文档内容
世界古代多元文明诞生、发展并相互交流。中古时期，世界各区域文明的面貌更加多
彩。
1．早期文明
(1)政治：伴随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。最初的文明
分散在各大河流域，呈现出起源多元、发展多样的格局。自公元前 6世纪起，一些地区性
帝国先后崛起。
(2)经济：农业和畜牧业的产生，使人类从食物的采集者变成食物的生产者。大河流域
的古代人类以农耕生活为主，而古希腊和古罗马则海外贸易相对发达。
(3)文化：古代世界各区域文明在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。不同地区
的文明随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。
2．中古时期
(1)政治：西欧从王权、教权和城市自治并行，到拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展。
在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨亚非欧三洲的大帝国；南亚的笈多
帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权的国家。在非
洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起。玛雅、阿兹特克和印加文明则是美洲印
第安文明的代表。
(2)经济：西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主。亚欧
帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁。古代非洲和美洲培育了一些重要的农
作物，但经济总体落后。
(3)文化：西欧城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活。亚非欧帝国文
化各有特色，都城往往成为文化交流中心。东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。
第 26 讲 古代文明的产生与发展
课标要求 1.知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识
这些特点形成的不同时空条件。2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期
联系。3.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。
考点定位 1.古代文明的产生及特点。2.古代文明的扩展与交流。3.古代世界帝国的统治
特点及影响。4.古代区域文化的特点及形成不同地域文化的原因。5.古典希腊文化与罗马文
化。
主题一 文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
1．人类文明产生的前提
(1)农业和畜牧业的产生：西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物；南亚、中国
和中南美洲分别培育出芋头、__________、玉米和南瓜等。
(2)出现了____________________的分工，促进了交换和贸易。
(3)文化创造：一部分人从事专门的管理和文化创造工作。
(4)早期城市：人们定居生活和早期城市的出现。
2．产生的标志
标志 产生原因
__________的发展和劳动生产率的提高；部落首领利用职权
私有制和剥削的产生
把一部分公共产品据为己有
阶级的产生 生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶
国家的出现 解决__________和部落战争的需要
文字产生 出于记事和管理的需要
图解历史 古代文明的产生二、古代文明的多元特点
1．特点：产生于大河流域；各个文明基本独立发展，表现出明显的________特征。
2．产生与发展
(1)古代西亚文明
①兴起：公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。
发展过程
②发展：约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家
约公元前18世纪，古巴比伦王国国王 基本统一了两河流域，建立
政治
君主专制制度
《 》是目前所知世界上最早的史诗，生动反映了两河
文学
流域居民对生活和生命的态度(选必3，P16)
文化
两河流域南部的苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——
文字
楔形文字(选必3，P15)
①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样，别出心裁。
建筑 ②亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，标志性雕刻是 。
③波斯王宫体现了专制帝国统治者的威严(选必3，P16)
①内容：前言宣扬 ，炫耀国王的功德；正文共282条，详细
《汉谟拉 规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役
比法典》 和劳役，租赁、借贷、债务以及奴隶地位等方面；结语要求所有人必须遵
(选必3， 守法典，违反者将遭到严厉惩罚。
P16) ②意义：反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究
古代两河流域历史的重要资料
知识拓展 史诗《吉尔伽美什》的特点
(1)史诗的故事情节发展比较自由灵活，在颂扬英雄的同时，纳入了一些远古神话传说。大
洪水的神话传说，表现了古代两河流域居民同大自然斗争的朴素愿望和精神力量。
(2)史诗在描写上把神话世界与现实世界紧密结合，赋予人以神的特性，赋予神以人的感情，
展现了一种早期浪漫主义的特点。
(3)史诗还采取了联想、排比、反复、象征、夸张等艺术手法，比较生动形象地表现了英雄
人物的性格特征，揭示了人物的思想和精神世界。
(2)古代埃及文明(选必3，P17－18)
兴起 公元前3500年左右，埃及文明兴起公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老
政治
掌握着政治、经济和军事等最重要的权力
公元前4千纪末到公元4世纪，一直使用由表音符号、表意符号和限
文字
定符号组成的象形文字
①神话包括世界诞生和人类起源等内容
文化
②诗歌大多是宗教诗，也有爱情诗
文学
③哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观
④散文故事包含寓言和传记等
建筑 法老们修建众多神庙，祭司们宣扬法老是神的化身，法老则赐予神庙大量财富
①发明了世界上最早的 ，是古代世界最精确的历法之一；古罗马的
科学 凯撒制定儒略历时，吸收了埃及历法的成就
②在数学、医学等方面也颇有建树，波斯帝国宫廷中，就有许多埃及医生
(3)古代印度文明
公元前3千纪，诞生于印度河流域的大平原上。公元前6世纪，恒河流
发展过程
域形成一系列国家
政治 形成种姓(等级)制度
①背景：出现种姓制度和婆罗门教；社会矛盾尖锐
②教派：佛教公元前6世纪，佛教产生，提倡“ ”和
宗教 忍耐顺从
印度教：4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴
文化(选必
起，后发展为印度的主要宗教
3，P26－27)
史诗《 》和《罗摩衍那》都源自民间口头创作，
文学
集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
艺术 很多都与宗教有关，佛塔、石柱和 是佛教艺术的代表
数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号
概念阐释 婆罗门教和印度教
(1)婆罗门教：婆罗门教约形成于公元前7世纪，也是现在印度主要宗教印度教的古代形式，
以《吠陀经》为主要经典著作，把种姓制度作为核心教义，为种姓制度提供了理论和宗教
基础。
(2)印度教：印度教是现在印度的主要宗教。它起源于婆罗门教。印度教直接宣扬世袭等级
制度，把种姓制度作为核心主张，婆罗门享有至上的权威，要求教徒严格遵守种姓制度。
印度教吸收了婆罗门教的主要经典和信仰，融合了印度各地的诸多原始信仰，因而广泛流
行。
知识拓展 种姓制度最高等级婆罗门(祭司、贵族)，掌管宗教祭祀；第二等级是刹帝利(国王、官吏、武士)，负
责统治和保卫国家；第三等级是吠舍，普通劳动者，少部分是富有的商人，从事农业、畜
牧业和商业；第四等级是首陀罗，地位最低，为前三等级服务；四个种姓之外还有贱民，
社会最底层，被认为是“不可接触者”。各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不
得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
(4)古希腊文明
公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—前6世纪，城邦
发展过程
逐渐发展起来
斯巴达是少数人掌权的 的代表；雅典是多数公民掌权的民主政
政治代表
治的典型
①产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识
哲学 追求，哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。
②苏格拉底、柏拉图和 被后世称为“三大哲人”
①早期代表是《 》，史诗中诸神和英雄的故事成为后
文学 世西方文学创作的源泉。
古典文化
②戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是杰出代表
(选必3，
①雕刻家米隆的《 》是人物雕塑的典范。
P21－22) 艺术
②雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺术的代表
① 首创“历史”一词，被认为是西方“史学之
父”，其《历史》开创了叙事体的撰史体裁。
史学
②修昔底德是政治史传统的奠基人，《伯罗奔尼撒战争史》是西
方史学的经典之作
知识拓展 古希腊哲学的基本特征
(1)爱智慧、尚思辨、重探索是古希腊哲学的基本精神。
(2)朴素直观的辩证性是古希腊哲学自然观的基本性质。
(3)探索自然、本性是古希腊哲学的基本内容。
(4)哲学与自然科学、哲学与“神学”不分是古希腊哲学的独特表现。
视角 古代文明产生的原因和特点
材料 古代主要文明示意图根据材料指出古代文明在地理分布上有何特点。相似的地理环境是否会产生相似的文明，
结合所学知识简要说明依据。
试答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
拓展深化 世界古代文明多样性的原因
生产 生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国，
方式 而古代希腊以工商业见长；游牧民族以畜牧业见长
在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早
地理
期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港
环境
湾众多，对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响
西亚是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明
周边
的交流融合；另一方面，不利于文明的稳定，朝代更替频繁。中国、印度周边
环境
压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定
宗教思想是文明多样性的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。希腊的人
宗教
文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界
思想
文明的多样性产生了深远的影响
主题二 古代世界的帝国与文明交流
1．古代文明的扩展
(1)扩展的条件：农耕文明区发达的______________、相对较高的劳动生产率、复杂的社会
组织和管理系统，具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
(2)扩展的表现
埃及文明 主要向 和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域
首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述
西亚文明
不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及以 方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；建立了数量众
希腊文明
多的城邦国家
(3)影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件。
2．古代世界的帝国
(1)波斯帝国
时间 公元前6世纪
地位 建立起地跨亚非欧三大洲的帝国
中央：继承了西亚地区传统的 制度，国王是整个政权的核心
和最高主宰，权力被认为来自神
统治
地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约
经济：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统
衰亡 公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡
(2)亚历山大帝国
时间 公元前4世纪晚期
地位 建立起地跨欧亚非三大洲的帝国
中央：继承波斯帝国的基本制度；宣布君权神授，将政治、军事等大权集于
统治 一身
地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广________
(3)罗马帝国的兴衰
起源 原是意大利中部的一个城邦
先征服意大利，后征服了从西班牙到 的整个地中海周边地
征服
区，把整个地中海变成了罗马的内海
国教 1世纪， 产生于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教
4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击
灭亡
下，西罗马帝国灭亡
制定：公元前450年左右颁布的《 》是古罗马第一
部成文法
内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方
文化 面，以维护贵族和富人的财产利益为核心
法律
(选必3， 特点：明文公示，按律量刑
P22－23) 影响：限制了贵族滥用权力，规范了 行为，也在一定
程度上保障了平民利益。罗马法体系适应了当时社会发展的需
要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响
文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家李维的《 》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学
史学
的最高成就
建筑 有众多遗产， 、大竞技场等是罗马建筑风格的代表
历法 凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历
思维点拨 古代希腊艺术和古代罗马艺术的差异
古希腊艺术是古罗马艺术的源头，但是二者发展中也呈现出一定差异。古希腊在艺术的追
求上是一种“自然”的完美主义和人本主义精神；而古罗马则是体现个人英雄主义与民粹
主义。这种差别的直接原因是二者政治体制存在差异：古希腊确立了民主政治，而古罗马
发展成为帝制。
图解历史 罗马帝国的兴衰
3．文明的交流
(1)总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。
(2)交流表现
①西亚的 ，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
技术交流
②冶铁技术从西亚扩散到埃及和希腊等地
①神话：西亚神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
②雕塑：希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃
文化交流 及。
③文字：字母文字起源于西亚地区的 。在东方演化为阿拉马
字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母
商业交流 通过丝绸之路，汉朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流
视角1 古代帝国的形成与统治
材料 当罗马扩张时，征服的也只是城市。像罗马这样的城市能够征服世界，但要管理这
个世界就不容易了。必须有一种能使凝聚力薄弱的各成分团结起来的统治方式。罗马帝国
在发展民法立法的同时，建立起专制政治的管理体制。给整个罗马世界盖上一张等级森严
的官吏网，使当权者的意志在社会上生效。最后，解体的时刻到了，蛮族从各方面侵入进来，各行省不再抵抗、不再费力去关心总体的命运。——摘编自[法]基佐《欧洲文明史》
根据材料分析疆域广大的罗马帝国形成的特点。结合所学知识说明罗马帝国政府维系庞大
帝国的措施和效果。
试答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
视角2 古代文明的交流
材料 公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，
轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马贵族的风尚。公元 166年，罗马皇帝的使
节在越南日南(时为汉郡)登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
依据材料，概括汉朝与罗马交往的特点，并阐述其历史意义。
试答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
拓展深化 世界文明之间交流的主要途径
经贸 经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引
往来 人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式
人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习
人口
和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最
迁徙
为复杂，文明之间的交流也最为活跃
征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加快文明的传播速度。亚历山大帝
军事
国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的
征服
一次大规模交流和交往
国家 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间
统一 的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快
(2022·湖北卷)在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前 5世纪中期，
著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明(
)
A．贵族对村民有庇护义务
B．公民责任意识衰落
C．雅典民主制度存在缺陷
D．理性精神逐渐消解
[命题设计]聚焦考点 雅典民主政治的弊端
以著名将军客蒙用财产捐助来获取政治支持的案例为情境设计，反映雅典
情境设置
民主政治存在的社会弊端
[解题指津]
准确理解古希腊民主的实质。材料无法体现庇护村民是贵族的义务，A
项错误
易错排查 准确理解材料的内涵。材料强调雅典民主政治的弊端，没有体现公民责
任意识衰落，B项错误
主题与选项不符。材料信息与理性精神无关，D项错误
准确理解材料内涵。政治支持以捐助家财获取，可推出财产多少与政治
关键能力
权力大小存在联系，这明显影响民主政治的公平公正。C项正确
[方法点拨] 反映、表明类选择题是指根据提供的情境材料来推理历史事物或现象的本质
和规律的题目。试题考查的不仅仅是对材料的正确解读，而且是在此基础上对某一历史问
题的深层次理解。正确的选项一般是“本质化、理论化”的东西，是对材料信息的高度概
括。常见的设问关键词有“体现”“表明”“说明”“可见”“揭示”等。解题关键是弄
清题目中所给现象“是什么”，再结合其时代背景、阶段特征等分析该现象背后的本质问
题或历史规律。
1．(2021·辽宁卷)公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。
时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海啸是由地震
吸引海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德( )
A．具有理性精神 B．强调了人的个性自由
C．集文化之大成 D．创立了朴素唯物主义
2．(2021·海南卷)公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民
权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前 124年，“拉丁官员
法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变(
)
A．缓和了贵族与平民间的矛盾
B．有利于罗马帝国的形成
C．消除了公民与非公民的区别
D．标志着罗马成文法诞生
3．(2022·6月浙江选考)在罗马扩张的过程中，“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，
例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是
罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……(这)是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”上
述材料反映出( )
A．罗马成文法的起源
B．公民法逐渐取代万民法
C．万民法的作用逐渐显现出来
D．以习惯法排解外邦人之间的纠纷
4．据普鲁塔克所记，有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十二年的征
战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国
各处，希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了( )
A．亚历山大在文化政策上是个失败者
B．希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境
C．文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国
D．马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散
5．“腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记
账和立法的工具。”公元前1100年左右，腓尼基人发明了“简单和易于掌握的书写系统”，
这“成为以后希腊和拉丁字母的基础”。这可用来说明( )
A．腓尼基人最早进入文明时代
B．腓尼基字母是现存最早的文字
C．商业是文化发展的基本动力
D．文化交流推动了人类文明发展
