文档内容
单元 15 资本主义制度的确立
单元突破卷
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
1．16世纪初，欧洲约250个城市拥有印刷机构。但印刷书一开始并没有受到欢迎，因为“人们十分注意
书籍外观的美丽”。但不久，书籍内容慢慢战胜了华丽外观，普通阶级的市民也能购买到价格便宜的书籍，
图书馆的藏书量飙升。该状况（）
A．助推了文艺复兴的转型 B．根源于宗教改革的开展
C．有助于人文主义的传播 D．标志着科学革命的兴起
2．1527年，马丁·路德在埃斯莱本建立了高等拉丁学校。二十年后，德国出现了六十所新教城市学校，这
些学校的课程包括德语学习和“世俗话题”的教学，例如有关家禽养殖、个人卫生、婚姻、剧院等教学课，
不再是神学一家独大的局面。这些城市学校（）
A．推动了文艺复兴运动的兴起 B．顺应了民族国家发展的需求
C．摆脱了教会神学的思想控制 D．构建了资产阶级“理性王国”
3．某学者写道，尽管伽利略、牛顿和欧拉这些科学家的名字为大家所熟知，但是我们很容易忽略，他们
工作中很重要的一部分是在研究弹道抛物线、解决偏离问题、提高炮弹的精确度。他们使战争武器变得更
加强大、更加可靠。据此可知，科学革命（）
A．契合思想解放的时代要求 B．源于工业资本主义的发展
C．符合近代西方崛起的需要 D．确立了实验推理研究方法
4．苏格兰启蒙思想家亚当·斯密说：“分工一经完全确立，一个人自己劳动的生产物，便只能满足自己欲
望的极小部分。他的大部分欲望，须用自己消费不了的剩余劳动生产物，交换自己所需要的别人劳动生产
物的剩余部分来满足。于是，一切人要依赖交换而生活，或者说，在一定程度上，一切人都成为商人，而
社会本身，严格地说，也成了商业社会。”在这里，他意在强调（）
A．社会契约理论的合理性 B．商业社会排斥政府和家庭
C．市场交换行为的重要性 D．个体力量远大于社会力量
5．有学者研究发现，17世纪英国革命时期，王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别，即双方
队伍中都有贵族，有乡绅，也有富商和小商人，还有小土地所有者和手工工匠，又有佃农，甚至各社会集
团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于（）
A．整体认识英国革命和政体建设 B．说明商人的政治要求最激进C．颠覆史学界对英国革命的认识 D．论证经济基础决定政治诉求
6．1754年，本杰明·富兰克林在信函中写道，“通过允许英国议会中增加（殖民地的）代表，从而将殖民
地和大不列颠更紧密地联合在一起……这会有助于巩固整体，减少未来分裂的危险”。这体现出（）
A．英国向北美输出议会政治 B．北美民主共和思想逐渐萌发
C．英国民主实践的影响扩大 D．英国和北美殖民地矛盾激化
7．1799年，拿破仑终结了督政府并宣布：“大革命结束了”，这使欧洲各国宫廷对弑君的法国的仇视有
所缓解。1804年称帝后，拿破仑又建立了新的贵族阶层、宫廷仪式等具有强烈传统色彩的制度，并将多位
亲属提拔为各附庸国的君主。据此可知，这些措施（）
A．加重了法国的社会危机 B．法国与欧洲实现了和解
C．利于法国重回欧洲舞台 D．导致拿破仑帝国的覆灭
8．17世纪中后期，咖啡馆在英国扎下了根。在当时伦敦任何一家宾客盈门的咖啡馆里，常见的场景是：
各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行
举止。他们可能谈论的话题是（）
A．日不落帝国与拿破仑扩张 B．“世界工厂”与自由贸易
C．制度构想与美国政治实践 D．政局变动与国家发展前景
9．英王乔治三世（1738—1820）一直想摧毁长期组阁的辉格党。但由其亲信出任的首相难获议会认可，
面对后来由议会选出的辉格党领袖，乔治三世自嘲道：“当他使我厌倦了两个小时以后，我看一看表，看
他能不能使我再厌倦一个小时。”这表明此时英国（）
A．政体变革由政党主导 B．选官制度发生了异变
C．责任内阁制得到发展 D．君权和相权冲突激烈
10．海地革命早期，美国与海地仍保持密切的商业往来。但当杰斐逊成为美国总统后，他为了避免在海地
贸易问题上卷入欧洲大国与法国大革命的纷争，最终屈从于南方奴隶主的要求，实行了贸易禁运。材料表
明（）
A．奴隶制度阻碍美国与海地的关系 B．美国外交政策根源于本国的利益
C．拉美民族解放运动得到大国支持 D．法国大革命撼动了国际殖民体系
11．美国是第一个将人口统计写入宪法的国家，1787年宪法规定：人口的实际统计在合众国国会第一次会
议后三年内和此后每十年内，依法律规定的方式进行。随后国会决定由联邦政府统一执行人口统计。美国
进行人口统计意在（）
A．完善三权分立的政治体制 B．确立以人口为分配权力的标准
C．增强美国国家的治理能力 D．扩大美国民主制度的政治基础
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12．《法国民法典》的编纂者试图达到这样的效果：公民，你是什么身份？是农民吗？那么，就请翻开关
于农业的这一章吧。事实证明立法者的初衷最终得以实现，“法国农民除了圣经之外，都有一本民法典”。
这反映出《法国民法典》的特点是（）
A．区域性和时代性 B．世俗性和权威性
C．逻辑性和条理性 D．通俗性和实用性
13．恩格斯在《论俄国社会问题》一文中写道：“（1861年后的俄国）国家完全保持了自己的收入，把相
当大的一部分支出转嫁给省和县，省和县为了弥补支出便征收新的捐税，而俄国的惯例是上层阶级几乎不
纳税，农民几乎交纳全部捐税。”该论述（）
A．揭示了农奴制下农民的处境 B．指明了俄国社会发展的出路
C．阐明了俄国改革的不彻底性 D．表明中央放宽了对地方控制
14．由于加利福尼亚州宪法规定禁止奴隶制，南方的种植园主拒绝该州加入联邦，国会最终于1850年达成
妥协案，规定加州以自由州加入联邦，但国会要制定《逃亡奴隶法》允许在全国搜捕逃亡奴隶。这一斗争
的本质是（）
A．大州与小州的政治地位之争 B．南北方对于国家领导权之争
C．立法与行政的职权大小之争 D．联邦政府与各州的权限之争
15．下图为一位高三学生在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知（）
A．大权控于国家元首手中 B．政府首脑受到帝国议会的制衡
C．国民居于权力核心地位 D．联邦议会由成年男子选举产生
16．下表是不同时期世界主要国家的GDP年均增长率（%）。甲、乙、丙、丁所代表的国家最有可能是
（）
国家 1870-1913年 1913-1950年 1950-1973年 1973-1998年
甲 1．90 1．19 2．93 2．00
乙 3．94 2．84 3．93 2．99丙 2．40 2．15 4．48 -1．15
丁 2．44 2．21 9．29 2．79
A．美国、苏联（俄国）、英国、日本 B．苏联（俄国）、英国、日本、美国
C．日本、英国、美国、苏联（俄国） D．英国、美国、苏联（俄国）、日本
二、非选择题：共4题，52分。
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 13世纪的欧洲，当教皇的权力达到顶峰时，他甚至可以肆意干涉各国内政，可以将皇帝或者
国王放逐，如果他认为某国的法律损害天主教会的利益，他就可以宣布该法律无效……到14、15世纪，这
种情况发生了变化，英、法、西等国在城市经济发展、市民阶级成长的基础上先后形成统一的民族国家。
每一个民族国家都以共同的语言、共同的文字和共同的民族意识为特色，并且出现以专制君主为核心加强
中央集权的趋势。在这种情况下，独立于世俗之外的天主教会逐渐走向衰弱。
18世纪末19世纪初，拉丁美洲的独立运动卷入人口多，斗争时间长。这个波澜壮阔的独立运动是资
产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命
运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。经过拉丁美洲人民的独立运动，在原西班牙、葡萄牙和法国的
殖民地上，出现了墨西哥、危地马拉、秘鲁……海地等17个独立国家。各国在取得独立以后，都颁布宪法，
建立议会制共和国（巴西、海地除外），用本国地主资产阶级的统治代替了殖民者的专制统治。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编上卷》
（1）根据材料并结合所学知识，概括欧洲民族国家发展的特点。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明影响欧洲民族国家发展的因素。（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，分析民族国家发展与拉美独立运动的共同点。（4分）
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，
英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。……法国之所以采用暴力革
命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，
对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的
轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转
折，由对抗转为妥协。此后法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料二 1871年宪法规定，帝国的首脑是德意志皇帝，由普鲁士国王担任，采用世袭制。皇帝是陆
海军队的最高统帅，有权宣战、媾和、缔约、接受和委派大使，有权召集和解散议会两院，签署和颁布法
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！律。宰相是帝国的首席大臣，由普鲁士宰相兼任。宰相只对皇帝负责而不对议会负责，任期取决于皇帝的
意愿，议会无权要求宰相辞职，若议会多数反对宰相，皇帝可解散议会。宰相主持帝国政府，在内阁中拥
有绝对的权力。威廉二世（1888——1918年在位）曾公开宣扬：“朕的意志是最高法律⋯⋯把德意志帝国
锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会决议。”
——摘编自程汉大《西方宪政史论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移的，
并简析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因。（6分）
（2）根据材料二，指出1871年时德国实行什么政治制度，并概括德国这一制度的特点。（6分）
19．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，伴随奴隶制经济危机而来的是政治危机。而这时
统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，借以维护其摇摇欲坠的统治。公元
527年，查士丁尼登上东罗马帝国皇帝宝座，次年就开始大规模组织编纂罗马法律，当时许多著名的法学
家都参加了这项工作。529年，罗马法编纂委员会终于完成了《查士丁尼法典》。这部法典系统地搜集和
整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和最重要的法学家著作，对后世欧美资本主义各国的法
制建设产生了深远的影响。
——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》
材料二 美国联邦最高法院是美国最高审判机构，由总统征得参议院同意后任命的9名终身法官组
成，其判例对全国有约束力，享有特殊的司法审查权，即有权通过具体案例宣布联邦或各州的法律是否违
宪。英国联邦最高法院的法官只要忠于职守，可终身任职。终身制可以保证法官不受来自行政机构的压力，
确保司法不偏不倚，当政府成为诉讼一方当事人时，法官也不用违背法律与良心作出有利于政府裁决。因
为在该部门任职是终身的，所以必然很快消除对任命他们的权力的一切依赖思想。因此，虽然联邦最高法
院法官是由参议院提名及同意，总统任命的，但一旦这些被提名人当上终身的法官，他们就无需再服从其
原先的政党、总统、参议院的意志来审判。
——摘编自庄崴《论美国宪法的特点》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简述编撰《查士丁尼法典》的原因，并分析其意义。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国《1787年宪法》体现的基本原则，并分析该宪法的不足之处。
（6分）
（3）依据材料一、二并结合所学知识，比较《查士丁尼法典》和美国《1787年宪法》的本质不同。（4
分）
20．（12分）阅读材料，回答问题。
材料 时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何一个历史事件，其构成要素都包括人、时间和空间，任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下
发生的。以下为世界近现代史上的若干关键词：
新航路开辟、光荣革命、启蒙运动、《独立宣言》、俄国农奴制改革、美国内战、工业革命、日本明治维
新、资本主义制度、世界市场、《共产党宣言》、巴黎公社、第一次世界大战、亚非拉民族独立运动、经
济大萧条、第二次世界大战、国家宏观调控、福利国家、中间阶层
——改编自郭梦羽《历史时空观念素养提升路径研究》
根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，并结合所学内容予以阐述。
（要求：提取关键词，观点明确，前后关联，史论结合）
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