一轮复习64练答案精析_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义（部编版）_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档_答案精析

一轮复习 64 练答案精析 第一单元 训练 1 中华文明的起源与早期国家 1．C [根据材料并结合所学知识可知，考古发现我国黄河流域以种植粟为主，长江流域以 种植水稻为主，说明我国原始农业发展呈现出种植区域化的特征，故选C项；材料中没有 比较信息，不能说明长江中下游是主要粮食产区，排除 A项；我国在不同区域种植不同的 农作物，而非普遍种植水稻，排除B项；材料中没有和其他国家进行比较，得不出“我国 是最早具备完整农业生产能力的国家”的结论，排除D项。] 2．A [题干所述变化反映出生产发展影响到了劳动的具体分工，故选 A项；在题干内容中 述及的是由于性别的不同，陪葬品也有区别，与“阶级”无关，排除B项；由题干不能得 出性别分工在新石器时代晚期“已经形成”，排除C项，题干未涉及集体劳作，排除 D 项。] 3．C [根据题干内容可知，中华文明具有继承性和连续性的特点，故选C项；题干内容仅 是按照时间先后叙述了“兽面纹”的发展过程，这与“多元一体”没有关系，排除A项； 题干内容并不能推断出良渚文化是中华文明的起源，并且中华文明的起源是多元的，排除 B 项；根据所学知识可知，中华文明植根于农耕文明，而不是游牧文明，排除D项。] 4．D [依据材料可以看出，材料反映的是从采集和渔猎发展为农耕经济，这说明人类生产 方式的变化，D项正确；材料反映的是原始社会晚期中国人类生产方式的进步，不能体现 “古代文明的多元特征”，排除A项；材料没有涉及社会分工的专业化，排除B项；精耕 细作的生产模式是小农经济的特点，小农经济形成是在春秋战国时期，排除C项。] 5．B [据材料可知，不同时代的文献，塑造了具有不同特征的禹的形象，是历史叙事之 “时代性”特征的具体呈现，即典型人物塑造镌刻着时代的印记，故选B项。] 6．D [题干所述内容反映出西周慎终追远(虔诚地祭祀远代祖先)崇德尚贤的思想，故选D 项；《诗经》的创作手法是现实主义，排除 A项；题干内容与“重农抑商”思想无关，排 除B项；题干内容中并没有述及“敬天”与“保民”的相关内容，排除C项。] 7．D [据材料可知，作者认为夏商周时期的政治演进是一脉相承，说明早期国家发展呈连续性，故选D项；秦朝确立了中央集权制度，与材料时间不符，排除A项；材料“已有中 央共主传世相承千年之久”“政治演进则仍是一脉相承”强调夏商周的政治制度前后继承， 并不是帝王系一脉相承，排除B项；分封制成熟于西周时期，排除C项。] 8．D [商代甲骨文中有关于雨量大小、多少、来向等众多词语，反映出当时人们对气象进 行仔细观测和记载，说明当时人们非常关注气象对农业生产的影响，故选 D项；据材料中 的信息无法得出“自然灾害频繁发生”这一结论，故排除A项；农业收成的多少在于生产 劳动等，与祭祀活动无关，故排除B项；材料无法体现科技的特点，故排除C项。] 9．C [题干提及殷墟(河南安阳)、郑州出土的文物的原材料来自外地，不是本地的，可知 各地区间经济有所往来，故选C项；题干提及的是地区间物产的交流，且是外地影响中原， 排除A项；长途贩运的发达是在明清时期，排除B项；材料与铸铁技术无关，排除D项。] 10．C [材料中周夷王下堂迎接诸侯，反映出自此之后，周王室的地位开始衰微，故选C 项；材料说明周夷王破坏了《礼记》的相关规定，而不是使周礼“进一步完备”，排除A 项；在题干内容中并没有述及原始民主这种权力运作模式，排除B项；题干内容述及的是 周天子和诸侯之间的关系，而非宗法制的内容，排除D项。] 11．C [根据材料信息，武王伐纣之前进行誓师动员大会，历数商纣“暴虐百姓”“奸宄商 邑”的无道行经，称自己是“惟恭行天之罚”，据此可以看出，周武王此举意在借助天命实 现政治认同，故C项正确。] 12．D [据材料可知，与商朝相比，周王与诸侯的血缘关系更加紧密，这说明周朝宗法色 彩浓厚，有利于巩固周王室的统治，故选 D项；西周时期宗法贵族的政治影响力增强，排 除A项；商周都属于奴隶制社会，社会未转型，排除B项；中央集权在秦朝时才正式确立， 周朝还未确立，排除C项。] 13．(1)方式和史料：通过考古方式获取实物史料。 理由：旧石器时代尚处于原始蒙昧时期，文献资料、口述史料无从获取，实物史料显得特别 重要；通过对历史中遗迹、遗物等原始遗存的跨领域研究是证明结论成立的最好方法。 (2)变化：交流内容逐渐丰富；交流路线逐渐稳定；交流范围逐渐扩大。 因素：陆上丝绸之路的开辟；中央对西域的有效管控；手工业技术的日益进步。 14．观点：春秋战国时期，分封制下家国一体的政权结构发生动摇，原因主要在于天子虚领 天下、不亲政事，为诸侯所乘。 评析：西周实行了层层分封制度，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔式的家国一体 的政权结构。在这种结构下，下级对上级负有必须去尽的责任和义务，因此这一结构在分封 之初有效地巩固了周王室的统治，也扩大了西周的疆域。但是，这种分封制不利于中央集权， 诸侯、卿大夫在自己封地内享有政治、经济、军事大权。随着诸侯势力的强大，这种结构逐 渐尾大不掉，周天子很难对诸侯进行有效的控制，诸侯对卿大夫也是如此。 结论：分封制下家国一体的政治体制在实行之初，天子并非虚领天下，也并非不亲政事，这 种体制动摇的原因主要在于生产力发展，诸侯实力增强，逐渐摆脱王室控制。(“示例”仅作参考，不作为唯一标准答案) 训练 2 诸侯纷争与变法运动 1．D [据材料并结合所学可知，在古代封禅泰山祭祀天地是古代君王的权利，齐桓公作为 诸侯想要封禅泰山的想法违背了礼乐制度，表明春秋时期礼崩乐坏，故选D项，排除B项； 材料主要说明管仲劝阻齐桓公封禅泰山，没有说明当时诸侯争霸的状况，排除 A项；周天 子权力“丧失殆尽”的说法不符合史实，排除C项。] 2．D [春秋时期，中原各国因社会发展比周边民族先进，自称“华夏”，周边民族也产生 了华夏认同观念，与题干中“中国”由地理概念增加了经济、文化内涵相符合，故选 D项； 夏王朝建立国家政权以后，“中国”观念形成，排除A项；“中国”观念的增强应是中原 力量加强的结果，排除B项；“源于文化认同”不合逻辑，“中国”观念的产生是中原地 区经济优越于周边的结果，排除C项。] 3．D [根据材料并结合所学知识可知，战国初期，周王室衰微，诸侯国势力强大，但是诸 侯之位在形式上仍需周天子册命，这说明王权统一意识仍有一定影响，D项正确。] 4．A [春秋战国时期，在农业生产领域出现了较为完整的农具系列，说明春秋战国时期农 业生产工具的进步，A项正确；春秋战国时期，随着铁犁牛耕的增多，井田制逐渐瓦解，私 田日益增多，农业生产由大规模的集体生产逐渐转变为小块土地的家庭劳作，B项错误； “完整”一词表述太过绝对，从生产农具种类也无法得知生产分工的完整性，C项错误；西 汉时期牛耕在全国推广，D项错误。] 5．C [根据材料并结合所学知识可知，战国时期大城市除了有政治军事机构和民居外，还 有各种市和肆等商业设施，主要是因为当时工商业繁荣，C项正确；周王室衰微、诸侯纷争 并不能解释材料中的现象，排除A、B项；中国文明在战国之前早已起源，排除D项。] 6．D [根据材料信息可知，交通便利、时代变迁和商业政策等多重因素使宋国商业一度繁 荣，D项正确；结合所学知识可知，春秋争霸中宋国只有宋襄公昙花一现，且宋国周边大国 林立，最终被齐所灭，A项错误；春秋战国时期“工商食官”政策趋向瓦解，B项错误；根 据所学知识可知，重农抑商政策在战国时期逐渐实行，材料中虽有征收关税的信息，但不足 以说明当时宋国一定且最早实行重农抑商政策，C项错误。] 7．D [从表格中可以看出尽管战国时期部分人物的国别不同，但其活动事迹主要是围绕魏 国展开，D项正确；材料表明是战国时期百家争鸣，排除A项；当时儒家思想不是各家思 想的来源，B项不符合史实，排除；材料不能说明百家争鸣中有共通之处，排除C项。] 8．B [根据材料并结合所学可知，商鞅变法中推行军功爵制，打击了贵族特权，遭到旧贵 族的反对。秦孝公去世后，商鞅遭到旧贵族迫害，被“车裂”致死，B项正确；“重农抑商，奖励耕织”“土地私有，倡导小家庭制”和“什伍连坐，刑罚严酷”并不直接损害贵族利益， 排除A、C、D项。] 9．D [根据材料信息可知，秦爵承袭了“爵”的形式，具有确定社会身份的功能，可以看 出这一时期的秦爵存在浓厚的传统色彩，具有贵族政治的痕迹，故选D项；A项不符合史 实，排除；秦爵根据军功授爵，与国家观念、血缘关系无关，排除B、C两项。] 10．D [材料“尚贤使能”“贵贱有等”“亲疏有分”“长幼有序”体现了对有序社会秩 序的追求，是针对当时社会动荡的状况而提出的治理方案，故选D项。] 11．C [题干内容中所述及的时间是“战国”，再结合题干内容，可知在这一时期已经出现 了诸子百家思想融合的现象，故选C项；根据题干内容，不能判断出“儒家思想融合诸子 百家的思想”，排除A项；在题干内容中并没有述及诸多思想主张的“趋同”，排除B项； 根据所学知识可知，儒家思想的正统地位受到冲击是在魏晋南北朝时期，这与题干时间不一 致，排除D项。] 12．B [诸子百家从长幼、君臣、上下、父子等方面强调秩序、解释“义”，反映出知识阶 层注重追求有序社会，B项正确；儒家道德观念被普遍接受是在西汉时期，汉武帝推行“罢 黜百家，独尊儒术”后，排除A项；材料不能说明法家理念渗透到了各家思想中，排除 C 项；各家社会责任意识“普遍提高”的说法过于绝对，排除D项。] 13．(1)表现：从出土地点看，铁器在南北方均有分布，说明铁器应用得到普及；从出土器 物看，铁器中有农具、兵器、手工业工具、生活用具，说明铁器广泛应用于生产和生活；农 具种类丰富，说明农业生产实行精耕细作；铁范和冶铁遗址，说明冶铁业得到发展。 (2)史料价值：材料一列举的是春秋战国时期铁器的出土情况，这些出土铁器是研究春秋战 国时期社会生产和生活的实物史料、原始史料，价值较高。材料二是文献史料，且都成书于 春秋战国时期，是原始史料，可以用于研究春秋战国时期铁犁牛耕使用情况，需要与其他史 料相互印证。 14．儒家要求人们把他人利益、社会整体利益放在首位，主张统治者为政以德，以民为本， 对百姓实行教化，用礼来规范人们的行为。道家主张统治者无为而治，不扰民生，社会道德 规范要求是慈、俭、不争。 儒家和道家都是针对春秋战国时期出现的王室衰微、诸侯争霸、礼崩乐坏、社会动荡等现象， 就伦理和政治重建问题提出了道德教育主张。儒家思想的核心观念是“仁”，主张仁者爱人， 由此衍生出来的道德教育主张体现了民本思想，对推动中国历史的发展起到了积极作用，儒 家主张的通过道德礼义教化民众后来成为了中国古代与法治相辅相成的基层治理方式。道家 将天地万物本原归结为“道”，提出“道法自然”，由此衍生出来的道德教育主张体现了尊 重自然规律、顺应自然的思想，丰富了中华优秀传统文化的内涵。 儒家和道家关于道德教育的主张是春秋战国时期社会大变革的产物，在当时的社会并没有实 现，但对后世产生了重大影响。训练 3 秦汉的统一与政治制度 1．A [据材料“虽经历代修缮利用，但‘皆循其故道’”可知灵渠虽多次修缮，但都遵循 原来的路线和方式，说明灵渠凝聚了古代劳动人民的智慧，故选 A项；“保障了”表述过 于绝对，秦朝二世而亡，排除B项；灵渠位于广西，不在云贵地区，排除 C项；“推动岭 南经济发展”夸大了灵渠影响，排除D项。] 2．A [结合所学可知，《吕氏春秋》认为只有统一才能结束战乱，秦朝采取了一系列巩固 中央集权的措施，故选A项；“天子制度”不符合史实，应为“皇帝制度”，排除B项； “统一车轨，书同文字”是巩固统一的措施，是A项的措施之一，排除C项；“规范郡县 机构”只是巩固中央集权的措施之一，排除D项。] 3．C [在秦朝时期，军国大事先由朝臣商议再交皇帝决断，可以集思广益，一定程度上减 少了君主专制体制下的决策失误，C项正确；朝议制度不能强化中央对地方的控制，A项错 误；朝议制度下，军国大事的决策权仍掌握在皇帝手中，君权并未遭到弱化，B项错误；秦 朝在君主专制政体中实行朝议的做法，是君主专制的手段，并未产生“民主观念”，D项错 误。] 4．A [由材料可知，在关于地方制度的讨论中，最终采纳了李斯提议的郡县制，说明这一 时期实行郡县制有利于加强中央集权，体现出制度服从于现实需要，故选 A项；材料是关 于加强中央集权的措施，皇权与相权的矛盾是君主专制的表现，排除B项；秦统一六国后 确立专制主义中央集权制，皇帝掌握决策权，排除C项；“异变”表述不符合史实，排除D 项。] 5．C [从材料信息可以看出，秦朝乡里吏员设置类别丰富，职责明确，各司其职，说明基 层管理严密具体，故选C项；材料不能反映官僚机构臃肿，排除A项；从材料可以看出重 农，但不涉及抑制工商，排除B项；材料没有反映中央与地方的关系，且“地方分权”说 法错误，排除D项。] 6．B [“天子居县内(王畿)、官天下”说明县官指天子，秦始皇统一六国后，认为已经实 现王制(天子之制)，遂进行一系列改制、改称号举措，以彰显国家一统的丰功伟绩，故选 B 项；“王室”“公室”代表的是作为诸侯国君的秦王，“县官”则代表统一天下后的秦皇帝， 天下观的含义不同，排除A项；天子一直统治王畿地区，“恢复”说法错误， 排除C项； “县官”指天子，“加强对地方基层官员管理”说法错误，排除D项。] 7．D [从材料可知，从汉高祖至元帝时期，中央政府逐步取得罢郡国庙的彻底胜利，这加 强了中央集权，削弱了地方的势力，因此“大一统”的治理思想得到了强化，D项正确。] 8．B [题干材料认为汉初基于“共天下的理念和历史”，从而形成“三权并立的政治结 构”，最终形成“相对性之有限皇权”，说明作者认为“诸侯王国”的存在、郡县制度的实施都有其存在的必然性，故B项正确。] 9．B [根据材料可得出，汉武帝在内朝增置郎中令属官谏大夫，旨在让官员之间相互制衡， 以加强皇权，B项正确；材料未体现“决策效率有所提升”，A项错误；材料与朝廷党争无 关，C项错误；材料强调的是皇权加强，与中央集权强化无关，D项错误。] 10．C [结合所学可知，上计考核的结果是官员赏罚的依据，与题干“掌管‘郡国上计’” 相符合，故选C项；“掌管地方教化”的是乡三老，“维护基层治安”的是游徼，排除A 项；“核查王国财政，察举地方贤才”的是刺史，排除B项；“买卖运输货物，调剂各地 物价”的是均输令、均输丞，排除D项。] 11．D [材料体现的是汉武帝时期的高官出身呈现多样化特征，说明其采取博采众长的人 才观，D项正确；当时的选官制度是察举制，并未发生变化，A项排除；材料未涉及中枢机 构的调整，B项排除；C项说法不符合史实，独尊儒术后，儒学成为封建社会的正统思想， 排除。] 12．C [据材料“以经典为依据的道德教育”“以法律为依据的外在管束”可知，汉代治国 是多种流派思想并用，以适应现实需要，故选C项；“趋同”一词夸张，排除A项；材料 并未体现儒家仁政的普适性，排除B项；材料并未体现法家治理意识的灵活性，排除 D 项。] 13．(1)异：《汉书》关于西域都护设置的具体时间的记载有一些出入。 同：西域都护管辖今新疆地区，设置于汉宣帝时期，郑吉是第一位都护。 看法：不同篇目中的“都护”管辖范围等具体的含义有所不同。 (2)西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，有利于加强中央对边疆少数民族地区的 治理，促进统一多民族国家的巩固。西域都护设置在丝绸之路的要塞，有利于维护丝绸之路 的畅通，促进中国和西方的经济文化交流。 14．示例 看法：秦王朝实现了制度的统一。 说明：秦朝统一后，在政治制度上，在全国范围内确立了专制主义中央集权体制，在中央确 立了皇帝制度和三公九卿制；在地方废除分封制，全面推行郡县制。由此可见，秦朝在政治 制度上实现了国家的统一；在经济制度上，由于原来七国的度量衡、货币、车轨等都是混乱 的，这不利于国家统一后的社会经济的正常发展。为此，秦朝以法律形式统一了度量衡，统 一货币为圆形方孔半两钱，统一车轨，并修驰道等。通过这些措施，在经济制度上维护了国 家的统一，加强了中央集权；在文化制度上，统一文字为小篆，秦朝奉行法家思想，取消私 学，“以法为教，以吏为师”，焚书坑儒，加强思想控制，以实现思想上的统一。 由此可见，由于统治时间短暂，秦朝仅是在制度层面上完成了国家的统一，并未消除各地区 间经济文化的差异，未能实现价值观的真正统一。 其他看法，如：西汉王朝继续将统一推进到价值观的深度；从文化和社会史的角度考察，中 国古代统一国家的真正出现，有一个漫长的过程。 (“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可)训练 4 秦汉的经济、文化与科技 1．A [根据材料并结合所学可知，编户齐民通过“分家立户”使得国家政权能够直接掌握 国家人口，提升国家获取赋役的能力，加强国家对基层治理的效能，但是国家一旦出现苛政， 会导致分散的小农破产，容易激化社会矛盾和带来社会的不稳定，埋下社会周期性动荡的客 观隐患，A项正确。] 2．A [据题干信息并结合所学可知，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思 想，允许民间煮盐，故选A项；“已有所松动”不合史实，盐铁专卖政策开始于汉武帝时 期，排除B项；吕后掌权后，沿袭了“与民休息”之国策，行“无为而治”，社会经济逐 渐得到恢复，排除C项；“诸侯王国的势力日益膨胀”是在汉文、景两帝时期，排除D 项。] 3．B [由材料可知，汉代牛作为重要的农业生产工具，受到政府的保护，以适应农业发展 的需要，故选B项；“普及”表述过于绝对，排除A项；保护农业生产与抑制土地兼并之 间没有必然的联系，材料未涉及缓解土地兼并的措施，排除C项；材料只能体现出“重 农”，无法体现出“抑商”，排除D项。] 4．B [据题意可知，在南方考古发掘出大量的铁制农具，说明南方的农业生产中开始普及 应用铁制农具，是南方农业生产水平提升的表现，B项正确；仅根据铁制农具的发掘不能说 明经济重心南移的情况，也不能说明是否是由南迁的北民带来的，排除B、C项；仅根据农 具一项内容无法推知精耕细作生产模式的逐渐成熟，排除D项。] 5．C [材料表明统治者想稳定社会秩序以恢复生产，尽可能地保证生产，“各种赈恤多用 实物而不用钱”是为了防止货币大量进入市场会导致货币贬值，引起币值或物价的起伏波动， 因此采取上述措施的目的是恢复生产，稳定物价的币值，故选C项。] 6．C [据题干可知，西汉政府对疫病患者进行隔离；南齐时设立“六疾馆”用以隔离病人； 隋唐时设立“病坊”收治病人。这些说明救治机构的建立为防疫活动的开展提供了保障，C 选项正确；材料无法看出古代商品经济的发展繁荣，A选项错误；只有隋唐时“一些寺院也 收治病人”，不能说明我国古代防疫活动受到了外来宗教的援助，排除B项；建立救治机 构开展防疫活动与政治体制无关，排除D项。] 7．C [据材料“强调‘教，政之本也；狱，政之末也’”可知，汉武帝将儒学作为意识形 态的主导，强调文化教育是“为政之首”，有利于重视教育传统的形成，故选C项；开启 了以儒入法的历史进程与“强调‘教，政之本也；狱，政之末也’”不符，排除A项； “大一统”思想的提出为解决王国问题提供了理论依据，排除B项；汉武帝时期确立儒学 独尊地位，没有迎来新一轮的思想活跃局面，排除D项。] 8．D [汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，与题干宛、印度与汉朝有物种交流相吻合，故选D项。] 9．B [依据材料信息，结合所学知识可知得益于古代的丝绸之路，地区食品得到了一定的 交流，B项正确；材料不能得出甘蔗是从印度传入的，排除A项；材料未涉及传统贸易的交 易方式，排除C项；“不合礼制”表述错误，排除D项。] 10．B [题干内容说明劳动者在旁人的监督之下被迫劳作，这与东汉末年地主庄园经济的特 点相符合，故选B项；题干内容中“另一人佩刀而立，呈监督状”，说明该画像石反映的 不是家庭手工业，排除A项；题干内容中“执斧砍制木料”“推车”“辋”等信息反映的 是手工业，而不是“商业”，排除C项；根据题干信息可知，该画像石具有现实主义的风 格，而不是“浪漫主义”，排除D项。] 11．B [双峰驼主要产于中亚地区，说明在秦朝时期中原和中亚地区有文化交流，这为汉代 丝绸之路开通前的中西文化交流提供依据，B正确；“最重要”夸大了这一文物的研究价值， 排除A；金骆驼不能证明这是农耕文明和游牧文明之间“最早交往”，排除C；金骆驼的出 土不能证明“多条中西交通道路”存在，排除D。] 12．B [据材料可知，汉代文学作品和史学作品气势恢宏，体现了汉代大一统的气势，故选 B项；材料强调的是汉武帝时期的文学和史学特征，而儒家思想属于统治思想，排除A项； 东亚文化圈强调中国儒家文化对日本、朝鲜、越南等国的影响，隋唐时期逐渐形成，排除 C 项；材料中体现的是汉代的文学和史学，未体现多样化，排除D项。] 13．(1)从已有说法看，原来认为凤凰嘴为霸陵的说法已经被现代考古否定。 从墓葬形制和 外藏坑官署规模看，符合汉代帝王级别墓葬特点。 从陵园特点看，符合帝后合葬同茔异穴 特点，与窦皇后墓同园就应该是汉文帝墓。 从陪葬品和封土看，符合史书中关于文帝节俭 的记载。 (2)大墓帝后级别独有的墓葬形制，体现了皇权至上的特点。 大墓“皆以瓦器”“不治坟” 的特点，印证了西汉初年实行提倡节俭的休养生息政策。 大墓出土的铜印表明汉代字体为 隶书。 14．汉代盐铁政策辩论的焦点是盐铁官营政策是否应该继续实施。 桑弘羊一方坚持盐铁官营，认为该政策利于保证农业生产，增加财政收入。贤良、文学之士 反对盐铁官营，认为该政策加重民众负担，不利于对民众的教化。 桑弘羊主张盐铁官营，实质是加强经济控制，是对武帝时期加强中央集权政策的延续。贤良、 文学之士受儒家思想影响，强调教化，基于当时国势衰弱、民生困苦，要求废除盐铁官营。 这场争论既是经济政策的争论，也是关于国家治理理念的争论，它启示我们，随着时代的发 展，应对既有政策进行适时地反思与调整。第二单元 训练 5 三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融 1．A [据题意可知，曹操选才不论出身，这种方式能够尽可能多的选拔出优秀人才，从而 实现统一北方的需要，故选A项；曹操的选官方式是为了选拔人才，并没有表达“大义灭 亲”的决心，排除B项；“消除了”的说法过于夸张，排除C项；“知行合一”是明代王 阳明提出的观点，排除D项。] 2．C [东吴政权定都建业，但是“齐与琅琊均位于曹魏政权境内”，这说明孙权的主要意 图是表明统一南北的意志，故选C项。] 3．B [两晋重要人物出自大族的比例很高，两晋大族主要是在社会变迁中新崛起的大族， 可见东汉到两晋时期重要人物担任高官要职的持续性或稳定性很差，说明政治权力具有不稳 定性，故选B项。两晋时期的重要人物并非全部延续东汉、三国时期的大族，说明官员流 动较频繁，排除A项；材料不能说明政权交替频繁，排除C项；据所学可知，三国两晋时 期中央集权严重削弱，而非加强，排除D项。] 4．B [魏晋南北朝时期，是士族制度盛行的时期，统治者都是士族出身，所以政府特别重 视家谱和族谱的编制，是为了更好地区分士族和庶族，以维护士族的特权，故选B项；血 缘的正统传承不是只靠家谱和族谱就可以保证的，排除 A项；题干做法没有限制人口流动， 排除C项；政府对家谱、族谱的重视，是为了保护士族的特权，所以是巩固已有的政权统 治基础，排除D项。] 5．C [这一时期的正统思想是儒家思想，材料并未提及儒家思想受到玄学冲击，排除A项 魏晋时期门阀制度盛行，排除B项；西晋实现了短暂的统一，排除D项。] 6．C [南北朝时期，社会动荡不安，商业的发展受到极大影响，人们不得不使用谷帛来代 替货币在市场上流通，故选C项；经济发展缓慢的根源在于社会的动荡不安，排除A项； 社会奢靡腐化之风盛行的前提是社会经济发展，商业繁荣，排除B项；在市场上，人们 “废弃货币”而采用谷帛来交易，其主要原因在于社会动荡不安导致商业发展萎缩，与货币 的铸造技术无关，排除D项。] 7．A [从材料可得出，不论是十六国，还是北魏政权，都试图建立统一的王朝，广阔的疆 域，因此体现了大一统思想普遍存在，A正确。] 8．A [根据题干内容可知，从发掘的魏晋南北朝时期的贵族墓葬墓志来看，诸多少数民族 认同汉族的祖先，据此可知在该时期，华夏民族共同体意识不断增强，故选A项。] 9．C [该学者认为北魏孝文帝是著名改革家，但是由于其改革对本民族和中原文化认知的偏差，从而造成了鲜卑贵族的迅速腐化，这体现了该学者一分为二，辩证看待孝文帝改革的 主张，C项正确；材料没有说明北魏灭亡源于孝文帝的改革，排除A项；材料只是说孝文帝 对本民族和中原文化认知有偏差，不是反对民族交融，排除B项；材料未强调孝文帝改革 对民族交融的作用，排除D项。] 10．B [唐朝时期节度使擅权，形成了藩镇割据的局面，说明当时政府既忌惮藩镇，又对藩 镇具有一定的依赖性，故选B项；藩镇对唐朝的中央集权产生了巨大的威胁，也是唐朝灭 亡的原因之一，因此“拱卫”的说法不够准确，排除A项；藩镇威胁唐朝中央集权，应当 削弱藩镇，排除C项；经济重心南移完成是在南宋，排除D项。] 11．A [题干中强调的是民族交融对李唐政权崛起的作用，故选A。题干强调的是社会繁盛， 不仅仅是国土疆域扩大，排除B。长期的分裂割据下的各民族之间的冲突、人口迁移等促进 文化的整合，加速民族交融，而不是分裂割据本身，排除C、D。] 12．D [少数民族受到中华先进文明的吸引，主动向唐王朝请求和亲，反映了周边民族对 先进文明的向心力，故选D项；“根本上改善”的说法错误，排除A项；唐朝通过和亲、 设置专门管理机构、册封少数民族首领等措施，加强了对边疆地区的管理，仅通过和亲实现 “有效管理”的说法不符合史实，排除 B项；“避免”战争的说法与史实不符，排除 C 项。] 13．(1)趋势：华夏族界域向四周扩展，“夷狄”之地逐步被纳入华夏文化范围。 因素：宗法分封制，开发边远地区、拓展统治区域；诸侯纷争，促进民族交融；行政管理体 制变革，推动族群交流。 (2)措施：以黄帝后裔自居，追溯华夏族源；改汉姓、迁汉籍；祭祀先代诸圣。 意义：强化华夏认同，明确政权和领土的统一性；推动北方各民族的交往交流，促进民族交 融；延续中原政治传统，传承和发展中华文明；加深各民族的政治和文化认同，推动中华民 族共同体的发展壮大。 训练 6 三国两晋南北朝至隋唐的政治创新 1．B [材料大意是说梁州刺史杨欣的姐姐去世，不满十天，车骑长史韩预强行聘娶他姐姐 的女儿为妻，当时张辅担任中正，贬了韩预的官以清正风俗，由此可见，魏晋时期的中正官， 在选拔官员方面非常重视个人品德问题，B项正确；题干材料没有体现其重视门第或有时代 局限性或中央集权被破坏，排除A、C、D三项。] 2．A [隋唐时期形成科举制，选拔人才的标准不再是魏晋时期的门第，而是个人才学，造 成名门望族乃至一般士族成员的搬迁，故选 A项；京畿之地经济文化发展的吸引是刺激名 门望族乃至士族成员搬迁的一个动因，但不是主要原因，排除B项；国家政治统一与社会 稳定是实行科举制的背景，而非名门望族乃士族成员搬迁的主要原因，排除C项；唐朝并未采取大规模强制迁移的措施，排除D项。] 3．C [据材料可知，唐朝科举制中推荐仍然是录取的一种途径，说明选官制度仍然受到之 前察举制和九品中正制的影响，故选C项；材料未提及从政能力，排除A项；经世致用强 调实用性，但材料强调的是才学，排除B项；“公荐”和“通榜”也注重考生的才学，说 明并不属于投机工具，排除D项。] 4．D [隋朝通过大规模的“大索貌阅”检出大量隐漏人口，这就加强了国家对户口的控制， 减少了户口的流失，从而削弱了豪强世族对人口的隐匿，打击了豪强世族的势力，加强了对 基层社会的管理，故选D项。] 5．A [根据材料可知，在三省体制下，上下行的政务文书签署将整个体系联系起来，有助 于三省制的有效运作，故选A项。题干并未强调尚书省的地位，排除B项；材料未涉及皇 权，且三省体制并不能起到制约皇权的作用，排除C项；官僚机构膨胀与题干内容不符， 排除D项。] 6．C [政事堂产生于唐朝，当时已经产生三省六部，宰相权力已经被分割，排除A项；政 事堂是统治者为了加强皇权而设立的，“缓解君相矛盾”属于客观作用，排除B项；唐朝 前期的政治相对稳定，排除D项。] 7．A [据表格可知，唐中后期绝大多数宰相都不是出身于三省长官，参与机构也发生变化， 这与唐初中枢机构为三省，三省长官都为宰相相比，有了重大变化，反映了中枢权力结构的 重构，故选A项；材料信息不涉及三省内部制衡机制，排除B项；出身于非三省长官的宰 相人数多是分散相权的体现，这有利于加强皇权，排除C项；材料与中央行政效率不断加 强无关，排除D项。] 8．D [翰林学士由最初的“备君主顾问”，到“开始参与决策”，再到“专掌诏令起草， 正式参与朝政决策”，说明翰林学士逐渐获得了参与国家事务决策的权力，与唐初的三省六 部体制相比，说明唐代中枢权力机制进行了调整，D项正确；翰林学士逐渐参与决策，但控 制决策权的仍然是皇帝，排除A项；翰林学士地位的变化与中央集权是两个概念，排除 B 项；三省六部制逐渐成为外朝执行机构，但并未被废止，排除C项。] 9．A [根据材料“置中书、门下，本拟相防过误”可知，设立三省的目的是使其相互监督， 避免出现决策的失误，这体现了当时的政治体制中蕴含着理性色彩，故选A项。] 10．D [根据表格可以看出，相比于门荫和军功，唐代后期科举出身的官员比例大幅度上 升，这说明唐后期科举制得到了发展，这使官员选拔方面更加公平公开，故选D项。] 11．D [唐中期以前，以皇室和高级官员子弟为主体的国子监、太学学生更容易进士及第； 唐后期，地方考试后推荐到中央的考生更容易进士及第。这一变化说明世家大族的影响削弱， 科考选才的范围扩大，故选D项；唐后期地方考生间竞争更激烈，这对人才的文化素质要 求更高，排除A项；这一时期仍是实行科举取士，人才选拔方式并没有调整，排除 B项；材料中的做法杜绝不了考试舞弊行为，排除C项。] 12．D [根据材料可知，唐代官员能否升迁与考课成绩关系密切，这就促使官员不得不做 好本职工作，不敢稍有松懈，这有利于国家吏治的改善，故D项正确。] 13．中书、门下两省位于宫城内皇宫(或：太极宫)的两侧，尚书省则位于宫城之外；尚书省 对门下省的诏敕有一定的否决权。 隋唐时期为加强皇权正式设立三省制度，三省的这种空间布局体现了决策权、审议权和执行 权的分解；中书省和门下省为辅助皇帝决策的机构，地近皇宫是为便于皇帝决策；而尚书省 是皇帝诏令的执行机构，对距皇宫的远近要求不高；这种空间布局和职责分工有利于提高行 政效率、加强皇权，也造成中书省和门下省在三省中的权力、地位不断提升。尚书省有一定 的否决权，能在一定程度上避免决策失误，有利于中枢权力机构决策的规范化和科学化。 14．(1)特点：承古萌新；人性化；灵活；务实。成因：唐统治者开明并重视人才；国家昌 盛，政府财政良好；政府运营需要；充分汲取历史经验；等等。 (2)唐代致仕制度是唐朝对官僚制度的继承、调整和完善，体现了统治者的政治智慧。这一 制度保证了国家机器的正常运转，有利于构建和谐的官僚团队，对古代政治制度发展产生深 远影响。但由于执行不到位，致仕制度的效果大打折扣，在一定程度上会制约社会持续发展。 训练 7 魏晋至隋唐的经济与文化 1．A [“当时‘归附’的少数民族人口达‘八百七十余万口’之多”可见北方的少数民族 南迁是当时人口迁徙一个主要的特点，故 A项正确；“既有居住在边地的少数民族向中原 地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁”无法体现其阶层及南方开发，故B、C项错 误；材料涉及的只是人口迁徙的地区，没有涉及迁徙的方式，故D项错误。] 2．C [根据表格可知，唐朝天宝以后人口从持续增加到急速下降再到回升。根据所学知识 可知，唐朝前期统治清明，社会安定，经济发展，所以人口持续增加；唐玄宗天宝年间发生 的安史之乱对社会和经济造成极大破坏，唐朝由盛而衰，因此政治局势导致人口锐减，故选 C项。] 3．C [根据“在魏晋时期，西域人民喜欢使用在中原流行的梳妆用具”及相关出土文物并 结合所学知识可知，当时中原地区的手工业产品、生活文化习惯通过丝绸之路传入西域，这 说明丝绸之路密切了西域与中原的联系，故C项正确。] 4．B [根据题干表格内容可知，在租庸调制之下，其征收方式以实物为主，在两税法之下， 其征收方式主要是货币，据此可知，正是由于货币经济的发展，政府在赋税制度方面进行了 较大的改变，故选B项；题干内容并没有涉及剥削的“程度”，也就不能得出“封建剥削 减轻”的结论，排除A项；两税法减轻了政府对农民的人身控制，排除C项；实物地租并 没有消失，排除D项。] 5．D [洛阳因为处在京杭大运河的中间点，可以直接接收来自江淮的米谷，这一定程度上说明了南方经济地位提升，故选D项；材料未涉及国家财政制度，排除A项；题干仅体现 的是临时性的现象，不是政治中心迁移到洛阳，排除B项；城市的地位尤其是国都不是由 交通条件决定的，C的说法过于绝对，且不符合史实，排除C项。] 6．B [材料中的三则故事说明在魏晋南北朝这一社会动荡不安的时代背景之下，传统的儒 家道德观念遭遇到了信仰危机，故选B项；魏晋南北朝时期，社会的主流意识形态仍然是 传统的儒家思想，排除A项；题干仅是述及了三人的所作所为，并不能扩大为整个“士人 群体”，排除C项；题干并没有述及“三教交融”现象，排除D项。] 7．A [唐代儒家士人中参禅问道、信佛修道的人很多，佛道自身也不断关注现实生活，这 表明当时社会文化氛围比较开明开放，故选 A项；题干中提到的是传统文化与佛道思想的 互相交流，而不仅是专指传统文化，排除B项；题干主旨是儒家思想与佛道思想的彼此交 流，与商品经济发展无关，排除C项；题干所述是儒学与佛道间的彼此交流，并没有提到 三者的合流，排除D项。] 8．B [根据材料“以问题集成的方式列举……运用实例”“收录农牧业生产、食品加工贮 藏、野生植物利用以及治荒的方法”可知古代科技注重理论的现实意义，故选B项；“体 系臻于完善”有夸大之嫌，排除A项；根据材料“列举基本概念”“《九章算术》中常用 的定理”可知并未轻视原理，排除C项；材料侧重科技的特点及其价值，并非科技创新的 原因，排除D项。] 9．A [根据材料可知，到唐代，佛教印度的特征逐渐减少，代之以唐代的特征，表现为佛 教的本土化，飞天头梳唐代世俗女子流行发型，体现了佛教的世俗化，A项正确；飞天造型 的转变主要反映的是中外交流，排除B项；飞天造型中体现女性化，无法反映唐代女性地 位得到较大提高，排除C项；材料不能体现敦煌成为中外文化交流的中心，排除D项。] 10．A [根据材料可以看出，唐代面对疫情，统治者或者遣使赈恤之，或者给予医药救治， 这说明当时政府重视疫病的防治，A项正确；材料没有体现出天人感应思想，排除 B项；C 项只是材料内容的现象转述，而非材料主旨，排除；通过材料无法看出疫病防治的效果，因 此无法得出征服自然能力的提升，排除D项。] 11．B [屠呦呦受《肘后备急方》的启发提炼出了青蒿素，说明古代中医药学对后世医学的 发展具有启发性，故选B项；奠定中医临床学的说法没有依据，排除A项；“东方药物巨 典”指的是《本草纲目》，排除C项；“至今……占据中心地位”的说法无从体现，排除D 项。] 12．D [据题干内容可知，通过丝绸之路的商贸往来，东西文化出现了交融现象，故选 D 项；仅通过题干内容中该墓葬所出土的文物还不能断定该墓葬的形成时间，排除 A项；题 干并没有将中国手工业水平与世界其他地区进行比较，不能推断出此时期中国手工业水平 “领先于世界”，排除B项；在汉武帝时期，丝绸之路就已经开通，促进了西域与中原地区的政治、经济、文化联系，排除C项。] 13．示例 论题：三国至唐朝是古代中外经济文化交流的高发期。 论证：魏晋南北朝、隋唐时期，佛教的传播与中外文化交流密切相关，伴随佛教东传而来的 异域文化，对中国文化产生了深远影响，中国佛教的发展也影响到周边国家。其他领域的交 流同样活跃，尤以唐朝为盛，唐朝首都长安是当时的国际大都会，周边国家向唐朝派遣使节 和留学生学习唐朝文化。唐朝后期，不少经海路来华的西亚商人在广州、泉州等港口城市定 居。 (“示例”仅供参考，不作为唯一标准答案) 14．(1)趋势：南方经济实力逐渐超过北方(或经济重心南移趋势)。 原因：安史之乱与北方藩镇割据的局势阻碍北方经济发展；北方人口大量南移为南方经济发 展提供了劳动力、生产工具和技术；南方优越的地理环境；中央政府倚重南方财政，弱化了 重农抑商政策。 (2)政治角度：这一观点是合理的。地方的藩镇割据威胁中央集权；宦官专权和朋党之争导 致政治腐败；安史之乱使唐朝的统治力量受到严重削弱。 经济角度：这一观点有失偏颇。安史之乱后，江南的农业、手工业和商业长足发展，成为全 国的财政和经济的中心；唐后期经济发展的总体水平超过了唐前期。 第三单元 训练 8 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治 1．C [枢密使一职在唐后期至五代时权力非常大，到宋初，枢密使大大缩小了其权力范围， 防止其专权乱政，加强了皇权，故选C项；题干内容述及枢密使权力范围的缩小，与“宰 相权力”无关，排除A项；藩镇割据涉及的是中央与地方的关系，而枢密使属于中央权臣， 与“地方”无关，排除B项；枢密使权力的缩小，使得其不能够“权倾将相”，“与宰相 分权”，这与“行政效率”无关，排除D项。] 2．D [由材料可知宋代的路作为高层行政区，将地方权力分割为财政、司法等不同内容， 隶属中央，意在加强中央集权，削弱地方割据的基础，故选 D项；宋代重用文臣，武将受 到多方面的牵制，体现重文轻武的理念，材料无从得出，排除 A项；过度分割地方权力导 致机构臃肿，办事效率低下，排除B项；材料强调的是路的设置，并未提及其影响，排除C 项。] 3．D [根据材料可知，宋代在处理边防问题时没有采取强硬的态度维护领土主权，总是以 息事宁人的态度将领土让予他人，由此可以看出宋代采取守内虚外的政策，将管控的重心放到内部，故选D项；重文轻武在材料中无从体现，排除A项；强干弱枝主要指加强专制主 义中央集权，材料强调的是边防问题的处理，排除B项；材料中只有处理关南十县问题时 采取了岁币政策，并非普遍现象，排除C项。] 4．C [材料提到宋代地域辽阔，金钱不用来修缮城池壮大军事而是去贿赂敌国，认为这会 招致和梁一样被灭亡的结果，旨在唤起国家的御敌意识而不是委屈求和以图暂时的安稳，故 选C项；对秦灭梁只是客观陈述，主要目的是警示宋代朝廷，排除 A项；历史记载并没出 错，胡安国只是想以史为鉴，排除B项；理学的相关内容和材料中的表述没有直接联系， 排除D项。] 5．D [根据题干可以看出该学者认为王安石变法最终失败是历史的必然，这说明宋朝的统 治阶级缺乏政治自救的能力，故选 D项；题干内容的着重点在于“但”后面的内容，并且 在题干内容中也没有分析“地主阶级内部剧烈分化”的原因，排除A项；题干内容没有涉 及“中央与地方”的关系，排除B项；王安石变法是符合历史发展潮流的，并且题干内容 着重分析的是其失败的原因，排除C项。] 6．A [由题干可知王安石变法打击了权贵的利益，遭到权贵的反对而失败，故选 A项；中 央集权不是王安石变法要解决的弊端，排除B项；题干未提及用人及其带来的后果，排除C 项；题干针对的是其失败的具体原因，而不是根本原因，排除D项。] 7．A [外郡推荐的“履行无恶”的考生，不封试卷；其他科举和礼部考试要封试卷，可见 对于品行良好的人要求相对较低，从而使更多有德行的官员能够被任用，故选A项。] 8．B [由材料信息可知，北宋科举考试内容，宋初以诗赋为主，后逐渐增加策论、法律等 实用内容，说明实用性学说逐渐受到重视，故选B项。] 9．C [根据题干信息可知，金代六部尚书除了女真族，还有汉族、契丹族、渤海族，由此 可知金代统治者注意任用各民族的人才，推动了民族交融，故选C项；“始终”不符合史 实，海陵王完颜亮改革后，中央为一省六部制，排除 A项；“占据主导地位”不符合史实， 金代政权中占据主导地位的还是女真族，排除B项；“实现了”不符合史实，虽然金代主 张各民族平等，但实际上汉族遭到金代统治者的防范和猜忌，排除D项。] 10．A [元代建立之初，屯田开荒、制定户籍制度、归还逃亡农民的土地，这些措施有利 于缓解流民问题，故选A项；B、C两项分别错把材料中的控制人口等解读为限制土地买卖、 百姓负担沉重，故排除；材料只体现了元初统治者的治国措施，并未显示社会统治秩序渐趋 稳定的过程，故排除D项。] 11．B [湖南、湖北两省之间有长江这一自然界线，而越过南岭也等于在突破自然边界，湖 南、湖北与广西又属于不同的民族文化，所以湖广行省的布局囊括了自然和人文差异很大的 区域，故选B项；湖广行省不是以山川形便为基本原则的，排除A项；湖广行省打破了山 川形便和人文差异，目的是加强中央集权，有利于中央对地方的管理，排除C项；题干提到的是湖广行省的布局情况，不会改变国防和经济实力，排除D项。] 12．D [根据题干内容可知，在元朝时期，在岭北行省设和林宣慰司，由中书省直辖，并 且派遣其他地区的人群到东北地区，这些做法会加强中央政府对边疆地区的治理，从而使得 统一多民族封建国家继续向前发展，故选 D项；这些措施的目的在于加强对边疆地区的治 理，与“胡汉矛盾”无关，排除A项；题干所述措施并不是为了奠定北部疆域基础，排除B 项；这些措施不是“民族歧视和压迫政策”的体现，排除C项。] 13．(1)本质特征：从加强中央对地方财政控制，削弱地方财权的角度作答。 (2)解释从以下三个方面作答： 从实行必要性的角度作答，如从北宋建立背景及建立方式的角度阐明北宋迫切需要加强中央 集权。 从实行可能性的角度作答，如北宋建立后削弱节度使的军权，派文臣到各地做知州的角度阐 明北宋具备了进一步加强中央对地方的控制的可能。 从历史影响的角度作答，如从削弱地方经济割据的物质基础，进一步加强集权，有利于巩固 统一的角度作答。 若从其他角度作答，言之有理即可。 14．解释：元朝结束了多民族政权并立局面，形成了空前统一；民族交融趋势不断增强；为 确立元朝正统地位，按“三国各与正统”的方案编修了辽、宋、金三史。 辽、金、宋的“制度、典章、治乱、兴亡”为元朝统治提供了借鉴，反映了元与辽、金、宋 的继承关系；只讲辽、金、宋朝代称谓，不讲民族界限，反映民族交融趋势不断增强；强调 元朝“祖宗盛德得天下辽、金、宋三国之由”，突出了元朝的正统地位。 “元修三史”顺应了民族交融趋势，改变了传统的中国观，有利于中华民族多元一体格局的 形成，推动了统一多民族国家的发展。 训练 9 辽宋夏金元的经济与社会生活 1．A [根据材料可知，秀州农村的小农家庭出售布匹等，福建路山多田少，经济作物广泛 种植，依赖广东粮食供给，说明农村地区商品经济发展，故选 A项；鸦片战争后农民破产 现象严重，排除B项；经济重心南移是指南方的户口、粮食生产、商业发展水平超过北方， 排除C项；材料内容只说明福建路广泛种植瓜果、甘蔗等经济作物，粮食作物依赖供给， 无法体现全国土地种植结构失衡，排除D项。] 2．D [粮食品种的交流和多熟种植有利于提高土地利用率，增加产量，促进了农业的发展， 增强了农民抵御自然灾害的能力，故D项正确。加快中原农民大量南迁的主要因素是战乱， A项错误；南北饮食结构有所改变，但长期形成的传统饮食习惯则难以改变，B项错误；安 史之乱后，经济上南方重于北方的局面逐渐形成，C项错误。] 3．B [不同地域的人喜欢不同颜色、图案的瓷器，即市场需求差异推动制瓷业发展，故选B项；材料强调江西景德镇瓷窑的差异化发展，不是制瓷业的地域特征，排除A项；明代景 德镇成为全国制瓷业中心，并且材料内容未涉及，排除C项；材料主旨是市场需求差异推 动制瓷业发展，未体现经营方式发生根本变化，排除D项。] 4．A [手工业的区域分工，与材料中“江浙和四川成为全国丝织业的中心”“河南、河北、 江西生产的瓷器”“苏皖地区金、银、铜、铁、铅、煤的开采冶炼”相符，故选A项；材 料未涉及丝织产品的大量出口，排除B项；材料未涉及“朝贡贸易”，排除C项；中国的 官营手工业素称发达，在冶金、制瓷、丝织等诸多行业中，一直在世界上保持领先地位，但 材料并未涉及政府主导，排除D项。] 5．C [根据材料可知，勾栏瓦舍是娱乐兼营商业的场所，因此可看出北宋时期社会经济发 展的繁荣景象，故选C项；材料只强调了勾栏瓦舍的娱乐生活，不能反映戏剧生活是否成 熟，排除A项；《东京梦华录》主要记载的是东京城的社会生活，对乡村的描述较少，因 此说它体现城乡生活的说法不准确，排除B项；中央集权强调的是中央对地方的管理，材 料中并未强调中央集权，排除D项。] 6．A [由材料“宋朝人普遍喜欢饮酒和饮茶，城市中还有许多凉饮店，出售甘豆汤、漉梨 浆、木瓜汁、沉香水、荔枝膏水等饮料”可知，商品经济的发展助推社会生活变化，A项正 确；材料与经济重心南移完成、城市经济结构及市镇经济繁荣的说法无关，排除B、C、D 项。] 7．D [结合所学知识可知，宋朝时期海外贸易繁荣，外贸税成为宋朝国库的重要来源，故 选D项；中国古代政治的发展趋势是中央集权不断加强，中央和地方分权的说法错误，排 除A项；材料反映的内容与政治形势变化无关，排除B项；材料反映了从北宋到南宋管理 对外贸易的机构从兼任走向专职化的一个过程，反映的是对外贸易的发展，没有说明税收政 策的变化，排除C项。] 8．C [元朝通过立法对特权阶层的海外贸易行为进行限定和规范，说明元政府重视规范海 外贸易，C项正确；材料重在限定规范特权阶层的海外贸易行为，并不是“限制外贸活动”， 排除A项；B、D两项不符合材料主旨，排除。] 9．C [从表中对外交往的城市有北方的“大都”和南方的“泉州、广州、庆元”可知，元 大都主要通过陆上丝绸之路进行对外贸易，而“泉州、广州、庆元”属于沿海地区，主要通 过海运方式进行对外交往，这说明元朝时对外交往陆路海路交通方便，故 C正确；A、D在 材料中无法体现，故排除；仅从物品种类不能说明中国处于入超地位，故排除B。] 10．C [根据材料可知，唐代重视家庭背景的门第观念，而宋代科举制度逐渐完善，大批出 身平民家庭的士人进入政坛，门第观念淡化，有利于社会阶层的流动，故选C项；材料 “唐代……远祖如何显赫；宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱”不是强调商品经济的发展，排 除A项；材料表明宗法观念淡化，“消亡”的说法错误，排除B项；唐宋时期社会主流思想一直是儒家思想，没有改变，排除D项。] 11．D [“读书不求官，但与耕稼亲”“治生不求富，读书不求官”体现了淡泊名利、注 重气节的思想，可见宋朝的价值观是多元的，故选 D项；“治生不求富”可见他不强调商 业利润，这是不利于商业发展的，排除 A项；“读书不求官，但与耕稼亲”如果都如作者 所表达，就不会有冗官现象，排除B项；“治生不求富，读书不求官”只能体现作者的价 值观，无法判断四民的社会地位，排除C项。] 12．C [材料中辽兴宗强调的是辽和宋之间在文化上的认同感是一致的，故选C项；辽宋 作为并列的政权，始终存在纷争和差异，政治上亲如一家用来形容两个政权的关系不够准确， 排除A项；材料中没有表现任何和经济类型相关的内容，排除 B项；宋辽之间不是相互依 赖，是在综合考虑实际情况的前提下两个政权之间的相互妥协，排除D项。] 13．(1)材料一选自《东京梦华录》，这本书对于汴京的社会和文化生活有详尽的叙述，属 于文献史料；反映出在宋代商业发展中出现夜市广告等对于研究宋代商业革命有重要的史料 价值。 (2)港口众多；普遍设置外贸管理机构；贸易范围广；商品种类多；外贸税收成为国家财政 收入的重要来源；进口以原料和初级制品为主，出口以制成品为主；开创中国主导国际贸易 的时代。 (3)从史料内容的角度：纸币的出现、政府政策、城市布局、城市功能、其他历史时期经济 发展的材料、国外同时期经济发展的材料等。 从史料载体的角度：实物史料。 14．示例： 宋代城隍信仰广泛盛行，城隍职能不断扩大(或意味着城隍神格提升、或地位重要)；城隍庙 成为民间经济文化活动的重要场所(形成了丰富的城隍庙文化)；城隍形象多元，逐渐由神向 人转变；城隍祭祀纳入国家祀典(城隍信仰的政治功能增强)。 宋代城隍信仰深深地打上了宋代社会变迁的烙印：宋代商品经济发达，城市繁荣，人口增多， 社会生活丰富多彩，为城隍信仰提供了丰厚的物质基础；新兴的市民阶层迫切需要城隍的庇 佑，为城隍信仰提供了社会基础；统治阶级利用城隍来协助统治，控制人民，促使城隍神格 地位上升。 宋代城隍信仰对商品经济发展、城市文化传承、市民思想观念改变和国家治理等方面都产生 了积极的作用。同时，城隍信仰也导致迷信思想，一定程度上阻碍社会发展。 训练 10 辽宋夏金元时期的文化 1．D [在《程董二先生学则》中详细地规定了人们在读书、写字、几案、堂室等诸多方面 的相关规定，并且在每一条之下都有非常具体的要求，这充分说明该学则通过规范人们的日 常行为以达到提高修养的目的，故选D项；材料并没有引导学生考取功名，排除A项；《程董二先生学则》重在规范行为，并没有涉及文人的“社会地位”问题，排除B项；材 料与“程朱理学的正式形成”没有关系，排除C项。] 2．C [据材料可知，这些内容都贯穿了儒家思想，宋代理学家们将儒学的思想原则渗透到 民众的生活中，促进了儒学的社会化世俗化，故选C项；宋代儒家思想一直居于主流地位， 排除A项；材料仅涉及蒙学教材的内容，但没有明确印刷的技术，故“宋代活字印刷行业 蓬勃发展”与材料不符，排除B项；材料没有体现基层社会治理的信息，排除D项。] 3．A [根据所学知识可知，在宋元时期，理学思想盛行，而关羽是“义”的化身，并成为 “全民信仰”，宋元时期，城市发展比较快，城隍成为守护城市的“神祇”，在该时期，东 南沿海地区经济比较发达，妈祖成为商人和渔民的共同信仰，据此可知，人们的思想观念变 化受社会环境变迁的影响，故选A项；社会信仰多元化的主要原因在于社会环境的变化， 与“文化教育”无关，排除B项；虽然在宋元时期有诸多少数民族政权并立，但是文化的 交融与信仰的变化之间没有必然的联系，排除C项；题干所述史实涉及社会信仰，而不是 “社会伦理”，排除D项。] 4．C [宋代理学家们主张恢复古代的宗法制度，提高个人修养，从而提高整个宗族和社会 的素质和发展水平，体现文人士大夫的社会责任意识，故选C项；材料没有体现商品经济 发展侵蚀传统思想，排除A项；材料没有涉及宗族成为重要社会基层力量，排除B项；宋 代的家庭生活依然是男耕女织的小农生活，没有发生改变，排除D项。] 5．B [结合所学知识可知，宋代书院教学推崇伦理美德，欧洲中世纪大学强调科学理性， 导致两者不同的主要原因在于东西方教育目的的不同，B项正确；办学体制只是客观手段， 并非影响中西方教育内容的主要因素，排除 A项；宋代与中世纪欧洲都处于传统农业经济 时代，排除C项；中世纪西方大学教育与选官制度无关，排除D项。] 6．D [宋代政府建立起从中央到地方的疫病防治体系和赈灾措施，这说明宋代政府有较为 强烈的爱民意识，体现了政府的人文关怀，D正确；题干未涉及社会救助具有系统性和社会 保障制度，排除A、B；题干中只能体现出政府的行为，不能证明当时社会流行民本思想， 排除C。] 7．D [张载、朱熹等宋学家讲究“理”，不注重词的华丽，盛行使用禅家语录，即宋词的 发展受到了理学思想的影响，故选 D项；社会风气指社会群体趋同一致的价值取向、行为 方式、思维模式和生活习惯，材料不涉及社会风气，排除 A项；商品经济的繁荣与“宋学 家是讲究道理……盛行使用”不符，排除B项；使用禅家语录不等于推动了佛教地位的提 升，宋代理学吸收了佛教思想，实现了儒学的复兴，排除C项。] 8．B [“纸币印刷和设计的巅峰是四色铜版印刷技术”可见其制作工艺非常高超，很难模 仿，达到货币防伪的效果，故选B项；货币发行须由国家统一管理，纸币是财富的象征， 首先要防伪，排除A项；题干体现了复杂的印刷工艺，没有说明纸币的耐用性，排除C项；纸币印刷技术属于科技的范畴，金融创新指纸币本身的使用，排除D项。] 9．B [根据材料和所学知识可知，书籍印刷费用成本低于手抄价格，表明当时雕版印刷推 动文化传播，B项正确；A项说法与材料“例许世人纳纸墨钱自印”不符，排除；材料没有 涉及政府推广活字印刷术，排除C项；材料只是强调书籍印刷费用成本低于手抄价格，没 有涉及理学的传播，排除D项。] 10．A [蒙古西征期间中国医学和技术传到西方，同时西方各种医学和技术要籍也传到东 亚，A项正确；医生、教士、工匠跨地区进行医学交流，不能视为大规模民族迁徙，排除B 项；蒙古西征不利于增进中欧友好关系，排除C项；材料与思想解放无关，排除D项。] 11．B [根据材料可知，蒙古西征一方面促进了不同地区的文化经济交流，另一方面则使得 种族主义和专制主义逐渐西传，这说明古代战争对于人类文明有双重影响，B项正确；历史 研究可以得出一致结论，排除A项；“丝绸之路一度畅通无阻”而非一直畅通无阻，排除C 项；D项不符合史实，排除。] 12．D [从材料中可以看出，契丹族、女真族、党项族在接受汉族文化，汉族也在接受藏 族、蒙古族文化，这体现了当时各民族间文化交流不断深入，故D正确；A、B、C三项说 法与史实不符，均排除。] 13．(1)理由：司马光强调名分、坚持传统秩序。司马光认为，“三家分晋”是对君臣之礼 的彻底破坏，是礼崩乐坏的开端；是周朝传统秩序完全被破坏的开端。司马光以“三家分 晋”为开端，提醒君主祖宗法度不可以轻易改变；要吸取“三家分晋”的历史教训，做到恪 守礼制、遵从天命；司马光固守传统，反对王安石变法，希望以此告诫统治者，授予大臣以 君王的权力可能会导致君臣易位。 (2)史料价值：以官修正史、实录为基础，对于研究“三家分晋”的历史有较高的参考性； 但带有主观性，为政治目的服务，要注意甄别，并与其他史料相互印证。 认识：作为政治家，面对统治危机，通过修史表达自己的政治立场，反映了担当和思考；作 为学者，司马光遵循甄别考证的修史原则，反映了严谨的治学态度；受时代和阶级的影响， 其修史的主要目的依然是为皇权服务。 14．唐宋儒学复兴是唐宋政治、经济发展及阶级关系变动在思想文化领域的反映。(涉及社 会存在决定社会意识、儒学思想的时代性与开放性等观点也可)唐宋之际，由藩镇割据到走 向中央集权需要恢复被破坏的价值体系以维护君主专制中央集权，随着经济社会的发展，庶 族地主势力大增，代表士族势力的价值及文学已不适应时代发展，当时儒学又受到佛教、道 教的冲击。唐宋儒者为了复兴儒学，采用复古的方式，重视传统经典，又接受外来文化的影 响而开创了新的儒学体系理学。理学的形成实现了思想文化的创新，适应了社会发展需求， 对宋代以来的中国产生了深远影响。第四单元 训练 11 明清时期的政治 1．A [在“廷推”制度之下，如果出现四品以上大臣缺员的情况，其程序是先由“六部官 员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，而后推荐”，然后再经“皇帝批准”任用，这 种做法有利于比较理性地选拔称职的官员，故选 A项；清朝军机处的设立标志着君主专制 达到了顶峰，排除B项；明太祖朱元璋废除了宰相制度，也就无所谓“相权”之说，排除C 项；材料不涉及“科举制度”，排除D项。] 2．D [材料中密揭与明代中后期政治变化有关系，密揭涉及内容多且重要性强，显示了内 阁在中枢决策中的重要性，D项正确；密揭内容均是内阁制完善后一贯拥有的权力，不能说 职能发生重大转变，排除A项；B项不符合内阁制的特征和属性，排除；“政治体制僵化” 一般指拘泥旧制，缺乏灵活处置权力，导致政治运转丧失活力，材料没有体现，排除 C 项。] 3．D [根据题干内容可知，明英宗年幼，三阁老杨荣等创设了新的制度，更为重要的是 “遇奏，止依所陈传旨而已”，由此可知，在明英宗年幼时期，阁臣的地位有所上升，故选 D项；内阁制确立于明成祖朱棣时期，排除A项；阁臣职权的大小依皇帝旨意而定，题干 所述现象表明皇帝权力的强化，排除B项；明朝内阁阁臣并不具有决策权，排除C项。] 4．A [由材料可知，朱元璋有意限制官员的任职区域，开始是北人南用或南人北用，后期 变成“掣签法”，旨在限制官员发展地方势力，形成众多的裙带关系进而徇私舞弊破坏吏治， 故选A项；材料并未体现选官方式的调整，看不出是否提高了人才选拔的标准，排除B项； 材料并未反映社会各阶层流动的相关内容，排除C项；材料中限制官员的任职区域能够起 到加强皇权的作用，但是不属于监察谏议制度的范畴，排除D项。] 5．B [从材料中“明后期陆续向各地派遣总督、巡抚，统驭三司，总揽地方权力，逐渐成 为固定的职位”可以看出总督的设置有利于协调地方三司，提高行政效率，B符合题干的要 求；A、C、D三项不符合材料主旨，排除。] 6．C [据材料可知，郑和推行平等贸易、诚信交易，有利于中国与南洋、印度洋、东非的 经贸往来，促进了海上丝绸之路的发展，故选C项；宣扬了明朝政府的国威与“在交易 中……再不悔改”不符，排除A项；材料强调的是明初对外贸易，且郑和下西洋给明朝带 来较大的财政负担，排除B项；自汉朝至明朝，我国一直实行对外开放的政策，郑和讲求 诚信贸易，促进了传统的对外贸易政策，排除D项。] 7．A [根据朱棣敕谕说明朱棣把“四方海外诸藩王及头目人等”当成其属下进行训令，这完全是居高位者对下属的“赏赐”，据此可知在该时期，明朝政府仍然固守传统的宗藩体制， 故选A项；题干并没有涉及扩展海洋的相关内容，排除B项；郑和下西洋的主要目的与强 化海禁政策无关，排除C项；明成祖固守传统的宗藩体制观念，这与时代发展潮流是背道 而驰的，排除D项。] 8．C [据材料“内阁仍一如既往地承担着大量繁复冗杂的行政事务，这是军机处所不能取 代的”可知，内阁职能并未完全由军机处所取代，仍然在发挥作用，故选C项；军机处是 清朝时期的中枢权力机关，排除A项；材料主旨是内阁职能未受影响，没有提及内阁所处 理文书的重要程度，排除B项；内阁的地位虽高，但无实权，不能制衡军机处，排除 D 项。] 9．D [根据材料可知清代官员的考核最终取决于皇帝个人的决策，会经常出现被改动的现 象，体现了人治色彩，故选D项；官员考核只是皇帝强化对百官控制的一般手段，历代封 建王朝都存在，难以体现“空前加强”的程度，排除A项；材料说明清代官员的考核结果 具有一定的随意性，不利于吏治公平的发展和封建统治秩序的稳定，排除B、C项。] 10．C [清朝对蒙古地区设立了盟、旗两级机构进行管辖，改变了其政治，而尊重了蒙古地 区的宗教信仰，体现了“因俗而治”的治理智慧，故选C项；清朝在藏族地区册封“班 禅”的政治目的是加强对西藏地区的统治，加强了清政府对西藏“政教合一”体制的领导， 排除A项；清朝时期边疆地区民族管理的特点是因俗而治，并非分而治之，排除 B项；材 料主旨并非儒家文化的内容，排除D项。] 11．A [从材料中看，清政府与沙俄签订《恰克图条约》重新确认了之前条约所规定的中 俄边境，进一步明确了中俄边境的划分，其签订有利于北部边疆的发展与稳定，故选 A项； 清政府在鸦片战争之前一直没有放弃闭关锁国政策，排除B项；清政府在鸦片战争后签订 的条约才是丧权辱国的条约，《恰克图条约》是在鸦片战争之前签订的，排除C项；结合 所学知识可知，俄国在1861年改革之后才产生资本主义，排除D项。] 12．D [据材料可知，一方面是沿海贫民竭力冲破政府禁令出海谋生求富，沦为盗匪；另 一方面则是地方官吏(兵)借机敲诈勒索中饱私囊，官匪勾结，这些说明康乾盛世潜伏着各种 社会危机，故选D项；官员治理不善导致官匪勾结，这只是材料的一层意思，排除A项； 材料“茭塘乡的鼠山风水不好，于是命人将山脊挖掉用铁猫镇之”说明封建迷信思想，但材 料不涉及其危害，排除B项；C项也只是材料的一部分，排除。] 13．利： (1)从以北京为都城具有一定历史基础角度作答； 如：历史上多个政权以北京为都城；朱棣在北京经营多年。 (2)从以北京为都城具有相对有利的现实条件角度作答。 ①从北京战略地位角度作答； 如：北京地区战略地位非常突出，便于控制全国。(关中、洛阳、南京等地则不具备此条件。) ②从防御蒙古等少数民族角度作答。 弊： (1)从军事上安全系数过低的角度作答； 如：面临少数民族的冲击，边境压力大。 (2)从政治上礼乐教化难行的角度作答； 如：北京是边防重地，政府疲于应对外来进攻，不利于礼乐政教的有效建设。 (3)从加重经济负担的角度作答； 如：经济重心在南方，北京作为都城，需要大量的粮食以及财政的转运，造成了江南之民疲 于运输物资，政府大量资金用于河道建设，财政负担沉重。 (若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分。) 14．(1)地区：新疆。 意义：从历史上看，新疆长期处于与分裂势力斗争的前沿，对国家统一影响深远；新疆战略 地位非常重要，是丝绸之路的重要通道，是“一带一路”倡议的组成部分；完善国家治理模 式。 (2)朝代：清朝。 贡献：疆域进一步开拓和巩固，奠定了现代中国的版图；因革损益历代得失，积累了宝贵边 疆治理经验；因地制宜治理边疆，推动统一多民族封建国家的巩固和发展；重视民族关系， 促进民族交融发展；坚决平定叛乱，加强边疆统治。(言之有理即可。) (3)看法：唯物史观指导；海疆问题；利益边疆；文化边疆；边疆民族等。(言之有理即可。) 训练 12 明至清中叶的经济与文化 1．C [新航路开辟后，原产美洲等地可用作食材的大量物种传播到我国，丰富了我国的食 物种类，C项正确；“交流速度加快”“海上丝绸之路得到稳步发展”无从体现，排除A、 B项；明清时期的物种交流是通过西方国家间接实现的，排除D项。] 2．D [从材料中的生产中心及原料供应地来看，说明的是当时区域经济联系加强，D项正 确；新的经营方式指的是资本主义萌芽，材料未涉及，排除 A项；经济重心南移完成是在 南宋，排除B项；材料未涉及手工工场的规模，排除C项。] 3．D [题干没有体现对外贸易和新的生产方式，A、B两项错误；C项内容是题干所描述的 现象而不是实质，排除；结合所学知识可知，货币的变革是商品经济发展的反映，故选D 项。] 4．C [密集的市镇网络的出现有助于这些市镇之间的交流与联系，从而促进地区间的经济 合作，故选C；这些市镇之间距离都较近，不能体现长途贩运贸易的发展，排除A；材料没 有涉及雇佣关系，排除B；密集的市镇网络并不一定会阻碍农业生产，D项对材料的解读错误，排除。] 5．B [宋代太湖平原的粮食外运到全国各地，清代出现了专门的种植业区域，这些商品被 运送到全国各地，促进了区域性市场网络的形成，即出现了跨区域贸易繁荣的景象，故选 B 项；专门的工商业市镇一般出现于工商业发达地区和交通要冲，但在图片中并没有体现，排 除A项；材料中并没有出现“漕运”这种运输方式，排除C项；中国古代的小农经济结构 一直是以农业为主，并没有发生变动，排除D项。] 6．C [徽商奉行“利以义制”，讲究诚信经商，反对唯利是图，体现了徽商受到儒家重义 轻利思想的影响，故选C项；商人尊奉“利以义制”，说明利还是主要追求，不等于名利 观念淡化，排除A项；理学正统地位在南宋就确立了，排除B项；传统经济政策依然是重 农抑商政策，排除D项。] 7．A [明朝王艮以“社会”为讲坛，以“下层民众”为宣讲对象，而他又是王守仁的弟子， 说明儒学从传统的书院中走出来，与平民老百姓直接联系，这反映出其“平民化”的发展趋 势，故选A项；自南宋时期开始，程朱理学在社会中就一直处于正统地位，排除 B项；推 动社会转型的主要因素是经济，而不是文化，排除C项；题干并没有述及其宣讲的主要内 容，也就不能得出“关注百姓生计”的结论，排除D项。] 8．C [王夫之重视民生，反对君主实行苛政，但同时也反对人民僭越等级，即希望统治者 用善治维护秩序，故选C项；关注民情、民意与“不赞同人民自作主张，斥责逾越等级的 行为”不符，排除A项；反对专制制度与“斥责逾越等级的行为”不符，排除B项；提倡 个性自由材料未体现，排除D项。] 9．B [根据材料可知，黄宗羲强调君主需要胸怀天下百姓，否则臣子可以视君王为普通人， 体现了他抨击君主专制制度，故选B项；黄宗羲并未完全否定君主专制制度，只是强调君 主需要以民为本，排除A项；黄宗羲批判君主专制制度的目的是希望君主能以民为本，排 除C项；黄宗羲强调君臣关系是后天形成，与父子先天的血缘关系不同，臣子是可以脱离 君主控制的，排除D项。] 10．A [据材料可知明清时期商品经济发展，市民阶层不断壮大，孔子形象也不断世俗化， 故选A项；材料提到的是小说中的孔子，可信度不高，排除B项；明清时期的主流价值观 还是儒家思想，排除C项；材料所说的文学中塑造了孔子形象并不能完善儒家学说，排除D 项。] 11．B [京剧更接近民间的趣味，成为主流戏曲形式，体现出商品经济的发展，市民阶层的 扩大，说明市民阶层的文艺形式受到欢迎，故选B项；京剧体现的是民间的审美，并非文 人品味发生变化，排除A项；京剧艺术发展成熟并不是京剧成为主流戏曲形式的原因，而 是商品经济和市民阶层扩大，排除C项；明清是封建社会的衰落期，但封建制度的衰落与 京剧成为主流戏曲形式没有必然关系，排除D项。]12．A [由材料可知，利玛窦和徐光启翻译的《几何原本》，创立了中国传统科技中没有 的名词，体现的是西方的自然科学被中国传统科技吸纳，为中国传统科技注入新的生机，故 选A项；材料没有涉及宗教内容，排除B项；明末清初的西学东渐对新进士大夫起到了唤 醒作用，但未在社会引起大的反应，没有开启中国近代化历程，排除C项；近代科学技术 产生于西方，排除D项。] 13．(1)中国：被动性、防御性；海外贸易时开时禁；政治目的大于经济目的；远洋航行注 重平等精神；国家缺乏海洋主权意识(海权意识服从于专制皇权)。西方：商业性；侵略性； 扩张性；具有浓厚的人文主义色彩。 (2)成因：中国：倭寇与西方殖民者的侵犯；沿海地区部分民众的不法行为；小农经济的自 给自足的特征；程朱理学的影响；专制皇权的强化。西方：自然地理环境的影响；商品经济 的发展、资本主义萌芽的出现；人文主义的出现；王室的支持。 影响：积极：有利于打击海外殖民侵犯，维护国家主权；有利于传播中国文化与和平外交理 念；有利于促进中外国家间的友好交往。消极：加大了政府的经济负担；不利于正常的经贸 文化交流，阻碍了中国社会的进步。 14．示例 信息：材料中涉及的西方奢侈品主要有自鸣钟(摆钟)、穿衣镜、水晶玻璃灯、鼻烟等。 阐释：《红楼梦》中对西方奢侈品的记载，本质上是明清之际西学东渐的缩影。其出现是由 于新航路开辟，欧洲工场手工业的发展，西方列强进行殖民扩张等带来的中西方贸易的发展 所致。同时也与中国明清之际江南商品经济的发展，大量富裕人家及商帮的出现有一定的关 联。这种记载既是曹雪芹基于早年生活经历和自家家世后来走向衰败的艺术再现，也是明清 之际中国社会发展与迟滞、欧洲商业革命和世界市场开始形成的客观体现。 阶段检测(一) 中国古代史 1．A [根据材料可知，2021年第三届中国考古学大会开幕式上公布的“百年百大考古发 现”中，从旧石器时代到新石器时代，从夏商时期直至明清时期，都有考古发现入选，说明 中华文明源远流长，A项正确；材料未体现中华文明兼容并包的特点，排除B项；材料未体 现中华文明多元一体特点，排除C项；“以中原为中心”与材料主旨不符，排除D项。] 2．A [据图示内容可知，春秋战国时期的诸子之间大都是师徒或熟识关系，这种关系明显 有利于他们思想的相互传承与联系，A项正确；材料与对百家思想研究不足的说法无关，排 除B项；儒学成为正统思想是在汉武帝独尊儒术后，排除 C项；战国后期诸子百家关系呈 现多元到一统趋势，法家思想成为显学，备受推崇，但不能说法家集各家思想之大成，排除 D项。] 3．B [根据材料可知，《仪礼·聘礼》篇所记载的诸多礼仪环节与霸伯盂的记录相互印证， 说明《仪礼·聘礼》之所记信而有征，B项正确；A项说法绝对，金文所记内容也需要考证，排除；材料未体现中国古代礼制非常完备，排除C项；材料强调《仪礼·聘礼》之所记信而 有征，D项不符合材料主旨，排除。] 4．C [依据材料及所学知识可知，无论是孟子还是墨子和管子等其他诸子学派都强调民众 应该获得相应的生活、生产资料，这可以说明当时富民利民的观念在当时颇受诸子重视，C 项正确；以民为本强调的是统治者应重视民意顺应民心，材料没有提及，排除 A项；材料 没有提及诸子思想的融合，排除B项；材料的主旨是诸子提倡富民利民，无法说明政府在 政策上支持重农，支持农业发展，排除D项。] 5．D [根据材料信息和所学知识可知，秦始皇统一六国后，向北部边疆地区迁徙农户，并 授予爵位，主要是为了充实边疆地区的防御力量，D项正确；材料与加强君主专制无关，排 除A项；宗法制对后世影响深远，B项说法过于绝对，排除；该项措施是在秦朝统治疆域范 围内推行的，排除C项。] 6．D [从材料中的“诸王、列侯得名田国中，列侯、公主名田县道，关内侯、吏民名田， 皆无得过三十顷”等信息提炼出政府的措施是限制土地兼并，其根本目的是稳定秩序维护统 治，D项正确；确保自耕农经济的发展、维护世家大族既得利益的说法与材料无关，排除 A、C项；由于土地私有制的存在，古代政府的措施并不能有效防止豪强地主侵吞土地，排 除B项。] 7．D [材料“其上三星相连者为牛郎星”“左上角七星相连环绕一兔者为毕宿，石中部为 白虎星座”体现的是当时人们对天文学的朴素认识，D项正确；牛郎织女是神话中的人物， 写实的说法错误，排除A项；精耕细作指的是在有限的土地上尽可能地提高单位面积产量， 材料未涉及，排除B项；牛郎织女是神话中的人物，并不真实，排除C项。] 8．C [根据材料可以，从南北朝至唐代，在婚姻价值取向上发生变化，由士庶不婚变成新 科进士受到欢迎，这反映了在科举制的影响下，社会思想价值取向的转变，C项正确；材料 并没有反映士族地主地位变化，排除 A项；材料仅反映了婚姻问题，不能说明社会向平民 化的方向发展，排除B项；门第族望不再是唐代择偶标准，说法错误，排除D项。] 9．D [根据材料“虽位极人臣，不由进士者，终不为美”可知，缙绅渴望得到进士的称号， 说明社会各界重视进士及第的名声，D项正确；科举制利于阶层流动，排除A项；材料并 未涉及考核标准，排除B项；科举制使得世家大族地位逐渐衰落，排除C项。] 10．D [据材料“路、州、县”可知是宋朝的地方行政机构，这种制度是针对唐末五代十 国以来的藩镇割据局面，故宋代的地方机构设置有效改变先前武将擅权、藩镇割据的状况， 故选D项。] 11．D [根据材料提供的时间判断，图中第一个长方框是在魏晋南北朝时期，结合所学知 识可知，魏晋时期开始出现儒道佛三教合流的趋势，D项正确；结合所学知识可知，海上丝 绸之路始于西汉时期，唐朝达到繁荣，与题目时间不符，排除 A项；根据所学知识可知，宋代儒学吸收佛道思想，佛教思想融入儒学，形成理学，排除B项；根据所学知识可知， 1860年《北京条约》规定准许华工出国，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国，华工 被运往美洲等地，形成了苦力贸易，排除C项。] 12．C [根据材料“西夏文写本佛经卷首版画”“西夏文铜马面具”可知，西夏作为少数民 族政权，深受中原地区文化影响，C项正确；材料未体现西夏文化繁荣，排除A项；材料不 能说明西夏是战争与宗教活动中心，排除B项；西夏文字成熟广泛运用于生活在材料中未 体现，排除D项。] 13．A [根据材料可知，元朝统治者随着时间的推移，少数民族的狩猎活动“春猎秋狝” 逐渐减少，反而关心百姓的收成，这说明统治者受农耕文明影响加深，A项正确；封建化与 材料无关，排除B项；材料无法得出元朝的治国策略，排除 C项；元朝推行四等人制，并 未放弃民族分化政策，排除D项。] 14．B [宦官集团包括镇守中官在内，只是明代君主专制制度的一个组成部分，它受着其他 各种力量的有效制约，这也说明明代专制体制的稳定性和成熟性，B项正确；皇权专制达到 顶峰的是军机处的设立，排除A项；材料体现宦官权力受到制约，排除C项；材料未体现 地方权力被中央收回，排除D项。] 15．D [由材料可知，当时玉米不易贮存，除保留口粮外，大部分被农民用来进行交换必 需品，这推动了粮食商品化的发展，D项正确；玉米可作为粮食出售，这利于玉米在全国的 推广种植，排除A项；材料中的现象与是否存在粮食危机无关，排除B项；大量玉米进入 市场，会导致粮价下跌，而不是暴涨，排除C项。] 16．C [据材料“随着京剧的流传，逐步固化了曹操、赵高、严嵩等人在民间的形象”，可 知京剧脸谱对民间社会价值观具有一定的固化导向性，故选C项；京剧艺术会采用不同的 艺术手段呈现艺术效果，但是基本历史事实依然会遵循，排除 A项；京剧艺术属于市民文 化，对历史知识的普及具有一定的积极作用，但是不能完全主导，排除B项；不同的戏曲 艺术在不同的角度上各自具有自身的艺术价值，排除D项。] 17．(1)进展：创立三省六部制和科举制；雕版印刷术的出现，火药开始用于军事(或发明火 药)。影响：促进了不同国家和地区的政治、经济、文化交流；唐朝某些文明成果被一些亚 洲国家所效仿。 (2)7－9世纪，大致相当于中国的隋唐时期、欧洲中古早期，西欧、东亚一些地区刚进入封 建社会，经济落后，“西方人的精神被神学的黑暗蒙蔽”；而隋唐时期的中国，国家统一， 经济繁荣，文化昌盛，政治开明，社会安定，盛世局面接连出现，统一多民族封建国家进一 步巩固和发展；采取开放政策，兼容并包，中外文化交流频繁；文化先进而富庶强大的中国， 是当时世界特别是亚洲各国经济文化交流的中心；隋唐制度在很大程度上影响了东亚周边国 家封建化的进程。 18．(1)材料一属于史学研究成果，建立在史料记载和考古发现的基础上，其客观性和真实 性较高，为研究宋代社会阶层变化提供比较的视角。材料二属于民间流传的谣谚，对多方面了解宋代的社会状况有一定的价值，但是具有主观性。 (说明：若从史料类型及其价值角度作答，且具体联系本研究主题，言之有理则可得分。) (2)兴趣小组的结论合理。政治上，宋代重文轻武，重视科举，大批出身平民家庭的士人跻 身官僚统治阶层。经济上，宋代实行比较宽松的商业政策和“不抑兼并”的土地政策，商品 经济迅速发展，市民阶层日益壮大。思想观念上，门第观念淡化，社会成员身份趋于平等。 在国家对社会的控制方面，官府对百姓的限制更为松弛。上述史实表明宋代社会发生重大变 化，社会阶层的流动性加强，推动社会由贵族化走向平民化。 19．示例 论题：中华民族发展史过程中，民族交往是民族交流、交融的基础。 论述：春秋战国时期，中原民族与周边少数民族交往增多，通过战争和生产、生活等方式交 往，民族认同感增强，为民族间进一步交流奠定了基础；秦汉大一统王朝时期，各族人民在 强大中央政权的统治下交往增多，地区间经济、文化交流增强；东汉后期，五族内迁，各民 族长期交往促进了民族交流和交融增强，为北魏孝文帝改革和北方各族的封建化进程加快创 造了条件，推进了隋唐时期国家统一和封建盛世的出现；宋元明清时期，各民族间通过多种 形式的交往，生活、地域和结构性联系不断深化，推动了回族的形成和统一多民族国家的巩 固。 综上，中华民族的各部分，在漫长的历史岁月中，通过结构性、地缘性和生活性交往，为民 族交流和交融创造了条件，打下了基础，促进了民族关系的发展和中华民族意识共同体的不 断深化。 20．(1)表现：出现许多地区性商业都会；商业活动突破空间限制；商业中心南移。 (2)特点：大多形成于明朝中后期；市镇居民从业结构变化；出现雇佣劳动；专业性市镇发 展为新兴城市。 原因：政治环境相对比较稳定；农业、手工业发展；商品经济繁荣。 (3)影响：冲击着自然经济；新的生产关系萌芽(雇佣关系)出现；市民阶层不断扩大；传统重 农抑商思想受到冲击。 第五单元 训练 13 两次鸦片战争与列强侵略的加剧 1．D [18世纪晚期固守农耕经济的中国已经落后于英国，中英两国经济发展的巨大反差改 变了西方人之前对中国的印象，故选D项。] 2．A [由材料可知，该观点认为鸦片战争是两种文化的冲突，其爆发和中国的失败都具有 必然性，从而掩盖了英国发动战争的侵略性，故选 A项；材料掩盖了英国发动战争的真实 目的，排除B项；由材料“冲突不可避免”可知战争具有必然性，这是材料中的现象而非 作者要表达的主旨，排除C项；中国战败不可避免是材料中的现象，而非材料的主旨，排除D项。] 3．D [中国人的日记记录了英军暴行，英国人洛赫所记也承认英军有恶行，只是比想象中 少，故D项正确。A项在材料中没有体现，B项显然是英国的粉饰，均排除。第一次鸦片战 争时期太平天国运动并未爆发，排除C项。] 4．C [根据所学可知，1858年是第二次鸦片战争和太平天国运动期间，清政府面临内忧外 患，南方粮食无法抵达京城，因此清政府鼓励民间商人补给京仓，并将漕运由河运改为海运， 故选C项；海上运输的发展推动了漕粮海运，但无法解释清政府鼓励商人补给京仓的做法， 排除A项；此时是晚清时期，在内忧外患的局势下，商品经济发达的说法与史实不符，排 除B项；D项仅是其中一个因素，还包括太平天国运动的影响，排除。] 5．D [据材料可知，俄国意图通过不平等条约侵占我国领土，故选 D项；据材料可知，俄 国可以获得与其他列强一样的特权，并非反对英法侵略中国，排除 A项；据所学可知，片 面最惠国待遇条款在第一次鸦片战争之后就已经出现，排除B项；据所学可知，第二次鸦 片战争时期，西方列强在华的矛盾没有解决，排除C项。] 6．C [清政府分别派出了左宗棠、冯子材和船政大臣应对新疆、云南、琉球等地的边疆危 机，说明清政府对列强侵略边疆的行为采取了积极抵抗政策，故选C项；清政府积极抵抗 列强的侵略，有利于缓解中国半殖民地半封建化的进程，排除 A项；清政府抵抗列强的侵 略是为了维护封建统治秩序，排除B项；材料并未强调台湾人民的反日斗争，排除D项。] 7．C [据材料“海军各舰应在此往来梭巡”“丁汝昌”可知，丁汝昌出任北洋海军提督， 指挥北洋舰队与日作战，即甲午中日战争，故选C项。] 8．C [根据材料可知，近代城市设施的建设出现在上海、南京、汉口、重庆等通商口岸城 市，C项正确；材料没有体现由民族企业家主导城市设施建设，排除A项；材料中的城市是 沿海、沿江城市，并不是内地城市，排除B项；材料中的设施主要集中在开埠通商城市， 而不是遍及城乡，排除D项。] 9．D [《点石斋画报》和《日清战争画报》对牙山战役均有关注，这为研究甲午中日战争 提供了大众报刊观察甲午中日战争这种视角，可谓比较独特的视角，故选D项。] 10．A [根据材料信息可知，京汉铁路通车后，武汉闹市区的范围扩大，原来偏远荒凉的 郊区也逐渐繁华起来，这反映了铁路建设对城区面貌的影响，A项正确；材料没有涉及生活 方式、城市的经济功能和国家的行政效率，排除B、C、D三项。] 11．B [清政府在一定程度上认可义和团运动，认为其是为了自卫身家，互相帮助，是一种 义举，结合所学知识可知，1900年正值八国联军侵华，列强掀起了瓜分中国的高潮，故选 B项；对华资本输入主要指的是投资设厂，材料讲的是义和团运动的爆发和清政府的态度， 排除A项；材料只反映了清政府对义和团运动的看法，并未明确表现出对义和团的利用， 排除C项；清政府在一定时期利用过义和团，但是没有“正式”对外宣称招抚，排除D项。] 12．C [《辛丑条约》允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，为日本发动卢沟桥事 变提供便利，故选C项；《南京条约》《马关条约》均不涉及驻军，排除A、B项；《九国 公约》是对中国主权、独立和领土完整的粗暴侵犯，与材料无关，排除D项。] 13．看法：签订条约要一劳永逸，以绝后患；条约的签署是莫大的耻辱，无法向历史交代； 开辟通商口岸是皇帝的恩泽，双方应广为遵守。 评论：清朝君臣对《南京条约》感到耻辱，极力维护国家主权和尊严，体现了一定的民族气 节；盲目维护所谓天朝的“体面”；缺乏近代国际知识，不懂得用近代国际法维护本国利益。 14．(1)态度：主张对日采取强硬态度，甚至战争。历史原因：传统天朝上国观念，轻视日 本。现实原因：洋务运动取得一定成效，国力有所增强；对日本明治维新的影响认识不足。 (2)确定的史实：中日在黄海、辽东确实发生了战争。失实报道：在黄海和辽东海战中，中 国获胜。原因：战争消息来源众多，真假难辨，清政府封锁消息，报道较少；报纸编辑的政 治立场或主观意图；消息多来自外界或社会舆论，权威性不高。 (3)评价：反映了国人希望国家走向强盛的爱国热情；但是一定程度上误导了民众；给后世 的历史研究带来一定的干扰。 训练 14 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 1．C [材料说明当时的统治阶层并没有意识到鸦片战争的失败的根本原因，也没有认识到 民族危机的严重性，故选C项。] 2．D [据材料可知，林则徐主张与列强斗争时要注重策略，利用美国、法国与英国之间的 矛盾，使其相互牵制，以此来维护国家安全，故选 D项；师夷长技以挽救统治危机与“似 可以夷治夷，使其相间相暌”不符，排除A项；林则徐主张与英国断绝贸易，与美、法等 国发展贸易，并不是简单地闭关锁国，排除B项；林则徐称列强为“诸夷”，说明其固守 “天朝上国”观念，而非主张建立平等外交关系，排除C项。] 3．B [根据所学知识可知，太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构 的变化，随着湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生了重要影响， 这与材料内容相一致，故选B项；在鸦片战争中并没有出现私家军队，排除A项；洋务运 动是清政府开展的自救运动，也没有出现私家军队，排除C项；在第二次鸦片战争中，并 没有出现“由满人占据的重要督抚位置逐渐落入汉人之手”的现象，排除D项。] 4．C [开平矿务局属于封建官办企业，但是却发行股票，这说明该企业具有一定的资本主 义性质，C项符合题意；开平矿务局属于洋务运动中的民用企业，排除A项；清政府放宽对 民间设厂的限制是在甲午中日战争后，排除B项；D项说法与题意主旨不符，排除。] 5．A [据材料可知，李鸿章感慨办洋务的艰难，内忧外患的环境下，一些人对办洋务望而 却步，沈保靖“再三固辞”说明社会环境影响了近代化，故选A项；材料强调工商业的发展受限于社会环境，而不单纯是政治因素，排除B项；洋务企业为洋务派操控，而不是顽 固派，排除C项；官督商办即由商人出资，政府委派官员来管理，与材料无关，排除 D 项。] 6．C [戊戌变法期间，光绪帝改革科举考试的内容，说明时局出现了变化，在此背景下， 书商们则迎合了这种变化，并且“获利亡算”，据此可知，题干所述现象表明时局的变化影 响到了企业的经营策略，故选C项；题干内容述及的是光绪帝改革科举考试的内容，排除A 项；“历代掌故”仍是科举考试的重点，“西方近代学说深入人心”不符合史实，排除B 项；D项说法与材料主旨不符，排除。] 7．A [据材料可知，19世纪末20世纪初，民族危机日益加深，随着“领土”概念在中国 的迅速传播，完整意义上的近代主权观念传入中国，较之中国传统疆土的概念，“领土”最 重要的内涵特征是其以排他性的“主权”理念为基础，这反映了在民族危机加深的背景下， 国人对国家主权的强烈诉求，故选A项；材料强调的是国人对主权的强烈诉求，而不是影 响语言结构，排除B项；材料与民众深受日本文化影响无关，排除 C项；据材料“辛亥革 命前夕”可知，当时辛亥革命还没有爆发，排除D项。] 8．B [在戊戌变法期间，康有为主张“托古改制”，这与该学者的主张一致，据此可知， 作者肯定的康有为“提出的问题”是传统与近代的结合，故选B项。] 9．C [天津中西大学堂的校运会中设置的项目如100米跨栏、铅球、200米跨栏等项目是 西方传统项目，结合所学知识可知，这一时期西方文化传入中国，因此学校体育运动受到西 方文明的影响，C正确；题干主旨与中华民族精神无关，排除A；“普遍认同”不符合史实， 排除B；D是新中国成立后的教育方针，排除。] 10．B [根据材料可知，其强调进步人士可以借用义和团运动来宣扬国民义务，宣传民主思 想，反映出义和团运动有利于民主思想的发展，故B项正确；材料只涉及宣传民主思想， 并没有强调真正改良政治体制，排除 A项；材料中提倡民主与自由思想的并不是义和团， 排除C项；材料的主旨是借义和团运动反对清王朝，排除D项。] 11．A [“梨园屯教案”是义和团运动爆发的重要原因，而教案发生的源头在于西方教会 势力在中国的扩张，因此西方教会扩张和义和团运动的爆发存在因果关系，A项正确；鸦片 战争后民族矛盾就已经是社会主要矛盾，排除B项；地方官员对传教士的偏袒并不一定是 因为腐败，排除C项；甲午中日战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，排除D项。] 12．C [从材料可以看出，当时京师大学堂的课程既有传统课程又有西方新式课程，说明当 时章程制订者追求中西文化的贯通，C项正确；材料与政治改革策略无关，A项排除；教授 儒家课程只是材料的一方面，材料还有西方课程的设置，B项排除；京师大学堂是在戊戌变 法时期设置的，当时主张政治变革，并非是科技变革，D项排除。] 13．对洋务运动的不同解释表明，不同时代、不同人物对洋务运动的认识既有合理性，也因 时代和个人主观因素影响而呈现片面性。薛斐尔作为美国人，从西方的视角对当时的洋务运动持否定态度，认为清政府坚持天朝上国 观念，仅认同西方科技，不认同西方政治制度，不可避免走向失败的命运。 李鸿章作为洋务运动的领导者，把洋务运动的失败归结为各种势力的掣肘，有推卸责任的意 图。 梁启超作为维新派的代表人物，将洋务运动失败原因归结为“中体西用”，表达了学习西方 政治制度、实行政治变革的思想。 范文澜作为马克思主义史学家，认为洋务派对内镇压，对外妥协，对洋务运动持否定态度， 借此抨击蒋介石卖国和内战政策。 由此可见，时代背景和作者的立场、动机等主观因素影响着历史解释。历史解释应坚持客观、 公正、全面的原则，最大限度地接近真实的历史。 14．(1)不同：材料一康有为自述联名上书遭到清廷拒收；材料二根据宫廷档案记载判断清 廷没有收到康有为组织的联名上书。 初步结论：材料二证明材料一中康有为的“公车上书”是不存在的，因此对是否有康有为组 织的十八行省公车上书一事存疑。 (2)史料类型角度：材料一属于个人回忆，记述者为“上书”当事人。由于个人易从自身立 场出发对史事加以叙述，有时包含着当事人的主观意图，史料价值有待考证。材料二属于对 “上书”历史档案的研究。档案是原始性的第一手资料，客观性和真实性较高，与回忆录相 比具有更高的史料价值。 史料实证角度：对“上书”存不存在这一问题，哪个更接近于历史真实，在探究时，要在辨 别史料作者意图的基础上利用史料；要比较、分析不同来源、不同观点的史料；要利用不同 类型史料，对所探究的问题进行互证，以形成对该问题更全面、丰富的解释。 第六单元 训练 15 辛亥革命 1．D [20世纪初伴随着新式学堂和教育的发展，接受西方思想的知识分子群体日益壮大， 他们成为传播新思想，推动中国社会变革的重要力量，D项正确；清政府成为洋人的朝廷与 材料关联度不大，排除A项；新式知识分子的壮大有利于革命队伍的扩大，但不是所有的 新式知识分子都拥护革命，排除B项；中国救亡图存的方向与内涵发生变化是在新文化运 动后期，排除C项。] 2．D [晚清绅商由反对激烈革命到协助反清的“独立”运动，表明清政府在预备立宪中的 倒行逆施促成了各种政治力量的联合，清政府陷入空前孤立的政治处境，D项正确；“得到 社会各界认同”“动员社会各界民众”的说法过于夸张，排除A、B项；材料没有体现革命 党人势力的变化，排除C项。]3．B [由材料可知，清末新政并未挽救清政府的统治危机，反而让立宪派对其非常失望， 转而投入革命阵营，这表明民主革命在当时中国已是大势所趋，故选 B；材料未涉及资产阶 级的局限性，排除A；资产阶级在辛亥革命之前就已觉醒，C项因果颠倒，排除；立宪派刚 开始是不支持革命的，后来之所以转向革命派阵营，是因为对清政府失望，而不是说它主张 建立民主共和制，排除D。] 4．A [根据材料可知，同盟会成立后，孙中山可以吸纳更多的人参与革命，革命的社会基 础得以扩展，选项A正确；B项表述过于绝对，且不符合史实，排除；材料强调的是孙中山 在同盟会成立后可以吸纳更多的人参与革命，但并未抛弃原有的革命群体，排除C；选项D 与题干无关，排除。] 5．C [根据题意可知，章太炎主要是指出了孙中山民族主义中只反对清政府而不反对帝国 主义的缺陷，C正确；章太炎指出三民主义的不足并不是反对三民主义，排除A；章太炎主 张推翻清政府，排除B；材料未体现章太炎要建立君主立宪制的主张，排除D。] 6．D [根据材料可以看出此时中国正在向近代社会转型的趋势，D项正确；材料未反映不 同政治力量的利益诉求，排除A项；材料无法反映民主共和已成为时代潮流，排除B项； 材料未反映地方精英政治态度的迥异，排除C项。] 7．B [根据材料中的“主旨多为‘反满兴汉’。其中近90%的文告只字未提共和、民权、 民国”并结合所学知识可知，湖北军政府的文告内容具有狭隘的民族主义色彩，偏离了革命 初衷，B项正确；A、C项材料都没有体现，排除；根据材料“主旨多为‘反满兴汉’”可 知，湖北军政府主张反对清王朝的专制体制，排除D项。] 8．C [根据材料可知，武昌起义后，孙中山指出“女子将来有参政权”，到“临时参议院 通过了女子有参政权的议案”，再到“女子参政团体纷纷出现”，这表明参政主体范围进一 步扩大，C项正确；材料只是说明辛亥革命后妇女逐渐有了参政权，但当时女性受歧视的现 象并未真正改变，排除A项；中国的妇女解放运动始于19世纪末，排除B项；辛亥革命后 出现了男女平权思想，但并未得到真正实现，排除D项。] 9．D [据题意可知，党之所以成为科举的替代品，是因为科举已经被废除。再根据“民国 初期”等信息可知这都反映了政治体制的剧变，D项正确；材料信息反映的是政治体制的剧 变，不能说明政党政治的成熟和民主政体的完善，排除A、B项；入党做官或组党做官并不 是对选官制度进行革新，排除C项。] 10．C [根据材料并结合所学可知，这一宣誓的主要价值是以民主信仰促进共和力量发展， 故C项正确；根据材料“至专制政府既倒……谨以此誓于国民”可知，这一宣誓与激发革 命党人斗志关系不大，故A项错误；材料没有提及责任内阁制，故B项错误；这一宣誓虽 然彰显神圣感和宣誓者的使命感，但并非宣誓的主要价值，故排除D项。] 11．D [材料反映的是辛亥革命后农村的乡绅或“逃亡”或“不复挺身任事”而导致了原来旧的地方办事机构不再理事，D项符合题旨；材料现象说明地方社会处于无序状态，而不 是弃旧趋新，排除A项；材料中的“不复挺身任事”说明乡绅没有积极共建民主共和政治， 民主共和观念对基层影响较小，排除 B项；材料没有反映下层民众的民主意识，排除 C 项。] 12．D [孙中山“五权宪法”框架之中，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用，同时 建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制，进一步奠定了近代中国文官制度的基础， 与题旨相符合，故选D项；“体现了强烈的开放性和平等性”的是1929年国民政府公布的 第一部《考试法》等法规的出台，如允许女子参加考试，排除 A项；1913年，北洋政府颁 布的《文官考试法草案》等法案是文官考试制度建立的标志，排除B项；实行甄别的用意 在于保持行政的连续性与稳定性，排除C项。] 13．(1)原因：严重的民族危机或统治危机(内忧外患)；立宪派的倡导；督抚和使节的奏请； 国内知识分子和留学生的推动。 (2)评价：预备立宪的改革方案并没有将国会的性质、权限以及责任内阁的关系明确规定下 来，没有体现立宪政体的基本精神，其根本目的是维护清王朝的统治，最后的“皇族内阁” 更是一场骗局，加速了清王朝的覆灭；清政府终于开始改革政治制度，决定效法日本，改君 主专制为君主立宪政体，客观上是一种顺应时代潮流的进步表现；在危机四伏之下，统治者 把接受立宪政体作为一种挽救自身统治的应急之法。 14．示例一 观点：辛亥革命不彻底，仅推翻了清政府。 评析：我赞同这一观点。在20世纪初的中国，帝国主义操纵着清政府，资产阶级改良道路 已被证明走不通。1911年爆发的辛亥革命成功地完成了孙中山三民主义中的民族主义(民族 革命)，即推翻清政府。革命后建立的民国却没能将民权主义、民生主义真正付诸实践。由 于三民主义本身的局限，革命并没有从根本上触动帝国主义的在华势力，革命果实很快被袁 世凯所窃取。农民的土地问题没有解决，革命未能得到广泛认同，革命中所依靠的会党和新 军并没有将革命进行到底。中国半殖民地半封建社会的性质并没有发生改变。 结论：辛亥革命只是一场成功的“民族革命”，并未完成“政治革命”和“社会革命”的任 务，这是由其指导纲领、社会基础的局限性以及强大的革命对象等多种因素共同导致的。 示例二 观点：辛亥革命没有取得推翻清王朝以外的好的结果。 评析：我不认同这一观点。辛亥革命不同于古代历史上任何一起农民起义，它给封建皇权以 致命的一击，结束了中国两千多年的封建君主制度，建立了共和国，此后中国没有再出现王 朝更替的现象。辛亥革命通过革除封建旧俗恶习，使社会风气发生显著变化，社会生活近代 化的步调加快。同时，辛亥革命后成立的民国政府颁布了一系列鼓励发展民族资本主义工商 业的法令，助推了民族工业“短暂春天”的到来，革命传播了“自由”“平等”“民主” “共和”等理念，这推动了中华民族的思想解放。辛亥革命推翻清王朝的壮举，一定程度上 激励了亚洲其他民族的资产阶级政治运动。 结论：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，对中国社会的转型及中华民族的复兴具有重大的意义，其历史功绩不容抹杀。 (“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准) 训练 16 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 1．B [依据材料并结合所学可知，北洋系的“两段”意在借改名之机否定武昌起义，进而 强化专制统治，这反映出民国初年民主共和之路任重道远，B项正确；A项与材料主旨无关， 排除；材料并未提及北洋军阀干涉政治的问题，排除 C项；D项表述与材料主旨无关，排 除。] 2．C [军阀割据混战导致社会动荡，不利于经济的发展；但正因为军阀割据不能操控经济， 又为经济的发展提供了条件，由此可知，社会环境影响着经济的发展，C项正确；军阀官僚 的专制统治造成社会黑暗不能反映材料主旨，排除 A项；据材料可知，北洋军阀统治时期， 中国的经济有所发展，排除B项；北洋军阀政府对经济管控力度有限不能全面反映材料内 容，排除D项。] 3．A [结合所学可知，近代中国军阀一个显著特点是有帝国主义的支持，由于军阀的支持 者不同，出现了军阀割据的局面，军阀斗争实质反映的是帝国主义对中国侵略权益的争夺， 故选A；B、C、D都是古代军阀与近代军阀的共同点，不符合题意，排除。] 4．D [据材料“二者皆不可偏废”可知北洋政府在确定文官任用资格的过程中既重视考试， 也重视经历，两者并重，故选D项；据材料仅能看出北洋政府对人才评判的标准和态度， 没有关于考试选拔程序的相关内容，无法判断是否能避免徇私舞弊，排除 A项；材料中不 涉及立法机关的组织形式，无法判断民主政治是否确立，排除B项；材料中并未涉及具体 考试的内容，无法判断是否受到封建思想或者制度的束缚，排除C项。] 5．C [据材料图表可知，中国1915－1922年间民族工业获得较大发展，结合所学可知，此 时为一战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，C项正确；20世纪三十年代中期， 国民政府推行了“国民经济建设运动”，排除A项；1915－1922年清政府已被推翻，排除 B项；甲午中日战争后，中国民族资本主义得到初步发展，排除D项。] 6．C [从材料中可以看出近代中国制碱工业发展非常艰难，但是仍然保持自主创新意识， C项正确；材料没有体现社会结构改善，排除A项；B项材料没有体现，排除；材料没有涉 及政府奖励发展实业，排除D项。] 7．D [根据材料可知，这一时期我国某些近代企业获得国外造船订单，这有利于促进我国 近代企业的发展，符合这一时期西方列强暂时放松对中国经济侵略的史实，D项正确。] 8．A [20世纪初，由于民主革命思潮和运动的勃兴，在新一代青年学子中，剪发易服的呼 声也日趋高涨。由此出现材料所述现象，A项正确；B、C项与材料信息不符，排除；D项“国民共识”与“欧化东渐，翩翩少年多有易装以炫人者”不符，排除。] 9．B [“跪拜、请安”体现的是封建礼制，表明人与人之间具有严格的等级差别。民国初 年，“无论民见官、民间群体相见，均为免冠鞠躬之礼”，则体现了社交礼仪上渗透人人平 等的意识，B项正确；材料没有凸显社会交往尊重个人自由，排除A项；女子可以不脱帽， 是对女子的尊重，但不等于女性所受的礼教束缚被解除，排除C项；材料信息不能体现 “强制推广”，排除D项。] 10．A [根据材料可知，在20世纪初中国新式学堂推广的同时，私塾仍大量存在；但是一 些旧式私塾仿新式学校设置国文、算数等科，这体现出近代教育新旧杂陈的特点，A项正确。 材料未反映出政府的作用，排除B项；根据材料可知，随着形势发展，私塾设置了国文、 算数等科，成为新式教育的补充，排除C项；1905年，科举制已被废除，排除D项。] 11．A [近代中国大专院校成立国学研究所或国学院，设立国学系或国学专修科，各大学 讲授与研究传统文化掀起高潮，反映了民国时期高等教育呈现本土化趋势，A项正确；学习 西方文化，有利于推动文化的现代化转型，排除B项；学习西方文化，有利于开阔人们的 视野，培养新型的知识分子，排除C、D项。] 12．C [根据材料并结合所学可知，从1917年刘半农给钱玄同的信的内容看，即使是提倡 文学改良的人，依旧受过旧文学的毒，“需要自己洗刷自己”，同时还需要改造其他人，因 此是自身改造与社会改造结合，故C项正确；材料未涉及传统文化与西方文化相互推动的 内容，故A项错误；材料未涉及政治革命，故 B项错误；材料中没有提及暴力斗争，故 D 项错误。] 13．(1)基本原因：儒家思想是封建制度的精神支柱。 实质：资产阶级反封建的思想文化运动。 (2)特点：肯定西方文化，否定中国传统文化。 观点：梁漱溟认为新文化运动只是西方文化在中国的传播，并不是中国传统文化的复兴；主 张应在中国传统文化的基础上传播新文化。 (3)评价：积极性：推动了思想文化革新，促进了思想解放，形成多元思潮争鸣的繁荣局面； 动摇了封建思想的统治基础；有利于马克思主义在中国的广泛传播。局限性：资产阶级知识 分子没能在工农群众中普及新文化；没有与政治运动有机结合；在对待中西文化的态度上犯 了绝对否定或绝对肯定的形式主义错误。 14．变迁：由没有自我到重视自我；由受礼教束缚到追求个性解放和物质享受。 原因：近代工业的发展；小农经济逐渐解体；西方工业文明冲击；近代科技的传入；民国建 立；西方自由平等思想的传播；传统思想受到冲击；新文化运动的影响。有利于提高女性的 社会地位；有利于促进民族工业的发展；有利于推动社会的变革、移风易俗；有利于解放思 想，开启民智。第七单元 训练 17 五四运动与中国共产党成立 1．D [根据材料可知，五四运动前后在中国大地上涌现了众多新式进步社团及新期刊，表 明思想界呈空前活跃局面，D项正确。] 2．D [结合所学知识可知，俄国十月革命胜利后，宣传和研究马克思主义成为进步知识分 子的新选择，相关团体和组织在全国各地相继成立，推动了马克思主义的广泛传播，D项正 确。] 3．D [根据所学知识可知，五四运动时期广泛传播的新思想是马克思主义，中国共产党成 立后运用马克思主义，深入地改造了中国社会，并赢得了中国革命的胜利，因而是“普照神 州大地”的“红光”，D项正确；五四运动中心由北京转移到上海，是由于北洋政府的反动 镇压，而不是由于马克思主义的传播，排除 A项；国民革命运动是五四运动以后兴起的， 此时并没有开始，排除B项；标志新民主主义革命开始的是工人阶级登上政治舞台，而不 是马克思主义的传播，排除C项。] 4．D [据题意可知，五四运动时期从社会名流到报刊杂志都在推崇劳工的地位，说明认识 到无产阶级的力量，从而为中国共产党的成立做了思想准备，D项正确；这些文章是在探讨 劳动人民，并不是说明民主观念深入人心，排除 A项；“各阶级联合”的说法过于夸张， 排除B项；中国共产党到1921年才成立，排除C项。] 5．A [根据材料可知，1919年巴黎和会外交失利，民族危机加深，材料反映的就是面对危 机，国人民族危机意识提升，宣传新派思想以求救国救民之路，A项正确；单凭城市中新派 报纸增加，无法说明革命力量集中于城市，排除B项；五四运动后马克思主义得到广泛传 播，并不意味着被国人接受，排除C项；报刊在之前早已成为大众媒介，排除D项。] 6．A [根据“他在文中指出，劳工并没有得到平安，他们的生活既是不平的也是不安的” 可得出他旨在提醒工人阶级他们所处的环境是得不到平安的，只有进行斗争才能为自己争取 到平安的环境，因此是要唤醒工人阶级的反抗意识，A项正确；材料没有体现马克思主义， 排除B项；材料与北洋政府无关，排除C项；1920年中国共产党还没有诞生，排除D项。] 7．D [题干情境反映的是五四运动中，先进知识分子和进步青年深入工人群众，进行宣传 组织工作，推进马克思主义与工人运动结合的史实，这为中国共产党的成立奠定了基础，D 项正确；A、B项是十月革命以后在中国已经出现的现象，排除；C项是中国共产党成立的 意义，排除。] 8．C [中共一大起草实际工作计划时探讨了关于与其他政党的关系问题，甚至提出“在行动上与其他政党合作反对共同的敌人，我国的军阀是社会上一切其他阶级的敌人”，这说明 建党之初就已经关注到了革命统一战线的问题，C项正确；建党之初的工作重心并未转移， 排除A项；这一时期政协制度尚未形成，排除B项；材料未涉及无产阶级革命目标问题， 排除D项。] 9．B [根据材料“而是以马克思主义为指针，发动、领导妇女在社会阶层、斗争实践、自 身解放中提升地位，发挥能力、实现价值”，可知中共二大强调妇女的社会价值，将民主革 命与妇女运动相结合，B项正确；当时男女平等并未实现，排除A项；“唤醒了全社会女权 意识的觉醒”说法过于绝对，排除C项；材料不仅包括妇女经济独立，还包括社会和政治 地位，排除D项。] 10．D [根据材料“而要领导群众以实力表示无产阶级在政治中的影响”“中国最大多数 的工人，还没有自己阶级的政治斗争之需要与可能”可知当时党的主要领导人认识到革命领 导权的重要性，正在探索适合国情的革命道路，D项正确；无产阶级处于幼年时期不成熟与 材料主旨不符合，排除A项；从材料中无法看出共产党还不具备领导大革命的能力，排除B 项；仅仅依据瞿秋白和陈独秀的言论，无法得出党内关于革命领导权认识矛盾尖锐的结论， 排除C项。] 11．D [依据材料并结合所学知识可知，1926年底到1927年上半年，北伐战争进行到湖南、 湖北，这些地方的农民运动发展迅速，体现的是革命形势对农民运动的影响，D项正确；土 地革命是我党在根据地实行的，排除A项；材料未涉及革命政权的群众基础，排除B项； 材料体现的是国民大革命对农民运动的影响，排除C项。] 12．C [根据材料可知，1927年3月，在驱逐上海、南京的军阀势力后，帝国主义对北伐 战争进行了公开的干涉，当时北伐军的总司令蒋介石对帝国主义具有明显的妥协倾向，这埋 下了国民党右派叛变革命、终结国共合作的隐患，C项正确；帝国主义当时主要通过扶持代 理人对中国进行间接统治，而非直接瓜分，排除A项；南京国民政府成立于1927年4月， 排除B项；北伐战争并不属于军阀混战，且列强干涉革命的借口也不是解决中国国内的战 事，排除D项。] 13．(1)说明：十月革命改变了世界历史发展方向，是五四运动成为新民主主义革命的国际 条件；工人阶级发挥了重要作用(工人阶级登上政治舞台)。 重要成果：北京政府释放被捕学生；罢免部分亲日官僚；参加巴黎和会的中国代表拒绝在和 约上签字。 (2)历史条件：中国共产党的成立，中国革命的面貌焕然一新；民族工业迅速发展，工人阶 级成为不可忽视的社会力量；共产国际的帮助。 影响：实现了工人运动的联合(或：推动工人运动发展)；促进了国民革命运动的发展。 14．示例一 论题：中国共产党的诞生是历史发展的必然。论述：近代以来，探索民族独立、国家富强的现代化道路是中国人民的历史使命。地主阶级 的改革、资产阶级的改良和革命都未能找到适合中国国情的发展道路。十月革命的胜利给中 国送来了马克思主义，先进知识分子开始了马克思主义中国化的探索。新文化运动和五四运 动促进了马克思主义的传播，为中国共产党建立奠定了思想基础。五四运动中，中国工人阶 级登上历史舞台，为中国共产党建立奠定了阶级基础。各地共产主义小组的成立为中国共产 党成立做了组织上干部上的准备。1921年，中国共产党宣告成立，从此，中国革命的面貌 焕然一新。 示例二 论题：中国共产党的成立是中国革命发展的客观需要。 论述：鸦片战争后，民族危机日益加深，许多仁人志士进行了奋勇斗争，尤其是先进知识分 子为探索救国救民真理不懈努力。资产阶级维新派领导的变法运动很快失败。资产阶级革命 派发起辛亥革命，推翻了君主专制制度，但并未改变中国半殖民地半封建的社会性质。与此 同时，“实业救国”“文学革命”等道路，都无法挽救民族危机。先进的知识分子经历新文 化运动、五四运动的洗礼，在传播马克思主义的同时，自觉运用马克思主义原理指导中国革 命，成立了中国共产党，最终赢得了新民主主义革命的胜利。 训练 18 南京国民政府前期的统治 1．C [材料反映的是东北易帜，而东北易帜标志着东北已归属国民政府管辖，故选C项。 国民政府只是形式上统一了全国，并未实现中央集权，排除A、B两项；材料只是说“遵守 三民主义”，而未强调三民主义得到认可和实践，排除D项。] 2．A [结合所学知识可知，废除一切不平等条款是在新中国成立后，受到社会性质及综合 国力的影响，国民政府不可能废除一切不平等条款，故 A项错误，符合题意；南京国民政 府“改订新约运动”，减少了一些帝国主义国家在我国长期享有的特权，否认了领事裁判权 的合法性，在客观上反映了人民的愿望和利益，故B项正确，不符合题意；“以副完成平 等及相互尊重主权之宗旨”说明其树立对外自主形象，故C项正确，不符合题意；“改订 新约运动”有利于扩大税源，增加内战军费，故D项正确，不符合题意。] 3．C [根据材料以及所学知识可知，南京国民政府统治前期，政府接管工矿企业并介入重 工业和能源工业，深入各个领域，这些做法显然是为了使国家控制经济，巩固国民党统治的 基础，C项正确；日寇全面侵华是在1937年的七七事变后，排除A项；当时中国并未发生 严重的经济危机，排除B项；材料反映的是国民政府的经济建设，并未反映对红军根据地 的围剿，排除D项。] 4．A [1935年国民政府实行法币改革，是在中国币制混乱不利于国家发展的背景下推出的， 故选A项；“北洋军阀统治”存在于1912－1928年，排除B项；题干未提及近代中国工业 结构与法币政策的关系，排除C项；题干未提及日本发动侵华战争与法币政策的关系，排除D项。] 5．A [民国时期，中国不同等级、规模的城市数量都有增加，反映出近代中国城市化得到 一定发展，A项正确；材料仅涉及数十座城镇，不能说明工商业市镇大量涌现，排除B项； 材料反映的是城市数量增多，不是城市化进程开启的时间，排除C项；材料中只有不同等 级和规模城市数量的增加，不能说明城市发展“速度”不均衡，排除D项。] 6．D [根据材料并结合所学知识可知，南京国民政府建立后，通过与各国列强的交涉实现 了关税自主，我国海关关税率从1927年到1934年呈上升趋势，这有利于保护国内的民族工 业，D项正确；材料无法体现中国在对外贸易中是否保持顺差，排除A项；材料无法体现 中国与世界的联系，排除B项；列强近代始终没有放弃对中国的经济侵略，排除C项。] 7．B [根据题干并结合所学可知，南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官 制度为基础，继承吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华，尽管实施过程中漏 洞百出，但还是有一定的进步意义，故选B项；公务员制度实施过程中漏洞百出，任用亲 信、拉帮结派现象始终无法禁绝，排除A项；“杜绝了”不符合史实，排除C项；“保证 了”不符合史实，排除D项。] 8．C [根据材料“依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书”以及图片 加盖公章等信息可知，此时公职人员考试既有法律依据，又有公示和颁发证书等环节，程序 较为规范，故选C项；材料与高等教育无关，排除A项；材料不能体现女性参政情况，排 除B项；材料与地方自治无关，排除D项。] 9．D [材料“即使在1929年后的经济大萧条的打击下，中国棉纺织工业依然保持着相对稳 定的增长趋势”体现的是中国的民族工业生命力顽强，D正确；A说法不符合史实，当时我 国的工业体系并不健全，排除；材料与经济发展的独立性无关，B排除；1929年后处于南 京国民政府统治阶段，C排除。] 10．C [材料反映了近代职业经理人从19世纪末到20世纪三十年代的发展历程，结合所学 可知，这与中国民族工业发展的历程相吻合，从晚清政府到南京国民政府，由于政府的政策、 外部环境改善、实业救国思潮等因素的推动，中国近代经济和企业规模逐渐发展，职业经理 人群体也随之发展，故选C项；西方公司制度与商业思想的传播、政府相关政策法规的制 定与推动、新式教育尤其是留学教育的发展均是次要原因，不符合题干主旨，故排除A、 B、D三项。] 11．B [国民政府采用海关金、伦敦标金实际上等于没有自己独立的核算体制，这一定程度 上会受制于国际金融体系，而最终取消标金外汇、采用中央银行的标准进行结算，等于有了 自己的自主管理体制，故选B项；题干仅是关于外汇结算标准的规定，没有涉及国内金融 问题，排除A项；标金结算标准的变化，对国内民族资本主义发展影响不大，排除 C项； 标金结算标准变化体现了中国经济自主管理能力的加强，不是加深半殖民地化，而是一定程度上减轻了半殖民地化程度，排除D项。] 12．B [根据材料“他与美帝国主义及官僚买办资产阶级代理人赵伯韬进行斗争。最终，由 于合伙人杜竹斋的倒戈相向，吴荪甫发展民族工业的勃勃雄心破灭”可知，民族资本主义在 封建主义和帝国主义的夹缝中艰难生长，故选B项。] 13．示例 20世纪30年代的中国国内形势：九一八事变后，日本加紧对中国的侵略，民族危机进一步 加深；南京国民政府主张“攘外必先安内”；“工农武装割据”进一步发展；西方学说进一 步传播，“阶级”“教育”“文化”反映出这一时期有识之士对救亡图存之路的探索。 国际形势：1929－1933年经济大危机，法西斯主义进一步扩展；“阶级”“社会主义” “世界大同”反映出马克思主义的进一步传播；“世界大战”反映出这一时期随着经济危机 爆发，法西斯势力的扩展，导致国际形势的紧张。 此次征稿活动反映出20世纪30年代人们的社会责任感及对民族独立复兴的渴望。 训练 19 中国共产党开辟革命新道路 1．A [根据材料信息可知，中共中央在向共产国际作报告时高度赞扬了朱、毛领导的湘赣 边境的革命根据地，即井冈山革命根据地，这反映出井冈山革命根据地的影响扩大，A项正 确；材料没有体现共产国际的态度，排除B项；当时“工农武装割据”并未得到普遍认可， 排除C项；中国民主革命处于低潮时期，虽然符合史实，但与材料主旨不符，排除D项。] 2．C [据题意可知，中共江西东固革命根据地发行纸币，可兑换银洋，并且坚守信用，这 就使中共政权在金融方面积累了丰富的经验，这是丰富根据地经济建设经验的表现，C项正 确。] 3．B [毛泽东的游击战战术经验是根据敌强我弱的形势并充分利用农村的地缘环境而制定 的，共产国际推广毛泽东的游击战经验，可见其对中国革命形势的清醒认识，故选B项； 共产国际肯定毛泽东的游击战经验不等于其反思苏联城市中心论，故排除 A项；材料主题 是推广军事经验，未涉及苏区思想团结和统一，故排除C项；D项表述过于绝对，故排除D 项。] 4．B [“三八特刊”宣传画的内容宣扬了妇女社会地位的提升和对社会的重要贡献，这就 有利于激发人民群众革命和劳动的积极性，巩固农村革命根据地，B项正确；1933年已经 不存在革命统一战线，排除A项；这一宣传是为了动员群众参加革命，而非为了塑造新型 女性形象，排除C项；D项与材料主旨无关，排除D项。] 5．C [“共和国”名称的变化体现了不同时期中国共产党所依靠力量或实现目标的不同， 这说明随着不同形势的变化，中国共产党的革命策略随之发生变化，故选C项；根据所学 知识可知，遵义会议的召开标志着中国共产党从幼稚走向成熟，排除 A项；根据所学知识可知，中国共产党在整个新民主主义革命时期的革命任务并没有发生变化，其革命性质并没 有发生变化，排除B项；“共和国”名称的变化与中国近代化程度无关，排除D项。] 6．C [国民大革命失败之后，知识界兴起了关于中国社会性质的讨论，这一讨论的目的是 通过明确中国社会性质来厘清救国道路问题，C项正确；据材料不能说明当时的知识界已经 接受了马克思主义，排除A项；“趋于一致”说法错误，排除B项；D项是争论的内容之 一，即是否需要走资本主义的发展道路，排除。] 7．D [根据材料“等到全国各地争取群众的工作做好了”“就成为全国范围的大革命”以 及所学知识可知毛泽东已经认识到人民群众的力量，而这种思想是工农武装割据的重要组成 部分，D项正确；遵义会议前毛泽东同志的主张一直是少数派，排除A项；《新民主主义 论》是新民主主义理论形成的重要标志，排除B项；俄国革命是从城市到农村，而毛泽东 同志提出了农村包围城市革命道路，突破了俄国革命模式的束缚，排除C项。] 8．A [材料反映的是根据地农业“增产”，这是由于土地革命调动了根据地农民的生产积 极性，A正确；选项B在材料中不能直接体现出来，不符合题意，排除；政府主要精力是巩 固根据地政权，排除C；根据地人民一直未能打破国民党的经济封锁，选项D不符合题意， 排除。] 9．D [根据材料及所学知识可知，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党 军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，国民党军队被迫转变战略部署， 为红军夺取战略主动权作了铺垫，D项正确；遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志， A项排除；三大战役扭转了国共力量的对比关系，B项排除；延安整风运动使全党从教条主 义中解放出来，C项排除。] 10．C [根据材料中的“向抗日前线进军”“把原来可能是军心涣散的溃退，变成一场精神 抖擞的胜利进军”等信息可知，北上抗日的政治战略顺应了全国人民的强烈愿望，使红军因 反“围剿”失败被迫进行的战略转移，变为团结一致奔赴抗日前线的崇高行动，故答案为 C 项；A项指的是南昌起义，B项是指建立井冈山革命根据地，均与材料中北上抗日无关，排 除；材料与七七事变无关，排除D项。] 11．A [遵义会议是中国共产党开始独立自主地思考我们国家的革命的问题，是中国共产 党由幼稚走向成熟的标志，故选A；B项错误，中国共产党领导的武装虽然在20世纪30年 代受到围剿，但是并未放弃革命的领导权；C项错误，长征初期撤销了毛泽东的领导职务， 在遵义会议上重新确立了毛泽东的领导地位；D项错误，中国共产党依据本国的国情，并未 背离国际共产主义运动。] 12．A [从材料信息可以看出，红军长征途中宣传政治纲领，播撒了革命火种，故答案为A 项；这些做法主要目的不是丰富群众的文化生活，排除B项；材料没有反映川贵地区的民 族多和军情复杂，排除C项；材料没有反映沿途群众积极参军，排除D项。] 13．(1)特点：诋毁红军长征，夸大国民党军队战绩，笼统不实。原因：由于立场不同，国民党报纸出于维护统治的目的进行不实宣传；民营报刊迫于国民党 的压力，报道的倾向与国民党报纸大致相同。 (2)不同：正面报道了红军长征，报道全面、具体，材料真实、丰富。 (3)《红军二万五千里西引记》对于红军长征的报道建立在实际调查的基础上，《中央日 报》和《国民公报》的报道具有明显的主观意图，报道不实。因此，就对红军长征的报道而 言，《红军二万五千里西引记》比《中央日报》《国民公报》的史料价值更高。但《中央日 报》和《国民公报》也具有一定的史料价值，因为从中可以看出国统区人们对于红军长征的 态度，也从侧面印证了红军长征的史实。 14．(1)纲领：《天朝田亩制度》。核心：废除封建土地所有制。原因：从主观方面说，平 均分配土地和生产、生活资料统归圣库的规定都是空想，根本无法实施(或农民阶级自身的 局限性)。 (2)政治革命。 (3)工农武装割据(或井冈山革命根据地)。 (4)农民阶级：绝对平均主义；资产阶级革命派：三民主义(民主革命思想)；无产阶级：工农 武装割据(农村包围城市，武装夺取政权)。 训练 20 中华民族的抗日战争 1．D [据材料并结合所学可知，1931年秋日本发动了侵略东北的九一八事变，由于蒋介石 奉行不抵抗政策，东北三省沦陷，南开大学编印了大、中、女、小四学部通用教材《东北地 理教本》，以激发人民的抗日自觉性，适应民族战争的需要，D项正确；1937年七七事变， 标志着全民族抗战的开始，排除A项；材料未涉及揭露日本侵占东北的罪行，排除B项； 革命统一战线是在第一次国共合作时期，第二次国共合作建立了抗日民族统一战线，排除 C 项。] 2．B [结合所学内容可知，1931年国内的主要矛盾是国共阶级矛盾，因此各级苏维埃政府 广泛吸收工农群众代表参加政权管理；而抗日战争时期国内的主要矛盾是中日民族矛盾，因 此采用能够吸收各阶层力量的三三制，所以这种变化主要是因为国内主要矛盾的变化，而非 阶级斗争的推动、抗日根据地的扩大，B项正确，排除A、C项；中共二大上中共就对中国 的社会性质做了准确分析，当时并没有采取三三制，排除D项。] 3．D [自九一八事变到日本全面侵华之前，中日民族矛盾不断深化，面对日本侵华的不断 扩大，国民政府也积极进行国防科学研究，目的是做好应对日本大规模侵华的准备，D项正 确，排除C项；此时欧洲虽有战事，但大规模的战争尚未爆发，对中国的启示尚不明显， 排除A项；全面抗战爆发前，红军经过长征到达陕北，红军军事实力受到削弱，民族矛盾 逐渐上升为主要矛盾，国共双方逐渐走向联合抗日，排除B项。] 4．C [材料表明一二·九抗日救亡运动，不仅迅速席卷全国，还得到了各地工人和各界爱国人士的支持，说明抗日救亡运动成为大势所趋，C项正确；此时全面抗战尚未开始，排除 A、B项；九一八事变后即兴起了全国性的抗日怒潮，中国局部抗战由此开始，排除 D 项。] 5．A [“共同负责救国”说明西安事变有争取抗战的目的，“容纳各党各派”“释放上海 被捕之爱国领袖”“释放全国一切政治犯”说明又有争取民主的目的，A项正确；七七事变 在西安事变之后，排除B项；西安事变目的是逼蒋抗日，并未有“推翻国民党一党专政的 政权”之想法，排除C项；西安事变标志着第二次国共合作的初步形成，正式形成的标志 是1937年9月国民党公布共产党提交的国共合作抗战宣言，排除D项。] 6．B [武汉会战时期，三十多位画家绘制的巨型抗日壁画反映了抗战军民誓死抗战的决心， 同时也体现了这些画家们对民众支持武汉会战的愿望，有助于军民团结保卫武汉，B项正确； 材料没有反映持久抗战的信息，排除 A项；抗日战争相持阶段的到来，是由于日本帝国主 义在侵占武汉、广州后，因战线太长、兵力不足等原因而停止了大规模的侵华行动，与题中 壁画无直接关联，排除C项；国共第二次合作在1937年已形成，排除D项。] 7．C [图一反映的是军人前线作战、群众纷纷走后方而躲避战争的场景，图二反映的是军 人肩扛战枪、手握子弹、坚定信念坚持战斗，而民众纷纷为士兵提供各种物质支持。结合所 学可知，这反映的是抗日战争激发了中华民族团结抗战的意识，故选C项。] 8．A [1942年2月，著名的延安整风运动全面展开，学习党史和研究党史成为这次整风学 习运动的重要助推器，有助于巩固敌后抗日根据地，A项正确；毛泽东思想成为党的指导思 想是在1945年中共七大，B项排除；1937年9月抗日民族统一战线已建立，C项排除；此 时处于抗日战争时期而不是解放战争时期，D项排除。] 9．B [根据“其为害甚于倭寇，而绝非可以政治与道义感召也”“我抗战之目的已达，且 倭寇孤立已无外援，故不患其再来侵略”等信息可知蒋介石认为共产党带来的危害要超过日 本的侵略，由此说明蒋介石是要维护独裁统治，消极抗日，B项正确。] 10．B [表格中的防疫措施随着时间的推进不断发展完善，这体现了抗日根据地医疗卫生事 业的发展，B项正确；材料呈现的是陕甘宁边区对疫病的预防，并未提及疫情，A项错误； 近代卫生体系包含医疗、卫生等多个方面，仅由陕甘宁边区的疫病预防工作无法反映这一体 系的成熟，C项错误；材料没有涉及抗日民族统一战线逐步壮大，D项错误。] 11．B [根据材料并结合所学知识可知，抗日战争时期晋察冀军区具有利用现代技术为战争 服务的意识，B项正确；材料无从体现当时晋察冀军区军事技术装备是否落后，排除A项； C项表述与史实不符，排除；D项表述与材料主旨不符，排除。] 12．B [根据材料可知，20世纪30年代末40年代初处于抗日战争时期，诗歌、报告文学和 大型剧目的流行，主要是为了振奋大后方人民的抗战斗志，B项正确；材料未涉及工业内迁， 排除A项；C、D项不符合材料主旨，排除。] 13．全民族抗战时期，《群众》周刊在国统区的宣传工作始终围绕党的路线、方针、政策，为抗日救国服务。 抗战防御阶段，周刊揭露日本法西斯侵略罪行，宣传抗战事迹和党的人民战争路线和游击战 争方针，努力巩固抗日民族统一战线，顺应了推进全民族抗战的需要。 抗战相持阶段，面对抗战新形势，周刊揭露国民党反动派的投降阴谋，宣传中国共产党领导 的敌后抗战，打击了投降阴谋，鼓舞了全国人民坚持抗战的信心。1941年以后，周刊重视 国际反法西斯斗争的宣传，介绍中国共产党争取和平民主的方针和解放区政治民主建设和社 会生活的变化，表明中国共产党的大局意识和对中国前途命运的探索。 周刊的抗日宣传适应了不同时期抗战形势发展变化的需要。其宣传工作赢得了国统区各阶层 尤其是知识阶层对中国共产党的支持，扩大了中国共产党的影响，对争取抗日战争的胜利和 民主革命的最后胜利产生了积极影响。 14．(1)原因：日本经济发达；军事装备及军队训练占据优势；侵华蓄谋已久，准备充分。 中国经济落后；军备陈旧，无法适应现代战争；被动应战。 意义：打破了日本三个月灭亡中国的美梦；展现了中国抗日的决心；赢得了向内地转移的时 间，为持久抗战创造了条件。 (2)性质：抗日民族统一战线政权。 作用：为党外人士参与抗日民主政权提供了制度保障；巩固和扩大了抗日民族统一战线；是 民主政权建设的重要探索。 训练 21 人民解放战争 1．D [1945年8月抗日战争胜利，结合所学知识可知，抗日战争结束后，以国民党为代表 的大地主大资产阶级同共产党代表的人民大众的阶级矛盾上升为社会主要矛盾，材料反映的 是中共中央根据革命形势的变化做出了一些战略调整，故 D项正确；1949年中共七届二中 全会作出党的工作重心由乡村转向城市的决定，排除 A项；1946年开始解放战争，排除B 项；材料内容与“双十协定”无关，排除C项。] 2．C [依据材料并结合所学知识可知，这些协议有利于和平建国，符合中国社会各界的和 平期望，C项正确；当时国民党政治没有失败，排除A项；这些协约没有弥合国共两大党的 根本分歧，排除B项；材料没有体现重建国家导致国民党撕毁协定，排除D项。] 3．C [根据漫画《自卫战争的第二条战线》中的“内战、粮食、蒋管区学生、饿”等信息 并结合所学可知，1946年，蒋介石发动内战，国统区经济逐渐陷入崩溃境地，民不聊生， 引发了学生“反饥饿、反内战、反迫害”的示威大游行，反映出内战政策不得人心，C项正 确。] 4．D [根据材料可知，1946年7月处于解放战争时期，人民庆祝获得共产党部队的解放， 积极协助共产党政权恢复秩序，坚定了人民解放得胜的信念，D项正确；人民解放战争转入 战略进攻的标志是1947年6月刘邓大军千里跃进大别山，在材料中未涉及，排除A项；从1948年9月到1949年1月，人民解放军进行了与国民党军队主力决战的辽沈、淮海和平津 三大战役，国民党军队的主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，在材 料中未涉及，排除B项；渡江战役的时间是1949年4月，与题干时间不符，排除C项。] 5．D [材料体现的是解放战争时期，面对台湾反对国民党暴政和独裁统治的武装起义的情 况，中国共产党主张“建立反卖国、反内战，反独裁与反特务恐怖的广大阵线”，这一指示 是为了孤立国民党，蕴含了人民民主统一战线思想，D项正确；此时内战早已爆发，排除 A、C项；材料与践行“和平建国”的政治纲领的说法无关，排除B项。] 6．B [据题意可知，国民党召开的“国民大会”是国民党一党召开的会议，没有得到其他 党派的支持，说明国民党不能代表广大民众的切身利益，由此导致了国民党政权在大陆统治 的灭亡，故选B。] 7．C [1947年正是解放战争时期，国民政府极力维护独裁统治，导致国统区的经济和政治 危机，要求国民政府停止内战、实施改革，是全国各界的一致呼声，C项正确；1947年抗 日战争已结束，排除A项；实行民主政治并不是各派政治力量的共同要求，排除B项；人 民民主统一战线是中国共产党领导下的方针政策，材料没有体现出中国共产党的领导和发动， 排除D项。] 8．C [《中国土地法大纲》的制定使解放区的农民获得了土地，极大地提高了农民的参军 和生产积极性，改变了国共两党的力量对比，C项正确；新中国成立后的三大改造彻底废除 了封建土地私有制，排除A项；解放区的土地改革并未直接促成党的工作重心的转移，排 除B项；1947年6月，刘邓大军挺进大别山揭开了战略进攻的序幕，排除D项。] 9．C [根据材料“中原、华东等地区共出动支前民工543万支援前线作战”可知这是解放 战争时期，地点在中原、华东地区，而且人数巨大，这场战争应该是淮海战役，淮海战役基 本解放长江以北地区，C项正确；取得抗战以来最大胜利的是台儿庄战役，排除A项；在华 北地区破坏交通线的是百团大战，排除B项；推翻了国民党政府统治的是渡江战役，排除D 项。] 10．D [随着解放战争的顺利进行，中国共产党对原有流通货币进行兑换，增强了人民对 于解放区政权的信任，配合了对国民党军队的军事行动，故选D项；1949年6月，上海等 大城市爆发“银元之战”，不能说此时新民主主义革命在金融领域胜利，排除A项；B项所 述在新中国成立初期实现，排除；1953年，社会主义工业化建设才开始，且人民币的发行 不能直接提供资金支持，排除C项。] 11．D [结合所学知识可知，中华民国三十八年为1949年，民国三十七年为1948年，即为 解放战争时期，中国人民银行发行纸币对于整顿经济、改善币制混乱的局面和适应革命形势 的发展有重要作用，故选D项；以上人民币是在解放战争时期发行的，当时中国还未完全 统一，不可能全国通行，排除A项；图中纸币发行时新中国还未建立，排除B项；“结束了”的说法不准确，只能说在一定程度上能够缓解物价暴涨的局面，排除C项。] 12．D [华北人民政府成立后设置了一系列的国家管理机构，这为后来新中国成立后的政 权建设提供了经验和有益探索，D项正确；三大战役后解放战争才取得决定性胜利，排除 A 项；新民主主义理论是抗战时期形成的，排除 B项；1949年3月召开的七届二中全会标志 中国共产党工作重心的转移，排除C项。] 13．(1)立法保护。 (2)示例 论题：中华民族经过不屈不挠的斗争赢得了新民主主义革命的胜利。 论证：为改变中华民族的命运，中国各阶级都进行了不屈不挠的斗争，先后提出了各种救国 主张和方案，直至1921年中国共产党成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，给 中国革命指明了方向。中国人民经过14年抗日战争，取得了近代以来抗击外敌入侵的第一 次完全胜利；通过解放战争，完成了反帝反封建革命任务，最终取得了新民主主义革命的伟 大胜利。 结论：综上所述，新民主主义革命的胜利从根本上改变了中国社会的发展方向，是20世纪 人类历史上最具有影响力的伟大事件之一。 14．示例：1948年，人民解放军战略进攻节节胜利，解放区土地改革广泛开展，国民党政 权出现统治危机。中国共产党抓住时机，发布“五一”口号。口号提出“蒋介石走向灭亡的 日子”“打到南京去，活捉伪总统蒋介石”，反映人民解放战争即将取得胜利。口号倡导全 国人民团结起来，巩固与扩大统一战线，为建立新中国而共同奋斗，反映了中国共产党领导 的统一战线进一步发展壮大。口号主张召开政治协商会议，成立民主联合政府，表明中国共 产党已着手准备召开新政协、成立新中国。“五一”口号的提出，扩大了中国共产党的影响， 增强了中国人民争取革命胜利的信心，加速了国民党统治的崩溃。 阶段检测(二) 中国近代史 1．C [19世纪60年代到90年代，也就是中国学习西方船炮技艺，近代化开始举步，中西 方文化激烈冲突的时期，在西学中源论的影响下出现材料现象，故选C项；新文化运动动 摇了儒学统治地位，排除A项；这一时期清政府正在进行洋务运动，主要学习的是西方的 科学技术，而非政治制度，排除B项；维新思想主张开议院，实行君主立宪，发展资本主 义经济，与材料不符，排除D项。] 2．C [结合题干可知，清政府建立了天文算学馆，但报名参加考试的人数很少，学业合格 者更少，这说明当时接受近代西方自然科学知识的中国人很少，折射出中国近代化举步维艰， 故选C。报名者较少的主要原因在于儒学对士人思想的禁锢和顽固派的攻击，A、D是直接 原因，而非实质，排除；有人报名参加考试和入馆学习说明当时一些国人已经接受了“师 夷”理念，排除B。]3．C [由题干材料可知，中央对地方厘金的控制权被迫下放给了地方督抚，意味着当时中 央集权有所削弱或者说有所动摇，故选C项；题干并未提到清朝官场中官员的表现，排除A 项；题干与湘军没有任何关系，题干也未提到有关湘军的问题，排除B项；题干信息表明 清政府在厘金控制上不得不让位于地方督抚，这是清政府财政权的分配问题，与战争创伤问 题无关，排除D项。] 4．D [据材料并结合所学可知，经济特科的设立是因为维新变法，而经济特科的“停罢” 是因为维新变法的失败，说明政局变动影响科举制度改革，故选 D项；设立经济特科的目 的是培养务实人才，符合中国国情，顺应历史潮流，排除A项；据材料“最后保举者达200 余人”可知，经济特科设立支持者众，其“停罢”是因为维新变法的失败，而非知识分子的 不认同，排除B项；据所学可知，清廷摒弃的是学习西方的教育，而非经世致用思想，排 除C项。] 5．D [据表格内容可知1875—1891年洋务派开办的煤矿增多，并且开办原因多是为工厂提 供原料，促进了中国近代工业的发展，故选 D项；当时中国煤炭资源有很大一部分还掌握 在帝国主义国家手中，垄断煤炭资源不符合史实，排除 A项；1894年之前列强对华经济侵 略仍然以商品输出为主，排除B项；C项说法与材料主旨不符，排除。] 6．A [由材料“打倒孔家店”可知，新文化运动对儒家思想态度偏激，故选 A。传统文化 内容丰富，不仅仅是材料中涉及的儒家传统思想，排除B。材料指的是新文化运动反对旧道 德，排除C。材料未涉及民主与科学，排除D。] 7．B [据材料“清末新政时期，政府颁布《清理财政章程》”“改政府的财政决定为代议 机构参与决定，在历史上首次进行国家预、决算的编订”，结合所学知识可知，这一措施主 要是为挽救国家财政的崩溃，故选B。材料强调的是清末新政，属于对内改革，排除A。材 料未涉及减轻地方财政负担，排除C。材料未涉及体制问题，排除D。] 8．D [根据材料“并有专门技工负责生产和管理”可知民族工业具有相当的规模且有着科 学的管理方式，因此材料中的工厂的良性发展能够促进当时民族资本主义的发展，故选D 项；材料中的企业是私人创办的，且材料并未表明政府在管理或干预企业的发展，排除A 项，中国近代民族经济有发展但是最终并未发展壮大，也并未改变近代中国经济落后的局面， 排除B项；“短暂的春天”即一战期间，排除C项。] 9．A [根据材料信息并结合所学知识可知，蔡元培的观点有助于马克思主义中国化，故 A 项正确。工人阶级力量日益壮大、共产党早期组织的成立、马克思主义不断传播等为中国共 产党的诞生奠定了坚实的社会基础，故B项错误；井冈山革命根据地的建立标志着“开辟 中国革命新道路”，排除C项；新文化运动树立了民主、科学两大旗帜，批判了尊孔复古 的逆流，促进了民众思想解放，排除D项。] 10．A [陈独秀利用上海某行业工会成立的机会，在讲话中强调工人的主人翁地位，这有利于马克思主义在工人群众中广泛传播，A项正确；材料并未涉及工人运动的具体方式和前 途问题，排除B项；当时共产国际并没有对陈独秀的讲话进行直接的理论指导，排除 C项； 五四运动后，新文化运动的主流已经发生了转变，排除D项。] 11．B [依据材料并结合所学知识可知，伴随着新民主主义革命初期到抗日战争时期的社会 主要矛盾的变化，毛泽东适时调整了人民的范畴，故B项正确；材料并未探讨民主革命的 首要问题，故A项错误；材料与工农武装割据理论无关，故C项错误；据材料得不出毛泽 东对于统一战线作用的认识，故D项错误。] 12．C [当时的中国正处于全面抗日战争时期，国民政府调整经济行政管理机构、实施战时 经济统制政策的目的在于推动战时经济的发展和运行，以适应民族战争形势的需要，C正确。 A、B、D属于客观结果，而不是主观愿望，排除。] 13．A [据材料“只拉我国的大国民，倭奴是不拉的”可知，苏州一车夫拒载日本人，表 明中日民族矛盾的激化，故选A项；1937年9月，抗日民族统一战线形成，据材料不能判 断具体时间，排除B项；“盲目排外”说法错误，排除C项；“开始”说法错误，鸦片战 争后国人民族意识开始萌发，排除D项。] 14．C [结合所学知识，长期的战争环境导致地主对佃农的剥削加重，同时失去土地的农民 人数不断增多，加剧了租佃关系的紧张，故选C项；人民解放战争时期国统区的通货膨胀 比较严重，导致物价暴涨，时间与材料不符，排除 A项；政府的税收政策主要体现的是农 民与政府之间的关系，排除B项；国民政府内迁于重庆地区，排除D项。] 15．D [据所学可知，抗战时期，华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备长 途跋涉，迁到西南、西北大后方。这些壮举，鼓舞了全国人民的抗战决心，为抗战胜利奠定 了物质和精神基础，与图片中“寻找西南联大”“1938年”“从长沙到昆明，1 600公里联 大西迁路”相符合，故选D项；题干未提及抗战时期企业内迁，排除A项；“改变了”不 符合史实，夸大了其作用，排除 B项；世界反法西斯同盟建立是在 1942年，与题干时间 1938年不符，排除C项。] 16．D [据题干和所学知识可知，毛泽东从新民主主义革命进程的角度，高度评价了刘邓 大军千里跃进大别山的历史意义，刘邓大军千里跃进大别山实现了中国人民解放战争由战略 防御转向战略进攻的伟大历史转折，这说明中国国内革命的形势发生了巨大变化，故选D。 标志着南京国民政府垮台的是渡江战役，解放军占领南京，而不是刘邓大军千里跃进大别山， 排除A；刘邓大军千里跃进大别山只是改变了人民解放战争的态势，还谈不上“即将胜利”， 排除B；民族民主统一战线的建立与材料内容无关，排除C。] 17．(1)看法：清政府肯定张之洞的功绩。认为他忠君爱国；在办洋务、守卫地方、改革科 举和教育上作出贡献。《神州日报》认为张之洞在推动改革、兴办洋务等方面有进步作用， 但是，对西学掌握不精，学习西方的改革进行得不彻底。《民吁日报》认为张之洞不了解西 方近代政治制度，张之洞倡导洋务和新政是为了个人的功名利禄。原因：立场不同，三种评价分别代表了清政府、立宪派和革命派的立场。清政府以是否维护 封建统治为标准；立宪派主张君主立宪；革命派主张民主共和，要求推翻君主制，因此三者 对张之洞作出不同评价。 (2)洋务运动期间，张之洞在湖北创办汉阳铁厂、湖北织布局等一系列近代企业，引进西方 先进技术，客观上推动了中国的早期近代化。八国联军侵华期间，以张之洞为代表的南方各 省督抚与英美等国洽商“东南互保”，动摇了清政府的统治根基。清末新政期间，他上书废 除科举，改革了教育和选官制度。但是，张之洞代表地主阶级的利益，其目的是维护封建统 治，不可能为中国找到出路。 18．(1)条件：革命根据地的发展，红军的壮大；苏维埃运动的高涨；反“围剿”的胜利及 中央革命根据地的建立。 意义：是中国共产党建立全国性“工农民主专政”政权的尝试；有利于加强对革命的统一领 导；巩固了革命根据地；为抗日民族统一战线的建立起了重要作用。 (2)转变：成立苏维埃中央政府西北办事处，代行中华苏维埃中央政府职能；成立陕甘宁边 区政府，由工农苏维埃政权改变为抗日民主政权；土地革命转变为土地改革(没收地主的土 地转变为地主减租减息)。 说明：中国共产党依据中国革命形势(社会主要矛盾的变化)的需要调整政策；中国共产党代 表着整个中华民族的利益。 19．(1)经济：解放区进行土地改革；广大农民分到土地，极大激发农民革命和生产的积极 性。军事：刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里跃进大别山，揭开战略进攻序幕。 (2)背景：人民解放军胜利进军；解放后的城市出现了新问题；许多干部不熟悉城市工作。 意义：为中国共产党城市管理和建设指明了方向；推动了新解放城市社会秩序的稳定；扩大 了中国共产党的政治影响力；为解放区经济繁荣和解放战争胜利奠定了基础。 20．聂荣臻家书写于20世纪20年代初北洋军阀统治时期。信中信息反映了“二十一条”签 订后列强加紧侵华、巴黎和会中国外交失败，北洋军阀割据混战、人民生活困苦的社会现状。 聂荣臻出国留学，探索救国救民的道路，这封信充满了忧国忧民、矢志革命的高尚情怀和责 任担当。 谢晋元家书写于1937年日本全面侵华时期。信中记述了全民族抗战开始，正面战场国民党 政府组织的淞沪会战，国民党将士英勇抗战重创日军的史实。表达了作者坚决抵抗日本侵略 的坚强决心和不怕牺牲、不顾个人安危的奉献精神。 李振华家书写于1955年过渡时期。从信中可以看出，新中国成立，人民当家作主，革命和 建设热情空前高涨。“一五”计划和农业集体化的实行，人民生活水平得到提高。反映了作 者积极投身国家经济建设的主人翁精神、乐观精神和奋斗精神。第八单元 训练 22 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 1．C [根据材料信息可知，在新中国即将成立之际，民众自发购买国旗，形成抢购国旗的 热潮，这说明新兴政权得到了民众的认同，故C项正确；民众抢购五星红旗不能说明追求 新的社会风尚，也得不出国内工业生产技术落后的结论，故排除 A、D；材料反映了国旗生 产企业的情况，但不能代表当时中国民族工业的情况，故B项与材料主旨不符，排除。] 2．A [据材料并结合所学可知，《中国人民政治协商会议共同纲领》对国家的政治、经济、 文化教育、民族、外交等核心问题作了原则规定，具有临时宪法的作用，A项正确；1954 年颁布的《中华人民共和国宪法》体现了人民民主原则和社会主义原则，排除B项；中国 人民政治协商会议是人民民主统一战线的组织形式，而不是其通过的《中国人民政治协商会 议共同纲领》，排除C项；为新中国成立作了理论准备的是毛泽东的《论人民民主专政》， 排除D项。] 3．B [从材料反映的通过选举方式、最终三轮车车夫陈福林当选为城市居民委员会主任委 员等信息可以看出，这一事例反映了我国城市基层民主自治的探索，故答案为B项；当时 人民代表大会制度尚未确立，排除A项；材料没有涉及人民群众的法制意识，排除C项； 当时我国社会主义制度尚未建立，排除D项。] 4．A [根据材料信息可知，1952－1953年，农民购买生产资料的支出呈增长趋势。结合所 学可知，这主要是因为1950年开始的土地改革，满足了农民的土地要求，调动了农民的生 产积极性，A项正确；农民购买生活资料的支出虽有所减少，但占比较高，所以“农民的生 活水平出现了明显下降”与史实不符，排除B项；仅凭材料数据无法体现“新中国经济带 有明显的地域不平衡”，排除C项；农业改造完成于1956年，排除D项。] 5．A [根据材料信息“一些政治运作方式和民众动员手段”“对此后的乡村社会运行机制 产生了深刻影响”“也是社会关系的再分配”等可知，该学者意在强调土地改革促进了乡村 社会治理建设，A项正确；社会主义改造是在土地改革之后，排除B项；C项表述从材料看 不出来，排除C项；人民民主专政的基础是社会主义公有制，土地改革的结果是农民土地 所有制，排除D项。] 6．D [依据题干可知反映了1951年中央人民政府政务院决定逐步收回东北、内蒙古、新疆 等地银行发行的地方流通券或银元券，统一发行人民币，由此可见这一举措旨在统一财经， 从而在经济上巩固新生的人民政权，D项正确；1949－1952年为新中国国民经济恢复时期， 1953年实施“一五”计划，开始进行大规模经济建设，排除A、B项；题干反映的是统一财经的措施，主要目的是从经济上巩固新生的人民政权，因此“活跃市场”说法不妥，排除C 项。] 7．D [依据材料“1953年2月3日”可知，处于“一五”计划和三大改造前夕。依据材料 “我们继续收到群众报矿的来信五十四件，报告有矿藏的地点达七十八处”并结合所学可知， 各地群众纷纷来信报告矿藏的地点，有利于推动当时经济建设的开展，D项正确；1952年 底国民经济恢复工作已经完成，排除 A项；人民日报的这一宣传主要是为经济建设服务， 并非为了向大众普及地质科学知识，排除B项；当时社会主义改造还没有开始，而且材料 涉及的是“矿藏的地点”的报告，排除C项。] 8．D [鞍钢技术革新展览会上技术革新和基础建设成就主要是一线工人积极参与建设而取 得的，而且展览会推动了全国性的生产热潮，说明当时的工业化建设激发了劳动者的生产热 情，D项正确；1965年国民经济调整任务完成，排除A项；题干所列技术并不一定是学习 苏联所得，排除B项；1957年“一五”计划完成，我国初步建立了独立的工业体系，排除 C项。] 9．A [依据材料可知，1955年以前，西方国家对中国持否定态度，很多发展中国家对中国 持怀疑态度，1955年，中国取得国家形象塑造的重大进展。结合所学可知，其主要原因是 中国在外交上坚持原则性与灵活性相结合，如1953年提出和平共处五项原则，1955年参加 万隆会议，提出“求同存异”方针，A项正确；“中国特色大国外交形成全方位的布局”是 在改革开放新时期，排除B项；“社会主义和世界和平民主阵营的支持”不是主要原因， 排除C项；1971年，中国恢复在联合国的合法席位，与材料时间不符，排除D项。] 10．B [根据材料可知，中非贸易额、中国与缅甸的贸易额在1956年都出现了大幅度增长。 结合所学可知，这得益于万隆会议提升了中国的国际认同感。1955年，周恩来在万隆会议 上提出了“求同存异”的方针，不仅推动了会议进程，还促进了亚非国家的友好合作，B项 正确；1956年中苏关系尚未恶化，排除 A项；材料未涉及“发展中国家间经济互补性极 强”，排除C项；三大改造的基本完成标志着社会主义制度的确立，这与材料主旨不符， 排除D项。] 11．C [1955年正值我国一化三改时期，“丰收的喜悦”强调的是对农业进行社会主义改 造的影响，体现了劳动人民的艰苦奋斗，1957年“一五”计划结束，初步奠定了我国的工 业基础，开始向工业化国家迈进，鞍钢正是“一五”计划的产物，体现人民的艰苦创业精神， 故选C项。] 12．A [据材料“西藏的少数民族干部由1965年的7 600多名……约是1965年的14倍多， 占全区干部总量的70%以上”可知，西藏地区主要是藏族人管理，反映了民族区域自治制 度的践行，故选A项。] 13．(1)基本特点：协商议题广泛；协商规格较高；形式多样，历史悠久；围绕上层统治阶 级，存在一定的局限性。作用：有利于集思广益，减少决策失误；维护了专制主义中央集权制度；一定程度上有利于 维护公平正义和社会稳定；适应了统治阶级的利益需求。 (2)先进性：以人民的根本利益为出发点；成功孕育并巩固了新生政权；随着时代发展而不 断完善。 原因：社会主义革命、建设、改革的长期实践；建立并完善社会主义民主政治的现实需要； 包括民主党派人士在内的广大中国人民广泛认同与积极响应等。 (3)认识：政治协商是国家治理的有效途径，是发展社会主义民主政治的重要方式，体现了 高超的政治智慧等。 14．20世纪50年代，法国暂时放弃承认新中国。二战结束后，冷战格局逐步形成，以美国 为首的资本主义国家敌视社会主义国家；法国受二战影响，实力大幅下降，在经济和军事上 严重依赖美国；新中国成立初期，奉行“一边倒”政策，加入以苏联为首的社会主义阵营。 20世纪60年代，中法顺利建交。美苏争霸、第三世界崛起，多极化趋势开始出现；中苏关 系恶化，中国迫切需要扩大国际影响力；欧洲走向联合，法国经济实力增强，对外谋求独立 自主的外交立场，力求在国际事务中发挥法国的影响和作用；中法建交符合两国国家利益需 求。 中法关系的变化是二战后国际关系格局的逐渐演化和中法推行独立自主外交政策的必然结果。 中法关系的改善，提高了中法两国的国际地位，冲击了两极格局；有助于打破美国对中国长 期的政治孤立和经济封锁，是新中国成立初期一项重大的外交胜利。 训练 23 社会主义建设在探索中曲折发展 1．A [结合所学知识可知，中共八大强调加强党内外民主监督、巩固和扩大人民民主统一 战线，明确与民主党派“长期共存，互相监督”的方针，说明中共八大有利于社会主义民主 的发展，A项正确；材料不能说明中共八大促进了社会主义生产关系的改造，B项错误；确 立依法治国的基本国策的是1997年中共十五大而非中共八大，C项错误；早在解放战争时 期，中国共产党与民主党派合作的先例已存在，D项错误。] 2．C [“小麦亩产7 320斤”“总产量达1 010亿斤，超过美国，跃居世界第二位”的说法 明显超出了实际情况，说明我国当时出现了“浮夸风”，这是“左”倾错误的表现，意味着 我国当时经济建设的指导思想出现了问题，C项正确；这一时期我国的农业建设出现了 “左”倾错误，生产关系并没有适应生产力发展，农业生产也没有逐步迈向现代化，排除 A、B项；材料中没有比较信息，不能说明中国国际竞争力大大增强，排除D项。] 3．A [根据材料可知1956年至1965年，粮食产量呈波动趋势，成灾面积先下降再上升再 下降，结合所学可知，我国在农村工作中虽有失误，但不断探索前行，如农业社会主义改造、 “大跃进”和人民公社化运动、八字方针的提出等，A项正确；根据图表可知，两者不是始 终正相关，排除B项；1950—1953年抗美援朝，与材料时间不符，排除C项；受“左”倾错误影响，当时我国经济结构呈现失调的状态，排除D项。] 4．B [根据材料可得出当时各地广泛发动人民群众参与防疫工作，取得了一定的成效，B 项正确；国民经济恢复是在1952年，排除A项；材料没有涉及治疗问题的解决，排除C项； 当时的防疫符合当时的生产力发展水平，排除D项。] 5．C [根据材料信息“围绕建设常规兵器工业基地、船舶工业基地等目标”“形成了以国 防工业、民用机械、冶金、化工工业为骨干”“门类较齐全的现代工业生产体系”可知，这 有利于调整国家工业布局，C项正确；“中东部地区的衰落”不符合史实，排除A项；“打 断了国民经济调整的节奏”不符合材料的主旨，排除B项；“优化了投资比例”从材料无 法得出，排除D项。] 6．C [结合所学知识可知，1966年至1976年为“文化大革命”时期，这场政治斗争扩散 到经济领域，给国民经济造成了巨大的损失，C正确；自然灾害有一定的影响，并非主要原 因，A排除；当时我国推行的是计划经济体制，B说法错误；“大跃进”运动开始于1958 年，D排除。] 7．B [20世纪六七十年代我国在西部地区进行以国防科技、工业交通为基础的“三线建 设”，使得六盘水升级成为工业城市，调整了我国工业布局，B项正确；我国社会主义工业 化的开端是“一五”计划，排除A项；形成全面开放的格局是在20世纪末，排除C项； 1965年我国调整国民经济的任务基本完成，排除D项。] 8．B [结合所学知识可知，我国发展“两弹一星”是为了增强国家国防力量，“两弹一 星”工程的胜利完成体现了新中国国防实力的不断增强，B项正确；中国的“两弹一星”主 要是靠自力更生，与苏联无关，排除 A项；“一五”计划奠定了新中国工业化的基础，排 除C项；新中国成立后就开始关注科技的投入，排除D项。] 9．B [根据材料并结合所学可知，“两弹一星”事业所取得的巨大成就极大地鼓舞了全党 全军全国人民的斗志，增强了民族凝聚力，激发了振兴中华的爱国热情，B项正确；“两弹 一星”发射是在20世纪六七十年代，“科教兴国”战略提出于1995年，排除A项；“百花 齐放，百家争鸣”是艺术学术方针，排除C项；社会主义改造在1956年底已经完成，排除 D项。] 10．D [据材料“1971年10月，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利；1972年， 中美关系开始走向正常化；1972年，中日正式建交”并结合所学可知，20世纪70年代的三 大外交成就打开了中国外交新局面，D正确。] 11．C [根据表格信息可知，1975年上半年工业生产情况好转。结合所学知识可知，这是 由于1975年邓小平主持中央日常工作，进行全面整顿，使我国经济出现了复苏的势头，C 项正确。] 12．B [根据所学知识可知，当今最能体现我国实施健康中国战略，为人民群众提供全方位全周期健康服务的措施是，推行新型农村合作医疗制度，B项正确。] 13．主题：中国社会主义经济建设的曲折发展。 阐释：新中国成立之初，党和政府采取了一系列措施，到 1952年底国民经济基本好转。 1953年，中共中央公布了过渡时期总路线，开始实施“一五”计划，到1957年底超额完成， 社会主义工业化由此全面展开。1953－1956年进行了三大改造，社会主义计划经济体制在 我国基本确立。1956年中共八大胜利召开，社会主义经济建设蓬勃开展起来。中共中央提 出了总路线，发动了“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误迅速发展，使国民经济和 生态环境遭到严重破坏，导致1959－1961年三年经济困难。1961年初，党中央提出八字方 针调整国民经济，国民经济形势好转，取得了巨大成就。 总之，1949—1961年我国的社会主义经济建设在曲折中前进，成就是主要的。 14．示例 论题：“劳动模范”蕴含的精神价值体现了时代需要。 阐释：1949年新中国成立，确立了人民民主专政的国体，人民成为国家的主人。随着国民 经济的恢复与发展，以及面临以美国为代表的资本主义阵营对中国封锁围堵的国际局势，开 展社会主义革命和社会主义工业化建设成为国家建设的时代需求。以马六孩、王进喜、孟泰 等为代表的“劳动模范”，体现了在建设新中国的过程中，人民自强不息、艰苦奋斗和无私 奉献的精神，这些正是中国开展社会主义革命、进行社会主义改造和社会主义工业化建设的 精神动力。社会存在决定社会意识，一定时期的社会意识是一定时期社会存在的反映。新中 国成立初期“劳动模范”所体现的精神价值体现了社会主义改造和社会主义工业化建设的时 代需要。 第九单元 训练 24 改革开放与社会主义现代化建设新时期 1．B [根据材料可知，补充的内容应是发生在1978－1979年之间，B项正确；五届全国人 大五次会议于1982年在北京召开，排除A项；1992年明确提出建立社会主义市场经济体制， 排除C项；1997年中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想，排除D项。] 2．D [材料“要恢复和加强供销社组织上的群众性、管理上的民主性和经营上的灵活性， 使它在组织农村经济生活中发挥更大的作用”体现的是进一步调动农民生产积极性，推动经 济体制改革在农村的逐步深入，D项正确；社会主义市场经济体制初步形成是21世纪初， 排除A项；材料中并未体现城乡经济一体化进程，排除B项；材料未提及国有企业的改革， 排除C项。] 3．A [据题意可知，海南经济特区实行市场调节，实行多元经济所有制和自由对外交往， 这说明海南经济特区实行的不是僵化的计划经济体制，而是灵活开放的经济政策，A项正确；我国在1992年才提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除B项；海南经济特区主要是 经济政策灵活，而非实行特殊的优惠措施，排除C项；海南经济特区建立之前已经有了经 济特区和沿海开放城市，所以不是海南经济特区开启了对外交往自由的大门，排除D项。] 4．B [根据材料并结合所学知识可知，1992年的“南方谈话”促进了人们的思想解放，故 B项正确；材料中无法得出改革开放受到苏联解体的影响，排除A项；中共十五大确立了邓 小平理论的指导地位，而非南方谈话，排除C项；共同富裕是社会主义的一条根本原则， 是社会主义的本质特征，在材料中未提及，排除D项。] 5．A [材料表明从1993年到2005年再到2018年，我国的公务员制度不断完善且制定了完 善的法律对此进行规范，表明我国公务员制度法制化逐步深化，故选 A项；公务员素质指 的是自身的文化水平和道德修养等，和材料中的内容没有直接联系，排除B项；材料表述 不是中国政治体制的改革，排除C项；“开始”的说法不准确，排除D项。] 6．C [根据材料数据可以看出，1992年以后，我国个体经济快速发展，在户数、从业人员 以及注册资本方面都快速增加，这说明1992年提出建立社会主义市场经济体制目标之后， 改革成效显著，C项正确；公有制经济是主体，排除A项；1984年城市经济体制改革全面 展开，排除B项；材料涉及的是私有制，排除D项。] 7．D [根据材料中“人民币兑美元的官方汇价从5.7∶1调整为8.7∶1，同时实行单一浮动 汇率制”可知，1994年，通过汇率改革，中央统一了人民币兑美元的汇价，并提高了人民 币兑换美元的汇率，结合所学知识可知，汇价的提高有利于推动我国出口，从而助推了出口 导向型经济战略，D项正确；“有利于构建国际金融新秩序”夸大了我国汇率改革的作用， 排除A项；提高人民币兑换美元的汇价，能推动我国商品出口，缩小对外贸易的逆差，排 除B项；我国于21世纪初建立起社会主义市场经济体制，排除C项。] 8．C [与1982年宪法相比，2004年宪法修正案中对社会保障问题的规定，体现了改革开 放以来，我国社会保障的对象、内容与时俱进，制度规范不断强化，说明我国的社会保障体 系日益完善，C项符合题意；公民社会福利水平降低与史实不符，A项错误；弱势群体利益 得到保障在材料中没有体现，B项排除；法制建设取得重大进展的说法与材料主旨不符，D 项排除。] 9．A [根据材料中“正是由于人民群众探索中国特色社会主义的实践需要理论指导，催生 了中国特色社会主义理论”可以看出中国特色社会主义理论具有实践性的特点；根据材料中 “中国特色社会主义理论是否行得通，还得由人民群众的实践来检验和评判”可以看出中国 特色社会主义理论具有人民性的特征，A项正确。] 10．A [根据材料可知，河南春晚节目通过数字媒体技术让历史文物走进大众视野，其创 作的节目惊艳全国，体现了创新表达让传统文化焕发光彩，A项正确；B项不符合材料主旨， 排除；材料未体现文化遗产被过度娱乐化，排除C项；材料未涉及优秀的文化遗产的世界价值，排除D项。] 11．B [依据材料可以看出布达拉宫这一文化遗产急需保护，B项正确；材料不能说明自然 灾害是文化遗产的主要杀手，排除A项；材料未涉及遵循修旧如旧原则，排除C项；材料 反映的是电线短路导致火灾，可以看出现代设施在一定程度上不利于文化遗产的保护，排除 D项。] 12．D [根据材料“中国积极促进全球治理体系改革与完善，推动《巴黎协定》生效，倡 议和推动‘一带一路’建设”可得出，这些内容都体现了中国作为负责任大国的形象，同时 也是中国为世界和平与发展所作的贡献，D项正确；A、B两项都不能全面体现材料的主旨， 故排除；中国并没有主导世界，排除C项。] 13．(1)时代背景： 国际：20世纪70年代世界形成了美、日、西欧三足鼎立的格局，多极化趋势进一步发展。 新科技革命发展，经济转型时期(由劳动密集型产业向高科技产业发展)；中美关系正常化后， 西方国家逐渐与中国建立外交关系，法国是第一个与中国建交的西方大国；二战后，南斯拉 夫等东欧国家试图突破苏联模式，通过改革，走自己的发展道路；了解学习周边邻国先进的 科技文化等，睦邻友好。 国内：“文化大革命”结束后，经济、科技实力与国际差距较大；1978年5月《光明日 报》发表题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章，明确提出“实践是检验真理的唯一标 准”，一定程度上否定“两个凡是”方针。 (2)1978年12月中共十一届三中全会召开，作出把工作着重点转移到社会主义现代化建设上 来，实行改革开放的历史性决策。中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期；改革首 先在农村取得突破，家庭联产承包责任制在全国各地逐步推广开来。适应经济体制改革的需 要，城市经济体制改革不断增强企业自主权，激发企业活力；1980年在深圳、珠海、汕头 和厦门设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，引进外资、技术，学习国外先 进技术和经营管理办法。逐步形成了全方位对外开放新格局。 改革开放是决定当代中国命运的关键一招。在中国共产党的领导下，改革开放40多年，国 民经济保持着快速增长，综合国力不断提升，中国已经成为世界第二大经济体，国际影响力 不断扩大，已经成为影响世界的重要力量，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。 14．示例 共通性：三个历史决议都是马克思主义中国化的纲领性文献。 解读：第一个历史决议的制定与整风运动密不可分。整风运动旨在克服把马克思主义教条化、 把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，确立实事求是的马克思主义思想路线。为巩 固整风运动的成果，彻底解决党的历史问题，党中央通过了这个决议。第二个决议诞生于改 革开放初期的伟大历史转折中。党的十一届三中全会之后，如何评价新中国成立以来党的历 史，特别是如何评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想，成为党高度关注的一个重要政治 问题。党中央认为，必须正确认识新中国成立以来党所走过的道路，科学总结党在这一时期 的历史经验，为此党中央通过了这个决议。第三个决议是在中华民族伟大复兴的关键时期， 全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，以史为鉴，开创未来，对于新时代更好地坚持和 发展中国特色社会主义、实现第二个百年奋斗目标极为必要。为此党中央通过了这个决议。 综上所述，党史上的这三个决议肯定了毛泽东思想、邓小平中国特色社会主义理论、习近平 新时代中国特色社会主义思想三大马克思主义中国化的成果。 训练 25 现代中国的法治和精神文明建设 1．D [新中国成立后颁布《婚姻法》，从婚姻法的内容可以看出是把婚俗改革与改变封建 陋习相结合，同时服务于新中国建设的现实需要，因此，这部法律的颁布适应了社会变迁与 现实发展的需要，故选D项。] 2．B [据材料“但仍然承认多种经济成分并存的社会经济格局”“在法律上保护资本家所 有权和个体劳动者的私有权”可知，五四宪法仍然是以新民主主义经济和新民主主义社会为 基础的，具有过渡时期的历史特点，故选B项；《共同纲领》确保了新民主主义社会的方 向，排除A项；苏联宪法是苏联社会主义社会建立后颁发的，而当时我国正在向社会主义 社会过渡，排除C项；材料强调的是新民主主义社会的特点，并没有提到国家权力机关的 划分，排除D项。] 3．C [根据题意可知，1978年修订的宪法先规定了公民的基本权利，这是民主法治的进步， 同时也保留了一些不太符合实际情况的规定，说明民主法治建设仍然存在落后于时代的因素， 说明民主法治建设在曲折中前进，故C项正确。] 4．B [“以经济主体的自主性激发其积极性时”的表述以及“1978年以前”和“1985年” 都指向经济体制改革前后的变化，而“法律就必然渗入”和“《专利法》实施”等则指向法 治建设的必要性和具体成果，B项正确；“企业活力”是法治建设发展的背景而非材料的主 旨，排除A项；专利申请数量多不足以支撑“民众法治意识普遍增强”的结论，排除C项； 中国特色的社会主义法律体系形成在2010年，排除D项。] 5．B [题干中我国民主正常运转的前提条件应该是确立起宪法和法律中民主的程序和机制， 所以前提条件是法治的建立健全，故选B项；全国人民代表大会制度的建立是出台宪法的 前提条件，是民主实现的表现，排除 A项；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是 党派之间的民主，而题干没有关于党派之间关系的内容，排除C项；基层民主选举制度的 建立健全是民主实现的表现，而不是前提条件，排除D项。] 6．C [根据材料“强化道德对法治的支撑作用，发挥道德的教化作用，为全面依法治国创 造良好的人文环境”可知，强调了道德教化对法治建设的促进作用，C项正确。] 7．B 8．B [材料说明党和社会重视调动人民群众的劳动积极性，党和国家领导人对劳模的表彰 也体现了国家鼓励劳动奋斗的时代精神，故选B项。]9．B [新中国成立到改革开放前，面临着物质匮乏、百废待兴的困难局面，形成了自力更 生、艰苦奋斗、发奋图强的时代精神，故选B项；挽救危机、救亡图存是近代中国的时代 精神，排除A项；富强民主、文明和谐是当前我国的主流价值观和时代精神，排除 C项； 引领时代、开拓进取是改革开放以来形成的时代精神，排除D项。] 10．D [根据材料以及所学知识可知《中华人民共和国宪法修正案》在“爱祖国、爱人 民……爱社会主义的公德”加入“社会主义核心价值观”的相关内容，这一变化体现了社会 主义核心价值观与国民教育、精神文明创建的融合，D项正确。] 11．A [据材料可知，人民群众崇德向善、众志成城，抗击疫情，将社会主义核心价值观 落到了实处，故A正确；材料内容与以德治国无关，故B排除；材料虽然涉及艰苦奋斗精 神，但不是材料主旨，故C错误；材料的主旨不是爱国主义教育成功，故D错误。] 12．A [新中国成立以来，评选优秀模范人物的目的在于树立榜样，说明中国政府注重社 会主义精神文明建设，故选A项；孙中山、鲁迅都不是共产党员，排除B项；雷锋、焦裕 禄等是新中国成立以来的优秀模范人物，和优秀传统文化无关，排除C项；“科教兴国” 战略在1995年才提出，排除D项。] 13．(1)特点：党中央高度重视；先试点后推广，循序渐进；出台相关规章制度；巡视工作 科学化、制度化、规范化。 (2)意义：有利于加强和完善党内监督，加强党的建设；有利于提高党的执政水平，推动中 央各项重大决策的贯彻和落实；有利于全面推进改革开放和中国特色社会主义建设；有利于 实现中国共产党的长期执政和社会稳定。 14．示例 论题：英雄人物具有鲜明的时代特征。 阐述：中华人民共和国成立以来，不同时代涌现出不同的英雄模范人物，这些英雄具有鲜明 的时代特征，反映了当时的时代风貌。 20世纪50年代，中国面临着严峻的国际形势，抗美援朝打败了美国，提高了新中国的国际 地位，志愿军表现出的爱国主义精神、革命英雄主义精神和革命乐观主义精神，鼓舞了全国 人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。改革开放前后，旧有的思想观念束缚着人们。关于真理 标准问题的讨论解放了人们的思想，农村改革、城市集体企业改革、乡镇企业改革、股份制， 不断把改革开放推向深入，小岗村“大包干”带头人厉以宁、步鑫生、鲁冠球等人体现了这 一时期改革开放在探索中不断前进。20世纪90年代以来，信息技术高速发展，互联网应用 方兴未艾，马云、马化腾顺应时代潮流，开创新经济模式，成为“数字英雄”。 综上所述，英雄人物具有鲜明的时代特征，体现了时代精神。 阶段检测(三) 中国现代史 1．A [据题干材料和所学知识可知，当时三大改造已经基本完成，“一五”计划正在进行中，陈云的经济思想从理论上突破了以计划经济为主体的社会主义经济发展模式，是探索社 会主义国家经济发展道路的一个重要尝试，故选A。陈云的经济思想强调的仍然是以计划经 济为主体，与苏联模式相似，而不是背道而驰，排除B；经济体制改革开始于1978年，与 题干时间不符，排除C；陈云的经济思想强调的是以个体经济、自由生产和自由市场为计划 经济的补充，而不是将计划与市场完全融合在一起，排除D。] 2．A [依据材料并结合所学知识可知，毛泽东等中央主要领导人强调农业基础性地位，要 求重视农业的发展，故A正确。据材料看不出工业发展面临阻力，B错误。材料并未反映政 府对于重工业与轻工业发展次序的看法，C错误。材料并未涉及公社组织，D错误。] 3．C [依据材料并结合所学知识可知，在国内存在较大压力的情况下，中国共产党最终还 是选择出兵朝鲜，体现了大国的责任担当，故C项正确；材料并未体现入朝时机的仓促性， 故A项错误；中国对美政策此时并未发生根本变化，依然为敌对状态，故 B项错误；材料 并未涉及社会舆论的态度，故D项错误。] 4．C [由题干信息可知，“一五”计划实际施工的项目中重工业占了绝大多数，这在一定 程度上缓解我国重工业基础薄弱的问题，使得轻重工业向平衡方向发展，所以促进了我国建 立较完整的工业体系，故选C项；题干体现的是轻重工业的比重问题，而与工业分布的空 间格局无关，排除A项；题干未涉及农业这个产业的相关信息，所以不能说实现了三大产 业的关系基本平衡，排除B项；题干与生产关系无关，排除D项。] 5．C [据“1950年7月”“开始着手组建东北边防军”等信息，再结合所学知识可知，该 战略决策的背景是朝鲜战争的爆发威胁中国东北边境的安全，故选C项；据所学可知， 《中苏友好同盟互助条约》与题干内容中“开始着手组建东北边防军”的内容不一致，排除 A项；在“一五”计划期间，东北成为新中国工业建设的重点地区，这与题干时间不一致， 排除B项；苏联陈兵中国边境是在20世纪60年代，这与题干时间不一致，排除D项。] 6．A [从“新中国农业发展的部分数据”中可以看出，到1978年，机耕面积、机电灌溉面 积、水电站的个数及农村用电量都有了大幅度的增长，可见社会主义建设成就显著，故选A 项；机耕面积、机灌面积、小型水电站这些都属于农村生产力的范畴，无法判断其生产关系 的形态，排除B项；机械使用面积的增长只能反映科学技术在农业中的运用，无法判断农 业经济结构的情况，排除C项；经济体制改革从1978年底中共十一届三中全会召开以后才 开始，排除D项。] 7．B [根据材料“农村改革中的好多东西，都是基层创造出来的”“乡镇企业是谁发明的， 谁都没有提出过，我也没有提出过，突然一下子冒出来了”可知，基层民众进行了许多新的 创造以迎合改革的潮流，这说明改革要激发民众的创造力，故B项正确。] 8．B [根据材料信息可知，从1978年开始，农村经济体制改革经历了“经营管理体制” “市场机制体制”“产业化和市场化经营”以及“税费和产权改革”，据此可知，农村经济体制改革呈现出市场化改革方向，故B项正确。材料未体现农村经济体制改革与公有制经 济地位的内在关联，故排除A项；农业现代化是农村经济体制改革的发展目标之一，还没 有最终完成，故排除C项；缩小城乡差距从表格中无法体现，故排除D项。] 9．D [根据时空观念可知，20世纪80年代我国开始了改革开放，在农村地区推行家庭联 产承包责任制，一家一户自主经营，对牲畜的需求上涨，带来了上述现象，故选 D项；计 划经济体制下实行平均主义，人们对牲畜的需求量不大，且主要是集体购买，不会出现上述 情况，排除A项；机械化耕作是指利用机器进行农业生产，20世纪80年代我国尚未实现机 械化耕作，排除B项；21世纪初市场经济体制初步建立，排除C项。] 10．C [据材料可知，《中共中央关于经济体制改革的决定》承认了商品经济和价值规律的 作用，逐步缩小指令性计划的范围，目的在于摆脱传统计划经济模式的束缚，故选C项； 肯定国家干预经济的发展模式与“商品经济的充分发展……不可缺少”不符，排除A项； 材料强调发展商品经济，逐步缩小指令性计划的范围，而不是与世界经济的全面接轨，排除 B项；1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制改革的目标，与材料时间不符， 排除D项。] 11．A [根据表格数据可知，1978年农村经济体制改革后，农民的总收入上升幅度较大， 相比较来说上缴税金比较稳定，因此生产队所交税金在总收入中的占比呈现下降趋势，说明 家庭联产承包责任制的推行使得农民生产自主权扩大，提高了农民的生产积极性，故选A 项；表格数据体现的是农村经济体制改革带来的变化，未涉及城市经济体制初步改革，二者 主体不一，排除B项；个体私营经济趋向活跃是20世纪90年代以后，与材料时间和主体均 不一致，排除C项；21世纪我国社会主义市场经济体制初步确立，排除D项。] 12．A [依据材料并结合所学知识可知，《反垄断法》的内容反映出政府在践行市场经济 体制的背景下，实行反垄断政策，但是对国有企业中的专营专卖行为进行了保护，这是立足 于中国特色社会主义制度的选择，故A项正确；材料与跨国企业无关，故B项错误；材料 并未体现出计划经济体制的束缚，故C项错误；违背了经济体制改革原则不符合材料主旨， 故D项错误。] 13．A [据材料“是姓资的，还是姓社的”，可知1993年还存在姓“资”还是姓“社”的 思想困惑，不利于改革开放进一步发展，说明改革开放还存在巨大阻力，故选 A项；漫画 表明民众对经济体制改革还存在困惑，说明并未激发企业活力，排除B项；1993年还存在 姓“资”还是姓“社”的思想困惑，说明思想观念有待解放，排除C项；1993年刚开始社 会主义市场经济体制建设，不可能深得人心，排除D项。] 14．A [根据材料信息和所学知识可知，1993年，我国社会主义市场经济体制入宪、粮票 逐步退出流通领域，这些标志着中国社会主义市场经济时代的正式开始，因此“市场经济” 为1993年的热点词汇，故A项正确。党的十二大是在1982年，与设问中时间要求不符，B项排除；党的十五大是在1997年召开，与设问中要求的时间不符，C项排除；2007年党的 十七大召开，大会的主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新 胜利而奋斗”，故D项错误。] 15．A [根据表格数据可知，从1952到2002年，上海不论在“GDP”方面，还是在“第一 产业”“第二产业”“第三产业”方面都出现了增长态势，但是增长幅度最大的是“第三产 业”，特别是1978年之后，这种趋势尤其明显，之所以出现这种现象，其主要原因在于国 家经济战略的调整，故选A项；对外开放进程的加快仅能说明1978年之后所出现的现象， 排除B项；表格数据是上海经济发展的表现，并没有将上海与其他城市进行比较，排除 C 项；根据所学知识可知，到21世纪初，我国的社会主义市场经济体制基本建立，排除 D 项。] 16．D [据材料可知空间技术应用到了国民经济领域，提高了人民的生活水平，故选D项； 主导国民经济发展的仍然是工业体系，排除 A项；材料强调空间技术应用于国民经济领域， 与新科学理论诞生关系不大，排除B项；太空育种主要是改变了部分植物的基因，与动物 基因改变无关，排除C项。] 17．(1)差异：美国不承认新中国，对华采取孤立和封锁政策；英国倾向于承认新中国但不 与中国建交。原因：美国国家实力强大，积极推行冷战政策；战后英国国家实力被削弱，维 护国家利益的需要。 (2)特征：建交国家增多；建交国家以非洲国家居多；与欧美国家建交数量增长显著。 (3)评价：践行了独立自主的和平外交政策；外交政策根据时代变化而不断调整，体现了政 策的原则性与灵活性；促进了中国同西方资本主义国家关系的改善，打破了中国外交孤立的 局面；拓展了中国的外交空间，有利于社会主义工业化建设。 18．(1)背景：新中国的成立，人民当家作主；百废待兴，亟需恢复国民经济；提高工人劳 动积极性的需要；进一步铲除封建残余。 (2)意义：民主化改革有利于保障工人权益，提高工人生产积极性；落实人民当家作主，巩 固新生人民政权；生产改革有利于经济效益提高，促进新中国成立初期经济恢复和发展；为 私营工商业社会主义改造提供经验借鉴。 19．示例 1927年的入党誓词 主要特点：强调阶级斗争和对党忠诚。 背景：土地革命时期，国民党右派叛变革命，实行白色恐怖统治，革命环境异常恶劣危险， 中国共产党尤其重视党员的忠诚问题，“服从组织”“严守秘密”“永不叛党”成为党员入 党之初的基本承诺。同时，中国共产党开展农民运动，大批农民党员涌现，需要强调阶级觉 悟。 1939年的入党誓词 主要特点：强调党员发挥模范作用，对党有信心。 背景：全面抗战开始后，抗日民族统一战线建立，中国共产党开辟敌后抗日根据地，政治影 响不断扩大，党员的模范作用会对人民群众产生积极的影响。抗日战争是一场艰苦的持久战，因此要求党员坚定革命信念，对抗战取得最终胜利充满信心。 1982年的入党誓词 主要特点：将入党誓词明确写入党章，体现了党对入党誓词的重视。 背景：这一入党誓词，是在党的工作着重点向社会主义现代化建设转移和改革开放的新局面 下产生的，全面、系统、科学地概括了党对党员的要求和党员应承担的政治责任，意在规范 和发展完善党员入党程序，加强党员的理想信念教育。 20．(1)担忧：改革开放政策不能坚持下去/党的基本路线会动摇；改革开放没有闯的精神/改 革开放缺少冒险精神；两极分化产生/贫富分化扩大；思想路线错误/再犯“左”或右的错误； 丧失发展时机/浪费发展机遇；经济“过热”带来的问题；精神文明建设比较软/党内反腐问 题；资产阶级自由化泛滥/轻视人民民主专政；接班人培养问题/革命和建设事业的继承问题。 原因：国际上，东欧剧变和苏联解体，世界社会主义运动遭遇挫折；在国内，改革遇到重重 阻力，进入关键时期；邓小平的个人素养。 (2)说明：关于真理标准问题的讨论，破除了对“个人崇拜”的迷信，1978年中共十一届三 中全会，确立了实事求是的思想路线，作出了改革开放的伟大决策；南方谈话，破除了人们 对“计划”的迷信，中共十四大，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体 制；中共十五大，破除了人们对“公有制”的迷信，提出以公有制为主体，多种所有制经济 共同发展的方针。 关系：思想解放推动社会变革，社会变革推动思想解放。 第十单元 训练 26 古代文明的产生与发展 1．C [材料所述的区域内有可以食用的植物，正是因为有了这些可以食用的植物，吸引了 很多的人来这里定居和生活，从而使得人类从原来的游牧民族变成了定居的民族，人口也得 以迅速增加。而人口的增加又导致需要有更多的食物，这就刺激了农业的进一步发展，故农 业革命助推文明的产生与发展，C项正确。] 2．A [材料主要体现的是同一纬度附近产生了不同文明，说明多元文明受时空环境影响， A项正确；材料的结果不是不同文化传统导致，排除B项；材料主要体现的是多元文明受时 空环境影响，没有体现不同文明之间的交流互鉴，排除C项；生产方式相似，不符合史实， 排除D项。] 3．D [根据材料中西亚地区、墨西哥、埃及、中国等地区古文字的考古资料可知，古代文 明呈现多元化的特征，D项正确；部分传统古文字随着社会发展逐渐演变为现代文字，如甲 骨文，排除A项；材料中泥板、门楣、壁画、牛骨的考古发现，为古代文明提供了实物佐 证，但不符合材料主旨，排除B项；文字是文明产生的主要标志，但与材料主旨不符，排除C项。] 4．C [根据材料可知，吉尔伽美什想尽一切方法想拯救最好的朋友恩基杜的生命，但最后 未能如愿。说明世界有着自己的运行规律，有些规则是无法改变的，即命运受到环境制约的 现实，C项正确；材料没有体现神灵崇拜盛行，排除A项；材料不是人类渴望永生，而是吉 尔伽美什想拯救恩基杜的生命，排除B项；材料没有涉及人们对生活的态度，排除D项。] 5．D [根据材料可知，在古埃及和古希腊人的建筑和绘画创作里，都带有明显的主观性倾 向，说明古埃及和古希腊的艺术审美富有人文价值取向，D项正确；材料内容无法说明两种 文明缺少互动，排除A项；“个人主义泛滥”的说法材料无从体现，排除B项；材料反映 的是古埃及和古希腊的艺术特点，而非现代美术的兴起，排除C项。] 6．C [根据材料可以看出古印度的种姓制度，有一定的封闭性，不利于整个民族的团结与 凝聚，故C项正确；A、B、D项都是其影响，但与材料的主旨及问题没有直接关系，排 除。] 7．C [材料主要体现了雅典公民在行使公民权利的同时，也要定期参加区议会、部落议会、 民众大会，不得请假，履行自己的义务，C项正确；材料体现雅典公民的权利与义务是统一 的，不能说雅典公民的政治权利被严格限制，也没有体现雅典民主政治的宗教色彩非常浓厚， 也没有体现雅典民主政治的主体范围比较狭隘，所以A、B、D项不符合题意，排除。] 8．A [材料反映希腊文化对亚洲国家文明所产生的影响，结合所学可知亚历山大东征促进 了欧亚文明交流互鉴，A项正确；材料未涉及丝绸之路，排除B项；“普遍”表述错误，排 除C项；“中心地位”表述错误，排除D项。] 9．C [根据材料可知，面对士兵的骚动，罗马的统治阶层做出让步，一定程度上维护了平 民利益，故选C项；该法律是平民士兵斗争的结果，为平民争取到了一定权益，但并不能 消弭平民与贵族之间的斗争，排除A项；B项在材料中没有体现，排除；罗马共和国名义上 的最高权力机关是公民大会，实际上是元老院，不是平民会议，排除D项。] 10．C [据材料“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策”和“埃及的宗教崇拜和 巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊”可知，亚历山大东征促进了东西方文化交流，故 C正确；A、D两项未能完整理解材料信息，未能体现亚历山大东征带来的积极影响，均排 除；材料未涉及欧洲经济发展情况，排除B。] 11．A [根据材料并结合所学知识可知，罗马共和政体的特点在于国家由元老院、执政官 和部族会议组成，三权分立，符合材料描述特征，故 A项正确；平民政治即平民主权，与 材料中“统治权由各等级社会成员共享”不符，故B项排除；雅典的民主政治特征是小国 寡民与直接民主，与材料描述特征不符，故C项排除；僭主政治指的是依靠非法手段取得 政权并建立独裁统治，与材料描述特征不符，故D项排除。] 12．A [材料体现的是三大帝国在政治制度及措施上存在继承和创新的现象，A正确；帝国的建立有利于各地的经济文化交流，B排除；基督教成为国教是在罗马帝国统治时期，C排 除；D说法与材料无关，排除。] 13．(1)问题：《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主群体的利益；带有原始的同态复仇的落后 性。 (2)信息：印度的种姓制度，从高到低分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。各等 级的权利、地位和义务有着很大差别。各等级之间界限分明，职业世袭，低等级的人不能从 事高等级的职业；不同等级间不允许通婚等。 (3)价值：通过法律或制度的形式规定了奴隶社会的社会秩序，都属于人类政治文明的表现 之一。 14．(1)特点：以物物交换为主；以满足上层贵族的个人需求为主，具有零散分布、时断时 续、区域贸易的特点。 作用：客观上沟通了不同地区的文明，促进了文明之间的交流。 (2)原因：地理观念和航海技术的进步；交通条件的改善；罗马帝国的建立；消费量的增加 和市场的扩大等。 认识：古代文明各自扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了世界经济的交流与发展。 训练 27 中古时期的欧洲 1．A [根据材料“由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教或主持在一定领土范围内，对那 里的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度……王座只保留了一个空洞的宗主位置”可 分析出王权弱小，没有真正的管理权，A项正确。] 2．D [根据题干描述可知，中古时期西欧封建国王权力范围非常有限，在当时封君封臣制 度背景下，国王仅是名义上的最高统治者，D项正确；通过材料无法看出封君封臣制度发展 的阶段特征，排除A项；西欧民族国家形成是在13、14世纪，排除B项；C项内容与题干 主旨无关，排除。] 3．D [根据“中世纪后期，西欧一些封建主在易北河、莱茵河、塞纳河一带设立了许多征 税站”可得出中世纪的西欧地方割据严重，没有形成统一的市场，因此各地都征收赋税，不 利于经济的发展，体现出封建割据的落后性，D项正确；材料与王权无关，排除A项；材 料不能体现经济的脆弱性，排除B项；C项说法过于绝对，排除。] 4．D [材料体现的是封建主给城市颁发特许状是有一定条件的，说明封建主与市民达成某 种妥协，D项正确；材料体现的是城市的发展，而非庄园经济的发展，排除A项；材料仅 涉及特许状，未涉及其他多种方式，排除B项；“市民的自由是相对的”说法不符合材料 主旨，排除C项。] 5．B [根据材料可知，在12世纪，贵族和国王“对商队和领薪官员的依赖越来越大”，结 合所学知识可知，城市的工商业逐渐复兴和繁荣，商品经济发展比较迅速，市民为取得城市的自治权，他们或者用金钱来赎买封建主，或者用金钱来支持王权，B项正确。] 6．B [由题干可以看出欧洲诸多统治者希望借助艺术来宣扬其王权的合法性，从而加强王 权的统治地位，故选B项；题干所述及的内容并没有涉及“教会”，排除A项；题干内容 与“新兴市民阶层”无关，排除C项；西欧各君主国统治者所建造的“宫殿”、树立的 “雕像”，对后世人而言属于“中世纪欧洲的文化遗产”，排除D项。] 7．C [据题意内容可以看出，欧洲中世纪的封建城市在发展过程中，逐渐从侧重军事职能 转向侧重经济职能，这反映出欧洲中世纪历史发展的特征，C项正确。] 8．B [材料强调人的重要价值和作用，反对教会势力，体现了当时人们自我意识的增强， 故B项正确。依据题干时间“13世纪前后”可知，当时天主教会仍然占据统治地位，排除 A；依据题干时间“13世纪前后”，结合所学可知，当时资本主义正处于萌芽状态，排除 C；新教理论初步形成是在16世纪的宗教改革时期，排除D。] 9．A [古罗马的公共广场是民众谈论国家政治的场所，其公共性较为明显，这体现了国家 治理的特点具有开放性，A项正确。] 10．D [由材料可知12世纪随着商品经济的发展，用于调整商品生产关系的罗马法成为学 校教学的内容，适应了工商业经济发展的需要，故选 D项；民族国家的形成是欧洲在19－ 20世纪主导的现代性民族自决和自治概念及实践，排除A项；14世纪欧洲兴起文艺复兴运 动，排除B项；教会法适应了教会统治的需要，排除C项。] 11．D [根据“但如果面临灾荒或战败等情况，可以将宗教用品出卖或质押，以救济民众 或赎回己方被俘人员”可得出罗马法体现出对人的关注，即便是宗教用品也可以卖掉救人， 体现了鲜明的人文精神，D项正确；材料反映的不是宗教色彩，排除A项；“着重”说法 错误，排除B项；材料不能体现人人平等，排除C项。] 12．B [根据材料，伊凡四世改革对地方进行有效控制，这有利于加强中央集权，故B正 确；材料并没有涉及疆域的扩大，故A错误；材料与城市发展兴盛无关，故C错误；“彻 底”一词说法太过绝对，故D错误。] 13．(1)变化：世族庄园逐渐衰落；庄园内部人身依附关系趋向松弛。成因：朝代更迭；庶 族力量的崛起；商品经济的发展；制度改革的影响；租佃关系的发展；农民起义的冲击。 (2)原因：商品经济发展；封建领主消费观念的改变；鼠疫等灾害的影响；城市的兴起。 (3)同：人身依附关系松弛；引起阶级关系变动；促进商品经济发展。 异：中国古代世族庄园瓦解仅造成封建社会内部的变动，中世纪欧洲庄园瓦解则促进封建制 度的瓦解和资本主义的发展；中世纪欧洲庄园瓦解为工业化社会的到来创造了条件，而中国 未能产生近代工业。 14．示例一 论题：中古时期城市的兴起推动了西欧历史的进步。 阐述：城市工商业复兴促进商品经济发展，为资本主义萌芽的产生创造条件。 工商业活动需要行动自由，而农奴被禁锢在自己的土地上，因此城市需要摆脱封建主的控制，自由从事工商业活动，所以城市兴起冲击了农奴制度。 工商业发展需要实用人才，城市开始兴办大学，培养符合城市需要的人才，冲击了宗教神学 控制的教育体系。 国王与封建主、教会的激烈斗争中，城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王统 一事业的发展，加强了王权，有利于民族国家的形成与发展。总之，中古时期的城市从经济、 文化和政治等多个方面促进了欧洲社会的发展。 示例二 论题：中古时期的西欧城市并不意味着自由与进步。 阐述：中古时期的城市位于封建主的土地之上，封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对 市民的生产和经营活动造成影响，不利于城市经济的发展。 中古时期的城市仍然处在一个或多个领主的管辖之下，部分城市通过谈判、金钱赎买或武装 暴动的方式，只赢得了一定程度的自治权。 基督教会在中古欧洲占有举足轻重的地位，城市居民也被教会控制着精神生活，宗教戒律严 重束缚人性的发展。 因此对于西欧中世纪城市“自由”的说法，需要给予更多的批判和认识。 训练 28 中古时期的亚洲、非洲和美洲 1．C [材料“大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪 大学兴起的重要条件”“同时中国的四大发明也是经由阿拉伯人传入欧洲”体现了阿拉伯人 通过传播希腊、波斯、印度的典籍和中国的四大发明，促进了欧洲中世纪大学的兴起，推动 了欧洲的发展，体现了阿拉伯帝国是沟通东西文化的桥梁，C项正确。] 2．D [4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战， 几乎征服了北印度。帝国政局 稳定，经济繁荣，大部分地区保留原来的藩王，政令不够统一。笈多帝国时期，由婆罗门教 演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教，故D项符合题意。] 3．C [材料中涉及的主要内容是树立天皇权威和建立中央及地方官制。结合所学可知，646 年，日本孝德天皇进行改革，模仿中国建立起中央集权国家，故选 C；材料信息中没有涉及 国家法律体系的建立，排除A；到10世纪，日本中央集权制度开始瓦解，庄园经济和武士 集团形成，均不是大化改新措施实施的结果，排除B、D。] 4．A [从材料“具有代表性的别试，国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为 考试对象的‘谒圣试’等”可以看出儒家思想对高丽王朝选官制度的影响，故A项正确。] 5．A [从材料“象征王权的威严与仁德”可以看出阿克苏姆金属铸币图案有助于强化王权， 故A项正确；材料强调的是经济生活为政治服务，并非强调农业、手工业和商业发展的情 况，故B、C、D三项错误。] 6．C [根据材料和所学知识可知，随着阿拉伯商人和移民的到来，伊斯兰教和阿拉伯文化也传入东非，东非沿海国际贸易繁荣。故东非中古文明具有开放性，C项正确；材料没有涉 及非洲中古文明发展程度，排除A项；此时非洲中古文明处于奴隶社会时期，没有出现转 型，排除B项；材料得不出是文化交流延续东非古代文明，排除D项。] 7．D [根据材料“西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人”“最终建立了祖鲁部落 联盟”“同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人”等信息可知，班图人 迁徙后与非洲当地人融合，形成新的族群，这有利于古代非洲文明演进的多样性，故选D 项。] 8．A [从材料中的“保留着古代的梯田、水渠、水井”“其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻 璃等”“古代铸造钱币的泥模”等信息可以看出，大津巴布韦遗址曾经农业、冶炼业、对外 贸易都相当发达，故答案为A项；大津巴布韦是南部非洲文明的代表，长期与波斯战争不 符合史实，排除B项；大津巴布韦是南非国家，排除C项；材料所述已经发掘到的文物没 有反映大津巴布韦遗址道路情况，排除D项。] 9．C [依据题干“玛雅人从事的是刀耕火种的农业，在两三年内便耗尽了土壤的肥力，因 此，他们需要不断地迁移驻地”可见，玛雅人的生产力水平比较低下，因此需要不断地迁移 驻地，不具有固定的要塞、居住地或行政首都，C项正确。] 10．A [根据材料中“这些广场都是开展贸易的集市场所”“特诺奇蒂特兰城北有一个用 石柱子围成的大集市，每天参与交易的有 6 000多人，贸易大都是以物换物”等信息可知， 阿兹特克人国家的集市贸易非常活跃，A项正确。] 11．A [根据材料可知，物质调配制度将剩余产品分配的权力掌握在国家手中，这有利于 维持国家的统一稳定，巩固统治，A项正确；物质调配制度按照不同地区需求调配物资，并 非“服务帝国的对外扩张”，排除B项；物质调配制度客观上推动各地的经济交流，但这 并非政府的根本目的，排除C项；印加帝国建立物质调配制度的根本目的是巩固统治，并 非满足人民的生活需要，排除D项。] 12．C [材料“印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任。政 区之下，再按照人口多少设置各级官员”体现了印加帝国根据人口的多少设置了比较完备的 官僚体系；材料“政府编制了详细的人口调查表。帝国修建了完善的道路系统，用于传递政 府的命令和情报，以及调动军队”则体现了印加帝国通过户籍制度和完善的交通，加强了对 地方的控制和管理，说明印加帝国官僚体系日益完善，国家治理能力比较高，C项正确。] 13．(1)结论：大津巴布韦是欧洲人创造的。 理由：所罗门王和示巴女王都是《圣经》中的人物。看待：结论是不科学的。 (2)巨石建筑，由石块垒砌而成；主要用途是防御工事，为政治统治服务。 14．示例 信息：日本绘画发展反映出日本政治和社会经济发展的过程。 阐释：隋唐时期，中国文化向周边国家进行辐射和传播。日本在大化改新后，深受唐文化影响，也积极地以唐制为蓝本进行模仿，体现在绘画上则是忠实地模仿中国绘画的“唐绘”。 在中国文化影响下，日本本土文化得到了发展。日本本土文化的积淀和发展、《源氏物语》 等为代表的文学作品为绘画提供素材，“大和绘”出现，本土样式明显。 9—10世纪，日本武士集团兴起，逐渐进入幕府统治时期。镰仓幕府统治时期，日本绘画注 重英雄体裁，绘画中多有武士厮杀场面，折射出这一时期武士集团重要性日益增强的社会现 实。 17世纪后，日本国内维持了较长时期的和平环境，商品经济获得发展，市民阶层出现，因 此反映市民审美和趣味，面向市民生活的“浮世绘”相应而生。伴随西学传入日本，浮世绘 在绘画技法上借鉴西方绘画技巧，获得新发展。 阶段检测(四) 世界古代史 1．A [农业的出现使人类从食物的采集者转变为生产者，生产经验不断积累，从迁徙到定 居的生活，生产生活方式发生了重大变化，A项正确；B项片面，不能完整涵盖材料主旨， 排除；C项不能完整概括材料信息，排除；D项在材料中无法体现，排除。] 2．C [根据材料可知，西亚的农耕、冶铁等技术传到了周边地区，西亚的神话也传到了古 希腊，说明当时不同文明之间存在着一定联系，C项正确；人类文明的发源地是多元的， “唯一”表述错误，排除A项；材料现象能够反映出西亚的文明影响了古希腊，并不能说 古希腊文明起源于西亚，排除B项；材料信息并不能说明文明的交流是以技术传播为主， 排除D项。] 3．D [根据材料“倘生命被害时，公社与长老应赔偿其亲族银一明那”体现了汉谟拉比法 典对亡者具有一定的人道主义关怀，D项正确；材料不能得出被劫者和伤亡者的阶级属性， 排除A项；材料只是具体的法律条文，不能体现出当时的社会状况，排除 B项；材料不能 表明巴比伦王国的法律发展程度，排除C项。 ] 4．C [新城邦拓展了古希腊的疆域，扩大了对外贸易，即扩大了地中海贸易圈，故选C项。 材料不能体现众多城市与某个城市有从属关系，排除 A项；材料中没有体现古希腊出现了 称霸的城邦，排除B项；这些行动并没有体现出希腊城邦民主政治的瓦解，排除D项。] 5．D [法老是古埃及国王的尊称，站在权力金字塔的顶端，是神的化身，具有绝对的权力， 亚历山大统治埃及时自称“法老之子”，是为了利用埃及文化传统维护自己的统治，故答案 为D项。] 6．B [根据“一旦领主违反惯例，同样会受到庄园法庭的惩罚”以及“庄园法庭甚至作出 完全不利于领主的裁判”可知，庄园法庭在一定程度上限制领主的特权，B正确。] 7．C [结合所学知识可知，《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，成为一系列罗马公 民法的基础，C项正确；希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，排除A项；对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响的是亚里士多德，排除B项；代表古典时代希腊文学 最高成就的是戏剧，排除D项。] 8．C [根据材料“日耳曼王国就将各自部落的习惯，借助罗马法的某些术语，并吸收罗马 法的一些原则，编纂为成文法典”可知，罗马法对日耳曼王国的立法产生了极大影响，故选 C项；材料中未提到“近代资产阶级法学”，A项错误；B项与材料主旨不符，排除；D项 在材料中未提及，排除。] 9．B [据材料“特别是‘阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊’”可知，强 调的是阿拉伯文化对西方的影响，故选B项。] 10．B 11．B [根据材料可知，法兰克王国国王要受到传统规则和基督教神学的制约，并且包括君 主在内的所有人都要服从神意、公平、正义的普遍法则，表明法兰克王国在社会治理上蕴含 着法治色彩，B项正确；封君封臣制度在材料中没有体现，排除A项；王权受到封臣约束， 在材料中无法得出，排除C项；君主与臣民存在契约关系，在材料中没有体现，排除 D 项。] 12．B [根据材料并结合所学可知，1215年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使 约翰签署《大宪章》。《大宪章》调整了封君与封臣的关系，对王权进行了限制。这反映了 教廷试图维护封君封臣制，B项正确；材料未体现世俗王权高于教皇权力，排除A项；《大 宪章》虽然对王权进行了限制，但国王仍是最高统治者，英国封建制度并未走向瓦解，排除 C项；1689年《权利法案》颁布后，英国进入君主立宪制时期，排除D项。] 13．D [根据“当人类学会了农业、冶金术和造船术时，活动范围就扩大了，地区性的帝 国也逐渐形成了”可得出，随着生产力的发展，文明也随之发展进步，D项正确；材料反映 出生产力在不断发展，排除A项；材料没有说明帝国与文明区的关系，排除B项；材料是 对食物采集阶段与农耕阶段进行比较，而不是强调食物采集时期人类活动单一，排除C 项。] 14．C [据材料可知，阿兹特克历法与当时宗教生活密切相连，故C项正确；材料中没有 涉及太阳神的地位，A与材料无关，排除；材料没有体现“历法因其精确而为多数地区使 用”，B排除；据材料可知，阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，而不是专为祭祀活动 运用，D排除。] 15．D [根据材料可得出印加帝国的治理和建设发展的信息，反映了社会生产力水平的发 展，D项正确；浮动园地是美洲阿兹特克文明，排除A项；材料无法反映出道路交通网络 较为发达，排除B项；材料反映不出国家治理能力领先世界水平的信息，排除C项。] 16．D [结合所学内容可知，9世纪建立的基辅罗斯深受拜占庭帝国的影响，而东斯拉夫人 建立了基辅罗斯，所以材料中的观点强调的是拜占庭成为基辅罗斯宗教和文明的源泉，故选 D；综上所述可知，主要是拜占庭帝国对基辅罗斯产生了深刻的影响，A、B、C都与材料主旨不符，排除。] 17．(1)示例 说明：字母文字的源头是腓尼基字母；文明交流推动文化多元化发展。 (2)史料1从经济视角，史料2从文化视角。 共同价值：①为研究阿拉伯文明提供了实证史料。②史料都说明了阿拉伯文明与世界文明的 交流发展。阿拉伯商人与亚非各地贸易发达，推动了各地经济交流与发展；阿拉伯文化吸收 了各地文化成果，继承和发展了古代亚非文化。 18．(1)特点：将东西方文化进行兼容并包，结合阿拉伯人的风俗、语言和宗教传统，创造 出独特的阿拉伯文化。 原因：地处东西方传统商路的中心；阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大；阿拉伯帝国统治者及 民众的好学精神及知识创造等。 (2)作用：通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站；传播各民族文化，成为东 西方交流的友好使者和桥梁；对东西方经济文化发展作出了巨大贡献。 19．示例一：选择在中国的书院学习。结合北宋时代背景，可从学习儒家经典等学习内容、 以考取功名为学习目的、成为国家所需的德才兼备的人才，促进文化繁荣等方面展开。 示例二：选择在欧洲的大学学习。结合中世纪欧洲社会发展状况，可从推动科学知识的传播、 促进城市发展、为近代科学的萌发打下基础、为文艺复兴、宗教改革做准备等方面展开。 20．(1)相同：都认为中国属于文明古国。近代以来，中国面临着越来越强烈的民族危机， 中国传统文化面临严峻的挑战，为守护传统文化，提升民族自信心，中国学者提出“文明古 国说”；中华文明源远流长，博大精深。不同：梁启超和柳诒徵都认为中国、印度、埃及和 西亚四个地区为文明古国；蒋梦麟则认为中国、希腊、希伯来为三大文明古国。梁启超和柳 诒徵都是在强调时间上的“早”，而蒋梦麟则是强调对后世的影响，即看重古文明的传承性。 (2)建议：用“地区”或“流域”等强调地理特征的称呼比较合适，也可以用“摇篮”“发 祥地”等泛称来取代“古国”。理由：今天的行政版图与古代文明的地理范围不一定重合。 第十一单元 训练 29 走向整体的世界 1．C [由材料可知，西欧人在新航路开辟的问题上有各自的利益需求，C项正确；结合所 学知识可知，旧航路被奥斯曼帝国阻断，排除 A项；结合所学知识可知，远东的航路是葡萄牙航海家开辟的，排除B项；材料无法体现阿拉伯商人做生意获利最多，排除D项。] 2．A [根据材料，就新航路开辟前的葡萄牙和西班牙两国的国情分析，可以看出他们开辟 新航路的原因与封建因素有关联，如“满足自己享受”“巩固自己的统治地位”，A项正确； 新航路开辟之前东西方的交流已经开启，排除B项；材料并未涉及国家对经济干预加强， 排除C项；新航路开辟的动力源于对黄金的追求，排除D项。] 3．C [企业家为了寻找新的商路，获得利润，推动航海家航海，说明新的经济内驱主导了 世界经济，C项正确；当时王室也为航海家提供了航行资本，排除A项；B项与题意无关， 排除；D项是新航路开辟的结果而非原因，排除。] 4．D [根据材料可得出，人们对世界地理认识的加深，是人们探求新世界的原因之一，反 映出地理认知革新推动了新航路的开辟，D项正确；地圆学说得到普及说法错误，排除A 项；材料没有涉及测绘技术的突破，而只是认知的变化，排除B项；材料没有比较信息， 不能得出地理科学的地位提高，排除C项。] 5．A [根据材料可知，新航路开辟时期，探险家、航海家们的所作所为是为了“人”，这 体现了人文主义，说明文艺复兴为新航路开辟提供了思想动力，A项正确；材料未体现全球 其他地区是否有人文主义，排除B项；新航路开辟的根本因素是经济因素，排除 C项；文 艺复兴打破了神学对人的束缚，而非新航路开辟，排除D项。] 6．B [根据题干及所学知识可知，在苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的 贸易，主要通过达·伽马开辟的这条航路进行，B项正确；结合所学知识可知，达·伽马是葡 萄牙航海家，受葡萄牙国王派遣，获利的是葡萄牙，排除 A项；麦哲伦船队环球航行未沿 达·伽马航海路线航行，排除C项；达·伽马的航海活动促成了欧亚文明的会合交融，排除 D 项。] 7．C [从材料和所学知识来看，哥伦布发现新大陆的功绩是不容置疑的，只是最终没有用 他的名字命名新大陆，这可能和当时的人们并没有充分认识到哥伦布航海的巨大价值有关， C项正确；没有使用哥伦布的名字命名并不是因为他没有真正达到美洲，排除A项；“亚美 利加洲”无法体现哥伦布的贡献，排除B项；哥伦布发现新大陆的真实性没有疑问，排除D 项。] 8．C [随着商品经济和资本主义因素的成长，欧洲社会出现一股“寻金热”，对黄金的追 求成为开展航海的主要动力，欧洲人的这一热情成为推动航海活动的基础，故选C项。] 9．A [材料提到由于运输成本的降低，才最终形成了全球的分工贸易体系，故 A项正确； 运输成本的降低促进了贸易分工体系的形成，并非分工体系最终确立的标志，故B项错误； 由“荷兰和英国凭借其发达的海运优势”可知，当时应为殖民扩张时期，而英国成为世界工 厂是在第一次工业革命后，故C项错误；据材料无法得出世界各国的出口额增加的结论， 故D项错误。]10．B [依据题干图表可知，1400－1800年中国、印度、欧洲的人口数量呈现上升的趋势， 而非洲、拉丁美洲的人口数量呈现下降的趋势，结合所学知识可知，这反映了殖民活动的进 程影响了不同地区的人口变化，B正确。] 11．A [材料展现了1400—1800年世界的贸易和世界贸易交通的状况，这一状况展现了世 界各地从彼此隔绝到紧密联系局面的形成，A项正确；B项以偏概全，排除；经济全球化完 全实现是在苏联解体、中国加入世贸组织等事件之后，排除C项；材料主题是世界贸易与 世界交通，体现不出科技革命，排除D项。] 12．D [结合所学可知，15世纪末16世纪初，英国刚开始走上殖民扩张道路，国力较弱， 向西北航行是为了避免与垄断向西航行路线的西班牙发生直接冲突，即避开西班牙的海上势 力，D项正确；英国与荷兰发生冲突是在17世纪，与材料时间不符，A项错误；“推动欧 洲商贸中心转移”是新航路开辟的影响，而非目的，B项错误；此时北美大陆主要由西班牙 控制，C项错误。] 13．(1)背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙垄断了东西方的航海要道；宗教改革后，新 教国家与天主教国家矛盾尖锐；英国资本主义不断发展；黑奴贸易兴起。 (2)评述：促使全球联系更为紧密；打败西班牙，奠定英国海上强国的地位；有利于英国资 本主义的发展，加速了英国资本原始积累的过程；航海活动的过程实际上是英国对外殖民的 过程。 14．“哥伦布交换”是伴随着新航路的开辟而产生的。 新航路的开辟，推动了人口的迁移，改变了人种的分布。欧洲人迁移到美洲，非洲黑人被贩 卖到美洲，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。(如果答出为美洲提供了充足的劳 动力、造成非洲长期贫困落后等等也可以得分。) 新航路开辟后，欧洲人将疾病带入了美洲，使美洲土著人口锐减，印第安文化遭到毁灭性打 击，欧洲文化在美洲加速传播，引发了美洲的文化重构。 新航路开辟后，甘薯、马铃薯等农作物传入亚洲的中国、越南等地，提高了粮食产量，使人 口激增，改变了人们的饮食习惯，促进了经济与贸易的发展，对环境也产生一定影响。 “哥伦布交换”呈现出欧洲主导、交换内容多样、范围广等特点，有利于打破文明隔绝的状 态，加强世界联系，也给亚非拉人民造成巨大的灾难。 训练 30 欧洲的思想解放运动 1．D [据题意可知，达·芬奇将数学和经验主义相统一，将绘画看作一门科学，把绘画与自 然科学联系起来，这是用朴素的人文理性看待世界，D项正确；达·芬奇并不是在追求现实 生活的享受和探索宇宙空间的规律性，排除A、B项；材料体现了达·芬奇朴素的人文理性， 并不是在反对天主教神学权威，排除C项。] 2．D [材料涉及的时代是文艺复兴时期，通过材料可以看出，当时的文化活动家们利用宗教术语来表达自己的思想，这意味着当时新生的文化内容尚未成熟，因此只能利用古典文化 作为载体，借以取代基督教文化，D项正确；材料未涉及文艺复兴流行群体的范围，排除 A 项；文艺复兴的文化活动家们借用了宗教术语，并未否定教皇和神职人员的权威，排除B 项；材料未涉及文艺复兴和启蒙运动之间的关系，排除C项。] 3．D [据材料可知，16世纪，路德特别提醒基督徒，对世俗权威的参与是一种崇高的天职， 运用世俗权力是对上帝的特别侍奉，这表明路德希望借助上帝和教会的权威强化世俗政治， D项正确；路德主张运用世俗权力是对上帝的特别侍奉，而不是拓展教会的影响，排除 A 项；材料未体现规范教徒行为的信息，排除 B项；材料没有涉及信仰自由的问题，排除 C 项。] 4．D [依据题干表格，结合所学可知，“质疑托勒密宇宙体系”体现独立思考与自主精神， “以实验数据为依据，通过数学分析，论述力学三大运动定律和万有引力定律；认为上帝 是‘第一推动力’”体现形成理性化思维方式，①④正确，D项正确；材料中没有体现脱离 天主教意识形态和资产阶级的政治主张，②③错误，排除A、B、C项。] 5．B [资本主义发展程度不同，思想解放的程度也不同，新教地区宗教改革适应了资本主 义的内在精神要求，极大地促进了资本主义发展，因此科学和宗教并行不悖，存在内在一致 性，而天主教占主导的国家在思想方面依然受限，资本主义发展缓慢，因此在科学方面碌碌 无为，B项正确。] 6．A [材料体现了早期启蒙思想家用自然科学方法研究人类的精神世界，A项正确；材料 没有强调“借助理性可以完整地认识社会”，排除B项；材料没有体现早期启蒙思想家具 有浪漫主义情怀，而且结合所学可知，早期启蒙思想家提倡的是理性而非浪漫主义，排除 C 项；材料没有体现“以古代希腊的人文主义学者为榜样”，排除D项。] 7．B [根据材料关键信息“最大限度地让人民直接参与国家管理”“一个立法者根据社 会‘公意’制定成文法”可知，卢梭的主张具有激进与保守的双重属性，B项正确；A项表 述与材料所述不符，排除；C项表述本身说法有误，且与材料主旨不符，排除；仅由材料得 不出D项的结论，排除。] 8．A [根据材料可知，孔多塞和卢梭的观点虽有差异，但都是基于对牛顿的方法的应用， 特别是卢梭的思想体现了思考与反思，也是一种“思想启蒙”，A项正确；“物理学危机” 主要是指经典力学不能解释微观世界的现象，排除B项；C项表述过于绝对，并且孔多塞和 卢梭都是启蒙思想家，代表了资产阶级的利益，排除C项；道德是主观层面，是完全可控 的，科技进步应与道德统一，排除D项。] 9．A [根据材料可知，格劳秀斯用“自然状态”“社会契约”的观点来阐释国家的产生， 认为国家的权力来自人们的契约，这就否定了君权神授，A项正确；材料强调的是“意识到 联合起来组成国家的必要性”，而不是肯定了人的地位，排除B项；材料没有体现揭示了社会规律，排除C项；材料没有体现削弱了教会势力，排除D项。] 10．B [由“‘自我思考’是‘正常的人类理性’的第一标准”“从迷信中解放出来的想法 被称为启蒙”可知，康德认为理性思考是基本人权，运用自己的理性来思考问题即为启蒙， 说明他强调理性是启蒙思想的核心，B项正确。] 11．A [从批判对象由天主教会神学观到整个“黑暗中世纪”可分析出B事件对A事件进 行了继承发展；从涉及领域由文化、政治等到哲学、宗教、经济、科学等可知，涉及领域更 加广泛，B事件对A事件进行了发展；从批判形式由借助宗教外衣到理性思考与判断可知形 式更加科学理性，这是B事件对A事件的继承发展，A项正确。] 12．B [沙龙文化是指17、18世纪法国贵族和社会名流谈论文学、艺术、哲学等问题，进 而在法国社会形成的一种文化现象。沙龙文化孕育了法国许多杰出的文学家、艺术家和哲学 家，如伏尔泰、卢梭、狄德罗等，沙龙成为引导和传播新思想新风尚的场所，B项正确；材 料所述时期，法国封建专制统治较为稳固，阶级矛盾激化，资本主义发展受到严重制约，排 除A项；C、D两项不符合史实，排除。] 13．(1)力量：政府对学术团体的支持；印刷业的大众化发展；宗教改革的推动。 重要意义：使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由；传播和发展人文主义。 (2)科学成就：发现万有引力定律；设计并制作世界上第一架反射望远镜；考察行星运动， 分析潮汐现象，预言地球不是正球体。 重要贡献：提出“思想自由”的主张；对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道 出了启蒙的真谛。 (3)著作：《政府论》。政治革命和政治实践：克伦威尔领导的资产阶级革命开辟了一个资 产阶级革命时代；为18世纪北美独立战争和法国大革命拉开序幕；英国君主立宪制体现的 制约与平衡的思想被美国1787年宪法所吸收。 14．(1)中国：人性本善；以道德教化治理国家；突出礼治而非法治；实施仁政而非暴政。 西方：人性本恶；以法律来约束人的行为；强调天赋人权、法治；借助契约思想张扬个人主 义。 (2)老子：经济上社会生产力极端低下，社会财富极其匮乏；政治上春秋晚期诸侯争霸，战 争频繁，社会动荡；思想上民间崇尚简朴节约、自我牺牲的精神。 亚当·斯密：经济上工业革命推动社会财富急剧增加，资本主义市场得到拓展；政治上工业 资产阶级力量增强，急需扩大消费市场；思想上文艺复兴、启蒙运动鼓励人们追求现世的幸 福。 训练 31 资产阶级革命与资本主义制度的确立 1．B [据图中信息可知，英国资产阶级革命中有三大冲突势力，这反映了英国社会矛盾错 综复杂，B正确；法国是启蒙运动的中心，A错误；材料体现的是三大冲突势力，未体现革命力量的强大，C错误；材料中的“英国国教”就是宗教改革中的新教派，D说法错误。] 2．B [据材料可知，1839年，英国女王与两党首脑墨尔本和皮尔就组阁问题进行了讨价还 价，反映出其责任内阁制有待发展完善，B项正确；A、D项表述不符合英国君主立宪制的 发展特点；材料所述现象并未影响宪法与君主立宪政体的稳定性，排除C项。] 3．B [材料反映二人都不要君主和贵族式的浮夸和烦琐的礼俗，要成为共和国人，可见他 们都希望建立共和政体，B项正确，排除D项；麦迪逊和杰斐逊希望建立的是资产阶级共和 政体，排除A项；材料没有涉及麦迪逊和杰斐逊对联邦制的态度，排除C项。] 4．C [根据材料并结合所学知识可知，美国摆脱英国殖民枷锁后实现了国家的独立，但邦 联制不利于国家的统一和发展，因此通过制定1787年宪法确立美国为联邦制共和国，其核 心是三权分立，制约平衡，C项正确；各州之间的妥协有利于解决这一困境，但A项不是结 果，排除；要想维护共和制、杜绝帝制，在组建国家权力机构时最重要的原则是分权与制衡， 而不仅仅是约束牵制总统的权力，B项错误；议会选举制有利于代议制民主的确立，但不一 定能解决美国的困境，D项错误。] 5．B [据漫画可知，罗斯福为增加总统提案的通过率，提出增加最高法院法官的改革方案， 由此用该漫画表达了对政府权力扩大的担忧，故选B项；材料中仅仅体现司法和行政的关 系，排除A项；材料未涉及新政取得的成效，排除C项；最高法院法官通过了政府所有提 案，未体现维护宪法的权威，排除D项。] 6．B [据材料可知，法国大革命历程曲折艰难，按照唯物史观经济基础决定上层建筑理论 并结合所学知识可知，其主要原因在于法国资本主义发展不充分，故选B项；A项是其原因 之一，但并非主要原因，排除；C项是其积极因素，不符合题意，排除；D项也是其原因之 一，但也是外因并非主要原因，排除。] 7．D [依据材料，以法国为代表的革命运动推翻了旧秩序和贵族统治，有利于欧洲反封建 的政治改革运动的发展，D项正确；开明君主专制盛行于17至18世纪，排除A项；题干的 现象发生之时，欧洲大陆多数国家处于工业革命的前夜，排除B项；18世纪启蒙运动在法 国形成高潮，排除C项。] 8．C [根据材料可知，法国在路易十四统治时期，君主专制达到顶峰，这不利于资本主义 的发展，所以大商人塔瓦尼尔准备将其财富全部投入外国，故C项正确；材料无法体现 “逐渐由商品输出转为资本输出”，故A项错误；天赋人权强调人的权利是与生俱来的， 这与材料主旨不符，故B项错误；工业革命开始于18世纪中后期的英国，这与材料时间不 符，故D项错误。] 9．D [19世纪六七十年代，普鲁士通过三次王朝战争实现了德意志的统一，1871年德意志 帝国建立。德国的统一是普鲁士以王朝战争手段完成的，使得德意志帝国是容克贵族和资产 阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家，但民主立宪是虚，君主专制是实，容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。故D项统一道路的特殊方式符合题意。] 10．C [根据材料可知，德国资产阶级害怕无产阶级卷入革命，向贵族地主妥协，导致德意 志帝国的专制特征，这说明德意志帝国专制特征主要缘于转型时代的局限性，C项正确。] 11．B [根据表格中的规定可知，俄国农奴制改革使得农奴获得了人身自由，为俄国资本主 义发展准备了劳动力和市场条件；美国叛乱诸州的奴隶获得了人身自由，从此为北方资本主 义发展提供了大量自由劳动力，所以说两个文件都推动了本国近代化的进程，B项正确。] 12．A [根据材料并结合日本明治维新的内容可知，这是其经济方面“殖产兴业”的表现， A项正确；从材料中不能得出民用工业是主导，排除B项；C、D项都不是材料主旨的表现， 排除。] 13．(1)变化：从追求独立到追求民主自由。 原因：民主自由得到广泛认可；争取选举竞争优势。 (2)“失去的事业”是战败的美国南部立场的内战记忆；它主导美国内战史的撰写有助于美 国南北之间实现和解；但同时它可能使美国民众对内战的认知存在缺失。 (3)因素：亲历者自身的认知、现实政治需求、历史研究等。 14．示例 认识：美国宪法在社会实践的基础上逐步完善。 阐述：1787年，制宪会议通过了美国宪法，确立了美国的联邦制，依据三权分立原则构建 中央政府权力机关。但宪法也存在历史局限性；如没有废除南方的奴隶制度，黑人、印第安 人、妇女等未获得充分的政治权利。南北战争后，国会通过《宪法》第十三条修正案，联邦 政府废除奴隶制。伴随工业革命和民主潮流的发展，美国妇女界积极争取投票权，迫使部分 州和中央政府调整政策。1919年，国会通过《宪法》第十九条修正案，逐步获得各州的批 准，妇女选举权获得了法律保障。综上，美国顺应社会发展潮流，迫于民众斗争要求，以修 正案的形式对宪法进行了逐步完善。 第十二单元 训练 32 影响世界的工业革命 1．A [据题干“这些发明有一项共同的特征——对煤炭的消耗较大，且造价偏高，但对人 力的耗费却不大”可知，这样可以减少成本，使利润最大化，故选 A项；题干未提及圈地 运动，排除B项；“利于”不符合逻辑，材料强调推动工业革命的一个因素是“对人力的 耗费却不大”，即资本家重点考虑人工因素，排除C项；材料中探讨的是工业革命发生的 原因，未讨论工业革命的集中领域，排除D项。] 2．B [材料说明圈地运动后失去土地的农民大多进入了城市，客观上助推了当时的工业革命，故选B项；圈地运动导致了农村人口向城市的大规模流动，而不是降低了英国农村人 口的出生率，排除A项；题干中的圈地运动发生在议会圈地时期，代表的是政府以国家政 权的力量助推资本原始积累，促进工业革命的进行，所以不是经济改革，排除C项；农业 革命发生的根本原因是农业生产力的提高，而不是圈地运动，排除D项。] 3．C [根据材料可知富人和中产阶级模仿贵族消费，促进了技术的变革，C项正确；工业 革命缩小了社会的贫富差距不符合史实，排除 A项；材料强调的是市场扩大推动了技术的 变革，不是工业革命提高了人民的生活质量，排除B项；材料没有反映经济发展推动了消 费结构的变化，排除D项。] 4．B [根据图片内容可知，该学者论述了古代中国、阿拉伯帝国、意大利三个国家的经济 发达、科技发达，但是他们都没有出现工业革命，“工业革命却在英国这个欧亚大陆最西北 边缘的岛国发生”，据此可知，该学者所思考的问题是“工业革命发生地的偶然性与必然 性”，故选B项。] 5．B [根据图示内容可知，新航路开辟推动了殖民扩张，欧洲经济的发展，殖民地的扩张 推动市场进一步扩大，但工场手工业不能满足日益扩大的市场需求，因此开始了工业革命， 提高了生产效率，故选B项；资本主义生产方式的确立是工业革命后，排除A项；资产阶 级革命运动高涨与材料无关，排除C项；世界殖民体系的形成是19世纪末20世纪初，与材 料时间不符，排除D项。] 6．B [工业革命后英国推行自由主义经济政策，但不是出口量快速增长的原因，排除A项 材料与殖民掠夺无关，排除C项；第二次工业革命后世界市场最终形成，排除D项。] 7．A [依据材料可知，童工因缺乏相应的知识与技术，而难以操作机器，说明操作机器需 要一定的知识与技术，故选A项；材料没有反映英国社会关注人权问题，排除B项；题干 未提及劳动力供不应求的信息，排除C项；题干未提及对工人进行职业教育的信息，排除D 项。] 8．D [通过图示可以看出，实际工资指数大体呈现上升趋势，说明工业革命的发展有利于 工人实际收入的改善，D项正确；价格指数最高是出现在1813年，不是逐年上升，排除A 项；材料没有体现劳动岗位的增多，排除B项；通过图示可以看出，工资水平提高，工人 生活得以改善，而不是恶化，排除C项。] 9．C [根据材料并联系所学知识可知，第一次工业革命后，英国资本主义经济迅速发展， 城市化进程加快的同时，代价是日益恶劣的环境，为此政府出台了相应的政策对城市化问题 进行管理，C项正确；工业革命促进了英国城市经济的发展，排除A项；材料与民主政治体 制建设无关，排除B项；材料从侧面表明工业革命后城市化问题突出，D项不符合材料主旨， 排除。] 10．C [19世纪后半期正处于第二次工业革命时期，而第二次工业革命实现了科学与技术的结合，因此出现了企业投资技术创新、自主科学研究等现象，C项正确；1765年工业革 命兴起，排除A项；劳资矛盾与材料主旨无关，排除B项；国家干预经济的发展模式是在 20世纪30年代兴起的，排除D项。] 11．A [根据材料及所学知识可知，汽车产业采用流水作业法导致劳动生产率提高，成本 降低，汽车产量增加，更多人可以使用汽车，便利了城市中的富人离开城市去郊区居住，出 现了逆城市化现象，A项正确；材料未体现乡村繁荣，排除B项；材料强调汽车的普及便利 了人们的出行，C项不符合材料主旨，排除C项；材料未体现城市环境污染加重，排除D 项。] 12．C [题干内容所述及的时间点是1907年，即第二次工业革命时期，美国钢铁公司巨头 (垄断组织)立场强硬，据此可知，这种行为会严重损害市场的公平竞争环境，故选C项；题 干内容述及的是企业之间的关系，并没有涉及“劳动人民”，排除A项；题干内容中并没 有述及社会贫富分化问题，排除B项；题干内容不涉及“政府行政权力”问题，排除D 项。] 13．(1)历史依据：世界历史开始向近代转型；代表先进生产方式的手工工场已经出现；商 业资本主义社会影响力逐渐增大。 (2)实质：工业革命是资本主义生产从工场手工业向机器大工业的过渡，其逐渐以机器取代 了人力，以大规模工厂化生产取代了个体工场手工生产。 历史条件：较早确立资本主义制度；海外贸易、殖民扩张和圈地运动积累了雄厚的资本；工 场手工业的发展积累了生产技术和知识；圈地运动增加了雇佣劳动力；不断扩大的市场需求 等。 14．因素1：国家政策的鼓励与支持推动了工业化发展。 史实说明：俄国奉行鼓励民族工业发展的政策，兴办教育重视人才等；德国实行关税保护政 策，以政令方式推动经济改革；美国通过专利法，给予发明人以专利保护，鼓励创造发明。 因素2：近代教育的发展推动了工业化。 史实说明：俄国鼓励社会和个人办学，扩大大学办学自主权；普鲁士推行义务教育制度；日 本明治维新兴办新式学校，学习西方科学技术等。 因素3：变革生产方式推动工业化发展。 史实说明：美国重视重工业和垄断企业的发展；德国采矿冶金部门发展迅速，垄断组织遍及 采煤、电气等工业部门；俄国重视机器制造业的发展。 训练 33 马克思主义的诞生与传播 1．A [依据材料和所学知识可知，19世纪三四十年代欧洲工人很明显受自由、平等的启蒙 思想影响，喊出“革命”“做自由人”的口号，故选A项；此时无产阶级只是提出了自己 独立的政治经济要求，排除B项；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，排除C项；1864年第一国际成立后，工人运动走向联合，排除D项。] 2．A [据材料可知，这反映了工人阶级需要科学理论的指导，即马克思主义诞生的必要性， 故选A项；材料没有涉及资本主义的经济危机，排除B项；1864年，第一国际成立，工人 运动走向国际联合，排除C项；无产阶级要建立自己的政党必须具备的条件是有一定数量 的无产阶级、工人运动的发展、科学社会主义理论的传播和指导，而当时马克思主义尚未诞 生，排除D项。] 3．C [据材料并结合所学知识可知，空想社会主义者揭露和批判资本主义所固有的矛盾和 阶级对立，但他们没有认识到无产阶级的力量和肩负的历史使命，主张用和平的方式实现其 目的，体现了其空想性，马克思在《共产党宣言》中批判了空想社会主义者，故选C项。] 4．C [据材料并结合马克思主义诞生的背景可知，社会主义由空想到科学的根本条件是社 会生产力的发展，故选C项；无产阶级的觉醒是建立在生产力发展、无产阶级壮大、社会 问题暴露的基础上，排除A项；科学理论指导只是条件之一，不是根本条件，排除B项； 社会矛盾的加剧是产生科学社会主义的前提之一，不是根本条件，排除D项。] 5．A [材料阐述的是资产阶级剥削工人的秘密，即剩余劳动价值，A项正确；人类社会的 发展规律与材料信息不符，排除B项；构建了历史唯物史观不能体现出是“工人阶级的圣 经”，排除C项；材料没有体现无产阶级的历史使命，排除D项。] 6．D [第一国际成立于1864年，所以第一国际是马克思主义理论的具体实践，能够推动马 克思主义的传播和工人运动的发展，故选 D项；空想社会主义本身就是不切实际的，因此 并不是实现共产主义的正确途径，排除 A项；《资本论》以剩余价值理论为中心，对资本 主义进行了彻底地批判，但并非将推翻资本主义作为首要任务，排除B项；欧洲三大工人 运动标志欧洲工人阶级已经成为独立的政治力量登上历史舞台，排除C项。] 7．C [根据材料和所学知识可知，作者认为巴黎公社推动了无产阶级革命的发展，推动国 际工人运动进入新阶段，C项正确；马克思和恩格斯主张建立世界革命统一战线，排除A项； 材料没有涉及国际无产阶级的态度，排除B项；巴黎公社革命发生时，资本主义的发展处 于上升期，建立无产阶级专政的条件还不成熟，排除D项。] 8．B [材料体现了巴黎公社革命期间，革命者来自许多国家，这反映了资本主义世界经济 联系加强，B项正确；材料体现不出国际工人运动走向联合，排除 A项；1848年《共产党 宣言》的发表标志着科学社会主义理论的诞生，自此无产阶级革命有了科学理论作指导，无 产阶级革命理论趋于成熟说法错误，排除C项；材料体现不出世界性的经济危机频繁发生， 排除D项。] 9．A [材料强调农民和公社的依存关系，从而论证了无产阶级联合农民阶级的必然性，故 选A项；材料只强调公社对农民的意义，并没有发动他们革命的意思，排除 B项；材料未 体现发展经济，排除C项；材料没有专注于无产阶级政权的具体建设，排除D项。]10．A [社会主义运动规律主要体现为从空想到科学、从理论到实践，而题干表格所述三 次武装起义与这些规律无关，排除B项；巴黎公社没有受到马克思主义的指导，排除 C项； 巴黎公社没有建立无产阶级政党，排除D项。] 11．D [根据材料可知，巴黎公社“推出了398件具有法律意义的文件公告”，但真正实施 的只有“政教分离”“妇女权利”等社会层面的政策，这说明巴黎公社在治理巴黎的理想与 实践中存在差异，D项正确；材料没有体现巴黎公社推行的社会制度，排除A项；材料体 现的是巴黎公社实施了有关“妇女权利”的政策，没有说明鼓励妇女积极参与政治生活，排 除B项；材料体现的主旨是巴黎公社具有法律意义的文件公告而不是巴黎公社的结果，排 除C项。] 12．D [据材料可知，巴黎公社统计应该交还给工人的财产清单，维护了工人的利益，体 现了社会主义性质，故选D项；巴黎公社的实践丰富了马克思主义理论，“直接指导”说 法错误，排除A项；巴黎公社是城市政权，不具有全国性，排除B项；巴黎公社统计工场 和编制财产清单册是维护工人利益，并不是建立企业财产管理制度，排除C项。] 13．示例1：理解：这一论断是从唯物主义的角度对人类历史发展进行解读的。生产力的进 步推动生产关系变革；阶级斗争推动生产关系的变革。 说明：以英国资产阶级革命为例。代表封建社会生产方式的斯图亚特王朝的统治，阻碍了英 国资本主义的发展，英国资产阶级和新贵族发动了英国资产阶级革命，推翻了封建专制统治， 建立了资产阶级君主立宪政体，推动了英国资本主义的发展和向全球的扩张，这也是英国工 业革命开展的前提条件。 示例2：理解：这一论断是从唯物主义的角度对人类历史发展进行解读的。生产力的进步推 动生产关系变革；阶级斗争推动生产关系的变革。 说明：以欧洲工人运动为例。工业革命虽然推动了资本主义生产方式巨大发展，创造了巨大 的社会财富，但是在早期工人阶级遭受残酷剥削、生产生活条件恶劣，工人运动兴起，工人 阶级对资产阶级进行斗争，经历了从自发到自觉的阶段，迫使资产阶级政府作出让步，通过 立法等措施改善工人待遇和福利，提高政治权利和地位，推动了英国社会的发展。 14．示例 论题：十月革命的成功得益于对巴黎公社经验教训的吸取。 阐述：巴黎公社打碎了旧的国家机器，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的一些成 功的做法为列宁领导的布尔什维克党所继承，如改造旧的国家机器，建立人民掌权的政府等。 在此基础上，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，建立了人民掌权的苏维埃政府， 出台了一系列有利于人民的政策、法令与措施，并且引领苏俄向社会主义过渡。当然，列宁 也有吸取巴黎公社失败的教训，在此基础上发展了马克思主义理论，并丰富了科学社会主义 的实践，如工农联盟的革命策略、社会主义革命可能在一国或数国首先取得胜利的论断等， 这些为十月革命在俄国的胜利奠定了基础。 总之，十月革命较为充分地吸取了巴黎公社的经验教训，沿着巴黎公社的道路前进，在此基 础上进行理论和实践的创新，成为十月革命得以成功的重要因素。(示例仅供参考，如有其他答案，言之有理也可) 训练 34 资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动 1．D [根据所学可知，拉美地区国家在19世纪获得独立，但由于保留了大量的殖民体制残 余，导致其经济发展非常缓慢，对其宗主国仍有较多的依赖性，D项正确，排除B项；19 世纪后，拉美地区并没有沦为美国的殖民地或半殖民地，排除 A项；独立后的拉美各国之 间并没有出现社会动荡不安，C项不符合史实，排除。] 2．D [英属印度殖民当局认为“相同的娱乐爱好能确保英印国民在更重大事件上的共识”， 在这一背景下，“殖民当局鼓励本国军队、传教士及教育家在印度自由地推广英式体育运 动”，由此可知，这一倡议带有明显的文化殖民色彩，D正确。] 3．B [材料强调了英国对伊朗的经济侵略，也强调了伊朗本国腐朽的封建统治，因此材料 说明了伊朗民族矛盾和阶级矛盾并存，故B项正确。] 4．A [根据题干材料信息“19、20世纪”“许多帝国”“异域”可知随着两次工业革命的 开展，资本主义世界市场逐渐形成，列强重视“教化工程”是为了控制殖民地和半殖民地人 民，让他们当“顺民”，A项正确；根据所学知识可知“帝国”是指宗主国，“异域”是指 亚非拉殖民地和半殖民地，“帝国”对“异域”的“教化工程”实际上具有文化上的殖民统 治特色，并非是缩小文化差异，排除B项；19世纪末20世纪初，资本主义世界市场已经形 成，排除C项；“许多帝国”是在各自的势力范围内实施“教化工程”，排除D项。] 5．A [根据材料可知，该探险家对非洲的探险和考察，使原来非洲地图的许多空白处逐渐 得以填补，便利了欧洲殖民者对非洲的瓜分和殖民，A项正确；材料无法体现“开始”，排 除B项；该探险家的活动客观上刺激了殖民者瓜分非洲，C项不符合材料主旨，排除；该探 险家对非洲的探险和考察不会中断非洲文明的进程，排除D项。] 6．C [20世纪初，世界市场最终形成，此时西方主要资本主义国家进入帝国主义阶段，资 本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段，以资本输出为主，排除 A项；19世纪末三角贸易 基本结束，排除B项；材料未体现英国的殖民范围，排除D项。] 7．D [据材料“使新世界组成一个国家，依靠一种联系将各部分同整体连接起来，这是一 个伟大的理想”“新世界将由以一项共同法律相联结的一切独立国家组成”可知，玻利瓦尔 的理想是将拉丁美洲(新世界)独立国家联合起来，组成“由以一项共同法律相联结的一切独 立国家”的新世界，故D项正确。] 8．D [根据材料信息可知，在迪亚斯统治期间，企业家们积极投资工业生产，墨西哥民族 工业有了一定程度的发展，但工业化发展成果未能惠及人民，从而导致暴力革命突然爆发， D项正确。]9．B [据材料可知，当时印度人民认为印度是印度人的印度，反映了印度民族意识觉醒， 要求自由的权利，故选B项；一战是1914年到1918年，与材料时间不符，排除A项；C项 与材料中口号不符，排除；十月革命是1917年，与材料时间不符，排除D项。] 10．C [据材料及结合所学知识可知，辛亥革命的纲领对越南民族解放运动产生了直接影响， 故选C项；材料“均已沦为殖民地和半殖民地”与材料不符，排除A项；越南与中国的藩 属国关系当时已经结束，排除B项；中国同盟会于1905年建立，越南光复会于1912年建立， 故中国同盟会无法借鉴越南光复会，排除D项。] 11．C [埃塞俄比亚人民在面对意大利入侵的过程中，英勇抵抗，终于在 1896年打败侵埃 意军，由此保持了自己的独立，对非洲产生了深远影响，故选C项；不能说埃塞俄比亚揭 开了非洲民族独立运动的序幕，排除 A项；埃塞俄比亚人民英勇抵抗，维护了国家独立， 但是并没有实行民主政治，排除B项；非洲各国在面临外来侵略和瓜分的斗争中，基本处 于各自独立应对的状态，埃塞俄比亚并没有充当领导，排除D项。] 12．C [依据材料和所学知识可知， 亚洲各国民族资本主义得到一定程度发展，受到帝国 主义和本国封建势力压迫，所以此时亚洲民族解放运动都具有反帝、反封建的性质，故选 C 项；A、B、D三项都不符合时代历史，排除。] 13．(1)特点：①商业资本主义时期：政治上的专制统治和经济上的重商主义；②自由资本 主义时期：抢占商品市场和原料产地；③第二次工业革命后：对殖民地资本输出，控制殖民 地、半殖民地经济命脉和内政外交。 (2)原因：两次世界大战和经济危机严重削弱了帝国主义国家的实力；民族解放和民族独立 思想的传播；殖民地人民的反抗；亚非拉美国家的相互支持和配合。 14．(1)早年曾去西班牙学习哲学、历史和文学，游历了法国、意大利的许多地方，亲眼看 到法国大革命后欧洲社会的改革和变化，深受鼓舞；老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的 革命中去；自身的坚定信念、聪明与睿智是他取得成功的内在因素。 (2)华盛顿作为美国“国父”，领导了美国的独立战争，为美国的建立作出了重大的贡献。 玻利瓦尔作为南美洲独立的领导者，为南美洲的独立发展同样作出了重大的贡献。因此他被 称为“南美洲的华盛顿”。 阶段检测(五) 世界近代史 1．A [依据材料并结合所学可知，新航路开辟的根源是商品经济的发展，资本主义萌芽的 发展，得出这种力量是资本主义经济的扩张性，A项正确；材料涉及的是新兴资产阶级，排 除B项；材料未涉及市民的追求，排除C项；材料未涉及宗教的原则，排除D项。] 2．B [根据材料可知，16、17世纪，地图集《寰宇大观》在西欧国家畅销不衰，是因为新 航路开辟后，西欧国家开始大肆殖民扩张，该地图集的畅销适应了欧洲早期殖民扩张的需要， B项正确；17世纪新航路早已开辟，A项不符合材料主旨，排除；材料主旨与欧洲印刷术无关，排除C项；材料未涉及工业资本在全球扩张，排除D项。] 3．D [根据材料可知，意大利史学家布鲁尼在撰写《佛罗伦萨史》时，更多地关注现实生 活，对人的关注超过对神和宗教的关注，采用人文主义去撰写史书，表明当时欧洲已经出现 了人文主义叙史方式，D项正确。] 4．B [根据材料“她们活跃在全国各地，成为两党政治中不可缺少的宣传者和组织者”并 结合所学可知，随着工业革命的开展，妇女经济地位的提高，民主政治不断完善以及妇女的 争取和推动使得越来越多的妇女参与到社会政治经济活动中，B项正确；材料未涉及女权意 识的增强，排除A项；材料未涉及社会结构发生变化，排除C项；“议会改革完成”说法 过于绝对，排除D项。 ] 5．D [据材料可知，19世纪以来英国居民食品支出总额占个人消费支出总额的比重在普遍 降低，人们更加注重食物的营养，一些奢侈品消费也增多了﹐这反映了工业革命以来由于生 产力发展而带来的社会消费能力的提高，D项正确；世界各地联系更加密切不是材料的主旨， 排除A项；材料无法体现英国社会经济结构的变化，排除B项；材料主要强调由于工业革 命，人们的消费需求在增加，非贫富差距，排除C项。] 6．B [结合所学内容可知，法国里昂工人的起义表现了资本主义制度的弊端，由此为马克 思主义的诞生提供了条件，B项正确；里昂工人起义并不是空想社会主义失败的标志，排除 A项；里昂工人起义爆发的时候科学社会主义还没有诞生，排除C项；无产阶级建立政权的 伟大尝试是巴黎公社，排除D项。] 7．D [根据材料内容并联系所学可知，其中列举的近代英国一系列事件例如圈地运动促进 了英国资本的原始积累；光荣革命与《权利法案》的颁布确立了资本主义制度；工业革命促 进了英国生产力的发展等，这些都是促使英国走向近代化和成就霸业的重要因素，说明英国 具备领先世界的潜能，D项正确。 ] 8．A [材料显示，18世纪的法国虽然称之为绝对专制主义国家，但语言、法制、关税、税 务管理等方面并未实现中央集权，A项正确；材料强调的是在法律实施方面，地方各行其是， 而不是强调法制建设，排除B项；材料显示，法国是18世纪欧洲绝对专制主义国家的典范， 说明当时的法国，国王的权力很大，排除C项；在税务管理方面，材料强调的是两类行省 实行不同的管理体制，并没有体现税务管理混乱不堪，排除D项。] 9．B [巴西种植咖啡是为了满足英国的需要，而且随后建立了大量工业企业、银行、保险 公司、殖民公司，这种经济带有明显半殖民地化特征，意味着巴西近代化隐藏着巨大的风险， B项正确；A项错在“主导”，排除；根据材料无法看出当时巴西形成了完整的工业体系， 排除C项；巴西的经济得到了发展，排除D项。] 10．D [据材料信息可知，社会达尔文主义是将生物学领域的“生存竞争”和“优胜劣 汰”应用到人类社会，结合19世纪西方殖民扩张的史实可知，主要目的是宣扬欧洲对外扩张的合法性，故选D项。] 11．A [由材料可知，土耳其为了筹措战争经费不惜牺牲自己的部分国家主权，所以土耳 其经济因此呈现了半殖民地化的趋势，故选 A项；题干并没有提到土耳其的经济改革，土 耳其出卖自己的部分国家主权，换来了英法等国借债给土耳其，土耳其被动地逐步工业化， 排除B项； 题干并不是土耳其要摆脱俄国而独立，而是土耳其要维护既得利益而参与战争， 排除C项；一战后土耳其被彻底肢解，而不是克里米亚战争后，排除D项。] 12．C [根据所学可知，帝国主义根据自身利益和自身统治的需要划定了殖民地的边界，这 就造成了传统的民族聚居区遭到割裂，人为地制造出许多少数民族，因此非洲成为世界上民 族数量最多的洲，故选C项。] 13．D [题干漫画显示美国在干涉拉丁美洲，故选D项；到1826年，西属拉丁美洲殖民地 基本上实现了独立，1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立，排除 A项；1824年海地 的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，题干时间远在1824年后，排除B项；“开 始被卷入”不符合史实，在新航路开辟后拉丁美洲就被卷入资本主义世界市场，排除C 项。] 14．D [根据材料可知，殖民主义者的推广和生产的不兼容导致非洲部分地区的粮食作物 逐渐被放弃，严重影响了非洲部分地区的粮食安全，也使得非洲部分生产棉花的地区沦为发 达资本主义国家的原料产地，故选D项。] 15．A [题干内容表明在20世纪初，包括墨西哥在内的诸多拉丁美洲国家的民族自决意识 增强，故选A项；美国并不是“利他主义”，而是“利己主义”，排除B项；题干内容并 没有涉及墨西哥独立后的问题，排除C项；根据题干内容可知，美国出兵墨西哥是干涉他 国内政的表现，与“沟通”无关，排除D项。] 16．A [材料“实行八小时工作制，每周工作六天，确定最低工资，实行女工和童工保护 制”体现的是墨西哥宪法对民众权利的保护，为人民进一步争取民主进步奠定了基础，A项 正确。] 17．(1)特点：以人为中心，肯定人的价值；强调个性自由，反对禁欲主义。 背景：封建中世纪的压迫；古典文化遗存的影响；商品经济发展和资本主义萌芽的出现。 (2)特征：将人文主义具体化为自由、平等、博爱；理性成为评判一切的标准(理性至上)；与 科学联系密切。 影响：推动了资产阶级革命；促进了自然科学研究；但是也僵化了思维方式，机械地研究社 会科学。 (3)关系：人文主义是理性主义的前提和基础；理性主义推动了人文主义进一步发展。 18．(1)特征：独立自主性(原生性)；不成文性；延续性(保守性)。(任答两点即可) (2)进步意义：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。相同点：资 产阶级掌权；司法独立；体现分权与制衡的原则。 19．(1)原因：中国手工业品具有对外竞争力；中国自然经济占统治地位；明代白银货币化的影响；新航路开辟加强了中欧间的贸易联系；欧洲从美洲掠夺了大量白银。 (2)作用：促进了欧洲各国间的贸易流通；成为欧洲与中国贸易重要支付手段；成为世界主 要大洲间贸易联系的重要纽带；推动了以欧洲为中心的世界市场的形成。 20．示例 都铎王朝时期，随着地理大发现、欧洲资本主义迅速发展、民族国家的兴起，英王集立法、 行政、司法、军事大权于一身，变成了主权的君主，成为民族国家的化身，英王采取一系列 措施强化国家权力，推动殖民扩张、商业贸易和奴隶贸易等，维护“民族”利益，王权与议 会的利益诉求一致，起到社会稳定和促进资本主义发展的作用。 随着资本主义经济的发展，专制王权越来越阻碍国家发展。“光荣革命”后，君主立宪制逐 步形成。议会成为国家最高立法机关和权力机关，内阁掌握行政权，对议会负责。国王仍是 国家元首，是民族团结与统一的象征。英国王权成功适应了近代社会的转型，推动了英国社 会进步，对欧洲和世界影响极大。 英国王权的演变是其历史传承、文化传统、经济社会发展相互影响的反映。 第十三单元 训练 35 第一次世界大战与战后国际秩序 1．C [根据材料“有关德国间谍和德国统治欧洲的阴谋的众多书籍”和“描写德国战胜英 国”的小说畅销，这说明文学创作对战争的爆发负有一定的责任，C项正确；军国主义思想 控制社会舆论，不符合史实，排除A项；英德矛盾成为世界主要矛盾，不符合史实，排除B 项；材料主要体现文化界与战争爆发的关系，没有体现人们对局势发展的态度，排除 D 项。] 2．C [从图中可以看出，①所表示的国家的工业产值到19世纪末，已经跃居世界第一，为 美国，排除A项；②所表示的国家的工业产值在1870年以前居世界第一，为英国，排除B 项；④所表示的国家的工业产值在19世纪末既落后于英国，又落后于德国，更落后于美国， 为法国，排除D项。] 3．D [据材料可知，德国打算通过武力和军事扩张来实现自己的霸权，故选 D项；材料中 作者对德国对外政策表达不满的目的是宣扬其侵略思想，推动德国对外扩张，排除 A项； 据材料可知，作者对一战前德国处境担忧的主要目的是宣扬其武力获取霸权的思想，排除 B 项；国际关系危机的根源是帝国主义国家间的经济、政治发展不平衡，与材料内容不符，排 除C项。] 4．C [一战是一场帝国主义性质的战争，英美两国参战是为了重新瓜分殖民地、争夺世界 霸权，故选C项；一战前，欧美没有爆发经济危机，排除A项；争夺欧洲大陆霸权不是美国参战的目的，排除B项；帝国主义性质的战争不会维护世界和平民主，排除D项。] 5．B [从表中数据可以发现，从1914年到1916年，美国对协约国集团的贸易数量成倍增 加，而对同盟国集团的贸易额急剧下降，最后趋近于断绝，所以最终美国站在了协约国一方 参加世界大战，故选B项；根据所学知识可知，美国与德、奥匈同为资本主义国家，没有 根本的矛盾冲突，排除A项；表格内容只能反映美国与欧洲国家的贸易情况，无法反映欧 洲国家的经济实力情况，排除C、D项。] 6．C [根据材料时间可知，此时为一战期间，材料中的罢工游行都发生在各国内部，表明 各国的阶级矛盾激化，故选C项；材料只能反映工人的诉求，无法判断其政治地位，排除A 项；材料可以看出各国工人的诉求不同，斗争的对象也不相同，不能体现国际工人运动联合 的趋势，排除B项；“1917年”“1918年1月”战争尚未结束，不能说明战后的情形，排 除D项。] 7．B [材料表明一战结束的原因有很多个，疫情只是其中之一，这里强调的是多种因素产 生的共同影响，即历史合力论，故选B项；生产力决定生产关系强调的是某国内部的经济 关系，和一战并无直接联系，排除A项；社会存在决定社会意识是哲学层面的概念，强调 的是客观环境对社会意识的影响，一战不是意识内容，是实质性的战争和冲突，排除C项； 阶级斗争强调的是国内矛盾，一战是国际纠纷，排除D项。] 8．A [根据所学知识可知，1914年6月28日，萨拉热窝事件是一战的导火索，英、法、 美是一战的战胜国，战后攫取了大量利益，因此英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭、 美国总统威尔逊举杯相庆，A项正确；根据“向你致敬，向你致谢”可知并非抨击普林西普 行为的愚昧，排除B项；材料的主旨并非表明协约国实力大于同盟国，排除 C项；此时一 战已经结束，排除D项。] 9．D [苏俄建立了当时世界上第一个社会主义国家，对主要资本主义国家造成威胁，于是 各国都想防止苏俄势力的扩大，故选 D项；巴黎和会是要重新划分欧洲的势力范围而不是 恢复旧秩序，排除A项；巴黎和会上法国主张“削弱并且肢解德国”，遭到英国的反对， 排除B项；“公平”的说法不客观，中国作为战胜国之一并未受到公平对待，德国在山东 的特权被转让给了日本，排除C项。] 10．A [根据《凡尔赛条约》的规定，德国的全部海外殖民地，由英法美等战胜国以“委 任统治”的方式加以瓜分，貌似公正地避免了更大的国际冲突，体现出浓厚的大国政治和霸 权主义色彩，故选A项；题干图片内容主要涉及政治层面，排除B项；绥靖政策与题干图 片内容无关，排除C项；和平演变与题干图片内容无关，排除D项。] 11．D [根据材料内容可知，二者均体现了一战后的欧洲对构建新秩序的期望，故选 D项； 凡尔赛体系是1919年到1922年，与材料时间不符，排除A项；二战后，欧洲分裂局面正式 形成，排除B项；一战虽然削弱欧洲实力，但欧洲在国际事务中仍处于主导地位，排除 C项。] 12．A [由材料可知大国力量的对比和变化直接影响国际格局的演变和国际规则的制定， 这种相对稳定的关系结构不能永远持续下去，一战后战胜国按照力量对此的变化重新构建了 国际秩序，建立了凡尔赛—华盛顿体系，但是这一体系建立在错综复杂的矛盾基础上，故 选A项；“复辟”不符合历史发展的潮流和史实，排除B项；国际关系源自各个国家综合 力量的对比，“国际治理体系”不存在源头一说，排除C项；材料强调的是国际关系体系， 并未提及欧洲对世界的影响，排除D项。] 13．(1)原因：各大国始终都以本国利益至上；双方竭力扩大己方阵营；各国缺乏灵活性的 政策和足够的外交空间；德国决策失误导致战争升级；各方谈判未形成平息局势的有效策略， 坐视战争爆发；局部战争后，两大军事集团扩大战端，战争规模迅速升级。 (2)价值：征兵海报属于特定时期的印刷品，是一手史料和图像史料。这一史料可用于研究 当时英国政府的舆论宣传、战争动员、英国与殖民地的关系、参战方的关系、一战的进程等。 海报带有强烈的主观性，目的是影响民意，在使用时要具体分析。 14．示例一 观点：20世纪20年代欧美各国为维护和平进行了积极探索 阐述：一战后，凡尔赛－华盛顿体系建立，被战争破坏的国际秩序得以重建。为促进国际合 作与实现集体安全，战胜国成立了国际联盟，缔造了世界上第一个由主权国家组成的国际组 织。道威斯计划的实施和《洛迦诺公约》的签订，缓和了赔款问题引发的矛盾，有利于法德 关系的改善。《非战公约》宣布废弃战争作为推行国家政策的工具，在国际法上确认侵略战 争非法，具有进步意义。欧美各国的努力和探索，使20世纪20年代成为一个相对和平与繁 荣的时期，同时也推动了国际法的发展。因此，不能因为20世纪30年代法西斯疯狂扩张和 二战的爆发，就否定20世纪20年代的努力所取得的建设性成果。 示例二 观点：20世纪20年代的国际关系中潜伏着深刻的危机 阐述：凡尔赛－华盛顿体系的建立重建了国际秩序，欧美各国通过成立国联、实施道威斯计 划、签订国际公约等举措缓和了矛盾冲突，使20世纪20年代的国际关系出现了相对稳定的 局面。 但是，和平之下实则危机潜伏。德国人认为《凡尔赛条约》让其遭受不公正对待，因此怀有 民族复仇情绪。意大利建立了法西斯独裁统治，纳粹主义在德国兴起，日本则开始了军部法 西斯运动。由于国联形成决议需“全体一致”，《非战公约》也并未真正得到实行，因而难 以遏制法西斯势力的扩张。1929年，世界经济危机爆发，导致国际关系日趋恶化，国际秩 序开始走向解体，世界由此进入动荡和战乱。 总之，凡尔赛－华盛顿体系的缺陷，使得20世纪20年代只有短暂而脆弱的和平，未能防止 新的世界大战爆发。 训练 36 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1．B [材料说明民众希望推翻旧制度，建立新秩序，这是俄国革命胜利的主要原因，B项正确；基层百姓不是俄国建立新制度的依据，排除 A项；临时政府的阶级基础是资产阶级， 材料体现的是基层百姓对革命的态度，排除C项；材料提到的是基层百姓对革命的态度， 体现不出进一步巩固了工农革命联盟，排除D项。] 2．B [材料强调1917年国际国内形势和俄国特殊的国情，明确临时政府代表的资本主义道 路，在工业化方面不大可能达到苏联模式那么高的成就，从生产力层面揭示了十月革命道路 的合理性，B项正确；材料关注的并非资产阶级临时政府得不得民心，排除A项；材料并未 “全面”分析苏联模式，排除C项；材料并未比较布尔什维克和临时政府的政治号召力， 排除D项。] 3．C [苏俄从城市到农村的革命道路，是对马克思主义革命思想的创新，是独特社会主义 政权道路的创建，C项正确；当时苏俄还没有建立起社会主义制度，排除A项；协约国武装 干涉是在一战后才开始的，排除B项；战时共产主义政策是在1918年协约国武装干涉以及 国内反革命叛乱的情况下实施的，排除D项。] 4．C [据材料可知，落后国家的农民革命运动即殖民地或半殖民地争取民族独立与解放的 运动，故选C项；列宁未强调本国的民族解放运动由谁领导的问题，只是强调了无产阶级 革命与殖民地半殖民地民族解放运动相结合，排除 A项；1917年俄国十月革命结束，与材 料时间不符，排除B项；材料未体现资产阶级的作用，排除D项。] 5．C [材料表明列宁希望借鉴德国的经验，思考社会主义经济的制度设计，C项正确；材 料中强调计划经济的优点，并不是为了总结战时共产主义政策的弊端，排除 A项；“新经 济政策”强调利用商品货币关系发展经济，材料信息并没有涉及这些方面，排除B项；警 惕德国法西斯扩军备战与材料主旨不符合，排除D项。] 6．D [根据材料可知美国虽然同意对苏俄进行粮食救助，但要求苏俄释放美国在苏俄的在 押人员，说明美国的援助带有一定的政治目的，D项正确；“不再敌视苏俄”的说法在材料 中无从体现，排除A项；材料中没有交代苏俄出现灾荒的原因，排除B项；冷战是在二战 后才出现的，排除C项。] 7．B [据题干信息可知，列宁“在论及商品交换时”，对自由贸易持肯定态度，故选B项； 材料未涉及提高农民的生产积极性，排除 A项；新经济政策建立在公有制的基础上，而资 本主义的基础为私有制，俄国资本主义复辟不可能出现，排除C项；列宁探讨的是新经济 政策与资本主义的关系，并非工农联盟，排除D项。] 8．C [依据材料并结合所学知识可知，苏俄颁布《关于国营托拉斯条例》和《关于地方国 营托拉斯条例》的法令，实际上是在一定程度上恢复资本主义，在一定范围内允许私人资本 的存在与发展，这有利于增强地方和企业积极性，促进经济的发展，C项正确；“有利于赢 得国内战争胜利”是战时共产主义政策的影响，排除A项；B项与材料时间不符，排除；苏 俄新经济政策是间接向社会主义过渡，这并没有偏离社会主义经济的发展方向，排除 D项。] 9．C [根据材料时间“1926年”并结合所学知识可知，新经济政策激发了人民的市场意识， 故选C项；“工业化的实现”不符合史实，1937年第二个五年计划完成时，苏联基本上实 现了工业化，排除A项；“在持续下滑”不符合史实，新经济政策稳定和恢复了国民经济， 使城市居民生活有所改善，排除B项；“已完全废止”不符合史实，应为“还未建立”， 集中化房屋管理体制是在斯大林时期逐渐建立的，排除D项。] 10．D [根据所学知识可知，材料所述做法是立足国家工业化建设的长远规划，为苏联工 业化建设提供必要生产资金和生产原料，D项正确；1936年，苏联新宪法的颁布标志着社 会主义制度的建立，排除A项；材料所述做法打击了农民生产的积极性，损害了农民的切 身利益，不利于强化工农联盟的统治基础，排除B项；材料信息表明苏联实行高度集中的 计划经济体制，不同于西方国家普遍采用的宏观经济学说，排除C项。] 11．B [根据题干内容可知，苏联在为了国家工业化的实现而不断地积累资金，据此可知， 该做法适应了国家工业化的需要，故选B项；根据所学知识可知，在苏联模式之下，农业 和轻工业长期处于落后状态，国民经济格局并没有得到优化，排除 A项；根据所学知识可 知，在苏联模式之下，国家把重工业的发展放在了首位，排除C项；题干这种做法会扩大 城乡差距，排除D项。] 12．D [从题干中可看出当时的苏联急于实现向社会主义及共产主义的过渡，带有明显的 急于求成的冒进倾向，故选D项；题干的主旨不是强调五年计划建设取得的显著成就，排 除A项；题干中强调的是苏联模式的冒进倾向，超越了苏联当时生产力发展水平，排除 B 项；从题干中可看出斯大林时期急于实现向社会主义及共产主义的过渡，有一致的指导思想， 排除C项。] 13．示例 观点：俄罗斯历史研究和社会舆论对十月革命的评价越来越客观和公正，肯定了十月革命的 历史价值。 论述：十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了工农苏维埃政府，颁布《和平法令》和 《土地法令》，迅速退出第一次世界大战，顺应了人民的要求。这些开拓性的政策和措施， 建立了一个全新的俄国，为以后苏联的强大和俄罗斯的民族振兴奠定了基础。同时，十月革 命启发了国际社会主义运动和民族解放运动，开创了一个新的时代。 14．(1)角度：政治制度；外交政策；社会生活；计划经济。 原因：1929—1933年资本主义世界经济危机暴露了自由放任政策的弊端；美国实施罗斯福 新政，国家干预经济成就巨大；苏联实行高度集中的计划经济体制并完成“一五”计划，国 力大增；中国面临严重的民族危机，日本侵略日益加重。 (2)原因：两国相同的社会制度背景；苏联工业化的成功示范；中国面临严峻的国际政治军 事形势(或美国对中国的遏制)；为了尽快改变我国贫穷落后的面貌(或工业基础的落后)；苏 联对中国的援助。反思与突破：对苏联优先发展重工业道路的反思，提出以重工业为主，农、轻、重协调发展 的思想；对苏联在获取工业化资金方面对农民剥夺较重的反思，毛泽东提出多发展农业和轻 工业来保证重工业发展的思想；对苏联管理体制中经济管理权过于集中的反思，提出了以人 为本的企业民主管理思想。 训练 37 亚非拉民族民主运动的高涨 1．D [根据所学知识可知，第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推 动了亚洲民族民主运动的深入开展，故选 D项；在西方列强对亚洲各国进行侵略之时，各 国的民族忧患意识就已经开始觉醒，排除A项；二战之后，世界殖民体系开始瓦解，排除B 项；一战之后所建立的凡尔赛－华盛顿体系标志着帝国主义国际新秩序的建立，排除C 项。] 2．A [根据材料和所学知识可知，“亚洲觉醒”是指由资产阶级领导的、广大人民群众积 极参加的反帝反封建的民族民主革命，A项正确；“亚洲觉醒”主要是指资产阶级成为革命 领导阶级，不是无产阶级登上政治舞台，排除B项；二战后，东欧各国建立社会主义国家， 社会主义国家地理范围不断扩大，排除C项；D项说法不符合史实，革命后大多数国家都处 于殖民地或半殖民的地位，排除。] 3．B [题干提及的内容是甘地领导的非暴力不合作运动的第二阶段的措施，故选B项；材 料是甘地向英国政府提出的反对经济压榨和政治迫害的要求，未体现经济危机的冲击，排除 A项；“发展印度经济”与题干“释放政治犯”相悖，排除C项；“展示”不符合逻辑，且 非暴力不合作运动是印度独立的方式，排除D项。] 4．C [材料要求的是反殖民的斗争，20世纪初印度尼西亚人民发动了反抗荷兰殖民统治的 民族起义，失败后民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权，为印度尼西亚后期的独立运动 注入了新的内容，故选C项；俄国十月革命是国内政权的更替，不是民族解放运动，排除A 项；卡斯特罗领导古巴建立社会主义国家是在1961年，排除B项；非暴力不合作运动属于 打击英国殖民者的民族解放运动，但是最终并未成功，排除D项。] 5．C [甘地号召恢复手工纺织和不买英国布，认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始， 与题干“独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会”相符合，故选C项； 题干未提及“争取独立”的信息，排除A项；“排斥西方制度”不符合题意也不符合史实， 题干提及的是甘地反对“西方式的工业文明”，排除B项；“以西方物质文明为基础”与 题干“对西方工业文明的憎恶”相悖，排除D项。] 6．D [一战后亚非拉民族民主运动高涨，迫使实力本已衰弱的英国不得不调整对自治领的 统治策略，故选D项；“出现重大调整”不符合史实，排除A项；“世界殖民体系崩溃” 是在20世纪90年代，排除B项；“完全丧失”不符合史实，英国在1918—1945年仍是世界霸主，排除C项。] 7．C [甘地是资产阶级的代表，主张实行非暴力不合作运动，他对暴力革命的批评体现了 其软弱性，故C项正确。] 8．C [结合所学知识可知，墨西哥资产阶级革命胜利后，颁布宪法强调土地、河流、矿藏 等国有，限制外国人利用墨西哥的资源、分割大地产等，对亚非拉民族独立运动的借鉴意义 在于用法律手段抵制殖民扩张维护国家利益，C项正确；材料并未体现墨西哥宪法与一战的 关系，排除A项；1917年墨西哥宪法颁布时，墨西哥民族已解放，排除B项；材料并未提 出平均分配土地，排除D项。] 9．B [根据材料“桑地诺明确提出‘要祖国，要自由’，坚决反对民族压迫和独裁统治， 明确提出美帝国主义是尼加拉瓜人民的主要敌人……”可知，桑地诺反美斗争具有反对独裁 统治的内容，因此具有资产阶级民主革命的性质，B项正确。] 10．C [综合表格信息来看，上述革命运动都与国际环境的变化有关，所以可以推论出国际 环境助推了革命的爆发，故选C项；从上述革命发生的情况来看，其性质存在较大差异， 所以不能说东西方的革命运动遥相呼应，排除 A项；表格中的德国、匈牙利和中国的革命 受到了十月革命的影响，但是埃及和印度人民的革命则没有受到十月革命的影响，排除B 项；殖民体系是在二战之后才开始瓦解的，且上述革命运动不全是反对殖民统治的革命，排 除D项。] 11．A [据材料可知，扎格鲁尔要求英军撤出埃及，实现民族独立，建立埃及的立宪政府， 反映了埃及民族民主意识的觉醒，故选 A项；该运动迫使英国作出让步，但英国仍保留了 大量特权，故埃及并没有实现完全独立，排除B项；1919年巴黎和会召开，与材料时间不 符，排除C项；华夫脱党运动是由资产阶级领导的民族独立运动，而不是无产阶级运动， 与史实不符，排除D项。] 12．D [据材料“向殖民当局提出了改组政府和反对抢占非洲人土地的要求”可知，这体 现了该协会成员反对外来侵略，谋求民族独立的民族民主意识，故选 D项；民主革命指反 对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命，与材料不符，排除 A项；材 料不涉及领导民族独立运动，排除B项；“其组织者和领导者多为留学于国外的青年知识 分子”不能表明该协会成员接受了先进政党的领导，排除C项。] 13．(1)时期：第一个是19世纪初期； 第二个是从20世纪初开始持续收缩。 相同成因：从根源于殖民地人民的反抗斗争的角度作答，如前者是拉丁美洲独立战争；后者 是持续高涨的亚非拉民族民主运动； 从都是因为大的战争削弱了宗主国力量的角度作答，如前者是在拿破仑战争削弱欧洲宗主国 力量的背景下，后者是在两次世界大战削弱宗主国力量的背景下。 (2)短文内容主要包括以下几点：①从国家之间不平等和全球不平等持续增大的角度说明全球不平等发展趋势； ②从殖民扩张与掠夺、全球分工不同及战后不平等的国际经济旧秩序依然存在等角度说明全 球不平等的成因； ③从对国际秩序、对民族独立国家的发展造成的恶劣影响的角度说明全球不平等的危害。 14．(1)背景：第一次世界大战期间，西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制，这些地区 的民族资本主义有了较大发展，民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；第一次世界大战 和十月革命以不同的方式，促进了被压迫民族的新觉醒；帝国主义势力的削弱，力量对比的 变化使民族解放运动有了更为有利的国际环境。 (2)意义：促使世界殖民体系的崩溃，推动了人类历史进步；有利于第三世界崛起；有利于 改变不合理的国际政治经济秩序；有利于世界民主与和平进程。 训练 38 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 1．D [根据表格可以看出，德国纳粹党在议会中的支持率逐渐升高，说明在经济危机的冲 击下人们迫切需要寻找新的出路，纳粹党的上台实际上是经济危机下的产物，D项正确； “开始抬头”和“已经形成”的说法在材料中无从体现，排除A、B项；纳粹党是通过合法 的选举获得了政权，排除C项。] 2．C [题干内容说明法国总理反对意大利在欧洲扩张，主张意大利到非洲去扩张，据此可 知，这一观点的出发点是维护法国在欧洲的既得利益，故选C项；根据所学知识可知，法 国总理的这一政策并没有遏制意大利法西斯势力在欧洲的扩张，排除 A项；既然这一政策 并没有遏制意大利法西斯势力在欧洲的扩张，并最终导致二战的爆发，说明这一政策并没有 维护欧洲的和平与稳定，也没有缓和法意矛盾，排除B、D项。] 3．D [依据材料可知，德国的法西斯源于民族复仇主义，故选 D项；自由主义追求发展， 相信人类善良本性，以及拥护个人自治权，与法西斯存在很大区别，排除 A项，欧洲战争 策源地形成是德国法西斯上台的结果，排除B项；英法绥靖政策的纵容是客观条件，而材 料中所述是德国自身的条件，排除C项。] 4．D [根据材料和所学知识可知，1939年9月，英、法、德、意四国首脑在慕尼黑开会解 决捷克斯洛伐克问题，最终签订《慕尼黑协定》，英、法两国为避免战争爆发，牺牲捷克斯 洛伐克的利益，将苏台德等地区割让给纳粹德国，D项正确，排除A项；英法不是无力抗 击德国，而是对德国妥协，排除B项；英法的绥靖政策，没有起到维护欧洲和平的作用， 排除C项。] 5．D [根据材料所给时间“1940年”可知，这一时期处于第二次世界大战时期，美国招募 新兵入伍是为了着手应对战争威胁，D项正确；“彻底放弃孤立主义”说法太绝对，排除A 项；材料体现不出“开始调整中立政策”，排除B项；这一时期美国全国没有卷入世界大战，排除C项。] 6．B [题干内容所述及的时间是“二战时期”，在漫画中，美国、英国和苏联共同努力， 把代表“法西斯”炸弹的希特勒夹走，说明该漫画强调大国之间进行合作的重要性，故选 B 项；漫画的着重点在于强调大国之间的合作，而不是法西斯集团的“失败”，排除A项； 在漫画中并没有任何有关瓜分德国的信息，排除C项；漫画内容强调的是美国、英国和苏 联的合作，而不是凸显苏联的主战场地位，排除D项。] 7．D [波茨坦会议是二战结束之际美、英、苏三国召开的重要国际会议，美、英、苏三国 通过波茨坦会议构建战后的世界格局及战争遗留问题，故其宗旨在于整个战后世界而非德国， 故选D。A、B、C三个选项都是“非纳粹化”运动对德国带来的影响和后果，解决德国问 题最终也是指向世界的和平与发展，故排除。] 8．D [据材料可知，这首歌曲激励了苏联士兵战胜德国侵略的斗志和保家卫国的决心，适 应了当时的战争需要，因此广为流传，故选 D项；材料强调的是文艺创作因为适应战争需 要而广为流传，而A项中偷换概念，并非是时代需要，排除A项；文艺作品鼓舞了士兵的 战斗力，并不是作品本身具有战斗力，排除B项；材料主旨强调卫国战争的爆发推动了歌 曲的流行，C项与材料主旨不一致，排除C项。] 9．A [据材料可知，中国以大国身份参加且“中国代表据理力争”，最终得到英、美、苏 等国同意，说明《开罗宣言》的发表提高了中国国际地位，故选 A项；四国首脑共同同意， 故不是大国强权政治，排除B项；《开罗宣言》抨击了日本侵略暴行，在一定程度上有利 于遏制日本侵略活动，但“遏制了”表述过于绝对，排除C项；此时中国尚没有实现民族 独立，排除D项。] 10．A [据漫画内容可知，小国不能随意进入会场，或者需要在大国的陪同下进入，说明 雅尔塔会议是由大国主导的国际会议，故选 A项；雅尔塔会议巩固和维护了美、英、苏战 时同盟，为反法西斯胜利奠定了基础，排除B项；通过漫画可以看出美苏作为大国，在会 议中占据主导地位，但是无法看出两国利益冲突，排除C项；雅尔塔会议构建了战后国际 政治秩序，有助于维护世界和平，排除D项。] 11．B [由所学知识可知，世界反法西斯胜利 75周年是2020年，美国在2020年宣称第二 次世界大战始于德国与苏联入侵波兰，是出于反对俄罗斯的需要，1939年英国认为德国与 苏联在波兰的行为有所不同，是出于拉拢苏联，对付德国的需要，都是因为政治目的影响其 对国际争端的评判，B项正确；2020年，苏联早就已经解体，排除A项；材料并未涉及美 国关于苏联对二战贡献的评判，排除C项；英国意图拉拢苏联，对付德国，排除D项。] 12．A [根据材料可知，雅尔塔体系体现了美英和苏联等强国对弱国的瓜分和控制，A项正 确；材料中未涉及政治多极化的发展，排除B项；材料与民族解放没有直接的联系，排除C 项；D项与材料信息相悖，排除。] 13．(1)丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的一手史料之一，材料所引内容对于研究二战爆发的原因有重要的史料价值。回忆录具有主观性，需要注意与其他史料相互印证。 (2)信息：干涉苏俄、暴力驱散矿工罢工、铁幕演说；抨击《慕尼黑协定》、领导不列颠之 战、签署《联合国家宣言》；因害怕影响殖民地利益，关闭滇缅公路，“不是主持大英帝国 的葬礼”等。(若从材料中提取其他有效信息并加以阐释，言之有理，即可得分。) 阐释：①时代背景：两次世界大战；十月革命与工人运动发展；冷战局面出现；亚非拉民族 民主运动发展；国际格局剧烈变动。 ②内涵：干涉苏俄、暴力驱散矿工罢工、铁幕演说等体现了丘吉尔是反共反社会主义者；抨 击《慕尼黑协定》、领导不列颠之战、签署《联合国家宣言》等体现了丘吉尔是反法西斯主 义者；害怕影响殖民地利益、关闭滇缅公路、“不是主持大英帝国的葬礼”体现了丘吉尔是 英国殖民利益的维护者。 ③评价：丘吉尔政治家形象具有多面性。他抵抗法西斯侵略，为世界反法西斯战争的胜利作 出了贡献，但他反共产主义，维护殖民利益，反映了其时代和阶级局限性。 14．(1)背景：1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北；1933年，德国纳粹党建立法西 斯独裁统治；1936年在亚洲和欧洲形成两个战争策源地；1938年，德国吞并奥地利，并对 捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策。 内容：英法与德意签订《慕尼黑协定》，把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国，更加 助长了法西斯国家的侵略气焰。 (2)寓意：“四人聚会”在捷克斯洛伐克大使馆是指英、法、德、意四国首脑在慕尼黑开会， 商讨割让捷克斯洛伐克领土问题；“四人完成交易”是指他们共同签订了《慕尼黑协定》； “自我牺牲”是指英法对德意法西斯实行绥靖政策，英法不惜牺牲盟友捷克斯洛伐克的利益 来换取希特勒对和平的许诺。 第十四单元 训练 39 冷战与国际格局的演变 1．D [根据材料可知，对于同一个历史事件，由于各自政治立场的不同，其所表达的含义 也不一样，故选D项；价值观念的不同的根本原因在于政治立场的不同，排除A项；两幅 漫画所创作的时间都是1947年，说明其时代背景是相同的，排除B项；两幅漫画所体现的 主题是相同的，涉及的都是美国与欧洲的关系，说明二者的研究视角是相同的，排除C 项。] 2．D [据材料并结合所学知识可知，二战后初期美国彻底摧毁、拆除了日本的军需企业， 意在铲除日本法西斯势力，后来随着新中国成立、朝鲜战争的爆发，美国为了制衡中国，称 霸亚洲，又有意扶植日本，故选D项；日本民主化改革失败与史实不符，排除A项；日本 军部法西斯抬头与史实不符，排除B项；1955年，华约成立标志着两极格局的最终确立，排除C项。] 3．A [根据材料并结合所学知识可知，马歇尔计划是美国冷战措施的重要组成部分，其目 的不仅仅是帮助欧洲经济的恢复与发展，而且还要控制欧洲，把欧洲作为其与苏联冷战的前 沿阵地，故选A项；朝鲜战争和马歇尔计划之间没有必然的联系，排除B项；德国分裂是 美苏对峙的产物，并未对美国产生制约的作用，排除C项；马歇尔计划是美国援助西欧， 被西欧联合排斥的说法错误，排除D项。] 4．D [材料体现了美国霸权主义的变化，即霸权主义形式发生了新变化，故选 D项；从材 料来看，美国对于违背其意志的国家仍没有排除动武的可能性，排除 A项；美国的霸权主 义政策只能代表美国的态度，无法反映世界的格局，排除B项；材料反映了美国主导地位 没有发生变化，无法判断其实力的衰落，排除C项。] 5．A [20世纪60年代，美国在与苏联争霸中处于优势地位，材料体现出美国对外称霸的 决心，这源于美国的国内实力，A项正确；材料没有体现美国对于发展中国家主权权益的侵 犯，排除B项；材料凸显的是美国的国家实力，不是对其政治体制的自信，排除 C项；试 图建立美国主导的单极世界是在苏联解体之后，排除D项。] 6．D [20世纪60年代正是大量民族国家产生并发展的时期。冷战背景下，美国大力援助 发展中国家，意在与苏联争夺中间地带，D项正确；20世纪60年代经济多极化趋势尚未加 强，排除A项；美国援助发展中国家并不能增强资本主义阵营的力量，排除 B项；美国的 援助并未直接针对苏联，因此不能加剧冷战对峙的态势，排除C项。] 7．B [依据题干“1961年”，时空定位二战后美苏冷战的时代背景；由材料“服务美国利 益”可知，肯尼迪的“国家和平队”其实质是在实力基础上灵活通过援助、文化交流等手段， 设法削弱东欧等社会主义国家与苏联的合作并尽可能使其走上资本主义道路，是其渗透冷战 思维的表现，故B项符合题意。] 8．B [结合所学知识可知，20世纪50年代中苏关系友好，60年代中苏关系恶化，70年代 中美关系开始走向正常化，因此，民主德国、联邦德国与中国的关系受到美苏冷战的影响， B项正确；“处于欧洲冷战对抗的最前沿”不是材料主旨，排除A项；“意识形态决定国家 对外政策”与材料“70年代联邦德国则改善了与中国的关系并建立了外交关系”信息不符， 排除C项；材料体现不出政权更迭，排除D项。] 9．C [根据材料可知，美国认为不结盟运动是反对美国的，这正说明不结盟运动威胁和冲 击了美国的霸权政策，C项正确；材料体现不出美国对不结盟运动的破坏，排除 A项；B项 的表述与史实不符，排除；D项夸大了不结盟运动的影响，排除。] 10．B [根据材料可知，克林顿和另一个美国人，都表达了对“冷战”的思念和肯定，其原 因是外在的压力可以促进内部的团结和发展，这说明冷战客观上产生了积极作用，B项正确； 美国综合国力是否提高在材料中没有体现，排除A项；冷战不是战争，排除C项；1993年美苏争霸已结束，排除D项。] 11．A [依据材料“主要针对苏联、中国等社会主义国家”可知其是冷战的产物，A项正确； 材料并未涉及其对苏联改革的影响，排除B项；1955年华约成立，标志两极对峙格局形成， 排除C项；材料未涉及对发展中国家的影响，排除D项。] 12．C [材料涉及两次不结盟运动，在这两次不结盟运动中发展中国家数量增多、人口增多， 并且维护自身经济发展，这顺应了世界格局多极化的趋势，故选C项。] 13．(1)变化：从援助西欧发达国家转向援助发展中国家；从军事援助为主转向以经济、技 术援助为主；通过立法手段推进对外援助。 原因：美国进行冷战和争夺世界霸权的需要；亚非拉国家民族独立并成为重要国际力量；美 国抢占国外市场、资源和发展经济的需要。 (2)实质：美国外交政策的工具，实现美国国家战略和寻求本国利益的手段。影响：对受援 国的经济恢复与发展起到了一定的积极作用。便于美国进行冷战、推行霸权主义和强权政治， 为美国赢得国外市场和原料产地，促进了美国经济发展。造成地区矛盾斗争升级，加剧了世 界局势紧张。 14．(1)解读：过去500年里，每一次全球战争过后都会导致全球领导权转移，存在着世界 领导权和全球战争的周期(或在今天没有一个霸权国家能永远维持其支配地位)；国家的海上 力量对大国的全球领导权至关重要；美国的海上力量和全球领导权超过了以往任何一个霸权 国家；两次世界大战大大增加了美国的力量，促使全球领导权从英国向美国转移。(答出3 条即可) (2)美国利用规则主导权领导世界：政治上建立联合国，领导世界政治事务；经济上主导建 立资本主义世界经济体系，包括布雷顿森林体系和关贸总协定和后来的世界贸易组织，操纵 世界贸易的发展；军事上建立北约等军事集团，控制西欧，对抗苏联。 训练 40 战后资本主义国家的新变化和社会主义国家的发展 与变化 1．D [根据材料可知，戴高乐上任后重视发展与社会主义国家的关系，而法国之前一直是 坚定的资本主义阵营的成员，表明20世纪50年代资本主义阵营出现了分化，故选D项；材 料主旨与欧洲一体化无关，排除A项；世界多极化趋势进一步加强是苏联解体之后，与材 料时间20世纪50年代不符，排除B项；材料主要涉及的是法国的独立自主的外交政策，排 除C项。] 2．C [根据所学知识可知，二战后法国加强了国家对经济的干预，因此法国政府制定经济 计划和扩大投资，以缓解经济发展中的问题，C项正确；A项是经济危机时期的做法，排除； B项属于外部因素，不是主要手段，排除；当时要做的是加强干预，加大开支，排除 D项。] 3．D [根据材料和所学知识可知，英国报纸《卫报》刊登的讽刺漫画，代表英国的老人不 光左脚在小心翼翼地试水温，右脚更是绑着一个沉重的船锚，可以看到英国事实上对于融入 欧洲依旧是怀有疑虑的，反映了传统外交观束缚经济发展，D项正确；“滞胀”危机发生在 20世纪70年代，排除A项；材料信息没有反映英国国力衰退和福利政策拖累国家发展，排 除B、C项。] 4．A [20世纪70年代，随着欧共体、日本等的崛起以及美国实力的下降，布雷顿森林体 系最终走向瓦解，故选A项；1993年欧盟正式成立，排除B项；材料内容不涉及西欧与美 国的矛盾尖锐，排除C项；美苏冷战只是次要原因，排除D项。] 5．C [依据材料并结合所学可知，20世纪70年代发达国家陷入经济“滞胀”后，为了走 出困境，英国政府实行国企“私有化”，减少国家对经济的干预，激发市场经济活力，最终 缓解了英国“滞胀”危机，故选C项。] 6．B [根据材料可得出西方国家征收较高的个人所得税，使一部分人宁愿不工作，也不愿 意交更多的税，B项正确；20世纪70年代政府要减少福利支出，排除A项；材料中的现象 与移民无关，排除C项；材料中的人们是有工作而不愿意多做，甚至不做，并不是因为就 业压力，排除D项。] 7．A [从材料中可知，苏联士兵花高价购买美国轻工业品，从侧面反映出苏联国内轻工业 相当落后，A项正确；B项只是表象，并非实质问题，排除；苏联人花高价购买是因为本国 轻工业产品缺乏，供不应求，价格上涨，并不能说明苏联人消费能力强，C项错误；贸易逆 差与两国间贸易有关，材料并未体现，D项错误。] 8．B [对比表格数据明显可以看到赫鲁晓夫农业改革取得了一定成效，B项正确；由材料 不能直接得出当时苏联将改革重点放在农业的结论，排除 A项；当时苏联没有改变土地所 有制，排除C项；粮食产量的提高并不意味着人民生活水平提高，排除D项。] 9．C [依据材料并结合所学知识可知，勃列日涅夫改革时期，政府的计划管理大大减少了， 有利于加强企业经营的独立性，C项正确；勃列日涅夫的改革没有突破苏联模式，排除A项； 结合所学可知，新经济政策的特点是利用资本主义因素发展社会主义，1965年的改革没有 利用资本主义因素，而且材料也不能体现，排除B项；“由赫鲁晓夫时期的八类二十多项 减为六类九项”并不能说明是对赫鲁晓夫改革成果的否定，排除D项。] 10．B [通过观察图中数据并结合所学知识可知，1950－1975年，即苏联改革时期，在预 算总支出中，中央的预算支出占比有所下降，加盟共和国的预算支出有所增加，反映了当时 苏联的经济管理体制有所调整，B项正确；材料并未体现市场经济成分，排除A项；各级预 算支出占预算总支出比重的变化不能说明苏联传统经济结构有所变化，排除C项；加盟共 和国预算支出情况占预算总支出有升有降，不能说明地方经济地位日益提升，排除D项。]11．A [依据材料和所学推知，1970年是美苏争霸的第二阶段，当时苏联处于进攻状态， 所以重工业几乎追平美国，1990年，由于美国开始兴起新经济，高科技产业成为其支柱产 业，所以钢产量不如苏联，可以得出丙、丁分别是美国、苏联，从工业革命开始，英国经济 实力一直比法国强，所以甲、乙分别是法、英，故选A项。] 12．D [材料体现1982年，德国总理宣称要减少国家对经济干预，鼓励个人做出成绩，这 有利于缓解“滞胀”带来的经济危机，D项正确；德国总理的话没有彻底否定凯恩斯主义， 排除A项；按照科尔的意思，德国政策应该是减少社会福利支出，排除 B项；材料与知识 经济强调的内容不符，排除C项。] 13．举措：通过建立国际货币基金组织和世界银行，确立了国际货币金融体系(或布雷顿森 林体系)；通过关贸总协定确立了国际贸易体系。 意义：战后世界性经济组织的建立，协调了各国的经济活动，一定程度上缓和了国际经济领 域的矛盾，预防贸易保护主义的盛行；促进了世界贸易的发展和贸易总额的增长；使世界经 济朝着制度化和体系化的方向发展，促进了经济全球化发展(顺应了经济全球化的发展趋势)。 14．(1)特点：高度集中的指令性计划；否定市场的作用；国家直接干预经济。 原因：实现国家工业化的需要；为了巩固政权；斯大林的倡导。 (2)表现：加强国家对经济的干预；加强国际的联合；建立制度化、体系化的贸易金融体系。 评析：资本主义国家“经济计划化”是为了适应资本主义发展而进行的生产关系的调整，一 定程度上促进了西方资本主义的发展。同时有利于战后世界经济的发展，以及国际贸易的体 系化制度化。 训练 41 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 1．C [根据所学知识可知，美国支持非殖民地化客观上推动了亚非拉的民族解放运动，加 速了资本主义殖民体系的瓦解，C项正确；材料不能反映战后民主力量是否增强，排除A项； 材料中美国支持非殖民地化，同世界多极化趋势发展无关，排除B项；殖民地的独立运动 不能体现美国想独霸世界的野心，排除D项。] 2．B [根据材料“应该在欧洲的管理和统治之下，否则会容易受到苏联的‘蛊惑’”可以 得出，冷战时期，艾森豪威尔政府为了遏制共产主义的扩张，害怕非洲独立国家受到苏联 “蛊惑”，所以并不支持非洲的独立，故选B项。A、C、D三项都不属于根本原因，排 除。] 3．D [根据材料时间及“英美以巨额财政援助为条件，争取印度改为购买英制‘闪电’战 斗机，但印度最终选择了米格21”可知，二战后英美在东方影响力降低，D项正确；冷战 的重心一直在欧洲，排除A项；印度是不结盟运动成员国，排除B项；印度选择苏联战机， 并不等于英美战斗机性能低于苏联，更不等于英美在军备竞赛中处于劣势，排除C项。]4．D [根据材料可知，肯尼迪的“争取进步联盟”计划，实质是通过资金援助控制拉美地 区，D项正确；材料没有涉及美国对不结盟运动的态度，不能得出抵制不结盟运动的发展的 结论，排除A项；材料中“实现民主政治和满足人民需要”与阻止拉美地区民族民主运动 不符，排除B项；肯尼迪的“争取进步联盟”计划的目的不是助推拉美国家经济增长，而 是加强美国对拉美地区的控制，排除C项。] 5．A [第二次世界大战后“新兴民族独立国家”到20世纪末“越来越多的国家”都主张反 对霸权主义，体现了第二次世界大战后越来越多的国家反对强权政治，是多极化趋势的体现， 故A项正确。] 6．A [根据示意图可知，“甲”代表的洲联合国成员国数量越来越多，所占的比重越来越 大，结合所学1945－1975年的史实可知，1960年被称为非洲独立年，1965年联合国新增加 的成员国主要是第二次世界大战后刚刚获得独立的非洲的发展中国家，A项正确；亚洲的占 比变化没有如此巨大，不符合材料信息，排除 B项；欧洲的占比应该比较稳定，排除C项； 美洲的占比变化没有如此巨大，不符合材料信息，排除D项。] 7．C [根据材料“不倾向共产主义阵营，也不倾向资本主义阵营”，说明其主张独立自主， C项正确；古巴导弹危机发生于1962年，与材料时间不符，排除A项；保持中立与材料 “也不是冷战对峙格局中的‘中立主义’”不符，排除B项；不结盟运动建立的时间是 1961年，与材料时间不符，排除D项。] 8．B [结合所学可知，二战后形成了美苏两极格局。根据表格信息可知，二战后非洲国家 的发展道路按照意识形态划分为资本主义和社会主义阵营，这说明二战后非洲国家的发展道 路受到了美苏冷战两极格局的国际局势影响，B项正确；材料体现的是传统文明向现代文明 的过渡而非融合，排除A项；材料未体现区域集团化，排除C项；材料未体现前宗主国的 主导作用，排除D项。] 9．C [根据“今后相当长的时期内，经济多样化仍将是产油国经济发展的任务”可得出产 油国的经济结构单一，经济发展过度依赖石油，C项正确；材料没有涉及石油主权，排除A 项；材料没有涉及“巨大障碍”，排除B项；材料没有反映出石油价格受到控制，排除D 项。] 10．A [根据材料可知，当时拉美国家的外资企业控制着拉美国家的经济命脉，没收外资 企业有利于减少拉美国家对西方大国的依附性，A项正确；现代化包括政治民主化和经济工 业化，仅靠没收外资企业是不能迅速实现拉美现代化的，排除B项；二战后西方资本主义 变化的一个重要表现也是建立国有企业，排除C项；材料与拉美地区经济合作无关，排除D 项。] 11．A [通过阅读表格可以看出，非洲这些国家和地区，工业在国民收入中所占比例的数 据都十分低，说明其工业落后。1956－1960年，数据变化也不大，且有差异，说明这些国家工业发展不平衡，A符合题意。] 12．A [结合所学知识可知，发展中国家面临的发展问题多种多样，其中亚洲的一些国家 过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差，A项正确；B项是拉丁美洲发展面临 的问题，排除；C、D项是发展中国家面临的共同问题，排除。] 13．(1)含义：19世纪末20世纪初，亚洲各国沦为殖民地或半殖民地，亚洲封建经济进一步 解体，民族资产阶级成长，民族民主意识觉醒；实现民族解放和发展资本主义成为斗争目标； 运动性质由旧式的农民战争转变为资产阶级领导的民族民主革命。(答出两点即可) 表现：1911年中国辛亥革命，推翻封建帝制，建立亚洲第一个共和国。 (2)结果：1945－1991年全世界共有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧 毁了世界殖民体系。 影响：殖民体系崩溃，新独立国家加入现代民族国家行列，这是世界历史的进步；新独立的 国家与世界各国平等交往、联系加强；独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、 改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。 14．(1)原因：美国的援助及政策干预；韩日外交关系改善；日本经济援助；政府主导，实 行经济计划；丰富廉价的劳动力；抓住发达国家产业转移机遇；适时调整国家经济发展战略。 (2)影响：建立了自立的经济基础，增强了国家经济实力；优化了国民经济结构；提升了韩 国国际地位和影响力；推动了世界经济多极化发展；引领了二战后亚洲经济增长；为第三世 界国家经济腾飞提供了借鉴。 训练 42 当代世界发展的特点与主要趋势 1．A [根据材料可知，二战后初期，美国经济繁荣，但也出现大量消费品积压、失业率攀 升的问题。为了解决经济可能面临的困境，美国实施马歇尔计划，援助西欧，扩大海外市场， A项正确；二战后西方国家实行国家干预经济模式，排除B项；美国实行马歇尔计划，恶化 了与苏联的关系，排除C项；二战后，美国倡导自由贸易，排除D项。] 2．D [材料中亚投行的成立反映了中国在国际金融的影响力，同时英、法、德并没完全按 照美国的意思行事，可见世界经济领域的多极化趋势加强，故选 D项；亚投行(AIIB)只能代 表中国目前的成就，无法代表国际经济新秩序已经建立，排除 A项；仅依据美国的阻挠， 无法得出资本主义内部关系破裂的结论，排除B项；亚投行(AIIB)是中国主导的一个国际组 织，而不是一个区域集团，排除C项。] 3．A [根据题干信息并结合所学可知，当今世界上多种政治力量不断发展壮大，世界多极 化趋势加强，因此世界文明中心将出现多元化格局的表述符合题意，A项正确。B项不符合 史实，文明程度是各种因素作用的结果，排除。C项与材料主体不一致，材料体现的是改革 开放促进中国经济实力的增强，并非体现改革开放推动不同文明间的合作的信息，排除。D 项与材料内容无关，材料没有体现地理位置的优劣问题，排除。]4．B [结合所学可知，金砖国家和发展中国家的世界经济比重、世界经济份额均在增长， 这说明发展中国家的经济迅速发展，这就增强了这些国家在国际事务中的声音，成为世界多 极化趋势中的一极，有利于遏制国际强权政治，推动国际关系的民主化，B项正确；材料中 没有涉及区域经济集团，排除A项；“普遍实现振兴”的说法以偏概全，排除C项；两极 格局在1991年就已经瓦解，排除D项。] 5．C [根据漫画题目《开往美国，还是通向共同市场》和材料内容并结合所学知识可知， 漫画是讽刺英国倾向美国，而漫画作者则是希望政府参加欧洲经济共同体，体现欧洲联合趋 势影响扩大，C项正确；资本主义阵营没有趋于瓦解，排除A项；马歇尔计划于1947年7 月正式启动，并持续了4个财政年度之久，与材料时间不符，排除B项；欧盟成立于1993 年，排除D项。] 6．D [某些歌星演唱会的主题是“拯救生命”，旨在为发生在埃塞俄比亚的饥荒筹集资金， 由此可见，这一行动体现了世界人民团结合作应对灾难，D项正确；歌星的活动不属于政府 行为，排除A项；这一活动不是为了交流音乐，排除B项；材料内容与科学技术发展无关， 排除C项。] 7．B [根据表格信息可以看出，新兴经济体、金砖国家的平均经济增长率不但超过全球平 均经济增长率，而且远超发达国家平均经济增长率，这体现了多个经济体的崛起，体现了多 极化的发展，B项正确；表格中的数据反映的是多极化，而非经济全球化和区域集团化，与 民主化也没有关系，排除A、C、D项。] 8．A [根据图示内容可知，2001年至2020年间，全球主要经济体的GDP总量中，中国的 GDP总量不断提升，而日本、德国等传统发达国家的GDP总值有所下降，说明世界经济重 心出现转移趋势，A项正确；仅根据图示内容并不能说明国际经济新秩序正在建立，排除B 项；图示内容不能体现比较信息，“加速”和“加快”无从体现，排除C、D项。] 9．A [根据材料信息可知，“七国集团”(G7)和“八国集团”(G8)是发达国家主导的，而 二十国集团(G20)中新增加的成员有阿根廷、印尼、巴西、中国、印度、韩国、南非等，它 们大多数是发展中国家，这反映出发展中国家力量的增强，A项正确；资本主义世界体系与 二十国集团(G20)无关联，排除B项；C、D项表述与材料信息不符，排除。] 10．B [题干曲线图从整体来看，家用电器的价格呈现下降趋势，故选B项；居民收入的 大幅度增长会使得人们的购买力提高，当需求增多以后，产品价格会出现上升现象，而不是 下降，排除A项；题干曲线图涉及家用电器，它们都属于生活必需品，与“电力成本”没 有关系，排除C项；福利制度主要惠及低收入群体，保障其基本生活的需要，这与家用电 器价格的下降没有关系，排除D项。] 11．C [根据所学知识可知，“9·11”事件发生在2001年，由此可知，美国在进入21世纪 之后，其国内一直存在着“极端主义”“政治分歧”等多种政治问题，成为其难以甩掉的包袱，故选C项；题干漫画内容述及的是“极端主义”“政治分歧”，这与“和平发展”的 趋势无关，排除A项；题干漫画内容展示的是美国国内的问题，而不是“恐怖主义”，排 除B项；在题干漫画内容中并没有出现国际力量对比的信息，排除D项。] 12．D [根据所学知识可知，推动经济全球化的根本因素是技术的进步，而 20世纪90年代 以来经济全球化加速的原因除了有跨国公司、世贸组织外，还有以信息技术为代表的新科技 发展，D项正确；世界银行的成立是在1945年，排除A项；B项是经济全球化的结果而非 原因，排除；贸易保护不利于经济全球化，排除C项。] 13．示例 观点：构建人类命运共同体的中国方案，符合国际社会的共同利益。 论述：这一理念符合时代主题的要求。20世纪90年代以来，和平、发展、合作、共赢成为 时代潮流。构建人类命运共同体理念符合世界各国人民的共同利益和要求。这一方案符合解 决全球性问题的需要。要解决生态问题、安全问题、发展问题等全球性问题，各国必须协商 合作、同济互助。中国方案得到国际社会认可并在实践中取得了较好效果。2017年，构建 人类命运共同体理念载入联合国安理会一致通过的第 2 344号决议。因此，在全球化时代， 走合作共赢的道路，构建人类命运共同体，才能实现全球治理体系的变革。 14．(1)首选材料二。 理由：材料二属于权威公司进行的原始数据整理，比较客观真实，可信度高。 材料一属于漫画作品，一定程度上可以反映史实，但有一定艺术加工成分，须借助其它史料 加以印证。 (2)能从第三世界国家对经济全球化的两种截然不同的态度及缘由的角度研究主题。(也可以 有其他视角，言之有理即可) (3)原则：既要看到经济全球化的有利影响，也要看到不利影响。然后用史实加以说明。 阶段检测(六) 世界现代史 1．C [根据材料信息并结合所学知识可知，1917年处于第一次世界大战后期，协约国逐渐 占据优势，《泰晤士报》刊登这幅女工安装弹壳的照片，是为了鼓舞英国军民的士气，增强 英国人民对战争胜利的信心，C项正确。] 2．B [威尔逊认为美国应该成为捍卫全世界自由与和平的领袖，这使得美国在一战结束后 意图谋取领导世界的霸权，所以这一变化影响了美国政府的外交政策，B项正确。] 3．C [结合所学知识可知，二月革命是资产阶级临时革命政府反对沙皇专制统治，十月革 命反对的是资产阶级临时政府，因此材料反映的是俄国革命发展的阶段性，C项正确；材料 与沙皇专制统治的腐败无关，排除A项；俄国革命的目标十分明确，排除B项；材料与俄 国革命的基础扩大无关，排除D项。] 4．B [根据题干可知，苏联对重工业大型企业、轻工业和食品工业企业、其余的工业企业进行管理职责的划分，反映了苏联对经济建设模式新的探索，B项正确。] 5．A [根据“由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默取代了恐 怖分子的炸弹的爆炸声”可知，甘地的非暴力不合作运动能够发动人民大众是因其思想受印 度传统文化和道德伦理的影响，A项正确。] 6．B [从材料中美国“并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界”可知，美国企图称霸 世界，故选B项；美国是在1917年参加一战，排除A项；材料体现的是美国要在世界中占 据主导地位，没有涉及美国意在维护世界和平和正义，排除C项；美国放弃中立政策是在 二战期间，排除D项。] 7．B [根据材料并结合所学知识可知，1952年，美国对亚洲国家或地区的技术合作和经济 援助数额庞大，反映了美国重视其在亚洲的战略利益，故选B项；马歇尔计划是美国针对 欧洲的援助计划，故排除A项；当时美苏冷战的重心仍在欧洲，故排除 C项；D项表述与 材料信息无关，故排除。] 8．B [结合题干信息和所学可知，当时法国通胀率显著上升，这符合 20世纪70年代各主 要资本主义国家的经济出现“滞胀”现象，为此西方国家逐步减少政府对经济的干预，以推 动国家垄断资本主义弱化，故B项正确。] 9．D [材料“美英等国实行食品供应配给制度，保证民众的基本需要”体现的是英美等国 加强了国家对经济的干预，探索了战后欧美经济调控道路，D项正确；福利国家制度的形成 是在二战后，排除A项；材料与美苏之间的意识形态斗争无关，排除B项；C项说法过于 绝对，排除。] 10．B [根据材料信息可知，在赫鲁晓夫时期，苏联战略物质以及军事科技水平都有显著提 升，这说明赫鲁晓夫改革增强了苏联的国防实力，故选B项。] 11．B [由材料可知，政府利用价格、信贷、奖金等经济杠杆刺激企业改善经营管理，故选 B项；A项“强化”一词不准确，故排除；C项材料无体现，故排除；勃列日涅夫的改革是 在坚持公有制占主导前提下进行的，故排除D项。] 12．A [20世纪70年代美苏两国均受到其各自阵营力量的挑战，资本主义世界美、日、欧 西三足鼎立；社会主义世界苏联的霸权主义受到冲击；中国战略地位提升。这些都突出了世 界格局出现了多极化的趋势，A项正确；B项局部反映材料信息，排除；这一时期两极格局 还没有走向瓦解，排除C项；材料核心信息不是美苏争霸的态势，无法体现苏联的优势， 排除D项。] 13．C [根据漫画信息可知，在当今世界经济全球化进程中，美国的经济民族主义思想盛行， 这与经济全球化产生了冲突，故选C项。] 14．A [从“新兴民族国家”到“新兴工业化国家”再到“新兴经济体”的变化可知，这 些新兴力量重塑着战后世界秩序，故选A项。]15．B [材料反映了1992年里斯本会议讨论了欧共体与中东欧国家的伙伴关系，并扩大与 中东欧的政治对话，这些举措有利于加强欧共体与中东欧国家之间的联系，推动欧洲联合深 入发展，B项正确。] 16．A [根据“一花独放不是春，百花齐放春满园”“中国发展离不开世界，世界繁荣也 需要中国”“你中有我，我中有你”“和谐共生”“协和万邦”可以看出都强调人类社会的 共同发展，人类社会要共同协作，体现的是构建人类命运共同体的理念，A项正确；B、 C、D项与材料主旨都没有关系，排除。] 17．(1)瓜分世界面临的竞争更加激烈；英国的霸主地位日益受到挑战。 (2)示例：选择材料二、三、四。 理由：三则材料全部选择，材料二体现了英国工业产值在资本主义世界的比重显著下降，国 际地位相对下降，揭示了英国的霸主地位受到挑战。但是，材料三、四显示出英国所占殖民 地和资本输出的比重依然最大，英国依然是头号世界殖民大国。其他列强，如德国作为后起 国家还处于挑战者的地位。 (3)示例：19世纪末20世纪初，欧洲列强之间经济发展水平不同，尤其是英国工业产值比重 严重降低，但是英国依然拥有最多的殖民地和资本输出比重，这会造成严重的发展不平衡。 由于经济发展的不平衡和各国实力对比的变化，会严重冲击原有的欧洲政治格局。随着英国 国际地位日益受到挑战和列强之间的矛盾加剧，欧洲列强之间的关系出现了裂变，形成国际 冲突，演化成第一次世界大战。 18．(1)美国希望参与争霸、扩大在世界上的影响力；美国与协约国的经济联系加强；战争 爆发前，美德关系紧张。 (2)美国通过华盛顿会议限制了日本海军的发展；《九国公约》使列强同意将“门户开放” “机会均等”作为侵略中国的共同原则，打破了日本独霸中国的局面，从而加剧了美日矛盾。 19．(1)国家经济职能加强：国家用行政手段调节农业生产，减少农产品过剩，促进农业复 苏；国家干预调节企业关系，将生产各环节置于国家监督之下。国家社会职能提高：实行以 工代赈减少失业、关注劳工权利缓和劳资矛盾、建立社会保障体系稳定社会。 (2)开展：成立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定(世界贸易组织)等国际经济 组织调节世界贸易和金融；成立欧共体(欧盟)等经济区域集团。影响：重建世界经济秩序； 有利于世界经济稳定和发展；促进经济全球化；维护世界和平与安全。 20．(1)特点：食品安全问题集中爆发；社会舆论极大关注；民众广泛缺乏食品安全感；与 工业化进程密切相关；持续时间较长。 (2)特点：食品安全管理法律体系完备；发布专门的食品卫生法；与时俱进；更加关注个人 健康；明确责任义务划分；从源头控制食品安全问题。第十五单元 训练 43 中国古代的法律与教化 1．C [材料中的“丁忧”即行孝道，随着时代的发展，说明儒家思想对法律的影响越来越 深刻，故选C项；据材料无法判断官员选拔的标准，排除A项；材料体现的是儒家伦理对 法律的影响，而不是宗法制的影响，排除B项；魏晋时期，理学尚未形成，排除D项。] 2．D [材料《颜氏家训》反映了从“立身”和“处世”两个方面对子女的行为进行了具体 的规范，故选D项；材料强调家庭教育注重道德和博学技能，没有涉及政府教育，排除A 项；题干内容述及的是父母教育子女的内容，与“法治”无关，排除B项；私学教育开始 于春秋时期，这与题干时间不一致，排除C项。] 3．C [根据材料内容可知，唐宋时期家训流传于妇孺之口，且家训书写也世俗化，体现了 家训发展社会化的趋势，故选C项；材料强调唐宋时期家训的发展，与女性地位无关，排 除A项；材料中的家训不只适用于士族，排除B项；三纲五常是封建社会的伦理道德标准， 不能等同于家训，排除D项。] 4．A [由材料可见唐代法律对孝顺父母、祖父母有着严格的行为规范，这是两个规范相统 一的表现，故选A项；材料仅能看出立法环节，无法判断司法环节的判决情况，排除B项； 材料中仅能看出关于伦理纲常相关内容的立法，无法判断伦理纲常是否是整体立法的基本原 则，排除C项；据材料可知孝老敬亲成为法律规范，无法判断社会情况，排除D项。] 5．C [据材料可知，《唐律疏议》中的法律规定与儒家思想的记载相一致，说明《唐律疏 议》使儒家思想和封建法律融为一体，故选C项；《唐律疏议》将儒家思想和封建法律融 为一体，礼法合一，倡导德主刑辅，排除 A项；材料中亲属间相互告发的行为违背了儒家 伦理道德，排除B项；《大唐开元礼》是秦汉以来礼仪规范的总结，排除D项。] 6．D [所谓敕，是指皇帝在特定的时间，针对特定的人和事所发布的命令。对敕进行整理 和删定，分门别类地活动，称为编敕。由于敕令是由皇帝直接发布的，更加便于皇帝的专权， 因而编敕在宋代成为“经常性的立法活动”，这反映了君主专制的强化，D项正确。] 7．D [A项不符合材料说法，排除；B项并非材料论述重点，也曲解了历史事实，实际上 这种疑难案件受到皇帝重视，也恰恰证明统治者注意维护社会基本的伦理和司法公正，且材 料说了“依律上报”，“朝议”并非皇帝一人独断专行，B、C两项错误。] 8．B [材料说明明初重视法令和吏治的建设，B项正确；材料只是体现朱元璋编订律令及 简化公文等措施，并没有体现法律体系完备，A项错误；材料中未提及以法治国成为上下共 识，C项错误；材料强调的是“颁示各衙门，使公文明白好懂”，故D项错误。]9．B [整顿吏治“首重廉耻”，把社会秩序的重建与官员的良好示范联系起来，树立起以 于成龙为代表的廉吏典范，说明清朝统治者重视理学观念渲染，B项正确；“道德与秩序互 动”在材料中没有体现，排除A项；重视官员的垂范作用只是材料部分信息，不是材料主 旨，排除C项；材料不能说明清初的统治者激起了“官员的荣辱感”，排除D项。] 10．D [结合所学可知，原本由儒学士人发起的教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具 有约束力和强制力，并与法律合流，故选D项；题干未提及清代乡约的影响，排除A项； 清代乡约属于基层教化，不属于“基层自治”，排除B项；儒学在春秋战国时期就与世俗、 现实相关，排除C项。] 11．C [材料反映了清朝士大夫董国英的家族观念并不保守，而随着时代进步而进步，故选 C项；材料依然体现了传统社会节俭的内容，不能说明其变化性，排除A项；据材料可以看 出他们家族并不墨守传统礼法，排除B项；“清朝士大夫董国英的《传经堂家规》”这一 个史料并不具备普遍性，不能说明社会共识，排除D项。] 12．D [据材料可知，教化逐渐被法律所渗透，体现了教化逐渐被政府利用与法律合流， 故选D项；律博士主要职责是教授法律知识，与史实不符，排除A项；据材料可知，教化 逐渐被法律所渗透，两者同时存在，教化没有取代法律，排除B项；中国古代教化的基本 素材主要为儒家思想，排除C项。] 13．(1)目的：限制土地兼并；维护均田制；保证赋税收入；维护社会稳定(答缓和社会矛盾 亦可)。 (2)启示：法律的制定要适应具体情况；要借鉴以往的法律经验；要注意德治与法治的结合； 法律条文应该简约；要保持法律的稳定性；有法必依，执法必严(答依法断罪量刑亦可)；对 法律的贯彻执行应进行监督；法治建设要与时俱进。 14．示例 标题：乡约在乡村治理中的作用不断增强。 阐述：北宋《吕氏乡约》以教化为主，改善了社会风气；修订后的《吕氏乡约》加入朝廷治 理要求，开始将乡约与国家治理相结合；《南赣乡约》扩大了覆盖面，并设约长等进行管理； 《乡甲约》融合乡约与保甲法，以“约”为单位，由官府进行监督，增强了乡约的有效性； 清朝时期将乡约宣讲与解读朝廷律法相结合，强化了国家对乡村的治理。 总之，宋朝以来的乡约中不断渗透国家治理因素，使乡约的乡村治理功能不断增强。 训练 44 中国古代的户籍制度与社会治理 1．D [依据材料可以看出各朝各代非常重视户籍管理制度，结合所学知识可知，历朝政府 从维护统治的立场出发，重视户籍管理主要是保证政府赋税、徭役和兵役的来源，D项正确； 水利工程的兴修有利于农业经济的发展，但不是历朝重视户籍管理的主要目的，排除 A项； 抵御外族进攻只是目的之一，表述不全面，排除B项；防止人口流动是目的之一，但不是主要目的，排除C项。] 2．C [汉代在每年八月进行户口调查，这有利于增强政府对辖区民众的了解，从而使政府 更精准地掌握民力，C项正确；这一举措的主要目的是维护封建统治秩序，排除A项；材料 没有涉及赋税制度，无法说明这一举措有利于增加政府的财政收入，排除B项；郡国并行 制与材料中的举措没有必然联系，排除D项。] 3．A [题干表明国家对百姓的管理，由原来的限定于城乡区域到建立配套的乡里体系，说 明政府组织能力提升，A项正确；材料主旨是政府对地方百姓管理方式的变化，而非地方行 政制度的完善，排除B项；城乡道路交通的便利是表象，而非本质，排除 C项；据材料可 知，交通便利之处原本就在政府的控制之下，排除D项。] 4．B [在宋朝，“客户在某地定居满一年，即可编入当地户籍之中，甚至可以‘置田以为 主户’”，这说明“客户”可以通过购买土地而成为“主户”，土地的产权并不固定，可以 自由流动，且说明社会成员身份是流动的，说明客户对主户的依附性并不强，B项正确，排 除C、D两项；材料说明政府对户籍的管理还是比较严格的，排除A项。] 5．B [根据材料中“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”“处理争辩纠纷”“享 有一定的惩戒之权”可知，乡约的贯彻加强了对基层社会的治理，B项正确；宗法血缘制度 在战国时期已逐步瓦解，排除A项；宋代的乡约服务于政府基层管理，没有体现儒家民本 思想，排除C项；理学正统地位是官方确立的，与乡约无关，排除D项。] 6．D [公共组织推广永佃制有利于缓和地主和农民的关系，从而推动农业发展，出租公共 产业可以充分利用社会资源，有利于基层社会的治理，D项正确；A项说法过于绝对且不符 合史实，排除，材料未体现增加国家财政收入的信息，排除C项；材料无法体现市民阶层 的政治需求，排除B项。] 7．D [根据材料乡约汇集了“讼狱、师徒、户口、田数、徭役”等诸种乡村事务，可以看 出地方管理制度的变化主要是为了适应对民众的管理及国家征收赋税，D项正确；“治乡三 约”属于地方治理，排除A项；B项是户籍制度，材料强调地方治理，与材料不符，排除； 户籍制度是赋税管理制度，行省制度是地方管理制度，两者不能互为补充，排除C项。] 8．C [材料信息表明呈文已经作为地方社会意愿的证据，开始被制度性地纳入地方行政程 序之中，这意味着地方社会在国家政治权力结构中具备了一定地位，地方社会不断壮大，里 老、生员、乡绅对地方事务的参与日益深入，C项正确；材料信息强调的是地方权力结构的 变化，A、B、D三项所述都无法得出，均排除。] 9．A [根据“西方‘自治’观念在中国开始流行，并与中国传统的乡绅治理联系在一起， 异化为带有一定地方割据色彩的基层政治力量”可得出，近代以来受西方治理理念的影响， 中国传统的基层治理理念与模式逐步解体，A项正确；材料没有体现自然经济，排除B项； C项是辛亥革命的影响；材料没有体现军阀割据现象，排除D项。]10．A [从乡约教化到宣讲皇帝的“圣谕”，反映出政府在基层社会的影响力和控制力加 强，A项正确； 儒学的教化功能增强，排除B项；“开始”的说法错误，排除C项；材料 没有体现对基层组织的控制，而是在基层的影响力，排除D项。] 11．B [根据材料可分析出唐棣通过疏导社会舆论的压力，缓解了社会矛盾，B项正确；材 料只提到了休宁县，元代社会治理体系日趋完善夸大了唐棣这一做法，排除 A项；材料强 调的是休宁县尹唐棣的做法，不是民众，排除C项；材料体现不出民间社会舆论的主导作 用，排除D项。] 12．A [根据材料“一切小事……方许赴官陈告”可知，这一规定强调基层的治理作用， 有利于提高国家的基层治理能力，A项正确；B项不属于材料的主要目的，排除；基层治理 能力的提高有利于化解乡村的社会矛盾，排除C项；材料未体现乡村管理体系是否完善， 排除D项。] 13．(1)特点：建立较完善的基层治理体系；重视发挥乡村地方群体的作用；法律规范和道 德教化有机结合；国家统一管理和地方自治有机结合。 (2)意义：缓和了基层矛盾，维护了社会稳定；促进了社会经济的发展；扩大了儒家伦理道 德的影响；巩固了国家的统治；对现代地方治理具有借鉴意义。 14．示例 论题：中国古代户籍制度的演变与政治状况密切相关。 阐述：中国古代中央集权不断强化，国家需要掌握人口数据，以方便征收赋税，对户籍的管 理总体上越来越严格；但在政治动荡时期，中央对地方的控制较弱，对户籍的管理也较松懈； 政权稳定时期，中央对地方的控制趋向严密，对户籍的管理也较严苛。每当从分裂走向统一， 新王朝就要在全国范围内重新统计人口，加强户籍管理，以巩固对全国的统治。 综上所述，户籍制度折射了不同时代的政治状况，是古代政治演进的一面镜子。(“示例” 仅供参考，不作为唯一标准答案) 训练 45 中国古代的优秀传统文化 1．C [西周初期的史料中就有了注重百姓言论和保民的民本思想，说明民本思想的历史悠 久，C项正确；儒家思想形成于春秋时期，A项错误；重视民意和保民思想与神权无关，B 项错误；以民为本与“天人合一”学说不符，D项错误。] 2．D [钱穆将中国传统的人文精神追溯到五经，由此体现了对历史传承和教育的重视，故 选D；宗法制是中国传统文化的组成部分，所以中国的传统文化精神并不是宗法制的产物和 受宗族观念影响，排除A、C；材料内容无法说明中国传统文化精神与宗教信仰关系密切， 排除B。] 3．C [大禹治水强调“治、堵、败、疏、成”，意味着当时中国人注重主动应对，在方式 上选择“疏”，这是和自然和谐相处的一种选择，C项正确；科学精神在材料中没有体现，排除A项；进取精神在诺亚方舟故事中也同样存在，排除B项；理性法治在材料中无法体 现，排除D项。] 4．B [根据材料“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，实行爱及四夷的 王道政治”可知，董仲舒的这一观点符合当时汉武帝要求实行大一统在文化领域的政治要求， B项正确；古代民本思想在先秦时期已经产生，与材料时间不符，排除A项；材料中董仲舒 只是想跳出宗法思想局限，并没有削弱宗法伦理思想，排除C项；材料中只是跳出家族的 小圈子面向天下，并没有跳出家国一体的框架，排除D项。] 5．D [东晋时期，僧尼与帝王、权臣的交往增多，甚至有名门大族成员出家为僧等，说明 僧人与统治阶层的交往扩大了佛教对世俗政治的影响力，D项正确；东晋时期儒学依然占据 正统地位，A项错误；东晋僧人与统治阶层的交往不能说明佛教中国化进程基本完成，B项 错误；“外佛内儒的士族意识形态”在材料中没有体现，C项错误。] 6．C [根据“寓意着中华儿女心连心，天涯海角若比邻，春节团圆一家亲”可知反映了中 华民族儿女之间的民族认同，故C项符合题意；“家国同构”指家庭、家族与国家在组织 结构方面有共通性。与题意不符，排除A项；B项说法明显错误，排除；这个碗是现代工艺 制造的，不能反映古代的瓷器制作工艺，排除D项。] 7．C [根据材料“有代表中原文化……岭南文化等多种文化内涵的珍贵器物”可知强调的 是南越文化具有包容性的特点，故C项符合题意；南越文化具有多样性的说法与材料无关， 故A项排除；南越地区长期受到中原文化的入侵的说法不符合史实，故 B项错误；南越地 区与中原地区长期和睦相处的说法与材料无关，故D项排除。] 8．D [依据表格信息，结合所学可知，17－18世纪，西方的艺术、外交、商业、宗教等领 域人士向汉语借词丰富他们的用语，反映出当时中国文化和产品对欧洲具有吸引力，故D 项正确；西方语言文字中出现向汉语借词现象，不能说明其以中国的汉语为基础，故 A项 错误；材料不能说明实行闭关锁国的明清政府重视对外宣传中国文化，故B项错误；中西 文化的交流呈现单向度的特点与材料主旨不符，故C项错误。] 9．A [从材料“茶陆续传播到朝鲜半岛和日本，并内化为其民族文化的一部分”“中国茶 传入英国，却一直伴随着关于饮茶合适与否的争论”可以看出，朝鲜、日本和英国对中国茶 有不同的态度，其主要原因是朝鲜、日本与中国都属于东亚文明；而英国属于欧洲文明，中 国茶传入英国属于异域文明的交流和碰撞，所以答案选A。] 10．D [望远镜的制法和机械原理、机械的制造方法及机械原理以及西方的农田水利相关 技术都说明当时西方科技知识引入中国，故选 D项；材料翻译的是西方科技著作，而不是 中国传统科技总结性著作，排除A项；“普遍”说法过于绝对，排除B项；材料信息不涉 及造纸术、印刷术、指南针、火药对西方近代科学的影响，排除C项。] 11．A [明治维新时期，日本的维新志士吸收中国明代的阳明学，使其成为反抗封建幕府统治的思想武器，体现了中华文化的世界性影响，A项正确；阳明学在日本社会变革中发挥 作用，不能说明“托古改制推动政治革命”，B项错误；日本明治维新志士利用中国的儒家 学说开展反封建斗争不能说明进步思想决定改革成败，C项表述绝对，排除；阳明学是被日 本维新志士吸收利用，而非明治维新的指导思想，排除D项。] 12．D [伏尔泰对中国文明史采取了肯定态度，并且对欧洲的文明进行了批判，说明中国 的文化传播对欧洲社会的发展产生了影响，故选 D项；伏尔泰肯定中国文明史，不代表中 国的科技水平居于世界领先地位，排除 A项；伏尔泰时期是法国启蒙运动时期，宗教改革 在此之前已经兴起，排除B项；材料内容无法体现世界各地文明开始交融，排除C项。] 13．(1)儒家思想是中国封建社会的正统思想，有利于建立稳定和谐的社会；印刷技术的提 高；中国综合国力较强；耶稣会士的传播。 (2)儒家思想传人西方，影响了启蒙思想家的思维模式，对启蒙运动和法国大革命产生了一 定影响。西学东渐推动了中国近代科学的发展，冲击了封建思想文化，促进了国人的觉醒。 东西方之间的文化交流有利于促进社会的发展和进步。 14．示例： 论题：东西方生态伦理在人类发展历程中具有不同价值。 阐释：近代西方生态伦理强调征服自然，关注实验的方法和数学的表达，推动近代自然科学 兴起，促进生产力的发展和工业文明时代的到来，密切了世界联系，便利了人类的生活，但 过分强调人类中心，也造成了严重的环境污染和生态危机。 中国传统文化中，儒家强调“天人感应”，道家主张自然无为，两者都提倡“天人合一”， 将人视为自然的组成部分，关注人与自然的和谐相处，这可以指导人类改善与自然的关系。 但“天人合一”思想毕竟是封建自然经济下原始朴素的和谐观念，只有与现代科技相结合， 才能在继承、发展工业文明的成果之后重新达成人与自然的和谐。 中国传统的“天人合一”思想可以和西方模式相互补充，构建人与自然生命共同体。 训练 46 世界古代的食物生产、商业贸易与居住环境 1．D [材料“人类学会了生产食物……把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也 有能力大批地定居下来”说明定居的原因是需要对生产的食物固定储藏，所以生产足够的食 物是定居的前提，故选D项。] 2．C [根据题干内容可知，磨坊是印第安人磨面的地方，而该地也可以召开村民大会，从 而使得磨坊又与权力联系起来，这反映了玉米生产对印第安人的社会生活有重要影响，故选 C项；A项与题干内容没有关系，排除；题干内容并没有述及其运作方式，排除 B项；题干 内容仅述及“磨坊也是全村的重要社交场所”“有时村民大会也在这里(磨坊)举行”，但是 并不能据此扩大为印第安人注重集体活动，排除D项。] 3．B [据材料可知，种植黑麦之后，阿布胡赖拉遗址从最初的定居聚落迅速扩展成一个占地近12公顷且规划整齐的村落，房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房，这说明农业改 变了人类的生活方式，故选B项；A项错在“导致”，排除；农业出现推动房屋变迁，而非 人口增多，排除C项；农业是文明产生的前提，据此不能反映叙利亚是人类文明的起源， 排除D项。] 4．B [材料体现的是随着农耕的发展，私有制出现，进而产生文字，体现了农耕畜牧的产 生是人类迈向文明的前提，故B项正确。阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞 生的基本标志，文字的产生并不是进入文明社会的唯一标志，A项错误。C、D两项与材料 主旨不符，排除。] 5．B [材料信息“它(中国铁器)连同各种织品和皮货输送给我们”表明，在公元1世纪， 中国铁器已经远销罗马帝国，B项正确；材料表达了罗马人对销往帝国境内的各类铁器的评 价，但这不能反映所有罗马人的看法，而且材料中没有把中国铁与世界其他国家或地区的冶 铁技术进行比较，排除A项；C项说法在材料中无法体现，排除；中国铁器传至罗马帝国， 并不表明冶铁技术源于中国，排除D项。] 6．C [材料描述的是古代两河流域的免息借贷，免息借贷具有社会救济性质，C项正确； 结合所学知识可知，两河流域出现了经营借贷的商人，神庙、宫廷也从事放贷业务，A项排 除；B、D项由材料无法得出，排除。] 7．C [材料“社会财富越来越集中到高利贷者手中，资本的集中也促进商业规模扩大和债 务奴隶增多”体现的是两河流域时期的商业和货币金融呈现相互促进的态势，C项正确；高 利贷活动不利于社会的稳定，排除A项；B项错在“普及”，排除；D项错在“成熟”，排 除。] 8．C [根据材料并结合所学可知，村落为人们的定居、繁衍和防卫提供了条件和保障，也 为人们进行集体活动提供了便利，C项正确；A项为居住形式，排除；B项为村落中的建筑， 排除；仓廪是村落中的建筑而非村落的功能，D项将两者混为一谈，排除。] 9．D [A、B、C三项在材料中都有涉及，与集镇都有关系，但是都比较片面，故均排除； 根据所学可知，随着商品交换的发展，集镇逐渐形成，D项中包含了A、B、C三项，表述 更为全面，故正确。] 10．A [根据材料信息并结合所学知识可知，民居建造不受政治制度的影响，专制或民主 政体与民居建造无关，故A项错误，符合题意；从建筑材料发展来看，经济发展水平影响 房屋建筑，故B项正确，不符合题意；从材料中房屋建设的布局特点来看，体现文化习俗 的影响，故C项正确，不符合题意；不同地区的民居建造受自然环境的影响，故D项正确， 不符合题意。] 11．C [由“宗教区、公共活动区和私人区混合”“富人区和穷人区均衡地散布于城市之 中”可知，民主政治影响了城市的布局，同时城市的这种布局也利于民主政治的实施，二者形成互动效应，C项正确；A、D项表述材料信息不能体现，排除；B项说法错误，排除。] 12．D [材料中时间是14世纪以后，事件是大型世俗建筑成批出现，结合所学可知，这说 明的是经济发展推动人们思想的解放，城市建筑凸显人的价值和作用，D项正确；人文精神 的萌发是在古希腊时期，A项错误；宗教改革兴起于16世纪，B项错误；启蒙运动推动了 民主政治的构建，C项错误。] 13．(1)因素：专制主义中央集权体制；儒家礼制观念；宗法观念。 (2)特点：不规则布局；以广场为中心，公共建筑多；商业特征鲜明；注重艺术装饰。 (3)主要功能：军事防御功能；政治文化功能；经济功能。 14．(1)表现：如西亚的大麦和小麦传入古希腊等。 因素：土壤肥力的保持；人口增长的速度；气候和土壤是否适宜；地区闭塞或开放程度；生 产工具的革新；动植物资源的丰富程度等。 (2)人口膨胀；过上定居生活；出现社会分工和商品交换；私有财产和城市出现；实用科技 的发展和宗教神灵的崇拜。 训练 47 世界古代的政治制度和人类迁徙与战争 1．A [据材料可知，亚里士多德和德摩斯梯尼都主张富有阶层要对平民提供参加政治活动 的津贴，强调富人的责任，侧面反映出当时雅典的贫富阶层矛盾突出，故选 A项；材料强 调富人对底层公民的义务，其目的是缓和贫富矛盾，与城邦认同意识无关，排除B项；材 料和法律意识无关，排除C项；亚里士多德强调的是富人在政治活动中承担的责任，无法 体现对外战争，排除D项。] 2．B [据材料信息可知，不论通过何种方式产生，官员必须接受任职资格审查和宣誓仪式， 这些规定是为了保障城邦的稳定，故选B项；材料反映的是官员候选人需要按照法律接受 任职资格审查，旨在维护城邦稳定，并非强化公民权利，排除 A项；材料反映官员需接受 任职资格审查，并未减少官员数量，排除C项；材料反映的并不是确立宪法的权威，而是 规范官员行为，排除D项。] 3．A [由材料“罗马法对所有权包括的占有、使用、收益、处分、返回占有诸权都有详细 具体的规定”“完全是一部私法学教科书”可知，罗马法对所有权有详细规定，私法成为法 典的主要内容，反映出罗马法重视维护个人权利，故选 A项；材料强调罗马法在私法方面 的建设进程，并未体现出理论建设的信息，排除B项；材料并未提及公民道德建设，排除C 项；自然法是一种法律理念，推动罗马法的完善，排除D项。] 4．A [据材料可知，通过不断神化和美化，法国国王在政治上、宗教上乃至在群众意识中 享有诸多特殊地位，这有利于法国王权的强化，故选 A项；国王获得最高政治权力与材料 主旨不符，排除B项；国王的特殊地位无法直接打击地方上封建贵族的势力，排除 C项；王权对教权的依附与“国王名义上是最高一级封君”无关，排除D项。] 5．D [根据材料并结合所学可知，国王的权力受到限制，逐渐形成了“王在法下”的传统 和原则，故选D项；1689年《权利法案》的颁布标志着英国议会君主制的建立，排除A项； 《大宪章》维护的是封建贵族的私有财产，排除B项；材料反映的是王权受到限制，并不 是神圣不可侵犯，排除C项。] 6．C [根据材料可知，印欧人的迁徙对中国和印度产生了重要影响，C项正确；A项错在 “最为深远”，表述绝对，排除；吐火罗人属于自然迁移不属于征服，排除B项；D项与材 料无关，排除。] 7．C [根据材料“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们 几乎无法在一个地方长久定居”可知，印欧人迁徙的原因是为了获取食物，属于印欧人迁徙 的经济因素，C项正确；材料无法体现印欧人迁徙的武力优势、技术条件、路线方向，排除 A、B、D项。] 8．A [前赵统治者刘渊、后赵创立者石勒都是少数民族统治者，他们爱好汉文化，说明民 族迁徙促进了少数民族的封建化，故选A项。儒家思想在汉代成为主流思想，故排除B项； 材料看不出对中华文化内容的丰富，故排除C项；十六国时期战乱频繁，故排除D项。] 9．B [材料反映了约从公元前2000年代中叶开始，亚欧大陆的农耕文明遭到北方游牧部族 的入侵，结合所学知识可知，战争也是一种特殊的交流融合的方式，游牧文明与农耕文明的 战争客观上会促进两个文明的交流与融合，故选B。] 10．A [根据材料并结合所学可知，托勒密埃及为亚历山大的部下建立，十分注重对希腊 文化的传承与保护，市区市政和文化建设均彰显了希腊特色，A项正确；材料反映的不仅仅 是托勒密埃及生活方式深受希腊的影响，排除B项；材料无法体现托勒密埃及文化建设成 就领先世界，排除C项；在“希腊化时代”，希腊文化中心逐渐东移，不是西移，排除D 项。] 11．B [据材料“蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基 础”“蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张”可知， 蒙古大军的西征有利于动摇人们对教会的盲目信仰，促进思想解放，故选B项。] 12．D [蒙古西征打破了路途闭塞，将各民族集聚一处，把欧洲从酣睡懒病的梦中惊醒等， 强调的是蒙古西征加速了西方社会的变革，D项正确；带给欧洲人们深重的灾难与“将几百 年(欧洲)之酣睡懒病自梦中惊醒”等不符，排除A项；促进了民族间相互交融只是部分信息， 并非材料主旨，排除B项；材料并未强调蒙古西征与东西方交通发展的关系，排除C项。] 13．(1)原因：保存了西方民主政治的火种；确立了海上霸权；工商业奴隶主力量的不断壮 大；雇工、贫农政治地位提高。 措施：各级官职，除十将军外，都以抽签方式产生；民主政治的主要机构是公民大会、五百 人议事会和陪审法庭；公民大会成为事实上的国家最高权力机构；公民大会的每日轮值主席抽签产生，执掌国家最高权力；国家为参加民主政治的公民发放津贴。 (2)必要性：防止国家权力的滥用和误用(雅典采用抽签选举和轮流坐庄的参政方式，很可能 导致上述情况)。 举措：中央政府按照三权分立进行权力构建；总统由选举产生，每届任期四年；总统对宪法 负责。 14．(1)影响：带动了技术的进步，生产力的发展；促进了区域文明的形成；使亚欧大陆走 出了蒙昧时代。 史实：种姓制度和佛教对周边地区特别是东南亚产生重大影响。 (2)表现：日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。(或日耳曼人在与罗 马帝国的接触中不断南迁) 影响：政治格局：改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起。区域文化：各个区 域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化，各民族在吸收其他民族文化的基础 上促进了本民族文化的发展。 第十六单元 训练 48 近代以来中国的税收与社会保障 1．D [中国是二战中东方主战场，为团结联合各国反抗法西斯侵略，在西方国家的让步和 中国的争取下逐步废除部分不平等条约，体现了中国的抗日战争对于世界反法西斯战争的巨 大贡献，故选D项。] 2．A [根据材料可知，赫德主管晚清海关总税务司期间，创建了一整套海关制度和现代邮 政系统，推动了中国海关制度逐渐近代化，提高了清政府的财政收入，A项正确；“赫德坚 决维护中国利益”说法错误，赫德维护的是列强利益，排除B项；中国开始丧失关税自主 权是在《南京条约》签订后，排除C项；材料反映的是中国海关制度逐渐近代化，D项不符 合材料主旨，排除。] 3．A [依据图片数据的变化趋势来看，洋(货)关税收入有所上升，说明中国与世界的联系 逐渐加强。结合所学知识可知，中国日益卷入世界市场，故选 A项。中国逐渐收回了关税 主权不符合1862－1874年史实，排除B项；材料是西方列强对华商品输出的表现，不是原 因，排除C项；材料未反映出洋税在关税收入中所占比例，因此不能说明中国确立了洋税 主体地位，排除D项。] 4．C [由材料可知1950年政府确定海关要为民族经济服务，改变了协定关税的做法，导致 这一变化的主要原因在于新中国的成立，人民反帝反封建斗争的胜利，故选C项。] 5．D [由材料可知，1928－1936年中国海关税收总额整体呈现增长趋势，但在不同年份增减情况不同，说明这一时期的海关税收受到当时“改订新约运动”、中日民族矛盾变化等国 际国内局势的影响，D项正确。] 6．B [根据材料可知，政府的个人所得税开始显现出调节收入分配功能的端倪，开始运用 免征税和累进税率调节收入分配，B项正确；由材料无法看出政府税收实效性的问题，只是 征税范围的变化，排除A项；C项未能反映出个人所得税的本质；材料未涉及修订所得税法 的作用，排除D项。] 7．D [结合所学知识可知，20世纪60年代中期，在中苏关系恶化和美国等西方国家遏制 的双重压力下，毛泽东从优先保障军民基本衣食出发，就国家积累、地方储蓄和战争储备等 问题，提出“备战、备荒、为人民”的政策，适应了当时日益紧张的国际形势，D项正确； 1966年国民经济调整任务已完成，不存在严重的经济困难，排除 A项；我国调整计划经济 体制是在1978年中共十一届三中全会后，排除B项；“备战、备荒、为人民”的政策与改 变国家产业结构布局无关，排除C项。] 8．A [根据材料可知，1951年国家保险只针对企业职工、国家机关和事业单位等国家工作 人员，而1954年《中华人民共和国宪法》则扩大了享受社会保障的范围和设施，说明我国 社会保障体系日益完善，A项正确；材料仅仅涉及社会保险相关法律，不能得出“法治建设 取得重大进展”，排除B项；材料强调公民社会福利水平得到提高而非降低，排除 C项；D 项说法过于绝对，不符合史实，排除。] 9．B [根据材料可知我国的个人所得税多次进行改革，通过这些改革个税征收制度不断完 善，故选B项；材料无法得出收入再分配合理化，排除A项；材料与国民生产总值无关， 排除C项；材料与贫富差距无关，排除D项。] 10．D [根据材料可知，20世纪90年代，名义上内外资企业法定上税率是统一的，但外资 企业享受了税收优惠，我国内外资企业的所得税税率在实际上并不统一，这不利于内资企业 的发展，故选D项；材料涉及的是对内改革，故排除A项；中共十一届三中全会后，我国 经济体制开始转轨，故排除B项；C项材料未体现，故排除。] 11．C [根据所学知识可知，提高个人所得税起征点，附加扣除子女教育、继续教育、大病 医疗、住房贷款利息和住房租金等支出，《中华人民共和国个人所得税法》的修订和实施， 反映出个人所得税是国家调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段，C项正确。] 12．D [结合所学知识可知，辽宁民营企业投入大量资金，实施帮扶项目，在精准扶贫行 动中成效显著，体现了民营企业发挥其优势作用，积极履行社会责任，D项正确；材料并未 体现民营企业在精准扶贫行动中优化了产业结构，排除 A项；材料不能说明民营企业建立 了现代企业模式，排除B项；材料体现的是民营企业在精准扶贫中的贡献，并非其对农村 经济改革的作用，排除C项。] 13．(1)特征：由沿海向沿江延伸，并逐步推进到内地；由南方向北方扩展；从东南到东北 扩展。成因：伴随着第一次工业革命，列强发动两次鸦片战争，清政府被迫签订不平等条约，开放 通商口岸，设立多个海关。伴随着第二次工业革命，列强加紧侵略，发动甲午中日战争，掀 起瓜分中国的狂潮，侵略范围扩大到中国内地，对东北地区争夺尤为激烈，清政府自开商埠。 (2)影响：海关长期由洋人把持，便于列强对华进行经济侵略，加深了中国的半殖民地化程 度，挤压了民族工业的生存空间；增加了清政府的财政收入，客观上有利于中国近代化。 14．示例 观点：新中国的个税改革折射了中国社会的发展进程。 说明：新中国成立后，由于生产力水平的低下以及计划经济体制的建立和发展，个税逐渐失 去了存在的基础和条件。为适应改革开放的需要，我国对个税制度进行改革。随着我国社会 发展水平的提高，我国个税制度愈发公平和完善；个税免征额的提高也彰显了国家的人文关 怀以及经济的持续发展。我国的个税制度在增加税收、调节宏观经济以及构建和谐社会方面 的作用也日益突出。 总之，新中国的个税改革是社会发展的产物，同时又促进了社会的进步。 训练 49 近代西方民族国家与国际法的发展 1．B [据“国家不得永生，救赎惟有现下”说明法国参战是为了维护国家利益，故选B项； 法国红衣主教的话强调对当下利益的重视，没有涉及文化的认同，排除 A项；“法国却站 在新教国家一方参战”虽然在同一战线，并不代表其与他们有民族交融，排除C项；宗教 改革不是法国发起的，排除D项。] 2．C [根据材料可知，15世纪时亚瑟王被塑造为统一不列颠群岛的具有骑士精神的完美君 主，主要是适应了民族国家意识形成的需要，C项正确；材料没有涉及人民的愿望，排除A 项；材料没有反映资产阶级的时代诉求，排除 B项；文艺复兴是16世纪传播到英国，排除 D项。] 3．A [据材料可知当时英国和法国形成了自己的民族语言，民族语言的广泛使用有利于强 化民族认同观念，故选A项；17世纪左右启蒙运动才传播自由平等思想，排除B项；17世 纪宗教改革后欧洲民族国家才逐渐形成，排除C项；拉丁语时期就已经语言书面化了，排 除D项。] 4．D [根据题干“‘献给祖国感念的伟人’的铭文”“‘信仰之爱’变成了‘祖国为公民 与英雄加冕’”并结合所学可知，法国大革命不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国 民族意识的觉醒，故选D项；“法国开始形成近代民族国家”是在1337—1453年百年战争 时期，排除A项；B项“失去”不符合史实；题干并未强调启蒙运动推动思想解放，排除 C 项。] 5．B [材料表明只有认同法国最高法院才能在法国享有领地，有利于民族认同形成，故选 B项；最高法院的设立激化了法国国王与英国国王的矛盾，没有激化法国国王与本国贵族的矛盾，排除A项；材料没有涉及国王与教会之间的关系，排除C项；分权制衡理论是在启 蒙运动时出现的，排除D项。] 6．C [据材料“法语在与拉丁语的竞争中最终获得了法国文化的阐释权”可知，法语改变 了拉丁语主导法国文化的状况，确立了法国法语的民族国家特色，推动了近代民族国家的形 成，故选C项；宗教改革打破了天主教会的精神统治，排除A项；法国大革命使民主共和 观念深入人心，排除B项；启蒙运动开启人们对社会的理性思考，排除D项。] 7．D [陈炽认为公法对捍卫国家的主权和维护国家的权利具有重要意义，薛福成认为公法 起到了维持国际和平和秩序的作用，两位思想家都肯定了国际法的积极价值，D项正确；材 料无法体现暗讽清政府的外交观念，也无法体现一味依赖国际法捍卫主权，排除A、B项； 材料没有涉及华夷观念，排除C项。] 8．A [据“一切重大问题都是由……在幕后决定”可以看出当时欧洲的秩序是由这几个大 国来协调争端，故选A项；材料重点说明解决问题的方式，无法判断之后国际关系的变化， 排除B项；材料无法判断本次会议在历史上的地位，排除 C项；维也纳会议的召开只是为 了解决当时拿破仑战争后欧洲秩序的划分，没有规定国与国之间应该如何进行外交的问题， 排除D项。] 9．B [《威斯特伐利亚和约》既是近代国际法的实际源头，又是国际关系史上的一个里程 碑，在此基础之上所建立起来的威斯特伐利亚体系是近代意义上的第一个国际关系体系，和 约的签订标志着欧洲开启了民族国家发展的新时代，故选B项；标志欧洲开启联合发展新 时代的史实是二战之后的欧洲走向联合，排除 A项；《威斯特伐利亚和约》签署之后欧洲 并没有实现长久的“和平发展”，排除C项；《威斯特伐利亚和约》与国家统一无关，排 除D项。] 10．A [该规定明确了国家应该拥有的主权，且不受任何形式和借口的侵害，是国家主权 和独立原则的体现，故选A项；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动推动西方民族意识的 觉醒，排除B项；奥斯曼帝国的衰败推动了欧洲均势局面的形成，材料并未提及，排除 C 项；“消除”表述过于绝对，排除D项。] 11．B [题干表明，国际联盟利用国际力量来反对恐怖主义，解决世界公共问题，故选B 项；国联成立后，被英法所控制，奉行绥靖政策，排除 A项；“消除了”不符合史实，国 联操纵在英法手中，欧洲仍然处于中心地位，排除C项；国联规定了形成决议的“全体一 致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任，排除D项。] 12．B [1950年联合国国际法委员会意在制裁、惩罚危害和平罪、战争罪和违反人道罪的 个人并进行追责，有利于世界和平的维护，故选B项；在集体安全保障下，侵略者进攻集 体安全体系中任何一个国家即被视为侵犯所有国家，题干未提及相关信息，排除 A项； “改变了国际政治格局”的是一战、二战等，排除C项；“避免了”说法过于绝对，应为“有利于缓解”，排除D项。] 13．(1)条件：封建商品经济的发展；政权分立和相互竞争的环境；新航路开辟以来的对外 扩张和殖民掠夺；文艺复兴等思想解放运动的兴起；资产阶级革命的爆发。 (2)内涵：救亡图存，实现民族独立；陶铸国魂，培养尚武精神；坚持国家至上的国家主义。 启示：民族主义是一种以民族认同感为前提，要求国家独立以及以民族国家建构为核心的意 识形态；从整合社会力量、抗击外来侵略等角度看，民族主义是社会发展的重要动力；倡扬 理性的民族主义有助于各国积极应对外部挑战；应警惕、抵制狭隘民族主义和极端民族主义。 训练 50 近代西方的法律教化与文官制度 1．D [据材料可知，罗马法具有较强的灵活性和实用性，即法律实践中的理性色彩，故选 D项；6世纪，《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系最终完成，排除A项；材料强调罗 马行政官拥有司法权，但得不出“最高”的结论，排除B项；“行政官……做出裁量”说 明罗马法的灵活、实用，而不是判例法体现权力来源(来源于行政官)，排除C项。] 2．B [根据题干信息可知，罗马法针对建筑物法律的变化反映了罗马法因时而变，故选B 项；“公元前390年”属于公元前4世纪，罗马还未向海外扩张，公民法还未向万民法转变， 排除A项；题干未提及公平、公正、理性等自然法理念，排除C项；题干未提及奴隶主、 奴隶等信息，排除D项。] 3．B [大陆法系又称为罗马法系，故A项错误；中国大陆的法律属于大陆法系，吸收借鉴 了罗马法的精神与原则，故B项正确；大陆法系和英美法系相互影响，故 C项错误；对 “所有大陆国家”说法过于绝对，故D项错误。] 4．C [材料“参政院讨论法律草案，保民院讨论参政院和政府的法律议案，形成对法律议 案整体形成认可与否的决议”体现的是立法机构参议院与保民院形成制衡的特征，C项正确； 材料与贯彻启蒙思想的说法无关，排除A项；材料未涉及对资产阶级利益的维护，排除B 项；1875年《法兰西第三共和国宪法》的颁布，标志着法国民主共和政体得以确立，排除 D项。] 5．A [据材料可知，马克斯·韦伯反对禁欲主义，主张现世享乐，追求财富，实现人的价值 和尊严，这体现出新兴资产阶级的要求，故选 A项；材料的观念主要是基于资本主义经济 的发展，而不仅只是单方面马丁·路德的“因信称义”信念，排除B项；材料没有涉及民族 国家的逐渐形成，排除C项；“天主教会的禁欲主义”与“不是要人们以苦修的禁欲主义 超越世俗道德”相矛盾，排除D项。] 6．B [根据题干内容可知，《法国民法典》受资产阶级倡导的民主思想影响，该法典顺应 了资本主义的发展，故选B项；《法国民法典》采纳了罗马法的体系、概念，而罗马法属 于大陆法系，不是“普通法系”，排除A项；拿破仑制定《法国民法典》的目的在于维护其统治，而不是“强调法制的统一”，排除C项；《法国民法典》并没有推动欧洲民主政 治建设，期间经历了多次的曲折和反复，排除D项。] 7．A [根据材料并结合所学知识可知，在英国的文官制度下，事务官不参与政党政治，不 受党派的影响，这能够保证政府机构运转的连续性，保持政局的稳定，促进英国资本主义经 济的发展，故选A项；责任内阁制的形成和发展标志着君主立宪制的成熟，排除 B项；这 一做法主要是为了保障英国资本主义经济的发展，排除C项；英国文官制度与代议制民主 政治并没有直接关联，排除D项。] 8．D [由高级文官考试内容看，必考科目多是综合性知识的体现，而选考科目则是某些专 业性知识的选择，所以英国高级文官的选拔侧重于综合知识的考查，故选 D项；中国科举 制与英国高级文官考试内容不同，所以不能说借鉴了中国科举制，排除 A项；选考科目考 查专业化知识，而必考科目凸显的是对综合知识的考查，B项说法不符合题意，排除；1854 年才出台英国常任文官的考试制度，而政党政治在英国资产阶级革命期间就开始形成了，与 题干时间不符，排除C项。] 9．A [据材料可知，西方文官制度具有超阶级性，有利于提高国家治理水平，故选 A项； 材料强调西方文官制度的产生方式，而廉洁奉公和群众监督指的是文官制度的行为规范和约 束，排除B项；材料强调文官制度来源于西方政治，并未涉及中国科举制的影响，排除 C 项；文官制度超越了政治，更强调管理，排除D项。] 10．B [材料体现了文官常任原则，有利于政府和政策的稳定，故选B项；材料仅强调文 官占据政府官员的比重，没有明确官员的数量变化，故文官常任原则和官僚机构臃肿没有必 然关系，排除A项；文官通过考试上任，相较于之前的“政党分肥制”，文官制度促进了 社会阶层的流动，排除C项；文官通过公平考试和竞争上任，没有冲击民主平等原则，排 除D项。] 11．D [从材料信息可知，美国《彭德尔顿法》确立文官竞争择优与保持中立原则，首次 确认了联邦政府的人事管理原则，在一定程度上减少了政府的腐败，改进了文官的素质，提 高了工作效率，促进了文官的专业化和行政管理的职业化，有利于提升美国的国家治理能力， 故选D。文官中立不等同于官员中立，故A错误；原则上有利于公平，不等同于事实上的 公平，故B错误；根除腐败说法过于绝对，故C错误。] 12．C [据材料“‘无过失不受免职处分’……不得参加政党活动”可知文官的稳定性，有 利于政府工作的延续和稳定，故选C项；材料未提及官员选拔方式，无法说明选拔公正， 排除A项；“杜绝了”表述绝对，排除B项；材料强调对文官的限制，未提及办事流程简 化或文官素质提升，无法说明办事效率提高，排除D项。] 13．(1)特点：立法保障；公开考试，择优录用；政治中立；职务常任；公平竞争；重视考 核。(任答3点即可) (2)相同作用：有利于公平公正选拔优秀人才；提高官员素质，优化官员队伍结构；完善国家治理体系，提升治理能力。(任答2点即可) 不同之处：政治立场鲜明；坚持德才兼备标准；实行党管干部原则；不搞“两官分途”；坚 持为人民服务的宗旨。(任答3点即可) 14．示例一 论题：不同的经济基础决定了不同的阶级目的。 阐述：建立在封建自然经济基础上，而且是通过统治者自身政治变革形成的法律必然要促进 封建经济的发展，维护以君主为代表的阶级利益。从法律特色看，中国的法律具有专制主义 色彩，维护新兴地主阶级利益和等级秩序；而古希腊、罗马由于是平民与贵族斗争妥协的产 物，它既要反映贵族的意志，也必然要反映一些平民在政治、经济等方面的利益诉求。同时， 建立在高度奴隶制商品经济之上，必然要服务于商品经济的发展。 示例二 论题：不同的经济基础决定了不同的价值取向。 阐述：由于二者建立的经济基础不同，因此，对于公私法内容的比重安排不同。中国古代法 律更注重对封建等级制度和统治秩序的维护，因此，公法的比重远大于私法，而古希腊、罗 马由于建立在奴隶制商品经济上，因此，私法的比重远大于公法。(“示例”仅作参考，其 他答案言之有理亦可。) 训练 51 近代西方的商业贸易与社会生活 1．B [结合所学知识可知，商业革命的主要表现是商品种类增多，世界联系日益密切，因 此材料“17世纪后，胡椒价格却逐步走低，开始大量进入寻常百姓家的餐桌”体现的是商 业革命对西欧传统市场的冲击，B项正确；材料与民众消费观念的变化无关，排除 A项；C 项也是商业革命的表现之一，排除；资本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命后，排 除D项。] 2．C [新航路的开辟促使世界逐渐连成一个整体，世界市场雏形出现，故 C项正确；A项 中“从此开始”说法错误，排除；资本主义世界市场最终形成是在 20世纪初，排除B项； D项中“开始出现”的说法不符合史实，排除。] 3．C [1871－1900年间，中国的洋纱织布出口数量逐年增加，结合所学知识可知，此时期 正好处于西方第二次工业革命时期，资本主义世界市场逐渐扩大，市场需求量增加，所以中 国的洋纱织布出口量值的增加与资本主义世界市场有很大的关系，C项正确；材料不能说明 传统手工业技术持续领先世界，A项错误；B项在材料中没有体现，排除；近代中国经济受 列强的控制日益加深，并非逐渐“减少”了对列强经济上的依赖，D项错误。] 4．A [第二次工业革命时期，国际贸易额增加，国际分工日益明确，世界各国联系更加密 切，世界大多数国家主动或被动地加入资本主义世界体系，资本主义世界市场最终形成，A 项正确；材料强调的是世界市场中各国之间联系的密切而非发展的不平衡，排除B项；C项与题干无关，排除；世界市场最终形成的前提是交通、通信工具的推广，排除D项。] 5．D [19世纪70年代以后，在外贸需求扩大的刺激下，一些经济作物在华种植面积增加， 这表明中国受世界市场影响比较大，所以选择 D项；这一时期自然经济出现解体现象，但 并没有完全解体，A项错误；材料中没有涉及传统农业的信息，B项错误；材料旨在强调中 国经济作物种植面积扩大的原因，外商占据中国市场在材料中无法体现，C项错误。] 6．C [1600年，东印度公司获得了独占东印度贸易的自由和特权，这有利于东印度公司的 发展，便利了东印度公司的掠夺，从而加强了英国的资本原始积累，C项正确；“垄断了英 国海外贸易”的说法过于夸张，排除A项；当时自由主义尚未兴起，排除B项；东印度公 司获得特权，并不意味着英国能获得广阔的海外市场，排除D项。] 7．D [材料反映的是大西洋沿岸商业贸易的发展。新航路开辟引发了商业革命，大西洋沿 岸逐渐取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽，安特卫普、伦敦等城市逐渐成为国际贸 易中心，D项正确；材料与资本主义世界市场的形成无关，排除A项；荷兰成为“海上马 车夫”是在17世纪，排除B项；C项是在第一次工业革命完成后，排除。] 8．C [材料反映了美第奇银行采取联合经营、独立核算的新模式，成为一家国际性的银行 企业。结合所学可知，美第奇银行的跨国经营方式，为从事国际贸易的商人提供资金和信用， 有利于促进欧洲的长途贸易发展，故选C；工业革命加速了工业资本的积累，而不是15世 纪意大利银行业的发展，故排除A；B项说法过于夸张，故排除；材料无法说明美第奇银行 的经营方式会造成社会贫富差距悬殊，故排除D。] 9．D [题干中“有限责任公司”“不牵连其他责任”等关键信息，重点诠释了有限责任公 司制度对于市场与投资产生的影响。根据所学可知，有限责任限制了风险，激发了人们的投 资热情，使得更多的人愿意在市场上冒险，故D正确；奠定大工厂制基础的是工业革命，A 错误；王室的尊贵地位在材料中无从体现，排除B；启蒙思想和资产阶级革命后的相关立法， 影响了财产私有原则的确立，排除C项。] 10．B [公元15世纪末至16世纪初，随着新航路的开辟，各大陆之间的联系加强，物种交 流频繁，题干中茶叶生产和消费的范围在17世纪和18世纪不断扩大，正是新航路带来的影 响，物种交流和传播，丰富了人们的生活，B项正确；18世纪中期之后，西方列强加紧了 对中国的侵略，排除A项；题干没有涉及殖民扩张，排除C项；“消除”的说法太绝对， 排除D项。] 11．B [据所学可知，二战后资本主义世界处于经济迅速恢复并发展时期，当时超短裙成为 引领全球的时髦装束，B项正确。] 12．D [根据材料“民国时期，巴黎的时新服饰三四个月后就会流行于上海……”可得出， 上海流行服饰变化快，主要是因为上海紧随世界潮流，体现了世界文化之间的相互影响，D 项正确；材料没有体现巴黎已成为世界服饰制作中心，A项错误；材料没有体现中国物质生活实现了西化，B项错误；材料未体现出上海是中外文化交流的中心，C项错误。] 13．(1)因素：机器大工业的发展(或工业革命的进行)；倾销工业产品、掠夺原材料的需要； 亚非拉殖民地半殖民地的建立；交通运输条件的改变(或蒸汽机车和轮船的出现)；资本主义 向全球扩张推动世界市场逐步形成。 (2)影响：欧洲贸易中心转移；商品流通的种类和数量增多；商业贸易范围扩大；出现了新 的商业经营方式；世界贸易格局变化。 训练 52 近代西方人口迁徙和文化的扩张与交融 1．C [在欧洲殖民者到来之前，美洲部分地区已经发展出了较高的文化，如果不是被征服， 中南美洲会出现一个不亚于其他洲的文化，这说明欧洲殖民者打断了印第安文化的发展，故 选C项。] 2．D [结合所学知识，此时正是早期殖民扩张时期，欧洲殖民者对非洲、美洲人的残酷屠 杀，尤其是屠杀印第安人，主要是为了满足欧洲殖民者资本原始积累的需要，早期殖民扩张 使美洲人口锐减，贩卖黑奴又使非洲劳动力锐减，所以导致美洲与非洲人口比重严重下降， 欧洲人口比重相对上升，D项正确；工业革命在18世纪60年代揭开序幕，排除A项；黑奴 贸易主要是把非洲的人口贩运到美洲，无法全面解释材料中美洲人口比重下降的问题，排除 B；在1750年，美国还没有成立，排除C项。] 3．A [根据图表信息可知，16世纪初到19世纪初，美洲原住民人口下降，这既减少了原 住民对殖民者的抵抗，也使得欧洲殖民者开启了黑奴贸易，故选A。美洲被纳入世界市场的 表现是美洲的原产作物进入欧洲，排除B。欧洲国家的资本原始积累主要是对殖民地的掠夺， 这和美洲人口锐减关系不大，排除C。东方从属于西方是在工业革命之后，排除D。] 4．B [材料强调的是铁路运输是美国工业化发展的先行官，而太平洋铁路建设者是华工， 据此可知，华工对美国经济发展作出重要贡献，B项正确；“决定了”“贡献最大”说法过 于绝对，排除A、C项；材料反映的是华工对太平洋铁路建设发挥重要作用，不能代表华工 是美国经济发展的主力军，排除D项。] 5．B [根据外来移民潮与技术发明统计表可以发现，移民从1851年到1882年增长很快， 而同时专利证书也实现了同样的增长，可见移民与美国技术进步有很大的关系，故选B 项。] 6．D [改变了欧洲人的饮食结构仅是材料的一部分，A选项排除；推动了奴隶贸易的开展 仅是材料的一部分，B选项排除；世界经济文化交流无法体现对种植园经济和殖民地奴隶制 度的影响，C选项排除。] 7．D [近代以来，非洲语言、印第安语和欧洲语言在美洲交融、发展为克里奥尔语，反映 了殖民扩张带来文化融合，D项正确；美洲新语言的形成，不能说明非洲语言在发展中消亡，排除A项；一种混合语言的产生不能说明美洲形成了多元化文明，排除 B项；美洲地区经 济发展加速在材料中没有体现，排除C项。] 8．A [结合所学知识可知，墨西哥“三文化广场”将阿兹特克人的金字塔大神庙、西班牙 殖民者的教堂和墨西哥独立后的外交部大厦组合在一起，向世人展示墨西哥“混血民族”形 成的历史，体现了近代以来欧洲殖民扩张在美洲引起的文化碰撞与融合，A项正确。] 9．D [西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路，但当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国 家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地区被 英国殖民统治，英国工业革命的成果传入这一地区，推动了北美的快速发展，因此出现这种 差别主要是拉美移植了宗主国旧的生产方式，D项正确；A、C两项是拉美和美国的共性， 排除；“建立的殖民统治最早”并不是主要原因所在，排除B项。] 10．D [根据题干关键信息“拿破仑所‘冒犯’的人民先是因‘自由、平等、博爱’的口 号而觉醒并充满激情”可知，拿破仑的对外战争促进了人民意识的觉醒，故D项正确。] 11．A [依据材料“跳拉丁舞时，上半身体现了西班牙人的高贵，身体中部彰显了非洲文 化活泼、外向的特点，下半身，腿和脚的动作起源于印第安人的文化”可以看出，拉丁美洲 文化具有多元性，A项正确；材料未涉及种族歧视，排除B项；材料不能体现人口的等级性， 排除C项；材料不能反映欧洲文化占据主导地位，排除D项。] 12．B [二战导致殖民体系的瓦解，排除A项；材料与拿破仑战争无关，排除C项；一战 确立了民族自决原则，排除D项。] 13．(1)特点：持续时间长；规模不断扩大；种族灭绝；经济掠夺；移植本国生产方式；文 化殖民。 (2)历史背景：黑奴贸易受到限制；西方国家工业革命扩大对劳动力的需求增加；世界市场 逐步形成；晚清政府腐朽无能；中国第二次鸦片战争失败，被迫签订《北京条约》；人民生 活困苦，难以维持生计；中国经济落后，就业困难。 (3)历史贡献：推动美国西部地区的开发；为美国工业发展提供廉价劳动力，促进了当地经 济的发展；传播了中华文化；为后来祖国的革命、独立、建设作出重大贡献。 14．论题：近代战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 论述：人类有史以来，战争频繁、烽火不断，但每个时代的战争起因不同、影响也不尽相同。 近代战争在给人类带来灾难的同时，客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互 碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主 动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与发展。拿破仑战争将启蒙思想和法国 大革命的原则传播到所征服地区，促进了那里人民的觉醒，使欧洲各地出现了不断高涨的民 主意识和民族独立的要求。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢 之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。1820年奥地利帝国首相致 沙皇的信中，表达了对封建君主专制统治受到威胁的恐惧；德国作家伯尔纳畅想自由时代的 到来；这些都反映了拿破仑战争后欧洲文化的重构。 结论：综上所述，近代战争虽然给人类带来重创，但客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机，推动着人类不断前行。 第十七单元 训练 53 当代中国的外交 1．C [1950—1953年“独立自主”的使用频率下降，这是因为中苏之间的同盟关系已经确 定，朝鲜战争加剧了中西矛盾，“独立自主”一词对东西方都相对缺少了使用的语境；1953 —1956年“独立自主”的使用频率上升，这是因为新中国参加1954年日内瓦会议、1955年 万隆会议，外交呈现崭新的姿态，故选C项。] 2．B [据材料“只要承认新中国，就可以在平等互惠的基础上进行通商贸易”可知中国政 府对西方国家并没有采取绝对意识形态对立的措施，是对“一边倒”方针的灵活变通，故选 B项；新中国成立初期实行“一边倒”外交政策，与苏联结盟，排除A项；材料主要对象是 西方国家，与周边环境无关，排除 C项；多边外交关系主要存在于改革开放后，排除 D 项。] 3．A [由图表可知，新中国成立初期我国实行“一边倒”的政策，主要同苏联、民主德国 等社会主义国家往来，1953年我国同印度的交往中提出和平共处五项原则，因此表格中 1955－1956年中国同印度、印尼的交往增多，说明我国外交政策逐渐成熟，故选A项； “双百”方针提出于1956年，是社会主义文化繁荣的指导方针，排除B项；材料没有体现 我国睦邻友好政策指导下取得的外交成就，排除C项；材料未体现社会主义阵营壮大，排 除D项。] 4．C [材料中展示了20世纪50年代一些外交成果，根据所学可知，这是新中国独立自主 的外交方针指导下的外交成果，中国不但走向了国际舞台，还为国际上处理国与国之间关系 提供了可供参考的基本原则即和平共处五项原则，在万隆会议上所提出的“求同存异”方针 更是推动了会议圆满成功，这些显示了中国外交的务实自信风采，故选C项。] 5．D [通过表格中“和平共处五项原则”“求同存异”“‘和平与发展’的时代观”“和 谐世界”“构建人类命运共同体”等信息可知，这些外交理念着眼于世界各国关系的发展， 彰显了大国的责任和担当，故选D项。] 6．B [根据材料可知，美国于1969年宣布单方面主动议案，准许美国人前往中国旅行，将 货物输往中国等，这体现了美国向中国传递改善双方关系的愿望，B项正确。] 7．D 8．D [“促进共同经济繁荣”的“经济外交”战略，可见强调利益，强调两国之间的合作 共赢，故选D项；“美苏两极格局”结束于1991年，不是中共十四大后的内容，排除A项；“与邻为善、与邻为伴”“睦邻、安邻、富邻”的新周边外交方针更强调建立共赢的周边环 境，与是否建立市场经济没有直接关系，排除B项；“邓小平理论”这一概念在中共十五 大才正式确立，排除C项。] 9．A [材料中显示1949年我国与10个国家建交，1950—1959年又与24个国家建交，说明 新中国得到世界上诸多国家的认可，冲破了西方国家的外交孤立，故选A项。] 10．B [金砖国家属于新兴经济体，其全球治理参与能力测评情况已经超过或者接近G20 这些发达国家的平均值，说明新兴经济体的地位和作用已经不容忽视，故选B项。] 11．A [“首倡亚投行建设、顺利召开G20杭州峰会、积极推进‘一带一路’建设、全力 派遣维和部队等，实现了从零和博弈到合作共赢的外交转型”这是新时期全方位外交的体现， 故选A项。] 12．B [新中国成立后，我国确立了独立自主的和平外交方针，并且始终坚持这一方针，是 我国取得外交成就的原因之一，故①正确；新中国成立后，我国面对的国际形势是不断变化 的，所以中国共产党审时度势，能够准确把握国际形势，作出正确的判断和决策，也是取得 外交成就的重要原因，故②正确；改革开放以来，我国致力于开展全方位多层次立体化外交， 而不是新中国成立后始终这样，故③错误；新中国成立以来，随着我国综合国力提高，我国 处理外交关系的实力和底气加强，也是我国取得外交成就的原因之一，故④正确；选择B 项符合题意。] 13．(1)变化：中国与民主德国从交往密切到降温、冷淡，与联邦德国从对立到实现关系正 常化。原因：20世纪50年代，在冷战格局下，中国和民主德国同属社会主义阵营，联邦德 国外交依附美国；20世纪60－70年代，中苏关系恶化，民主德国紧跟苏联；中国与美国关 系逐步走向正常化，联邦德国调整对中国的政策。 (2)中国改革开放，经济发展迅速，市场潜力巨大，国际影响力显著提高，积极参与国际事 务；德国统一，经济发达，对中国市场有巨大需求，寻求政治大国地位；两国都积极推动世 界多极化。 训练 54 现代西方的基层治理、社会保障、医疗卫生与货币 体系 1．B [从古希腊时期到第二次世界大战后，西方国家的基层治理都是靠基层进行自治，故 选B项；西欧封建社会时期，教会是基层治理的单位，但并不是以教会为中心，排除 A项； 二战以后，社区是基层自治的主要方式，排除C项；材料反映的是基层治理，与中央政府 权力下移无关，排除D项。] 2．C [根据题干内容可知，正是由于美国和苏联“正在进行合作”，使得“多边体系最伟大的成就”，即全球消灭天花得以实现，据此可知，抗疫需要全世界各国紧密团结合作，故 选C项。] 3．B [据材料并结合所学知识可知，二战以来英国政府不断完善社会救济的相关规定以应 对社会生产与生活中的不确定性，故选B项；二战后政府对经济的干预不断增加而非减少， 排除A项；C、D两项与材料不符，排除。] 4．A [材料“当你知道自己失业后会得到帮助……更愿意冒险去学习新的东西、寻找新的 职业”说明社会保障制度并没有使人失去竞争意识，排除B项；材料“当一个社会支持你 放弃不喜欢的工作而找到称心如意的工作时，整个社会的效率就会提高”说明社会保障制度 并没有降低人们的工作效率，排除C项；据所学可知，社会保障制度会缩小社会成员之间 的贫富差距，而不是“扩大”，排除D项。] 5．C [根据材料可知20世纪70年代后期以来，英国对地方治理体系进行了改革，通过市 场竞争机制来提高地方治理效率，故选C项；材料“从而使得地方治理的效率更高、成本 更低了”说明改革使英国在地方的行政治理能力进一步提高，排除 A项；西方社会福利制 度的建立是在20世纪五六十年代，排除B项；英国地方自治政策的调整是建立在中央权威 的基础上，而且只针对基层地区，排除D项。] 6．D [据材料“80年代，美、英、法等国在不同程度上减少公共开支”可知，福利国家加 重了资本主义国家的经济负担，随着20世纪70年代经济“滞胀”现象的出现，主要资本主 义国家为了缓解危机，减少公共开支，故选 D项；同苏联关系的缓和主要体现在国际外交 方面，但材料强调的是国内经济，排除A项；与社会主义国家竞争加剧应该加大公共开支， 排除B项；英法等国不参与争霸，排除C项。] 7．B [据材料“社会要对每一个人的生存负责，而国家……责任”可知，西方国家认为， 福利政策强调政府的作用与责任，故选B项；强调个人的自由与责任与“国家……责任” 不符，且此时强调国家干预，排除A项；西方福利国家具有资本主义性质，排除C项； “解决”说法错误，资本主义的基本矛盾是不能解决的，排除D项。] 8．D [“美元取代了黄金的地位，成为世界最主要的国际货币和储备资产，但是美国政府 对美元的价值不承担任何制度性的责任和义务”，这个规定使得美国经济的任何动荡必然引 起世界经济的动荡，故选D项；布雷顿森林体系在《牙买加协议》签订前就已经瓦解，排 除A项；“美元取代了黄金的地位，成为世界最主要的国际货币和储备资产”说明美元的 霸主地位得到巩固，排除B、C两项。] 9．B [根据图表数据可知，各国货币与美元取消固定汇率，实行浮动汇率，说明以美元为 中心的布雷顿森林体系瓦解，故选B项；1821年英国正式启用了金本位制，标志着以英镑 为中心的货币体系建立，排除A项；1993年欧盟正式成立，与材料时间不符，排除C项； 区域经济集团与图表主题不符，排除D项。]10．A [美元取代了以英镑为中心的国际货币体系，与“身穿护士服的美国财政部官员摩 根索喜形于色”“(英国凯恩斯说)他不是我们的孩子，他有金色的头发”相吻合，故选A项； 冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台，且对峙的双方为以美苏为首的两大阵营，排除 B项； 二战及二战后，美英为同盟关系，排除C项；“猜忌心理”说法不妥，排除D项。] 11．D [根据材料并结合所学可知，布雷顿森林体系实行双挂钩制度，美元与黄金挂钩， 其他国际货币基金组织成员国的货币与美元挂钩，美元确立了在资本主义世界的霸主地位。 由于伦敦黄金市场价格猛涨，美国联合英国、法国、西德等八个国家于1961年建立黄金总 库，并采取手段阻止外国政府持美元向美国兑换黄金，这表明美元的收支状况不断恶化，D 项正确；20世纪70年代初，布雷顿森林体系瓦解，排除A项；材料与世界经济多极化无关， 排除B项；20世纪70年代，受石油危机等影响，美国的经济进入“滞胀”阶段，排除C 项。] 12．B [由表格数据可知，美国对外出口、工业产值、黄金储备等经济指标在资本主义世界 中所占比重到20世纪70年代大大下降，尤其是黄金储备由占绝对优势到劣势。这说明美国 霸主地位动摇，是布雷顿森林体系走向瓦解的体现，故B正确。] 13．(1)影响：推动英国社会和谐稳定发展；推动英国福利制度的建立和完善；为其他国家 解决社会问题提供借鉴；推动美国社会服务和社会工作水平提高；为后世社区工作方法奠定 基础；推动社会工作向专业化方向发展。 (2)特点：与经济发展水平相适应；借鉴国外的经验；政府主导与地方自主相结合；逐步推 进，不断完善。 启示：调动多方力量积极参与社区建设；在经济发展的同时要兼顾社会公平。 14．示例 (1)第一次工业革命后期，随着资本主义世界市场的不断扩大，国际间货币结算日益频繁和 复杂，英国率先确立了金本位制，随之各主要资本主义国家也纷纷建立金本位制，促进了世 界经济和贸易的发展。 (2)在1929—1933年经济大危机的影响下，各国纷纷废除金本位制，黄金退出国际货币流通 领域。 (3)二战后，美国的经济实力大大增长，为了促进世界经济和贸易的恢复，以便利对外经济 扩张，美国通过布雷顿森林会议确立了布雷顿森林体系，保留了黄金的国际货币地位。 (4)20世纪70年代，受到“滞胀”危机的影响，布雷顿森林体系瓦解，黄金最终失去了国际 货币的地位。 训练 55 现代世界的食物生产、经济生活与科技进步 1．D [材料体现的是联合国粮食及农业组织对发展中国家农业生产的帮扶，这有利于消除 饥饿目标的实现，D项正确；材料与减缓了发展中国家的工业化进程无关，且说法错误，排除A项；当今世界经济新秩序正在形成之中，排除B项；材料未涉及发达国家，排除C 项。] 2．C [根据材料表格内容可知，英、美、日、中等国均通过立法推动食品安全，体现了国 家以法律手段保障食品安全的特点，C项正确；材料没有体现食品安全的监管水平，排除A 项；B项说法过于绝对，排除；D项中“世界各国”的说法过于绝对，排除。] 3．D [“泔水奶”存在严重的安全问题，但是屡禁不止，直到巴氏低温消毒法的普及，才 最终在历史的洪流中销声匿迹，这说明保障食品安全需要发挥多维力量，D项正确；材料涉 及的是打击问题牛奶而非增加食品供给，排除 A项；美国政府在打击问题牛奶，说明政府 并非完全忽视食品安全，排除B项；过度谋取私利使得食品安全问题频出，排除C项。] 4．A [根据“阿波罗计划促进了计算机工业的迅速发展”“代价过高”可知，两位科学家 都是从经济角度看待阿波罗计划，A项正确；“阿波罗计划是一份难以继承的遗产”说明阿 波罗计划难以为继，排除B项；两位科学家都是看到了阿波罗计划的一个方面，不能辩证 评价阿波罗计划的价值，排除C项；材料无法体现冷战思维，排除D项。] 5．B [结合所学知识可知，机器人是第三次科技革命的成果，其使用体现了科学技术的综 合运用，B项正确；机器人的使用可以缓解劳动力不足，但不能缓解人口压力，排除A项； 机器人的使用尚未形成强大的生产力，不能促进经济持续繁荣，排除C项；机器人的使用 和经济全球化进程没有关系，排除D项。] 6．C [材料反映了现代通信、大众传媒和交通工具的发展，方便人们了解政治、参与政治， 这说明现代科学技术推动了民主政治的发展，故选C；材料反映的是现代交通和通信工具使 地域因素对政治生活的影响减小，故排除A；材料反映的是现代交通和通信工具使公民的政 治生活在一定程度上不受空间的制约，而不是完全不受制约，故排除 B；材料并未突出通信 设施和大众传媒的发达，故排除D。] 7．D [根据材料可知，人工智能正在融入各行各业，广泛应用到各个领域，说明人工智能 影响人们的生产生活，D项正确；A、B两项在材料中没有体现，排除；人工智能促进了经 济全球化的发展，并非削弱经济全球化趋势，排除C项。] 8．B [1932年正是苏联第一个五年计划完成时期，这一时期工业为农业提供机械，同时 “监督农庄执行国家生产计划，农庄则用农产品支付劳动报酬”，这体现了经济发展的计划 性，B正确；通过题干无法判断当时农业是否完成机械化，排除A；新经济政策在斯大林上 台后逐渐废止，排除C；题干信息与产业结构无关，而且结合所学知识可知，苏联“一五” 计划中优先发展重工业，产业结构失衡，排除D。] 9．A [题干所给材料针对的是英国城市化进程中的弊端，联系所学知识可知，这从侧面说 明英国工业化带来的城市病比较严重，A项正确。] 10．C [英国的福利支出占国民生产总值的比例，由20世纪50年代初的13.8%，增加到了80年代初的21.6%。依据所学知识可知，这种变化说明英国政府对经济的干预在不断加大， 即政府对经济的影响力增强，故C正确；材料信息无法体现国内各阶层贫富差距缩小，故A 错误；二战以后，英国就已失去世界经济中心地位，故B错误；材料主旨未强调国家财政 状况日益恶化，故D错误。] 11．A [在网络金融环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去 较为繁杂的商务活动，材料中“50秒”“25秒”反映了网络金融高效性和经济性的特征， 因此A正确，B、C、D排除。] 12．D [世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸 易自由化，致力于建立世界贸易的规范化和法制化，材料中世贸组织的做法正是这一宗旨的 体现，表明世贸组织在规范世界贸易方面起了重要作用，故选 D项；材料未体现少数发达 国家在控制世贸组织，排除A项；世贸组织是在调解贸易纠纷，没有侵犯我国的国家主权， 排除B项；材料没有涉及美国，排除C项。] 13．(1)趋势：科技成果在全球扩散；全球科技一体化的趋势；区域内技术的合作；世界科 技发展的不平衡性；发达国家引领科技发展方向。 (2)原因：知识经济与信息技术的发展；经济全球化的需求；世界多极化趋势的加强；国家 间综合国力的差距；发达国家科技实力雄厚，科技创新体制完善；发展中国家的努力追赶。 14．(1)变化：美国关税水平呈下降趋势。 原因：经济危机的教训；二战后恢复经济的需要；战后美国在全世界推行贸易自由化；《关 税与贸易总协定》的签订。 (2)政策：实行贸易保护主义。 影响：加剧了贸易争端和摩擦；阻碍了贸易自由化；一定程度上维护了美国的利益；不利于 经济全球化的发展。 训练 56 现代世界人口迁徙和世界大战下的文化碰撞与交流 1．C [1789年至1880年美国正值两次工业革命时期，当时欢迎移民，1924—1943年美国 受到经济危机和战争的影响，对于移民不太欢迎，说明社会环境影响移民地位，C项正确； 材料主旨是移民地位的变化而非移民的走向，排除 A项；材料未提及移民的作用，排除B 项；题干未涉及移民数量的变化，排除D项。] 2．D [美国的移民法主要是从科学和艺术方面，还着眼于保护国内人们的职业稳定，体现 出美国移民政策的实用主义原则，故 D项正确；美国没有受到二战巨大创伤，不存在恢复 和重建，故A项错误；材料中没有提及种族歧视的取消，故B项错误；美国“滞胀”问题 出现是20世纪70年代，故C项错误。] 3．D [中东难民危机增加了社会负担和风险，并不能推动国际难民救助体系完善，排除 A项；阿拉伯人失去土地、家园导致了难民危机，排除B项；难民危机并不能导致联合国财 政不堪重负，排除C项。] 4．A [根据材料和所学知识可知，第二次世界大战后到20世纪50年代初，大量移民进入 欧洲主要是因为欧洲在战争中受到很大创伤，战后重建需要大量的劳动力和人才，这股移民 潮有助于欧洲经济迅速恢复，A项正确；材料强调移民进入欧洲，而非体现美苏冷战，排除 B项；移民涌入欧洲不一定是宗教冲突下的难民问题，排除C项；材料无法体现移民潮促使 欧洲走向一体化，排除D项。] 5．C [材料强调罗斯福政府的移民政策，而非欧洲知识难民涌入的原因，故A项错误；经 济大危机对美国知识界的影响，不是材料主旨，故B项错误；罗斯福政府将美国本土的一 些就业岗位让给欧洲知识难民，可见其实行宽容的知识移民政策，故C项正确；大学和科 研机构对人才的需求，不是材料主旨，故D项错误。] 6．B [根据材料可以看出，当今世界面临着严重的难民问题，B项正确；材料没有涉及生 存环境，排除A；C、D项都不是材料的主旨，排除。] 7．B [根据材料数据可知，①②两个时段分别是1900年左右和1930年左右，结合所学知 识可知，1900年左右处于第二次工业革命时期，当时美国的工业产量跃居世界第一，对劳 动力的需求大增，故吸引了大量移民，1930年左右美国处于经济危机时期，大量工人失业， 经济萧条，故移民处于低谷，B项正确；美国成为资本主义世界霸主是在二战后，不是 1900年左右，排除A、C项；二战开始于1939年，排除D项。] 8．C [二战后，随着民族民主解放运动高涨，世界殖民体系走向瓦解，新航路开辟构建的 传统世界大国霸权地位日益削弱，故C项正确；新兴国家成为重要国际力量，但并未主导 国际事务，A项错误；当今世界公正合理的国际政治经济新秩序远未形成，排除B项；目前 世界多极化趋势加强，但多极格局并未形成，D项错误。] 9．D [据材料可知，这段论述重在说明儒家文化推动了新加坡经济的增长，故选 D项；材 料未提及上层建筑的性质，排除A项；东亚儒家社会同西方社会存在的差异为材料强调儒 家文化积极影响的铺垫，排除B项；材料是说明中国优秀传统文化对新加坡的影响，而非 世界性的影响，排除C项。] 10．D [根据“美式英语借用了约1 700个印第安语的单词”“jazz(爵士乐)等单词则与非洲 黑人语言有关”可得出美国文化的内容中包含了诸多其他地方的文化因素，体现了多源性， D项正确。] 11．A [据材料信息并结合所学知识可知，美国是移民国家，大量外国移民的涌入使得美 国的民族和文化呈现出多样性的特点，故选A项。] 12．C [据材料“开始怀疑若干年后欧洲还能否是欧洲人的欧洲”，可知经济全球化促进了 全球人口流动，但也为欧洲人带来了认同焦虑，故选C项。] 13．(1)态度：由同化、包容、接纳转变为歧视、排斥。原因：同化态度：法国大革命的影响；启蒙思想的传播；工业革命的需要。歧视态度：法国 政府代表本国资产阶级利益(巩固资产阶级统治需要、维护本国经济发展需要)；历史文化的 差异；民族主义的影响。 (2)趋势：在法国总人口中所占比重曲折上升。 背景：20世纪70年代，法国等资本主义国家出现“滞胀”危机；法国调整移民政策、限制 移民；经济全球化进一步发展，法国对外来移民的吸引力下降。 14．(1)趋势：数量不断增加；范围不断扩大；从主要由发达地区向落后地区迁移，转变为 主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民活动逐渐停止。 (2)趋势：由严格限制到逐步放宽；逐步消除种族歧视；移民制度逐渐完善。 原因：经济发展的需要；社会制度和意识形态的影响；国内外形势的变化。 综合模拟(一) 1．A [根据材料可知，在近代一些墓葬中出土了多种春秋晚期的铁制用具，包含农具、日 用品及武器，体现了冶铁技术的进步，故选A项。] 2．A [齐国、秦国、汉文帝时期，由于实行开放的盐铁政策，所以盐价相对比较低；汉武 帝实行盐铁专营政策后，盐的价格有了较大的增长，增加了国家的赋税收入，即盐价变化的 原因是国家控制经济的力度增强，故选A项。] 3．C [根据材料可知，统治者在纠正浮艳文风和改变进士选拔中不是很合理和必要的考试 要求，显示的是对科举制度的优化和调整，而科举制度是唐朝时期选拔人才的手段，可知科 举制度的优化更有利于人才的选拔，故选C项。] 4．A [由“不闻金鼓之声”“坊市之名，多失标榜”可知，北宋已经突破了商业发展在时 间上和空间上受到的限制，时空范围扩大，故选A项。] 5．D [据材料信息可知，从明初到明朝中后期，农民的收入提高，出现了盈余，结合所学 知识可知是松江地区商品经济发展，农产品商品化程度提高，市镇经济发展增加了农民收入， 故选D项。] 6．C [据材料信息可知，第一年课程是中国传统知识，第二年中西并学，结合中国近代教 育的史实可知，学堂的兴办反映了传统向近代的嬗变，故选C项。] 7．D [根据题干表格中“欧美式坐标”“强调暴力，坚持暴力”等内容，可知该历史事件 属于资产阶级革命，在中国即辛亥革命，该事件胜利之后资产阶级民主共和国建立，即中华 民国，故选D项。] 8．D [结合所学知识可知，1937年七七事变之后日本开始全面侵华，而重工业是中国抗战 的重要力量，该漫画表明了中国人民希望提升国防实力抵御日本侵略的决心，故选D项。] 9．B [据材料可知，共产党在苏区的文化体育建设注重发动基层群众运动，并且将体育运动主动与革命战争的需要相结合，故选B项。] 10．B [结合所学知识，“银元之战”和“米棉之战”目的在于稳定了物价，争夺市场的主 导权，统一财经有利于实现财政权的集中，抗美援朝从军事上为新中国的政权建设提供了稳 定的外部环境，这一系列举措都体现了新中国成立初期从经济、政治和外交上巩固新生的人 民政权，故选B项。] 11．D [古埃及和古巴比伦王国农业经济比较发达，通过武力扩张领土，古希腊诸城邦凭 借自己的组织能力、航海技术等手段向周边地区进行殖民，扩张方式不同主要源于社会经济 形态的不同，故选D。] 12．D [根据材料“西方学者对某一制度作了如下描述”“老板经常变化，干具体活的人 基本不变！……从不更迭的幕后政府”并结合所学知识可知，该制度为西方的文官制度，它 保证了政府工作的连贯，D项正确。] 13．B [结合所学知识可知，英美法系以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则， 因此根据材料“其撰写的《论英格兰的法律与习惯》一书简编了两千个司法判例”可知判例 法特征明显，B项正确。] 14．C [结合所学知识可知，美洲高产作物增加了食物来源，有力地推动了世界人口的迅速 增长，C项正确。] 15．A [法德两国逐渐“走向和解”与材料主旨和画中文字不符，排除B项；材料表明西 欧三国诉求不同，不能说明法国“主导”战后欧洲合作，排除C项；西欧联合“对抗”社 会主义与材料内容不符，排除D项。] 16．B [在新加坡，不同移民族群分别使用自己的语言，四大语言均为官方语言，说明新加 坡重视各族多元文化和谐相处，故选B；A、C两项材料信息无法体现，排除；材料无法体 现形成以欧洲文化为主流的文化，排除D。] 17．(1)共同特点：重视和谐相处；突出包容意识；富于担当精神；强调平等相处。意义： 塑造了中国负责任的大国形象；彰显了中国外交深厚的文化底蕴；扩大了中国的国际影响力； 促进了中外经济文化交流与发展；为国际关系的健康发展提供了理论依据和借鉴。 (2)不同：以霸权思维为主导；以争夺势力范围为手段；遵循弱肉强食的丛林法则。危害： 不利于世界的和平与稳定；破坏了国际交流与合作；给人类带来灾难性的后果。 18．题目：体现乡约是古代中国基层治理的重要工具即可。 短文要点：受宋代理学影响，士大夫阶层社会责任感增强，宋代乡约出现。 乡约用以规定人们处理邻里关系的基本行为准则和礼仪规范；强调道德教化与规范行为相结 合；强调向善互助，主张乡民自治。 乡约规范了乡村秩序，推动了地方自治，在基层治理中发挥了重要作用。明清时期，乡约逐 渐具有强制力，为政府利用和推广，并与法律合流。 19．示例： 柏克的《法国革命论》一方面肯定了法国大革命的革命精神，同时对其破坏性给予了批评。柏克认为“巴黎人精神可嘉”。法国大革命是一场深刻的社会革命，对法国乃至整个世界的 发展产生巨大影响；法国大革命既摧毁了法国的君主专制统治，也震撼了整个欧洲的君主专 制制度。同时，柏克认为不仅要关注变革，还要关注如何变革，应该正确处理“自由与秩序 的关系问题”；法国大革命中的革命恐怖政策和行为，给法国社会发展造成了破坏性影响。 柏克作为英国的政治家和思想家，撰写《法国革命论》，意在汲取法国大革命的教训，为英 国社会发展提供借鉴。 20．示例一： 中国货运吨位总体呈上升趋势，德法等欧洲国家总体呈下降趋势；数据的变化反映出西方列 强此时期对中国的经济侵略有放松，使中国的民族资本主义获得一个难得的发展机会。 1914—1916年，西方列强忙于一战，暂时减少了对中国的资本输出与商品输出，减轻了民 族企业的竞争压力；相反战乱和战争的消耗极大影响了欧洲各国的生产，因此大量的战争物 资订单给中国民族资本主义创造了良机，中国外贸得到很大发展；辛亥革命后，政府鼓励实 业政策的刺激也推动了中国近代航运业发展。总之，中国已卷入资本主义世界政治经济体系 中，中国经济深受世界形势的影响。 示例二： 日本货运吨位总体呈上升趋势，德法等欧洲国家总体呈下降趋势；数据的变化反映出西方列 强此时期对中国的经济侵略有所放松，而日本则加强了对中国的侵略与控制。 一战期间西方列强忙于一战，暂时放松了对中国的侵略，尤其是德国因举国投入一战对华控 制力量大为减弱；日本侵略中国计划蓄谋已久，控制中国是“大陆政策”重要环节，借助一 战的有利时机加强与欧洲列强争夺；日本利用袁世凯称帝之际，强迫中国政府签订“二十一 条”，获得许多特权。总之，一战期间各国对华投资变化，反映了此时期帝国主义国家之间 由于政治经济发展不平衡，通过新的较量调整和确立新的国际关系。 综合模拟(二) 1．A [根据材料“随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏，中国必须再次寻找制度建构的 道路”可知，在分封制和宗法制被破坏后，春秋战国时期开始探索实行郡县制，郡县长官由 中央任免，标志着官僚政治最终取代了贵族政治，故选A项。] 2．A [从表格内容可以看出，从汉武帝初年到宣帝末年出身儒家官员比例明显上升，因为 儒家思想被确立为正统思想，通过思想的统一来加强政治的统一，故选A项。] 3．A [据材料可知通过虚封和遥领把属于他国的领土置于自己名义统治之下，结合魏晋南 北朝时期分裂的史实可知，这一制度彰显国家统一的愿望，故选A项。] 4．B [据材料信息可知，明清商人重视“名”“德”，有极强的自重意识，表明商人注重 遵循道德规范，故选B项；明清时期重农抑商政策强化，商人的政治地位并未改善，排除A 项；明清时期的主流思想仍是儒家思想，并未改变，排除C项；工商皆本的思想出现于明 末清初，材料中反映的是商人重视“名”“德”，提出“士商异术同心”，并不能反映社会上出现工商皆本的观念，排除D项。] 5．B [根据材料可知太平天国运动时期对待列强态度比较友好，表达了太平天国希望与列 强平等交好的愿望，列强也表现出偏向中立的态度，故选B项。] 6．A [据材料可知，民国建立后，宋教仁主张进行选举，组建政党内阁，故选 A项；材料 强调民国建立后为了国家建设实行政党政治，而中央集权强调将地方权力集中到中央，排除 B项；据所学知识可知，《中华民国临时约法》的颁布标志着共和政体的确立，排除C项； 分权制衡是立法、司法、行政三者分权制衡，而材料主张组建政党，实行政党政治，排除D 项。] 7．A [根据材料“1931年”“武装保护苏联，打倒帝国主义；消灭军阀混战，扫除封建势 力”可知，材料主要反映的是土地革命时期农民阶级进行反帝反封建斗争的革命实践，故选 A项。] 8．C [题干体现的是解放战争后期，在已经解放了的长春、沈阳和北满各省等地区建立新 的代表人民意愿的新政权的相关信息，所以主题应该是东北地区基层民主政权建设，故选 C 项。] 9．B [根据图表信息，1979—1981年农业和轻工业比重不断上升，重工业比重不断下降， 说明改革开放以来传统的以重工业为主的产业结构不断得到调整，故选B项。] 10．D [根据所学知识可知，西欧各地城市之所以会出现“复兴”现象，其主要原因在于 城市工商业的发展，据此可知，题干所述现象表明，在11世纪初，工商业者执掌了城市的 权利，他们主张发展城市经济，城市出现了“复兴”的现象，故选D项。] 11．B [由材料可知，封建主对经济利益的关注使市民受到剥削。为了摆脱这种剥削，市民 将采取各种方式与封建主展开斗争，争取城市的自治权，故B项与题意吻合。] 12．B 13．B [材料“自16世纪50年代开始”“其中的一些食物物种对欧洲人的饮食习惯产生了 重要影响”体现的是新航路开辟后引发的物种交流对人类物质生活的影响，B正确。] 14．A [材料体现的Ⅰ阶段的特征是整个世界呈现多极、分离的特征，彼此之间基本上缺 乏联系，A正确；Ⅱ阶段的中心应该是欧洲，联系相对紧密，B排除；Ⅲ阶段的中心是欧洲 国家，并非美国，C排除；棉花产业仅是材料的引子，主导国际分工的说法错误，D排 除。] 15．B [根据材料可知文艺复兴对宗教产生了冲击，结合所学知识可知在文艺复兴之前人们 的思想受到教会的约束，文艺复兴对教会的冲击在很大程度上解放了人们的思想，起到了推 动思想解放的作用，故选B项。] 16．D [根据材料中“时刻不忘告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别 人财物等”可知，基督教的宗教伦理具有引导人们积极向善的教化功能，D项正确；让人们 忍耐顺从死后进入极乐世界不符合材料主旨，A项排除；材料未体现新兴资产阶级对人性的要求，B项排除；材料只涉及基督教的宗教伦理，与政治无关，C项排除。] 17．(1)状况：商代蚕桑业已经比较发达；商代已经掌握了缫丝、织造等技术；可能出现了 管理蚕丝业的专门官吏。地位：纺织业在经济生产中已经相当重要。 (2)数量可观的甲骨文资料反映了商代社会的信仰系统、制度文化和经济生活；商代的甲骨 文已经是比较成熟的文字，对研究汉字的渊源和演变有着重要的价值；是认知中国早期历史 和古代文明的重要工具。 18．示例一 论题：16世纪以后，资本主义的发展推动西欧农场雇佣劳动规模恢弘。 阐述：首先，西欧资本主义萌芽的先天条件优越，便利的水上交通、重要的商贸中心和松弛 的政治管理，有利于资本主义手工工场的产生。其次，从资本主义产生后的后天环境看，新 航路的开辟使欧洲资本主义获得了广阔的市场，早期殖民扩张成为资本原始积累的最强有力 的手段之一，文艺复兴为资本主义的发展解除了精神枷锁。这些都大大刺激了欧洲资本主义 的成长和发展，沉重打击了中世纪封建主义统治，为日后资产阶级壮大力量，冲击封建经济 打下了良好基础。 因此，西欧16世纪以后农场经营规模不断扩大，农业工人队伍随之不断增长。 示例二 论题：封建统治阻碍清朝中叶中国农村雇工规模的扩大。 阐述：清初以来，清政府几次下令禁止海外贸易以及闭关政策的实行，使中国的海外市场不 是走向发展而是走向萎缩；根深蒂固的传统小农意识和中央集权体制历来执行“重农抑商” 政策，导致地主、商人往往把资本用来买田置地，重新加入到封建生产方式中。这些封建经 济和封建制度的禁锢，都严重阻碍了国内商品经济和资本主义萌芽的发展。 因此，清朝中叶中国农村雇工规模虽有所扩大，但发展较为缓慢。 示例三 论题：明清时期，经济基础的差异导致中西方雇佣劳动规模相差悬殊。 阐述：首先，西欧资本主义萌芽的先天条件优越，便利的水上交通、重要的商贸中心和松弛 的政治管理，有利于资本主义手工工场的产生，这是君主集权体制下日益走向闭关自守的中 国难以比拟的。其次，从资本主义产生后的后天环境看，欧洲资本主义的发展具有绝对的优 势。新航路的开辟使欧洲资本主义获得了广阔的市场，早期殖民扩张成为资本原始积累的最 强有力的手段之一，文艺复兴为资本主义的发展解除了精神枷锁。这些都大大刺激了欧洲资 本主义的成长和发展，沉重打击了中世纪封建主义统治，为资本主义的发展打下了良好基础。 相比之下，中国国内商品经济的发展和资本主义经济的成长都受到了封建专制和封建经济的 严重阻碍。 因此，明清时期中西雇佣劳动，西欧规模恢弘，中国农村雇工规模发展较为缓慢。 (“示例”只作参考，不作为唯一标准答案。) 19．(1)局限：只是改朝换代，没有改变君主专制制度。原因：推翻专制帝制，创建宪政共 和。 (2)中国君主专制历史悠久，帝制思想根深蒂固；为了防止帝制复辟，维护民主共和；总统 权力过大易形成专制；吸取与中国国情相似的法国的前车之鉴；以孙中山为首的革命党人“因人立法”“以法制袁”的幻想；多数同盟会高级干部的支持。 20．示例 论题：二战结束后美苏两国形成了尖锐对峙。 阐述：二战结束后，美苏两国没有了共同的敌人，两国之间在意识形态和国家利益方面的冲 突日益加剧。20世纪40－50年代，两国先后成立了一系列对抗性的政治、经济、军事组织 进行对抗，加剧了世界紧张局势。美苏两极对峙是综合国力的较量，由于苏联在二战后迟迟 没有突破苏联模式的束缚，经济发展活力不足，甚至停滞，最终导致苏联解体，两极格局瓦 解。 结论：美苏对峙加剧了世界紧张局势，同时也形成了相对稳定的国际秩序。 (示例仅供参考，不作为评分唯一依据)