当前位置:首页>文档>第六章数据的分析(高效培优单元测试·提升卷)(学生版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_初中数学北师大8上-2025秋季新版_第二套推荐25_08专项讲练_阶段测试

第六章数据的分析(高效培优单元测试·提升卷)(学生版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_初中数学北师大8上-2025秋季新版_第二套推荐25_08专项讲练_阶段测试

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第六章数据的分析(高效培优单元测试·提升卷)(学生版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_初中数学北师大8上-2025秋季新版_第二套推荐25_08专项讲练_阶段测试
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第六章 数据的分析(高效培优单元测试·提升卷) (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.数据 的众数为( ) A. B. C. D. 2.一组数据3,5,7,9,x的平均数为6,则x的值为( ) A.3 B.4 C.5 D.6 3.一鞋店试销一款女鞋,老板想了解哪些尺码的鞋最畅销,则下列关于尺码的统计量中最有参考意义的 是( ) A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差(最大值与最小值的差) 4.在学习正数和负数时,研博老师在黑板上写了7个数:3, ,0,8,a,5, ,若这组数据的平均 数是3,则这组数据的众数是( ) A.8 B.3 C.5 D.2 5.某公司要招聘一名职员,根据实际需要,从学历、专业技能、沟通能力和创新思维四个方面对应聘者 进行打分,并按 的比例确定每人最终得分.其中一名应聘者学历、专业技能、沟通能力和创新思 维的得分依次是5分、8分、7分、9分,则他的最终得分是( ) A. 分 B. 分 C. 分 D. 分 6.某校拟从甲、乙两位同学中选一人参加市级信息技术大赛,两位同学的六次模拟成绩如图所示,甲、 乙两位同学成绩的方差分别记为 ,则 的大小关系是( ) A. B. C. D.无法确定7.为了了解某校学生的课外阅读情况,随机抽查了 名学生一周阅读用时,结果如下表:则关于这 名 学生周阅读所用时间,下列说法中正确的有( ) 周阅读用时(小 时) 学生人数(人) ①中位数是 ;②众数是 ;③平均数是 ;④方差是 . A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 8.如图为某地区2025年2月和3月的空气质量指数( )箱线图. 值越小,空气质量越好; 值 在201~300之间,说明重度污染.则下列说法错误的是( ) A.该地区2025年3月有重度污染天气 B.该地区2025年3月的 值比2月集中 C.该地区2025年3月的 值中位数大于2月 值的中位数 D.整体看,该地区2月的空气质量好于3月 9.校合唱团现共有30名队员,下表是该社团成员的年龄分布统计表: 年龄(单位:岁) 12 13 14 15 频数(单位:名) 6 14 x 对于不同的x,下列关于年龄的统计量不会发生改变的是( ) A.平均数、中位数 B.平均数、方差 C.众数、中位数 D.众数、方差 10.为了解八(1)班学生的体温情况,小明对这个班所有学生测量了一次体温(单位:℃),并将测量 结果绘制成如下统计表和如图所示的扇形统计图.体 温 36. 36. 36. 36. 36. 36. / 1 2 3 4 5 6 ℃ 人 4 8 8 10 x 2 数 下列说法错误的是( ) A.这些体温的众数是36.5℃ B.这些体温的中位数是36.35℃ C.这个班有40人 D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11.已知一组数据 , , , , 的众数是 ,则这组数据的中位数是 . 12.小明和小兵两人参加学校组织的理化实验操作测试,近期的5次测试成绩如图所示,则小明5次成绩 的方差 与小兵5次成绩的方差 之间的大小关系为 .(填“ ”“ ”或“ ”) 13.为响应体育强国的时代召唤,我校成功召开“以体育之光,筑强国之梦”为主题的体育文化节暨田径 运动会,我校某学生以53秒的成绩打破男子400米校级记录、该生平时10次测试成绩统计如下: 时间 59 55 54 53 52 (秒) 次数 1 1 3 4 1 则这10次成绩的平均数为 .14.若一组数据 , , ,…, 的平均数为4,方差为2,则 , , ,…, 的方差 为 . 15.太极拳自 年 月 日申遗成功后,受到了越来越多人的喜爱.某地区把太极拳表演作为中考体 育测试的一部分,某校九年级(一)班的 名学生中招测试的太极拳表演成绩(满分 分)如下表所示: 成绩/分 人数 已知这 名学生成绩的平均数为 分,众数为 分,中位数为 分,则 的值为 . 16.若一组数据1,3,2,2,5,3,2,4,6,2的平均数是m,众数是n,实数x,y满足方程组 ,则 , . 三、解答题(第17,18,19,20题,每题6分;第21,22,23题,每题8分;第24,25题,每题12分; 共9小题,共72分) 17.一组数据: , , , , , ,已知这组数据的平均数是 . (1)求 , , 三个数的和; (2)求 , , 的平均数. 18.从甲、乙两个厂家生产的同一种产品中,各抽取5件产品,对其使用寿命进行跟踪调查,结果如下 (单位:年): 甲:4,6,6,6,8; 乙:3,5,6,7,9. (1)分别求甲、乙两个厂家产品使用寿命的平均数; (2)通过计算估计哪个厂家的产品使用寿命比较稳定. 19.下表是某校年龄均为13岁的5位同学的体重(单位: )情况,其中超出标准体重的千克数记为正 数,少于标准体重的千克数记为负数.已知编号为5的同学的体重是 .一种少年儿童的标准体重 (单位: )的计算方式为:标准体重=(年龄 . 编号 1 2 3 4 5 体重情况(1)①写出表格中 的值; ②体重最接近标准体重的同学的编号是______; (2)求这5位同学的体重的平均值. 20.水资源越来越缺乏,全球提倡节约用水.本市水厂为了了解某小区居民的用水情况,随机抽查了该小 区10户家庭的月用水量,有关数据如下表: 月用水量( 1 10 13 17 18 ) 4 户数 2 2 3 2 1 (1)在这个统计中,众数是______,中位数是_________; (2)求这10户家庭该月平均用水量是多少立方米.如果该小区有500户家庭,根据上面的计算结果,估计 该小区居民每月需要用水多少立方米. 21.某团市委组织帮扶困难学生的自愿捐款活动.为了解某中学的捐款情况,随机抽样调查了该校部分学 生的捐款金额(单位:元),并绘制成如下所示的统计图. (1)本次调查的样本容量是_______,这组数据的众数是_______元,中位数是_______元; (2)求这组数据的平均数; (3)该校共有1200名学生参与捐款,请你估计该校学生的捐款总数. 22.【定义】把一组数据从小到大排序,用m表示中位数,则m把这组数据分为两部分,依次记为S和 T.用a和b分别表示S和T的中位数,则所有数据中小于或等于a的占 ,小于或等于b的占 .这 样的a,b把所有数据分成个数相等的四部分,称为四分位数. 【应用】甲、乙两组的测试成绩(单位:分)如下: 甲:91,96,70,89,60,70,100,80,92,98; 乙:92,93,70,88,82,75,96,80,92,95. (1)求甲组数据的四分位数a,m,b. (2)根据四分位数可绘制如下的箱线图,观察图中乙组的箱线图,绘制甲组的箱线图.(3)【理解】根据箱线图和对四分位数的理解,谈谈对两组成绩的看法. 23.为了解甲、乙两校学生英语口语的学习情况,每个学校随机抽取20个学生进行测试,测试后对学生的 成绩进行了整理和分析,绘制成了如下两幅统计图.(数据分组为: 组: , 组: , 组: , 组: ) a.甲校学生的测试成绩在 组的是:80, 82.5,82.5,82.5,85,85,85.5,89,89.5 b.甲、乙两校成绩的平均数,中位数,众数如表: 平均数 中位数 众数 甲校 83.2 82.5 乙校 80.6 81 80 根据以上信息,回答下列问题: (1)表格中 ________,扇形统计图中 组所在的圆心角度数为________度,乙校学生的测试成绩位于 组的人数为________人. (2)在此次测试中,甲校小明和乙校小华的成绩均为82.5分,则两位同学在本校测试成绩中的排名更靠前的 是________(填“小明”或“小华”),理由:______(至少写一条). (3)假设甲校学生共有400人参加此次测试,估计成绩超过86分的人数.24.某种饮品由浓缩咖啡、牛奶和糖浆三种成分调制而成,不同的配比会带来不同的口味.为了解不同配 比对口味的影响,某咖啡店进行了“糖浆加入量对口味影响”的试验:保持浓缩咖啡 毫升和牛奶 毫 升不变,分三个方案改变糖浆的加入量(方案 毫升;方案 毫升;方案 毫升),并从 位品 尝嘉宾中随机抽取 位嘉宾对每种方案的甜度和整体口感评分(以 至 的整数评分,分值越高对应甜度 越高或整体口感越好). 【数据处理】根据收集到的数据,绘制了下列统计图表. 甜度、整体口感评分统计表 甜度 整体口感 方案 平均数 中位数 平均数 中位数 【数据应用】(1)在表中, ___________, ___________;根据整体口感评分,说明方案 ___________最受欢迎. (2)结合图 ,估计 位嘉宾在三个方案中最喜爱方案 的人数. (3)调查显示,嘉宾对饮品的甜度和整体口感的关注度占比为 ,现按照这个占比计算三种方案的综合 得分,得分大于 分的方案即可推出,请结合数据分析,推断该店将会推出哪种方案. 25.随着快递行业在农村的深入发展,全国各地的特色农产品有了更广阔的销售空间.不同的快递公司在 配送、服务、收费和投递范围等方面各具优势.某农产品种植户经过前期调研.打算从甲、乙两家快递公 司中选择一家合作.为此.该种植户收集了10家农产品种植户对两家公司的相关评价.并整理、描述、分析如下: 配送速度和服务质量得分统计表: 配送速度得分 服务质量得分 项目 快递公司 平均数(单 中位数(单 平均数(单 方差 统计 位:分) 位:分) 位:分) 甲 7.8 7.5 7 s 2 甲 乙 m 8 7 s 2 乙 (1)补全频数分布直方图.并求扇形统计图中圆心角α的度数为 ; (2)表格中的 . (填“>”、“=”或“<”); (3)综合上表中的统计量.你认为该农产品种植户应选择哪家公司?请说明理由.