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第 04 讲 资本主义制度的确立
核心考点01 欧洲的思想解放运动
1．（2022·福建龙岩高二下期末·12） 在王权与教权的斗争中，马丁·路德在德国皇帝的支持下，将圣经
翻译成了德语，这标志着从此以后，德国的普通知识分子也可以读懂圣经。这一做法（ ）
A．推动了德意志国家统一 B．完善德国公共教育体系
C．消除教会在德国的影响 D．促进德国民族意识觉醒
【答案】D
【解析】根据材料“马丁·路德在德国皇帝的支持下，将圣经翻译成了德语，这标志着从此以后，德国
的普通知识分子也可以读懂圣经”并结合基础知识可知，宗教改革推动了民族语言的发展，促进德国
民族意识觉醒，故选D项；民族语言的发展有助于推动民族意识的形成，但仅依靠民族语言不足以完
成国家统一，完成德意志统一的是王朝战争，故“推动了德意志国家统一”与材料不符，排除A项；
材料仅涉及到德意志民族语言的形成，没有明确公共教育的具体措施，故“完善公共教育体系”与材
料不符，排除B项；教会在德国仍然存在影响，宗教改革仅是打破了教权的垄断性，故“消除”与史
实不符，排除C项。
2．（2022·广东学业水平·17）1521年，马丁·路德面对皇帝、教皇使节和帝国议会各等级代表的指责，明
确答复：
“我既不信任教皇，也不信任宗教会议，因为他们经常出错和自相矛盾。只要我还不曾被圣经文字或
清晰理性驳倒，我不能也不愿撤回任何话。”据此可知，马丁·路德（ ）
A．倡导科学精神 B．否定教皇权威 C．倡导社会公平 D．否定圣经权威
【答案】B
【解析】略
3．（2022·福建三明高二下期末·17）18、19世纪，法语成为俄国上流社会的通用语言，大量法语词汇融
进了俄语中。其中有的属于生活领域，如长沙发，衣帽间；有的属于艺术领域，如演员、芭蕾；还有
政治、法律及军事名词，如行政区、议会、仲裁、侵犯版权、军队。与这一现象的出现相关的是（
）
A．基辅罗斯的扩张 B．彼得一世的改革
C．法俄战争的失败 D．启蒙思想的影响
【答案】D【解析】据材料信息可知，18、19世纪，法语成为俄国上流社会的通用语言，结合所学启蒙运动的史
实可知，启蒙运动的中心是法国，伴随着启蒙运动对欧洲的思想解放，法语的传播范围变广，故选D
项；基辅罗斯10世纪左右扩张，排除A项；彼得一世改革发生于18世纪初，排除B项；18、19世纪
法语对俄国的影响主要由于启蒙运动的影响，与法俄战争俄国战败无关，排除C项。
4．（2022·山东淄博高二下期末·12）图2为11世纪西欧的“学术塔”示意图。该图形象地描绘了教会学
校的知识结构：底层是基本课程，第二层写着“逻辑”“修辞”和“文法”，第三层写着“音乐”
“几何”和“天文”，塔顶上端坐着主教模样的人，左右两侧分别写着“神学”与“形而上学”。这
反映了当时欧洲（ ）
图2
A．思想文化体系多元开放 B．蕴含着知识复兴的基础
C．市民阶层日益发展壮大 D．人文主义思想渐趋活跃
【答案】B
【解析】根据材料“逻辑”“修辞”和、“文法”、“音乐”、“几何”和“天文”、“形而上学”
可知教会学校教授的知识包含着自然科学和人文科学的知识，有利于知识的复兴，故选B项；据材料
神学处于顶尖位置，其他学科处于基础地位可知不是多元开放，排除A项；材料的教会学校教授对象
是教士不是市民，排除C项；人文主义思想渐趋活跃是从14世纪的文艺复兴开始的，排除D项。
5．（2022·广东清远高二下期末·9）牛顿的代表作《自然哲学的数学原理》前两卷均以《论物体的运动》
为名，探讨了万有引力、流体力学等诸多内容，第三卷名为《论宇宙的系统》，通俗地阐述了万有引
力定律在生活中的表现及其简单应用。据此可推知，牛顿的力学成就（ ）
A．开创了物理学研究的数学模型 B．继承了哥白尼等人的宇宙观念
C．奠定了近代物理学发展的基础 D．摧毁了天主教会的神创论根基
【答案】C
【解析】牛顿的《自然哲学的数学原理》揭示了物体运动的基本规律，对近代物理学的深入发展起到
了奠基作用，故选C项；牛顿并不是用数学方法研究物理学的开创者，故排除A项；材料所体现的宇宙观与哥白尼的“日心说”并无必然联系，故排除B项；推毁”“神创论根基”夸大了牛顿科学成果
的意义，故排除D项。
1．（2023·广东新高三开学大联考·12）1767年，索邦神学院审查《贝利塞留》时，对哲人们的指控也一
般无二，“争先恐后地努力动摇宗教的基础，损毁秩序、君权和经济，以误入歧途的想象、骗人的梦
幻取代神圣贤明的高尚原则”。材料中的“哲人”（ ）
A．主张恢复古希腊罗马的文化 B．推动了宗教改革运动的高涨
C．重视经验和事实的思维方式 D．描绘了资本主义“理性蓝图”
【答案】D
【解析】根据材料中的时间“1767年”及“动摇宗教的基础，损毁秩序、君权和经济”等，结合所学
知识可知材料中的“哲人”是指启蒙思想家，故选D项；A项是文艺复兴时期的主张，排除；宗教改
革的发生和发展在启蒙运动之前，排除B项；16—17世纪科学革命形成了重视经验和事实的思维方式，
排除C项。
2．（2023·广东七校高三联考·13）18世纪，意大利史学家皮埃特罗·加诺内撰写的《那不勒斯王国的民
史》首开“民史”之先河。“民史”不注重战争和政治，而是关注历史上的法律、商业、艺术和工艺
等领域。这一著作（ ）
A．受到了启蒙思想的影响 B．力图融合自然与社会法则
C．质疑和反思了理性主义 D．从自然科学中受到了启示
【答案】A
【解析】根据材料“‘民史’不注重战争和政治，而是关注历史上的法律、商业、艺术和工艺等领
域”，可知这部作品反映了启蒙思想影响下，作者对意大利资本主义社会意识形态的关注，故选A项；
“历史上的法律、商业、艺术和工艺”全部属于社会法则，并未反映自然法则的相关内容，排除B项；
“关注历史上的法律、商业、艺术和工艺等领域”是理性主义在国家治理方面的反映，排除C项；
“历史上的法律、商业、艺术和工艺”全部都是社会科学的范畴，与自然科学不存在直接的联系，排
除D项。
3．（2022·辽宁沈阳三模·12）启蒙运动时期的学者德波认为美洲恶劣的自然环境会导致进入美洲的动植物
发生“退化”，如移植到美洲的甘蔗糖分明显不足，白人的后裔进入美洲后也会逐渐“缺乏获取知识
的能力”。这一观点（ ）
A．是近代自然科学发展产物 B．源于欧美大陆的相互隔绝
C．体现了反殖民主义的立场 D．旨在突显欧洲文明的优越【答案】D
【解析】据题干信息可知，德波对美洲持歧视态度，认为移植到美洲的甘蔗糖分会减少，移居到美洲
的白人后裔会退化，以凸显欧洲文明的先进，故选D项；近代科学坚持客观、进步的原则，而德波的
主张很明显带有主观偏见，排除A项；“相互隔绝”不合史实，1492年哥伦布就开辟到达美洲的航线，
排除B项；“反殖民主义”不合史实，德波站在歧视美洲的欧洲殖民者的立场上，排除C项。
4．（2022·山东潍坊5月模拟·11）15世纪，一名意大利人从希腊带回了238本珍贵书稿，受到了像凯旋的
将军一样的欢迎，王子和教士们争相出价分享这些“战利品”；君士坦丁堡陷落后，数以千计被抢救
出来的珍贵书册大部分被意大利人收藏。这反映出，当时意大利的文化阶层（ ）
A．担当起国际文化交流重任 B．热衷于保护原始宗教典籍
C．为弘扬古典文化做出贡献 D．成为本国文艺复兴的主力
【答案】C
【解析】根据题干内容可知，在15世纪，一名意大利人“从希腊”带回了238本珍贵书稿，君士坦丁
堡陷落之后，“数以千计被抢救出来的珍贵书册大部分被意大利人收藏”，这些行为就使得古希腊文
化得以保存，从而为后来文艺复兴的兴起提供了文化条件，即题干内容中意大利文化阶层的行为为弘
扬古典文化做出贡献，故选C项；题干内容仅是述及意大利的文化阶层保存了一部分古希腊文化，这
不属于“国际文化交流”的范畴，排除A项；在题干内容中仅是述及“238本珍贵书稿”、“珍贵书
册”，并没有明确指出属于“原始宗教典籍”，排除B项；根据所学知识可知，文艺复兴的发起者是
资产阶级知识分子，他们是主力，但是在题干内容中仅是述及“一名意大利人”、“意大利人”，并
没有明确指出他们的阶级属性，排除D项。
5．（2022·山东省日照市二模·13）1727年，德国哲学家布尔芬格尔出版了《由儒家典籍所见的政治与道德
的学说及其实例》，表达了对中国德治主义的向往，称誉中国是一方乐土，中国的众王皆为真正的哲
学家。他希望在欧洲境内，政治和哲学能够合为一体。这位哲学家意在（ ）
A．借助德治优势，解决法治困境 B．借鉴东方哲学，优化西方哲学
C．冲破专制桎梏，呼唤理性政制 D．传播新教思想，提高国民素质
【答案】C
【解析】题干内容所述及的时间点是1727年，即18世纪，处于启蒙运动时期，再结合题干内容可知，
布尔芬格尔比较向往中国的“德治主义”，他之所以提倡“德治”，是因为在该时期德国的专制主义
非常盛行，他主张冲破专制制度的束缚，用德治来治理，故选C项；题干内容中布尔芬格尔针对的是
专制主义，而不是“法治困境”，排除A项；从表面来看，布尔芬格尔的主张属于哲学范畴，但是其
着重点在于“政治和哲学能够合为一体”，排除B项；德治主义不属于“新教”（宗教）范畴，另外，题干着重点在于“政治和哲学能够合为一体”，即政治层面，而不是“国民素质”，排除D项。
6．（2022·山东省青岛市二模·11）法国科学家笛卡儿（1596—1650）曾指着他即将解剖的一筐兔子，告诉
一位访问者说：“这里便是我的书籍”。他认为科学研究应该（ ）
A．依据书籍 B．事实观察 C．理论探究 D．遵循权威
【答案】B
【解析】据材料“法国科学家笛卡儿曾指着他即将解剖的一筐兔子，告诉一位访问者说：‘这里便是
我的书籍’”可知，笛卡尔说一筐即将解剖的兔子就是他的书籍，说明知识是从实践中来的，因此他
认为科学研究应该观察事实，故选B项；笛卡尔认为即将解剖的兔子是他的书籍，故科学研究并非依
据真实的书籍，排除A项；笛卡尔认为即将解剖的兔子是他的书籍，故科学研究并非依据理论探究，
排除C项；笛卡尔认为即将解剖的兔子是他的书籍，故科学研究并非遵循权威，排除D项。
7．（2022·山东省菏泽市二模·11）“宗教不再成为人们生活的中心，所谓来世虚无缥缈的幸福也不再能迷
惑人。人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看法，通过对永恒时间与短
暂生命的思考……突出了这一时代的整体风貌。”这一时间观念的变化（ ）
A．彰显了文艺复兴的核心精神 B．受到了宗教改革的影响
C．与启蒙运动的追求相辅相成 D．是近代科学革命的产物
【答案】A
【解析】根据题干内容中“人开始成为衡量时间的尺度”、“诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看
法”、“通过对永恒时间与短暂生命的思考……突出了这一时代的整体风貌。”这与文艺复兴时期的
人文主义内涵相一致，即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，而不是教会强调
的灭人欲，以便死后升入天堂，倡导个性解放，反对盲从、盲信的愚昧思想，据此可知，题干所述内
容彰显了文艺复兴的人文精神，故选A项；根据所学知识可知，宗教改革在文艺复兴之后，也就是说，
宗教改革进一步发展了文艺复兴时期的人文主义思想，排除B项；启蒙运动倡导“理性”，即人的思
考和判断，而在题干内容中并没有述及有关“理性”的相关内容，排除C项；近代科学革命发生在16
到17世纪，而文艺复兴发生在14到17世纪初，排除D项。
8．（2022·山东省潍坊市高三4月高考模拟·12）休谟（1771—1776）在《人性论》中提出：美德与理性是
否相一致？道德是否和真理一样，仅凭一些观念并借着一些观念的并列和比较被认识？单独的理性是
否能区分善恶？据此可知，休谟（ ）
A．反思启蒙运动 B．强调道德至上 C．否定理性主义 D．传播科学理念
【答案】A
【解析】据材料“美德与理性是否相一致？……单独的理性是否能区分善恶？”可知，18世纪后期，启
蒙运动达到高潮，而此时休谟却反思理性，即反思启蒙运动，故选A项；“美德与理性是否相一致？……单独的理性是否能区分善恶”强调反思理性，而不是道德至上，排除B项；反思理性不等于否定，
排除C项；科学是已系统化和公式化了的知识，与材料不符，排除D项。
9．（2022·山东省潍坊市高三3月高考模拟考试·12）有学者对近代某一历史事件作了如下描述：“有史
以来第一次，人类的信心与现实主义结伴而行，而不是乌托邦空想的表征”“这是一个执着探索和批
判的世纪，一个关注社会改革的世纪”“这是人的觉醒与现代秩序诞生的时代”。这一事件是指（
）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命
【答案】C
【解析】结合《纲要》下册第48页所学：启蒙运动强调“理性”和独立思考与自主精神，要求摆脱专
制王权和教会的思想束缚，描绘了未来社会的一些如天赋人权、法治和权力制衡等政治思想，与题干
中“执着探索和批判”“关注社会改革”“现代秩序诞生”等相合，故选C项；文艺复兴未提出“社
会改革”“现代秩序诞生”的原则，排除A项；宗教改革反对罗马天主教、教皇，没有提出“现代秩
序诞生”的原则，排除B项；工业革命是生产领域的巨大飞跃，与“人的觉醒”关系不大，排除D项。
10．（2022·山东中学联盟高考押题·12）卢梭在《论人类不平等的根源》中指出，私有财产和奢侈是政治
不平等的根源，同时展示了人在“自然状态”中快乐的生活。主张开明专制、要求人人享有“自然权
利”的伏尔泰读了此文后讽刺道，“读尊著，令人渴望四脚爬行”。这客观上反映出两人（ ）
A．阶级立场不同 B．均未找到解决社会问题的根本途径
C．对专制的态度不同 D．都赞同通过暴力方式进行革命
【答案】B
【解析】根据题干内容可知，卢梭认为人类政治不平等的根源是“私有财产和奢侈”，向往“人
在‘自然状态’中快乐的生活”，伏尔泰则主张“开明专制”，要求人人享有“自然权利”，体现出
二者对社会问题不同的看法和观点，结合所学知识可知，二者都没有在客观上找到解决社会问题的根
本途径，故选B项；根据所学知识可知，伏尔泰和卢梭都属于资产阶级，其阶级立场一致，排除A项；
在题干内容中述及到了伏尔泰主张“开明专制”，但是并没有述及卢梭的态度，排除C项；在题干内
容中并没有述及二者对待“暴力革命”的态度，排除D项。
11.（2022·辽宁省抚顺市普通高中高三3月模拟·12）文艺复兴和宗教改革两大运动具有相同的时代属性，
恩格斯认为它们在意大利被称为文艺复兴，而在德意志称为宗教改革。这里“相同的时代属性”主要
是指：（ ）
①四分五裂的政治状况 ②商品经济相对发达和社会富足
③统治权力相对集中 ④人文环境相对比较宽松
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B
【解析】“相同的时代属性”即文艺复兴和宗教改革有着相似的时代背景、性质等，意大利统一于
1870年，德意志统一于1871年，符合“四分五裂的政治状况”，故①正确；结合《纲要》所学，13
—15世纪，意大利的佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心，意大利最早出现资本主义萌芽，16世
纪初，德意志开始出现了资本主义的工场手工业，符合“商品经济相对发达和社会富足”，故②正确；
“统治权力相对集中”不合史实，此时意大利、德意志都处于四分五裂的局面，故③错误；意大利、
德意志未统一，对人们的思想控制不严，人文环境相对宽松，故④正确；选择B项符合题意。
12．（2022·天津河东区二模·12）14世纪中叶，黑死病席卷欧洲，大量神父的死亡导致无人主持下葬仪式，
教会中的幸存者弥漫着荒淫无度的享乐之风。不少信徒转而信奉魔鬼，为了平息教徒的焦虑，教皇规
定任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买。这些现象（ ）
A．适应了商品经济的发展 B．埋下了宗教改革的种子
C．体现了人文精神的复兴 D．重塑了天主教会的权威
【答案】B
【解析】据题干信息可知，黑死病席卷欧洲的背景下，教会“弥漫着荒淫无度的享乐之风”，教皇
“规定任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买”，助长了天主教的腐化之风，罗马教廷加大
了对西欧社会的盘剥，引起了人们对天主教的强烈不满，故选B项；“适应了”不合史实，应为“不
利于”，排除A项；人文精神即以人为中心，抨击教会腐败和守旧思想，而不是以神为中心，与题干
中“教会中的幸存者弥漫着荒淫无度的享乐之风”等相悖，排除C项；“重塑了”不合史实，应为
“重创了”，排除D项。
13．（2022·山东济南三模·12）天主教的生活观里，只有担任神职才有意义，出家成为修士、专职侍奉上
帝才是高尚的职业，其他职业不过是俗世的蝇营狗苟；加尔文则认为，人的每种职业都是为了荣耀上
帝，所有职业都像神职一样神圣。他的这一主张（ ）
A．打破了天主教的精神垄断 B．强化普通民众的宗教信仰
C．扩大教会统治的社会基础 D．赋予世俗奋斗宗教使命感
【答案】D
【解析】据材料“加尔文则认为，人的每种职业都是为了荣耀上帝，所有职业都像神职一样神圣”可
知，加尔文认为世俗的职业都是为了荣耀上帝，赋予世俗奋斗以宗教使命感，故选D项；马丁·路德的
宗教改革打破了天主教的精神垄断，排除A项；加尔文的主张为普通民众的奋斗提供辩护，并不是强
化宗教信仰，排除B项；加尔文宗教改革进一步摆脱了宗教改革的思想禁锢，故扩大教会统治基础的
说法错误，排除C项。14．（2022·山东省普通高中高三4月联合质量测评·11）“有一种强大的光在全世界散播开来，特别是在
英国和荷兰这两个自由国度……文学与知识必将空前地大步前进”；他们大多持世界主义的观念，他
们谈论的只是全人类；他们都怀有强烈的批判精神，大多把英国视为理想政府的典范。上述思想和现
象产生于（ ）
A．英国资产阶级革命时期 B．文艺复兴时期
C．新航路开辟时期 D．启蒙运动时期
【答案】D
【解析】从材料可知，这一时期人们相信进步、具有世界主义观念、强调怀疑批判精神、赞美英国的
君主立宪制度，这与启蒙运动时期思想家主张吻合，D正确；A.B.C均与材料思想主张不符。排除。
15．（2022·辽宁省丹东市一模·12）宗教改革中，路德和加尔文对天主教会否认人体价值的传统态度提出
了尖锐的挑战，提出人体的存在乃是上帝赐予的基本财富的观点，认为只有身体健全才能保障精神健
全，从而更好地信仰上帝、服务上帝。二人的观点（ ）
A．表明新教放弃了基督教基本教义 B．利于欧洲体育人文价值观形成
C．强调人的灵魂获救靠自己的信仰 D．指出人的自然本性与信仰对立
【答案】B
【解析】据材料“提出人体的存在乃是上帝赐予的基本财富的观点，认为只有身体健全才能保障精神
健全，从而更好地信仰上帝、服务上帝”可知，二者都强调人的作用，人的价值，因此有利于欧洲体
育人文价值观形成，故选B项；新教和基督教都信仰上帝，区别是方式不同，排除A项；信仰得救是
马丁路德的观点，排除C项；据材料“提出人体的存在乃是上帝赐予的基本财富的观点”可知，二者
主张身体健全才能信仰上帝，D项不符合二者的主张，排除D项。
16．（2022·河北承德一模·12）1765年，卢梭的名著《爱弥尔》被判在马德里的一所教堂公开焚毁。许多
西班牙青年由此知道了该书并借来秘密阅读。此后，伏尔泰、狄德罗等人的著作被走私带进西班牙，
赢得了众多读者。1768年，“西班牙民众已普遍产生漠视宗教的现象，甚至不信宗教”。从中可以看
出当时（ ）
A．法国大革命促进了新思想传播 B．启蒙运动中心转移到西班牙
C．教权成为文化批判的主要对象 D．反封建斗争潮流进一步发展
【答案】D
【解析】本题考查启蒙运动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。启
蒙思想家的著作反映了资产阶级反对封建专制和改造传统社会的要求，其传播范围的扩大表明资产阶
级反封建斗争潮流的进一步发展，故选D项；1789年，法国大革命爆发，与题干时间不符，故排除A
项；材料呈现了法国启蒙思想对西班牙的影响，并非“中心转移”，故排除B项；教权只是封建专制的工具，并非“主要对象”，故排除C项。
17．（2022·辽宁省大连市高考联合模拟·12）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史·1500年以后的世界》中指出
“他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣
的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。”这一论述（ ）
A．推动了宗教改革 B．体现了理性主义
C．引发了科技革命 D．抨击了禁欲主义
【答案】B
【解析】“发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革”即通过理论指导实
践，进行社会改造，而不是神的意志，体现了理性的思想，故选B项；“感兴趣的是他们在经济、宗
教和政治三个领域中提出的一些具体建议”这里无法确定这些建设必然会推动宗教改革，而是可能整
个社会的变革，排除A项；根据所学，1500年前后并没有发生科技革命，排除C项；“发展起一系列
革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革”没有涉及到神学的否定和个性的解放等问题，
无法确定是否反对禁欲，排除D项。
18．（2021·辽宁高考·19）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
1486年以后，德意志开始了新一轮帝国层面的国家构建。
1517年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕。
1521年，帝国议会通过决议，禁止在德意志传播路德的思想。同时，颁布法令，规定帝国内部实行永
久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决。查理五世皇帝和各等级达成一致：整个帝国设10个行政
区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法官，其中，皇帝可以独
自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命。帝国各等
级同意根据“税收和军事摊派相综合”的方式，由选侯和世俗侯爵、伯爵、男爵、大主教、主教、高级教
士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队。
从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次，8次、4次、5次、3次、1次、
2次。
——摘编自马克斯·布劳巴赫《德意志史》等
（1）根据材料，概括近代德意志帝国国家构建取得的进展。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析宗教改革运动对德意志帝国国家构建的影响。（5分）
【答案】（13分）（1）召开帝国议会，颁布和平法令，重组帝国最高法院，组建帝国军队。
（2）构建获得空间；构建环境复杂化；延缓帝国统一进程。
【解析】
（1）据材料“帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次，8次、4次、5次、3次、1次、2次”得出
召开帝国议会；据材料“颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平……解决”得出颁布和平法令；据
材料“重组帝国最高法院……帝国各等级联合任命”得出重组帝国最高法院；据材料“选侯和世俗侯
爵……帝国城市组建帝国军队”得出组建帝国军队。
（2）据材料“1517年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕”结合所学得出宗教改革使德意志摆脱了罗
马教廷的控制，使德意志帝国的构建获得民族发展的空间；据材料“皇帝可以独自任命6名……由选
侯和世俗侯爵、伯爵、男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军
队”结合所学得出宗教改革引起了政治力量的重组，使构建环境复杂化；结合所学可知，宗教改革
后，德意志出现罗马天主教、路德教和加尔文教共存局面，造就了不同教派的社会文化传统，文化
和社会的分裂，延缓帝国统一进程。
19．（2022·海南省高三学业水平诊断·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
表4
17、18世纪欧洲思想领域出现启蒙运动，涌现出一大批著名的
西方近代思想启
启蒙思想家，他们提倡科学，否定封建专制，提出了系统的资
蒙
产阶级政治理论。
鸦片战争后，中华民族出现民族危机和传统文化危机，知识分
中国近代思想启
子将目光转向世界，向西方文化学习，引发了一场由外而内的
蒙
思想启蒙和制度变革。
——摘编自郭成伟、马志刚《近代中西文化启蒙及法制建设之比较》
从表4中提取近代中西方思想文化领域相互关联的信息，确定主题，并结合所学知识予以闹述。（要
求：自拟主题，史论结合，逻辑严密，表述通畅。）
【答案】（12分）
示例：
主题：西方启蒙思想文化的传播推动近代中国救亡图存（2分）
阐述：随着西方殖民主义的入侵，西方文化也随之涌入，中国传统文化已不能有效地回答和解决社会
所面临的问题，先进的中国人向西方学习。19世纪40年代，魏源撰写《海国图志》，提出了“师夷长技
以制夷”的思想；19世纪60年代，洋务派提出“中体西用”，开展洋务运动，引进西方先进军事与科技，试图弥补儒家文化的不足；19世纪末，主张在中国实行君主立宪制的维新思想和民主共和制的革命思想相
继兴起；新文化运动时期，陈独秀、李大钊等人高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新。（9分）
综上所述，近代先进的中国人面对民族危机和文化危机，向西方学习，推动了近代中国文化发展与历
史进程。（1分）
【解析】
本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，从表中提取近代中西方思想文
化领域相互关联的信息，确定主题，并结合所学知识予以阐述。其中材料内容主要体现了西方近代思想启
蒙和中国近代思想启蒙，解答时选择自己熟悉的角度，可以选择西方启蒙思想文化的传播推动近代中国救
亡图存角度，结合所学西方启蒙思想史实和中国近代思想启蒙史实分析回答；也可以选择西方近代思想启
蒙和中国近代思想启蒙产生影响角度分析回答。注意要求，自拟主题，史论结合，逻辑严密，表述通畅。
核心考点02英美法的资本主义制度建立
1．（2021.7·云南学业水平·22）美国1787年宪法规定，总统、国会和最高法院分别行使行政权、立法权和
司法权，彼此制衡。这体现了（ ）
A．联邦制原则 B．三权分立原则 C．民主性原则 D．君主立宪原则
【答案】B
【解析】略
2．（2020.1·内蒙古学业水平·23）如果行政官要讨好议会才能再次当选，依赖心就会使行政官独立不起来。
下列哪部法律文献有效地解决了此类问题（ ）
A．1789年《权利法案》 B．1787年《美国宪法》
C．1912年《中华民国临时约法》 D．1875年《法兰西第三共和国宪法》
【答案】B
【解析】略
3．（2022·湖北省武汉市部分重点中学高二下期中·9）托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“教会卷入
政治权力，这种参与行为本身与教会的使命和本性相去甚远。教会用自己神圣的外衣为罪恶来掩护，
试图使专制政治权力像教会一样永世长青。在社会上，肯定会引起民愤。"材料表明教会（ ）
A．巩固了国王权利 B．神圣不可侵犯
C．阻碍了社会发展 D．凌驾王权之上
【答案】C【解析】“教会用自己神圣的外衣为罪恶来掩护，试图使专制政治权力像教会一样永世长青。在社会
上，肯定会引起民愤”说明教会与社会的意愿背道而驰，即阻碍社会的发展，故选C项；“教会卷入
政治权力，这种参与行为本身与教会的使命和本性相去甚远”参与政治势力即和政权勾结在一起，共
同起了反革命的作用，最终王权被推翻，排除A项；“在社会上，肯定会引起民愤”说明大众对教会
非常反感，而不是神圣，排除B项；“教会用自己神圣的外衣为罪恶来掩护，试图使专制政治权力像
教会一样永世长青”可见教会和王权勾结在一起，而不是凌驾于之上，排除D项。
4．（2021·湖南学业水平·19）美国1787年宪法确立了“三权分立”原则。按此原则，美国联邦政府设立
的掌握立法权、行政权、司法权的机构是（ ）
①总统 ②国会 ③国王 ④最高法院
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】略
5．（2022·广东省珠海市高二上期末·16）美国1787年宪法并没有设立独立的内阁机构。19世纪60年代以
来，不断有人提倡改革内阁，加强内阁与国会的关系，提高内阁的地位，使其成为对议会负责的机构，
但结果都未获得成功。导致上述现象的根源在于（ ）
A．美国内阁的政治地位比较低 B．内阁地位提高会削弱总统权力
C．1787年宪法规定的立国原则 D．权力之间制约与平衡遭到破坏
【答案】C
【解析】据材料“有人提倡改革内阁，加强内阁与国会的关系，提高内阁的地位，使其成为对议会负
责的机构”可知，内阁是总统的下属机构，负责行政，让内阁成为对议会负责的机构违背了三权分立、
权力制衡的立国原则，故选C项；美国的内阁是由总统自行组建，不具备单独的政治地位，排除A项；
内阁是总统的辅助机构和下属，没有宪法上的独立地位，故它的地位的提高不会削弱总统的权力，排
除B项；上述提议如果通过则会破坏权力的制衡原则，故D是结果而非根源，排除D项。
1．（2022·辽宁省锦州市一模·13）“宁肯方案复杂一点，事情麻烦一点，办事效率低一点，也绝不让大权
在握的人狼狈为奸，为非作歹。”这反映了美国1787年宪法（ ）
A．主张权力制衡 B．促使民主制度完备
C．要求中央集权 D．体现治国理念落后
【答案】A
【解析】根据题干内容中“绝不让大权在握的人狼狈为奸，为非作歹”说明美国1787年宪法要求杜绝“专制”现象，再结合所学知识可知，为防止“专制”现象的出现，1787年宪法制定了“分权制衡原
则”，即国家权力被分为三个独立的部分，即立法权、行政权、司法权，但是三者之间是“制衡”
（既制约又平衡）的关系，故选A项；根据所学知识可知，美国1787年宪法还具有一定的局限性，如
承认奴隶制，留下种族歧视的烙印等等，其民主制度并没有达到“完备”阶段，排除B项；在1787年
宪法之下，三种权力之间是“制衡”的关系，而不是“中央集权”，排除C项；根据所学知识可知，
1787年宪法的颁布，表明当时美国的治国理念是比较先进的，排除D项。
2．（2022·山东省菏泽市一模·11）根据英国传统，在每一位国王开始其统治时，都要被授予终生的王室收
入；1689年后，议会不再授予威廉亲王终生的王室收入，而限制在只给一年的收入。这表明（ ）
A．根据神授权力继承王位的思想被否定 B．英国议会实质上掌控了政府的行政权
C．近代英国君主政治影响力的基本丧失 D．政府在议会规定范围之外的支出违法
【答案】D
【解析】据材料“1689年后，议会不再授予威廉亲王终生的王室收入，而限制在只给一年的收入”可
知，1689年《权利法案》颁布后，国王权力受到议会的限制，威廉亲王只有一年收入，除此规定之外
的支出属于违法支出，故选D项；材料主要说明1689年前后王室收入的变化，1689年前国王开始统
治时即可获得终生的王室收入，1689年后王室收入限制在只给一年的收入，材料没有体现王位继承的
问题，《权利法案》的颁布否定了君权神授的思想，与材料所述内容无关，排除A项；议会掌握了立
法权和财权，政府仍然后行政权，18世纪中期后，国王逐渐统而不治，排除B项；《权利法案》颁布
后，国王权力受到限制，但国王仍然掌握行政权，可以按照自己的意愿任命官员，具有较大的政治影
响力，18世纪中期后，责任内阁制逐渐确立，国王逐渐成为统而不治的国家元首，仅保留有象征性的
权力，排除C项。
3．（2022·湖北省部分重点中学高三第二次联考·12）巴尔格著《克伦威尔及其时代》指出：“新贵族……
喜爱的是交付高额市价租的大租户，而不是交付小份租金的领有农。这些新贵族有时又是附近庄园使
用雇农劳动的租地农业家或大公薄持有农，他们饲养牲畜供应伦敦市场，繁殖羊群和出售大批羊毛，
并且常常是商业公司的股东、船主，手工工场的缔造者，以及海外商站的创建人。”这说明新贵族（
）
A．采用资本主义经营方式 B．变成唯利是图的商人
C．与资本家争夺市场的矛盾尖锐 D．与旧贵族头衔没有任何联系
【答案】A
【解析】从材料中看，新贵族采用雇佣的方式进行农业生产，而且还参与兴办工商业，这表明新贵族
采用资本主义经营方式，故选A项；从材料中看，新贵族除了经营工商业以外还从事农业、畜牧业生产，不是单纯的商人，排除B项；材料反映的是新贵族经营方式的改变，没有体现新贵族与资本家之
间的矛盾，排除C项；结合所学知识，在欧洲一般只有贵族拥有大量土地建立庄园，所以新贵族的形
成与旧贵族头衔有关，排除D项。
4．（2022·湖南省长沙市新高考适应性考试·15）新政期间，因最高法院多次否决总统提出的法案，罗斯福
提出增加最高法院法官的改革方案。图4为表现这一改革方案的漫画，它表明（ ）
图4
A．三权分立体制遭到破坏 B．行政权力扩张引发担忧
C．美国新政取得显著成效 D．最高法院维护宪法权威
【答案】B
【解析】据漫画可知，罗斯福为增加总统提案的通过率，提出增加最高法院法官的法案，由此出现漫
画中，法官对总统提案都通过的场景，用该漫画表达了对政府权力扩大的担忧，故选B项；三权分立
指的是立法、司法、行政相互制衡的原则，材料中仅仅体现司法和行政的关系，排除A项；材料未涉
及新政取得了哪些效果，排除C项；最高法院法官通过了政府所有提案，未体现维护宪法的权威，排
除D项。
5．（2022·海南省高三学业水平诊断·15）维多利亚女王在执政时期（1837—1901年）越来越认识到，她要
满足于三种权力：被咨询权、鼓励权、警告权，要善于做“虚君”，她与内阁的合作也越来越默契。
这主要反映了该阶段英国（ ）
A．女王作用不可忽视 B．君主立宪制得到发展
C．君主权力丧失殆尽 D．内阁与首相地位稳定
【答案】A（1分）；B（3分）；C（0分）；D（1分）
【解析】据材料“维多利亚认为她要满足被咨询权、鼓励权和警告权，做没有实权的‘虚君’，与内阁配合越来越默契”可知，当时说明君主立宪制之下对于女王实权的约束不断增强，同时内阁的权力
得到发展，故B项正确，为最佳选项；女王要做“虚君”，不参与政府事务管理，所以有一定的权力
但作用不是不可忽视，故A项有一定合理性，但不完全正确；在英国内阁中，内阁与首相在政治上共
进退，但材料仅涉及到对于女王权力的逐渐约束，没有明确内阁与首相之间的关系，与材料不符，故
D项有一定合理性，但不完全正确；女王虽然是“虚君”，但仍有部分权力，不能说是丧失殆尽，与
史实不符，故C项错误，排除C项。
6．（2022·湖南省高三11月联考·13） 英国“光荣革命”后，议会在向国王提供拨款时，确定了一个新的
原则，那就是议会有权知道拨款的使用情况。1690～1691年，下议院频繁地为国王的特殊需要给予拨
款，并且也确保了毎笔资金没有被挪作他用，而议会也最终成为英国宪政不可缺少的组成部分。这说
明（ ）
A．英国确立了三权分立的政治体制 B．英国宪政模式能有效地制约国王
C．君主立宪制下的英王失去行政权 D．英王可胁迫议会为其需要而拨款
【答案】B
【解析】“下议院频繁地为国王的特殊需要给予拨款，并且也确保了毎笔资金没有被挪作他用”充分
体现了议会对国王的制约作用，从而也规范了国王的行为，可见宪政有的效性，故选B项；“议会在
向国王提供拨款时，确定了一个新的原则，那就是议会有权知道拨款的使用情况”只能体现议会对国
王的制约，无法体现三分分立，排除A项；“议会在向国王提供拨款时，确定了一个新的原则，那就
是议会有权知道拨款的使用情况”这里只能看到英国使用资金的制约条件，不影响其行政权力的实施，
排除C项；“1690～1691年，下议院频繁地为国王的特殊需要给予拨款，并且也确保了毎笔资金没有
被挪作他用”不能说明议会被迫向国王拨款，而且其资金的动向清晰，说明国王未超出议会的制约范
畴，排除D项。
7．（2022·湖南省普通高中高三12月联考·14） 1710年，英国法律规定，关于各郡议员，必须拥有每年
600磅以上土地收入的人才能当选；城市的议员则是每年收入达300磅以上的人就能当选。此时，拥
护托利党的乡绅中很少有人收入超过600磅，而在城市中，资产阶级大部分都是辉格党的支持者。这
表明，此时的英国（ ）
A．议会成为国家权力的中心 B．工业资产阶级主导政治变革
C．资产阶级代议制获得发展 D．贵族阶层的参政权利被剥夺
【答案】C
【解析】由材料“各郡议员，必须拥有每年600磅以上土地收入的人才能当选；城市的议员则是每年收
入达300磅以上的人就能当选”可知英国议员有严格的财产要求，随着资本主义经济的发展，资产阶级可以获得更多参政的机会，说明资产阶级代议制获得发展，故选C项；1689年《权利法案》的颁布，
议会成为国家权力中心，排除A项；1832年议会改革后，工业资产阶级获得更多议席，成为政治变革
的主导力量，排除B项；“被剥夺”表述过于绝对，排除D项。
8．（2022·山东省济宁市高三上期末质量检测·13） 1789年8月，法国议会发布的《人权宣言》宣称，
“法律是公共意志的体现”，人民可以参与立法，但也有绝对守法的责任。其规定体现了（ ）
A．伏尔泰“开明”君主制的主张 B．孟德斯鸠司法独立的追求
C．康德“人非工具”的内涵 D．卢梭社会契约论的理念
【答案】D
【解析】据材料“‘法律是公共意志的体现’，人民可以参与立法，但也有绝对守法的责任”可知，
《人权宣言》认为法律作为阶级统治的工具是公共意志的体现，该观点与完美的社会是由人民的“公
共意志”所控制的观点相符，故选D项；伏尔泰反对君权神授和野蛮的君主专制，主张开明君主制，
提倡人生而平等，与材料中观点不符，排除A项；司法独立的含义是司法与立法权、行政权并立，与
材料观点不符，排除B项；康德认为人具有理性思考的能力，而工具没有，强调人有独立、自主意识，
人与人之间的关系是平等的，排除C项。
9．（2023·广东七校高三联考·14）1846年以后，英国女王维多利亚和丈夫坚决反对外交大臣帕默斯顿的对
外政策，逼迫帕默斯顿辞职。她在位后期，转向保守党并同首相本杰明·迪斯雷利结为至交，积极支持
他的殖民侵略政策。这表明维多利亚时期的英国（ ）
A．内阁地位得到巩固 B．国王仍有较大影响
C．政体发生明显变化 D．国王权力得到加强
【答案】B
【解析】根据材料“逼迫帕默斯顿辞职”“转向保守党并同首相本杰明·迪斯雷利结为至交，积极支持
他的殖民侵略政策”，可知维多利亚时期的英国国王依然具有较大影响力，可以影响国家的政治结构
和殖民侵略政策，故选B项；女王可以迫使内阁首相辞职，说明当时内阁地位并不巩固，排除A项；
英国女王对国家政治生活和对外政策的干预依然是在君主立宪政体的前提下进行的，国家政体并未发
生明显变化，排除C项；从历史趋势的发展来看，英国的代议制民主是逐步发展完善的，所以国王的
权力并不会出现明显的加强，排除D项。
10．（2022·山东泰安四模·11）1787年宪法的起草者麦迪逊说：“（礼仪）越简单，我们在言行举止上就
越是共和国人，我们就能获得更多的国家尊严。”杰斐逊也认为“必须扔掉君主制和贵族社会制度所
有的浮夸礼俗”。这反映出二者（ ）
A．极为推崇罗马的共和制 B．希望建立共和政体
C．对联邦的建立充满担忧 D．政治见解截然不同【答案】B
【解析】本题考查美国共和制度的建立，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象
的能力。二人都不要君主和贵族式的浮夸和烦琐，要成为共和国人，可见他们都希望建立共和政体，
故选B项，排除D项；麦迪逊和杰斐逊希望建立的是资产阶级共和政体，故排除A项；材料没有涉及
麦迪逊和杰斐逊对联邦制的态度，故排除C项。
11．（2022·海南海口二模·12）1878—1879年，美国西部和南部议员联合起来，向国会提交了“排华议
案”，要求限制中国人入境美国，甚至有议员指出，当初引进黑人就是一个错误，因为黑人不能被白
人同化，中国人同样如此，美国不能重蹈覆辙。对此解读合理的是（ ）
A．“排华议案”与世界进步思潮相悖 B．美国奉行“贸易保护主义”政策
C．美国企图恢复“有色人种奴隶制” D．有色人种严重危害美国社会治安
【答案】A
【解析】美国西部和南部议员联合抵制中国人入境美国，说明美国民主平等具有虚伪性，违背了启蒙
思想家宣扬的“自由”“平等”等理念，故选A项；贸易保护主义是指在对外贸易中实行限制进口以
保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争，并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争力的主张
和政策，与材料无关，排除B项；企图恢复“有色人种奴隶制”与“限制中国人入境美国”“当初引
进黑人就是一个错误”不符，排除C项；有色人种严重危害美国社会治安与“黑人不能被白人同化”
不符，排除D项。
12．（2022·山东潍坊5月模拟·12）“革命”一词在古希腊文化语境中意为政治的动荡，政体的更替。法
国大革命过程中“革命”被赋予神圣的含义，“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”，对后世影响
深远。造成这一变化（ ）
A．人民主权理论的影响 B．限制专制君主权力需要
C．革命成为时代的潮流 D．马克思主义学说的创立
【答案】A
【解析】根据题干内容可知，在古希腊文化语境中，“革命”指的是“政治的动荡”、“政体的更
替”，到法国大革命过程中，“革命”指的是“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”，这里面已经
暗含了“人民主权”的理论，即国家的权力属于人民，而不属于作威作福的封建统治阶级，故选A项；
题干内容中“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”指的是推翻封建统治阶级，而不是“限制”君主
权力，排除B项；题干内容仅是述及法国大革命过程中“革命”一词的含义，并没有述及革命成为
“时代的潮流”，排除C项；根据所学知识可知，马克思主义创立的标志是1848年《共产党宣言》的
发表，这与题干时间（法国大革命）不一致，排除D项。13．（2022·辽宁大连二模·12）1862年4月16日，美国国会通过在哥伦比亚特区（首都地区）禁止黑人奴
隶制的法案，它规定由政府以每人300美元的价格赎买所有奴隶，然后一律给以自由；但是该法案又
提出：被解放的奴隶由政府提供旅费移居利比里亚或海地。据此可知，该法案的颁布（ ）
A．仍然具有种族歧视色彩 B．在法律上承认了黑人的公民权利
C．缓解了美国南北方矛盾 D．极大推动了美国殖民扩张的步伐
【答案】A
【解析】根据题干内容可知，美国国会通过了解放黑人奴隶的法案，即“规定由政府以每人300美元的
价格赎买所有奴隶，然后一律给以自由”但是被解放的奴隶需要“移居利比里亚或海地”，即离开哥
伦比亚特区，说明黑人奴隶仍然受到歧视，据此可知，该法案仍然具有种族歧视色彩，故选A项；题
干内容中“由政府以每人300美元的价格赎买所有奴隶，然后一律给以自由”可以看出黑人在法律上
承认了他们的公民权利，但是这并不是题干内容中的着重点，即“被解放的奴隶由政府提供旅费移居
利比里亚或海地”，排除B项；在题干内容中并没有述及有关“南北方矛盾”的信息，排除C项；
“移居利比里亚或海地”的是哥伦比亚特区的黑人奴隶，而不是美国殖民者，排除D项。
14．（2022·辽宁省丹东市二模·13）拿破仑采纳罗马法的体系、概念，按照资产阶级的“自由、平等、博
爱”口号，遵循私有财产不可侵犯和自由竞争的原则，指导制定了《法国民法典》，于1804年颁布实
施。据此可知，该法典（ ）
A．具有普通法系特征 B．顺应了资本主义发展
C．旨在强调法制统一 D．推动了欧洲民主建设
【答案】B
【解析】根据题干内容可知，《法国民法典》是按照资产阶级“自由、平等、博爱”口号、“遵循私
有财产不可侵犯和自由竞争的原则”而制定的，这与资产阶级的价值观相一致，据此可知，该法典顺
应了资本主义的发展，故选B项；根据题干内容可知，《法国民法典》采纳了罗马法的体系、概念，
而罗马法属于大陆法系，而不是“普通法系”，排除A项；根据所学知识可知，拿破仑制定《法国民
法典》的目的在于维护其统治，而不是“强调法制的统一”，排除C项；根据所学知识可知，《法国
民法典》并没有推动欧洲的民主政治建设，期间经历了多次的曲折和反复，排除D项。
15．（2022·山东省济宁市高三4月高考模拟·12）同是表现法国革命的影片，1982年波兰安杰伊·瓦伊达导
演的《丹东》从大恐怖阶段而不是从革命早期阶段开始，以悲观主义的手法表现革命者为争夺权力而
牺牲理想；而1989年法国罗伯特·安利可等人导演的《法国革命》用光辉的画面歌颂法国革命。两者
区别表明（ ）
A．电影艺术的魅力在于手法多样B．国家利益的不同导致对历史思考的不同
C．电影易给观影者带来错误感觉
D．历史影片实质上是拍摄者对历史的解释
【答案】D
【解析】针对法国革命，不同的导演截取的阶段不同，表现的主题不同（一悲观一歌颂），说明拍摄
者对历史的解释不同，故选D项；电影艺术的魅力与“以悲观主义的手法……光辉的画面歌颂法国革
命”不符，排除A项；拍摄者从不同角度对历史进行思考，与国家利益无关，排除B项；电影在一定
程度上也能给与观影者以正确的认知，排除C项。
16．（2022·湖北省十一校高三联考·14） 在德国，宣传代表工人阶级的社会民主党，1903年获得300万张
选票，当时德国选民是900万，1912年又获得选票425万张。在英国，1918年英国工党发展成为自由
党和保守党之外的第三大政党，继而又取代自由党而与保守党轮流执政。20世纪一二十年代，拥有大
众基础的法国社会党也迅速崛起。据此，以下说法正确的是（ ）
A．工人运动发展主导了民主化进程 B．西方普遍扩大选举范围推行普选
C．德国工人阶级由此掌握国家权力 D．政党是大众政治参与的基本工具
【答案】D
【解析】德国宣传代表工人阶级的社会民主党选票增加、英国工党发展成为自由党和保守党之外的第
三大政党、“拥有大众基础的法国社会党也迅速崛起”可见大众对政党的支持情况决定该党的政治力
量，也说明大众可以的通过政党来参与者政权，故选D项；“在德国，宣传代表工人阶级的社会民主
党，1903年获得300万张选票，当时德国选民是900万，1912年又获得选票425万张”可见工人参政
是民主发展的结果，而不是民主发展的主导，排除A项；“在德国，宣传代表工人阶级的社会民主党，
1903年获得300万张选票，当时德国选民是900万，1912年又获得选票425万张”可以看出，选民的
数量有限，不能说明普选，排除B项；“在德国，宣传代表工人阶级的社会民主党，1903年获得300
万张选票，当时德国选民是900万，1912年又获得选票425万张”虽然工人的选票增多，但工人阶级
并未掌握国家权力，但此时德国仍是资产阶级政权，排除C项。
17．（2022·湖南省长郡中学高三月考·14） 有学者认为“17世纪80年代以后，英国君权已经不具有原有
神圣性，但议会对国事的运作却未必令人满意。议会可以在大事上防止国王随心所欲，但处理日常的
行政事务，却依然需要一个稳定的权力中心”。该学者意在强调英国（ ）
A．仍需保留君权至上地位 B．进行议会改革的必然性
C．内阁制形成有其必要性 D．最高权力归属仍未解决
【答案】C
【解析】根据材料“议会可以在大事上防止国王随心所欲，但处理日常的行政事务，却依然需要一个稳定的权力中心”可看出在初步确立了君主立宪制度后的英国，行政事务需要有一个集中的权利中心
的领导，结合所学可知负责行政的就是1721年后正式形成的内阁，因此材料强调的是内阁形成的必要
性，故选C项；英国1689年颁布《权利法案》后明确了君主立宪制度，国王的权力受到限制，排除A
项；议会改革主要是在第一次工业革命后，资产阶级和工人阶级都要求扩大政治权利，排除B项；最
高权力属于议会在1689就已经明确，排除D项。
18．（2022·湖北省新高考高三11月考试·14）外国学者对西方某国政治近代化的道路有如下的评论：“这
是反面经验，因为它引发了反对它的民族主义，但也是正面经验，因为在占领者走后……在政治辩论
中，祖国、人民、民族、个人自由等概念具有重要地位。”这段评论描述的是（ ）
A．光荣革命实现英国政体的转变 B．美国联邦宪法颁布的伟大意义
C．容克贵族主导了德意志的统一 D．法国大革命对欧洲产生的影响
【答案】D
【解析】根据材料“这是反面经验，因为它引发了反对它的民族主义，但也是正面经验”，可知材料
强调法国拿破仑对外战争激发了欧洲各国的民族意识，”在占领者走后……在政治辩论中，祖国、人
民、民族、个人自由等概念具有重要地位“，可知材料强调法国拿破仑对外战争向欧洲传播自由民主
思想，故选D项；光荣革命是资产阶级、新贵族与王权相互妥协的产物，无法激发人们的国家、民族
意识，排除A项；美国独立战争期间并未对外大规模扩张，与材料“因为在占领者走后……”不符，
排除B项；容克贵族的王朝战争通过自上而下的方式实现德国的统一，但也为德国保留了大量的专制
传统，与“个人自由”的概念不符，排除C项。
19．（2022·湖北省高三11月联考·12）1701年，英国颁布的《王位继承法》规定：“凡生于英格兰、苏格
兰或爱尔兰所属自治领或领土之外的人，不得担任枢密院顾问官或者国会两院的议员，他本人或者他
所信任的人不得享有国王赐予的土地或者世袭财产。”该规定（ ）
A．取消了外邦人的公民权 B．发展了英国的政治体制
C．逐渐扩大了议会立法权 D．废除了英王的一切特权
【答案】B
【解析】根据题干内容可知，《王位继承法》剥夺“凡生于英格兰、苏格兰或爱尔兰所属自治领或领
土之外的人”“享有国王赐予的土地”，实际上是限制了国王的的权力，发展了英国的民主政体，故
选B项；题干“不得担任枢密院顾问官或者国会两院的议员”“不得享有国王赐予的土地或者世袭财
产”限制的是外邦人的部分政治权利和经济权利，没有涉及他们的“公民权”，排除A项；题干内容
主要述及“限制外邦人的政治权利和经济权利”，其主体是“外邦人”，不是“议会”，排除C项；
根据所学知识可知，英国国王的权利是逐渐被削弱的，并没有被完全“废除”，并且题干内容主要涉及“外邦人”这一主体，不是“国王”，排除D项。
20．（2022·辽宁省大连市高三双基测试·13）1689年英国颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，
实行君主立宪制；1787年美国颁布宪法，确立“三权分立”原则，实行联邦制；1789年法国颁布《人
权与公民权宣言》，提出人权、自由、平等、法治、人民主权等原则。它们反映的共同主题是
（ ）
A．资产阶级革命胜利 B．资本主义制度在全球扩展
C．制度建设各有局限 D．民主自由平等的制度探索
【答案】D
【解析】据材料“扩大议会权力，限制王权”“确立‘三权分立’原则”“提出人权、自由、平等、
法治、人民主权等原则”可知，三者共同的主题都是权力的制约、自由和平等，故选D项；材料主旨
是英、美、法在资产阶级革命之后对制度的创新，而非革命本身，排除A项；材料只是英、美、法的
制度创新，没有涉及其他地区其他国家，不能说明资本主义制度在全球的扩展，排除B项；材料没有
涉及制度建设的局限问题，排除C项。
21．（2022·河南省高考联盟高三12月联考·20） 1875年，第三共和国宪法颁布后，议会又多次立法，规
定：“曾经统治法国的家族成员不得当选为共和国总统”，“曾统治法国的家族的成员，不准选入参
议院”，“取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格”。这表明当时的法国（ ）
A．共和体制尚不稳固 B．共和观念深入民心
C．复辟帝制呼声很高 D．贫富悬殊矛盾尖锐
【答案】A
【解析】由材料“曾经统治法国的家族成员不得当选为共和国总统”，“曾统治法国的家族的成员，
不准选入参议院”，“取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格”可知法兰西第三共和国宪法颁
布后，通过多次立法进一步维护共和政体，限制君主派对国家政体的威胁，说明共和政体尚不稳固，
故选A项；法国君主制影响深远，共和观念不够深入，排除B项；君主派倡导君主立宪政体，与复辟
帝制有实质上的区别，排除C项；材料强调的是法国政体，与贫富差距无关，排除D项。
22．（2022·重庆市南开中学高三第五次质量检测·13） “革命”一词在古希腊文化语境中意为政治的动荡，
政体的更替。认为法国大革命过程中“革命”被赋予神圣的含义，“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈
行动”，对后世影响深远。革命词义变化的主要原因在于（ ）
A．人民主权理论的影响 B．限制专制君主权力需要
C．革命成为时代的潮流 D．马克思主义学说的创立
【答案】A
【解析】“法国大革命过程中‘革命’被赋予神圣的含义，‘一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动’”指法国大革命中，资产阶级推翻了封建阶级，推翻了君主专制，捍卫了天赋人权，故选A项；
“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”指推翻君主专制，主要是确认人民的权利的天然性，排除B
项；“ ‘革命’一词在古希腊文化语境中意为政治的动荡，政体的更替。认为法国大革命过程中‘革
命’被赋予神圣的含义”可见革命因法国广大人工群众的参与赋予其不同的意义，而不革命的形式，
排除C项；“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”不是在马克思主义学说的指导下进行了，它的指
导思想是启蒙思想，排除D项。
23．（2022·云南省师大附中高三高考适应性月考·33） 1866年，英国议会通过了保守党内阁提出的“议会
改革方案”，把衰败选区的议席转给工业城市，降低选民的财产资格。通过此次改革，选民人数从
135万增加到225万。英国的议会改革（ ）
A．推动了工业革命的开展 B．扩大了民众的民主权利
C．完善了君主立宪制政体 D．强化了内阁的立法权力
【答案】B
【解析】“降低选民的财产资格""选民人数从135万增加到225万”说明有更多的民众能参与享受政治
权利，是民主扩大的表现，故选B项；1866年，英国的工业革命已经完成，排除A项；“通过此次改
革，选民人数从135万增加到225万”表明只是增加了选民的数量，或扩大了民主的范围，但对君主
立宪的体制没有改革，排除C项；“通过此次改革，选民人数从135万增加到225万”可以看出只是
增加了选民，扩大了民主，内阁的行政权没有影响，也无法扩大，排除D项。
24．（2022·辽宁省沈阳市二模·19）阅读材料，回答下列问题。（13分）
材料美国国内的三角贸易大致可以将大西洋沿岸、密西西比河和五大湖看做三角形的三边。在这个三角贸
易中，最早形成的是南北之间通过大西洋沿岸进行的贸易。据统计 1768—1772年间，大西洋沿岸各地区
之间的贸易额大约只等于它们对外出口额的1/4；1803年，路易斯安那被法国廉价转卖给美国，密西西比
河沿线贸易快速发展，到1820年至少有60艘汽船航行在密西西比河上；1825年，伊利运河正式开通，其
向东可经哈德孙河到达纽约，向西可经五大湖与中西部发生联系，由此在美国国内形成了完整的三角贸易
体系。在这一贸易中，大西洋沿岸的手工制品运往南部，南部的蔗糖、咖啡运往西部交换粮食，再将它们
经伊利运河运往东北部。
——摘编自何顺果《美国历史十五讲》等
（1）根据材料，指出1768—1772年间大西洋沿岸贸易的特点，结合所学知识简析其主要原因。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国国内三角贸易最终形成的有利条件。（9分）
【答案】（13分）
（1）特点：美国大西洋沿岸各区域之间的贸易额小于其对外出口的贸易额。（2分）
原因：美国尚未独立，国内市场未完全形成，仍具有殖民地依附性经济的特征。（2分）
（2）有利条件：美国南北方、东西部经济具有互补性；开凿运河便于各地区沟通；工业革命中交通工具
的革新；美国领土的逐步扩张；政治独立促进国内统一市场的形成。（每点2分，满分不
超过7分）
【解析】
（1）第一小问特点，据材料“大西洋沿岸各地区之间的贸易额大约只等于它们对外出口额的1/4”得出美
国大西洋沿岸各区域之间的贸易额小于其对外出口的贸易额。第二小问原因，据材料“1768—1772
年间”结合所学得出美国尚未独立，国内市场未完全形成，仍具有殖民地依附性经济的特征。
（2）据材料“大西洋沿岸的手工制品运往南部……运往东北部”结合所学得出美国南北方、东西部经济具有互补性；据材料“伊利运河正式开通……完整的三角贸易体系”结合所学得出开凿运河便于各地区
沟通；据材料“到1820年至少有60艘汽船航行在密西西比河上”结合所学得出工业革命中交通工具
的革新；据材料“1803年，路易斯安那被法国廉价转卖给美国”结合所学得出美国领土的逐步扩张；
结合所学可知，1783年美国政治独立促进国内统一市场的形成。
25．（2022·河北承德一模·18）（13分）阅读材料，完成下列要求。
材料
表5 美国《宪法》的修正（部分）
时间 进程
1865年 国会通过《宪法》第十三条修正案，最终在美国全境终结了奴隶制的实行
1869年 怀俄明州成为第一个允许女性投票的州
1871年 女性团体开始向国会请愿，要求修正宪法
1887年 参议院否决了加利福尼亚州艾伦·A．萨金特提出的宪法修正案
1917年 纽约承认女性选举权，威尔逊总统改变了反对态度，国会敌对气氛有所缓和
众议院和参议院先后通过《宪法》第十九条修正案——禁止联邦政府和各州因性
1919年
别侵害美国公民的选举权
田纳西州批准《宪法》第十九条修正案，标志着通过修正案所需的3/4州的数量
1920年
已经达到
20世纪50年代 美国第一个女性投票团体出现
1984年 密西西比州最后一个批准了《宪法》第十九条修正案
——摘编自［美］斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》
依据材料，谈谈你对美国宪法的认识，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点正确，史实准确，论
证充分，表述清晰。）
【答案】
示例
认识：美国宪法在社会实践的基础上逐步完善。（2分）
阐述：1787年，制宪会议通过了美国宪法，确立了美国的联邦制．依据三权分立原则构建中央政府权
力机关。但宪法也存在历史局限性，如没有废除南方的奴隶制度，黑人、印第安人、妇女等未获得充分的
政治权ω利。南北战争后，国会通过《宪法》第十三条修正案，联邦政府废除奴隶制。伴随工业革命和民
主潮流的发展、美国妇女界积极争取投票权，迫使部分州和中央政府调整政策。1919年，国会通过《宪
法》第十九条修正案，逐步获得各州的批准，妇女选举权获得了法律保障。（9分）
综上，美国顺应社会发展潮流，迫于民众斗争要求，以修正案的形式对宪法进行了逐步完善。（2
分）（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）【解析】
本题考查美国宪法，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物、探讨历史问题的能力。解答
此类开放性试题，需要规范程序。第一步，阅读题目要求，明确限定条件（如本题中“依据材料”“结合
所学知识”及其“要求”）和答题任务（如本题中“认识”“予以阐述”）；第二步，阅读材料，获取并
归纳信息（如本题中时间、宪法修正案、妇女活动、政府态度），紧扣题目主题（如本题中“美国宪
法”），概括提炼观点；第三步，围绕观点，调动所学相关知识（如本答案示例中1787年美国宪法、南北
战争、工业革命、民主潮流等史实），对其进行充分阐述；第四步，对阐述进行总结，重申观点。作为开
放性试题，还可以从美国宪法的局限、性质等角度提炼观点并展开阐述。
核心考点03资本主义制度的扩展
1．（2022·福建省厦门市高二上期末·13）18世纪初，彼得一世开始将官营手工工场下放给私人经营，并给
予工场主许多经营特权；这些工场多被要求将产品交给特定机构处理，不得擅自出售。上述做法（
）
A．导致了国民经济比例的失调 B．开启了俄国工业革命的进程
C．扼杀了私人投资工业的热情 D．适应了国家发展战略的需要
【答案】D
【解析】根据题干内容中“将官营手工工场下放给私人经营，并给予工场主许多经营特权”“这些工
场多被要求将产品交给特定机构处理，不得擅自出售”可知彼得一世的这种做法（政府干预经济发
展）会大大促进俄国经济的发展，同时也能够增加政府的财政收入，据此可知，这种做法适应了彼得
一世改革“富国”的需要，即适应了国家发展战略的需要，故选D项；题干所述做法会增加政府的财
政收入，而不会“导致国民经济比例的失调”，排除A项；彼得一世改革开始于18世纪初期，而俄国
的工业革命开始于19世纪三四十年代，排除B项；题干内容中“将官营手工工场下放给私人经营，并
给予工场主许多经营特权”的做法会促进私人投资工业的热情，排除C项。
2．（2022·北京学业水平·32）某同学在学习过程中，摘录了“倒幕运动”“殖产兴业”“文明开化”“脱
亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是（ ）
A．美国内战 B．俄国农奴制改革
C．日本明治维新 D．德意志统一
【答案】C
【解析】略
3．（2021·天津市部分区高二上期中考试·21） 1648年的《威斯特伐利亚和约》提出：为解决洛林问题，有关方面“应提交双方提名的仲裁人，或由法国和西班牙之间签订一项条约，或采取其他某些友好的
办法来解决……而不使用武力”。这一规定（ ）
A．提供了解决国际争端的典范 B．削弱了法国及其盟国的势力
C．解决了欧洲各国之间的矛盾 D．受到了《万国公法》的影响
【答案】A
【解析】据“不使用武力”可知，该规定开创了通过协商解决国际争端的先例，提供了解决国际争端
的典范，故选A项；这一规定主要是为了解决国际争端，并不是为了削弱法国机器盟国的势力，排除
B项；这一规定只是提供了解决国际争端的一种范例，但并不一定能够直接解决欧洲各国间的矛盾，
排除C项；《万国公法》颁布于1836年，与题干“1648”年不符，排除D项。
4．（2020·海南高考·15）据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在
位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵
和军队，而不是议会的决议。”这反映出（ ）
A．资本主义政治制度尚未确立 B．德国仍然处于四分五裂的状态
C．普鲁士未占据帝国统治地位 D．资产阶级改革的保守和不彻底
【答案】D
【解析】材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议”体现的是德国军国主义
色彩浓厚，说明其改革的保守和不彻底，故选D项；据材料“德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位
20多年”可知，1871年《德意志帝国宪法》颁布后，德国确立了资本主义政治制度，排除A项；此时
德意志通过三次王朝战争实现了民族国家的统一，而材料是对统一后德国体制特点的描述，排除B项；
普鲁士在帝国中占有统治地位，联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称，
排除C项。
5．（2022·河南豫南九校高一下期末·8）德意志帝国兰克学派的代表马克斯·伦茨说：“俾斯麦运用战争与
外交政治才能为普鲁士而奋斗，为德国人赢得民族国家。”该学者强调的是俾斯麦（ ）
A．发扬普鲁士军国主义 B．引领德国走上专制之路
C．具有机智善变的个性 D．推动了德国完成统一
【答案】D
【解析】马克斯·伦茨认为俾斯麦运用战争和外交政治才能使德国成为民族国家，由此可见，这一观点
强调俾斯麦推动德国完成了国家统一，故选D项；A.B.C三项均不符合材料主旨，故排除。
6．（2022·湖北省智学联盟高三年10月联考·13）1848年，德意志爆发了争取自由与统一的革命。1849年，
谋求以民主方式统一德国的法兰克福国民议会选举普鲁士国王腓特烈．威廉四世为皇帝，但遭到其拒
绝。这一做法表明，威廉四世（ ）A．坚持以武力统一德意志 B．拒绝承认议会的权威
C．试图与奥地利分享政权 D．致力于谋求共和政体
【答案】B
【解析】“谋求以民主方式统一德国的法兰克福国民议会选举普鲁士国王腓特烈．威廉四世为皇帝”
可见国王对于这个追求民主的议会不认可，故选B项；“谋求以民主方式统一德国的法兰克福国民议
会选举普鲁士国王腓特烈．威廉四世为皇帝，但遭到其拒绝”也无法说明国王想用武力统一，只是对
于坚持民主的议会反对而已，排除A项；“谋求以民主方式统一德国的法兰克福国民议会选举普鲁士
国王腓特烈．威廉四世为皇帝，但遭到其拒绝”没有涉及到与奥地利的关系，排除C项；“谋求以民
主方式统一德国的法兰克福国民议会选举普鲁士国王腓特烈．威廉四世为皇帝，但遭到其拒绝”可见
国王对于追求民主要感兴趣，更不会反对君主追求共和，排除D项。
1．（2022·湖南省名校高三上学期联考·13）1894—1904年，日本东洋史学逐渐成型，日本学术界对中国的
研究由聚焦于汉族中国历史文化转向对中国四裔（满洲、蒙古、新疆、西藏）历史地．理的研究。其
主要原因是日本（ ）
A．争夺中国史研究优势地位 B．对中国传统文化感兴趣
C．受中国经世致用学风影响 D．学术研究服务对外扩张
【答案】D
【解析】“日本学术界对中国的研究由聚焦于汉族中国历史文化转向对中国四裔（满洲、蒙古、新疆、
西藏）历史地．理的研究”可以发现其研究的对象和日常制订的对外扩张意图是相吻合的，故选D项；
“日本东洋史学逐渐成型”可见属于日本自己的学术研究，而不是中国的学术研究，排除A项；“聚
焦于汉族中国历史文化转向对中国四裔（满洲、蒙古、新疆、西藏）”可见并没有研究中国的传统文
化，而是汉族周边的几个少数民族区域，排除B项；“聚焦于汉族中国历史文化转向对中国四裔（满
洲、蒙古、新疆、西藏）”其主要目的是服务于日本的对外扩张，与中国的实学是不相关的，排除C
项。
2．（2022·山东泰安四模·12）19世纪70年代，德国政府通过直接投资和向银行贷款，将大量资金用于铁
路建设；此外还将普鲁士银行改为帝国银行，并开设了一些新的银行专门为铁路建设服务。这些举措
（ ）
A．表明德国经济迅速崛起 B．是对垄断组织的扶植
C．体现其称霸世界的野心 D．有利于巩固统一局面【答案】D
【解析】本题考查近代德国的崛起，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能
力。德国政府大力支持和发展建设铁路，而铁路的大规模发展密切了各地经济、政治联系，有利于维
护国家统一局面，故选D项；仅凭德国兴修铁路难以得出其经济崛起的结论，故排除A项；政府修筑
铁路并不代表政府扶植垄断组织，故排除B项；材料没有体现德国要称霸世界的意图，故排除C项。
3．（2022·广东省深圳市二模·13）1908年，威廉二世与英国友人交谈时透露，俄、法曾煽动德国干预布尔
战争对付英国，自己予以拒绝并告知了英国。首相比洛因未严格审核谈话记录，导致国内外危机而被
辞退。这反映出当时德国（ ）
A．首相权力受制于民众监督 B．政治体制暗藏隐患
C．军国主义影响了外交政策 D．舆情主导国际关系
【答案】B
【解析】根据材料“首相比洛因未严格审核谈话记录，导致国内外危机而被辞退”，可知当时德国缺
乏健全的保密机制和言论审核机制，导致重要文件内容泄密，引发严重的社会危机，故选B项；“首
相比洛因未严格审核谈话记录，导致国内外危机而被辞退”说明当时德国民众对政府行为具有监督权，
民众的监督对首相权力的行使具有较大影响，但并非受制于民众，排除A项；军国主义主要针对的是
军人群体，突出特点是扩张性，材料中并未充分体现，排除C项；国家利益和综合国力对比的变化是
影响国际关系的主要力量，排除D项。
4．（2022·福建名校联盟全国优质学校高三2月大联考·13）1872年，日本启动了“明治改历”，废除了沿
用千年的太阴历，改用太阳历。太阴历通过日出和日落来确定时间，反映自然节气的转换，但每天和
每个节气的长短都不固定，准确性远不如太阳历。这一做法（ ）
A．加强了日本国民的民族认同感 B．扫除了封建专制思想遗毒
C．为明治维新的开展做好了准备 D．是工业现代化扩展的产物
【答案】D
【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，日本沿用千年的太阴历通过日出和日落来确定时间，反
映自然节气的转换，每天和每个节气的长短都不固定，其准确性远不如西方的太阳历，这些特点与农
业文明的发展息息相关。在近代西方工业文明的扩张过程中，日本面对民族危机，开展明治维新运动，
以“脱亚入欧”为目标，全面西化，其中在历法方面改用西方精确的太阳历，以顺应资本主义工业化
发展的潮流，D项正确；材料中日本改用西方太阳历的做法体现的是对西方的学习与借鉴，与增强国
民民族认同感无关，排除A项；结合所学知识，该做法与扫除封建专制思想遗毒无关，且明治维新保
留了包括封建专制思想在内的大量封建残余，排除B项；根据材料中的时间和所学知识，“明治改历”是日本明治维新的一部分，排除C项。故选D项。
5．（2022·广东省佛山市一模·13）1871年德意志帝国宪法规定，所有德国人都有一个共同的公民身份，不
得受到其所在邦当局或另一邦当局的限制，各邦之间现行条例应继续有效。这说明宪法（ ）
A．尊重历史传统 B．明确公民权利 C．维护君主权力 D．扩大各邦权力
【答案】A
【解析】结合所学知识，普鲁士统一德意志之前，德意志地区一直处于分裂状态，材料中德国人除了
有共同身份以外，各邦现行条例依然有效，这表明在统一后德意志各邦依然保留一定自治权，这体现
了统一后的德意志尊重历史传统，故选A项；材料中仅体现了德意志公民有一个共同的公民身份，没
有明确说明德意志公民的具体权利，排除B项；材料中仅体现了德意志公民有共同公民身份和保留德
意志各邦传统，没有体现对君主权力的维护，排除C项；材料中仅体现德意志各邦现行条例继续执行，
没有说明德意志各邦可以制定新条例，不能体现扩大各邦权力，排除D项。
6．（2022·广州市高三年级调研·13） 德意志帝国时期，文科中学的教学内容偏重于拉丁文和希腊文，实
科中学的教学内容偏重于自然科学，但当时实科中学的学生不能升入大学。1901年，德国宣布实科中
学和文科中学具有同等地位，毕业生可以升入大学。这反映了德国（ ）
A．近代自然科学的兴起 B．义务教育的普及
C．社会等级观念的强化 D．经济结构的变化
【答案】D
【解析】题干提及德意志帝国实科地位上升，“实科中学和文科中学具有同等地位，毕业生可以升入
大学”，结合第二次工业革命后，德国生产力急剧增长，重化工业占主导地位，故选D项；近代自然
科学的兴起是在文艺复兴时期，排除A项；1717年，普鲁士国王腓特烈一世颁布《强迫教育规定》，
受教育和服兵役一样被视为公民应尽的义务，且题干未提及强制教育的问题，排除B项；社会等级观
念是政治领域的思想，题干提及的是教育领域，排除C项。
7．（2022·福建省部分名校高三11月联合测评·14） 20世纪初，德国政府要求追加预算，但在帝国议会中
遭到失败。为此，宰相比洛解散了帝国议会。后来，财政部国务秘书的征税提案又遭失败。比洛被迫
于1906年6月提出辞职，宰相因在帝国议会中失败而去职，这在德国历史上还是第一次。这说明当时
德国（ ）
A．君主立宪体制开始确立 B．国会与宰相实现了权力制衡
C．议会的作用和力量增强 D．皇帝的权威遭到强有力挑战
【答案】C
【解析】据材料“宰相比洛解散了帝国议会，后来，财政部国务秘书的征税提案又遭失败，比洛被迫
于1906年6月提出辞职，宰相因在帝国议会中失败而去职”可知，最初宰相解散了帝国议会，后来宰相在帝国议会中失败，被迫辞职，说明议会的作用和力量增强，故选C项；1871年《德意志帝国宪
法》的颁布标志着君主立宪制的确立，排除A项；国会与宰相的权力制衡的含义是国会和议会之间相
互制约与平衡，但材料体现的议会权力的扩大，排除B项；材料体现的是议会和宰相之间的关系，未
体现皇帝权威的变化，且德国半专制的君主立宪制，皇帝权力较大，排除D项。
8．（2022·陕西省高三11月联考·5）在1853～1856年的克里米亚战争中，奥地利站在英国、法国一方反对
俄国，而普鲁士支持俄国镇压波兰起义。同时，普鲁士首相俾斯麦又以承认法国获得比利时为诱饵笼
络法国。此外，俾斯麦还同意大利部分诸侯签订同盟条约，意大利希望从奥地利手中收复威尼西亚。
普鲁士的这些做法（ ）
A．丧失了主权邦国应有的民族尊严 B．给奥地利带来了极为严重的军事打击
C．为德国统一构建了良好的外部条件 D．为其他国家的外交树立了成功的榜样
【答案】C
【解析】普鲁士在克里米亚战争中支持俄国、笼络法国，还同意大利部分诸侯签订同盟条约，就因此
得到了俄国、法国和意大利的支持，有利于其在统一德意志的过程中最大限度减小阻力，因而为德国
统一构建了良好的外部条件，故选C项；普鲁士的做法本身就是以主权邦国的角色去行使外交权力的，
而且为未来统一德国创设了良好的国际环境，所以不能说丧失了主权邦国应有的民族尊严，排除A项；
题干只是提到了普鲁士的外交行动，这是对克里米亚战争时周边国家的态度，并不会对奥地利当时造
成实质性后果，所以并没有给奥地利带来极为严重的军事打击，排除B项；题干仅是普鲁士外交的一
种客观陈述，其结果是否成功是在之后才能显示出来的，所以没法说为其他国家的外交树立成功的榜
样，排除D项。
9．（2022·湖北省高三11月联考·13）1834年，德国38个邦国中的18个主要邦国联合建立了关税同盟，
废除内地关税，统一货币和度量衡制度。1852年，德国在38个邦国中实行关税同盟。这反映出当时
德国（ ）
A．国内市场逐渐走向统一 B．金融垄断资本日益扩张
C．工业化的进程快速推进 D．国家统一促进经济发展
【答案】A
【解析】根据题干内容可知，1834年，德国38个邦国中有18个主要邦国“建立了关税同盟，废除内
地关税，统一货币和度量衡制度”即完成了市场的统一，到1852年的时候，“德国在38个邦国中实
行关税同盟”，这就使得国内市场基本上完成了统一，故选A项；在第二次工业革命中才出现了垄断
组织，这与题干时间不一致，排除B项；工业化进程的加快会促进德国资本主义经济的发展，而资本
主义经济的迅速发展要求德国完成统一的国内市场，即工业化进程的加快是原因，排除C项；德国完成统一是在1871年，这与题干时间不一致，排除D项。
10．（2022·福建省高三上学期期中考试·14）19世纪60年代，德国学者拉班德在《德国国法学》一书中指
出，孟德斯鸠的分权学说是一种“虚伪之空说”。三种机关与三种机能的分离，难以存在于实际，因
为划分的行政权事务太窄。该学者意在强调（ ）
A．德意志需要强化中央政府权威 B．帝国宪法带有浓厚的专制色彩
C．启蒙思想受到精英阶层的抵制 D．德国民主化改革的保守与滞后
【答案】A
【解析】据材料信息可知，该学者认为孟德斯鸠的分权理论难以实践，“因为划分的行政权事务太
窄”，结合德国的史实可知，该学者意在强调德意志需要强化中央政府的权威，故选A项；德意志帝
国建立于1871年，排除B项；材料反映的是德国学者认为孟德斯鸠的理论不容易实践，并不是受到精
英阶层的抵制，排除C项；此时德国尚未进行民主化改革，排除D项。
11．（2022·福建省福州市高三上期末·17）（8分）阅读材料，完成下列要求。
材料
表3 18～19世纪欧洲贵族地位变化大事表（部分）
法国 俄国 英国
国 王 路 易 十 四 （ 1638— 1714 年，沙皇颁布法令，将 1761 年，英国下院中 60%是贵
1715）时期，出现了一整套 贵族的领地由有条件占有变 族。
等级分明的规则和礼仪。成 成贵族私产。
了欧洲各国宫延模仿的榜
样。
1861年，俄国贵族失去了免
1789年8月法国制宪会议通 1832 年议会改革中，苏格兰和爱
费劳动力和近一半的土地。
过了《人权宣言》，宣称 尔兰选区茨得 13个议席，新兴
“在权利方西，人们生来是 工业城市选区获得 65个议会席
而且始终是自由平等的”。 位。
18～19世纪欧洲社会贵族阶层走向衰落。根据材料并结合所学，从政治、经济、思想等方面（任选两
个角度）加以说明。
【答案】（8分）
（1）政治上：18—19世纪资产阶级革命、改革在欧洲广泛进行，1789年法国大革命与拿破仑的对外
战争扫荡了欧洲封建秩序，大批贵族被消灭；欧洲的一系列革命与1832年英国议会制度等改革，使资产阶
级逐渐掌握了政治权力，贵族的政治特权逐渐丧失。（4分）
（2）经济上：法国大革命摧毁旧的封建土地制度，通过暴力没收贵族的土地分给农民，形成农民小
土地私有制；19世纪工业革命的拓展和深化，新的生产方式推广，资本主义生产方式的发展导致土地贵族
经济地位显著下降。俄国1861年废除了农奴制，瓦解了封建贵族的经济基础。（4分，任答其中两点即可）
（3）文化上：17—18世纪的启蒙运动中，启蒙思想家提出的民主、平等思想逐渐深入人心；《人权
宣言》的发表，标志贵族特权和等级制度被否定。（4分）（本题任答出其中两个方面即可）
【解析】
本题要求从政治、经济和文化三个方面说明欧洲贵族的衰落，考生首先需要对材料中的信息按照政治、经
济和文化进行分类。
例如：英国议会改革属于政治方面，俄国农奴制改革属于经济方面，法国《人权宣言》属于思想方面。再
结合所学知识，18—19世纪政治上欧洲各国开始资产阶级革命，资产阶级掌权封建贵族衰落，19世纪工
业革命以后，资产阶级进一步发展，1832年英国议会改革后，贵族特权逐步丧失。18—19世纪经济上，
法国大革命没收贵族土地分给农民，19世纪工业革命资本主义生产方式进一步推广，瓦解了封建贵族存在
的经济基础。18世纪启蒙运动在欧洲发展，自由平等的思想逐步深入人心，贵族特权在思想上遭到否定。
12．（2022·浙江高考·29）依法治国是现代国家治国理政的需要。管窥西方法制演进，立足国情，借鉴精
华。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一
希腊斯多葛学派（斯多亚学派）关于普遍人性和普世性的自然法思想对罗马法产生巨大影响。罗马的
法律体系里普遍包含着当地的习惯法，即便在公元212年所有罗马帝国统治下的自由民都被赋予公民权之
后，也依然如此。帝国境内的法官除了援引成文法，还享有遵循并建立判例的权力。通过几个世纪的实践，
他们创造出一套浩瀚无边、既系统又灵活的法典，架构出大多数我们今天所使用的现代法律体系的主干与
分支。
——引自【美】乔纳森·戴利《现代西方的兴起》
材料二
“旧制度”下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害，比如司法管辖权重叠，诉讼程序缓慢且昂贵。
为了纠正这种状况，拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题。其成果便是一
部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的
精神编入法典中，在字面上将封建残余和王室特权废除了。
——摘编自【美】斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》
材料三
从形式上说，帝国是原德意志邦国王侯统治者的联盟，1871年的帝国宪法实际上是王侯之间签定的条
约。按照宪法的规定，皇帝享有极大的权力，他掌管外交和军队，有十分广泛且重要的行政权力，有权解
释宪法。帝国建立了两院制的议会：联邦议会作为上议院，代表各邦，成员由各邦君主任命；作为下议院的帝国议会则是全体人民的代表。对于由俾斯麦一手奠定的帝国宪制，有学者评论其极为“粗拙”；有人
认为它“适合1870年的德意志”。
——摘编自陈晓律主编《世界现代化历程·西欧卷》等
（1）根据材料一，写出罗马第一部有章可循的成文法名称。结合所学，概述斯多亚学派对罗马法的贡献。
（5分）
（2）根据材料二，分析拿破仑编纂《民法典》的原因，概括该法典与启蒙原则的关系。（4分）
（3）阅读材料三，结合所学，指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为‘粗拙’”的
观点，请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。综合材料一二三，概括西方
法制演进的规律。（6分）
【答案】（15分）
（1）名称：《十二铜表法》。
贡献：斯多亚学派在西方历史上第一次系统论述人“生而平等”的自然法观念；奠定罗马法的哲学
（思想）基础；西塞罗是斯多亚学派的代表人物，他对罗马法律实践的理论概括与升华，推
动罗马法学的高度成熟。
（2）原因：旧法律弊端重重；资产阶级革命成果需要巩固；传播法国大革命的自由、平等、博爱等思想。
关系：启蒙原则法律化。
（3）政体：君主立宪制。
阐释：19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。皇帝权力很大，帝国议会
作用很小。德国民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。
规律：法制文明是一个不断继承和发展的过程；法律制度的制定需要依据国情；从人治到法治是一
个漫长过程。
【解析】
（1）第一小问名称，结合所学可知，《十二铜表法》是罗马第一部有章可循的成文法，是罗马成文法发
展史的起点。第二小问贡献，据材料一“希腊斯多葛学派（斯多亚学派）关于普遍人性和普世性的
自然法思想对罗马法产生巨大影响”结合所学得出斯多亚学派在西方历史上第一次系统论述人“生
而平等”的自然法观念；结合所学得出西塞罗认为自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法
规的指导原则，即自然法奠定罗马法的哲学（思想）基础；结合所学得出西塞罗是斯多亚学派的代
表人物，他对罗马法律实践的理论概括与升华（人类自然平等的思想），推动罗马法学的高度成熟。（2）第一小问原因，据材料二“‘旧制度’下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害……诉讼程序缓慢且
昂贵”得出旧法律弊端重重；据材料二“将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在字
面上将封建残余和王室特权废除了”结合所学得出资产阶级革命成果需要巩固；传播法国大革命的
自由、平等、博爱等思想。第二小问关系，据材料二“将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入
法典中”可知，启蒙原则被写入法律，即启蒙原则法律化。
（3）第一小问政体，据材料三“1871年的帝国宪法实际上是王侯之间签定的条约”结合所学可知，1871
年宪法确立帝国实行君主立宪制。第二小问阐释，结合所学得出19世纪70年代，欧美主要资本主义
国家确立了资产阶级代议制度（英国：1689年《权利法案》；
美国：1787年宪法；
法国：1875年宪法；
德国：1871年宪法）；据材料三“皇帝享有极大的权力……有权解释宪法”“作为下议院的帝国议会
则是全体人民的代表”结合所学得出皇帝权力很大，帝国议会作用很小。德国民主立宪是虚，君主
专制是实；结合所学可知，1871年宪法表明，德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶
级性质的君主立宪国家，但容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。第三小问规律，据材料一“帝
国境内的法官除了援引成文法……创造出一套浩瀚无边、既系统又灵活的法典”、材料二“以6世纪
的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中”结合所学得出
法制文明是一个不断继承和发展的过程；据材料一“罗马的法律体系里普遍包含着当地的习惯法”、
材料二“拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题”、材料三“有人认
为它‘适合1870年的德意志’”结合所学得出法律制度的制定需要依据国情；据材料三“皇帝享有
极大的权力……有权解释宪法”结合所学得出从人治到法治是一个漫长过程。
