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单元 15 资本主义制度的确立
单元突破卷
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
1．16世纪初，欧洲约250个城市拥有印刷机构。但印刷书一开始并没有受到欢迎，因为“人们十分注意
书籍外观的美丽”。但不久，书籍内容慢慢战胜了华丽外观，普通阶级的市民也能购买到价格便宜的书籍，
图书馆的藏书量飙升。该状况（）
A．助推了文艺复兴的转型 B．根源于宗教改革的开展
C．有助于人文主义的传播 D．标志着科学革命的兴起
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪初（欧洲）。根据材料“欧洲约250个城市拥有印刷机构”“书籍内容慢慢战胜了华丽外
观，普通阶级的市民也能购买到价格便宜的书籍，图书馆的藏书量飙升”并结合所学知识可知，材料表明
当时欧洲文化氛围较浓厚，材料所述状况有助于人文主义的传播，C项正确；材料状况有助于人文主义的
传播，无法体现文艺复兴的转型，排除A项；宗教改革倡导信仰耶稣即可得救，书籍内容慢慢战胜了华丽
外观的变化和宗教改革无关，排除B项；材料现象并不是科学革命兴起的标志，哥白尼提出“日心说”标
志着科学革命的兴起，排除D项。故选C项。
2．1527年，马丁·路德在埃斯莱本建立了高等拉丁学校。二十年后，德国出现了六十所新教城市学校，这
些学校的课程包括德语学习和“世俗话题”的教学，例如有关家禽养殖、个人卫生、婚姻、剧院等教学课，
不再是神学一家独大的局面。这些城市学校（）
A．推动了文艺复兴运动的兴起 B．顺应了民族国家发展的需求
C．摆脱了教会神学的思想控制 D．构建了资产阶级“理性王国”
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1527年后（德国）。
根据材料“这些学校的课程包括德语学习和‘世俗话题’的教学……不再是神学一家独大的局面”及所学
可知，此时处于宗教改革时期，德国兴建的城市学校中的课程包括德语学习和“世俗话题”的教学，冲击
了基督教神学的影响，这有助于民族语言的传播及发展，适应了民族国家发展的需要，B项正确；文艺复
兴运动发生于14至17世纪，早于16世纪的宗教改革运动，排除A项；“摆脱了教会神学的思想控制”的
说法过于绝对，表述不准确，排除C项；启蒙思想家构建了资产阶级“理性王国”，与题意无关，排除D
项。故选B项。
3．某学者写道，尽管伽利略、牛顿和欧拉这些科学家的名字为大家所熟知，但是我们很容易忽略，他们工作中很重要的一部分是在研究弹道抛物线、解决偏离问题、提高炮弹的精确度。他们使战争武器变得更
加强大、更加可靠。据此可知，科学革命（）
A．契合思想解放的时代要求 B．源于工业资本主义的发展
C．符合近代西方崛起的需要 D．确立了实验推理研究方法
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代欧洲。根据材料并结合所学可知，科学革命与近代西方热兵器时代下战争需要密切相关，符
合近代西方崛起的需要，C项正确；材料表明科学革命符合近代西方崛起的需要，A项不符合材料主旨，
排除A项；工业革命开展后，工业资本主义有所发展，排除B项；材料表明科学革命符合近代西方崛起的
需要，D项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
4．苏格兰启蒙思想家亚当·斯密说：“分工一经完全确立，一个人自己劳动的生产物，便只能满足自己欲
望的极小部分。他的大部分欲望，须用自己消费不了的剩余劳动生产物，交换自己所需要的别人劳动生产
物的剩余部分来满足。于是，一切人要依赖交换而生活，或者说，在一定程度上，一切人都成为商人，而
社会本身，严格地说，也成了商业社会。”在这里，他意在强调（）
A．社会契约理论的合理性 B．商业社会排斥政府和家庭
C．市场交换行为的重要性 D．个体力量远大于社会力量
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：启蒙运动时期（苏格兰）。材料中亚当·斯密提到的商业社会的基础不是通过政治性的契约来形成，
而是通过一个更密切、更频繁、更自发的市场交换过程而形成，C项正确；社会契约理论通常关注的是政
府合法性的基础，即人民通过共同意志建立政府，但这段描述主要聚焦于交换行为，而不是政府合法性的
基础，排除A项；亚当·斯密提到的商业“社会”不是指政治组织，也不是氏族，但他并不否认这个社会
包括政府和家庭，排除B项；“个体力量远大于社会力量”并不是材料表达的主旨，排除D项。故选C项。
5．有学者研究发现，17世纪英国革命时期，王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别，即双方
队伍中都有贵族，有乡绅，也有富商和小商人，还有小土地所有者和手工工匠，又有佃农，甚至各社会集
团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于（）
A．整体认识英国革命和政体建设 B．说明商人的政治要求最激进
C．颠覆史学界对英国革命的认识 D．论证经济基础决定政治诉求
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：17 世纪（英国）。据本题材料“王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别”、“甚至
2
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当”可知材料认为革命期间封建王党和议会成员结构相当，
这一发现有助于整体认识英国革命和政体建设，A项正确。材料未体现“商人的政治要求最激进”，而且
“最激进”的表述过于绝对，排除B项；据材料可知，这一发现有助于更全面地认识英国革命和政体建设，
材料中学者的观点冲击了英国革命的传统说法，不能得出“颠覆”，排除C项；据材料“双方队伍中都有
贵族，有乡绅，也有富商和小商人，还有小土地所有者和手工工匠，又有佃农”，这些阶层的经济生活不
一样，但在两个政治立场对立的阵营里都有，由此不能证明“经济基础决定政治诉求”，排除D项。故选
A项。
6．1754年，本杰明·富兰克林在信函中写道，“通过允许英国议会中增加（殖民地的）代表，从而将殖民
地和大不列颠更紧密地联合在一起……这会有助于巩固整体，减少未来分裂的危险”。这体现出（）
A．英国向北美输出议会政治 B．北美民主共和思想逐渐萌发
C．英国民主实践的影响扩大 D．英国和北美殖民地矛盾激化
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1754年（美国）。根据材料可知，富兰克林主张英国议会中增加北美殖民地代表，以反映殖民地
人民的愿望和诉求，从而加强北美殖民地和英国的联系，减少分裂的危险，由此可见英国议会制思想与民
主实践对北美殖民地的影响，C项正确；材料无法体现英国对北美输出议会政治模式，排除A项；材料无
法体现北美民主共和思想的萌发，排除B项；材料没有反映英国和北美殖民地矛盾的激化，排除D项。故
选C项。
7．1799年，拿破仑终结了督政府并宣布：“大革命结束了”，这使欧洲各国宫廷对弑君的法国的仇视有
所缓解。1804年称帝后，拿破仑又建立了新的贵族阶层、宫廷仪式等具有强烈传统色彩的制度，并将多位
亲属提拔为各附庸国的君主。据此可知，这些措施（）
A．加重了法国的社会危机 B．法国与欧洲实现了和解
C．利于法国重回欧洲舞台 D．导致拿破仑帝国的覆灭
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：18世纪末19世纪初（法国）。据材料“这使欧洲各国宫廷对弑君的法国的仇视有所缓解”“拿
破仑又建立了新的贵族阶层、宫廷仪式等具有强烈传统色彩的制度，并将多位亲属提拔为各附庸国的君
主”等信息可知，拿破仑的这些措施有利于缓和法国与欧洲各国的关系，使法国重回欧洲舞台，C项正确；
材料所述措施有利于缓和法国与欧洲各国的关系，使法国重回欧洲舞台，而不是加重了法国的社会危机，
排除A项；材料所述措施有利于缓和法国与欧洲各国的关系，但“和解”一词表述过于绝对，排除B项；
材料所述措施有利于缓和法国与欧洲各国的关系，使法国重回欧洲舞台，而不是导致拿破仑帝国的覆灭，
排除D项。故选C项。8．17世纪中后期，咖啡馆在英国扎下了根。在当时伦敦任何一家宾客盈门的咖啡馆里，常见的场景是：
各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行
举止。他们可能谈论的话题是（）
A．日不落帝国与拿破仑扩张 B．“世界工厂”与自由贸易
C．制度构想与美国政治实践 D．政局变动与国家发展前景
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：17世纪（英国）。根据所学知识可知，17世纪中后期，英国经历了资产阶级革命以及光荣革命等
重大历史事件，其社政局发生变动，国家发展方向出现改变，D项正确；拿破仑扩张发生于19世纪初期，
英国成为日不落帝国在18世纪，排除A项；英国成为“世界工厂”发生在十九世纪前期，排除B项；美
国建国于1776年，与材料时间不符，排除C项。故选D项。
9．英王乔治三世（1738—1820）一直想摧毁长期组阁的辉格党。但由其亲信出任的首相难获议会认可，
面对后来由议会选出的辉格党领袖，乔治三世自嘲道：“当他使我厌倦了两个小时以后，我看一看表，看
他能不能使我再厌倦一个小时。”这表明此时英国（）
A．政体变革由政党主导 B．选官制度发生了异变
C．责任内阁制得到发展 D．君权和相权冲突激烈
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1738—1820年（英国）。从材料中我们可以看到，国王试图通过任命亲信为首相来控制议会，但
失败了，最终需要由议会选出的首相来领导政府，这反映了议会在政府组成中的主导地位，责任内阁制得
到发展，C项正确；材料中没有提到政体变革，也没有明确指出政党在政体变革中的主导地位，排除A项；
材料中没有提及选官制度的变化或异变，与材料主旨不符，排除B项；此时英国君主立宪制已经确立，君
权受到限制，君权和相权冲突并不激烈，排除D项。故选C项。
10．海地革命早期，美国与海地仍保持密切的商业往来。但当杰斐逊成为美国总统后，他为了避免在海地
贸易问题上卷入欧洲大国与法国大革命的纷争，最终屈从于南方奴隶主的要求，实行了贸易禁运。材料表
明（）
A．奴隶制度阻碍美国与海地的关系 B．美国外交政策根源于本国的利益
C．拉美民族解放运动得到大国支持 D．法国大革命撼动了国际殖民体系
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：海地革命早期（美国和海地）。材料讲述了美国与海地从保持密切的商业往来到实行贸易禁运的
4
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！变化，变化原因体现了国家利益是国际关系的决定性因素，B项正确；奴隶制度阻碍美国与海地的关系虽
然有一定道理，但这并不是本题考查意图，排除A项；拉美民族解放运动得到大国支持只能部分体现材料
中的观点，排除C项；法国大革命撼动了国际殖民体系，虽然符合历史事实但不是材料要强调的，排除D
项。故选B项。
11．美国是第一个将人口统计写入宪法的国家，1787年宪法规定：人口的实际统计在合众国国会第一次会
议后三年内和此后每十年内，依法律规定的方式进行。随后国会决定由联邦政府统一执行人口统计。美国
进行人口统计意在（）
A．完善三权分立的政治体制 B．确立以人口为分配权力的标准
C．增强美国国家的治理能力 D．扩大美国民主制度的政治基础
【答案】C
【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是近代美国。
根据材料，美国按照规定定期进行人口统计，这有利于国家掌控人口情况，方便对国家的治理，C项正确；
材料没涉及三权分立，排除A项；材料和分配权力无关，排除B项；统计人口不会扩大政治基础，排除D
项。故选C项。
12．《法国民法典》的编纂者试图达到这样的效果：公民，你是什么身份？是农民吗？那么，就请翻开关
于农业的这一章吧。事实证明立法者的初衷最终得以实现，“法国农民除了圣经之外，都有一本民法典”。
这反映出《法国民法典》的特点是（）
A．区域性和时代性 B．世俗性和权威性
C．逻辑性和条理性 D．通俗性和实用性
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时
空是近代法国。根据“法国农民除了圣经之外，都有一本民法典”可知，近代的法国，《民法典》成为法
国农民除圣经外人手一册的书籍，说明《民法典》通俗实用，得到农民的普遍认可，D项正确；农民人手
一册《民法典》说明该书籍具有通俗性和实用性，而不能体现区域性、权威性，排除AB项；《民法典》
在农民中人手一册，体现的是该书籍的通俗性和实用性，逻辑性不利于该书籍的普及，排除C项。故选D
项。
13．恩格斯在《论俄国社会问题》一文中写道：“（1861年后的俄国）国家完全保持了自己的收入，把相
当大的一部分支出转嫁给省和县，省和县为了弥补支出便征收新的捐税，而俄国的惯例是上层阶级几乎不
纳税，农民几乎交纳全部捐税。”该论述（）
A．揭示了农奴制下农民的处境 B．指明了俄国社会发展的出路
C．阐明了俄国改革的不彻底性 D．表明中央放宽了对地方控制
【答案】C
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是1861年的俄国。根据材料可知，题干信息为恩格斯对俄国1861年农奴制改革的论述，“上层阶级几乎不纳税，农民几
乎交纳全部捐税”表明改革并未彻底改善农民的处境，农民负担加重，改革具有不彻底性，C项正确；
1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，排除A项；恩格斯揭露了俄国的阶级压迫的现状，但并未给其指明
正确出路，排除B项；题干不能说明中央放宽了对地方控制，与题意无关，排除D项。故选C项。
14．由于加利福尼亚州宪法规定禁止奴隶制，南方的种植园主拒绝该州加入联邦，国会最终于1850年达成
妥协案，规定加州以自由州加入联邦，但国会要制定《逃亡奴隶法》允许在全国搜捕逃亡奴隶。这一斗争
的本质是（）
A．大州与小州的政治地位之争 B．南北方对于国家领导权之争
C．立法与行政的职权大小之争 D．联邦政府与各州的权限之争
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1850年（美国）。根
据材料及所学知识可知，北方工业资产阶级主张建立“自由州”，以有利于资本主义的发展；南方奴隶主
主张在新领土上建立“蓄奴州”，以扩张奴隶制种植园经济。按照美国宪法，国会参议院议员每州各占两
名，哪一方的州多，就意味着哪一方在参议院占据多数，占有政治上的优势，B项正确；材料反映的并非
大州与小州的争夺，排除A项；材料没有提及总统的行政权，排除C项；材料强调的是南北方之争，而非
联邦政府与各州的权限之争，排除D项。故选B项。
15．下图为一位高三学生在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知（）
A．大权控于国家元首手中 B．政府首脑受到帝国议会的制衡
C．国民居于权力核心地位 D．联邦议会由成年男子选举产生
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代德国。根据图示可知，材料反映的是近代德国的政治体制，结合所学，德国君主立宪制的特
6
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！点是立宪是虚，专制是实，皇帝权力至高无上，是国家权力的中心，A项正确；德国政府首脑是宰相，只
对皇帝负责，排除B项；德国皇帝居于权力核心地位，排除C项；帝国议会由成年男子选举产生，排除D
项。故选A项。
16．下表是不同时期世界主要国家的GDP年均增长率（%）。甲、乙、丙、丁所代表的国家最有可能是
（）
国家 1870-1913年 1913-1950年 1950-1973年 1973-1998年
甲 1．90 1．19 2．93 2．00
乙 3．94 2．84 3．93 2．99
丙 2．40 2．15 4．48 -1．15
丁 2．44 2．21 9．29 2．79
A．美国、苏联（俄国）、英国、日本 B．苏联（俄国）、英国、日本、美国
C．日本、英国、美国、苏联（俄国） D．英国、美国、苏联（俄国）、日本
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：19世纪末-20世纪末（美、苏/俄、英、日）。 根据图表信息结合所学知识分析，1870-1913年，
正值第二次工业革命期间，美国和德国经济增长迅速，英国作为第一次工业革命的领先国增长放缓，而日
本在明治维新后开始现代化进程。1913-1950年，涵盖了两次世界大战及大萧条时期，各国经济普遍受到
冲击，但苏联在斯大林领导下实施工业化，经济增长显著。1950-1973年，西方国家经历战后重建和经济
快速增长的黄金时代，而苏联在赫鲁晓夫和勃列日涅夫时期保持了较高增长率。1973-1998年，西方国家
遭遇石油危机，经济增长放缓，而日本在这一时期经历了经济奇迹后的稳定增长，苏联经济则在80年代末
开始衰退。 结合上述分析：甲国符合英国的特点；乙国与美国发展相匹配；丙国与苏联（俄国）经济发
展相符；丁国符合日本发展情况，故四国分别为：英国、美国、苏联（俄国）、日本， D项正确，排除
A、B、C项。故本题选D项。
二、非选择题：共4题，52分。
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 13世纪的欧洲，当教皇的权力达到顶峰时，他甚至可以肆意干涉各国内政，可以将皇帝或者
国王放逐，如果他认为某国的法律损害天主教会的利益，他就可以宣布该法律无效……到14、15世纪，这
种情况发生了变化，英、法、西等国在城市经济发展、市民阶级成长的基础上先后形成统一的民族国家。
每一个民族国家都以共同的语言、共同的文字和共同的民族意识为特色，并且出现以专制君主为核心加强
中央集权的趋势。在这种情况下，独立于世俗之外的天主教会逐渐走向衰弱。
18世纪末19世纪初，拉丁美洲的独立运动卷入人口多，斗争时间长。这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命
运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。经过拉丁美洲人民的独立运动，在原西班牙、葡萄牙和法国的
殖民地上，出现了墨西哥、危地马拉、秘鲁……海地等17个独立国家。各国在取得独立以后，都颁布宪法，
建立议会制共和国（巴西、海地除外），用本国地主资产阶级的统治代替了殖民者的专制统治。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编上卷》
（1）根据材料并结合所学知识，概括欧洲民族国家发展的特点。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明影响欧洲民族国家发展的因素。（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，分析民族国家发展与拉美独立运动的共同点。（4分）
【答案】（1）特点：共同民族意识增强；中央集权趋势加强；语言与文字统一。（2点4分）
（2）影响因素：天主教会势力的削弱；资本主义经济的发展；专制王权国家的形成；市民阶级对政治权
力的追求。（3点6分）
（3）共同点：涉及地区广泛；受新兴阶级发展的影响；推动了社会变革。（2点4分）
【解析】（1）特点：根据材料“到14、15世纪，这种情况发生了变化，英、法、西等国在城市经济发展、
市民阶级成长的基础上先后形成统一的民族国家”，可得出共同民族意识增强；根据材料“并且出现以专
制君主为核心加强中央集权的趋势”，可得出中央集权趋势加强；根据材料“每一个民族国家都以共同的
语言、共同的文字和共同的民族意识为特色”，可得出语言与文字统一。
（2）影响因素：结合所学知识，可知天主教会势力的削弱；根据材料“英、法、西等国在城市经济发
展”，可得出资本主义经济发展；根据材料“并且出现以专制君主为核心加强中央集权的趋势”，可得出
专制王权国家的形成；根据材料“市民阶级成长的基础上先后形成统一的民族国家”，可得出市民阶级对
政治权力的追求。
（3）共同点：根据材料“18世纪末19世纪初，拉丁美洲的独立运动卷入人口多，斗争时间长”，可得出
涉及地区广泛；根据材料“这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班
牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃”，可
得出受新兴阶级发展的影响；根据材料“各国在取得独立以后，都颁布宪法，建立议会制共和国（巴西、
海地除外），用本国地主资产阶级的统治代替了殖民者的专制统治”，可得出推动了社会变革。
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，
英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。……法国之所以采用暴力革
命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，
对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的
轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转
8
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！折，由对抗转为妥协。此后法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料二 1871年宪法规定，帝国的首脑是德意志皇帝，由普鲁士国王担任，采用世袭制。皇帝是陆
海军队的最高统帅，有权宣战、媾和、缔约、接受和委派大使，有权召集和解散议会两院，签署和颁布法
律。宰相是帝国的首席大臣，由普鲁士宰相兼任。宰相只对皇帝负责而不对议会负责，任期取决于皇帝的
意愿，议会无权要求宰相辞职，若议会多数反对宰相，皇帝可解散议会。宰相主持帝国政府，在内阁中拥
有绝对的权力。威廉二世（1888——1918年在位）曾公开宣扬：“朕的意志是最高法律⋯⋯把德意志帝国
锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会决议。”
——摘编自程汉大《西方宪政史论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移的，
并简析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因。（6分）
（2）根据材料二，指出1871年时德国实行什么政治制度，并概括德国这一制度的特点。（6分）
【答案】（1）措施：1689年英国议会通过《权利法案》，扩大议会的权力，限制王权；1701年又通过
《王位继承法》，进一步限制英国国王；18世纪确立责任内阁制，国王统而不治；1832年议会改革，选举
权扩大。（3点3分）
原因：法国专制主义过于强大，国王与贵族不愿做出任何妥协；法国专制制度阻碍资本主义的发展；资产
阶级力量日益强大；启蒙运动的影响。（3点3分）
(2) 制度：君主立宪制。（2分）
特点：德国皇帝权力特别大，专制主义色彩浓厚；宰相拥有实权，且只对皇帝负责而不对议会负责；议会
虽有立法权，但不够完善，且议会的权力受到种种限制。（2点4分）
【解析】（1）本题是特点类和背景类材料分析题。时空是光荣革命后的英国。措施：据所学可知，1689
年英国议会通过《权利法案》，扩大议会的权力，限制王权；1701年又通过《王位继承法》，进一步限制
英国国王；18世纪确立责任内阁制，国王统而不治；1832年议会改革，选举权扩大。原因：据材料“原因
就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相
见”可知，法国专制主义过于强大，国王与贵族不愿做出任何妥协；结合所学可知，法国专制制度阻碍资
本主义的发展；资产阶级力量日益强大；启蒙运动的影响。
（2）本题是特点类材料分析题。制度：据材料和所学可知，德国1871年宪法确立了君主立宪制。特点：
据材料“皇帝是陆海军队的最高统帅，有权宣战、媾和、缔约、接受和委派大使，有权召集和解散议会两
院，签署和颁布法律”可得出，德国皇帝权力特别大，专制主义色彩浓厚；据材料“宰相是帝国的首席大
臣，由普鲁士宰相兼任。宰相只对皇帝负责而不对议会负责，任期取决于皇帝的意愿，议会无权要求宰相
辞职，若议会多数反对宰相，皇帝可解散议会。宰相主持帝国政府，在内阁中拥有绝对的权力”可得出，
宰相拥有实权，且只对皇帝负责而不对议会负责；据材料“朕的意志是最高法律⋯⋯把德意志帝国锤炼出
来的是士兵和军队，而不是议会决议”并结合所学可知，议会虽有立法权，但不够完善，且议会的权力受到种种限制。
19．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，伴随奴隶制经济危机而来的是政治危机。而这时
统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，借以维护其摇摇欲坠的统治。公元
527年，查士丁尼登上东罗马帝国皇帝宝座，次年就开始大规模组织编纂罗马法律，当时许多著名的法学
家都参加了这项工作。529年，罗马法编纂委员会终于完成了《查士丁尼法典》。这部法典系统地搜集和
整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和最重要的法学家著作，对后世欧美资本主义各国的法
制建设产生了深远的影响。
——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》
材料二 美国联邦最高法院是美国最高审判机构，由总统征得参议院同意后任命的9名终身法官组
成，其判例对全国有约束力，享有特殊的司法审查权，即有权通过具体案例宣布联邦或各州的法律是否违
宪。英国联邦最高法院的法官只要忠于职守，可终身任职。终身制可以保证法官不受来自行政机构的压力，
确保司法不偏不倚，当政府成为诉讼一方当事人时，法官也不用违背法律与良心作出有利于政府裁决。因
为在该部门任职是终身的，所以必然很快消除对任命他们的权力的一切依赖思想。因此，虽然联邦最高法
院法官是由参议院提名及同意，总统任命的，但一旦这些被提名人当上终身的法官，他们就无需再服从其
原先的政党、总统、参议院的意志来审判。
——摘编自庄崴《论美国宪法的特点》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简述编撰《查士丁尼法典》的原因，并分析其意义。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国《1787年宪法》体现的基本原则，并分析该宪法的不足之处。
（6分）
（3）依据材料一、二并结合所学知识，比较《查士丁尼法典》和美国《1787年宪法》的本质不同。（4
分）
【答案】（1）原因：统治阶级维护统治的需要；查士丁尼的组织领导；众多法学家的努力。（2点2分）
意义：使罗马法形成完备体系；对后世西方的法律建设产生深远影响。（2点2分）
（2）原则：三权分立，彼此制衡。（2分）
不足：承认奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利。（2点4分）
（3）《查士丁尼法典》是维护奴隶主阶级利益的法典：美国《1787年宪法》是资产阶级成文宪法。（2点
4分）
【解析】（1）本题第一问是背景类材料分析题。时空是公元6世纪（东罗马帝国）。原因：据材料“而这
时统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，借以维护其摇摇欲坠的统治。”
可得出统治阶级维护统治的需要；据材料“公元 527 年，查士丁尼登上东罗马帝国皇帝宝座，次年就开
始大规模组织编纂罗马法律”可得出查士丁尼的组织领导；据材料“当时许多著名的法学家都参加了这项
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！工作”可得出众多法学家的努力。
本题第二问是影响类材料分析题。时空是公元6世纪（东罗马帝国）。意义：据材料“这部法典系统地搜
集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和最重要的法学家著作”可得出使罗马法形成完备
体系；据材料“对后世欧美资本主义各国的法制建设产生了深远的影响。”可得出对后世西方法律建设产
生深远影响。
（2）本题第一问是或特点类材料分析题。时空是1787年（美国）。结合材料的总统、议会、最高法院三
者的权利划分，据所学知识可得出原则：三权分立，彼此制衡。
本题第二问是认识类材料分析题。时空是1787年（美国）。不足：据1787年宪法的内容可得出承认奴隶
制的存在；据1787年宪法的内容可得出不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利。
（3）本题是对比类材料分析题。时空是6世纪=18世纪（世界）。据东罗马帝国的奴隶社会的社会性质可
得出《查士丁尼法典》是维护奴隶主阶级利益的法典：据美国革命的领导阶级是资产阶级，建立的是资本
主义社会可得出美国《1787年宪法》是资产阶级成文宪法。
20．（12分）阅读材料，回答问题。
材料 时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何一
个历史事件，其构成要素都包括人、时间和空间，任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下
发生的。以下为世界近现代史上的若干关键词：
新航路开辟、光荣革命、启蒙运动、《独立宣言》、俄国农奴制改革、美国内战、工业革命、日本明治维
新、资本主义制度、世界市场、《共产党宣言》、巴黎公社、第一次世界大战、亚非拉民族独立运动、经
济大萧条、第二次世界大战、国家宏观调控、福利国家、中间阶层
——改编自郭梦羽《历史时空观念素养提升路径研究》
根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，并结合所学内容予以阐述。
（要求：提取关键词，观点明确，前后关联，史论结合）
【答案】19．示例1：关键词：工业革命、资本主义制度
论题：资本主义国家的工业化加速了资本主义制度的发展完善
阐述：18世纪60年代，英国率先开展工业革命。从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐
扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立
法、直接投资等方式推动工业发展。工业革命推动了欧美国家资本主义制度不断发展、完善。例如英国通
过1832年议会改革，政治权力由上层贵族下移到工业资产阶级手中；美国独立后，南方的奴隶制度严重制
约了北方工业发展，南北矛盾不断激化最终引发美国内战。内战中，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，
废除了奴隶制度。随后又在法律上承认了黑人的公民权利。工业化促进了美国资本主义制度的发展完善。
综上所述，工业革命加速了资本主义制度的确立、发展和不断完善，资本主义制度在全球范围内得以
确立并逐渐取得对世界的支配和统治地位。
示例2：关键词：启蒙运动、《独立宣言》论题：启蒙运动是资产阶级革命的先导
阐述：17、18世纪，随着文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资
产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。启蒙思想家倡导天赋人权、平等、自由、
法治和权力制衡等，这些主张为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传，成为资产阶级革命的先导，
推动了美国独立战争和法国大革命。比如美国独立战争中，大陆会议发表《独立宣言》以及法国大革命中
议会颁布《人权宣言》，两者阐述了启蒙运动中人民主权、自由、平等等主张，革命后的美国与法国建立
民主共和制国家，实践了启蒙思想家的政治主张。
由此可见，启蒙运动不仅批评旧制度而且提出新社会的政治原则与基本框架，成为近代资产阶级革命
的先导，为资产阶级革命做了思想准备。
（“示例”仅供参考，其它答案言之有理亦可得分）
【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是：近现代世界。首先，根据时空的联系，从材料中任选
两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，根据材料关键词“工业革命、资本主义制度”结合所学知
识，可得出观点资本主义国家的工业化加速了资本主义制度的发展完善。其次，围绕观点进行论述，前后
关联，史论结合，可从工业革命的发展，作用及对政治的影响角度进行论述，如：从18世纪后期到19世
纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射
效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。工业革命推动了欧美国家资本主义制度
不断发展、完善。例如英国通过1832年议会改革，政治权力由上层贵族下移到工业资产阶级手中；美国独
立后，南方的奴隶制度严重制约了北方工业发展，南北矛盾不断激化最终引发美国内战。内战中，联邦政
府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制度。随后又在法律上承认了黑人的公民权利。工业化促进了
美国资本主义制度的发展完善。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，工业革命加速了资本主义制度的
确立、发展和不断完善，资本主义制度在全球范围内得以确立并逐渐取得对世界的支配和统治地位。
示例二：首先，根据时空的联系，从材料中任选两个或两个以上相互关联的关键词，自拟论题，根据
材料关键词“启蒙运动、《独立宣言》”，可得出观点启蒙运动是资产阶级革命的先导。其次，围绕观点
进行论述，从启蒙思想家对思想的解放和对制度的构想及美国对启蒙思想家思想的时间角度进行分析论述，
如：启蒙思想家倡导天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等，这些主张为资本主义制度的建立做了理
论准备和舆论宣传，成为资产阶级革命的先导，推动了美国独立战争和法国大革命。比如美国独立战争中，
大陆会议发表《独立宣言》以及法国大革命中议会颁布《人权宣言》，两者阐述了启蒙运动中人民主权、
自由、平等等主张，革命后的美国与法国建立民主共和制国家，实践了启蒙思想家的政治主张。最后，回
扣主题，总结归纳，得出结论，启蒙运动不仅批评旧制度而且提出新社会的政治原则与基本框架，成为近
代资产阶级革命的先导，为资产阶级革命做了思想准备。
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