文档内容
一、选择题(每题3分，共36分)
1．(2023·聊城高三阶段考试)有学者指出，鸦片战争后的道光帝没有进行深刻的反省，在战
争期间办理过军事与外交事务的清朝大员中，琦善、伊里布、杨芳、牛鉴等对自己的战争
经历几乎没有任何感悟。《海国图志》等民间著述得不到主政者的赏识，其思想主张更是
在体制内得不到施展。对此解释合理的是( )
A．中国近代化缺乏必要的社会条件
B．鸦片战争并未引起地主阶级的反思
C．统治阶层没有积极探索救亡之道
D．鸦片战争阻断了中国社会向近代化转型
2．(2022·葫芦岛二模)1840年，林则徐说：“诸夷中惟米利坚(美国)及佛兰西(法国)尚足与
之(英国)抗衡……自英夷贸易断后，他国颇皆欣欣向荣。盖逐利者喜彼绌而此赢，怀忿者
谓此荣而彼辱。此中控驭之法，似可以夷治夷，使其相间相暌。”林则徐意在( )
A．师夷长技以挽救统治危机
B．采用闭关办法解决鸦片问题
C．筹划建立平等的外交关系
D．利用列强间矛盾维护国家安全
3．(2023·潍坊一模)下面为对近代某一历史事件影响的描述。该事件是( )
·由满人占据的重要督抚位置逐渐落入汉人之手
·中央政府认识到有必要与外省大员磋商国事
·私家军队的力量不断扩展
·激励了后世的革命者
A．鸦片战争 B．太平天国运动
C．洋务运动 D．第二次鸦片战争
4．(2022·重庆綦江中学月考)如图为1881年发行的开平矿务局股票，股票右侧记载：
“……直隶爵阁督部堂李，批准设局招商开采煤铁等矿，札饬筹办等因，当经本局议定先
后招集股银壹百贰拾万两，分作壹万贰仟股，每股津平宝纹壹百两，一股至千股，皆可附
搭……”由此可知( )A．洋务派为军事工业招股筹款
B．清政府放宽了民间设厂的限制
C．企业具有一定资本主义性质
D．洋务派开始采用官督商办方式
5．(2023·浙江A9协作体高三联考)1870年，李鸿章任命沈保靖主持天津机器局，而沈“再
三固辞”，不敢到津任职，李鸿章感慨“大抵关涉洋务，自好者已不愿为，洋务而又兼出
纳银钱，更多望而却步，随俗则恐无实济，认真则必丛怨尤”。这反映出( )
A．社会环境影响了近代化
B．政治因素是工商业发展的根本
C．顽固势力操控洋务企业
D．洋务派开始采用官督商办方式
6．(2023·烟台三模)戊戌变法期间，依张之洞建议，光绪帝下诏改革科举考试内容，以历代
掌故为主，兼及五洲各国政艺。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名
如《三场要诀》之类，获利亡算”。这表明( )
A．废除科举制度成为社会共识
B．西方近代学说深入人心
C．时局变化影响企业经营策略
D．企业发展引导社会变革
7．(2022·潍坊模拟)戊戌变法前后，因日源词“领土”的输入，国人开始零星地运用这一新
概念；自1905年起，该词不仅为大量新式知识分子所运用，而且见诸官方文书；辛亥革命
前夕，“领土”更是取代“版图”成为中国最为核心的疆土概念。这反映了( )
A．国人对主权的强烈诉求
B．西学东渐影响语言结构
C．民众深受日本文化影响
D．辛亥革命提升民族意识
8．(2022·菏泽二模)日本某学者认为，与“墨守祖法”不切实际一样，“全盘西化”也不可
能成为现实，“中体西用”论也缺乏使两者有机结合的内在逻辑；康有为的尝试虽然失败
了，但他所提出的问题却寓意深远。作者肯定的康有为“提出的问题”是( )
A．学习西方政治制度 B．传统与近代的结合
C．以皇帝的名义变法 D．将传统儒学宗教化
9．(2022·运城模考)1897年，天津中西大学堂举行了全校运动会，进行了一场奥运会的“模仿秀”。除少数球类、马术等项目没有设立外，设立了跑带跳百码(注：100米跨栏)；
赛掷重物(注：铅球)；跑带跳二百二十码(注：200米跨栏)等12个比赛项目。据此可知(
)
A．体育文化弘扬了中华民族精神
B．全民健身理念被社会普遍认同
C．学校体育活动受西方文明影响
D．德智体美劳发展的方针已贯彻
10．义和团运动期间，《清议报》发表了一系列的专文：“……有志者乘其(义和团运动)
机而导之以国民之义务……那么可望20世纪之中国将‘张自由之旗鼓’‘夺回自由之民
权’‘扫专制之颓风’‘开共和之善政’。”由此可知，义和团运动( )
A．改良了中国政治体制
B．有利于民主思想发展
C．提倡民主与自由思想
D．挽救了清王朝的统治
11．同治八年(1869年)，山东冠县梨园屯教民在传教士的怂恿下，分割了本村玉皇庙及附
属义学公产，教民在分得部分地产后，随即转让给传教士修建教堂。这引发非教民一方的
强烈抵制，展开了长达近30年的诉讼和斗争，这就是“梨园屯教案”。在此事件中，传教
士不仅怂恿教民，还胁迫或勾结地方官员，因此获得官府的偏袒而占据上风。材料说明(
)
A．西方教会势力扩张激发了义和团运动
B．中外民族矛盾开始成为社会主要矛盾
C．地方官员偏袒传教士体现清政府腐败
D．列强瓜分中国导致传教活动性质变化
12．下表为《京师大学堂章程》规定的课程。这体现了章程制订者( )
科目分类 具体课程
经学、理学、中外掌故学、诸子学、初级算学、初级格致学、初级政治
普通学
学、初级地理学、文学、体操学
高等算学、高等格致学、高等政治学(含法律学)、高等地理学、农学、矿
专门学
学、工程学、商学、兵学、卫生学
A.讲究政治改革的策略
B．坚持儒家思想不可动摇
C．追求中西文化的贯通
D．认为科技是救亡之根本
二、非选择题(共29分)
13．(13分)阅读材料，回答问题。
材料 中国最仇视的，是我们的政府形式。……已经开始意识到，如果自由的原则籍着我们的榜样的力量进入这个帝国，接踵而至的将是这个“奉天承运”的王朝的末日，以及他
们借助盘剥和暴政而自肥的寄生生涯的终结……由于没有现代海军军衔制度，进而导致集
体凝聚力的缺乏……一旦发生战事，这些武器就会轻而易举地成为第一支开来的欧洲军队
的战利品。
——[美]薛斐尔(时任美国驻华海军武官)《致萨金特公开信》(1882年)
李鸿章说：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手
办理？不过勉强涂饰，虚有其表。不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴
居然成一净室。虽明知为纸片糊裱……自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何求能负其责？
——吴永(曾任李鸿章幕僚)《庚子西狩丛谈》
(李鸿章)于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉。以为吾中国之政教文物风俗无一不优
于他国，所不及者，惟枪耳、炮耳、船耳、铁路耳、机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕
矣。
——梁启超《李鸿章传》(1901年)
(洋务派是)经外国侵略者改造适合镇压太平天国的新封建军阀……(洋务运动直接后果)
加深殖民地化。——摘编自范文澜(延安马列学院历史研究室主任)《中国近代史》(1947年)
根据材料并结合史实，对“洋务运动的不同解释”做出解释。
14．(16分)对同一历史事件，考辨史实的真伪，史料信息的处理，一定要养成实事求是的
科学态度。阅读材料，回答问题。
历史的真伪与史料的价值
材料一 1899年1月，康有为在回忆“公车上书”时说：“再命大学士李鸿章求和，议定
割辽、台，并偿款二万万两。三月二十一日，电到北京，吾先知消息，即令卓如(梁启超)
鼓动各省，并先鼓动粤中公车，上折拒和议，湖南人和之……时以士气可用，乃合十八省
举人于松筠庵会议，与名者千二百人，以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三
者……并日缮写……遍传都下，士气愤涌，联轨察院(都察院)前里许，至四月八日投递，则
察院以既已用宅(光绪帝批准和约)，无法挽回，却不收。”许多论著据此认为康有为发起
和组织了“公车上书”，并将之视为资产阶级改良派走上政治舞台的标志。
——摘编自《康南海自编年谱》等
材料二 二十世纪七八十年代以来，史学界对康有为的说法提出了诸多质疑。茅海建详细
查阅清朝军机处《随手档》《早事档》《上谕档》《电报档》《洋务档》《收电》《交发
档》《宫中电报电旨》等档案，提出：“从二月二十七日至四月二十一日，在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达154次，加入的人数超过2 464人次……在各省，封
疆大吏电奏反对者(反对签订和约)已过其半数；在京城，翰林院、总理衙门、国子监、内
阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了 31次，加入的人数达到
了1 555人次；举人们参加官员领衔的上书为7次，加入人数为135人次。”“四月初八日
(5月2日)，即康有为所称‘不收’其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五
件。”“由此可以证明，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康
有为根本没有去送。”
——摘编自茅海建《戊戌变法史事考二集》
(1)材料一、二对待“上书”焦点问题的阐述有何不同，对此可得出什么初步结论？(6分)
(2)请从史料类型和史料实证的角度，评析上述材料对研究“上书”焦点问题的价值。(10
分)
