文档内容
一、选择题(每题3分，共36分)
1．(2022·临沂高三二模)下图中的两幅漫画体现了对某一历史事件的不同态度。这主要是由
于( )
A．价值观念不同 B．时代背景不同
C．研究视角不同 D．政治立场不同
2．(2022·青岛高三二模)二战后初期，美国对日本的飞机制造业、军火业、造船业等军需企
业予以彻底摧毁、拆除。1952年，美国却将战后没收的850家军需企业归还给日本政府。
这基于( )
A．日本民主化改革失败
B．日本军部法西斯抬头
C．两极格局的最终确立
D．远东国际格局的变化
3．据统计，马歇尔计划共对西欧投入了130多亿美元的援助。不过，有学者指出，马歇尔
计划由于缺乏系统的组织和完善的计划，反而忽视了欧洲重建的许多最基本的需求。导致
“缺乏系统”“忽视”的主要原因是( )
A．实施冷战的需要 B．朝鲜战争的影响
C．德国分裂的制约 D．西欧联合的排斥
4．(2022·莆田三模)冷战后，美国的霸权主义政策经历了从根据国际法和国际制度进行对外
暴力干预到用美国主导下的国际体系和国际程序来规范其他国家的行为，要求相关国家承担
更大的责任来维护现存国际体系和国家程序的过渡。这一变化反映出冷战后的美国( )
A．对外放弃武力威胁
B．建立了单极世界格局
C．综合国力大大下降
D．霸权主义呈现新形式
5．1961年1月20日，美国新任总统肯尼迪在就职演说中曾精炼地描述了其外交理念：“让
每一个国家知道，不管它盼我们好或坏，我们将付出任何代价，承受任何负担，面对任何困
难，支持任何朋友，反对任何敌人，以确保自由的生存和成功。”这段演说凸显肯尼迪(
)A．认为美国的国力已达到新高度
B．不尊重发展中国家的主权权益
C．对美国政治体制有充分的自信
D．试图建立美国主导的单极世界
6．20世纪60年代，美国加大了对发展中国家的经济援助。到1968年6月底，美国对外援
助总额为1 335亿美元，其中对发展中国家的援助总额是775亿美元，占援助总额的58%，
这里面又有约583亿美元是经济援助，占发展中国家受援总额的75%。美国此举( )
A．基于经济多极化趋势的加强
B．增强了资本主义阵营力量
C．加剧了美苏冷战对峙的态势
D．意在与苏联争夺中间地带
7．(2023·南平高三模拟)1961年，约翰·肯尼迪成立了“国家和平队”，作为“软实力”服
务美国利益，组织青年志愿者到其他国家开展英语教学和卫生服务等志愿服务活动。据此推
知( )
A．“国家和平队”提高了英语教学水平
B．美国政府借文化外交渗透冷战思维
C．“国家和平队”推介了西方先进文化
D．美国政府旨在由此扩大国际影响力
8．(2022·汕头三模)20世纪50年代民主德国与中国关系良好，贸易和文化交往频繁，但联
邦德国与中国则处于对立状态。60年代民主德国与中国关系降到了冰点，70年代联邦德国
则改善了与中国的关系并建立了外交关系。这反映了德国( )
A．处于欧洲冷战对抗的最前沿
B．对外关系受制于美苏冷战
C．意识形态决定国家对外政策
D．政权更迭影响对中国政策
9．(2022·秦皇岛高三模拟)2012年，第16届不结盟运动首脑会议在伊朗举行，美国国会众
议院外交关系委员会首席议员说：“与其说是‘不结盟’，还不如说是‘反美国家联盟’，
(它的)首脑就是新主席国伊朗的哈梅内伊，加上古巴的卡斯特罗兄弟和津巴布韦的穆加
贝。”据此可知，不结盟运动( )
A．遭到了美国的极力破坏
B．从团结合作走向分裂
C．冲击了美国的霸权政策
D．改变了世界政治格局
10．(2022·荆州高三模拟)1993年克林顿脱口而出说：“我想念冷战。”随后，有一位美国
人也发出这样的感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战才能使它团
结起来。”以上材料表明( )A．美国的综合国力还有待提高
B．冷战客观上产生了积极作用
C．战争在某种程度上促进团结
D．美苏争霸美国处于优势地位
11．(2022·华南师大附中高三综合检测)1949年美国牵头北约国家成立专门管制高科技和战
略物资贸易的巴黎统筹委员会(简称“巴统”，亦称多边出口控制统筹委员会)，后来日本也
加入，主要针对苏联、中国等社会主义国家，1994年该组织解散。这一组织( )
A．是二战后美苏冷战产物
B．导致了苏联改革的失败
C．标志两极对峙格局形成
D．造成了发展中国家落后
12．1973年9月，不结盟国家在阿尔及尔举行第四次会议，有 75国参加。会议要求发展中
国家从掌握自然资源主权和确定原料价格着手，发展国民经济。到1995年，参加不结盟卡
塔赫纳会议的国家已达113个，占世界国家总数的2/3，占世界人口一半以上。由此可见，
不结盟运动( )
A．推动了国际经济新秩序的形成
B．体现了经济区域化的潮流
C．顺应了世界格局多极化的趋势
D．改变了冷战的国际形势
二、非选择题(共29分)
13．(2022·淄博高三模拟)(15分)阅读材料，回答问题。
材料一 美国在1948年4月实施马歇尔计划，是战后美国第一个大型的官方对外援助计划，
也是二战后美国对外援助政策的核心内容。1950年，接受马歇尔计划的国家的国民生产总
值增长了25%，工业生产上升35%，农业生产提高10%。20世纪60年代美国先后制定了
1961年和1967年的对外援助法案，受援区已经从西欧发达国家向亚非拉美不发达地区转移，
援助的方式也发生了变化，即由原来的军事援助为主转向以经济、技术援助为主。美国提出
对非洲的“新非洲”政策，对拉丁美洲的“争取进步联盟”，对西欧的“宏伟计划”等。许
多人说“它将再现马歇尔计划的辉煌，不出十年，拉丁美洲就会朝着不可阻挡的繁荣和民主
迈进”，事实上这一局面根本就没有出现。
——摘编自刘会清《战后美国对外援助政策的历史考察》
材料二 美国对外援助总是附带很多条件，例如，民主、人权、自由以及进行必要体制改革
等政治条件；不是根据贫困程度进行分配，而是根据该国对美国的战略地位进行分配。美国
以经济援助作为争取盟友和对抗的手段，把地区冲突发展成为东西方斗争的局面。
——摘编自吕英杰《浅析冷战期间美国对外经济援助》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述二战后美国对外援助政策的变化及其原因。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析二战后美国对外援助的实质和影响。(7分)
14．(2022·鞍山高三模拟)(14分)阅读材料，回答问题。
材料一
全球领导权和全球战争的长周期(1494－2020年)
——摘编自[美]香农·布兰顿等《世界政治：趋势与变革》
材料二 通过掌控国际规则整合力量和优势，是美国不同于以往帝国或霸主国的治理方式。
尽管自罗马帝国到英帝国，历史上的世界或地区霸主都或多或少地运用制度移植等手段进行
管理，但广泛地运用规则主导权构建覆盖全球范围的制度网络，却始于美国。更重要的是，
以往世界大国所确立的霸权地位与国际规则之间的共生性和从中获益都远不及二战后的美国。
——摘编自高程《从规则视角看美国重构国际秩序的战略调整》
(1)对材料一中的信息加以解读。(8分)(2)分析材料二，结合史实说明二战后的美国“不同于以往帝国或霸主国的治理方式”。(6
分)
