文档内容
单元 04 明清中国版图的奠定与面临的挑战
单元突破卷
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
1．明初统治者大力倡导臣民阅读《汉书》，将《汉书》从史学意义上的典籍上升到政治意义的经典；与
此同时，将《汉书》中最重要的主角汉高祖刘邦神圣化，使刘邦的地位仅居于三皇五帝和三王之后。这些
做法旨在（ ）
A．规范史学编纂活动 B．构建政府统治权威
C．重振理学正统地位 D．提升臣民文化素质
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：明朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：明初统治者大力倡导臣民阅读《汉书》，将《汉
书》上升到政治意义的经典，将汉高祖刘邦神圣化，抬高汉朝和刘邦的地位，因为朱元璋与刘邦有相似的
身世，《汉书》经典化和刘邦神圣化，是为统治者政权服务的，抬高刘邦和汉朝的地位目的是为了抬高朱
元璋和明朝的地位，从而构建政府统治权威，B项正确；将《汉书》从史学意义上的典籍上升到政治意义
的经典，将汉高祖刘邦神圣化，主观意图明显，不是规范史学编纂活动，排除A项；此时理学就是正统思
想，排除C项；这些做法带有较强的政治目的，不是提升臣民文化素质，排除D项。故选B项。
2．“封还执奏”是明朝中后期独具特色的一项政务运转流程（如下图），如成化年间“宁晋伯刘聚为伯
父……请封于……帝特赐额曰‘褒功’，命内阁拟封谥……（阁臣指出）是变祖宗之法自今日始，臣等不
敢奉诏”，“依贯封还诏书”，“乃寝”。据此可知，“封还执奏”（ ）
①客观上有利于中央政府的理性决策 ②表明官僚体制能有效制约皇权
③折射出内阁决策权力趋向增强 ④源于皇权统治的现实需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题是组合选择题。时空是明朝中后期（中国）。根据材料可知，内阁通过“封还执奏”这一制度设计能对君主政令提出异议或拒绝拟诏，或予以驳回，这反映出君主意志受到一定约束，起到了裨益时
政的作用，有助于保证中央层面上决策的理性，有助于增强皇权统治效能，因此①④正确，B项正确。内
阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构，且“有效制约皇
权”说法过于绝对，排除A、C、D三项。故选B项。
3．明成祖初年，对日本来贡曾“厚礼之”。此后，因其多次朝贡逾制，明政府向日本重申“十年一贡，
人止二百，船止二艘”的规制并严格执行，日本即基本中断了与明廷的交往。与此情形类似，其他一些国
家也逐渐“朝贡不常”。这反映了当时（ ）
A．中国对日贸易出现逆差 B．日本经济得到迅速发展
C．朝贡贸易缺乏动力支撑 D．海禁政策取得显著成效
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：明朝（中国）。据题干“因其多次朝贡逾制，明政府向日本重申‘十年一贡，人止二百，船止二
艘’的旧制并严格执行，日本即基本中断了与明廷的交往。与此情形类似，其他一些国家也逐渐‘朝贡不
常’”，并结合所学知识可知，朝贡贸易对于其他国家来说限制较多且利益有限，所以当明朝严格执行规
定后，朝贡贸易缺乏足够的吸引力和动力支撑，导致其他国家朝贡不常，C 项正确；题干中并未提及中国
对日贸易的具体情况，无法得出是否出现逆差，排除 A 项；题干没有体现日本经济发展状况，排除 B 项；
题干主要强调的是朝贡贸易的情况，与海禁政策的成效关系不大，排除 D 项。故选 C 项。
4．宣德六年，明宣宗令郑和敕谕暹罗国王：“朕主宰天下，一视同仁，尔能恭视朝廷，屡遣使朝贡，朕
用尔嘉。比闻满剌加国王欲恭来朝，而阻于国王……王宜恪遵朕命，睦邻通好，省谕下人，勿肆侵侮，则
见王能敬天事大，保国安民，和睦邻境，以副朕同仁之心。”郑和在两国之间进行斡旋，说服暹罗国王，
放弃了侵略。这主要体现了（ ）
A．郑和下西洋维护了区域和平 B．明朝统治者的固守天朝观念
C．礼乐文明在东南亚地区传播 D．以德服人的理念应用于外交
【答案】A
【详解】本题是最佳选择题。时空是明朝时期的中国。根据材料和所学可知，明宣宗令郑和敕谕暹罗国王，
郑和在两国之间进行斡旋，成功说服了暹罗国王放弃了对满剌加的侵略行为，这说明郑和下西洋起到了维
护区域和平的作用，A项正确；明宣宗敕谕中“朕主宰天下，一视同仁”、“保国安民，和睦邻境，以副
朕同仁之心”确实体现了明朝统治者的天朝观念牢固，但不是材料主旨，排除B项；郑和在暹罗和满剌加
之间进行斡旋，最终成功说服暹罗国王放弃了侵略，这一行为确实体现了明朝在对外关系中坚持的“以德
2
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！服人”的外交理念，但不是材料主旨，排除D项；礼乐文明是通过礼仪和音乐来教化人民，达到修身养性、
体悟天道、谦和有礼、威仪有序的目的，它是社会生活的基本规范，也是国家治理的重要工具，材料中未
涉及到礼乐文明，排除C项。故答案为：A。
5．明代卫所根据各地防卫和战略需要而设置，有的设在未有正式行政区划的地域，有的则在府州县境内。
卫所军士分成守备和屯田两部分，按时轮流，屯田固定上交粮食，以供给守备军及卫所官。这表明，卫所
的设置（ ）
A．促进了边疆地区的开发 B．影响了政府的财政收入
C．体现了寓兵于农的思想 D．给中央集权造成了隐患
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：
明代（中国）。据材料可知，明代卫所的设置体现了卫所守兵具有守备防卫职责，又有屯田生产的职责，
卫所体现了寓兵于农的思想，C项正确；卫所不全是在边疆，还有在内地设置，排除A项；材料反映卫所
的功能，未涉及政府的财政收入，排除B项；卫设置有利于中央集权，排除D项。故选C项。
6．明朝嘉湖地区的双林镇“俗皆织绢”，“四方之商贾咸集以贸易”，其特色产品“通行于天下”；娄
塘镇“所产木棉布匹，倍于他镇”。该地区着力发展丝绵行业，甚至出现了改良田种桑的现象。由此可知，
明朝嘉湖地区（ ）
A．市镇经济比较发达 B．侧重发展长途贩运
C．资本主义萌芽出现 D．自然经济业已破产
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：明朝（中国嘉湖地区）。根据材料可知，嘉湖地区市镇的人们纷纷种桑织绢，商贸发达，一些特
色产品更是全国畅销，反映出市镇经济比较发达，A项正确；材料强调的是嘉湖地区市镇经济发达，未体
现出该地区侧重发展长途贩运业，排除B项；材料未涉及雇佣劳动，无法体现资本主义萌芽，排除C项；
D项与史实不符，鸦片战争后，自然经济开始解体，此时自然经济占据主导地位，排除D项。故选A项。
7．明代大儒王阳明认为“古者四民异业而同道，其尽心焉，一也。士以修治，农以具养，工以利器，商
以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。”这体现了王阳明思想（ ）
A．具有一定的平等色彩 B．否定传统的伦理道德
C．有客观唯心主义倾向 D．推动了社会阶层流动
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：明代（中国）。据材料“古者四民异业而同道，其尽心焉，一也。士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心”可知，在王阳明看来，四民的差别仅
仅只是职业的不同，四民之间没有高低贵贱之分，即体现了王阳明“士农工商同道”的思想，具有一定的
平等色彩，A项正确；王阳明的心学还是主张传统的伦理道德，排除B项；王阳明的心学是主观唯心主义，
排除C项；据材料“各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心”可知，强调“四民异业而同道”，
士农工商各安其业，而其最终的目的则是殊途同归，皆是为了“有益于生人之道”的致良知，没有提出社
会阶层流动的主张，排除D项。故选A项。
8．如表为明代财政收入（摘自《明实录》），据如表可知，明代（ ）
年
米麦（万石） 布（万匹） 绢（万匹） 宝钞（万锭） 银（万两）
份
143
3979 20.5 94.1 7388.9 32.9
0
155
2659 13.3 32.0 2414.4 243.3
2
162
2780 12.9 20.6 8.1 755.2
1
A．货币地租取代实物地租 B．社会经济大幅度衰退
C．白银逐渐成为流通货币 D．政府对市场控制加强
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是明朝时期（中国）。据题干材料，明代财政收入结构中，白银数量大幅度增加，可知白银逐渐成为
流通货币，C项正确；题干表格数据显示，米麦、布、绢（实物地租）虽呈下降趋势，但依然是明代财政
收入的重要组成部分，排除A项；据题干材料和史实可知，明代社会经济发展，尤其是商品经济发展水平
较高，排除B项；题干数据显示，明代财政收入结构中，宝钞数量大幅度下降，主要是因为宝钞由政府强
制发行，且滥发无度，从而导致民间不愿用宝钞，反映出政府对市场的控制能力逐渐削弱，排除D项。故
选C项。
9．康熙五十七年（1718年），年过六旬的康熙帝在谈话中抱怨说“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，
不能拽载，仍加鞭策，以为尔即踣毙，必有更换者。惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者。”下
列史料与康熙观点一致的是（ ）
A．有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上
B．北方奄有中夏，必行汉法，可以长久
C．今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正
4
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！D．乾纲独断，乃本朝家法……一切用人听言大权从无旁假
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：1718年（中国）。据本题材料可知，康熙抱怨国家大事都由他一个人去承担，而没有大臣帮忙分
忧，使得他没有休息，这根本上是由君主专制制度的不断发展所导致的，权力高度集中于皇帝手中，“乾
纲独断，乃本朝家法……一切用人听言大权从无旁假”强调皇帝大权独断，与材料观点一致，D项正确；
“有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上”是宋代苏洵在《嘉祐集》中的描述，强
调的是宋代的中央集权，排除A项；“北方奄有中夏，必行汉法，可以长久”是汉族大臣许衡给元世祖上
书说的话，排除B项；“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正”是《晋书•段灼传》记载的话，
排除C项。故选D项。
10．平定准噶尔部叛乱后，清廷随即在近边地区划定蒙古诸部的游牧区域。此后，蒙古诸部逐渐由“游
牧”变为“定牧”，改变了上千年来逐水草而居的状态。这一变化（ ）
A．开启了边疆与内地的一体化 B．确保了边疆地区的长期稳定
C．有利于推动农耕文明的扩展 D．反映了清廷主权意识的萌芽
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空：清朝（中国）。根据材料“平定准噶尔部叛乱后，清廷随即在近边地区划定蒙古诸部的游
牧区域。此后，蒙古诸部逐渐由‘游牧’变为‘定牧’，改变了上千年来逐水草而居的状态”及所学可知，
康熙皇帝平定准噶尔部叛乱后，清廷将蒙古各部由“游牧”变为“定牧”，这使得清王朝的西北疆域大大
扩展，反映出清廷在边疆危机下的领土收复与拓疆扩土、定疆守土，同时清朝也开始了由边疆的王朝向现
代国家的转型，作为主权国家的思想萌芽也开始出现，D项正确；材料只是反映了清廷开始在蒙古地区实
行“定牧”，并没有说明其与内地的管理实行一体化，排除A项；“确保了”一词说法绝对，有些夸大其
实，排除B项；材料只是反映了清廷开始在蒙古地区实行“定牧”，并没有说明在这些地区要发展农业耕
作，排除C项。故选D项。
11．下表关于“流求”空间指向的演变（节选）
朝代 内容
元朝 1349年汪大渊撰《岛夷志略》：“琉球”位置记为“自彭湖望之甚近”，与泉州地方文献相同。
明朝 嘉靖年间，时任工部尚书的雷礼诗作：“水环赤（尾）屿尽闽疆”。
康熙五十七年，中琉双方共同认定的《琉球三十六岛图》《琉球地图》等东海舆图明确记载了钓
清朝
鱼诸岛属中国疆域，“姑米山”（今称久米岛）为中琉界山。该表是当代中国某学者为研究“元明清东海疆域的形成”搜集的相关史料。由此可知，该学者（ ）
A．围绕着官修正史开展研究 B．重视文献与口述史料的互证
C．坚持以诗证史的研究方法 D．立足治史情怀确定研究主题
【答案】D
【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代中国。
根据材料，学者根据古代著作、诗词、地图等来研究元明清的东海疆域形成，可知学者立足治史情怀确定
主题，D项正确；《岛夷志略》不是官修正史，排除A项；材料没涉及文献与口述的互证，排除B项；以
诗证史只能用来解释明朝，排除C项。故选D项。
12．《警世通言》中讲述了这样一个故事：宋金因一表人才、手脚勤快被商人刘有才招为女婿，后宋金一
病不起被刘有才抛弃荒野。宋金后来偶然发财，成为家资万贯的富商，又化身钱员外向刘家求婚，刘有才
求之不得，宋金终于与妻子团圆。这反映了（ ）
A．文学世俗化日益明显 B．商品经济发展影响婚姻观念
C．社会价值观念的颠覆 D．市民阶层摆脱封建礼教束缚
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：明朝（中国）。根据材料并结合所学知识可得，明朝时期商品经济进一步发展，明朝中后期资本
主义萌芽，影响了当时婚姻观念，说明婚姻观受商品经济发展影响，B项正确；材料体现了当时人们婚姻
观念受商品经济发展的影响，但作为个例不能体现文学世俗化日益明显，排除A项；这一时期社会价值观
念并没有被颠覆，且材料并不能体现社会价值观念的颠覆，排除C项；市民阶层在这一时期崛起但并没有
摆脱封建礼教束缚，且材料并不能体现市民阶层摆脱封建礼教束缚，排除D项。故选B项。
13．明清时期，欧洲人东来，葡萄牙和英国对朝贡体制的挑战，表现在他们向中国政府提出了四个方面的
要求：居留地问题、行政管辖权问题等。葡萄牙最终采取了屈从的姿态，中国政府因此对其要求给予一定
妥协，但最终掌握了控制权。英国则拒绝臣服，中国政府因此对其要求一应拒绝。这反映出1840年前朝贡
体制实践的走向是（ ）
A．保持自主特性 B．继续怀柔外夷
C．维持宗藩关系 D．延续羁縻政策
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：明清时期（中国）。根据材料“葡萄牙最终采取了屈从的姿态，中国政府因此对其要求给予一定
妥协，但最终掌握了控制权。英国则拒绝臣服，中国政府因此对其要求一应拒绝。”可知，当时中国政府
6
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！在朝贡体制实践中保持比较强硬态度，A项正确；“怀柔外夷”与材料“中国政府因此对其要求一应拒
绝”不符，排除B项；当时葡萄牙和英国与中国并非宗藩关系，排除C项；“羁縻政策”与材料“朝贡体
制”不符，排除D项。故选A项。
14．徐光启指出，对待西学“欲求超胜，必须会通，会通之前，先须翻译”，但又认为“会通西学”“岂
非礼失而求之野乎”。康熙是“西学东源”说的滥觞者，其逻辑起点是“中学优胜论”，这成为中国士人
观察西学的基本立场和态度。上述对西学的认识（ ）
A．为中体西用埋下了伏笔 B．开阔了士人群体的视野
C．增强了民族自尊与自信 D．加快了传统文化的瓦解
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：明末清初（中国）。据材料“岂非礼失而求之野乎”、“中学优胜论”和所学可知，坚持中国传
统伦理纲常思想为根本，甚至认为西学来源于中国，这种对西学的基本立场和态度，不能正确全面了解世
界潮流，顽固地相信中国是“天朝上国”，为中体西用埋下了伏笔，A项正确。上述对西学的片面认识未
开阔了士人群体的视野，排除B项；这样的“自尊与自信”是盲目自大和错误的，排除C项；当时传统文
化根深蒂固，鸦片战争后统文化开始瓦解，排除D项。故选A项。
15．清乾隆帝曾诏谕山东巡抚，称其奏折所述事宜为日常公事，不合体制。此后，乾隆帝多次晓谕各省督
抚，此类公事应当使用题本文书，经内阁等部门呈送；只有“案关重大，决不待时者”才可用奏折。由此
判断（ ）
A．奏折最早出现在乾隆年间 B．奏折制度有利于制衡皇权
C．奏折具有机密高效的特点 D．奏折报送需要严格的程序
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：清朝（中国）。根据材料可知，只有“案关重大，决不待时者”才可用奏折，由此可知奏折制度
机密高效，对重大事件的掌握，进一步凸显皇权的强大，C项正确；康熙时期已有奏折，排除A项；奏折
制度是服务于皇权发展的，排除B项；奏折报送需要严格的程序不是材料主旨，排除D项。故选C项。
16．有学者对《明史·儒林传》与《清史稿·儒林传》进行对比，指出前者多收录“敦品立行”之贤，后者
则多收录专重考据之辈。两书“儒林传”收录对象的变化反映出（ ）
A．选官制度发生显著变化 B．官方思想出现新变动
C．西学东渐丰富儒学内涵 D．君主专制进一步加强
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。根据材料可知，明清“儒林传”收录对象从“敦品立行”之贤到专重考据之辈，
说明清朝为了加强君主专制，实行文字狱，加强思想控制，知识分子只能被迫转向研究考据之学，D项正
确；明清选官制度没有发生显著变化，仍然是科举制，排除A项；官方思想都是儒家思想，排除B项；收
录对象变化和西学东渐无关，排除C项。故选D项。
二、非选择题：共4题，52分。
17．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 “宰职任天下之重，群心所归，惟须贤佐，以成圣化。愿君侯大开萧相国求贤之路，1选举
之门。既得其人，接以周公之士之意。”:……丞相要负责“辅国政，领计簿，知郡实正国界”;……对地
方郡国长官,“岁竟，丞相课其殿最，奏行赏罚”:……丞相田蚡上书:“言灌夫家在颍川，横甚，民苦之。
请案之。”上曰:“此丞相事，何请?”
——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度(上下)》
材料二 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，
则设官以治之;是官者，分身之君也。……古者君之待臣也，臣拜，君必答拜。秦、汉以后,废而不讲,然
丞相进,天子御座为起,在舆为下。宰相既罢,天子更无与为礼者矣。……古者不传子而传贤，其视天子之
位，去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦
不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不贤更无与为贤者矣，不亦并传子之意而失者乎?
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
(1)根据材料一，概括汉代丞相的职权，结合所学，指出中国古代丞相权力变化的趋势。（4分）
(2)根据材料二，判断黄宗羲对明朝废丞相的态度并说明其理由。结合所学，概括提出这一时期思想领域出
现的新变化。（8分）
【答案】(1)职权：负责全国的行政事务，考察全国官员和司法事务。（2分）趋势：宰相权力不断被分散
和削弱，直至明初废除宰相。（2分）
(2) 态度：黄宗羲反对废除宰相。（2分）理由：黄宗羲认为宰相对皇权有一定的制约作用，明废除宰相后，
君主专制大大强化，加重了政治的腐败。（2分）
新变化：对传统儒学和君主专制进行批判；提出工商皆本；经世致用等新思想。（4分）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是古代中国。汉代丞相的职权：根据“辅国政，领计簿，
知郡实正国界”、“岁竟，丞相课其殿最，奏行赏罚”、“言灌夫家在颍川，横甚，民苦之。请案之”等
信息可知，主要是负责全国的行政事务，考察全国官员和司法事务。中国古代丞相权力变化的趋势：结合
8
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！所学内容可知，从内外朝制度、三省六部制到二府三司制再到明朝初年废除丞相制度，因此可得出趋势是
宰相权力不断被分散和削弱，直至明初废除宰相。
（2）本题是特点类、背景类材料分析题，时空是明朝时期。态度：根据“有明之无善治，自高皇帝罢丞
相始也”可知，黄宗羲对明朝废丞相是持反对态度。理由：根据“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补
救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不贤更无与为贤者矣，不亦并传子之意而失者乎”和
所学可知，黄宗羲认为明初废除丞相制度后，无法对皇权形成制约，由此使得明代的君主专制大大强化，
加重了腐败。明朝中后期思想领域出现的新变化：结合所学内容可知，主要是对传统儒学和君主专制进行
批判，提出工商皆本、经世致用等新思想。
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 古代中国始终将政治安全放于首位，倡导忠君爱国理念，维护政权稳定。古人认为“治国之
道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也”，历代都十分重视对农业经济的维护。同时将“富国强
兵”作为政治安全的保障，注重提升军事实力。统治者一再强调居安思危，要“安不忘危，治不忘乱，虽
知今日无事，亦须思其终始”。汉唐时期的和亲政策，保证了与匈奴、吐蕃等民族的和平交往，明代郑和
下西洋为中国周边环境和平起到巨大作用。
——摘编自赵明旸《总体国家安全观与中国古代国家安全思想》
材料二 下表为明代沿海地区主要海防卫所城池的数量统计。
地区 辽东 山东 北直隶 南直隶 浙江 福建 广东
千户所城数量（个） 9 23 22 20 32 19 58
（注：北直隶约为今京津冀地区；南直隶约为今苏、皖、沪地区）
(1)根据材料一、概括中国古代国家安全思想的特征。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析影响明朝海防布局的因素。（6分）
【答案】(1)特征：以维护政权稳定为核心；维护君权与国家安全相统一；重视农业生产；以富国强兵为前
提；具有强烈的忧患意识；崇尚和平是主流。（任4点，8分）
(2)内因：维护专制统治的现实安全需要；东南沿海对外贸易相对发达；海禁政策的推行；自然经济的影响；
理学思想的禁锢。（任3点3分）
外因：新航路开辟；西方的殖民侵略；东南沿海倭寇和海盗的骚扰。（3点3分）（学生若从国防安全意
识统治者意志、经济利益、国家实力、小农经济国际环境等角度分析也可，参考内因外因标准赋分）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空：古代中国。中国古代国家安全思想的特征：根据材料“古代中国始终将政治安全放于首位，倡导忠君爱国理念，维护政权稳定”得出以维护政权稳定为核心；
维护君权与国家安全相统一；根据材料“历代都十分重视对农业经济的维护。同时将‘富国强兵’作为政
治安全的保障，注重提升军事实力”得出重视农业生产，以富国强兵为前提；根据材料“统治者一再强调
居安思危”得出具有强烈的忧患意识；根据材料“汉唐时期的和亲政策，保证了与匈奴、吐蕃等民族的和
平交往，明代郑和下西洋为中国周边环境和平起到巨大作用”得出崇尚和平是主流。
（2）本题是背景类材料分析题。时空：古代中国。根据材料二中的表格信息和所学可知，影响明朝海防
布局的因素从内部来说，是为了维护专制统治的现实安全需要，当时东南沿海对外贸易相对发达，明朝政
府推行了海禁政策等，同时还和自然经济以及理学思想的禁锢有关。从外部来说，主要和新航路开辟、西
方殖民侵略以及东南沿海倭寇和海盗的骚扰有关。
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
西周形势图 秦朝形势图
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！明朝形势图（1433年） 清朝前期形势图（1820年）
(1)根据材料，结合所学知识，划分中国古代疆域变化的历史阶段，并概括每个阶段疆域变化的主要特征。
（6分）
(2)根据材料，结合所学知识，分析中国古代推动疆域扩张的因素，并选择其中一种因素展开说明。（要求：
写明展开说明的因素，史论结合，表述清晰）（8分）
【答案】(1)史前时期至夏商西周：从黄河中下游地区凝聚为一体，到国家掌控范围延伸至长江流域，完成
农耕区核心地区的政治、文化与疆域整合。（2分）
秦朝至明朝：疆域向周边拓展，主要离合纷争发生在北方农牧交错带（中原王朝强盛时，疆域跨越农牧交
错带，反之则坚守农牧交错带）。（2分）
清朝前期：突破农牧交错带，将蒙古、西域、青藏高原置于版图内，基本奠定了现代中国的版图。（2
分）
(2)因素：政治、军事需求；人口增殖；资源获取；民族融合；地理环境；生产方式等。 （任3点3分）
生产方式
中华文明起源于黄河流域，中原政权缘起于农耕民族，其生产方式决定它会首先弥合与延伸的范围是
自己熟悉的农耕环境，然后才会将疆土拓展到非农业地带。因此，夏商西周疆域首先是向长江流域扩展，
秦汉以后才在北方农牧交错带与少数民族反复争夺。（5分）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。根据题干中不同朝代形势图，可得出史前时
期至夏商西周，国家掌控范围从黄河流域延伸至长江流域，秦朝至明朝，疆域向周边拓展，主要离合纷争
发生在北方农牧交错带。 清朝前期，将蒙古、西域、青藏高原置于版图内，基本奠定了现代中国的版图。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是古代中国。因素：结合所学，中国古代疆域扩张包括政治、经济（包括人口增长的压力和对资源的需求）、军事等方面的原因；此外古代中国经济以农业为基础，地理环
境上不适合农业生产、生产方式上不同于农业经济的地区，往往是较晚才完成疆域扩张的地区，表明地理
环境、生产方式影响疆域变化；结合所学，民族融合为将少数民族地区纳入中国版图提供了条件，表明民
族融合影响疆域变化。择其中一种因素展开说明：比如选择生产方式。 中华文明起源于黄河流域，其生
产方式决定它会首先弥合与延伸的范围是自己熟悉的农耕环境，也即黄河和长江流域，然后才会将疆土拓
展到非农业地带，比如北方、西北游牧民族所在地区。
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料：经学教育自汉确立，直至清末，始终占据中国古代教育的主流和主导地位。在此期间出现的
教育思想或实践（如下表）。
汉灵帝在洛阳皇宫鸿都门内创设了一所有别于太学的教育机构——鸿都门学，并从
东汉末年
中选拔官员。鸿都门学以“尺牍辞赋及工书鸟篆”为内容
宋文帝召名儒雷次宗在京郊鸡笼山开儒学馆，次年又命丹阳尹何尚之开玄学馆，太
南北朝时
子率更令何承天开史学馆，司徒参军谢元开文学馆。至此，儒、玄、史、文四馆并
期
立
在专设的教育机构中有律馆、书馆、算馆，它们与传授经学的国子学、太学、四门
隋唐 学一道受国子监管理。在附设的教育机构中，有各政府部门管理的乐舞学、医药
学、卜筮学、天文历法学、工艺学等
在地方官学“分斋教学”。将官学教育分为“经义斋”与“治事斋”，其中“经义
宋初
斋”专攻儒家典籍；“治事斋”开设治兵、治民、水利、算术等实用学科
将宋的两斋扩充为文事、武备、经史、艺能、理学、帖括六斋，“斋有长，科有
清初
领”，每一斋各有所长，且每一斋中的每一科又各有不同
——摘编自郑梦雪《楔入正统：经学教育的五次冲击》
就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并结合中国古代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明
确，阐述史论结合，条理清晰）
【答案】论题：学校教育在传承儒学思想中发挥重要作用。
阐述：春秋时期，孔子创立儒家学派，私学兴起，六艺是教学内容；汉武帝为了加强中央集权，尊崇
儒学，儒家思想成为主流思想，汉武帝设置太学和郡国学校，其教学内容主要是儒家经典，促进了儒学的
传承和发展；魏晋时期，虽然儒学受到了佛道思想的冲击，但是在魏晋的学校，仍然以儒学作为重要教学
内容，儒学思想得到了传承和发展；隋唐时期，三教并立，且实行科举制，学校教育在国家人才培养和传
承文化中发挥着重要作用，其教学内容以讲授五经为主；宋朝时随着儒学复兴运动的发展，儒学吸收佛道
思想发展为理学，在南宋末年逐渐成为官方思想，宋元明时期的学校重视教授儒学经典著作，传授儒家思
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综上所述，学校教育是传承中华文化的重要载体，学校教育在传承儒学中发挥着重要作用。
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是东汉—清初中国。根据材料的主要内容是不同时期教育
的发展，得出论题：学校教育在传承儒学思想中发挥重要作用。其次，结合表中信息和所学知识进行论述。
要从历代学校教育的背景、措施和影响的角度阐述。如魏晋时期，虽然儒学受到了佛道思想的冲击，但是
在魏晋的学校，仍然以儒学作为重要教学内容，儒学思想得到了传承和发展；隋唐时期，三教并立，且实
行科举制，学校教育在国家人才培养和传承文化中发挥着重要作用，其教学内容以讲授五经为主；宋朝时
随着儒学复兴运动的发展，儒学吸收佛道思想发展为理学，在南宋末年逐渐成为官方思想，宋元明时期的
学校重视教授儒学经典著作，传授儒家思想文化。可见，学校教育是传承中华文化的重要载体，学校教育
在传承儒学中发挥着重要作用。最后，总结归纳，完成表述。
