当前位置:首页>文档>2024年高考生物一轮复习(新人教版)第8单元 微专题六 动物生命活动调节模型的构建和分析_09高考生物_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)

2024年高考生物一轮复习(新人教版)第8单元 微专题六 动物生命活动调节模型的构建和分析_09高考生物_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)

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2024年高考生物一轮复习(新人教版)第8单元 微专题六 动物生命活动调节模型的构建和分析_09高考生物_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)
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docx
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1.110 MB
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7 页
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2026-04-06 08:11:36

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微专题六 动物生命活动调节模型的构建和分析 题型一 下丘脑在稳态调节中的作用模型 下丘脑是内分泌系统的总枢纽,同时受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细 胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四 个方面: (1)感受信号:含有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透压的变化。 (2)合成及分泌:具有合成抗利尿激素以及合成与分泌促激素释放激素的功能。 (3)参与调节:体温调节中枢、血糖调节中枢以及细胞外液渗透压调节中枢都位于下丘脑。 (4)信号传导:可以产生兴奋并传导兴奋,如将渗透压感受器产生的兴奋传导到大脑皮层, 产生渴觉。 跟踪训练 1.如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞, 数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是( ) A.下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节 B.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 C.c表示胰岛A细胞,d、e分别表示垂体和肾脏D.寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素①⑤⑥分泌减少 答案 A 解析 协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用,相抗衡作用指不同激素对同一生 理效应有相反的作用,激素②(胰岛素)降低血糖、③(胰高血糖素)升高血糖,两者之间为相 抗衡作用,激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)都可以提高细胞代谢,两者之间为协同作用,B 错误;b为胰岛A细胞,c为肾上腺细胞,d表示垂体,e表示肾小管和集合管,C错误;寒 冷条件下,机体的产热增加,散热减少,激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)的分泌均会增加, 提高代谢,增加产热,寒冷条件下,汗腺分泌减少,尿量增加,①(抗利尿激素)减少,⑤(促 甲状腺激素释放激素)⑥(促甲状腺激素)的释放促进⑦(甲状腺激素)释放增多,D错误。 2.(2023·重庆渝中区高三期末)如图1是甲状腺激素分泌的调节过程,图 2表示下丘脑与垂 体(A、B两部分)的两种联系方式(甲、乙)。分析回答下列问题: (1)激素①②分别是________________________、______________。 (2)激素①、甲状腺激素都可作用于下丘脑细胞,两者的受体分别位于下丘脑细胞的 ______________、______________(填“细胞膜”或“细胞内”)。 (3)在寒冷刺激时,下丘脑分泌激素①经图2中______________(填“甲”或“乙”)联系方式 运输到______________(填“A”或“B”)垂体,使激素②增加,此过程的调节方式是 ______________。 (4)原发性甲亢患者激素②的量________,但激素①的量不能确定,据图1分析其原因是 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 。 (5)先天性甲状腺功能减退症(先天性甲减)可对哺乳动物心脏发育造成严重影响。科研人员以 大鼠为实验材料进行相关实验,结果如下: 指标 正常仔鼠 先天性甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素总量(pmol/L) 20.38 5.88 16.24 心脏重量(mg) 68.22 40.68 65.92 该实验的结论是________________________________________。有同学认为通过注射激素②也可缓解大鼠的先天性甲减症状,该方案能否达到预期目标?请写出你的理由___________ _______________________________________________________________________________ 。 答案 (1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 (2)细胞膜 细胞内 (3)乙 B 神经— 体液调节 (4)减少 激素①的量同时受激素①、激素②、甲状腺激素的调节 (5)心肌的发 育受到甲状腺激素的影响 不能达到预期目标,激素②是促甲状腺激素,必须与甲状腺上的 受体结合后才能起作用 解析 (1)根据甲状腺激素的分级调节过程可知,激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放 激素,激素②是垂体分泌的促甲状腺激素。(2)激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激 素,其本质是蛋白质(多肽),受体位于下丘脑细胞的细胞膜上;甲状腺激素属于脂溶性小分 子,能通过自由扩散进入细胞,则其受体在靶细胞的细胞内。(3)在寒冷刺激时,下丘脑分 泌激素①(促甲状腺激素释放激素)经图2中乙联系方式运输到B垂体,使激素②(促甲状腺激 素)增加,此过程既有下丘脑参与的神经调节,也有激素参与的体液调节,故调节方式是神 经—体液调节。(4)原发性甲亢患者体内的甲状腺激素含量升高,根据甲状腺激素的反馈调 节可知,激素②促甲状腺激素的含量减少。(5)由题表格可知,先天性甲减仔鼠心肌重量明 显低于正常仔鼠的重量,而补充甲状腺激素后可以恢复到正常重量,说明心肌的发育受到甲 状腺激素的影响;分析题意可知,先天性甲减是由于先天性甲状腺功能减退造成的,而激素 ②是促甲状腺激素,必须与甲状腺上的受体结合后才能起作用,故该方案不能达到预期目标。 题型二 生命活动调节方式的基本模型 1.神经调节:完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子 模型: 机制:刺激引起的反射活动,通过反射弧完成 举例:膝跳反射、缩手反射等。 2.体液调节:仅涉及“激素”或其他化学物质 模型: 机制:体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用 实例:人进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低。 3.神经—体液调节:既有神经系统调节,又有相关激素或其他化学物质的参与,涉及“神 经递质”与“激素”两类信号分子。 (1)模型Ⅰ 机制:举例:血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖升高。 (2)模型Ⅱ 机制: 举例:日照长短变化刺激鸟类的神经系统,下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂 体分泌促性腺激素作用于性腺,性腺分泌的性激素增加,促使鸟类产卵。 注:模型Ⅰ和模型Ⅱ中,相应激素的分泌属于神经调节;相应激素对生命活动起到了相应的 调节作用,才属于神经—体液调节。 跟踪训练 3.如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确是( ) A.若A表示人体正处于危险状态,人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节 B.若A表示血糖浓度过高,人体可通过途径①②③④和①⑥④进行调节来维持血糖稳定 C.若A表示寒冷环境,人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定 D.若A表示血浆渗透压降低,人体可通过途径①②使垂体合成、释放抗利尿激素量增加 答案 A 解析 人体处于危险状态下,下丘脑可以通过神经控制肾上腺分泌肾上腺素,作用于组织 (①⑥④),这是神经—体液调节,A正确;血糖浓度的调节不受垂体控制,若A表示血糖浓 度过高,下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞,不需要通过垂体的作用②,B错误;若 A表示寒冷环境,人体可通过下丘脑→垂体→甲状腺(①②③④)从而产生较多的甲状腺激素 促进代谢;也可由下丘脑→肾上腺(①⑥④)产生较多的肾上腺素来促进产热,也可直接通过 神经调节(①⑦)来完成,没有通过途径①②,C错误;血浆渗透压降低,由下丘脑合成,垂 体释放的抗利尿激素的量减少,D错误。 4.瘦素(Leptin)是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,能抑制食欲、增加能量代谢、抑制脂肪 合成从而减少脂肪积累。当健康者外周脂肪增多时,瘦素分泌增多并作用于下丘脑,通过图 示途径参与血脂代谢的调节。请回答下列问题:(1)组成瘦素的基本单位是______________。瘦素通过____________进行运输,作用于下丘 脑中的靶细胞。 (2)激素X是____________,其促进了脂肪细胞内的____________(填“过程①”或“过程 ②”)。其与激素Y的关系称之为____________(填“协同”或“相抗衡”)作用。 (3)研究发现,大多数肥胖者体内瘦素浓度高于正常人,其体重却没有降低,因此推测肥胖 者体内存在着“瘦素抵抗”。推测肥胖者出现瘦素抵抗的原因可能有________。 A.瘦素受体基因突变 B.下丘脑神经细胞上瘦素受体数量不足 C.瘦素进入下丘脑受阻 D.激素X促进脂肪细胞分泌瘦素 (4)正常情况下,激素Y会促进瘦素的分泌,而瘦素可以抑制激素Y分泌,二者之间形成 ____________调节机制。研究还发现,瘦素受体基因不仅可以在下丘脑细胞中大量表达,还 可以在各种免疫细胞包括吞噬细胞、B细胞、T细胞均可以表达,也可以在睾丸、卵巢、哺 乳期乳腺等细胞表达。根据以上描述可以得出瘦素在____________和____________过程中发 挥着重要作用。 答案 (1)氨基酸 体液 (2)肾上腺素 过程① 相抗衡 (3)ABC (4)反馈(负反馈) 免疫 (或非特异性免疫和特异性免疫) 生殖(或生殖发育) 解析 (1)瘦素是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,组成蛋白质的基本单位是氨基酸。瘦素 通过体液进行运输,作用于下丘脑中的靶细胞。(2)激素X是肾上腺分泌的肾上腺素。肾上 腺素可以促进脂肪细胞的脂肪分解,促进了脂肪细胞内的过程①。激素Y是胰岛B细胞分 泌的胰岛素,胰岛素抑制脂肪细胞中脂肪分解,促进过程②。其与激素Y为相抗衡关系。 (3)瘦素受体基因突变、下丘脑神经细胞上瘦素受体数量不足、瘦素进入下丘脑受阻都会导 致瘦素不能正常利用,而激素X促进脂肪细胞的脂肪分解,不会导致瘦素增多,故推测肥 胖者出现瘦素抵抗的原因可能有ABC。(4)吞噬细胞、B细胞、T细胞是免疫系统的重要组 成成分,参与免疫调节,睾丸、卵巢、哺乳期乳腺等细胞与生殖发育相关。故可以得出瘦素 在免疫(或非特异性免疫和特异性免疫)和生殖(或生殖发育)过程中发挥着重要作用。 题型三 动物生命活动调节的综合模型1.若该图为反射弧的结构模式图,则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中 枢、传出神经、效应器。 2.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则 a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺 激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。 3.若该图表示人体内水盐平衡的调节,则a表示下丘脑,下丘脑渗透压感受器感受渗透压 的变化,可促使c(垂体后叶)释放抗利尿激素,通过d(体液)运输后,作用于靶器官e(肾小管 和集合管)。 4.若该图表示血糖的神经—体液调节途径,则 a表示下丘脑,b、c、d、e分别表示有关神 经、胰腺、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细胞。 5.若该图表示炎热条件下的体温调节,则e为效应器(传出神经末梢和它所支配的皮肤和汗 腺等)。 跟踪训练 5.如图是人体有关激素分泌调控的模式图,图中X、Y、Z表示相应内分泌器官,①~④表 示相应激素。下列相关叙述错误的是( ) A.X是下丘脑,Y是垂体 B.寒冷刺激引起①②③分泌增加 C.③对X、Y的调节方式依次属于正反馈和负反馈调节 D.④可能促进肾小管和集合管对水分的重吸收 答案 C 解析 根据甲状腺激素的分级调节和负反馈调节可知,图中X表示下丘脑,Y表示垂体,A 正确;图中①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素,在寒冷条件 下①②③都增多,B正确;③对X、Y的调节方式都是负反馈调节,C错误;图中④可代表 下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素,可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,D正确。 6.内外环境和营养等因素会通过“下丘脑—垂体—卵巢轴”调控雌性哺乳动物的性周期, 主要过程如图所示,下列相关叙述正确的是( ) A.激素a、b及性激素均在内质网上的核糖体中合成 B.性激素作用的受体只分布在下丘脑和垂体细胞膜的表面 C.对雌性动物长期饲喂性激素可使卵巢功能亢进,性周期失调D.分级调节有利于对机体精细调控,对维持内环境稳态有重要意义 答案 D 解析 激素a(促性腺激素释放激素)、b(促性腺激素)属于多肽或蛋白质类激素,均在核糖体 中合成,而性激素属于脂质,在内质网中合成,A错误;性激素的化学本质是脂质,作用的 受体分布于下丘脑和垂体细胞内,B错误;对雌性动物长期饲喂性激素,会反过来抑制下丘 脑和垂体的激素分泌,从而引起卵巢分泌性激素量减少,不会使卵巢功能亢进,C错误。 7.(2023·河北秦皇岛高三模拟)如图为运动员在比赛中部分生命活动调节的示意图。回答下 列问题: (1)冬季初到室外,人体会产生寒冷的感觉,请用箭头和文字表示人体产生寒冷感觉的过程 ________________________________________________ 。 图 中 的 激 素 A 是 ________________,激素B和激素C在体温调节过程中具有__________关系。因为较长时 间的运动,体温会略微上升,此时机体通过________________________和汗腺分泌增加来增 加散热。 (2)运动员在比赛过程中血糖消耗较多,其原因是_____________________________________; 此时激素D分泌增加,激素D是由____________细胞分泌的,该激素作用于肝脏后引起肝 细胞发生的相应的主要生理变化是________________________。 答案 (1)低温刺激→皮肤的冷觉感受器→传入神经→大脑皮层→产生冷觉 促甲状腺激素 协同 皮肤中的毛细血管舒张 (2)运动过程中需要较多的ATP,ATP来自细胞呼吸,细胞 呼吸的底物主要是葡萄糖(血糖) 胰岛A 促进肝糖原分解成葡萄糖 解析 (1)人体产生寒冷感觉的过程属于神经调节,具体过程为:低温刺激→皮肤的冷觉感 受器→传入神经→大脑皮层→产生冷觉。激素A是促甲状腺激素,激素B为甲状腺激素, 激素C为肾上腺素,激素B和激素C在体温调节过程中都具有升高体温的作用,故两者具 有协同关系。增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤中的毛细血管舒张。(2)运动员在 比赛过程中,机体需要较多的ATP,ATP来自细胞呼吸,而细胞呼吸的底物主要是葡萄糖 (血糖),因此运动员在比赛过程中血糖消耗较多。运动员在比赛过程中血糖消耗较多,血糖 浓度下降,此时由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,作用于肝细胞,促进肝糖原分解成 葡萄糖,使血糖浓度升高,以维持血糖浓度的相对稳定。