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第 30 讲 欧洲的思想解放运动
课标要求 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资
产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
考点定位 1.人文主义：文艺复兴、宗教改革。2.理性主义：近代科学兴起与启蒙运动。
3.近代思想解放与社会转型。
主题一 文艺复兴与宗教改革
一、文艺复兴
1．背景
(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。
(2)文化基础：西欧文化自身的传承与发展，丰厚的__________文化积淀，又从东方汲取了
大量文化养料。
(3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。
2．实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
3．精神内核：人文主义
(1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。
(2)反对____________，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创造力，追求____________的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
4．成就
(1)意大利
领域 人物 特点
薄伽丘
文学三杰 ________ 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由
彼特拉克
_________
运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵
美术三杰 拉斐尔
硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界
米开朗琪罗
(2)英国：莎士比亚的《__________》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道
德观念。5．影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人
们开始更多地关注人本身与现世世界。
思维点拨 人文主义者与宗教信仰
文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期
的代表人物也是信仰宗教的，只是反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败。文艺复兴时
期的思想家对教会势力持和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。
二、宗教改革
1．背景
(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
(2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2．过程
序幕 1517年，马丁·路德撰写了《____________》
改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗
教仪式；上帝面前人人平等
马丁·路德 主张
改革教会：主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主
宗教改革
用民族语言进行宗教活动
结果 形成了新教中的路德派
宗教改革 西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新
的扩展 教，其中瑞士的____________和英国的国教影响最大
3.影响
(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
(2)有利于欧洲资本主义的成长。
(3)推动了欧洲____________的形成和文化教育事业的发展。
思维点拨
马丁·路德的主张所体现的人文主义精神
马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救；每个基督徒都可以直接阅读和解释
《圣经》，而不是盲目听从教皇和教会的说教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救
的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。
视角1 文艺复兴与“人”的解放
材料一 处于不同时代的两个特定社会之间，近代西方社会和古代希腊社会，我们观察到了
连续的特征，我们可以将这种连续关系喻为“血缘”关系。雅典民主政治在国家政治原则、
国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深
刻的积极影响；以人文主义为核心具有人文精神的智者运动、文艺复兴和启蒙运动，则是西方思想史上三大思想解放运动，有关“人”的解放因此成为人文主义的核心内容。
——摘编自[英]阿诺德·汤因比《历史研究》、《历史(必修)》
根据材料一，指出近代“西方社会”与古代“希腊社会”在哪两个方面存在着连续的“血
缘”关系。结合所学，从“人的解放”的角度，分别用一句话说明智者运动、文艺复兴运动
的重要意义。
试答：__________________________________________________________________
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材料二 在文艺复兴时期的宗教绘画中，人性与神性不是对立的存在，而是和谐地统一。这
种情形在意大利后三杰：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔那里达到了完美的转变和实现。他
们的每一幅作品都力图将神性提升人性，从人性发掘神性，从而也将文艺复兴推向了鼎盛。
如图是拉斐尔的《椅中圣母》。
结合时代特征和材料信息，对拉斐尔的《椅中圣母》进行解读。(要求：史论结合，表述清
晰。)
试答：__________________________________________________________________
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视角2 思想解放运动与社会变革
材料 文艺复兴运动时期的政治家、文学家的言论
伊拉斯谟(1466— 我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将
1536) 来一个黄金时代就要来临
彭塔诺 我创造了我自己
国家起源于家庭，国家是民族利益的集合整体；主权
博丹(1530—1596)
是国家最本质的特征
依据材料并结合所学知识，说明文艺复兴和资本主义政治制度确立的关系。
试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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拓展深化
理解西方人文精神的发展历程及不同阶段的内涵
阶段 人文主义内涵
批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由；肯定人的现世生活；崇
文艺复兴
尚理性和科学，追求知识
主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的
宗教改革
自由和灵魂得救的自主权
主题二 近代科学与启蒙运动
一、近代科学的兴起
1．背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。
2．时间：16—17世纪。
3．成就
(1)哥白尼提出“____________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙
观。
(2)牛顿发现万有引力定律，为____________的发展奠定了基础。
(3)光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步。
4．意义
(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合
等基本途径发现自然规律的科学方法。
(2)促进了思想解放和社会进步。
归纳总结 牛顿力学体系的特征
(1)注重实验。实验可以进一步揭示客观现象和过程之间的逻辑关系，并由此得出重要的结论。
(2)力学体系的数学化。主要运用他创立的微积分做计算工具，这种数学化源于自然界内在
的数学关系。
二、启蒙运动
1．背景
(1)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展。
(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
2．实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3．精神内核：“理性”，强调独立思考与______________________，认为人的理性是判断
是非的标准。
4．主张
思想家 观点 共性
强调立法、司法、行政三权分立，相互监 相信进步，相信
________
督、制衡 在科学和教育的
寄希望于“开明”君主进行改革，建立 作用下，社会将
伏尔泰
________ 趋于完美；对未
卢梭 主张________和直接民主制 来社会提出
________是财富的源泉和衡量价值的尺度， ________、平
亚当·斯密
主张自由竞争 等、自由、法治
和权力制衡等政
人应该独立思考，理性判断，主张民主、自
康德 治思想；都反对
由、平等
君主专制
思维点拨 启蒙思想家的主张
一是在经济领域主张自由放任，反对重商主义；二是在政治上主张“主权在民”；三是主张
宗教信仰自由。
5．影响
(1)进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
概念阐释 理性主义视角1 思想解放与近代科学的发展
材料 欧洲中世纪的自然科学之树，在旷达一千年的凋敝之后，何以在15世纪下半叶开始
重新发嫩，随即结出划时代的丰硕之果？1543年，哥白尼的《天体运行论》出版，这被看
作近代自然科学诞生的标志。17世纪上半叶，伽利略建立起他的运动理论，开普勒提出行
星运动定律，哈维创立血液循环理论，笛卡尔创立解析几何学，等等。英国著名科学史家梅
森说：“科学革命，有两个主要因素：第一是一种新的研究方法的兴起，即科学的方法(指
实验方法)，第二是一种理智上的变化，即产生的一种对世界的新看法。”
——摘编自郑家鸿《人文主义运动与近代自然科学》等
材料反映了部分学者对近代科学革命的认识，对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修
改皆可)，并说明理由。(要求：见解明确，持论有据，表述清晰。)
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视角2 启蒙思想与近代资产阶级政治斗争
材料 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对
未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……
同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。——摘编自刘宗绪《世界近代
史》
根据材料并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。
试答：__________________________________________________________________
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________________________________________________________________________拓展深化 启蒙运动对社会转型的推动作用
(1)对近代世界的影响
①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱——天主教会，动摇了封建统治。
②为资本主义社会提供了一套政治构想，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度
做了思想和理论上的架构。
(2)对各国政体的影响
①对英国：资产阶级革命胜利后，议会通过了《权利法案》和《王位继承法》，确立了责任
内阁制和君主立宪制，限制了王权，扩大了议会的权力，确立了议会权力高于王权、司法权
独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。
②对美国：独立战争胜利后，制定了1787年宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，
体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。
③对法国：在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体
现了主权在民的思想。
(2021·山东卷)文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并
追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共
同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都( )
A．重新审视人，冲破了传统的束缚
B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．反对神学，重构了人与神的关系
D．沉重打击了罗马天主教会的统治
[命题设计]
聚焦考点 文艺复兴和宗教改革对人性和生活的不同态度
以文艺复兴和宗教改革对“人性”和“生活”的不同态度作对
情境设置
比，但二者又共同推动西欧社会的进步为情境设置考点
[解题指津]
历史概念理解不到位。文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治
地位，宗教改革有利于提升新兴资产阶级的政治地位，排除B
项；文艺复兴只是反对天主教的禁欲主义，宗教改革则继续维护
易错排查
宗教的权威，排除C项
选项关键词理解欠缺。宗教改革沉重打击了罗马天主教会的统
治，文艺复兴并没有这样的作用，排除D项
准确掌握文艺复兴和宗教改革的内涵，比较找出共性影响。文艺
关键能力
复兴和宗教改革都在突破传统思想的束缚，都重新审视了人的价值和作用，推动了西欧的思想解放和社会进步，故选A项
[方法点拨] 比较型选择题，一是给定特定历史现象或历史概念，要求归纳出它们的本质特
征。二是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的具体表现放在一起，通
过分析、比较，归纳其相同点或不同点。此类题解题步骤：一是仔细审题，注意题干考查角
度，是考查区别还是联系；二是关联教材知识，抽取与题意相关的知识进行对比取舍；三是
比较，把正确的备选项和题干相联系，看备选项视角是否符合题干考查角度，进行取舍。
1．(2021·湖南卷)伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古
斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大
加赞颂。 伏尔泰的观点( )
A．体现历史进步的信念
B．肯定君主享有至高无上权威
C．强调历史的延续不断
D．反映启蒙运动天赋人权思想
2．(2021·广东卷)15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商
队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国(
)
A．理性主义的产生 B．人文主义的兴起
C．宗教改革的开始 D．浪漫主义的发展
3．(2022·山东卷)18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计
未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应
该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明
和改善”的社会。这表明他们( )
A．否定理性的社会变革
B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用
D．强调社会分工的主导性
4．(2022·湖北卷)伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。
据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是
在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出( )
A．意大利的戏剧艺术水平高超
B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作
D．人文主义逐步传播到英国
5．(2022·广东卷)从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到
用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是( )A．达尔文 B．牛顿
C．爱迪生 D．伽利略
6．(2022·运城月考)15世纪中期，德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机，
用活字与机械来印制书籍，并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广，到1500年德国有60
多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时( )
A．毕昇活字印刷术传入欧洲
B．科学技术推动政治新变革
C．宗教改革推动了信息传播
D．社会需求与商业发展结合
