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2018年 12月大学英语六级考试真题答案与详解（第一套）
Part I Writing
I S
如何平衡工作与休闲
范文音频
一、审题引导
提取指令信息 解读指令信息 提示写作思路
how to...提示写作主体 题目要求说明“如何平衡工作与休闲”，开篇可借“当
1) .. . write an essay
内容为“介绍办法/提供 前人们忙碌的现状”引入探讨。主体部分应论述“怎样
on how to...
建议”。 做”，其间可穿插对''工作或休闲”不可或缺的说明。注意
论述方向是“二者均衡”，而非“两者择一”。
balance… 提示"不平衡 说明方式：事实论证（引述研究或枚举个例，说明某
问题”是普遍现象，有必
种做法的效力/危害）、对比论证（以某种做法的危害，反衬
要探讨方式方法：工作/
另一做法的正确性）、道理论证（借人们所熟知的情形、道
2)... balance work and 学业压力太大而无暇休 理、名言谚语等说明某种做法的合理性）等。
leisure. 闲/课外活动，或在休闲/ 高分点拨：“求得生活与工作/学业的平衡问题”属于
课外活动中投入太多精 人生哲理/感悟类话题，但 how...提示我们应聚焦现实策
力 而 导 致 工 作 /学 业
略，避免过于空洞，而是切实可行，同时结合当下时代背
落后。 景，文章会更出彩。
常 二 、询汇准备
“工作”相关词汇及表达 “休闲”相关词汇及表达
initiative n.主动性;workaholic n .工作狂a .醉心于工作的 recharge v .再充电;take a break 休息一会
overwork v. /n .过度工作；work from home 在 家工作 work-life balance工作与生活平衡
work-related stress, depression or anxiety have a mismatched work-life relationship
与工作相关的压力、抑郁或焦虑 工作与生活关系不协调
work 12 hours a day and travel frequently draw boundaries between your work and home life
每天工作12小时并频繁出差 划清工作与家庭生活的界限
meet daily challenges应对每天的挑战 adhere to reasonable working hours with regular breaks
...consume/take up most of your time 坚持合理的工作时间，定期休息
……占据了你的大部分时间 one's personal hours 个人时间
feel burnt out and drained感到精疲力尽，身体被掏空 include breaks or a small outing as part of the schedule
rid ourselves of the time wasters摆脱那些浪费时间的事情 在日程计划中安排休假和短途旅行的时间
avoid multi-tasking/distractions make time for activities that nourish you
避免同时干几件事情、避免分心 为那些有营养的活动留出时间
be more productive in work time 工作时提高效率 guarantee ourselves a certain amount of leisure time in
strive for personal growth努力实现个人成长 advance确保提前预留一段休闲时间
常 三 、写作提纲
第一段 百 藐 ”波 褊 蔻 冷 泵 襄 花 谖 技 食 6新麻庙加有画由王薪天嘉看记要谬万率
衡工作与休闲。
『口口 ” ①划清工作与生活的界限：下班应放松充电。
第二段：说明平衡工作与休闲的万式 小▼小…4 口
I②工作时应尽可能确保效率谕 。
第三段：总结全文：平衡好工作与休闲会让生活更美好。
1£ 四、下笔感是
满分范文 参考译文
① Aside from fierce competition which compels ①不必说激烈的竞争迫使人们加班
people to work longer? today's technology is increasingly 加点工作，当今的技术也在日益模糊工作
blurring the lines between office and home. ② All work 与生活的界限。②只工作不玩耍，聪明的
and no play can make Jack not only a dull boy but one 孩子不但可能变傻，其健康也会岌岌可
whose health is in jeopardy , so each of us should learn to 危，所以我们每个人都应当学会平衡工作
balance work and leisure. 与休闲。
（Din the first place, draw boundaries between work ①首先应划清工作与生活的界限，以
and life and ensure enough time of rest. ©Many studies 保证充分的休息时间。②许多研究都表
suggest that when we stick to one type o£ mental activity, 明，如果长时间进行一项脑力活动，大脑
our brain becomes fatigued, which leads to decreasing 就会疲劳，导致工作效率降低，甚至犯下
productivity and even costly errors.③So, as the workday 代价高昂的错误。③所以在一天的工作
ends, put work as well as our phone aside, enjoy activities 结束之后，把工作和手机放在一边吧，做
we like and family time — that's how we recharge to meet 做自己喜欢的事，享受享受与家人在一起
new challenges. ④Secondly, stay productive at work, which 的时光—— 这样我们才能再次能量满满
guarantees your free time after work. （5）Productivity is not 地去应对新的挑战。④其次工作时要保持
measured by the hours you sit at a desk. ⑥ For open-ended 高效，这是下班后享受休闲的保证。⑤效
tasks, it is advisable to set a self-imposed deadline and then 率并非以坐在桌前的时间来衡量。⑥对于
stick to it. ⑦Don't forget to take regular breaks too, for it 没有明确期限的工作，我们应该自我强加
can make you more focused and productive. 一个期限并严格执行。⑦当然也别忘了定
① If we make a conscious effort to balance work and 时小憩，因为这样能让你更加专注和高效。
leisure, life will reward us with satisfaction and ①若我们有意识地努力平衡工作与休
fulfillment. 闲，生活一定会变得更加满足与充实。
J
:万 元 注 释
compel Ekam'pel] v .迫使，强迫 $ productivity [prodAk'tiviti] n .生产率
blur [bl3：] v .使模糊不清 》 guarantee [gseran'ti:3 v .确保，担保
dull [dAl] 迟钝的，愚笨的；无趣的 | open-ended E'aupan'endid] a .开放式的，无限制的
boundary between/of... and..........的界限 ； impose [iim'psuz] v .将（想法、信仰等）强加于
stick to信守，坚持 （ regular ['regjola] a .定期的，有规律的
fatigued [f£ti:gd] a .疲乏的 《 fulfillment [fulfilment] n .满足感，成就感
；•迸所表达•
普通表达 高级替换表达
岌岌可危 be threatened; be in danger be in jeopardy
大错，大失误 big mistakes costly errors
生活会变得... our life will become... life will reward us with...
至 五 、写作储备
♦ Weekends are used to recover from work （as they should be） and evenings can become areas for
planning social events （instead of being interrupted by work calls）, 利用周末时光从工作中恢复（周末就
该如此），晚上的时光可以用来安排社交活动（而非被工作电话所打扰）。
♦ Sleeping late and waking up early can be detrimental to your productivity the next day. If you are
half-awake at work, then the odds are that your quality of work will suffer,睡得晚起得早会降低你第二
天的效率。如果你工作时半睡半醒的，那恐怕工作质量也会跟着遭殃。
2常 六 、高分模板
A 9
I ①There is no denying that both A and B ①不可否认， 和 在我们的生活
play a crucial role in our life. ②But more often than not, 中都扮演着至关重要的角色。②但它们
they come into conflict for reasons such a s . ③ How 往往会由于 等原因而互相冲突。
to balance them remains a question, to which everyone has ③二者如何平衡，每个人对这个问题都
to give his or her own answer. 必须要有自己的答案。
A
II ①From my perspective, we must first realize that ①在我看来，我们首先要意识到
A lays a solid foundation for our . ② That 能给我们的 打下坚实的基础。®
means we should try our best t o , no matter how 这意味着，我 们 应 尽 所 能 ，无论这
a
hard or time-consuming it is. ③Of course, too much effort 有多么困难，多么耗时。③当然，在 上
投入过多精力可能会对身体和精神强成
on A may bring us continuous physical and mental
stress.④ Hence» even simply for fun, we should also 持续的压力。④因此，即便只是为了取
spend some time on B ， which goes a long way to keep 乐，我们也应该花些时间在£ 上，这对于
us away from potential negative emotions. ⑤ , for 远离潜在的负面情绪大有裨益。⑤比
instance, would be a good choice? and it will benefit us 如， 就是一个不错的选择，如果我
more if we get into the habit of doing it. 们能将其内化为习惯，还将受益更多。
9 2
Ill ① Although it is almost impossible to strike a ①要想完美地平衡 和 几乎不太
可能，但至少不应让其中一方完全占据
perfect balance between A and B , at least we
should not allow our life to be filled with either of them. 我们的生活。
【模板注释】第一段：①句概述两个主题词的重要性，②句转折指出二者难免矛盾，③句顺势明确平衡二者
的必要性。第二段：①②句分别从认识和行动层面阐述应对（带有强制性的，如工作、学习等）主题一的方式，
③句通过简述主题一的缺陷过渡至对主题二的介绍，④⑤句以“观点一举例”的形式阐述应对（带有自愿性的，
如课外活动、兴趣爱好等）主题二的方式C 第三段：总结建议，收束全文。
Part II Listening Comprehension
Section A
Conversation One 物理世界
1. A)It can benefit professionals and non-professionals alike. 2. A) Physicists5 contribution to humanity.
B)It lists the various challenges physicists are confronting . B) Stories about some female physicists.
C)It describes how some mysteries of physics were solved. C) Historical evolution o£ modern physics.
D)It is one of the most fascinating physics books ever written. D) Women's changing attitudes to physics.
3. A)By exposing a lot of myths in physics . 4. A) It avoids detailing abstract concepts of physics .
B)By describing her own life experiences . B)It contains a lot of thought-provoking questions .
C) By including lots of fascinating knowledge . C)It demonstrates how they can become physicists.
D) By telling anecdotes about famous professors . D)It provides experiments they can do themselves .
［看选项关键词预测问题及听音重点］
1,由D）可知It指代一本书，再据由B）、C）、D）复现的physicists, physics可进一步推知该书为物理学相
关书籍，A）、D）描述这本书的特色（适用读者较广、内容生动有趣），B）、C）介绍这本书的内容（物理学家面临的
问题、物理学谜题如何解决），推断题目询问一本物理学书的相关信息（涉及其内容和特色）。
2 .选项均为与物理学/物理学家有关的名词性短语（物理学家对人类的贡献、女性物理学家的故事、现代
物理学的历史演变、女性对物理学态度的改变），由1题可知本文谈及物理学书籍，故推断题目询问某物理学
书的内容。
33 . 选项均为由B y 引导的介词短语，且 exposingdescribingincludingtelling均表示书籍的内容/记录方
式，语义指向积极、涉及某一特色（揭露谬误、自身经历、有趣知识、名人轶事），结合1、2 题推测题目询问某物
理学书实现某一优势/特色的方式。
4 . contains>demonstratesprovides 和 physicsphysicists 表明 It 很可能跟 1 题所指相同“物理学书籍”，
由C）、D ）语义“他们如何成为物理学家、他们能自己做的实验“推测they指向“普通读者”，且各选项均表示这
本书如何亲近读者（不详述抽象概念、提供读者可以自己做的实验）、助益读者（包含发人深思的问题、向读者
展示如何能成为物理学家），推测题目询问某物理学书如何吸引读者兴趣。
［看选项复现词预测主题［选项中的复现词主要集中为两类：一、与物理学/物理学家/物理学书相关的词
汇：physics>physicistsphysics books;二、与介绍书籍内容/特色有关的词汇：lists、describes、exposing、describing、
including、telling、contains demonstrates、provides 由此推断本文谈及一本物理学书的内容和特色。
0
噜 二 、原文翻译___________________________________________________________________
1-M： Hey, I just read a great book about physics. I think 男：嗨，我刚读了一本有关物理学的书。
you'd like it. It's called The Physics of the World. 我想你会喜欢的。书名叫《物理世
It,s written by a scientist named Sylvia Mundus. 界》。作者是一名叫做西尔维亚• 蒙
2-W ； Oh I read that book. It was great. The writer is a 德斯的科学家。
warm and competent guide to the mysteries of 女：噢，我读过这本书。特别棒。作者是
physics.目 I think it promises enrichment for any 一位热情而又称职的向导，引领读者
reader, from those who know little about science to 开启物理学奥秘之旅。我想这本书会
the career physicist. 让每一位读者，从对科学知之甚少者
3-M： And it's refreshing to see a strong, curious? clever 到职业物理学家，都受益匪浅。
woman adding her voice to the scientific discourse in 男：而且，看到一位坚强的、好求知的、聪
a field that has been traditionally dominated by men. 慧的女性在传统上由男性主导的科
团 I think she is to be commended for making an 学领域发出声音也让人耳目一新。
effort to include anecdotes about little-known female 她努力把鲜为人知的女性科学家轶
scientists. You know, they were often victims of a 事著入书中，我认为这一点值得称
generation firmly convinced that the woman's place
赞。你知道的，她们通常是“坚信女
was in the home."
性应该待在家里一代”的受害者。
4-W ： I like how the book is clearly written with each
女：我喜欢这本书的写作风格，清晰而又
chapter ® brought to life by pieces of fascinating
生动，包含许多有趣知识。比如，她
knowledge. For example, in one chapter she
在某一章里揭露了一个我曾听大学
exposes a myth that I've heard taught by university
物理教授讲授过的谬误。我常听说
physics professors. I've often heard that medieval
中世纪的玻璃窗底部更厚是因为玻
glass windows are thicker at the bottom because
璃会像液体一样“流动”。她表示，这
glass “flows“ like a fluid. This, she shows, is not
并非事实；这种变形实际上是由于玻
true; the distortion is actually thanks to a peculiarity
璃制造工艺的特殊性造成的，
of the glassmaker's process.
5-M： Y ea h , 回 I like how she cultivates scientific 男：是的，我喜欢她通过提供大量DIY实
engagement by providing a host of do-it-yourself 验来培养人们的科学参与意识，这些
experiments that bring the same foundational 实验将支配太阳系种种物质的经典
principles of classical physics that govern everything 物理学相同基本原理运用到寻常百
from the solar system to your kitchen table. From using 姓餐桌上。从运用复杂物理定律来
complex laws of physics to test whether a spinning egg 测试旋转的鸡蛋是否煮熟，到通过举
is cooked to measuring atmospheric pressure by lifting a 起一块硬纸板来测量大气压，她的这
piece of cardboard, her hands-on examples make her 些实操例子使得这木书给人带来一
book a truly interactive read. 种真正的交互式阅读体验。
46-W： Yes, I must say this equation-free book is an ideal read 女：是的，我必须要说这本无等式书是各
for scientists of all stripes anyone teaching science and 行各业科学家、是每一位科学教师、
9
even people who dislike physics. 甚至是不喜欢物理之人的理想读物。
QI： What does the woman say about the book the man recommended? 问1：关于男士推荐的书，女士怎么说？
Q2 ： What can we find in the book the man recommended? 问2：我们能从男士推荐的书里发现什么？
Q3 • How does the author bring her book to life? 问3：作者如何使她的书生动有趣？
Q4 : How does the book cultivate readers' interest in physics? 问4：这本书是如何培养读者对物理学的
兴趣的？
立 三 、试题精解
1.关于男士推荐的书，女士怎么说？
A ）它对专业人士和非专业人士都有好处。 C）它描述了一些物理学奥秘是如何被解开的。
B）它列举了当前物理学家面临的各种挑战。 D）这是有史以来最有趣的物理学书籍之一。
［设题要点［表明观点处（I think it. . . ）
0
［答案精析［A ）。A ）符合2段女士看法“它会让每一位读者受益匪浅，从那些对科学知之甚少之人到职业物
理学家“（benefit 同 义替换 promises enrichment, professionals>non-professionals 分别对应 career physicist、those
who know little about science） B）由2段 the mysteries of physics而来，却将其所述静态事物”物理学奥秘“曲解
o
为动态事物“物理学家当前正在应对的挑战C）将 2段 a guide to the mysteries of physics所述该书内容由“物
理学奥秘（本身）”偷换为“物理学奥秘如何被解开”。D）将4段“这本书充满有趣的知识（fascinating knowledge）”
夸大为“这是有史以来最有趣的物理学书籍之一（one of the most fascinating physics books）”。
2.我们能从男士推荐的书里发现什么？
A ）物理学家对人类的贡献。 C）现代物理学的历史演变。
B） 一些女性物理学家的故事。 D）女性对物理学态度的改变。
［设题要点］表明观点处（I think she. . . ）
0
［答案精析］B）。A ）利用常识“物理学家对人类做出贡献”捏造，但原文并未提及。B）符合3 段所述书中
内容“她（即作者）努力把鲜为人知的女性科学家的轶事写进书里（she. . . making an effort to include anecdotes
about little-known female scientists,其中 stories 同义替换 anecdotes»scientists 实指物理学家） C）、D ）均由
3 段 adding her voice to the scientific discourse in a field that has been traditionally...望文生义出“历史演变”、
“态度转变”，但文意并不关乎两者，而是关乎“物理学领域男女地位的失衡”。
3 .作者如何使她的书生动有趣？
A ）通过揭露许多物理学中的谬误。 C）通过囊括许多有趣的知识。
B）通过描述她自己的生活经历。 D ）通过讲述著名教授的轶事。
［设题要点］方式引出处（brought to life by... ）
o
［答案精析［C ）。A ）、B）、D ）均由4 段②句“她揭露了一个我曾听大学物理教授讲过的谬误（she exposes a
myth that I've heard taught by university physics professors）”捏造而来，但该句句首 For example in one
chapter表明它实为①句“这本书借助各种有趣知识来使得每一章节都生动有趣”的例证，换句话讲，干扰句是
为了说明“该书囊括了很多有趣知识”，从而达到说明首句“该书因许多有趣知识而生动有趣”的目的。C）与4
段首句”这本书的每一章都包含许多有趣的知识，因此全书生动有趣（the book. . . with each chapter brought
to life by pieces of fascinating knowledge）”相符。
4.这本书是如何培养读者对物理学的兴趣的？
A ）它避免详述物理学中的抽象概念。 C）它向读者展示如何能成为物理学家。
B）它包含许多发人深思的问题。 D ）它提供了一些读者可以自己做的实验。
5［设题要点］方式引 出 处（cultivates scientific engagement by...）
［答案精析［D ） A ）利用常识”抽象概念让人蒙圈”干扰，但原文并未提及任何“抽象概念”相关字眼。
o
B）、C）均由5段末句捏造而来，但“检测旋转的鸡蛋是否煮熟”、“举起硬纸板测量大气压”均为说明该书中包含
大量''可以自己动手的实验”，与“发人深思的问题（主要由whether疑问之意捏造而来）”、“如何成为物理学家
（主要由From. .. to. . . hands-on examples所传递各式实操实验捏造而来）”无关。D）是对5 段首句“她通过提
供大量自己动手的实验来培养人们对科学的参与感（she cultivates scientific engagement by providing a host
of do-it-yourself experiments,engage 有'吸引（兴趣、注意）'之意，这里 cultivate engagement 可理解为'培养兴
趣，）”的正确理解。
Conversation T w o关于论文的讨论
冷 一 、听前预测
5. A) He is too busy to finish his assignment in time. 6. A) It is too broad .
B) He does not know what kind of topic to write on . B) It is a bit outdated .
C) He does not understand the professor's instructions . C) It is challenging .
D) He has no idea how to proceed with his dissertation . D) It is interesting .
7. A) Biography. 8. A) Improve his cumulative grade .
B) Nature. B) Develop his reading ability .
C) Philosophy. C) Stick to the topic assigned .
D) Beauty. D) List the parameters first.
［看选项关键词预测问题及听音重点1
5 .各选项名词 assignment“作业”、topic（to write on）“（写作）主题”、professor's instructions”教授要求”、
dissertation“论文”均涉及某项学业任务，too busy to does not know/understandhas no idea 均有“没能做某
%
事”之意，推测本题询问某男士在完成某项学业任务时遇到的困难/问题。
6 .各项均以主系表结构对it进行评价，结合上题推测的“某项学业任务”，推测本题询问某人（可能指上题
男士，也可能不指）对该学业任务的评价。
7 .选项Biography"传记"、Nature"自然"、Philosophy"哲学"、Beauty“美学”均为某一学科领域，较难直接
推测其问题。但结合前两题关键信息，可推测本题涉及与某人（第5 题男士或其他人）或学业任务相关的某一
学科领域。
8 .各项动宾短语“提高……成绩”、“培养……能力”、“坚持……主题”、“列出……规范”均为改善/解决问
题的措施，结合第5 题推测的“完成学业任务时遇到的问题”，可推测本题询问解决该问题的对策。
［看选项复现词预测主题］
选项中出现一系列与学业任务相关的词汇，如 assignment、topic、professor's instructions > dissertation
cumulative grade等，其中topic.»dissertation均与论文相关，推测对话中谈及的学业任务很可能为撰写论文，对
话可能涉及学生与教授对论文的讨论。
1-M： Hi professor! I was hoping I could have a moment of :嗨,教授！要是您不太忙的话，我想
your time if you are not too busy. Fm having some 占用您一点时间。我的学位论文开
problems getting started on my dissertation and I was 题遇到了一些问题，希望您能给我
hoping you could give me some advice on how to begin. 一些建议，告诉我该怎么入手。
2-W ： Sure. I have quite a few students though. So can you :当然可以。不过我学生有点多，能
remind me what your topic is? 告诉我你的论题是什么吗？
3-M： The general topic I chose is aesthetics. But that's as :我选的大论题是美学,但目前为止我
far as Fve got. 回 I don't really know where to go from 就做了这么个选择。我其实不太清
there. 楚接下去该往哪个方向下手。
64-W： Yeah,回that's much too large a topic. You really need 女：是的，这个论题太大了。你的确需
to narrow it down in order to make it more accessible, 要把论题缩小，让它更易着手，否
otherwise you will be writing a book. 则你得写成一本书了。
5-M： Exactly. That's what I wanted to ask you about. I was 男：没错。这就是我想问您的。我希
hoping it would be possible for me to change topics. 团 I'm 望能换个论题，比起美学，我实际
really more interested in nature than beauty. 上对自然更感兴趣。
6-W ：回 I'm afraid you have to adhere to the assigned topic. 女：恐怕你还是得继续研究指定的论
Still, if you are interested in nature, then that 题。不过,如果你对自然感兴趣，当
certainly can be worked into your dissertation. We've 然也可以把它写进论文里。我们之
talked about Hume before in class, right? 前在课上讲过休谟，不是吗？
7-M： Oh yeah. He's the philosopher who wrote about where
男：哦，对。他就是那位著述过我们对
our ideas of beauty come from.
美的看法从何而来的哲学家。
8-W ： Exactly. I suggest you go to the library and get a copy
女：没错。我建议你去图书馆借一本
of his biography. Start from there. But remember to
他的传记，以此为起点。但要记
stick to the parameters of the assignment. This paper
住，必须遵守作业规范。这篇论文
is a large part of your cumulative grade, so make sure
在你的总成绩里占很大比重，所以
to follow the instructions. If you take a look at his
一定要遵循要求。如果你读了他
biography, you can get a good idea of how his life
的传记，就能很好地了解他的生活
experiences manifest themselves in his theories of
beauty, specifically, the way he looked towards nature 经历如何体现在他的美学理论中，
as the origin of what we find beautiful. 确切地说，是他如何将自然看作美
好事物的起源。
9-M： Great! Thanks for taking the time to answer my questions, 男:太好了！感谢您花时间回答我的问
professor. Fil let you get back to class now. 题,教授。现在您可以回去上课了。
10-W： If there is anything else you need, please come see me 女：如果你还有其他需要，欢迎随时来
in my office anytime. 我的办公室。
Q5 ： What is the man's problem? 问5：男士的问题是什么？
Q6 ： What does the professor think of the man's topic? 问6：教授对于男士的论题有什么看法？
Q7 ： What is the man really more interested in? 问7：男士真正感兴趣的是什么？
Q8 ： What does the professor say the man has to do? 问8：教授说男士必须做什么？
受 三 、试题精解
5.男士的问题是什么？
A ）他太忙而无法按时完成作业。 C）他没有理解教授的要求。
B）他不知道该写什么论题。 D）他不知道该如何继续开展他的论文。
［设题要点］转折处及说明问题处（But... don't really know... ）
o
［答案精析］D ） A ）由第1段碎片信息too busy曲解出“男士过于忙碌”，但对话中实际为男士确认教授（女
o
士）是否忙碌。B）与第3段“我（男士）选择的大论题是美学”不符。C）由第8段女教授对男学生要求“必须遵循作业
要求“曲解出“男学生未理解女教授要求D）是对第3段学生话语don't really know where to go from there"自此
（选定大论题后）不知该如何着手”的同义转述，其中proceed with与go from there均表示“继续进行某事”。
6.教授对于男士的论题有什么看法？
A ）它过于宽泛。 C）它很有挑战性。
B）它有些过时。 D ）它很有趣。
［设题要点］评述处(that's much too large a topic)及建议处(narrow it down)
o
7［答案精析［A） o A ）是对第4段教授评述that's much too large a topic的同义表述，large、broad均有“宽
泛、范围大”之意。教授给出的建议narrow it down "缩小论题”也侧面印证教授认为当前的论题过于宽泛。
B）属于无中生有，对话中并未涉及。C）由第3段 I don't really know where to go from there"不知道该往哪个
方向下手”、第 4 段 make it more accessible”使它更易着手/开展”曲解出“现有论题具有挑战性“，但由上下文
too large a topic>narrow it down、otherwise ... writing a book（书的论题往往比论文宽泛）可知，该建议关乎
“论题过大（太过宽泛，找不到切入点）”，而无关乎“论题具有挑战性（具有难度，而无从下手） D）由第5、6 段
interested 一词臆测得出，而对话中实际用于说明男士感兴趣的论题，而非教授认为男士论题有趣。
7.男士真正感兴趣的是什么？
A ）传记。 C）哲学。
B）自然。 D ）美学。
［设题要点］比较处（more... than... ）
o
［答案精析］B）o A ）将第8段教授的建议“阅读休谟的传记（get a copy of his biography）"曲解为“男士感
兴 趣 的 论 题 是 传 记 B）符合第5 段男士所述“比起美学，对自然更感兴趣（more interested in nature than
beauty） 同时排除D）。C）由第7段 philosopher 一词曲解而来，但对话中是指休谟的身份为“哲学家”，而非
男士感兴趣的内容是“哲学
8.教授说男士必须做什么？
A ）提高他的总成绩。 C）继续研究指定的论题。
B）培养他的阅读能力。 D ）首先列出写作规范。
［设题要点］要求说明处（I'm afraid you have to. .. ）
o
［答案精析［C）。A ）将第8 段教授对学生的提醒“论文在总成绩中占很大比重”曲解为教授对学生的要求
“提高总成绩”，而这在对话中并未体现。B）由第6段“教授向学生推荐阅读休谟传记”曲解而来，由第8 段可
知，教授的推荐目的是让学生学习休谟对自然的理解，而非提升学生的阅读能力。C）与第6 段教授对学生的
回应 adhere to the assigned topic 相符。D ）将第 8 段教授建议 stick to the parameters of the assignment（stick
to意为“遵守、遵循"）曲解为List the parameters firstdist意为”列出，列举“）。
Section B
Passage O n e北极冬季气温异常升高
爹一、听前预测
9. A) The unprecedented high temperature in Greenland. 10. A) It has created a totally new climate pattern .
B) The collapse of ice on the northern tip of Greenland. B) It will pose a serious threat to many species .
C) The unusual cold spell in the Arctic area in October. C) It typically appears about once every ten years .
D) The rapid change of Arctic temperature within a day. D) It has puzzled the climate scientists for decades.
11. A) Extinction o£ Arctic wildlife . C) Emigration of indigenous people .
B) Iceless summers in the Arctic . D) Better understanding of ecosystems .
［看选项关键词预测问题及听音重点1
9 .选项均为名词短语，结合各项中心名词语义（史无前例的高温、冰盖坍塌、反常的寒潮、气温剧变）及复
现词Greenland,Arctic可推测题干询问格陵兰岛/北极的异常天气状况或其后果。
10 .结合各项核心语义（创造全新的气候模式、对许多物种造成严重威胁、十年一遇、令气候学家困惑），可推
测 It指代某种天气状况（很可能与9题所指一致），题干询问与该天气状况相关的事实（尤其是造成的后果）。
11 .选项均为名词短语，其核心语义（野生动植物灭绝、北极夏季无冰、原住民迁走、更好地理解生态系统）
均暗示某种变化，再结合复现词Arctic及前两题涉及某天气状况，推测题干询问（异常天气状况导致）未来北
极会发生的变化。考生需注意听取表将来的时态、时间状语等。
［看选项复现词预测主题］选项中反复出现的高频词集中于两类：一、与地理（尤其是天气）相关的名词
temperature, Greenland, cold spell、Arctic、climate;二、表示某种结果的名词 collapse of ice,threat,Extinction、
8Iceless summersEmigrationBetter understanding 由此推测本文谈及“格陵兰岛/北极出现的某种异常天气
0
状况及可能造成的后果”。
潜 二 、原文翻译
I During the Arctic winter from October to March, the 在北极的冬季（10月至次年3 月），
average temperature in the frozen north typically hovers 冰封的北方平均气，温通常徘徊在零下20
around minus 20 degrees Celsius. But this year, the Arctic is 摄氏度左右。但今年，北极正在经历高
experiencing much higher temperatures. 得多的温度。
II On February 20th, ® the temperature in Greenland 2 月20日，格陵兰岛的气温攀升至
climbed above freezing or zero degrees Celsius and it stayed 冰点（零摄氏度）以上，且持续时间超过
there for over 24 hours. Then, on February 24th, the 24小时。随后，在 2 月2 4 日，格陵兰岛
temperature on Greenland's northern tip reached 6 degrees 最北端气温达到了 6 摄氏度。气候学家
Celsius. Climate scientists described the phenomenon as 认为这一现象令人震惊。
“stunning”. 造成气温异常升高的各种天气条件
ID Weather conditions that drive this bizarre temperature 此前也曾造访北极。它们通常十年一
surge have visited the Arctic before. 回 They typically appear 遇。但上次出现这样的气温上升却是在
about once in a decade. However, the last such increase in 两年前。
temperature took place two years ago. 这一现象引人担忧，因为北极气温
IV This is troubling as climbing Arctic temperatures 攀升，连同海面浮冰迅速减少，正在建立
combined with rapid sea-ice loss are creating a new type of 起一种新的气候反馈环路，进而加速北
climate feedback loop which could accelerate Arctic 极变暖。事实上，覆盖北极海面的浮冰融
warming. Indeed, sea-ice cover in the Arctic is melting 化速度比预想的更快。没有这些起冷却
faster than expected. Without those masses of cooling sea 作用的大片海面浮冰，被带到北极的暖空
ice» warm air brought to the Arctic can penetrate further 气就能深入至之前它从未到达的内陆地
inland than it ever did before. The air can stay warmer 区。暧空气会保持在更高温度，停留时间
longer, too. This drives additional melting. 也会变长。这将导致（浮冰）进一步融化。
V Overall, Earth is warming at a rapid pace - 2014 总的来说，地球正迅速变暖（2014年至
through 2017 rank as the hottest years on record - and the 2017年被认为是有记录以来最热的年份）,
Arctic is warming twice as fast as anyplace else on Earth. This 北极变暖的速度是地球上其余各地的两倍。
raises unique challenges for Arctic wildlife and indigenous 这会给依赖北极生态系统生存的当地野生
people who depend on Arctic ecosystems to survive. 动植物和原住民带来极不寻常的挑战。
V［ Previously, climate forecasts predicted that Arctic 此前，气候预测曾指出，北极夏季的
summer ice would disappear entirely by around 2060. 回 But 浮冰到2060年左右将会完全消失。但
based on what scientists are seeing now, the Arctic may be 根据科学家如今的观测，20年之内北极
facing summers without ice within 20 years. 或许就会面临没有浮冰的夏季。
Q9 ： Whal did climate scientists describe as stunning? 问9：气候学家认为什么令人震惊？
Q10 ： What does the passage say about the temperature surge 问10：关于北极气温陡升，文章说了什么？
in the Arctic?
Qll ： What may occur in 20 years according to scientists, 问11：根据科学家近期的观测，20年内可
recent observations? 能会发生什么？
2申三、试题精解
9.气候学家认为什么令人震惊？
A ）格陵兰岛前所未有的高温。 C）十月份北极地区反常的寒潮。
B）格陵兰岛最北端冰盖的坍塌。 D ） 一日之内北极气温的剧变。
［设题要点］事件引出处(On February 20th... on February 24th)及观点引出处(Climate scientists
9described）。
［答案精析］A） o II段末提到“科学家们认为这一现象（the phenomenon）令人震惊"，而the phenomenon
则回指上文介绍的格陵兰岛两日出现的异常高温（On February 20th, the temperature in Greenland climbed
above freezing or zero degrees Celsius. . . on February 24th, the temperature on Greenland's northern tip
reached 6 degrees Celsius） , A ）是对这部分内容的准确概括。B）利用D 段 Greenland's northern tip臆造而来，
但文中没有提到“冰盖坍塌”。C）与I 段“今年10月至3 月北极经历高温"相悖。D ）排除方法一：选项由D 段
时间信息24 hours及HI段对北极气温的描述temperature surge糅杂得出，而 temperature surge实指北极气
温相较往年急剧升高（typically VS this year）, 24 hours实指北极异常高温持续长达一天。即：实际上文中并
未提及“一日之内气温的急剧变化”。排除方法二：选项与II段信息“格陵兰岛气温保持在零度以上超过24小
时（it stayed there for over 24 hours）即一^天内温差不大”相悖。
10 .关于北极气温陡升，文章说了什么？
A ）它创造出了全新的气候模式。 C）它通常约每十年出现一次。
B）它会对诸多物种造成严重威胁。 D）它困扰了气候学家数十年。
［设题要点］新信息弓I 出处(Weather conditions that drive this bizarre temperature surge)
o
［答案精析［C ） A ）将IV段“北极气温陡升正在建立新的气候反馈环路（are creating a new type of
o
climate feedback loop）”窜改为"已经创造出新的气候模式（has created a totally new climate pattern）”。B）源
自 V 段 This raises unique challenges for Arctic wildlife,但 This 承前指代“数年持续变暖（warming at a rapid
pace — 2014 through 2017 rank as the hottest years on record）”,并非题干所关注的“此次气温陡升（the
temperature surge）M C）由ID段“造成气温异常升高的天气条件通常每十年造访北极一次（Weather conditions
o
that drive this bizarre temperature surge have visited the Arctic before. They typically appear about once in a
decade.）”合理推断出“北极气温陡升大约每十年出现一次”（注：文中以“北极异常高温过去每十年出现一次”
VS“如今仅仅间隔两年便再次出现”这一对比凸显“如今极端天气出现频率激增”）。D）利用W 段 troubling（与
puzzle近义）干扰，但此处意在指出北极气温升高令人不安/很可能会带来严重的后果，无关“气候学家的困惑”。
11.根据科学家近期的观测,20年内可能会发生什么？
A ）北极野生动植物灭绝。 C）原住民迁走。
B）北极夏天没有浮冰。 D）更好地了解生态系统。
［设题要点］新信息引出处兼今昔对比处(Previously, climate forecasts predicted that. . . But based on
what scientists are seeing now)
0
［答案精析［B） A ）、C）是对V 段“这（北极气温升高）会给北极野生动植物和原住民带来不寻常挑战”的
o
过度推断，“动物灭绝”、"居民迁徙”均夸大其词。8） +题干是对也段末句...based on what scientists are
seeing now, the Arctic may be facing summers without ice within 20 years 的同义改写。D ）利用 V 段 Arctic
ecosystems干扰，但此处意在指出当地动植物和原住民的生存均依赖北极生态系统，且文中并未提及对其“更
好的了 解（Better understanding 无中生有）
Passage T w o 怎样提升意志力
岁 一 、听前预测
12. A) A good start . 13. A) Most people get energized after a sufficient rest .
B) A detailed plan . B) Most people tend to have a finite source of energy .
C) A strong determination . C) It is vital to take breaks between demanding mental tasks .
D) A scientific approach . D) It is most important to have confident in one's wiUpower .
14. A) They could keep on working longer . 15. A) They are part of their nature.
B) They could do more challenging tasks . B) They are subject to change.
C) They found it easier to focus on work at hand. C) They are related to culture.
D) They held more positive attitudes toward life. D) They arc beyond control.
10［看选项关键词预测问题及听音重点］
12 .各项均为名词短语，都涉及某种有助于成功的因素（良好的开端、详细的计划、强大的决心、科学的方
法），推测题干询问做成某事所需因素。
13 .首先可根据结构将四个选项分两组:A ）、B）相似，都描述大多数人的某种倾向（Most people... ）；C）、D）相
似,都指出某种行为的重要性（It is vital/most important to） 随后可发现四个选项共性:都有一定的概括性、结论性。
0
综合可推测，题干很可能借询问“某项研究发现/某人主要观点”来关注“人的行为倾向或行为的重要性”。
14 .各项主语均为They,均体现比较（longer, more challenging, easier, more positive）,核心义均指向“某
方面的能力”（坚持做事、完成挑战性任务、专注于手头的事、持积极生活态度），可推测题干询问某类人（They）
与其他人（在做事能力方面）的不同。
15 .各项主语均为They,根据各项核心义（是他们本质的一部分、可能改变、与文化相关、超出控制）可推
知题目询问与人紧密相关的某事物（They）特点。
［看选项关键词预测主题］提示主题的复现词主要分为：一、与“做事、完成任务”相关的名词（tasks、
working、work）,二、谈及“能否坚持完成任务/中途是否需要休息”的词组（get energized after.. . rest, have
finite source o£ energytake breaks VS keep on>focus on），三、与“心态”相关的词组（determination/willpower、
confidencepositive attitudes），推测本文谈及坚持完成任务所需的心态。
*卒二、原文翻译
I 回 A good dose of willpower is often necessary to see 要完成任何一项任务，强大的意志
any task through, whether it's sticking to a spending plan or 力往往必不可少，无论是坚持执行一项
finishing a great novel. And 回 if you want to increase that 支出计划还是坚持读完一部伟大小说。
而且一项新研究表明，如果想要提升这
willpower, a new study suggests you just simply have to
种意志力，你仅仅需要相信自己拥有
believe you have it. According to the study, what matters
它。根据这项研究，最重要的是我们如
most is what we think about our willpower. If we believe
何看待自己的意志力。如果我们认为
it's a finite resource? we act that way. We feel exhausted
它是一种有限的资源，那我们便会以此
and need breaks between demanding mental tasks.
行事。我们会在费力的脑力劳动之间
However, people who view their willpower as a limitless
感到精疲力竭，需要暂停。然而，将自
resource get energized instead.
己的意志力视为永不枯竭的资源的人
II The researchers used a psychological assessment
却能保持精力充沛。
tool to test the validity of the study. They asked one
研究者使用一种心理评估工具对
thousand one hundred Americans and one thousand six
研究的效度进行了测试。他们让noo
hundred Europeans to grade different statements such as
名美国人和1600名欧洲人给不同的表
“After a challenging mental activity, my energy is depleted
述打分，如“在一项挑战性脑力活动之
and I must rest to get it refueled again" or "I can focus on a
后，我的能量会耗尽，我必须休息以补
mental task for long periods without feeling tired. ”
充能量”或“我可以长时间专注于一项
Although there was little difference between men and
脑力工作而不感到疲惫”。尽管总体上
women overall» 回 Americans were more likely to admit to
男性和女性几乎没有差异，但美国人更
needing breaks after completing mentally challenging tasks. 可能承认自己在完成挑战性脑力任务
European participants, on the other hand, claimed they 后需要休息，欧洲参与者则声称自己能
were able to keep going. 够继续坚持。
HI Based on the findings» the researchers suggest that 基于以上发现，研究者表示提升意
the key to boosting your willpower is to believe that you 志力的关键在于相信自己有充足的意
have an abundant supply of it. Your feelings about your 志力供应。你对自己意志力的感受会
willpower affect the way you behave. 回 But these feelings 影响你的行为方式。但这些感受是可
are changeable, they said. Changing your beliefs about the 变的，他们说道。“改变你对于自控力
nature of your self-control can have positive effects on 本质的信念”可以对“人格发展”产生积
character development. This leads to healthier behaviors 极效应。这会带来更健康的行为，以及
and perceptions of other people. 对他人更健全的认知。
11Q12 ： What is often necessary for carrying through a task? 问12：完成一项任务通常必不可少的是什么？
Q13 ： What is the finding of the new study? 问13：新研究发现了什么？
Q14 ： What do we learn about European participants as 问14：我们可以得知关于欧洲参与者的什
compared with their American counterparts? 么信息（与美国参与者相比）？
QI5 ： What do the researchers say concerning people's 问15：有关人们对意志力的感受，研究者
feelings about willpower? 说了什么？
考 三 、试题精解
12.完成一项任务通常必不可少的是什么？
A ）良好的开端。 C）坚定的决心。
B）详细的计划。 D）科学的方法。
［设题要点］引入全文话题处(A good dose o£ willpower is. .. )
0
［答案精析］c） A ）、D）常识（良好的开端、科学的方法对完成任务非常重要）干扰，但文中并未提及“开
o
端或方法”。B）利用I段个别词汇plan干扰，但原文实则以“坚持执行开支计划（sticking to a spending plan）”
例证“意志力对于完成任何任务（see any task through）”的重要性，并非关注“详细计划”的重要性。C）同义替
换 I 段 A good dose of willpower is . . . necessary to see any task through,说明成功完成任务的关键因素（注：
dose指“［用药［剂量”，a good dose of比喻“剂量大、充足
13 .新研究发现了什么？
A ）大多数人在充分休息后都能获得能量。 C）在高难度的脑力工作之间稍作休息是非常重要的。
B）大多数人往往精力有限。 D）最重要的是要相信自己的意志力。
［设题要点］介绍/总结/重申研究发现处（a new study suggests... According to the study...、Based on
the findings. . . ）
0
［答案精析］D ） A ）将 I段 breaks和get energized糅杂干扰，但实则两者各指一方：前者指出认为自身
o
意志力有限的人会觉得自己“需要休息（need breaks）”,后者指出认为自身意志力无限的人“能够保持精力充
沛（get energized）w B）将“某些人的观点----认为自己的意志力有限（If we believe it's a finite resource）”窜
0
改为“关于大多数人的事实- 精力有限”。C）利用I段 need breaks between demanding mental tasks干扰,
但此处仅描述某些人的需求，并非强调休息的重要性。D ）概括提炼I 段 ... if you want to increase that
willpower, a new study suggests, you just simply have to believe you have it （其中 it's most important 明确 if
you want to .... you just simply have to...体现的条件关系;have confidence in one's willpower 对应 believe
you have it）,同时DI段重申了该观点。
14.我们可以得知关于欧洲参与者的什么信息（与美国参与者相比）？
A ）他们可以坚持工作更长的时间。 C）他们更容易专注于手头的工作。
B）他们可以完成更有挑战性的任务。 D）他们对生活怀有更积极的态度。
［设题要点］ 对比处(Americans were more likely to... European participants, on the other hand... )
0
［答案精析］A ） A ）概括D段末对比“完成高难度脑力任务后，美国人往往需要休息，欧洲人则表示可以继
o
续”（Americans... more likely to... needing breaks... European participants... able to keep going） B）、C）分另U 而J
0
用II段个别词汇challenging... tasks和focus on干扰，将对比点“完成高难度任务后能否继续（must rest/needing
breaks VS for long periods/keep going）”窜改为"能否完成高难度任务”或“能否专注"。D）由HI段词汇healthier...
perceptions臆测而来，此处实则是鼓励人们改变对自控力的看法（这种观念转变可以带来更健康的行为以及对
他人更健全的认知），与“欧洲参与者”并无直接关联。
15.有关人们对意志力的感受，研究者说了什么？
A ）它们是他们天性的一部分。 C）它们与文化有关。
B）它们可能发生改变。 D）它们无法控制。
12［设题要点］转折处（But.
［答案精析］B）o A ）由DI段个别词汇nature捏造，但此处nature实指“自控力的本质“（the nature of your
self-control）,并非指“人 的 天 性 B）同义改写 口 段研究者观点 Your feelings about your willpower .. . these
feelings are changeable,指出对意志力感受的可变性。C）无中生有，原文并未提及文化因素。D）源自文中词
汇self-control,但这里“自控力”即指“意志力”，并非指人们对意志力的感受超出个人控制。
Section C
Recording O ne机器学习
将 一 、听前预测
16. A) About half of current jobs might be automated . 17. A) They are widely applicable for massive open online courses .
B) The jobs rf doctors and lawyers would be threatened . B) They are now being used by numerous hi曲 school teachers .
C) The job market is becoming somewhat C) They could read as many as 10,000 essays in a single
unpredictable . minute.
D) Machine learning would prove disruptive by 2013. D) They could grade high-school essays just like human teachers .
18. A) It needs instructions throughout the process . C) It has to rely on huge amounts of previous data .
B) It does poorly on frequent, high-volume tasks . D) It is slow when it comes to tracking novel things .
［看选项关键词预测问题及听音重点］
16 . 本题A）、B）、C）分别涉及“就业市场的变化/所受威胁/趋势”,D）涉及“机器学习的破坏性/颠覆性影响”，再
结合“如今自动化/机器学习将日益威胁人类就业”的背景知识，推测本题询问自动化/机器学习对就业市场的影响。
17 . A ）中 applicable for. .. courses 提示主语 They 为非生物，C）、D ）中 read/grade essays 提示 They 有
“阅读/批作文的能力”，再结合D）like human teachers（与人类教师相仿）以及16题，可知They指代有阅读/
批作文能力的机器/程序；各项具体表述（widely applicable>used by numerous.. . teachers-,as many as 10,000
essays^just like human teachers）均能够体现其表现出色，因此推测题干询问某设备/程序的优点/特色。
18 . 由各项具体语义（需要指令、工作表现不佳、依赖数据、追踪新事物时运行缓慢）可知，题干中It应指设
备/程序（可能与17题主语相关）；结合各项语义中的负面色彩，推测本题询问某设备/程序的缺陷。
［看选项结构预测主题］选项中的复现词比较散乱，主要有jobs/job market等与就业相关的表达及
teachers/essays等与教学相关的表达，但由问题预测部分可知，三道题均涉及“机器学习/自动化以及相关设
备/程序”的情况。再结合考题分布情况，可推测文章主题为机器学习/自动化以及相关设备/程序，大致按照
“介绍影响一介绍优点一说明缺陷”的脉络展开。
药:二、原文翻译
I Here is my baby niece Sarah. Her mom is a doctor 这是我的小侄女萨拉。她的妈妈是
and her dad is a lawyer. By the time Sarah goes to college, the 医生，爸爸是律师。到萨拉上大学的时
jobs her parents do are going to look dramatically different. 候，她父母的工作看起来将会非常不同。
II In 2013, researchers at Oxford University did a 2013 年，牛津大学的研究人员开展
study on the future of work.国They concluded that almost 过一项关于工作未来的研究。他们的结
one in every two jobs has a high risk of being automated by 泠是，几乎每两份工作中就有一份面临
machines. Machine learning is the technology that's 着被机器自动化的高风险。机器学习这
responsible for most of this disruption. It's the most powerful 项技术是造成这一动荡的主要原因。它
branch of artificial intelligence. It allows machines to learn 是人工智能最强大的分支。它使得机器
from data and copy some of the things that humans can do, 能够从数据中学习，并模仿人类能做的
My company* Kaggle, operates on the cutting edge of 一部分事情。我所在的公司 Kaggle 就
machine learning. We bring together hundreds of 走在机器学习的最前沿。我们集结了成
thousands of experts to solve important problems for 千上万名专豕为业界和学界解决重大问
industry and academia. This gives us a unique perspective 题。这让我们对机器能做什么、不能做
on what machines can do, what they can't do and what 什么、哪些工作冈位会被自动化或受威
jobs they might automate or threaten. 胁等问题形成了 独特的视角。
13ID Machine learning started making its way into 机器学习在90年代早期进入产业
industry in the early '90s. It started with relatively simple 界。它最初所做的工作相对简单。它一
tasks. It started with things like assessing credit risk from 开始用于评估贷款申请的信用风险、识别
loan applications, sorting the mail by reading handwritten 手写邮编以分类信件。在过去的几年中，
zip codes. Over the past few years > we have made 我们已取得巨大进展。机器学习如今足以
dramatic breakthroughs. Machine learning is now capable 胜任复杂得多的工作。2012年，Kaggle向
of far, far more complex tasks. In 2012, Kaggle 它的社群（译注:指利用该平台参加数据竞
challenged its community to build a program that could 赛的人）发布一项挑战，号召开发能对高中
grade high-school essays. 同 The winning programs were 作文进行评分的程序。胜出程序给出的分
数与人类教师的评分结果相契合。
able to match the grades given by human teachers.
如今，输入适当的数据后，机器在此
W Now, given the right data, machines are going to
outperform humans at tasks like this. A teacher might 类任务上的表现要优于人类。一名教师
read 10»000 essays over a 40-year career. A machine can 在 40年的教学生涯中大概能看1 万篇
read millions o£ essays within minutes. We have no chance of 作文。一台机器几分钟就能看上百万篇
作文。在大批量重复性任务方面，我们
competing against machines on frequent, high-volume tasks.
面对机器毫无胜算。
V But there are things we can do that machines 但是，有一些事情我们能做而机器
cannot. Where machines have made very little progress is 做不来。在应对新情况方面机器的进展
in tackling novel situations. Machines can't handle things 甚微。机器无从应对那些没怎么见过的
they haven't seen many times before. \ The fundamental 情况。机器学习的根本局限性在于，机
limitation of machine learning is that it needs t。learn from 器需要从大量的过往数据中学习。但是
large volumes of past data. But humans don't. We have the 人类不需要。我们有能力把看似不同的
ability to connect seemingly different threads to solve problems 各种细节串联起来，解决我们从未遇到
we've never seen before. 过的问题；
Q16： What did the researchers at Oxford University conclude? 问16：牛津大学的研究人员得出了什么结论？
QI 7 ： What do we learn about Kaggle company's winning 问17：关于Kaggle公司的获胜程序，我们
programs? 了解到什么？
Q18 ： What is the fundamental limitation of machine learning? 问18：机器学习的根本局限性是什么？
16.牛津大学的研究人员得出了什么结论？
A ）大约一半的现有工作可能实现自动化。 C）就业市场正变得有些难以预测。
B）医生和律师的工作将受到威胁。 D）到 2013年，机器学习将是颠覆性的。
［设题要点］研究结论说明处（They concluded... ） „
［答案精析］A ）o A ）是对 II 段信息 almost one in every two jobs has a high risk of being automated by
machines的同义改写。B）源于I段人物Sarah的相关信息“妈妈是医生、爸爸是律师”，但牛津大学的研究针
对的是宏观就业市场，而非具体行业的情况。C）将研究对象“未来的工作"偷换为"当今就业市场D ）杂糅
了做研究的时间（2013年）和研究结论（机器学习将是颠覆性的）。
17.关于Kaggle公司的获胜程序，我们了解到什么？
A ）它们广泛适用于大型在线公开课。 C）它们一分钟内能阅读多达1 万篇作文。
B）它们如今正为许多高中教师所用。 D）它们能像人类教师那样批阅高中作文。
［设题要点］事件引出处(In 2012, Kaggle challenged its community to.. . )
q
［答案精析1 D ） A ）利用III段中的essays、teachers等教学相关表述捏造"公开课”，而原文并未提到。
o
B）由“程序可高效批阅高中作文”臆测得出，文中并未提到这些程序在教学中的应用情况. C）将文中程序批
阅作文的速度"几分钟内上百万篇"窜改为"一分钟内上万篇D ）是对III段信息match the grades given by
14human teachers的正确解读，“获胜程序的评分与人类教师相符”意即“获胜程序能像人类教师那样给高中作
文评分”。
18.机器学习的根本局限性是什么？
A）它需要全程接受指令。 C）它必须依赖于大量过往数据。
B）它在大批量重复性工作方面表现不佳。 D）它追踪新事物的速度缓慢。
［设题要点］重点信息引出处(The fundamental limitation. . . )
o
［答案精析］C） A）将 V 段碎片信息“progress（进展）”偷换为“process（指令）”捏造而来。B）虽复现IV
o
段末句 frequent, high-volume tasks,但与文意”人类在这方面毫无胜算（we have no chance of competing
against machines on.. . ,即"机器完全胜出"相悖。C）同义改写 V 段信息 it needs to learn from large
volumes of past data D）将 V 段信息“机器在应对新情况方面的进展相当有限（very little progress... in
o
tackling）"偷换为“机器追踪新事物速度缓慢（slow.. . tracking）M
o
Recording T w o新型蒸汽火车
专 一 、听前预测
19. A) The engineering problems with solar power. 20. A) Drive trains with solar energy .
B) The generation of steam with the latest technology. B) Upgrade the city 's train facilities .
C) The importance of exploring new energy sources . C) Build a new ten-kilometre railway line .
D) The theoretical aspects of sustainable energy . D) Cut down the city 's energy consumption.
21. A) Build a tank for keeping calcium oxide . C) Recover super-heated steam.
B) Find a new material for storing energy . D) Collect carbon dioxide gas.
［看选项关键词预测问题及听音重点1
19.选项均为名词短语，其中solar power、new energy sources、sustainable energy指向”可持续能源/新能
源”；各项关注点“问题（The engineering problems. ..）、方法（The generation of… ）、重要性（The importance
of.・・）、理论（The theoretical aspects of.. . 方向不同但均具有“概括性、明确性”，故推测题目询问讲话人谈
及的（与可持续能源有关的）具体话题。注：选项未体现时态，可能指向讲话人已谈论过的、正在谈论的、将要
谈论的话题中任一方向。
20.选项均为动词短语，体现某人/某团队的行为（或目的），选项之中the city复现，特指“某城市"；trains、
train facilities>railway line 指向“火车、铁路” ；solar energy energy consumption 指向“能源”。联系可推测题
A
目问及某人/某团队在某市进行的与火车、能源等相关的行为（或目的）。
21.选项亦均为动词短语，体现行为（或目的），且 A）、D）提及化学物质（calcium oxide、carbon dioxide）,
B）、C）与“能源/能量”相关（energy,steam）,推测题目询问某人/某团队所进行的与“能源/能量”相关的研究。
［看选项复现词预测主题］选项中反复出现的高频词集中于两类：一类是与“可持续能源/新能源（主要是太
阳能）”相关词汇 solar power/solar energy>new energy sourcessustainable energy,另一类是与“火车”相关词汇
trains、train facilities、railway line，故推测文章主题涉及以新能源驱动火车/改善火车设施。
I We've talked recently about the importance of 最近，我们已经谈论过可持续能源的重
sustainable energy. We've also talked about the different 要性，也谈到了关于“如何实现能源可持续”
theories on how that can be done. 回 So far, our discussions 的各种理论。迄今为止，我们的讨论都是理
have all been theoretical. Now I have a practical question 论性的。现在，我要问你们所有人一个实际
for you all. 回 Can you run a 140,000 kilogram train on just 性的问题。你们能完全依靠太阳能产生的
the steam generated by solar power? Well, one engineer, 蒸汽来驱动一辆重达140吨的火车吗？工
Tim Castleman, believes it's possible. 程师蒂姆-卡斯尔曼相信这是可以实现的。
II And his home city of Sacramento? California 他的家乡，加州的萨克拉门托，将见证
should see the technology's first test. As part of the 这一技术的首次测试。作为萨克拉门托铁
15upgrading of its rail yard, Castleman, who is an 路段升级的一部分，发明家、同时又自命为
inventor and self-proclaimed steam visionary, is 蒸汽动力梦想家的卡斯尔曼正发起一场新
campaigning for a new steam train that runs without 型蒸汽火车运动，这种火车运行时无需火力
any fire and could run on an existing 10-kilometer line, 推动，且能在现有的10公里路段上行驶，可
drawing tourists and perhaps offering city commuters a 以吸引游客，也可为城市通勤者提供一种替
green alternative to their cars. 国 Castleman wants to 代汽车的绿色交通工具。卡斯尔曼想在这
build an array of solar magnifying mirrors at one end of 条路段的一端建造太阳能聚光镜，收集热量
并将其集中到装满水的管道之上。这样无
the Ine to collect and focus heat onto water-filled
tubes. This would generate steam that could be used to 需用火就会产生蒸汽，蒸汽可用以填充小型
fill tanks on a small steam train without the use o£ fire. 蒸汽火车上的水罐。他说，以这种方式为火
Supplying power to trains in this way would offer ”the 车提供动力能提供“从油井到车轮”的最短
shortest distance from well to wheels,“ he says> with 路径，能量损耗最小（注：from well to wheels
the least amount of energy lost. According to Harry “从油井到车轮”指能源从“被开采”到“被用
Valentine? a Canadian engineer who is researching 作动力”的全过程）。据哈里-瓦伦汀（一名
modern steam technology, a special tank measuring 2 研究现代蒸汽技术的加拿大工程师）称，一
by 10 metres could store over 750 kilowatt-hours o£ 个2*.10米的专用罐体可以以高压蒸汽的形
energy as high-pressure steam, enough to pull a two-car 式储存超过750千瓦时能量，这足以驱动一
train for an hour or so. 列两节车厢的火车行驶一小时左右。
HI Energy to drive a steam locomotive can be stored in 驱动蒸汽机车的能量也可以储存在
other materials besides water. For example, a team at 除“水”以外的其它物质中。比如，日本东
北大学的一个团队对多种能储存大量热”
Tbhoku University in Japan has studied materials that can
store large amounts of heat. When heated, these materials 的物质进行了研究■受热时，这些物质会
turn from a solid into a liquid absorbing energy as they 由固体转化为液体，物态转化过程中会吸
change phase. The liquid is maintained above its melting 收能量。液体被保持在熔点以上，直到需
point until steam is required, at which point the liquid is 要蒸汽时才被转化为固体，同时释放其储
allowed to turn back into a solid, releasing its stored energy. 存的能量。日本名古屋大学的另一团队
画 Another team, at Nagoya University in Japan, has tested 测试了钙化合物能否用作储能材料。加
热钙化合物会释放二氧化碳气体，留下氧
calcium compound as an energy storage material. Heating
化钙。（二氧化碳）气体可以在一定压力
this chemical compound drives off carbon dioxide gas，leaving
下储存于罐中。要回收能量时，再将气体
calcium oxide. The gas can be stored under pressure in a
通入氧化钙。瓦伦汀说，理论上，这一过
tank, lb recover the energy, the gas is fed back over the
程产生的高温足以生成过热蒸汽。
calcium oxide. In theory, says Valentine, this can create a high
enough temperature to generate superheated steam.
Q19 ： What has the speaker previously talked about?
问19：讲话人在此之前曾谈到过什么？
问20：在萨克拉门托，蒂姆•卡斯尔曼正尽力
Q20： What is Tim Castleman trying to do in Sacramento?
做什么？
Q21 ： What has a Japanese research team tried to do?
问21：日本的一个研究团队试图做什么？
19 .讲话人在此之前曾谈到过什么？
A ）太阳能的工程难题。 C）探索新能源的重要性。
B）以最新技术产生蒸汽。 D ）可持续能源的理论方面。
［设题要点］关注点转移处兼话题引入处（So far. .. Now...
［答案精析［D ）。A ）将首段a practical question糅杂solar power捏造出“太 阳 能 的 工 程 难 题 注 ：
engineering 意为 the practical application of science to commerce or industry*4工程（即，科学的现实应用） B）
为首段 the steam generated by solar power 以及第二段后半部分（Castleman wants to build… .）体现信息。
16无论是扭曲文意的A ）还是符合文意的B）都是讲话人“将要讨论的话题”相关内容（Now I have a practical
question...之后内容），均非题目所问。C）将首段讲话人曾谈到的内容“新能源的重要性”偷换为与之存在巨
大含义偏差的“探索新能源的重要性”。D ）为对首段 We've talked recently about ... of sustainable energy.
We've also talked about. . . . So far, our discussions have all been theoretical 的高度概括，正确体现谈话人先
前谈论内容。
20.在萨克拉门托，蒂姆•卡斯尔曼正努力做什么？
A ）以太阳能驱动火车。 C）修筑一条10公里的新铁路线。
B）升级该市火车上的设备。 D）削减该市的能源消费量。
［设题要点］设问处（Can you.. . Tim Castleman, believes it's possible）兼人物具体行为描述处
（Castleman wants to. . . ）
o
［答案精析］A）。A ）正确体现第一、二段所述卡斯尔曼正开发的新技术“完全依靠太阳能产生的蒸汽来驱
动火车“（run a... train on just the steam generated by solar powerbuild... solar magnifying mirrors... to collect and
focus heat onto water-filled tubes... generate steam） B）复现第二段关键词 upgrading,但将升级改造的对象由“萨
0
克拉门托市铁路段（rail yard）”窜改为“萨克拉门托市火车设备（train facilities）”。C）与第二段an existing 10 kilometer
line含义“长10公里的铁路线是现存的、正在使用的”相悖。D）源自第二段with the least amount of energy lost,但
“削减能耗”并非卡斯尔曼直接致力于之事，而是其影响/最终目标，且这一目标并非仅针对“该市
21.日本的一个研究团队试图做什么？
A ）制造一个储存氧化钙的罐子。 C）回收过热蒸汽。
B）寻找一种储存能量的新材料。 D）收集二氧化碳气体。
［设题要点］举例说明处（For example）
o
［答案精析］B）。A ）对第三段...drives off carbon dioxide gas, leaving calcium oxide. The gas can be
stored ... in a tank理解错误：储存在罐中的是“二氧化碳气体"而非“氧化钙” （the gas回指carbon dioxide
gas,而非calcium oxide）,且研究团队的目的并非在于“造罐子”。B）契合第三段名古屋大学团队的研究内容
“测试钙化合物能否用作能量储存物质（tested calcium compound as an energy storage material）w C）将第三
0
段末句暗示的名古屋大学研究目的“（寻找一种材料，以）生成过热蒸汽（generate superheated steam）”窜改为
“回收过热蒸汽（Recover super-heated steam） J D ）将第三段 The gas can be stored.. . in a tank 所述实验步骤
之一“将二氧化碳气体储存在罐中）”曲解为其研究目的是“收集二氧化碳气体”。
Recording Three英国老年人护理危机
潜 一 、听前预测
22. A) The lack of supervision by both the national and local govonments . 23. A) It was mainly provided by voluntary services .
B) The impact of the current economic crisis at home and abroad. B) It mainly caters to the needs of the privileged .
C) The poor management of day centres and home help services. C) It called for a sufficient number of volunteers .
D) The poor relation between national health and social care services . D) It has deteriorated over the past sixty years.
24. A) Their longer lifespans . 25. A) They are unable to pay for health services.
B) Fewer home helpers available. B) They have long been discriminated against.
C) Their preference for private services . C) They are vulnerable to Alnesses and diseases.
D) More of them suffering serious illnesses . D) They have contributed a great deal to society .
［看选项关键词预测问题及听音重点］
22 .各项均 为名词短语，核心词 The lack of supervision、The impact of ... economic crisis、The poor
management、The poor relation均为负面含义，均指向某一方面的问题（或负面影响），可推测题干询问某问题
产生的原因。
23 .各项主语均为It,谓语信息“由志愿服务机构提供”、“满足特权者需求”、“需要足够多的志愿者”、“过去
60年间变糟”暗示It所指：某项重大的服务活动/事业。再联系22题 day centres and home help services及
national health and social care services,可推测题干询问某项意义重大的护理服务的相关信息。
1724 .选项均为名词 短语，涉及“他们(Their/them ”'的寿命长短(longer lifespans )、家庭帮助(home
helpers)、私人服务(private services)以及重病情形(serious illnesses) »可推测Theii7them指老年群体。再由
各项体现的对比变化(longer/Fewer/More),可推测本题考查“老年群体”所涉情形变化。
25 .各项主语均为 They?指向某一群体，谓语 unable to pay... /been discriminated . .. /are vulnerable
to. . . /contributed. . . to society表明该群体特征：现在非常弱势，很可能曾对社会贡献颇多，可推测They指
“老年群体”，题干询问“老年人”相关信息。
［看选项复现词预测主题］选项复现词包括三类：一、与保健、护理相关的national healthy social care services
private services>health services;二、与健康状况相关的 lifespansserious illnessesillnesses and diseases;三、与月艮务
提供方 相关的 governments、day centres、home help services、voluntary services、volunteers、home helpers 由此推 测
0
本文谈及“医疗保健服务”，且很可能是“面向老年人的医疗护理服务”。
学 二 、原文翻译
I Today's crisis in care for older people in England 如今英国的老年人护理危机有两个主
has two main causes. First, people are living longer 要原因。首先，人们的寿命更长，需求更复
with a lot more complex needs. 囱 Second, they rely on a 杂。其次，他们依赖的是一个长期以“国民
system that has long been marked by a poor relation 医疗保健和社会护理服务关系欠佳”为特
between national health and social care services. 征的体系。
II Current services originate in two key measures. 当前服务源于两项重要法案，即《国民
They are the National Health Service and the 1948
医疗服务法》和 1948年的《国民救助法》。
这要求地方政府为老年人提供住宿，并对由
National Assistance Act. This required local
独立机构经营的养老院进行监督。它们还
governments to provide residential accommodation for
提供家庭和社区服务，包括膳食、日托中心
older people and supervise care homes run by independent
和家庭帮佣以及其他补贴服务。国民医疗
organizations. They also provided home and community
服务免费，完全由政府提供。它为所有人提
services, including meals，day centres and home helpers and
供最好的医疗保健。然而，没有这样的愿景
other subsidized services. The National Health Service was
来指导院舍护理及社区护理(注：residential
free and wholly publicly provided. It delivered the best
care指“不能自理的老人或病人一起住在一
health care for all. No such vision guided residential and
个由专业人员照看的院子里这些护理
community care though. \ The care was substantially
大部分是由志愿服务机构提供的，这些机构
provided by voluntary services which worked together with
长期与地方政府合作，根据收入多少确定
local authorities as they long had, with eligibility based on
(公民)是否有资格(得到护理)。
income.
今天，男性平均寿命已经从1948年的
HI Today , life expectancy has risen from 66 for a male
最高66岁提高到现在的约80岁。此外，
at best in 1948 to around 80 now. In addition, there is
人们的整体健康水平和护理方面的医学知
better overall health and improved medical knowledge in
识均得以提升。这意味着数量空前的人口
care. This means an unprecedented number of people are
在依赖于专家支持的环境中活得更加长
surviving longer in conditions requiring experts' support.
久。家庭所提供的照护至少和以前一样
Families provide at least as much care as they ever did.
多。但即便如此，若没有补贴性援助，他们
Even so, they can rarely, without subsidized support,
依然很难解决重大个人需求。随着这些趋
address serious personal needs. Care for older people faced
势越来越明显，老年人护理面对的批评从
persistent criticism as these trends became apparent.
未中断。
W From the early 1960s> local authorities were
从 20世纪60年代初开始，地方政府
required to plan health and welfare services. The aim
被要求对健康及福利服务进行规划。目的
was to enable older people to remain in their own homes
是使老年人尽可能长时间地生活在自己的
for as long as possible. But this increased concern about 家里。但这增加了人们对“免费医疗服务
the lack of coordination between free health and paid-for 与有偿社会护理之间缺乏协调”的担忧。
social care. Through the 1970s, a number o£ measures 在整个20世纪70年代，政府出台了大量
sought to improve matters. 措施致力于改善这一状况。
18V However, at a time o£ financial crisis* funding 然而，金融危机期间，资金持续减少、
diminished and little changed. In the 1980s, the 情况几乎未变（未见改观）。20世纪80年
government cut spending. 回 Meanwhile, preference for 代，政府削减支出。而且，“人们青睐私营
private over public services made management even more 服务胜于公共服务”使得管理更加困难。
difficult. Simultaneously, the number o£ sick older 与此同时，患病老人数量也在增加。政府
people grew. Governments emphasized the need to 强调需要改进服务。然而他们这样做的
improve services. They did so, though, while doing little 同时却并未采取什么措施来阻止可用援
to stop the erosion of available aid. 助的削弱。
N[ Services were irregular across authorities. Unless you 各个部门的服务都是非正规的。除
were prepared to pay, they were increasingly difficult to obtain 非你打算付钱，否则除最严重的残障人士
for any but the most severely disabled. 外，人们越来越难以获得服务。
V[ Why has sixty years of criticism produced so little 为什么持续60年的批评只带来了如此
change?画 Discrimination against older people has a long 小的改变？对老年人的歧视由来已久。此
外，受“医疗服务及社会护理不足”影响的群
history. Additionally, those affected by inadequate health and
体极为弱势，难以发起解决其他形式的歧视
social care are too vulnerable to launch the protests that have
问题所使用的抗议活动。
addressed other forms o£ discrimination.
Q22 ： What is one cause of the current crisis in care for the 问22：当前的英国老年人护理危机的一个原
elderly in England? 因是什么？
Q23 ： What does the speaker say about residential and 问23：关于院舍和社区护理，讲话人说了
community care? 什么？
Q24 ： What made management of care for the elderly more 问24：什么加大了 20世纪80年代老年人
difficult in the 1980s? 护理的管理难度？
Q25 ： What does the speaker say about older people in England? 问25：关于英国的老年人，讲话人说了什么？
22.当前的英国老年人护理危机的一个原因是什么？
A ）国家和地方政府的监管缺失。 C）对日托中心和家庭帮佣服务的管理不善。
B）当今国内外经济危机的影响。 D ）国民医疗保健和社会护理服务的不良关系。
［设题要点］文章开头处兼引出原因处（...has two main causes）
o
［答案精析］D）o A ）、B）、C）均利用文中个别词汇捏造干扰：A ）糅杂第一、二段national Jocal government
以及supervise捏造信息，文中并未提及；B）源自第五段提及的上世纪80年代的financial crisis,无关当今情
形；C）源自第二段day centres and home helpers,但文中未提及“对其管理不善”。D ）复现首段所述老年人护
理危机第二个原 因（Today's crisis in care for older people in England has two main causes. First, ... Second,
a poor relation between national health and social care services），故正确。
23 .关于院舍和社区护理，讲话人说了什么？
A ）它主要由志愿服务机构提供。 C）它需要大量的志愿者。
B）它主要迎合特权阶层的需要。 D ）它在过去的60年里变糟了。
[设题要点]转折处(No such vision... though)和具体介绍处(The care was substantially provided by... )
0
［答案精析］A） o A ）同义复现第二段末句对院舍和社区护理的介绍：The care（指前一句中residential and
community care）was substantially provided by voluntary services.故正确 c B）将第二段末句“根据收入确
定公民是否有资格获得服务/低于一定收入才可得到服务（with eligibility based on income）”曲解为与之反向
的“迎合特权阶层（caters to the needs of the privileged）w C ）由服务提供机构“志愿服务机构（voluntary
0
services）”臆造出"需要大量志愿者（called for a sufficient number of volunteers）w （» D ）将末段问句“为何 60 年
的批评带来的改变如此之少（即；老年护理未见明显改进）”夸大为“在过去60年变糟”。
1924.什么加大了对20世纪80年代老年人护理管理的难度？
A ）他们的寿命延长。 C）他们对私人服务的偏爱。
B）可用的家庭帮助者越来越少。 D ）他们之中更多人身患重病。
［设题要点］原因介绍处(Meanwhile, preference. .. made.. .more difficult)
0
［答案精析［C ） o A ）利用文中多次提及的“人们寿命延长（living longer/life expectancy has risen/ surviving
longer）”干扰，但这无关20世纪80年代情形。B）、C）、D）来自集中论述20世纪80年代情形的第五段。B）由段末句
erosion of available aid（可用援助减少）推出“可用家庭帮助者减少”，但该句是在指出政府在阻止这一趋势上努力甚
少，无关"管理困难C）同义复现第五段第三句 preference for private over public services made management even
more difficult,正确体现其中因果关系，故正确。D）复现第五段第四句介绍的20世纪80年代情况“患病老年人增
加”，但由simultaneously（与此同时）可知这与第三句所述“管理困难”为并列关系，而非因果关系c
25 .关于英国的老年人，讲话人说了什么？
A ）他们无力支付医疗保健服务。 C）他们容易生病。
B）他们长期受到歧视。 D ）他们为社会做出了很大贡献。
［设题要点］设问回答处(Why... ? Discrimination... Additionally, ... )
0
［答案精析］B）。A ）干扰源自第六段 Unless you were prepared to pay, they were increasingly difficult to
obtain...干扰，但此句意在说明“老年医疗服务不足”，而非“老年人无力支付医疗服务B）同义复现第七段
第二句 Discrimination against older people has a long history，故正确。C）利用文中词汇 health、care、sick 结合
常识干扰，但文中并未提及“老年人更易生病”。D）常识干扰，文中并未提及“老年人对社会的贡献”。
Part III Reading Comprehension
Section A
可爱的岛狐回来了—— 但是靠发动战争拯救回来的
5
一、总体分析
本文选自 www. wired, com 网站 2016. 08. 11 文章：The Adorable Island Fox Is Back—But Saving It
Meant Going to War（可爱的岛狐回来了—— 但拯救它意味着发动战争）。文章脉络：聚焦事例，指出美国大自
然保护协会为保护圣克鲁斯岛的岛狐发起了野猪反击战，且成效显著（第一、二段）—— 扩展范围，指出该协会
为恢复该岛屿的生态环境已向诸多入侵物种宣战（第三段）—— 延伸事例，指出即便岛狐如今已被移出濒危物种
名单，但未来数年仍需持续关注（第四段）—— 升华全文，提出在如今的大灭绝时代保护物种意义重大（第五段）。
争 二 、选项分析
词性 选项 词义
B) chaos 1.大混乱，紊乱（in chaos混乱状态）2.宇宙的混沌状态
C) configuration 1.构造，布局2.（计算机设备的）配置
单数/不可数 G) extinction 1.（物种的）灭绝2.（习俗等的）消亡3.（希望等的）破灭
名词
J) mammal 哺乳动物
M) remove 距离，差距
复数 L) predators 1.掠食动物,捕食者2.利用别人弱点谋取利益的人，损人利己的人
M) remove 1.移走，移开2.去除（障碍），解决（问题）3.免职，开除
原形
N) tempt 劝说，鼓动，诱惑，引诱
■动词
F) dwells 1.居住2. dwell on/upon sth停留在/老是想着某事
第三人称单数
I) hinders 阻碍，妨碍
20词性 选项 词义
D) declared 1 .正式宣布，声 明 2 .声称，断 言 3 .申报（收入、应征税物品等）
-ed分词
E) dedicated 1.致力于，献身于2 .把....献 给 3.把.....专用于
动词
『铲小:獴产产 K) monitoring 监视，监测，监听
-ing分词
O) underlying 作为....的原因；构成.....的基础
A) aggressive 1.好斗的，挑衅 的 2 .有进取心的；汲汲于成功的
E) dedicated 1 .满腔热忱的，有奉献精神的2 .专用的
形容词
H) fierce 1.猛烈的，凶恶的2.（感情）强烈的3.（天气等）极度的，极端的
O) underlying 潜在的，根本的（underlying cause根本的原因）
I ❶Just off the coast① of Southern California sits② 就在南加州海岸附近，坐落着圣克鲁
Santa Cruz Island, where a magical creature called the 斯岛，岛上居住着一种名叫岛狐的神奇生
island fox 26 . @ A decade ago» this island's 物 。十年前，这座岛屿的生态系统处于混
ecosystem@ was in 27 ❸ Wild pigs attracted golden 乱状态。野猪吸引了来自大陆的金雕，这
eagles from the mainland®, and those flying 28 些飞行捕食者重击了岛狐种群（使岛狐数
crashed⑤ the fox population. ❹ So the Nature 量锐减）。因此，大自然保护协会发起了
Conservancy⑥ launched⑦ a 29 war against the pigs, 一场激烈的野猪反击战，作战中动用了直
complete with⑧ helicopters and sharp shooters@. 升机和神枪手。
II OAnd it worked.❷ Today, federal agencies are 战争奏效了。如今，联邦机构正将岛
pulling the island fox from the Endangered Species List. 狐从濒危物种名单上删除。这是有史以
❸ It's the fastest-ever recovery of a mammal⑩, joining 来最快的哺乳动物恢复过程，岛狐与路易
peers⑪ like the Louisiana black bear as glowing⑫ successes 斯安那黑熊等同伴一起，成为了《濒危物
in the history of the Endangered Species Act. 种法案》历史上的辉煌胜利。
「• 词汜注释与难句分析
①off the coast沿海，临近海岸 , ⑦launch v.发起、发动(大型或重要活动)
②sit [sit]乜 位于，坐落在 ， ⑧complete with包括，具有配套的
©ecosystem r'i:kausistam] n,生态系统 1 ⑨sharp shooter 神枪手
®mainland E'memland]几大陆 《 @)mammal E'msemal] n.哺乳动物
⑤crash [krsej] o .猛撞，猛击 ( ⑪peer [pia] n.同伴，伙伴
©conservancy [kan'ssivansi] n.保护 《 ⑫glowing ['glau可1a .闪闪发光的，热烈赞扬的
It's the fastest-ever recovery of a mammal, joining peers like the Louisiana black bear as glowing successes in
the history of the Endangered Species Act.
21;"解题思路」
26 .答案：F） dwells
【确定词性】空格所在where定语从句的结构为：where（引导词）+ a magical creature（主语）+ called the
island fox（后置定语）+ ______，可知空格应为谓语动词，再结合句子整体时态及从句主语，可进一步推知空格
为动词的第三人称单数拓元-
注：仅从语法看，空格词还可能是be动词（is）,但由于be动词不在备选项内，可直接忽略。
【锁定答案】空格所在句指出,一种名为岛狐的生物______圣克鲁斯岛（where回指Santa Cruz Island）,空
格词搭建起“一种动物”和“一个地域”之间关系，应 意 为 冷 嬴 栖 息 等 F） dwells符合文意
【点拨技巧】一、本空位于全文开篇句，解题可结合如下技巧：L 看下文：由下文可知，island fox与 Wild
pigs.golden eagles同属岛屿生态系统的组成者，即它们“住 在 岛 上 2.排除法：根据词性判断可锁定两词 玲
dwells、D hinders,后者意为"阻碍"，显然不合文意。
二、若空格位于定语从句，可首先将从句语序还原，以使空格的词性和语义要求更明显。如解本题时，可
先将其所在从句还原为 a magical creature called the island fox（主语） where/on Santa Cruz Island（地点
状语），从而更容易意识到句子缺少“谓语动词”、该词应体现“居住、栖息”等含义。
27 .答案：B） chaos
【确定词性】空格所在句主干结构为：this island's ecosystem（主语）+ was（系动词）+ i n 。空格词
应为名词或动名词，且可与in搭配构成介宾结构作表语。
【锁定答案】空格所在句指出，十年前，岛屿生态系统处于______o 可见in 概括十年前岛屿生态系
统的“总体特征”，应从下文寻找答案。③句指出野猪吸引来赤瓦套雕；岛狐种群受到了巨大冲击。④句指
出自然保护协会因此发起了野猪反击战。概括推理③④句内容可知，当时岛屿的生态系统“非常糟糕”，B）
chaos可与in形成固定表达in chaos,意为“处于混乱状态”，符合文意。
【点拨技巧】对于就“概括性内容”设置的选项，基本思路是概括推理下文详述部分的现有内容（有时也可
能是上文）。本段②③④句为典型的“总述问题一详述问题一介绍对策”论述结构，概括③句所述岛屿生态系
统状况、并反推④句介绍的解决对策，可知②句强调岛屿生态系统存在严重问题。
28 .答案：L） predators
【确定词性】空格所在分句结构为：those flying+ ______+ crashed（动词过去式）+ the fox population（名词）。
可知句子为主谓宾结构，空格词和those flying一起词手工语，应为名词复数形式。
【锁定答案】由those的回指功能可知，those flying 指代golden eagles。再由crashed 一词含义“形
成巨大冲击、撞击”可知,golden eagles对岛狐造成巨大冲击，使其数量大减（crashed the fox population） 这
0
暗示golden eagles处于岛狐的食物链上端，是岛狐的捕食者，L） predators符合文意。
29 .答案：H） fierce
【确定词性】空格前为不定冠词a,后为名词war,可推知空格词应修饰限定war,可能是以非元音音素开头
的形容词、名词、・ing分词、-ed分词。
【锁定答案】空格所在句指出，大自然保护协会向野猪发起了一场 战役，甚至动用了直升机和神枪
手（complete with helicopters and sharp shooters） 可见这场战争规格极高，战事激烈，H ） fierce符合文意。A ）
0
aggressive亦可用于形容war,强调战事凶猛，但根据空格前不定冠词a可将其排除。
【点拨技巧】一、正确解答第一段4题关键在于把握段落“关注对象”以及涉及的“生物链”，从而推知各自
身份、特征：1.首句通过特殊句式（倒装句式、非限制性定语从句）辅以强调副词Just、以及带明显情感色彩的
短语a magical creature, 51出关注地点“圣克鲁斯岛“（Santa Cruz Island）及对象“岛狐（the island fox）”。②③
句引出段落核心信息”小岛生态系统（island's ecosystem）”，并以多种动物之间的“生物链状态”进行说明：野猪
（wild pigs）引来金雕（golden eagles）-►金雕捕食岛狐（island fox）f 岛狐数量锐减（crashed）。④句则指出针对
②③句所述情形，大自然保护协会发起了针对野猪的战争。结合这些信息可推出岛狐的“小岛居民身份”、金
雕的“捕食者身份”、野猪的“始作俑者身份”、以及小岛生态系统的“混乱程度”、战役的“激烈程度，
第二段未设空格、内容完整，且与第一段形成今昔对比，可作为解答首段题目的辅助线索：①句总领段落，
it worked （战争奏效）暗示战争激烈（可辅助解29题）。②③句具体说明如今情形（Today）：岛狐物种快速恢
复、成为《濒危物种法案》历史上的辉煌胜利。可反推十年前情形（A decade ago）：岛狐数量因（野猪引来金雕）
锐减（辅助解26、28题），生态系统糟糕（辅助解27题）。
22IK OBut the recovery of Santa Cruz Island isn't just 但圣克鲁斯岛的恢复不仅仅关乎岛
about the fox. ©The Nature Conservancy has 30 war 狐。大自然保护协会已向这里的大批人
on a multitude of® invasive® species here, from sheep to 侵物种宣战,从绵羊到植物，再到攻击性
plants to the 31 Argentine ant.❸ “Our philosophy 的阿根廷蚁（均在其内）。“我们对该岛
with the island has always been, 6 OK, 32 the threats 屿的理念一直是：'好，消除威胁，让岛屿
and let the island go back to what it was,'" says 恢复本来面貌生态学家克里斯蒂
ecologist③ Christina Boser. ❹ And it appears to be 娜•博瑟说道。这似乎正在发挥作用。
working. © Native plants are coming back» and the fox 本土植物正在纷纷恢复生机，岛狐再次
once again bounds® about carefree⑤. 无忧无虑地四处蹦跳。
：• 词汇注释与难句分析・；
①a multitude of众多，大量 , ④bound [baund] p.跳跃，蹦蹦跳跳地跑
②invasive [irJveisiv] m 侵略性的；攻击性的 J ⑤carefree Pkeafri:] a .无忧无虑的
③ecologist [i'kDlad3ist]几生态学家 «
1•廨题思路・二
30. 答案:D） declared
【确定词性】空格箭为助动词has,后为名词war,可推知空格词为-ed分词。
【锁定答案】空格前句指出，圣克鲁斯岛的恢复不仅仅关乎岛狐。空格所在句则指出：大自然保护协会针
对一系列入侵物种（invasive species） 战争。联系首段事实“大自然保护协会为了保护岛狐，曾向野猪发
起战争”可推知：“野猪”是“外来物种”的一种；空格词也应表示“发起（战争）”之意，D） declared符合文意，
declare war意为“宣战，发动战争”。
【点拨技巧】本段的解题思路在于“理解言外之意、得出合理关系”：本段①句“但圣克鲁斯岛的恢复不仅
仅关乎岛狐（isn't just about the fox）”言外之意”还关乎其他许多岛上物种“，该句实则承上启下：大自然保护
协会（The Nature Conservancy在第一段末和第二段中复现）为保护岛狐及岛上其他物种（island fox代表“岛
上本地物种“）向野猪等大批外来入侵物种（wild pigs为invasive species之一）发起了战争（ war应与上
段 launched a war 近义）。
31. A） aggressive
【确定词性】空格前为定冠词the,后为名词短语Argentine ant,可推知空格词与Argentine 一起修饰限定
ant,应为形容词、-ing分词、或・ed分词。
【锁定答案】空格所在句指出，大自然保护协会已经向许多入侵物种宣战，从绵羊到植物，再到 阿根
廷蚁。由文意可知，阿根廷蚁与绵羊和植物一样，均属入侵物种，空格词应体现阿根廷蚁这一外来物种“对当
地物种的破坏性（如侵略性、疾病传播性等）”,A） aggressive 符合文意。
【点拨技巧】本题解题关键在于意识到：“列举事物”应体现“其说明对象”的显著特征。由from... to... to
结构可知，sheep、plants与 Argentine ant是对invasive species的列举，从而意识到空格词应体现
invasive species的总体特征“带有侵略性或是传播疾病，从而危及当地物种“，确定强调“入侵性、侵略性”的
A） aggressive 正确。
32. M） remove
【确定词性】空格词位于and连接的并列结构中,and前 为 + the threats（名词短语），后为let the
islan d .可推知空格词与let 一样，为动词原形。
【锁定答案】空格所在句援引生态学家之言指出，他们对该岛的理念一直是“ 威胁，让岛屿恢复本来
面貌”。由and可知, the threats与let the island go back to...为"同向关系"；弃联系上句可知threats
指代invasive species。由此可确定空格词应表示“消灭，赶走，控制”，M） remove符合文意。
【点拨技巧】一、引用专家之言往往是为了强化论证，解题时需关注引言与上下文的语义逻辑。本题中空格
所在句（③句）实则概括前两句并引领后两句：let the island go back to what it was与④⑤句working、Native plants
are coming back... the fox... bounds about...语义契合，指出岛屿在恢复本来面貌； the threats与②句
declared war on... invasive species 一致，指向“消灭/控制外来物种”；M） remove恰能体现这一逻辑。
二、引号内容无论其形式结构，置于句中可整体视为名词。按常规语法，空格所在句主干结构为Our
philosophy（主语）has always been （系动词）+...，系动词之后应该是名词/动名词作表语，即空格词和let都
23应为-ing分词。但由于这是援引内容（''），所以可不受此限制，解题时应以let为参照。
N O But keeping those foxes from harm will 但保护这些岛狐不受伤害将会占据
occupy① Boser and her colleagues for years to come. ❷ 博瑟与其同事未来数年时间。要知道，人
You see, humans are still allowed on Santa Cruz Island? 们依然被允许登上圣克鲁斯岛，且他们会
and they bring dogs. ® So Boser has to vaccinate② her 带着狗。因此博瑟不得不给岛狐们接种
foxes against various diseases.❹ “We're obligated® to 疫苗以预防各种疾病。博瑟说：“我们有
keep a pulse on® the population for at least five years after 责任在岛狐被移出（濒危物种）名单后继
the foxes are delisted®,n says Boser.❺ That includes 续关注这一种群至少五年。”这包括给岛
tagging® the foxes and 33 their numbers to ensure 狐挂上标牌并监控其数量，以确保不出任
nothing goes wrong. 何差错。
[・词汇注释与难句分析・；
①occupy [bkjupai]以 占用，占去 , ④keep a pulse on sth紧密跟踪/密切关注某物
②vaccinate Pvseksmeit]号.给... 接种疫苗 J ⑤delist [didlist1号.被... 摘牌，把....从清单中划去
③obligated PDbligeitid] a.有责任的；有义务的 《 ⑥lag [tseg]认 给... 加上标签/带上标牌
；•解 题 思 能 , ；
33. K） monitoring
【确定词性】空格词所在短语 their numbers 与 tagging the foxes 并列，共同作 includes 的宾语，故
空格词应为动名词。
【锁定答案】空格所在句指出，这/持续关注岛狐物种（That回指to keep a pulse on the population）包括给
岛狐挂上标牌并 其数量，以确保不出任何差错。结合“物种保护的常识”进行推理可知：“给岛狐挂标
牌”的直接目的是“密切跟踪关注、尤其是关注其数量”，最终目的在于“确保物种健康发展（不出任何差错）。
K） monitoring 符合文意。
【点拨技巧】本题的解题线索有二：L 由That回指上句to keep a pulse on the population...可迅速将解题
线索锁定在关键短语keep a pulse on上，再由pulse“脉搏”之意可推出该短语大致含义“密切关注”，从而锁定
K） monitoring;2 .根据空格所在句and可知tagging the foxes与 their numbers语义同向，推理可知
“为岛狐挂上标牌”的目的是“跟踪并监控其数量”，由此也可锁定monitoring
0
鬻' ❶ This is the story of the little fox that has come back» 这是关于“归来的小岛狐”与
and the people who have 34 their lives to protecting it. ❷ “致力于保护它的人们”的故事。
This is the story of wildlife① conservation in the age of mass② 这是在大灭绝时代保护野生生物
35 . [310 words] 的故事。
• 词汇注释与难句分析-
①wildlife ['waildlai钉n.野生动植物，野生生物 ©mass [mses] a.民众的，群众的；大量的
；,解题思路一
34. E） dedicated
【确定词性】空格所在定语从句的整体结构为：who（主语）+have（实意动词/助动词）+ + their lives
（名词短语）+to protecting il（介词短语）。再观察可发现，have无法与随后的名词短语their lives和介词短语to
protecting it 构成 have sb do sth、have sb doing sth、have sth done 中任何一种，故可判断 have 不能为实义动词，只
能是助动词。所以空格词为动词过去分词，且可以构成〜 sth to doing sth结构。
【锁定答案】空格所在句指出，这（本文所述）是关于“归来的小岛狐与 生命以保护岛狐的人们”的故
事。联系上文可知，the people指以博瑟为代表的保护者们，他们为保护岛狐而发起了猛烈的、持续多年的入
侵物种（包括野猪）反击战，E） dedicated符合文意。注：dedicate oneself/one's life to （doing） sth为固定搭配，
表示“致力于/献身于（做）某事
2435. G） extinction
【确定词性】空格所在句整体结构为:This（主）+ is（系）+the story of wildlife conservation（表）+ in the
age of m a s s （状语），其中of mass 为 age的后置定语，可推知空格词为名词。
【锁定答案】空格所在句指出，这是在“大规模 的时代”保护野生生物的故事。结合全篇可知，大自
然保护协会为拯救圣克鲁斯岛的多个物种进行了不懈努力，而这只是当今时代的缩影。由点及面可知如今是
一个“物种大灭绝、大消亡”的时代，G ） extinction符合文意。
【点拨技巧】末段高度概括前文并升华全文主旨，因此解答34、35题需回溯全文且适当结合时代背景：第
一、二、四段指出大自然保护协会为保护岛狐发起了多年战役，且即使如今岛狐已脱离“濒危名单”，但该协会
在未来数年依然需要密切关注。可见，作者强调“人们为保护岛狐付出了诸多努力”，34题锁定dedicated。结
合第三段暗示信息“岛上多物种面临灭绝威胁”与当今时代背景”人类对地球生态环境改变非常之深，目之所
及是一个个已经消逝或正在消失的物种''，可知作者意在说明这是一个''大灭绝时代”，35题锁定extinction.,
Section B
“晒娃”侵犯孩子隐私？
寿 一 、总体分析 _____ _________________
本文节选自 ufarw. npr. org 网站 2016. 10. 28 一篇题为 Do Parents Invade Children's Privacy When They Post
Photos Online?（父母在网上发布孩子照片是否侵犯孩子隐私？）的文章。本文主要探讨了家长网上“晒娃”现象，
指出孩子应该对自己被分享的信息享有自主权，父母应该规范自身分享行为。
潜 二 、试题分析
定位词 .
, 试题 核心义
36. Steinberg argued parental ① sharing [1] Steinberg 斯坦伯格的观点：线上分享育
online can be beneficial. [2] beneficial 儿信息有益。
37. According to an expert, when children
[1] an expert 一个专家的说法：学龄儿童可
reach school age, they can help their parents
[2] what can and cannot be done 帮助规范父母分享行为。
learn what can and cannot be done.
38. One mother refrained ② from posting ③ 一位母亲的做法：从孩子角度
[1] refrained from posting
her son's photos online when she considered 考虑，克制上传孩子照片的
[21her sen's perspective
the matter from her son's perspective ④. 冲动。
39. According to a study, more children than [1] a study
一项研究结果：认为应规范父
parents think there should be rules on [2] more children than parents
母分享行为的孩子多于父母。
parents5 sharing. [3]rules on parents5 sharing
40. Katlyn Burbidge had never realized she [1] Katlyn Burbidge Katlyn Burbidge :从未意识到
had to ask her son's approval to put his [2] never realized 上传孩子照片需征得孩子
photos online. [3] ask her son's approval 同意。
41. A mother decided not to post her son's [1] post her son's photo 一位母亲的经历；应儿子请求
photo online when he asked her not to. [2] he asked her not to 决定不把孩子照片上传网络。
42. A woman pediatrician tries to help other [1] A woman pediatrician 一位女性儿科医师的行为：分
parents by sharing her own parenting experience. [2] help. . . by sharing 享切身育儿经历以助他人。
43. There are people who decide simply ⑤ not [1] simply not to share 一些人的决定:完全不在网上
to share their children's photos online. 分享孩子照片.
44. Parents and physicians should realize
[1] Parents and physicians 父母和医生的责任：认识到分
sharing information online about children may
[2] risks 享孩子信息可能有风险。
involve risks.
25— — 试题 “： / 、. ；「 上 二 二 定 位 词 . 二 ；核心义 —
45. Parents who share their parenting
. ©. [1] their parenting experiences 线上育儿分享的可能后果：侵
experiences may find themselves intruding ◎ into 广 r ,
i i .「 ， . [2] their children's privacy 犯孩子隐私。
their children s privacy.
「• 词汇注释写难句分析• ：
（Dparental [pa'rentsl] a.父亲的，母亲的，双亲的 § （3） perspective [ps'spektiv] n.（思考问题的）角度，观点
②refrain [rJfrem] 克制，避免 岁 ⑤simply「simpH] ad .纯粹地，完全地，简直
©post [paust] v.（在因特网上）贴，公布 《 ©intrude [in'truid] v.扰乱，侵扰
定位词选取原则：（1）排除复现的泛指信息sharing online> sharing information online等，但须注意，38题
posting her son's photos online实际指向个人经历，而非泛指，故可选作定位词；39题rules on parents sharing实际
核心信息为rules,其后parents sharing为限定说明，故整体可选作定位词；（2）优先选择主体，包括人、物等，如
Steinbergs an experts a study等，但须注意，38题One mother与41题 A mother重复，区分度不够大，故不选作定
位词；（3）补充选择各题中区辨其他题的细节信息beneficial>risks等。
解题思维原则：速读巧解时，带着试题定位词快速浏览文中段落，一旦发现试题定位词（不是单一、而是全
部）出现于某段某处，随即将试题核心义与该定位处核心文意进行比对，若比对成功即可确定答案，正确答案往
往是对原文定位处的同义复现或改写，偶尔可能是几个句子的文意概括或段落主旨概括。（短时记忆有限者，这
一解题过程可分批进行，比如先分析5道题然后通读全文，然后再分析剩下5道题及剩余未确定段落。）
受 三 、速 读 巧 解 ___________________________________________________________________________________
[A ]❶When Katlyn Burbidge's son was 6 years old, 卡特琳•伯比奇的儿子6 岁时，他表
he was performing① some ridiculous② song and dance 演一些一年级孩子经常表演的滑稽歌舞。
typical of a first-grader.回❷ But after she snapped③ a 但在卡特琳拍了张照片并开始摆弄手机
photo.and started using her phone, he asked her a serious 时，儿子问了她一个严肃的问题：“你准备
question； ”Are you going to post that online?” ❸ She 把那张照片发布到网上吗？”她笑着回答，
laughed and answered, “Yes, I think I will. " ❹What he “是的，我想我会那么做。”儿子接下来的
said next stopped her. ❺“Can you not?” 话阻止了她。"你能不那么做吗？”
[B]❶That's when it dawned on® her： She had been 那时她才突然意识到：她一直不经儿
posting photos of him online without asking his 子同意就在网上发布他的照片。“我们都
permissioii⑤. 回❷ “We're big advocates⑥ of bodily 大力倡导身体自主权，不会强迫孩子去拥
autonomy⑦ and not forcing him to hug or kiss people 抱或亲吻他人，除非他自愿，但我从来没
unless he wants to, but it never occurred to⑧ me that I 想过,把他的照片发布在网上应该征求他
should ask his permission to post photos of him online,“ 的同意”，伯比奇说，她是两个孩子的母
says Burbidge, a mom of two in Wakefield, 亲，住在马萨诸塞州威克菲尔德。“现在，
Massachusetts.❸ “Now when I post a photo o£ him 当我在网上发布他的照片时，我会给他看
online, I show him the photo and get his okay. ” 下照片然后征得他的同意
[C ]❶ When her 8-month old is 3 or 4 years old, she 当她八个月大的儿子三、四岁时，她
plans to start asking him in an age-appropriate way, “Do you 打算以一种适合孩子年龄的方式问他“你
want other people to see this?” ❷ That's precisely® the 想让其他人看到这个吗？”这恰好是上周
approach that two researchers advocated before a room of 美国儿科学会会议上两位研究人员面向
pediatricians （儿 科 医 生 ）last week at the American 所有与会儿科医生所倡导的方法，会上他
Academy of Pediatrics meeting, when they discussed the 们讨论了 21世纪“晒娃”的挑战，这是一个
21st century challenge of “ sharenting,“ a new term for 针对父母在线分享孩子有关信息的新术
parents' online sharing about their children. ❸“As advocates 语。“作为儿童权利的倡导者，我们认为，
of children's rights, we believe that children should have a 如果可能的话，儿童应该对哪些与其相关
voice® about what information is shared about them if 的信息可以分享享有话语权”，位于盖恩
possible/' says Stacey Steinberg, a legal skills professor at the 斯威尔的佛罗里达大学莱文法学院法律
University of Florida Levin College of Law in Gainesville. 技能教授史黛西•斯坦伯格说道。
26二词汇注释与难句分析・，
①perform [pHfam] u .表演 $ ©advocate Jeedvek9tl n .拥护者，支持者
②ridiculous [n'dikjulas] a .滑稽的，可笑的 ， ©autonomy [oftonami] n .自治，自主权
③snap [snsep]矶 拍照，摄影 J ⑧it occurs to sb （that）（主意或想法）浮现于脑中
④dawn on开始明白（某个事实），醒悟 ， ⑨precisely [prilaisli] ad .恰好，正好
⑤permission [p/mi Jon] 许可，批准 § ⑩have a voice有话语权，有发言权
That's precisely the approach that two researchers advocated before a room of pediatricians last week at the
American Academy of Pediatrics meeting, when they discussed the 21st century challenge of “sharenting,“ a new
term for parents9 online sharing about their children.
Thafs precisely the approach
主家赢I 表语]
定语从句
that two researchers advocated before a room of pediatricians last week at the American Academy of Pediatrics meeting,
关 薪 I 主语— 谓语 状语
时间状语从句]
when they discussed the 21st century challenge of <During the trials...明确“农场机
器人应用现状—— 正处试验阶段、试验者以及试验地点”。
第四、五段借试验的主要内容展现农场机器人的多重功能并说明其工作原理。 The robots are equipped
with many sensors to. ..、You've also got. . . sensors...线条衔接两段，明确农场机器人的多重功能是通过“多
种类型的传感器”实现的。
第四段指出农场机器人可以放牧、监测牲畜健康状况并确保其食物充足，并说明其传感器原理。
①句which定语从句介绍试验内容（trial）,实际表明核心信息“机器人发展目标/目标功能（train
“farmbots” t o . ②句 identify conditions of the environment, cattle, and food 回应①句，表明 to herd、
monitor the healthy make sure... enough pasture的达成方式，伴随状语using...明确农场机器人工作原理”使
用热传感器和视觉传感器探测体温变化"。注：farmbot为合成词,由farm+robot组成。
第五段补充说明色彩、质地和形状传感器亦有助机器人检验牧草品质。check pasture quality与第四段
enough pasture 一同呼应identify conditions of food，表明传感器对量、质都有所保障。
第六段借试验的附加内容补充农场机器人的其他性能。
句中两个目的状语（以 and相连）说明试验调试的目的：状语一为“make sth adj （使发生）”结构，其中
better suited to ailing livestock 呼应 monitor the health of livestock,含有“使机器人更善于发现病畜”之意；状
语二为"ensure+宾语从句（that省略）”结构，宾从中safely > navigates around. . . hazards明确目的“保障机器
人自身安全
第七段借实验初衷总结机器人的功用：改善牲畜健康水平，方便农民管护草场。
目的一“改善牲畜健康”及目的二“让草场维护变得更容易”分别回应第四、五段信息，是基于monitor the
health of livestock 和 identify conditions of the environmentcheck pasture quality 做出的总结；where animals
roam free暗示核心目的亦是“优化牲畜饲养条件
• 真题精解-
47. What will 11 farmbots" be expected to do? 47 .“农场机器人”预计能做什么？
A) Take up many of the farmers' routines. A ）承担农民许多EJ常工作。
B) Provide medical treatments for livestock. B）为牲畜提供医疗服务。
C) Lead the trend in farming the world over. C）引领全球的农场经营潮流。
D) Improve the quality of pastures for grazing. D）改善用于放牧的牧草质量。
[精准定位]本题考查“农场机器人的预期能力”，根据专有名词farmbots直接定位至第四段①句。
[锁定答案]A ） 第四段①句指出，农场机器人在威尔士训练放牧、监测牲畜健康状况、确保草场有足够
o
草量；②句进一步指出，这些机器人可以利用自带的传感器确定环境、牛群和食物的状况。上述行为正是农民
的日常工作，A 正确。
[排除干扰]B 将机器人“监测牲畜健康状况（monitor… ）”夸大为“医治牲畜（medical treatment）”。C 利
用“当前情形（农场机器人正在威尔士进行试用训练）”过度推出“未来情况（将引领世界潮流）”，过于绝对。D
将机器人“确保有足够的草场供牲畜啃食”歪曲为“改善草场质量”。
36［提炼思路］四个选项分为两类：细节性描述（B、D）和总结性描述（A、C）,前者较易定位，可先进行排查，
B、D 虽然近义复现定位处的核心名词（the health of livestocks pasture. .. to graze on），但窜改了具体行为。另
外：段中to herdmonitor. . . and make sure. . . enough pasture（放牧、监测、确保草量）为“牧羊人+ 监查工人”
的职责，而B（医疗救治）、D（改善草质）显然超出该职责范围。再看后者：A 中的fanners' routines虽没有直接
对应信息，实则高度概括了 herdmonitor the health of livestock 及 make sure. .. enough pasture；C 看似有道
理，但：1.定位处谈论的是当前状况，而选项谈论未来；2.四六级试题往往利用非定位处信息进行干扰，而“引
领潮流”与定位处信息无关。
M0 ❶ The robots are not limited to herding and 机器人并不限于放牧和监控牲畜。
monitoring livestock. ❷ They have been created to count 它们还被设计用于清点农产品数量、检查
individual fruit, inspect crops, and even pull weeds. 作物情况，甚至拔除杂草等工作。
一语篇分析・；
第八段补充介绍农场机器人在作物种植方面的功能。
The robots are not limited to... They have been created to… 顺应第四段 train "farmbots" to … ，引出农场机
器人其他功用：individual fruit.cropsxweeds语义场明确关注点转移“牲畜饲养应用（第四至七段）一作物种植应用
（第八段） 注：fruit熟词僻义，指“大地的产物、农产品”。
IX O Many robots are equipped with① high-tech 很多机器人都配有高科技传感器，
sensors and complex learning algorithms to avoid injuring 并输入了复杂的学习算法，从而避免在
humans as they work side by side②. 画❷ The robots also 与人类并肩工作时弄伤他们。而且，机
learn the most efficient and safest passages③，and allow 器人学会了最安全、高效的路径，并让工
engineers and farmers to analyze and better 0Ptimize④ the 程师和农民能够分析并进一步优化其特
attributes⑤ and tasks of the robot, as well as provide a live 性和任务，还可以提供实时的数据流，对
农场上正在发生的状况做出确切的实时
stream⑥ giving real-time feedback on exactly what is
反馈。
happening on the farms.
• 词汇注释与难句分析・；
①be equipped with装备有，配备有 § ©optimize ['optimaiz] u .使优化
②side by side肩并肩地 J ⑤attribute E'setnbjul] n .特性
©passage ['paesids] n .通路，通道 《 ⑥stream [stri：m] n .数据流
The robots also learn the most efficient and safest passages, and allow engineers and farmers to analyze and
better optimize the attributes and tasks of the robot, as well as provide a live stream giving real-time feedback on
exactly what is happening on the farms.
to analyze and better optimize the giving real-time feedback on exactly
attributes and tasks of the robot, what is happening on the farms.
宾语补足语“ Tng分词作后置定语
v
The robots also learn... passages, and allow engineers and farmers, as well as provide a live stream
主语 赢 谓 +宾 结 构 1 并谑向 谓+宾结构2 并列连词- 谓+宾结构3
；• 语篇分析•
第九段介绍部分更高科技的机器人所具备的功能。Many robots are equipped with high-tech sensors and
complex learning algorithms区别于第四至八段论述主体“Robots（参与试验的所有机器人）"，指代“配备高科
技传感器和复杂学习算法的部分机器人”。
①句总述此类机器人的优势功能。avoid injuring humans as they work side by side相当于they can work
side by side（side by side"肩并肩地"），实际强调“此类机器人的协作优势
37②句细数其另外三种功能：自主规划路径、促成特性及任务的优化、实时监控农场。并列连词and,as well
as串联三种功能：其中and暗含因果“机器人规划最优路径—工程师和农民可据此进行分析，从而优化其特性
和任务”，强调“此类机器人极具交互能力，可自主推动技术发展”；一组近义表达“live（现场直播的）、real-time
（实时的）、what is happening”加以强调副词"exactly（确切地）"凸显"机器人传递迅息的即时性、准确性”。
48. What can robots do when equipped with high-tech sensors and 48.配有高科技传感器和复杂学习算法的
complex learning algorithms? 机器人能够做什么？
A) Help farmers choose the most efficient and safest passages. A ）帮助农民选择最为高效和安全的路径。
B) Help farmers simplify their farming tasks and management. B）帮助农民简化其农场任务以及经营。
C) Allow farmers to learn instantly what is occurring on the farm. C）让农民即刻了解到农场正发生的状况。
D) Allow farmers to give them real-time instructions on what to do. D）让农民能向它们发出实时的行动指令。
[精准定位]本题考查“配有高科技传感器和复杂学习算法的机器人的能力”，定位至第九段①②句
（robots are equipped with high-tech sensors and complex learning algorithms... The robots also... ）
o
[锁定答案]C ）o 第九段①句首先指出，配有高科技传感器和复杂学习算法的机器人不会伤到与之并肩
工作的人类。②句进而细述这些机器人的三项能力：1.学会最安全高效的路径；2.能让人类分析并优化它们
的特性和任务；3.提供农场实况直播,C 契合第3 项能力。
[排除干扰]A 将“机器人自己学会最安全高效的路径（The robots also l e a r n . 歪曲为“机器人帮农民
选取最安全高效的路径（Help. ..choose）”。B 利用文中多处提到的“机器人帮农民干活”（第一段①句、第四
段、第八段和第九段）干扰，但“帮助承担”不同于“简化（simplify）”。D 将定位处信息“机器人可对农场实况进
行直播"曲解为"机器人接受农民的实时指令（real-time instructions）
【提炼思路】本题考查对长难句的理解，定位句中有多个表示并列关系的连词（and/as well as）,可从谓语
动词着手化解句子（The robots also learn... and allow... to analyze and better optimize... as well as
provide...），并结合各部分语义抓取句子核心信息（本句实为描述机器人的三项能力：learn, allow, provide）
0
在此基础上与选项进行比对，可确定C 与机器人的第三项能力契合。
X O O£ course, some worry lies in replacing® 当然，一些人担忧农业工作者会被
agricultural workers. 回❷ However, it is farmers that are （机器人）取代。然而，力求推进这一发
pushing for② the advancements③ due to ever-increasing labor 展的恰恰是农民自己，因为劳动力空缺
vacancies④，making it difficult to maintain large-scale⑤ 日益加剧，这使得大规模经营难以
为继。
operations⑥ .
；・词汇注释与难句分析・；
①replace [rdple】s] “ 代替，取代 S ④labor vacancy劳动力空缺
②push for奋力推动，推进 j ⑤large~scale「kudSskeil] a.大规模的
③advancement [ad'vainsmant] n.发展，进步 § ©operation [npa'reifsn]".经营
「♦语篇分析•二
第十段回应部分人忧虑，侧面肯定机器人对于农场发展的助力作用。
①句承上退而引出外界忧虑：农场工人会被机器人取代o replacing agricultural workers（省略了施动者
robots）指向“高度智能的机器或让农民失业”的问题。
②句转而扫除忧虑：劳动力短缺问题严峻，正是农民自己强烈敦促机器人引入农场。强调句（it
is. . . that...）中被强调部分farmers回应①句agricultural workers，直击部分人忧虑：农民不仅不担心工
作被机器取代，更在积极推动农场机械化进程（push for指“一再要求、敦促），due to引出原因;difficult to
maintain large-scale operations 呼应第三段 robots are coming to the rescue，明确机器人并非取代农民，而是
帮助农民。
38• 真题精解•
49. Why are farmers pressing for robotic farming? 49.农民为何竭力争取机器人务农？
A) Farming costs are fast increasing. A）农场经营成本正快速增长。
B) Robotics technology is maturing. B）机器人技术日趋成熟.
C) Robotic farming is the trend. C）机器人务农是大势所趋。
D) Labor shortage is worsening. D）劳动力短缺情况日益加剧。
［精准定位］本题考查“农民竭力推广机器人务农的原因”，由关键词pressing for robotic farming可定位
至第十段②句（farmers.. . pushing for the advancements）
0
【锁定答案［D） 第十段①句先指出“有些人担忧农业工作者会被机器人取代“，②句转而指出“恰是农民
o
自己在极力敦促普及机器人应用（the advancements与［robots］ replacing agricultural workers同指），原因在
于（务农）劳动力空缺日益严重（ever-increasing labor vacancies） w ,D正确。
［排除干扰］A 利用定位处信息“农场劳动力空缺日益严重，大规模经营难以为继”过度推断出“农场人力
成本快速增长”，但首先人力成本仅是经营成本之一，无从推出经营成本快速增长，其次原文重点在于“劳动力
稀缺”而非“劳 动 力 昂 贵 B、C结合时代热点“自动化趋势”、文中对农业机器人的介绍、以及第十一段“机器
人未来会高效承担更多农活”进行干扰，看似合理，但在文中找不到支撑信息。
［提炼思路］因果细节题的解答可：一、借题干关键词Why（引出结果）明确本题考查因果关系中的“因”；
二、利用题干锁定第十段②句为答案来源（题干pressing for直接对应原文pushing for）;三、根据定位处体现
因果关系的表达（due to体现原因、making引出结果）建立完整语义逻辑（农场劳动力短缺—难以维持大规模
运营f 农民迫切要求机器人协助作业），对比选项后即可确定答案。
XI ❶The robots have provided major benefits to farmers in 机器人已在多个方面极大惠及
various ways, from hunting and pulling weeds to monitoring the 了农民，从打猎、除草，到监测每一个
condition of every single fruit. 国❷ Future farms will likely 农产品的情况。随着机器人高效地
experience a greater deal N autonomy② as robots take up③ more 承担更多农活，未来的农场很可能会
and more farm work efficiently. ［453 words］ 见证更大程度的自主性.
二词;匚注相写难有芬桥二
①a great deal of大量的 § ③take up承担，从事
©autonomy ［oi'tonami］ n .自主能力，自主；自治 §
「• 语篇分析・；
第十一段总评对农场自动化的肯定态度并展望未来：农场将更具自主性。
①句综合上文重申机器人在农业生产中助益作用。from... to ...强调机器人应用领域之广，major
benefits（major指“重要的、重大的）肯定“农场机器人应用”非凡价值。
②句展望未来农场：更具自主性。 as robot take up more and more...明确主句的背景/原因，再次点题；
比较级greater deal of autonomy体现“发展动向"：越来越自主，autonomy此处并非表"权利（right），而是表
"能力（power/ability）”，即“（基于高度自动化而获得的）独立、自主完工的能力”。
50. What does the author think future farms will be like? 50 .作者认为未来的农场将会是什么样的？
A) More and more automated. A）自动化程度越来越高。
B) More and more productive. B）生产力越来越高。
C) Larger and larger in scale. C）规模越来越大。
D) Better and better in condition. D）状况越来越好。
［精准定位］本题考查“作者对未来农场的展望/态度”，根据试题分布规律及题干关键词future farms定
39位至第十一段。
[锁定答案1 A）。第十一段①句首先概括现状：机器人目前已在多个方面对农民大有裨益，②句展望未
来：随着机器人承担的农活更多、更高效，农场的自主程度将更高（will likely experience a greater deal of
autonomy） „ 也即：未来的大部分农活都将由机器人自主完成，自动化程度日益提高，A 正确。
[排除干扰]B根据“机器人替农民干活''以及“机器干活更快”的常识过度推断而来，但原文并不涉及对农
场生产力的讨论。C、D利用“农场自动化程度日益提高”主观臆断农场“规模日益变大”、“状况日益变好”，但
原文并未提及农场的发展趋势。
[提炼思路]定位句借as形成“机器人更加高效地承担更多农活— 未来农场会见证更高程度的
autonomy”的因果逻辑，四个选项似乎都说得通，解题关键在于理解较为抽象的autonomy 一词，该词内涵为
“独立、自由、无需外界管控”，常用于说明“（国家、政府拥有的）自主权”，此处用来说明农场，同理可判断其意
为“（因机器人普及而拥有的、无需外界管控的）自主能力”，也即“实现了高度自动化"。而“生产力高低、规模
大小、状况好坏”均超出该词的辖域范围。
Passage T w o 科研人员亟需接受沟通技能的正规培训
右 一 、总体分析_____________________________________________________________
来源：美国国立生物技术信息中心网站www. ncbi. nlm. nih. gov 一篇题为Science Communication
to The General Public： Why We Need to Teach Undergraduate and Graduate Students This Skill
as Part of Their Formal Scientific Training（科学向大众的传播：为何我们需要将该技能纳入正规
的科学培训，对本科生以及研究生进行传授）的文章。主题：围绕“科学界与大众沟通堪忧”这一负面现
象展开，阐释了两者有效沟通的意义（第一至三段）并表明解决问题的途径（第四至六段）。
受 三 语篇分财出题精® __________
S
I O The public must be able to understand the basics of 公众必须能理解科学的基本知
science to make informed① decisions. ❷ Perhaps the most 识才能做出明智的决定。科学家与
dramatic② example of the negative consequences of poor 公众之间因沟通不良而造成的负面
communication between scientists and the public is the issue of 影响中，最突出的例子也许是气候变
climate change» where a variety of factors» not the least of® which 化问题，其中多种因素造成了（公众）
is a breakdown® in the transmission⑤ of fundamental@ climate data 对科学家及其研究的普遍不信任与
to the general public, has contributed to⑦ widespread mistrust and 误解，而重要因素之一就是基础气候
misunderstanding of scientists and their research. 数据向大众传播的失败。
H 回 The issue of climate change also iHustrates⑧ how the 气候变化问题也表明了公众对科
学的认同与理解（或不认同与不理解）
public acceptance and understanding of science (or the lack of
会如何影响政府在管理、科学政策以
it) can influence governmental decision-making with regard to⑨
及研究资金方面的决策。
regulation, science policy and research funding.
；• 词汇注释与难句分析・；
①informed [inTHmd] 明智的，有根据的 § ⑤transmission [traenzimijon] 传送，传播
©dramatic [drs'msetik] a,引人注目的 ， ⑥fundamental [ifAnda'mental] a.基础的，基本的
@not the least of.......中最大/重要的之一 J ⑦contribute to是（造成某情况的）一个原因
©breakdown ['breikdaun] n.[关系、计划、讨 论 等 的 ]« ©illustrate ['ilastreit] v.[作为例证]说明[事实]
失败；结束 § ⑨with regard to关于
Perhaps the most dramatic example of the negative consequences of poor communication between scientists
and the public is the issue of climate change, where a variety of factors, not the least of which is a breakdown in
the transmission of fundamental climate data to the general public, has contributed to widespread mistrust and
misunderstanding of scientists and their research.
40句子主干
Perhaps the most dramatic example of the negative consequences of... and the public
状语 主语(其中example为核心，of ...of…为层层嵌套的后置定语)
is the issue of climate change,
系动词 ', 表语
定语从句
where avariety of factors, ... has contributed to widespread mistrust... and their research.
关系副词 ''主语 谓语+宾语
嵌套“介词of + which” 定语从句
not the least of which is a breakdown in the transmission...to the general public,
介词+关系代词 系动词 表语
:• 语篇分析
前三段以具体科学问题为例阐明文章主旨：科学家与公众之间的有效沟通相当重要。
第一、二段由“最热议”的科学问题（即气候变化）切入，反向表明有效沟通的两点意义。
首段表明直接意义：加强公众对科研的信任。
①句铺垫“公众认同科学工作”的前提：能了解科学的基本知识。be able tQ此处并非表示“具备某种技能
或知识“，而是 to be in a situation in which it is possible for you to do sth,即“有条件、有可能”之意；to make
informed decisions 以目的状语引出理想情形。注：informed 后常接 choice'decision、guess、opinion'judgement
等表示“主观判断”的词，意为“有依据的，基于所学或所了解的”。
②句转而指出公众了解科学基本知识的现实障碍：科学家与公众沟通不畅。主语修饰语中两处of步步
靠近问题的实质，其中the negative consequences反向回应上句to make informed decisions表明问题的影响，
poor communication between...则点明问题的根源，明确文章焦点所在。从结构上看，全句重心落于表语the
issue of climate change，即例子内容，并以where定语从句具体介绍“这一问题何以成为沟通不畅危害的典
型”。从句中not the least of which… （常位于“某事物/情形的复数形式”之后，引出“其中最重要的之一”）形
式上修饰a variety of factors,实际明确靶心，即作者重点探讨的因素：信息传达、传递的失败。注：“介词+
which定语从句”常造成理解障碍，可以先确定从句的修饰对象，并将其代入which进行理解。如本句，确定
which 指代 a variety of factors 后可以代入定语从句还原全句：Not the least of ... factors is a breakdown...
o
第二段表明间接意义：积极影响政府的决策，从而更好地推动社会以及科学的发展。
The issue of climate change also illustrates...明确本段功用：继续以“气候变化”为例，递进说明“大众信
任、理解科研工作，即有效沟通”的深层意义：避免影响政府的决策。
【段落整体解读】文章以The public must be able to...开场，看似在向公众提要求 应掌握最基本的科
学常识，但②句 poor communication between scientists and the public 以及第二段 the public acceptance and
understanding of science表明全文焦点在于“科研工作者与大众的交流沟通问题”，而大众作为“受众”一方，加
之②句 has contributed to widespread mistrust and misunderstanding...提示“文章针对的不是大众”，由此预
判整体论述方向：探讨科学传播方式或渠道存在的问题并提出相应建议。
二真题精解・；
51. What does the example of climate change serve to show? 51.气候变化的例子用来表明什么？
A) The importance of climate data is increasingly recognized. A ）人们日益认识到气候数据的重要性。
B) Adequate government funding is vital to scientific research. B）充足的政府拨款对科学研究至关重要。
C) Government regulation helps the public understand science. C）政府管理有助于公众了解什么是科学。
D) Common folks' scientific knowledge can sway policy making. D）普通民众的科学知识会影响政策制定。
［精准定位］本题考查“写作日的—— 例子在文中的功用”，根据例子具体内容climate change可定位至前两段。
［锁定答案］D）。首段②句引出“气候变化问题”并定性：是“科学家与公众沟通不良”所致负面后果的典
41范，第二段进而指出“气候变化问题”也表明了公众对科学理解与否（即“两者间沟通良好与否“）会如何影响政
府的决策，可见“气候变化”被作者作为反例来强调“科学家与公众沟通的重要性”，D契合第二段信息，体现这
种重要性之一：会影响政策制定。
［排除干扰］A从例子内容“气候问题”以及重要一方“大众（the publicthe general public）”主观臆想而
来。B虽符合第二段“会影响政府在科学政策、研究资金方面的决策”暗含之意，但重心偏离全文要义，并非题
干事例的用意。C颠倒逻辑：原文为“公众对科学的理解会影响政府管理”。
［提炼思路］写作目的题旨在考查读者是否能把握开篇引子（引语、故事、事例等）在全文的作用，解答时
切忌割裂题干而单纯对选项进行分析。本文开篇引出某情况最突出的例子（most dramatic example），可见“该
情况（及其解决）”，即“科学界与公众沟通不畅”是作者欲探讨的焦点所在，且 poor .negative两词共同提示正
确项应为“（借例子揭示）沟通不畅（或良好）的负面（或积极）影响”，选项中同时符合两项的只有D
o
HI O However, the importance of effective 不过，（科学家）与大众有效沟通的
communication with a general audience is not limited to hot 重要性不仅限于像气候变化这类热议问
issues like climate change. ©It is also critical① for socially 题。这种有效沟通对于那些受到社会舆
charged② neuroscience③ issues such as the genetic® basis for 论指摘的神经系统科学问题也非常重
a particular behavior, the therapeutic⑤ potential of stem 要，比如某种特定行为的基因基础，对神
cell therapy for neurodegenerative⑥ diseases, or the use of 经变性疾病的干细胞疗法的治疗潜力，
animal models, areas where the public understanding of 或是对动物模型的使用等等，在这些方
science can also influence policy and funding decisions. ❸ 面，公众对科学的理解也会影响政策和
Furthermore? with continuing advances in individual 资助决策。另外，随着个体基因组测序
genome （基 因 组 ） sequencing⑦ and the advent⑧ of （技术）的不断发展以及个性化医疗的出
personalized medicine⑨，画 more non-scicntists will need to 现，更多非科学家将需要在分析复杂的
科学信息方面做到应对自如，以做出直
be comfortable analyzing complex scientific information to
接影响其生活质量的决定。
make decisions that directly affect their quality of life.
：• 词汇注释与难句分析• ：
①critical [kritikal] a .紧要的，关键性的 § ©neurodegenerative [mjuiraudi'dsenarativ] a .神经变
②charge [tja：d3]曾.指责，责备 ， 性的，神经退行的
©neuroscience ['nju^ausaians] n ,神经系统科学 J ©sequence ['siikwans] v .确定... 的顺序
©genetic [dsi'netik] a .基因的，遗传学的 j ©advent Csedvent] n .某事物的出现/到来
©therapeutic [lOera'pju^ik] a .治疗的 £ ⑨personalized medicine 个性化医疗，精准医疗
It is also critical for socially charged neuroscience issues such as the genetic basis fur a particular behavior
y
the therapeutic potential of stem cell therapy for neurodegenerative diseases, or the use of animal models, areas
where the public understanding of science can also influence policy and funding decisions.
• 语篇分析• :
第三段推及''气候变化''之外更多科学问题以阐明有效沟通的意义。
①句过渡，预示开启对“气候变化”之外更多欠缺有效沟通的科学问题的探讨。effective communication with a
general audience（其中a general audience复现上文the public）再次点题:科学工作者与大众间的有效沟通问题。
42②句聚焦“常受舆论指摘”的科学问题。also critical承接上句the importance;socially charged表示“常受
到社会/公众公开指责的”，such as A, B, or C 结构列举neuroscience issues三项具体问题，其后 areas
where. .. （area此处指“话题、方面”）为同位语，where定语从句总括前三项共性，the public understanding...
can also influence...回应上段，表明影响政府决策的不止“气候问题”。
③句聚焦“发展迅猛”的科学问题。Furthermore承上补充其他的科学问题。先以 with continuing
advances... and the advent of...展现“科学不断发展、出新”的大背景，再以 more non-scientists will need
to...引出这一背景对于普通人的必然结果/要求，comfortable此处取confident, relaxed, and not worried”自
信放松、自在无忧的”之意，与complex scientific information形成反差，从侧面对“科学如何得到更有效传播”
提出更高要求；定语从句that directly affect their quality of life形式上修饰decisions?实际解释这一要求的必
要性：有助于做出直接影响生活质量的决定。
• 真题精解・
52. What should non-scientists do to ensure their quality of life? 52.非科学家应该如何做以保证生活质量？
A) Seek personalized medical assistance from doctors. A）向医生寻求个性化的医疗救助。
B) Acquire a basic understanding of medical science. B）对医学科学有一个基本的了解。
C) Have their individual genome sequenced. C）对他们个人的基因组进行测序。
D) Make informed use of animal models. D）对动物模型进行合理的利用。
［精准定位］本题考查“非科学家确保生活质量的正确方法“，根据关键词non-scientiststheir quality of life
可定位至第三段末句。
［锁定答案］B）。第三段末句指出,“随着……，更多非科学家（即大众）必须能够轻松自如地分析复杂的科
学信息，如此才能做出影响生活质量的决定。”换句话说，大众要想保障健康，不能再当门外汉，要掌握基本科
学知识才行，B正确。
［排除干扰］其余三项分别利用段中碎片信息personalized medicine （个性化医疗）、individual genome
sequencing（个体基因组测序）、use of animal models（使用动物模型）制造干扰，其中A、C将“为了健康大众须
掌握基本科学知识的时代背景（with. . . and. . . , non-scientists will need to...）“偷换为“为了健康大众自身的
努力方向（seek. . . 、have. . . sequenced. . . to ensure their quality of life）”;D 将②句“公众常指责科学界使用动
物模型”偷换为“公众应合理使用动物模型以保障健康”。
［提炼思路］本题很容易定位，但选项中除D脱离定位句（③句）之外，其余三项均与③句局部信息高度相
似，所以必须分析句子整体架构，辨明选项中相关信息的作用。with...结构（随着……）为伴随状语，是主句
（行为）的客观原因/背景/推手，内容对应A、C两项；to make decisions...则是（主句行为的）目的状语，对应本
题题干，可见题目考查“目的达成的途径”，正确项应对应“主句行为（be comfortable analyzing...）”而非"行为
的客观推手”。
戳 ❶ Science journalism1 is the main channel for the 科学新闻是科学信息在大众间
popularization of scientific information among the public.回❷ 得以普及的主要渠道。已经有很多
Much has been written about how the relationship between 文章描述了科学家和媒体之间的关
scientists and ihe media can shape the efficient transmission of 系如何影响科学进步向大众的高效
scientific advances to the public. ©Good science journalists are 传播。好的科学新闻工作者擅长于
specialists in making complex topics accessible^ to a general 让复杂的主题易于被普通大众所理
audience? while adhering to③ scientific accuracy®. 解，同时又坚守科学准确性。
二词汇注释与难句分析・；
①journalism「d33：nalizam］几 新闻业；新闻写作，新闻报道 \ ③adhere to坚持，信守
②accessible Esk'sesabal］ a. 浅显易懂的 6 ④accuracy E'sekjurasi］ n.精确性，准确性
一语篇分析• ：
第四至六段由浅至深论述科学家与公众之间有效沟通的达成途径6
43第四、五段从“两者间的桥梁—— 媒体（即科学新闻工作者）”角度说明达成途径。
第四段表明对新闻工作者的建议：让抽象的理论“接地气”，同时不失精准。
①句引出科学普及的主要渠道:媒体o Science journalism is the main channel for...暗示本段开启对“媒
体如何影响科学家与民众的沟通/科学传播、媒体怎样做会更好”的探讨。
②句强调科学家与媒体建立和谐关系的意义：决定科学信息能否高效传播。“Much + 完成时态（Much
has been written a b o u t . 突显科学家与媒体间的良好关系促进科学传播早就是共识。
③句继而说明这一和谐关系对科学新闻工作者的要求。本句通过说明“优秀科学新闻工作者的特点（Good
science journalists are...）”传达作者对媒体人的期许；看似不相容的accessible to a general audience（对公众通俗
易懂）和scientific accuracy（科学严谨性）通过while 一词关联，明确科学媒体工作真正难在兼顾二者。
• 真题精解•
53. Why is it important for scientists to build a good 53 .对科学家来说，为何与媒体建立起良好
relationship with the media? 的关系很重要？
A) It helps them to effectively popularize new scientific information. A ）这有助于他们有效地普及科学信息。
B) Tt enables the public to develop a positive attitude toward science. B）这能让公众形成对科学的正面态度。
C) It helps them to establish a more positive public image. C）这有助于他们树立更为正面的公众形象。
D）这让他们得以把自身研究发现应用于公
D) It enables them to apply their findings to public health.
众健康。
［精准定位］本题考查''某事（科学家与媒体建立良好关系）之所以重要的原因”，即“两者关系良好的重要
性/意义”，根据关键词relationship with the media可以定位至第四段②句。
［锁定答案1 A ） 第四段②句表明：关于科学家与媒体关系如何能影响科学进步向大众的有效传递，已有太多
o
相关报道（Much has been written about how...）,可见两者关系的重要性在于“会影响科学的有效普及”,A 正确。
［排除干扰］B 、C 基于前几段“科学家与大众沟通不良，舆论常指责一些科研行为”而来，科学家与媒体间
关系良好确实有助于公众积极看待科学，但 B 中的enables... to...（使能够）过于绝对,C 将文意“科学常被群
众所误解/不满”曲解为“科学家在群众心目中形象垮塌”，进而将科学媒体的社会使命“普及科学”扭曲为“维
护科学家形象”。D 源于上段末片段信息affect their quality of life（影响生活质量/身体健康），但首先窄化了
科研使命（不仅是健康），其次同B 一样过于绝对。
［提炼思路］六级阅读题目定位很关键，找准位置后基本上可以围绕该位置确定答案;稍远些的，或属于另一个
段群/意群的内容经常被设置成看似符合文意的强干扰项“本题考查“科学家VS媒体''的关系，而文章前三段直接
论述“科学家V S 大众”关系，第四段引入中间关系“媒体”并论述“科学家VS媒体''关系，所以应紧盯该段主旨并确定
A 正确，其余三项都来自上文“科学家V S 大众''关系的论述，命题人利用“间接关系也可以成立“干扰。
V 回❶ Unfortunately, pieces® of science journalism 遗憾的是，一些科学新闻文
can also oversimplify and generalize② their subject material 章也会对主题材料过于简化、笼
统论述，以至于传递的基本信息
to the point that the basic information conveyed© is
晦涩难懂，或者甚至明显有误。
obscured® or at worst® , obviously wrong. ❷ The impact
某项基础发现对人类健康的影响
of a basic discovery on human health can be exaggerated
可能会被夸大，以致于公众认为
so that the public thinks a miraculous cure is a few
奇迹疗法的出现仅有数月到数年
months to years away when in reality the significance of 之遥，而事实上该研究的意义要
the study is far more limited. 有限得多。
• 词汇注释与难句分析•
(Dpiece [pis](报纸、杂志上的)文章 S ©obscure [ab'skjua] v.使难理解
©generalize ['dsenaralaiz] v.笼统表达 / ⑤at worst最坏的情况下
③convey [ken'vei] u.传达，表达，传递
44［• 语篇分析• ：
第五段指出科学新闻工作者（需避免）的问题：概而言之、哗众取宠。
①句承上“一些科学报道不接地气”引出另一极端：一些又过于简化、笼统。Unfortunately提示本段为反
面论证，直指媒体人的问题所在。oversimplify and generalize （前缀over-表“过度、超出应有范围”）呼应上段
making complex topics accessible to a general audience,暗示“接地气”被粗暴等同于“过简、过泛“，两词再由状
语 to the point that...（达至4…… 的程度/地步）修饰，突出强调问题的影响：内容晦涩难懂，甚至背离科学的正
确和严谨性。
②句补充列举科学报道的其他问题：为搏眼球而夸大事实。the impact of A on B表示“A 对 B的影响”；
so that the public...同时明确主句can be exaggerated的目的/原因以及结果：公众会以为疾病攻克近在咫尺，
when in reality. . . （when此处用于引出令人吃惊的事实或评论，意为“而“）转而强调真实情况，far more
limited（“far+比较级形式”起强调作用，表示“……得多”）凸显媒体如何误导公众，歪曲事实°
• 真题精解・
54. What does the author say is the problem with science 54.据作者所说，科学新闻报道的问题是
journalism? 什么？
A) It is keen on transmitting sensational information. A）它热衷于传递轰动性的信息。
B) It tends to oversimplify people's health problems. B）它往往把人们的健康问题过于简单化。
C) It may give inaccurate or distorted information to the
C）它可能向公众传递不准确或歪曲的信息。
public.
D ) It may provide information open to different
D）它可能提供存在多种解读的信息。
interpretations.
［精准定位］本题考查“科学新闻的问题/缺陷”，根据关键词the problem with science journalism定位至
第五段 Unfortunately» . . . can also...。
［锁定答案］C）。第五段首句指出，一些科学新闻对（科学）主题材料的处理过于简化、笼统，甚至到了基本
信息复杂难懂，乃至错误的地步，②句进而指出新闻可能夸大某项发现的影响，综合可知C正确，其中may...
inaccurate or distorted 对应文中 at worst, obviously wrong、be exaggerated
o
［排除干扰］A 结合段中②句“科学新闻可能会夸大某项发现的影响”以及“媒体喜好博眼球”的固有思维，
判定作者认为“科学媒体人都热衷于哗众取宠“，过于绝对。B糅杂①句oversimplify与②句human health,将“简
单化”的作用对象“科学主题材料”偷换为“人类健康问题”。D对首句information conveyed is obscured望文生义，
但此处该词强调“难理解（晦涩、复杂）”而非“有歧义（多种解读）工
［提炼思路］五道命题因循文章脉络而成，故细节题同样体现文章立意、结构，解题时不应忽略上下文逻
辑。本题考查“科学新闻的问题”，可定位至第五段，而上段末作者提及“优秀科学媒体人”的做法，可见作者并
非完全否定科学媒体，则A 易于排除；上下文主要探讨“媒体一方如何有碍科普/大众与科学家的沟通”，而B
与“科普”无关，最后将C、D与文中信息匹配得出正确项。
VI ❶ Even though scientists play a part in① Iransinilling 尽管科学家参与了向新闻工
information to journalists and ultimately② the public, too often the 作者并最终向大众传递信息这一
blame for ineffective communication is placed on③ the side of the 过程，但无效沟通往往被归咎于
journalists.国❷ We believe that at least part of the problem lies 新闻工作者一方。我们相信，除
in④ places other than⑤ the interaction between scientists and 科学家与媒体工作者的互动之
members of the media, and exists because for one thing we 外，至少部分问题在于，一方面我
underestimate⑥ how difficult it is for scientists to communicate 们低估了科学家与各色受众有效
effectively with a diversity of audiences, and for another⑦ most 沟通的难度，另一方面大部分科
scientists do not receive fonnal training in science communication. 学家在科学沟通方面没有接受正
［427 words］ 规的培训。
45• 词汇注释与难有分析• ;
①play a part in在... 方面起作用/扮演角色 § ⑤other than除了，不同于
②ultimately「Altimitli］ QQ .最终，最后 , ⑥underestimate [AndarZstimeit]矶 低估，看轻
③place blame on.. . 责怪/指责某人 《 ©for one thing... , and for another.. . 首先... ，其次
©lie in［问题、责任等:］存在，在于
We believe that at least part of the problem lies in places other than the interaction between scientists and
members of the media, and exists because for one thing we underestimate how difficult it is for scientists to
communicate effectively with a diversity of audiences, and for another most scientists do not receive formal
training in science communication.
句子主干 宾语 at least part of the problem lies in places other than the interaction...media,
We believe that 从句 状语 主语 谓语1+宾语1
<—
主+谓 and exists
并赢词 赢 2
原因状语从句（含两个并列从句，说明两项原因）［
because for one thing we underestimate how difficult it is for scientists to. . .of audiences,
连词 状语 主语+谓语 宾语从句
and for another most scientists do not receive formal training in science communication.
连词 状语 主+谓+宾
：• 语篇分析• ：
第六段从“科学家”角度提出建议：提升科学沟通能力。
①句承上暗示科学家与大众沟通不畅并非媒体单方面过失，科学家也要承担责任。“让步一转折”结构的
重心往往在于"转折”，但 Even though. .. , too often the blame.. . on the side of the journalists 中"转折部分”
上段已谈及，使得本句重心实际落于"让步内容”：（别忘了）科学家也是信息传递的参与者，由此开启对科学家
的建议。
②句表明对科学家/科学界的建议：（开展/接受正规培训以）提升科学沟通技能。句子虽长，但结构清晰，
We believe 引 出总结陈词，at least part of the problem lies in A, and exists because for one thing B, and for
another C（其中 exists because 意同 lies in）列出问题的原因，而 A（即 places other than the interaction between
...）为概说，B、C 则具体详述places other than. ...所指，两者形式上并列，语义实际“先退后进”：B更多是“对
科学家难处的承认和理解”,C 才指明更重要的原因，也就是说科学家与媒体在第一级互动时就因自身沟通能
力欠缺而出现问题，无怪乎最终与大众难以有效沟通。
• 真题精解,
55. What should scientists do to impart their latest 55 .要想更有效地把最新研究结论告知公众，科学
findings to the public more effectively? 家们应该怎么做？
A) Give training to science journalists. A）对科学新闻工作者进行培训。
B) Stimulate public interest in science. B）激起公众在科学方面的兴趣。
C) Seek timely assistance from the media. C）向媒体寻求及时援助。
D) Improve their communication skills. D）提高自身交流技能。
［精准定位1 本题考查“科学家更有效普及科学发现的办法/解决措施”，根据should scientists do to...以
及题目顺序可定位至末段。
［锁定答案［D）。第六段②句指出科学家与媒体互动之外的两点因素：一、科学家与公众沟通难度被低估
（即不够重视该问题）；二、大部分科学家在沟通方面未受正规培训。选项D 即为因素二的言外之意，即科学家
沟通技能欠缺，亟待加强。
［排除干扰］A 将文末言外之意“科学家应受正规培训”偷换为“科学新闻工作者应接受科学家培训”。B
46由惯有情形”公众觉得科学抽象乏味”臆想而来，但全文主要聚焦科学家、媒体在问题上的责任，并未论及“公
众方的因素”。C 将②句 lies in places other than the interaction between scientists and members of the media
（问题在于除两者互动之外的地方）反向曲解为“两者（及时的）互动、援助最关键”。
［提炼思路］末段②句形式上补充“（公众与科学家沟通不良的）其他两点因素（exists because for one
things and for another）”,但从结构看，本段继上文"媒体方因素”而来，再结合①句Even though scientists play
a part. . . , blame. . . is placed on the side o£ the journalists（尽管科学家参与 T ，但归咎于媒体人一方）可
大致判断本段意在以“内因（科学家一方因素）“终结全文，加之本题明确考查“科学家应有之举措”，故关键在
于寻找②句中对“科学家短板”的说明或影射，其中因素一在“体谅”科学家，因素二虽在指责业内培训疏忽，但
同时反衬“科学家沟通能力欠缺，需加强”这一内容。
Part IV Translation
博物馆
* 一、参考译文
In recent years, a growing number of museums in China have been open to the public, free of charge. Both the
number of museum exhibitions and the number of museum visitors have increased significantly. It is quite common to
see long queues in front of some popular museums. These museums have to take measures to limit the number of
visitors. Nowadays, museum exhibitions come in an increasing variety of forms. Some large museums use advanced
technologies like multimedia and virtual reality to make the exhibitions more attractive. Quite a few museums also
hold online exhibitions, making rare exhibits available online for public viewing. However, the experience of viewing
physical exhibits in person is still more attractive to most visitors.
《 二、精析精译_____________________________________________________________
1 .近年来，中国越来越多的博物馆免费向公众开放。
［词汇准备］近年来 in recent years；越来越多的 a（n） growing/increasing number of；博物馆 museum；免费
be free;for free；free of charge；公众 the public
L句子解析」主语修饰语"中国越来越多的”可细分为两个定语，一个表属地的“中国（的）”，可译为所有格
作前置定语China's或介词短语作后置定语in China；一个表数量变化的“越来越多的”，可译为英文中直接对
应的a（n） growing/increasing number of,鉴于…number of后直接接中心语museums,"中国（的）”选取后置
定语in China更妥当。“免费向公众开放”既可译为be open to sb for free句式（for free为介词短语作状语）或
be open to sb, free of charge句式（free of charge为形容词短语作伴随状语，前面可加逗号），也可借助另一常
用短语be free and open to sb（免费向某人开放）来翻译。
2 .博物馆展览次数和参观人数都明显增长。
［词汇准备］展览次数 the number of exhibitions；参观人数 the number of visitors；明显增长 increase
significantly j there is a significant increase in
［句子解析］主语部分包含两个方面，故副词“都”应译为both（两者都）。“次数”、“人数”等类似表达在翻
译时可直接省略量词统一译为number（汉语表示数量时通常加量词，而英语往往淡化量词）。谓语部分“明显
增长”可直译为动词短语have increased significantly,也可将"增长"名词化，整句转译为"there be + 变化趋势
+ in+ 变化主体”句式，即 There has been a significant increase in both...
0
3 .在一些广受欢迎的博物馆门前，排长队已很常见。
［词汇准备］广受欢迎的 popular?well-received? ....前面 in front of；排长队 stand in long queues/lines
［句子解析］“在某建筑的门前”也即“在某建筑的前面”（建筑物前面通常是其正门所在的那一面），可直接
译为“in front of + 建筑名词”，无需译出gate/door等词。“排长队已很常见”可译为sth is quite common句
式，也可译为It is quite common to see sth/sb （doing sth）句式；其中“排长队”为动词结构，但可转译为名词形
式 long queues/lineso
4 .这些博物馆必须采取措施限制参观人数。
［词汇准备］采取措施 take measures/steps;限制 limit;set a limit to/on
47［句子解析1两组动词短语“采取措施”和“限制参观人数”暗藏“手段一目的”语义关联，故可把前者译为谓
语形式，后者译为不定式短语作目的状语。
5 .如今，展览形式越来越多样。
［词汇准备］如今 nowadays；today；形式 form；多样 diverse；varied；different；a variety of
［句子解析］由上文语境可知此句“展览”实际特指博物馆的展览，故应将之具体化，译 为 museum
exhibitions o 全句可借助英语地道短语take... forms或 come in... forms （呈现/具有... 形式）处理为
museum exhibitions come in/take an increasing variety of forms，其中“越来越多样的“实际表达两层意思，一
是“多种多样的（a variety of, various）”,二是"样式越来越多的（increasing variety）”,整体可直接采用英文相
应结构 an increasing variety of
0
6 .一些大型博物馆利用多媒体和虚拟现实等先进技术，使展览更具吸引力。
［词汇准备］多媒体multimedia；虚拟现实virtual reality；先进advanced；具有吸引力attractive
［句子解析］全句包含两个动词短语，逗号前“利用……技术”偏向方式/手段，逗号后“使……更具吸引力”
偏向结果/目的，故全句可借用use sth to do sth结构（不定式表示目的）或do sth by using sth结构（by短语表
示方式）。“多媒体和虚拟现实等先进技术”属于“等”字短语（列举项+ “等” + 概括词），这类短语可译为“列举
项+and other+概括词”、"概括词+like/such as+列举项”等结构。
7 .不少博物馆还举办在线展览:，人们可在网上观赏珍稀展品。
［词汇准备］不少 quite a few;a good few;not a few;many；举办 hold;观赏 view; watch；see；珍稀 rare；展品
exhibit
I：句子解析］“还”承接上文多媒体、虚拟现实等先进展示技术，用于引出其他技术，可译为also. In
addition.Besides等并列衔接词。逗号前后实际暗藏因果关联，故可把逗号前译为主干Quite a few museums
also hold online exhibitions，后者译为暗藏因果关联的非限定性修饰成分allowing/which allows people to
view rare exhibits online（allow sb to do sth 结构）或 making/which makes rare exhibits available online for
public viewing（make sth available for… 结构）。
8 .然而，现场观看展品的体验对大多数参观者还是更具吸引力。
［词汇准备］现场/亲身（与虚拟相对）in person ； in physical/real-world settings ；大多数参观者most
visitors；对....有吸弓1 力 attractive to；appealing to
［句子解析丁现场观看展品的体验”为句子主语，其中“现场观看展品”（意即“亲身观看展品/参观实体展
览”）是“体验”的具体内容，即“的”字前后为同位关系，此类结构通常对应英语中的“名词+of+动名词”结构
（of表示同位关系，用于引出对前面名词的具体解释）。
1
重难点词汇短语 高分翻译 低分翻译
be open to the public, free of charge；be free
免费向公众开放 be open to the public freely
and open to the public
展览次数 the number of exhibitions the times of exhibitions
参观人数 the number of visitors the population of visitors
虚拟现实 virtual reality unreal reality
不少博物馆 quite a few museums; not a few museums a few museums
亶 三 、知识补充
汉译英时往往省译或淡化汉语量词。汉语中有独立的量词词类，表示人或物的数量时通常采用“数词十
量词+ 名词''结构，如"三个月''"一次经历十本书”；而英语没有独立的量词词类，表示数量时通常使用“数词
+ 名词”结构，如 three months-.ten books 但英语中有少数名词可与介词of搭配构成“名词+of”特殊量词结
0
构，具有类似汉语量词的功能，如 a packet of cookies、two groups of people
0
482018年 12月大学英语六级考试真题答案与详解（第二套）
Part I Writing
如何平衡工作职责和个人兴趣
（与第1套同理，故略）
二、词汇准备
“工作职责”相关词汇及表达 “个人兴趣”相关词汇及表达
hiking n .徒步旅行，远足；jogging九慢跑
punctual a .守时的；diligent a .勤奋的
creative writing 创意写作
do one's part/share做好分内之事
write fan fiction创作同人小说
meet a deadline在截止日期前完工
develop a passionate interest in sth
pull one's weight at work 竭尽全力工作
对某事产生强烈兴趣
be dedicated/devoted to one's work
produce, edit and upload videos
全身心投入工作，敬业
制作、剪辑并上传视频
be fired/dismissed for negligence/neglect of duty
take cooking/baking/pottery classes
因玩忽取守而被解雇
上烹饪/烘焙/陶艺课
cope with/handle one's heavy workload
develop and explore outside interests
应付繁重的工作量
培养并拓展业余爱好
achieve performance goals/objectives 达成业绩目标
pursue one's interests/hobbies/passions 追求兴趣爱好
demonstrate a strong work ethic
appreciate fine works of art欣赏精美的艺术品
展现出良好的职业道德
volunteer for community service 自 愿参加社区服务
第一段：简述履行工作职责和培养个人兴趣的关键作用，引出平衡二者的必要性。
（工作时间：一心一意，完成工作任务。
第二段：介绍平衡二者的宗旨—— 充分利用相应时间 ［闲暇时间：使兴趣爱好与生活融为一体。
第三段：总结指出结合工作与兴趣是更佳的选择，但不管实际情况如何，都不应只偏向其中一方。
交 三 T 笔成文
满分范文 参考译文
①Work is a means of livelihood for most people, ①工作对大部分人来说是赖以生存
while personal interests often add spice to one's life. ② ，而兴趣往往是生活的调味品。②
Both are beyond dispute indispensable for leading a ,两者无疑都是不可或缺
fulfilling life.③But it is far from easy to achieve a trade o ③但要在两者间取得平衡远非易事。
off between them. ①这首先需要充分合理地利用工作
①It requires» above all, full and proper use of work 。②更确切地说，人们应遵守工作计
time. ©More exactly, people should follow their work plans o ③实际上，
and make a concentrated effort to complete their ，还能为
assignments. ® Being productive at work, in fact, not
only benefits your career development, but also saves you
plenty of time and energy to explore private interests. 己喜欢的消遣方式，试着将
1®Once you find your favorite pastimes. try to make them 其融入到生活中吧。⑤比如，影迷可以
part of your life, lest you idle such hard-won free time away. 在每个工作日的晚上花至少一个小时
⑤Movie fans, for example, can spend one hour or more 看电影，周末将自己的影评分享到社交
watching films each weeknight and share their comments via 网络上。
social media on weekends. ①当然，更好的办法是找一份与兴
©A better approach> of course, is to seek a job or start a 趣密切相关的工作或利用兴趣创业，不
business closely related to one's hobbies, though it is less 过这对大多数人来说不太现实。②但
practical for most people. ②But at any rate, it is inadvisable to be 不管怎样，工作时因个人兴趣而分心或
distracted by personal interests at work or to be a workaholic. 工作至上都不是明智的做法。
4
•
词汇注释• 1
livelihood E'laivlihud] n.生计 § pastime ['paistaim] n,消遣，娱乐
举 idle away虚度光阴，浪费时间
indispensable [mdi'spensabal] a.必不可少的
fulfilling [fulfil巧]a.令人满意的 z hard-won E'haid'wAn] a.来之不易的
trade-off ['treidof] n.平衡，妥协 / at any rate无论如何，不管怎样，至少
assignment Ca'sainmant] n.（分配的）任务 （ inadvisable [msd'vaizabsl] a.不明智的，失策的
productive [pra'dAktiv] a.多产的，效率高的 § workaholic [w3：ka'hDlik] n.工作狂
•…进跻袤送二:④
4
五、写作储备
♦ Never get so busy making a living that you forget to make a life. （Dolly Parton）
永远不要因忙于生计而忘记生活。（多莉•帕顿）
♦ The latest research shows that the more control we have over our work, the less stressed we get.
So be realistic about workloads and deadlines. Set manageable goals each day, and take care of important
tasks first and eliminate unessential ones.最新的研究表明，我们越能掌控自己的工作，感受到的压力就
越小。因此，工作量和截止期限都要符合实际。设定能够达到的每日目标，优先处理重要的任务，抹去
无关紧要的任务。
* Work-related challenges are often accompanied by strain and the pressure to be the best at what you are
doing. With a hobby, you can enjoy the process of learning something new without feeling discouraged at being
bad at it in the beginning.工作上的挑战通常伴随着紧张以及“做就要做到最好”的压力°拥有兴趣爱好，你
就能享受学习新事物的过程，不会因入门时表现不佳而灰心丧气。
♦ These days, work-life balance can seem like an impossible feat. Technology makes workers
accessible around the clock. Fears o£ job loss incentivize longer hours. Experts agree ： the compounding
stress from the never-ending workday is damaging. It can hurt relationships, health and overall
happiness.如今，实现工作与生活的平衡似乎是不可能完成的壮举。科技的存在使一天24小时与员工
取得联系成为可能。员工害怕丢掉工作，因而（主动）延长工作时间。专家们一致认为：永无休止的工作
日带来的复合压力会造成负面影响，会损害（人际）关系、健康和总体幸福感。
十 六 、高分模板
（参见本次考试第1套）
2Part II Listening Comprehension
Section A
Conversation O n e发照片，做网红
1. A) Stop worrying about him. 2. A) Gaining great fame on the Intemet.
B) Keep away from the statue. B) Publishing a collection of his photos.
C) Take a picture of him. C) Collecting the best photos in the world.
D) Put on a smile for the photo. D) Recnming a professional photographer.
3. A) Surfing various websites and collecting photos. 4. A) They are far from satisfactory.
B) Editing his pictures and posting them online. B) They are mostly taken by her mom.
C) FoHcwing similar accounts to compare notes. C) They make an impressive album.
D) Studying the pictures in popular social media. D) They record her fond memories.
［看选项关键词预测问题及听音重点1
1 .由各项含义（别再担心他、离雕塑远点、给他柏张照、面带微笑拍照）可推测题目询问对话中A 要求/请
求B 做什么（且由A 、C 项中him可知A 为男性说话人）。
2 .各项均表示美好希冀（网上出名；出版照片集；收集最棒的照片；成为专业摄影师），推测题目可能询问
对话中一方的目标/愿望（且由B 项中his可知为男性说话人）。
3 .各项均表示某种经常性的上网行为（浏览网站及收集照片；修图并发在网上；关注相似账号以交换意见；
研究社交媒体上的图片），推测题目询问对话中一方上网时常做的事情（且由B 项 his可知为男性说话人）。
4 .由 B 项 are taken by^C 项 make an... album>D 项 record... memories 可知 They 指代“照片”，由 B、D 项中
her可知这是“某位女士的照片”，可推测题目询问“对话中的女士对自己照片的介绍或评价”的相关信息。
［看选项复现词预测主题］选项反复出现的词汇有两类：一、与“照片、摄影”相关的词汇（a picture, his
photos>the best photos>photographerphotospictures>album）；二、与“网络”相关的词汇（on the Internet>
Surfing various websites-,posting... online>Following... accounts-,social media）推测此对话主题与“照片、摄
影”相关，且涉及“将照片发布在网络上”等内容。
常 二 、原文翻译
1-M ：臼 Do you mind taking my photo with the statue 男：你介意帮我和那边的雕像拍张照吗？
我觉得这样拍出来的照片会很棒。
over there? I think it will make a great shot.
2-W： Sure, no worries. You're always taking photos. 女：当然，没问题。你一直在拍照。你都怎
What do you do with all the photos you take? 么处理拍出来的那些照片呢？
男：嗯，别笑我，我的梦想是成为一个不那
3-M： Well, don't laugh. 团 My dream is to become an
么红的网红。
online celebrity of sorts.
女：你该不会是认真的吧？
4-W： You are not serious? are you?
男：认真，非常认真。我几个月前才有了这
5-M： I am, completely. I just got the idea a few
个想法。当时我在自己的社交媒体账号
months ago after posting some holiday photos on
上发布了一些度假照片。很多人给我的
my social media accounts. A lot of people liked
照片点赞并向我要旅行攻略。所以我想
my photos and started asking me for travel tips.
我应该试试。反正我会在社交媒体上发
So I figured I'd give it a go. I post a lot on social
很多东西。所以我也没什么损失。
media anyway. So I've got nothing to lose.
女：我想你说的对。那么，你要怎么做才能
6-W ： I guess that's true. So what do you have to do to
成为网红呢？
become Internet famous?
37-M； Surprisingly a lot more than I did as a hobby. 男：没想到的是，这比我当初仅把它作为业
回Recently, I've been spending a lot more time 余爱好要多做很多。最近，我花了大量
editing photos, posting online and clearing storage 时间修图、发帖、以及清理手机存储空
on my phone. It's always full now. 间。我的手机存储空间现在总是占满。
8-W ： That doesn't sound like too much work. 女：听起来工作量并不大呀。
9-M： Well, there's more to it. I spent all last weekend 男：当然远不止这些。上周整个周末我
researching what topics are popular, what words 都在研究什么话题热门，什么词可用
to use in captions and similar accounts to follow. 于标题，以及要关注哪些相似 账号。
It really was a lot to take in. And I was up well 的确有很多东西要去领会。过了半
past midnight. I'd say it's paying off though. I 夜我都还没睡。不过我得说这是值
increased the number of people following my 得的。我把关注我账号的人数提升
accounts by 15% already. 了 15%.
10-W ： That is impressive. I guess 1 never thought much 女：真了不起。我想我从未考虑过需要
about all the effort behind the scene. Now that I 这么多的幕后努力。现在回想起来，
think about it,回 there's always something wrong 我的照片里总有些瑕疵--似笑非
笑，闭着眼睛，头发凌乱。我希望你运
with my photos as it is — half smiles, closed eyes,
气比我好。不过话又说回来，我觉得
messy hair. I hope you have better luck than I do.
唯一对我的照片感兴趣的人就是
Then again, I think the only person interested in my
我妈。
photos is my mom.
问1：男士让女士做什么？
QI ： What does the man ask the woman to do?
问2：男士的梦想是什么？
Q2 ； WhaL does the man dream of?
问3：男士最近在忙些什么？
Q3 ： What has the man been busy doing recently?
问4：对于她的照片女士说了什么？
Q4 ： What does the woman say about her photos?
甯 三 、试题精解
L 男士让女士做什么？
A ) 停止担心他。 C ) 给他拍张照片。
B ) 离雕塑远点。 D ) 面带微笑拍照。
［设题要点］提出请求处(Do you mind. . . )
0
［答案精析］C)o A)将第2 段中“女士同意为男士拍照的答复(Sure, no worries)”曲解为“男士请求女士
停止对他的担忧(Stop worrying about him)”。B)利用第1 段“男士拍照取景处(taking my photo with the
statue)”杜撰出“男士请女士离雕塑远点C) Take a picture of him同义复现第1段男士请求“请女士为自己
拍照“(Do you mind taking my photo. . . ) D)利用片段信息taking my photo及生活中场景“微笑拍照”捏造
o
干扰，但对话中并未提及“微笑”相关内容，且是“男士请女士为自己拍照”，而非“男士给女士拍照
2.男士的梦想是什么？
A ) 在网上声名大振。 C ) 收集世界上最好的照片。
B ) 出版自己的照片集。 D ) 成为一名专业的摄影师。
［设题要点］细节介绍处(My dream is to. .. )
0
［答案精析［A) A)同义改写男士对自己梦想的介绍My dream isto become an online celebrity of sorts
o 0
其中 Gaining great fame 即 become an... celebrity 所指，on the Internet 与 online 同义。B)把男士提到的“将
照片发布在社交媒体上(posting… on my social media accounts)”窜改为“出版照片集”。C)项核心信息“收集
(Collecting)”及“全世界最好的照片(best photos in the world)”在对话中均未提及。D)由对话中大量信息涉
及“拍照”主观认为男士想成为专业摄影师，但实际上拍照只是服务于其“成为网红”的理想。
43.男士最近在忙些什么？
A ）浏览各种网站，收集照片。 C）关注相似账号以交流看法。
B）修图并发布在网上。 D）研究流行的社交媒体上的图片。
［设题要点］细节介绍处（Recently, I've been. . . ）
o
［答案精析［B）o A ）中Surfing various websites （浏览各种网站）是男士最近所忙之事，但 collecting photos
（收集照片）体现的是“从网上下载“，与文中posting online（把照片发布在网上）所体现的“上传至网络”相悖。B）
精准复现第 7 段 Recently, I've been spending a lot more time editing photos, posting online...所述男 士近期忙于之
事。C）中 Following similar accounts 复现第 9 段 researching... what... similar accounts to follow 所述男士上周末
忙于之事（关注类似账户），但compare notes（交流看法）在文中无迹可寻。D）利用男士提到词汇researching>
populanpictures糅杂干扰，将研究对象“哪些是热门话题”曲解为“流行社交媒体上的图片”。
4 .对于她的照片女士说了什么？
A ）它们很不尽人意。 C）它们组成了 一部令人印象深刻的影集。
B）它们主要是由她妈妈拍摄的。 D）它们记录了她美好的记忆。
［设题要点］观点表达处+ 细节集中处（Now that I think about it, there's.。
［答案精析］A ） A ）是对第10段女士对自己照片的描述“总有一些瑕疵—— 似笑非笑，闭着眼睛，头发凌
o
乱（there's always something wrong with my photos as it is...）”的正确概括。B）将对话末尾女士所提“唯一
对她照片感兴趣的人是她妈妈（the only person interested in my photos is my mom）”窜改为"照片主要由她妈
妈 拍 摄 C）将“女士对男士所言信息的评价（That is impressive）”当作“女士对自己的照片的评价”，且女士
未提及“影集（album）”相关信息。D）利用常识”照片记录美好瞬间”干扰，但对话中未提及。
Conversation T w o物理学家谈“宇宙起源”
常 一 、听前预测
5. A) A journal reporting the latest progress in physics. 6. A) The future of the physical world.
B) An introductory course of modern physics. B) The origin of the universe.
C) An occasion for physicists to exchange ideas. C) Sources of radiation.
D) A series of interviews with outstanding physicists. D) Particle theory.
7. A) How matter collides with anti-matter. 8. A) Matter and anti-matter are opposites of each other.
B) Whether the universe will turn barren. B) Anti-matter allowed humans to come into existence.
C) Why there exists anti-matter. C) The universe fonned due to a sufficient amount of matter.
D) Why there is a universe at all. D) Anti-matter exists in very high temperature environments.
［看选项关键词预测问题及听音重点］
5,四个选项均由“中心词+ 解释特征的后置定语”构成，修饰成分均涉及“物理学”或“物理学家”，可推测
对话谈及与物理学（家）相关的某抽象信息，题干要求对其进行定性，判断其“是期刊、入门课、业内交流的时
机、还是对某‘大咖'的系列访谈
6 .四项核心义“物质世界的未来”、“宇宙起源”、“辐射源”和“粒子理论”均属于物理学研究分支，推测题干
问及物理学的某个研究领域。
7 .四项由“疑问词（方式、不确定性、原因）+ 物理领域的一个具体问题”构成，且四项内容“宇宙起源/发
展”、“物质和反物质”都与“宇宙起源理论”相关，推测题干询问宇宙起源相关的方向性/主旨性问题（如，某人/
团队在研究/谈及了什么问题？）。
8 .四个选项涉及物质和（或）反物质的“性质/特点（Matter and anti-matter are opposites... Anti-matter
exists in… ）”和"作用（Anti-matter allowed.. . 、… formed due to... matter）”，推断题干问及物质和反物质的
相关情况，或相关研究结论/发现。
［看选项复现词预测主题］选项中反复出现的高频词集中于两类：一、物理学、物理学家相关表达
（modern） physicsphysicists>physical world;二、宇宙起源理论相关的表达 origin of the universe、universe、
matter、anti-matter等，推断本文谈及物理学家/物理学界关于宇宙起源的研究。
5q
二、原文翻译
1-M：回 Good evening and welcome to Physics Today. 男：晚上好，欢迎来到“今日物理”。节目
中我们采访一些物理学界首屈一指
Here we interview some of the greatest minds in
physics as they help us to understand some of the 的学者，他们会帮助我们理解一些最
most complicated theories. Today, I'm very pleased 为复杂的理论。今天，我十分高兴地
欢迎理论物理学教授，梅丽莎-菲利
to welcome Dr. Melissa Phillips, professor of
普斯博士。她来到这里是为和我们
theoretical physics. She's here to tell us a little
聊聊她的研究。菲利普斯博士，您似
about what it is she studies. Dr. Phillips, you seem
乎什么都研究啊。
to study everything.
女：我想这么说会比较恰当—— 我大部
2-W ； I guess that would be fair to say 回 I spend most of
分时间都在研究“宇宙大爆炸”理论
my time studying the Big Bang theory and where our
以及我们的宇宙从何而来。
universe came from.
男：您能就此问题跟我们谈谈吗？
3-M： Can you tell us a little about that?
女:唔，我对“宇宙究竟为何存在”很感兴
4-W； Well,团I'm very interested in why the universe exists
趣。这可能听着奇怪，但事实上，在大
at all. That may sound odd, but the fact is at the
爆炸的那一刻，物质和反物质在短时
moment of the Big Bang, both matter and anti-matter
间内同时生成，我是说仅在几分之一
were created for a short time, and I mean just a fraction
秒的功夫里。整个宇宙当时就是一盆
of a second. The whole universe was a super-hot soup
超高温的放射物浓汤，里面充满了这
of radiation filled with these particles. So what's baffled
些放射物粒子。所以长久以来困惑科
scientists for so long is “why is there a universe at all?”
学家的是“到底为什么会有宇宙?”
5-M ： That's because matter and anti-matter are basically
男：因为物质和反物质从根本上是相反
opposites of each other. They are exactly alike, except
的。它们具有相反的电荷，除此之外
that they have opposite electrical charges. So when they
完全一样。所以当碰撞时，他们会摧
collide, they destroy each other?
毁彼此？
6-W ： Exactly. So during the first few moments of the Big
女：没错。所以大爆炸之初的刹那间，整
Bang, the universe was extremely hot and very
个宇宙温度极高，空间极其狭小。物
small. Matter and the now more exotic anti-matter
质和如今更显奇异的反物质本没有
would have had little space to avoid each other. This
什么空间能避开对方。也就是说，它
means that they should have totally wiped each other
们本应完全湮灭彼此，徒留一片荒凉
out» leaving the universe completely barren.
世界。
7-M： But a recent study seems to point to the fact that when
男：但是一项新研究似乎指出一项事实：
matter and anti-matter were first created,回 there were
物质和反物质最初生成之时，物质粒
slightly more particles of matter, which allowed the
子稍稍多了一些，这就让我们所生存
universe we all live in to form?
的宇宙得以形成？
8-W： Exactly. Because there was slightly more matter,
女：没错。因为物质多了那么一点点，碰
the collisions quickly depleted all the anti-matter and
撞很快把所有的反物质清除一空，留
left just enough matter to create stars, planets, and
下刚好足量的物质，生成了恒星、行
eventually us.
星，并最终造就了我们。
Q5 ： What does the man say is Physics Today? 问5：男士说“今日物理”是什么？
Q6 ： What is the woman physicist's main research area? 问6：女物理学家主要研究什么领域？
Q7 ： What is the woman interested in? 问7：女士对什么感兴趣？
Q8 ： What seems to be the finding of the recent study? 问8：最近的研究发现似乎是什么？
专 三 ”题精解
5 .男士说“今日物理”是什么？
A) 一本报道物理学最新进展的杂志。 C ) 物理学家交流思想的一次机会。
6B） 一门现代物理学的入门课程。 D）对杰出物理学家的系列访谈。
［设题要点］开篇背景介绍处（Good evening and welcome to）
0
［答案精析］D ）。A ）利用第7 段提到的“新研究”干扰，但“今日物理”出现于开篇，是对话发生的场景
（welcome to Physics Today） B）利用首段 physics、professor、studies 等词干扰，但“入门课程（introductory
0
course）”在文中无对应。C）利用首段”一些杰出的物理学家（the greatest minds in physics）”干扰，但后文help
us to understand,SheJs here to tell us...明确这是访谈节目邀请“物理学家与观众交流“而非"物理学家之间
的 交 流 题 干 + D）契合开篇信息 Here we interview. .. in physics（Here 回指前文 Physics Today）
o
6 .女物理学家主要研究什么领域？
A ）物质世界的未来。 C）放射物的来源。
B）宇宙起源。 D）粒子理论。
［设题要点］新话题引出处（you seem to study everything）
o
［答案精析］B） o A ）利用首段碎片信息Physics Today>physics等干扰，但对话并未探及“物质世界的未
来（走向） B）是对第 2 段女士研究领域 I spend most of my time studying... where our universe came from
的正确概括，“宇宙大爆炸”和“宇宙从何而来”均属于“宇宙起源”问题。C）利用第4 段 super-hot soup of
radiation干扰，但该信息也服务于“宇宙如何产生”，对话并未提及“这些放射物的来源D）利用第4段女士
描述宇宙大爆炸的枝节信息these particles（放射物粒子）干扰,但女士通篇未再深入解释粒子相关知识。
7 .女士对什么感兴趣？
A ）物质如何与反物质碰撞。 C）反物质为何存在。
B）宇宙是否会变得空无一物。 D）宇宙到底为何存在。
［设题要点］提问具体内容处（Can you tell us a little about that?）
0
［答案精析］D ） A ） “物质与反物质碰撞”属于第5段中男士的回应，文中并未说明女士是否对物质碰撞
o
感兴趣。B）利用对宇宙何以形成（起源）的铺垫介绍“物质与反物质本该完全抵消，从而导致宇宙空无一物
（但事实上没有）”干扰，但选项偷换为“宇宙未来的走向（是否会空无一物） C）张福李戴，将女士感兴趣的
“宇宙为何存在”窜改为“反物质为何存在D ）十题干契合第4 段女士话语T m very interested in why the
universe exists at all,其中 exists 义同选项中的 there is
0
8 .最近的研究发现似乎是什么？
A ）物质与反物质互为对立物。 C）足量的物质使宇宙得以形成。
B）反物质造就了人类。 D）反物质存在于极高温的环境中。
［设题要点］话题转换兼新信息引出处（But a recent study seems to point to the fact）
0
［答案精析］C ） A ）源自第5段男士话语，但这属于已知知识，并非“新研究的发现”。B）将末两段文意
o
“碰撞所剩的足量物质造就了宇宙和人类（enough matter to create... us）”窜改为“反物质造就了人类C）同
义改写第 7 段新研究结论 there were slightly more particles of matter, which allowed the universe we all live
in to form,选项中due to复现文中which allowed标识的因果关联。D）源自第6段女士话语“大爆炸之初宇
宙温度极高，物质和反物质都存在其中“，但同样属已有发现。
Section B
Passage O ne外国口音综合征
年一、听前预测 __________________________________
9. A)She found herself speaking a foreign language. 10. A) It is usually caused by a stroke or brain iiyury.
B)She woke up speaking with a different accent. B)It has not yet found any effective treatment.
C)She found some symptoms of her illness gone. C)It leaves the patient with a distorted memory.
D)She woke up finding herself in another country. D)It often happens to people with speech defects.
11. A) British. B) Irish. C) Russian. D) Australian.
7［看选项关键词预测问题及听音重点］
9 .各项主语均为She,均为过去式陈述句，且均涉及She的某种突然变化（讲外语、口音改变、病症消失、身
处异国），可推测题目询问过去某一时间某女士的遭遇/突然发生的变化。
10 . A 项caused by（由.导致）、B 项treatment（治疗）、C 项patient（病患）提示It指代“某种疾病”，且四
项分别指向该疾病的发病原因、治疗方式、临床病症和发病对象，推测题目询问某种疾病的相关信息。
11 .各项均表示某国人/某国的/某国语，结合 9 题（foreign language/different accent/another country）可
推测题目询问某（些）人说哪国语言/操哪国口音/是哪国人。
［看选项复现词预测主题］选项中反复出现的高频词集中于两类：一、与疾病/治疗/病患有关的表达：
illness、treatment、patient、defects;二、与语言/口音/言语有关的表达：language、accent、speech,由此推断本文
谈及某种与语言相关的疾病。
登 二 、原 文 翻 译 ________________
I In this week's edition of special series on Bizarre 本周“奇疾怪症”特别系列为您带来
Medical Conditions, there is a report of the case of Michelle 一篇关于米歇尔•迈尔斯的报道。迈尔
Myers. 回 Myers is an American woman who woke up one 斯女士是一名美国人，某天醒来后讲话
day speaking with a British accent, even though she's lived 突然变成了英式口音，尽管她一直生活
in the United States all her life. In 2015, Myers went to 在美国。2015年某日，迈尔斯带着严重
bed with a terrible headache. She woke up sounding like 头痛上床睡觉。她醒来后说话听起来便
someone from England. Her British accent has remained 像是英国人。她的英式口音在过去两年
for the past two years. Previously, Myers had woken up 里一直保持未变。在此之前，迈尔斯曾
speaking in Irish and Australian accents. However, on 一觉醒来变成爱尔兰腔和澳大利亚腔。
both of those occasions, the accents lasted for only a week. 然而，那两次口音突变都只持续了一周。
11 Myers has been diagnosed with Foreign Accent 迈尔斯被诊断出患有外国口音综合
Syndrome. It's a disorder in which a person experiences a 征。这是一种疾病，患有这种疾病的人
sudden change to their speech so that they sound like they 说话方式会突然大变，听起来就像是外
are speaking in a foreign accent. 回 The condition is most 国口音。这种病症通常由中风或颅脑损
伤引起。虽然这种综合征患者的讲话内
often caused by a stroke or traumatic brain injury.
容可以理解，但说话方式（包括说话的节
Although people with the syndrome have intelligible
奏以及舌头的位置）发生了改变，这会扭
speech, their manner of speaking is altered in terms of
曲他们的发音。结果便是，他们说母语
timing and tongue placement, which may distort their
时可能听起来像外国人。目前还不清楚
pronunciation. The result is that they may sound foreign
迈尔斯是否曾经中风或有其他脑损伤，
when speaking their native language. It's not clear whether
但她有另外的病症，这种病症可能导致
Myers has experienced a stroke or other brain damage, but
关节松动，皮肤容易擦伤和其他问题。
she also has a separate medical condition, which can result
in loose joints, easily bruised skin and other problems. 外国口音综合征非常罕见，上个世
HI Foreign Accent Syndrome is rare, with only about 60
纪只出现约60例报道。然而，据报道，
cases reported within the past century. However,回 a different 2010年另一名美国女性从楼梯上摔下
American woman reportedly spoke with a Russian accent in 撞到头部后，说话就带上了俄罗斯口音。
2010 after she fell dowo the stairs asd hit her head.
问9：某天米歇尔•迈尔斯身上发生了
Q9: What happened to Michelle Myers one day? 什么？
Q10 ： What does the passage say about Foreign Accent 问10：关于外国口音综合征，这篇文章说
Syndrome? 了什么？
QI 1 ： What accent did another American woman speak with 问n ：另一名美国女性在头部受伤后说话
after a head injury? 变成了什么口音？
8莓 三 、试题精解
9.某天米歇尔-迈尔斯身上发生了什么？
A ）她发现自己在说一门外语。 C）她发现自己的某些病症消失了。
B）她醒来后说话口音变了。 D ）她醒来发现自己身处另一个国家。
［设题要点］事例详情处（Myers is. . . ）
o
［答案精析］B）° A ）D ）均利用文中碎片信息British>EnglandIrish>Austrian捏造而来，但原文均指迈尔
斯“口音”的变化（speaking with a British accents sounding like someone from Englands in Irish and Austrian
accents）n ,而非“语言（foreign language）”或是"国家（another country）”的变化。B）符合首段②句迈尔斯的遭
遇“一直生活在美国，某天一觉醒来后，讲话变成了英式口音（由lived in the United States all her life—speaking
with a British accent可推知其speaking with a different accent）”。即：迈尔斯身处的国家未变（一直在美国），
所讲的语言未变（一直是英语），变的只是讲英语的口音。C ）由首段③句Myers went to bed with a terrible
headache过度推断而来，文章仅指出她醒来后口音发生变化，并未提及该病症是否消失。
10.关于外国口音综合征，这篇文章说了什么？
A ）它通常由中风和脑损伤引起。 C）它使患者记忆混乱。
B）目前尚未发现任何有效疗法。 D）它通常发生在有言语缺陷的人身上。
［设题要点］原因处(The condition is most often caused by)
o
［答案精析［A）。A ）是对第二段③句“这种疾病通常由中风或颅脑损伤引起（The condition is most often
caused by a stroke or traumatic brain injury,The condition 回指上文 Foreign Accent Syndrome）”的同义转述。
B）源自第二段末句It's not clear,但原文指“迈尔斯的发病原因不清楚”，文章并未谈及“该综合征的治疗
C）源自第二段④句distort,但夕卜国口音综合征扭曲的是“发音（pronunciation）”而非“记忆（memory）”。D ）源
自第二段词汇speech,但原文是在指出外国口音综合征的影响“导致说话方式改变、说话内容仍可理解
（change to their speech.. . have intelligible speech）”,并未提及易发病对象。
11 .另一名美国女性在头部受伤后说话带上了什么口音？
A ）英国的。 C）俄罗斯的。
B）爱尔兰的。 D）澳大利亚的。
［设题要点］转折处（However… ）。
［答案精析］C）。A ）British、B）Irish、D ）Australian均为“迈尔斯女士一觉醒来后说话的口音”，与题干所问
对象“另一名女性头部受伤后的口音变化”不符。C）与文章末句“另一名美国女性从楼梯上摔下撞到头部后，
讲话就带上了俄罗斯口音”相符。
Passage T w o 女性游泳简史
专一、听前预测
12. A) Water sports. 13. A) She succeeded in swimming across the English Channel.
B) Racing in rivers. B) She published a guide to London's best swimming spots.
C) Stories about women swimmers. C) She told her story of adventures to some young swimmers.
D) Books about swimming. D) She wrote a book about the history of swimwear in the UK.
14. A) They loved vacationing on the seashore. 15. A) She designed lots of appropriate swimwear for women.
B) They had a unique notion of modesty. B) She once successfully competed against men in swimming.
C) They were prohibited from swimming. C) She was the first woman to swim across the English Channel.
D) They were fully dressed when swimming. D) She was an advocate of women's right to swim in public pools.
［看选项关键词预测问题及听音重点］
12.选项均为名词短语且均与“水上运动”相关（W ater sports > Racing in rivers、swimmers、swimming）,推
测题目可能询问与某项水上运动相关的问题。
913 . 选项均描述 She 做过的一件事（succeeded,published a guide、told her storywrote a book）,且均与游泳有
关（in swimming、swimming spots、swimmers、swimwear）,推测题目询问某女性做了什么与游泳相关的事情。
14 . 由C）“被禁止游泳”、D ）“游泳时穿戴严实、整齐”、四个选项均为过去时、以及其他三题的“女性”信息
（She、women）,判断They可能指“旧时女性”或“某女性群体”，题目询问她们的特点（尤可能在游泳方面）。
15 .选项均与“游泳”相关，且 B）、C）、D ）核心义（匹敌男性、首位.... 的女性、女性权利倡导者）均体现“新
旧交替时代进步女性的风范”，推测题目询问旧时某进步女性在游泳运动方面的作为。
［看选项复现词预测主题］选项反复出现的词汇包括两类：一、与“游泳”相关的词汇（Water sports、rivers、
swimmers、swimming、swimming spots、swimwear、seashore、swim 等）；二、与“女 性及女 性权利”相关 的表达
（women prohibited from fully dressed competed against men、women's right）,且 13、14 和 15 题均聚焦“过
往”，推测本文与“女性游泳（涉及许多对其过往历史的回顾）”相关。
寿 二 、原文翻译
I There is something about water that makes it a 水的某些特质使其成为了生命的恰当
good metaphor for life. That may be one reason why so 隐喻。这也许就是为什么当生活的海洋变
many people find relief in swimming when life's seas get 得处境艰难时，会有那么多的人在游泳中
rough. And it goes some way towards explaining why 得到宽慰的原因之一。它还在某种程度上
回 books about swimming, in which people tackle icy lakes、 解释了为什么关于游泳的书籍最近越来越
race in rivers and overcome oceans while reflecting on their 受欢迎，这些书的主题为：人们挑战冰冷的
lives, have recently become so popular. 湖泊、在河流中比赛、征服海洋，同时反思
II These books reflect a trend, particularly strong 自己的人生。
in Britain, where swimming in pools is declining, but 这些书反映了一种趋势—— 去泳池游
more and more folks are opting for open water. "Wild 泳的人越来越少，而选择开放水域的人越
swimming“ seems to be especially popular among 来越多，这一趋势在英国尤为明显。“野
women. 回 Jenny Landreth recently published a guide to 泳''似乎特别受女性欢迎。珍 妮 ・兰德雷
斯最近出版了 一本伦敦最佳游泳场所指
the best swimming spots in London. Her new book,
南。其新作《浪涌》将“她自己的故事”与
Swell» interweaves her own story with a history of
“那些取得了非凡成就、并为后代铺平道路
female pioneers who accomplished remarkable feats and
的女性先驱的历史”交织在一起。
paved the way for future generations.
在维多利亚时代，“端庄”的概念限制着
Ill Notions of modesty restricted women in the
当时的女性，但她们依然游泳。“游泳更衣车”
Victorian era, but they still swam. A ubathing machine”
会被推到海边，使女性不被看到身着泳衣的
was rolled down to the seashore so women would not be
样子。1892年，《淑女运动指南》描述了一位
seen in swimwear. In 1892, The Gentlewoman Book of
女性游泳时的形象：身着厚重的裙子、靴子，
Sport described 回 a woman swimming in a heavy dress,
戴着帽子和手套，手里还撑把雨伞。
boots, hat, gloves and carrying an umbrella.
终于，游泳变得不那么受限了。1901
N Eventually, swimming became freer. Mixed
年，英国海滩开始允许（男女）混泳。女性
bathing was permitted on British beaches in 1901.
赢得了在公共泳池游泳的权利，学习了游
Women won the right to swim in public pools* learned to
泳技巧，设计出了得体的泳衣，最后甚至与
swim properly, created appropriate swimwear and, in
男性竞赛。1926年，格特鲁德•埃德勒成
time，even competed against men. 国 The first woman to
为首位横渡英吉利海峡的女性。她以近两
cross the English Channel was Gertrude Ederle in 1926.
小时的优势打破了记录，父亲奖励了她一
She beat the record by almost two hours and her father
辆红色跑车。
rewarded her with a red sports car.
问12：最近什么变得特别流行？
Q12 ： What has become so popular recently? 问13：珍妮・兰德雷斯最近做了什么事？
QI3 ： What did Jenny Landreth do recently? 问14：我们对维多利亚时代的女性有什么了解？
Q14： What do we learn about women in the Victorian era? 问15：关于格特鲁德•埃德勒，这篇文章讲
Q15 ： What does the passage say about Gertrude Ederle? 了什么？
1012.最近什么变得特别流行？
A ）水上运动。 C）关于女性泳者的故事。
B）河中比赛。 D）关于游泳的书。
［设题要点］因果关系兼细节介绍处(And it goes some way towards explaining why... so popular)
o
［答案精析］D ）。A ）Water sports利用全文话题swimming干扰，B）Racing in rivers利用第一段末句列举
的书中内容（books. . . in which people. . . race in rivers）干扰，但均非题干所问“最近变得流行的事物”。C）利
用后三段反复提及的women、swimming及第二段末的her own story杜撰出“女性游泳相关的故事很流行
D）十题干精准复现第一段第三句中 books about swimming.. . have recently become so popular
o
1 3 .珍妮・兰德雷斯最近做了什么事？
A ）她成功游泳横渡了英吉利海峡。 C）她把她的冒险故事讲给一些年轻的游泳者听。
B）她出版了一本伦敦最佳游泳场所指南。 D）她写了一本关于英国泳衣历史的书。
［设题要点］细节介绍处（Jenny Landreth. .. ）
0
［答案精析［B）。A ）张冠李戴，由第四段可知，成功横渡英吉利海峡是格特鲁德•埃德勒。B）精准复现
第二段 Jenny Landreth recently published a guide to the best swimming spots in London C）将“她的新书中
0
交织着自己的故事（Her new book... interweaves her own story）"歪曲为"她给年轻游泳者讲自己的冒险故
事（She told her story of adventures to some young swimmers）”。D ）利用第三段和第四段提及的个别词汇
swimwear干扰，将其书中内容由“自己和女性先驱的故事”窜改为“英国泳衣历史”。
1 4.我们对维多利亚时代的女性有什么了解？
A ）她们喜欢在海边度假。 C）她们被禁止游泳。
B）她们对端庄持有独特的看法。 D）她们在游泳时穿戴整齐。
［设题要点］特定时期细节介绍处（...in the Victorian era）
o
［答案精析］D） A ）利用第三段中个别词汇seashore杜撰出“喜欢在海边度假B）将第三段首句“端庄
O
的观念对女性有诸多限制（Notions of modesty restricted women）“曲解为"女性对端庄的认识独特C）与第
三段首句后半句语义“但她们仍然游泳"相悖。D）were fully dressed when swimming是基于第三段末句对女
性游泳时的形象描写“身着厚重的裙子、靴子，戴着帽子和手套”做出的合理推断。
1 5 .关于格特鲁德• 埃德勒，这篇文章讲了什么？
A ）她为女士设计了许多得体的泳衣。 C）她是第一个游泳横渡英吉利海峡的女性。
B）她曾经在游泳比赛中成功打败男性。 D）她是女性在公共泳池游泳权利的倡导者。
［设题要点］人物细节介绍处(The first woman to cross . . . )
0
［答案精析］c） A ）、B）、D）分别利用第四段“最终游泳变得更加不受限”的具体表现“女性设计出了得体
o
的泳衣（Women. . . created appropriate swimwear）、女性与男性进行游泳比赛（Women. . . competed against
men）、女性有了在公共泳池游泳的权利（Women won the right...）”干扰，这些内容均与题干所问人物无关。
C）精准复现第四段内容 The first woman to cross the English Channel was Gertrude Ederle
0
Section C
Recording O n e高科技测谎可否用于庭审
16. A) Build a machine that can detect lies. 17. A) They are optimistic about its potential.
B) Develop a magnetic brain scanner. B) They are sceptical of its reliability.
C) Test the credibility of court evidence. C) They think it is but business promotion.
D) Win people's complete trust in them. D) They celebrate it with great enthusiasm.
1118. A ） It is not to be trusted at all. C） It may intrude into people's privacy.
B） It does not sound economical. D） It may lead to overuse in court trials.
［看选项关键词预测问题及听音重点］
16 . 四项均为动宾结构，动作内容“造测谎仪/脑部扫描仪”、“测试可信度”、“赢取信任”均与“确定是否说
谎”有关，D 项中in them暗示动作发出者是某群体或机构，推测题干询问某群体/机构在“确定是否说谎”方面
的举措/努力。
17 . 由C 项从句表语business promotion可推测it指代某商品或商业行为，四项optimistic、sceptical、
think it is... celebrate. . . with great enthusiasm均表示主体They的态度，推测题干询问某群体对某商业产
品或商业行为的态度。
18 . 由C 项核心义“侵犯个人隐私”及D 项状语“在庭审中（使用）”可推断It指代某项技术或举措，且四项
均带负面含义，推测题干询问某人对某项技术或举措的看法，或反对某项技术或举措的理由。
［看选项关键词和复现词预测主题］选项中反复出现的高频词集中于三类：一、（测试）真实度或谎言相关表
达 detect lies>Test the credibility、trust/trusted;二、商业产品相关表达 business promotion、economical、overuse；三、
法庭审判相关表达court evidencein court trials推断本文谈及商业测谎设备/技术在法庭中的应用。
复 二 、联 翻 译
I Today I'm going to talk about a very special kind of 今天我要谈论一类非常特殊的人。
person. Psychologists call them u masters of deception”, 心理学家称其为“骗术大师”，这些罕见
回 those rare individuals with a natural ability to tell with 的个体有一种天赋：若有人说谎，他们
complete confidence when someone is telling a lie. For 能相当自信地识破。几十年来，研究人
decades, researchers and law enforcement agencies have 员和执法机构一直致力于建造一台具
tried to build a machine that will do the same thing. 有同样功能的机器。
II Now a company in Massachusetts says that by using 现在马萨诸塞州的一家公司表示，
magnetic brain scans they can determine with 97% accuracy 他们能通过脑部磁扫描测定一个人是
whether someone is telling the truth. They hope that the 否在说实话，准确率达97%。他们希望
technology will be cleared for use in American courts by 该技术能够于明年初在美国法庭获准
early next year. But is this really the ultimate tool for you, 投入使用。但这真的是你的终极工具，
the lawyers of tomorrow? 也就是明日律师吗？
in 回 You,ll not find many brain scientists celebrating 你会发现，没有多少脑科学家赞美
该项突破。该公司也许相当乐观，但是
this breakthrough. The company might be very optimistic,
其机器的识骗能力未提供可信性证明。
but the ability of their machine to detect deception has not
这是因为该技术尚未在现实情境中进
provided credible proof. That's because the technology has
行充分测试。生活中有形形色色的谎
not been properly tested in real-world situations. In life, there
言，而这些谎言又有着各式各样的生成
are different kinds of lies and diverse context in which they're
语境。这些区别可能引起大脑的不同
told. These differences may elicit different brain responses.
反应。他们试验背后的假设能应用于
Does their hypothesis behind the test apply in every case? We
每一个案件吗？我们并不知道答案，因
don,t know the answer, because studies done on how reliable
为关于这台机器可信度如何的研究尚
this machine is have not yet been duplicated. Much more
未被复制。急需更多的研究。
research is badly needed.
此项技术最后是否会被视为对法
N Whether the technology is eventually deemed reliable
庭足够可靠，最终将由法官决定。但愿
enough for the courts will ultimately be decided by the judges.
法官们足够明智，别被一个声称只须轻
Let's hope they're wise enough not to be fooled by a machine
按开关便能确定（某人）诚实与否的机
that claims to determine truthfulness at the flick of a switch.
器愚弄。他们也应该对“将人类所有性
They should also be sceptical of the growing tendency to try to
格特性和行为简化为大脑活动水平”的
reduce all human traits and actions to the level of brain activity.
渐强趋势保持怀疑。通常来说，性格行
Often, they do not map that easily.
为和大脑活动水平并不能轻易匹配。
12V Moreover, understanding the brain is not the same as 再者，理解大脑和理解思维是两码
understanding the mind. Some researchers have suggested that 事。一些研究人员已指出，不能将思想
thoughts cannot properly be seen as purely “internal”. Instead, 完全视为纯粹“内部的”。相反，只有和
thoughts make sense only in reference to the individuafs 个体的外部世界相联系，思想才有意
external world. So while there may be insights to be gained 义。因此，尽管将行为和大脑活动进行
from matching behavior to brain activity, those insights will not 匹配可能会获得一些洞见，但这些见解
necessarily lead to justice in a court of law. Problems surround 未必能实现法庭上的公正。至少在严
the use of machines to spot deception, at least until it has been 格测试前，使用机器识骗还存在诸多
rigorously tested. 问题。
VI 国 A high-tech test that can tell when a person is not 用高科技测试判断一个人没说实话
telling the truth sounds too good to be true. And when 听上去好得不真实。如果某件事听起来
好得不真实，它往往确实如此。
something sounds too good to be true, it usually is.
Q16 ； What have researchers and law enforcement agencies 问16：研究人员和执法机构在设法做什
tried to do? 么事？
QI 7 ： How do many brain scientists respond to the Massachusetts 间17：许多脑科学家对马萨诸塞州这家
company's so-called technological breakthrough? 公司所谓的技术突破作何回应？
Q18 ： What does the speaker think of using a high-tech test to 问18：演讲人如何看待用高科技测试确
determine whether a person is telling the truth? 定某人是否在说实话？
■ 三 、试题精解
16.研究人员和执法机构在设法做什么事？
A）制造一台可以测谎的机器。 C）测试法庭证据的可信度。
B）开发一台电磁脑部扫描仪。 D）赢取人们对其完全的信任。
［设题要点］主体举措引 出 处(researchers and law enforcement agencies)
o
［答案精析］A）o 题干 + 正确项 A 同义改写I段末句 researchers... tried to build a machine that will do the
same thing,其中 the same thing 回指上句 tell... when someone is telling a lie,义同选项中的 detect lies B）借H段
o
中magnetic brain scans干扰，但这是马萨诸塞州一^个公司行为，并非题干所问。C）用II、ID段 use in... courts
credible proof捏造干扰，但“法庭证据”涵盖面过广，不止（需测谎的）证词而已。D）利用I、D段词汇complete,
telling the truth干扰，但文章通篇聚焦“如何分辨谎言”，未提及“赢取他人信任（Win... trust）”这一内容。
17.许多脑科学家对马萨诸塞州这家公司所谓的技术突破作何回应？
A）他们对其潜力持乐观态度。 C）他们认为它只不过是商业宣传。
B）他们怀疑它的可靠性。 D）他们以极大的热情赞颂它。
［设题要点］引出多个主体态度处（You'll not find many brain scientistsThe company）
0
［答案精析］B）。A）借HI段 。ptimistic干扰，但这是马萨诸塞州公司的态度，而非脑科学家的态度。B）是
对 DI 段前三句信息的 正确 概括,sceptical of its reliability 概括了 not . .. celebrating this breakthrough not
provided credible proof（脑科学家不认同该突破，因其缺乏可靠证据）。C）从DI段首句脑科学家不认可该技术
的态度过度推断而来，文中并无信息支撑。D）与DI段首句“赞美这项突破的脑科学家不多”相悖。
18.演讲人如何看待用高科技测试确定某人是否在说实话？
A）它完全不可信。 C）它可能侵犯人们的隐私。
B）它听上去不太经济。 D）它可能导致在庭审上的滥用。
［设题要点］结尾发表观点处（A high-tech test that ）
o
［答案精析］A） o A）not to be trusted at all正确概括了 V段末Problems.・・spot deception（机器测谎还有
诸多问题）及末段演讲者观点sounds too good to be true... it usually is（利用高科技测谎不切实际）。B）“测谎
13技术是否经济（economical）”这一问题在文中没有提及。C）利用II段 brain scans（脑部扫描）及V 段 matching
behavior to brain activity（匹配行为和大脑活动）干扰，但文中焦点不在"隐私问题"。D ）从"演讲人质疑测谎技
术的态度（未必能实现法庭公正"'中臆断“技术一引进便会被滥用”，文中并无信息支撑。
Recording T w o有关语言多样性的研究
受 一 、听前预测
19. A) Most of its residents speak several languages. 20. A) They are spread randomly across the world.
B) Some of its indigenous languages are dying out. B) Some are more difficult to learn than others.
C) Each village there speaks a totally different language. C) More are found in tropical regions than in the mild zones.
D) Its languages have interested researchers the world over. D) They enrich and impact each other in more ways than one.
21. A) They used different methods to collect and analyze data.
B) They identified distinct patterns of language distribution.
C) Their cunclusiirns do not correspond to their original hypotheses.
D) There is no conclusive account for the cause of language diversity.
［看选项关键词预测问题及听音重点］
19 .由四项主语 its residents>its （indigenous） languagesEach village there 推测 its 与某一地方有关，再结
合复现信息several languages indigenous languages-,different language均涉及语言多样性，推测题干问及该地
的语言多样性情况。
20 . 四项核心义（分布范围、难易程度、种类多少、彼此影响）均涉及对某一类事物特点的描述，结合B）中
more difficult to learn以及19题可推测They指代languages,推测题干可能询问多种语言的特点。
21 . 四项核心义（使用不同方法收集和分析数据、确认语言分布模式、结论与初始假设不一致、对语言多
样性的原因没有定论）均与研究相关，推 测 A 、B、C 三项中They/Their指代研究人员（的），再结合B 项
language distribution与D 项 language diversity均与语言的特点相关，进一步推测题干涉及研究人员对语言
特点（可能是语言分布或语言多样性）的研究。
［看选项复现词预测主题］选项中的复现词与高频词集中于两类：一、与语言多样性相关的词：several
languages>indigenous languagesdistinct patterns of language distributionlanguage diversity；二、与研究相关
的词：researchersdifferent methods-» collect and analyze data、conclusionsoriginal hypotheses-» conclusive
account,故推测本文谈及有关语言多样性的研究。
受 三 、原文翻译 ______
I Last week I attended a research workshop on an 上周我在南太平洋一个小岛上参加
island in the South Pacific. Thirty people were present 了一场研讨会。当时有三十人出席，除我
and all except me came from the island? called Makelua, 之外的所有人都来自瓦努阿图国（译注：
in the nation of Vanuatu. They live in 16 different 西太平洋岛国）一个叫作马卡鲁瓦的岛
communities and speak 16 distinct languages. In many 屿。他们生活在16个不同的社群，说 16
cases, you could stand at the edge of one village and see 种不同的语言。在许多情况下，站在一个
the outskirts of the next community. Yet the residents 村庄的村头，你能看到另一个社群的郊
of each village speak a completely different language. 野。然而，每个村庄的居民都说着完全不
According to recent work by my colleagues at the Max 同的语言。根据我在马克斯・普朗克人
Planck Institute for the Science of Human History, this 类历史科学研究所的同事们的最新研究，
island, just 100 kilometers long and 20 kilometers wide, 在这座仅100公里长、20公里宽的岛屿
is home to speakers of perhaps 40 different indigenous 上，栖居着大概40种不同的土著语言的使
languages. 用者。
14II Why so many? We could ask the same question of 为什么有这么多种语言呢？我们可
the entire globe. People don't speak one universal 以对全世界提出同样的问题。人们没有
language» or even a handful. Instead» today our species 一种通用语言，甚至也不是只说几种语
collectively speaks over 7, 000 distinct languages. And 言。相反,今天我们人类一共有7000多
these languages are not spread randomly across the planet. 种不同的语言。而这些语言在地球上并
For example, 回far more languages are found in tropical 不是随意分布的。例如，在热带地区发
现的语言种类远多于温带地区。热带岛
regions than in the mild zones. The tropical island of New
屿新几内亚有900多种语言。而面积是
Guinea is home to over 900 languages. Russia, 20 times
新几内亚20倍的俄罗斯则只有105种土
larger, has 105 indigenous languages. Even within the
著语言。甚至在热带地区内部，语言多
tropics, language diversity varies widely. For example, the
样性也有很大差异。例如，生活在瓦努
250,000 people who live on Vanuatu's 80 islands speak 110
阿图80个岛屿上的25万人讲着110种
different languages? but in Bangladesh, a population 600
不同的语言，但在人口是瓦努阿图600
times greater speaks only 41 languages.
倍的孟加拉国，却只有41种语言。
UI How come humans speak so many languages? And
为什么人类会有这么多种语言？为
why are they so unevenly spread across the planet? As it
什么这些语言在地球上的分布如此不均
turns out, we have few clear answers to these fundamental
衡？事实证明，我们对人类是如何交流的
questions about how humanity communicates. Most people
这类基本问题尚无明确的答案。大多数
can easily brainstorm possible answers to these intriguing
人能轻松地通过头脑风暴对这些有趣的
questions. They hypothesize that language diversity must
问题做出可能的解释。他们假定语言的
be about history, cultural differences, mountains or oceans
多样性一定与历史、文化差异、山川或海
dividing populations. But when our diverse team of
洋分隔人口有关。但是，当来自6 个不同
researchers from six different disciplines and eight
学科、8 个不同国家的研究人员组成的多
different countries began to review what was known, we
元化团队开始回顾已知内容时，我们震惊
were shocked that only a dozen previous studies had been 地发现，在此之前只有12项相关研究，其
done, including one we ourselves completed on language
中还包括一项我们自己完成的关于太平
diversity in the Pacific. These prior efforts all examined the 洋地区语言多样性的研究。此前的这些
degree to which different environmental» social» and 研究都是在检验不同环境、社会和地理变
geographic variables correlated with the number of languages 量与某既定地区所发现的语言数量之间
found in a given location. 画 The results varied a lot from one 的相关程度。不同研究的结果各不相同，
study to another, and no clear patterns emerged. The studies 并未发现明确的模式。这些研究还遭遇
also ran up against many methodological challenges, the 了许多方法论上的挑战，其中最大的挑战
biggest of which centered on the old statistical saying- 集中在那句古老的统计学箴言上—— 相
correlation does not equal causation. 关关系并不等于因果关系。
QI 9 ： What does the speaker say about the island of Makelua? 问19：关于马卡鲁瓦岛，讲话人说了什么？
Q20 ： What do we learn from the talk about languages in the 问20：关于世界上的多种语言，我们从讲
world? 话中了解到什么？
Q21 ： What have the diverse team of researchers found about 问21：关于语言多样性的过往研究，多元
化研究团队发现了什么？
the previous studies on language diversity?
登 三 、试题精解
19.关于马卡鲁瓦岛，讲话人说了什么？
A ）岛内大多数居民说几种语言。 C）岛内每个村庄使用的语言都完全不同。
B）岛内一些土著语言正在消亡。 D ）岛内使用的语言引发了全球研究者的兴趣。
［设题要点］语义转折处（Yet）。
［答案精析］C ） A ）从I 段“有二十九位与会者是该岛岛民、说 16种语言”过度推出“大部分岛民每个人
o
15都会说几种语言"。B）利用I 段 indigenous languages臆断“一些土著语言正在消亡”，但原文并未谈及该信息。
C） Each village there speaks a totally different language 同义复现 I 段 the residents of each village speak a
completely different language D）将 II 段 Why so many, we could ask. . . the entire globe 中的研究对象“全球
0
（语言状况）”偷换为研究人员“全球研究者”，臆断出“全球研究者都对岛上语言感兴趣”。
2 0 .关于世界上的多种语言，我们从讲话中了解到什么？
A ）它们随机分布于世界各地。 C）热带地区比温带地区发现的更多。
B） 一些语言比其他语言更难学。 D）它们以多种方式充实和影响彼此。
［设题要点］举例处（For example）
o
［答案精析］C ） o A ）与D 段”这些语言并非随意分布在地球上（not spread randomly across the planet）”相
悖。B）对H 段比较内容far more languages are found.. . than...偷换概念，原文意在以热带和温带地区语言
种类的差异说明“分布不均衡”，与语言难易度无关。C）复现II段 far more languages are found in tropical
regions than in the mild zones,即在热带地区发现的语言种类远多于温带地区。D）利用惯常认知“不同语言会
相互影响”干扰，但文中无信息支撑。
2 1 .关于语言多样性的过往研究，多元化研究团队发现了什么？
A ）他们使用了不同的方法收集和分析数据。 C）他们的结论与初始假设不一致。
B）他们发现了明确的语言分布模式。 D）对语言多样性的原因没有定论。
［设题要点］研究结果引出处（The results）
0
［答案精析］D ） A ）利用DI段个别词汇different, methodological与研究常用方法“收集和分析数据”捏造而
o
来。B）利用DI段个别词汇language distinct、patterns干扰，与该段研究发现“没有清晰的模式出现（no clear
patterns emerged）w相悖。C）由DI段“他们假定语言多样性一定与历史、文化差异等有关（They hypothesize
that… ）”与最终发现“没有显现出明确的模式（no clear patterns emerged）”过度推断出“研究结论与初始假设不
一致“，但选项张冠李戴，作出该假定的并非该多元化研究团队，而是“大多数人（Most people can easily
brainstorm... They hypothesize that... ）w D）是对HI段研究内容“检验不同 变量与语言数量之间的相关程
0
度”与研究发现”研究结果各不相同，并未发现明确模式”的合理概括，其中no conclusive account对应段中The
results varied a lot no clear patterns
A 0
Recording Three美国社会的贫富差距问题
密 一 、听前预测
22. A) Its middle-class is disappearing. 23. A) Success was but a dream without conscientious effort.
B) Its wealth is rationally distributed. B) They could realize their dreams through hard work.
C) Its population is rapidly growing. C) A few dollars could go a long way.
D) Its cherished dream is coming true. D) Wealth was shared by all citizens.
24. A) Better working conditions. 25. A) Reduce the administrative costs.
B) Better-paying jobs. B) Adopt effective business models.
C) High social status. C) Hire part-time employees only.
D) Full employment. D) Make use of the latest technology.
［看选项关键词预测问题及听音重点］
22 . 前三项关键信息“中产阶级"、“财 富 人 口 ’'均为宏观社会因素，且选项均采用现在时描述，推测Its
指代某一国家，题干询问该国当前某一社会现状。
23 . B）主语They、情态动词could、以及方式状语through暗示本题询问“某一类人自身看法”或“外界对他们
的看法再纵观选项发现A ）、B）项涉及“实现成功的方式”,C）、D）项涉及“财富的价值/分配”，均属于社会价值
观层面，且都为正面，都以一般过去时描述，综上推测本题询问某国社会群体过去的信仰。
1624 . 各项（更好的工作条件、更高薪的工作、较高的社会地位、全职工作）均为社会层面的福利、优势等，
推测本题询问（很可能是弱势的）某群体所追求的内容（尤可能为就业方面），或社会（应）为其提供的补助
措施。
25 . 各项（降低行政成本、采取有效的商业模式、仅雇佣兼职员工、使用最新技术）均属于企业提高工作效
率、降低生产成本的措施，推测本题询问企业改善生产/管理的方式。
［看选项复现词预测主题］本篇录音各选项关键词较为零散，难以归类，但由预测问题可知，前三题均涉
及社会问题：社会地位（middle-class、social status）、财富（wealth）、人口（ population）、成功观（cherished
dream > Success ■, conscientious efforts hard work）、就业（working conditions、jobs、employment）,结 合选项 时 态
变化，以及22题、23题的dream和“美国梦（有勤奋、勇气、决心，就能迈向成功）”常识，综合推测录音围绕与昔
日信仰呈反差的美国社会现状以及解决措施展开论述。
受 三 、原文翻译
I We often hear people say that America is a land of 我们常听人说美国是一个机遇之
opportunity? a country built on hope to aspire the greatness 地，一个建立在“追求伟大美国梦”希
on the American dream. But is the drcam as we once knew 望之上的国家。但我们曾经的梦想是
it dying?画 Today's demographics show that the middle- 否正在破灭？当今的人口统计资料显
class is disappearing and now the richest 1% of the 示，中产阶级正在消失，现在1 % 最富
population has mastered more wealth than the bottom 90%. 裕人口的财富量超过90%底层人口的
回Once upon a time, Americans thought that if they worked 总和。过去，美国人认为只要他们足
hard enough, even in the phase of adversity, they would be 够努力，即便是在困境中也能收获成
rewarded with success. These days? though? the divide 功。然而，现如今贫富差距比以往任
between rich and poor is greater than it has ever been. 何时候都大。
11 The question is, what is it going to take to change 问题是，怎么做才能改变现状？也
things? Maybe one day soon real change will actually be 许在不久后的某一天，我们的国家将真
made in our nation and the gap will be eradicated. But what 正发生改变，贫富差距将会被消除。但
happens in the meantime? Is there something that we can do 在此期间呢？我们能否做些什么来帮
to help close the gap? Is there something that wc can do to 助缩小差距、来证实些许同情心能产生
prove that a little compassion goes a long way? If we want 深远的影响呢？如果我们想要解决收
to fix the problem of the income gap, first, we have to 入差距问题，首先得理解这些问题。一
understand it. It is a grim reality that you can have one 个残酷的现实是，有人一年只能挣大约
person who only makes around $ 13»000 a year, or across 1.3万美金，而在城镇的另一边，有人正
town, another is making millions. For me» it is kind of 在挣着几百万。对我来说，这有些令人
astonishing. 画 And i£ you ask low income people what's the 吃惊。如果你问低收入群体，什么会改
one thing that will change their life, they'll say a “full-time 变他们的生活，他们会说一份“全职工
job.ff That's all they aspire to. So why is it so difficult for 作”。这就是他们所渴望的全部。那么
so many people to find employment? It partly comes down 为什么这么多人都难以找到工作呢？这
to profit-driven business models that are built around low- 部分归因于利润驱动的商业模式，它基
wage work and part-time jobs that don't provide benefits. 于低薪工作和不提供福利的兼职工作而
Businesses, in order to boost profits? hire employees as 建立。企业为了增加利润只雇用兼职员
part-time workers only. This means they are paid the lowest 工。这意味着他们（兼职员工）只能领到
legal wage and receive no health care or other benefits 法定最低工资，也没有全职员工所享有
provided to full-time employees. 的医疗保健或其他福利。
17IH Simultaneously, technological advancement and a global 与此同时，技术进步和全球化经济
economy has reduced the demand for well-paying blue-collar 减少了美国对高薪蓝领工作的需求。
jobs here in the United States. The cumulative effect of these 这两个因素的累加效应就是，许多美国
two factors is that many Americans are forced to take two or 人被迫从事两份或两份以上兼取工作，
more part-time jobs» just to make ends meet. What has become 而这仅仅能维持收支平衡。在收入差
obvious to me when it comes to the income gap is that there 距问题上，我认为显而易见的一点是，
needs to be an opportunity for the people at the bottom to push 底层群体需要有机会将自己重新推回
them back up and push them into the middle-class to give them 上一阶层、挤入中产阶层，以此获得生
hope in their lives. 活的希望0
Q22： What do the surveys show about America according to 问22：据讲话者所说，调查显示了关于美
the speaker? 国的什么内容？
Q23 ： What did Americans use to believe? 问23：美国人过去相信什么？
Q24 ： What do low-income people aspire to? 问24：低收入群体渴望什么？
Q25 ： What do businesses do to increase their revenues? 问25：企业如何增加收入？
22.据讲话者所说，调查显示了关于美国的什么内容？
A ）它的中产阶级正在消失。 C）它的人口正在快速增长。
B）它的财富分配合理。 D）它珍视的梦想正在实现。
［设题要点］调查结果说明处（Today's demographics show）„
［答案精析［A ） o A ）是对首段调查结果the middle-class is disappearing的同义复现。B）与首段末句"现如
今（美国的）贫富差距比以往任何时候都大''所传递信息“财富分配不合理”相悖。C）利用首段population、数
据对比1% VS 90%干扰，但该数据实际用于说明贫富比例悬殊。D ）与首段反问句（我们曾经的梦想是否正
在破灭）暗示的信息以及调查结果（中产阶级消失、贫富差距拉大）相悖。
23.美国人过去相信什么？
A ）不付出勒奋的努力，成功只能是梦想。 C） 一点儿钱可以大有作为。
B）他们可以通过努力工作实现梦想。 D）财富由所有公民共享。
［设题要点］今昔对比处（Today's... Once upon a time）。
［答案精析［B） A ）虽然包含核心要素“成功、努力”，但选项强调“为了成功必须努力（但未必努力了就
o
一定会成功）”，与美国梦的核心”有付出就一定有回报"不符。B）是首段末“过去美国人认为只要他们足够
努力就能收获成功（if they worked hard enough. . . be rewarded with success）的同义表述。C）将第二段"些许
同情心能产生深远影响”窜改为“少量钱可以大有作为”，且这属于讲话者的呼吁号召，而非美国人过去的观
点。D ）由文中提及的现状“贫富/收入差距问题”臆测出"人们过去认为财富应当共享''，但文中并无支撑
信息。
24 .低收入群体渴望什么？
A ）更好的工作条件。 C）较高的社会地位。
B）更高薪的工作。 D ）全职工作。
［设题要点］设问处(if you ask. . . they,ll say...)。
［答案精析［D ）。A ）、B）由“兼职人员只能领到法定最低工资、无医疗保健及其他福利”分别臆测对应措
施“改善工作条件”、“提高薪酬”，但这并非讲话者提及的低薪群体的愿望。C）由第三段末句“（低薪的）底层人
民重返中产阶级''曲解而来，但这属于讲话者的建议。D ）是对第二段设问处回答“他们（低薪群体）会说一份全
职工作（可以改变他们的生活），这就是他们想要的全部（That回指full-time job）”的同义转述，句中all进一步
表明全职工作是低薪群体的唯一愿望。
1825.企业如何增加收入？
A ）降低行政成本。 C）只雇用兼职员工。
B）采用有效的商业模式。 D ）使用最新技术。
［设题要点］解释说明处（Businesses, in order to boost profits.. . ）
o
［答案精析K ）。A ）由常识“企业的收益与行政成本相关”主观臆测得出，文中并未提及。B）将企业的“利
润驱动型商业模式”窜改为“有 效 的 商 业 模 式 C）符合第二段企业做法”为了降低成本（增加利润）只雇佣兼
职员工（hire employees as part-time workers only）”。D ）利用第三段 technological advancement”技术进步''设
置干扰，但这是导致高薪蓝领工作需求减少的原因，而非企业增收的方式。
Part III Reading Comprehension
Section A
课堂上网影响学业表现
号 一、总体分析_____________________________________________________________
来源：本文选自 GoodTherapy 网站 2014. 06. 23 文章 Surfing the Internet in Class Harms Academic
Performance（课堂上网损害学习成绩）。脉络：提出一项新的研究结论“课堂上网损害所有学生的学业成绩”
并介绍研究方法（第一、二段）—— 揭示课堂上网问题的严重现状（第三段）—— 介绍现有应对策略并进行评判
（第四段）。
卒 二 、选项分析_____________________________________________________________
词性 选项 词义
A) aptitude 天资，天赋，快速学习的能力（intellectual aptitude智力）
B) eradication 根除，消灭
名词 1.抓，握 2.理解力，领悟力3.力所能及；掌握（within sb's grasp
F) grasp
在某人掌握之中）
G) legacy 1.遗留问题，后遗症2.遗产，遗赠物
F) grasp 1.抓牢，握紧2.理解，领会
1.把…… 减至最小量［程度口 2.使显得不重要，轻视3.将［计算机
H) minimize
文件或程序］最小化
I) obscure 1.搞混，使难理解2.遮蔽，使朦胧；使听不清
原形
J) obsess 使痴迷，使心神不宁（be obsessed by/with sth过于担心/迷恋某事）
1.忍住，按捺（拥有某物或做某事的欲望）2.抗拒，对抗3.抵挡，
L) resist
不受……损害
动词 N) suffer 1.［身体或精神上：|受苦2.变差，变糟
1.过滤2. 人群］逐渐移动，逐渐走过3.［消息等［慢慢传开，走漏
E) filtering
4.［光线或声音］隐约地透过，隐约地传入
-ing分词 I.举起；使升高2.提高，改善3.筹集；筹募4.提出，提 起 5.引
K) raising 起，激起［某种情感或反应］6.抚养，养育7. raise the alarm/raise
alarm bells发出警报
C) eva加ated 评估，评价
・ed分词
D) evaporated 1.（使）［液体］汽化，（使）蒸发2」感觉］逐渐消逝
19词性 选项 词义
1) obscure 1.无名的，微贱的2.费解的，晦涩的
1.重要的，影响深远的2.相当数量的；影响明显的3.L眼神、微笑
件容词 M) significant
等【意味深长的
O) typical 1.典型的，有代表性的2.一贯的，平常的3.不出所料的
常 三 、真题精解
I ❶ Surfing the Internet① during class doesn't just steal 课堂上网不仅会偷走老师的焦点
focus from② the educator③；it also hurts students who're 地位，还会伤害那些原本就已在苦苦
already struggling to® 26 the material. ❷ A new study 挣扎着理解内容的学生。然而，密歇
from Michigan State University, though, argues that all 根州立大学的一项新研究认为，所有
students 一 including high achievers⑤ 一 see a decline in 学生—— 包括优等生------旦在课堂
performance⑥ when they browse⑦ the Internet during class 上出于非学习目的上网，成绩就会
for non-academic purposes. 下滑。
• 词汇注释与难句分析
①surf the Internet 上网 $ ⑤high achiever优秀人才
②steal focus from sb抢走某人风头 彳 ©performance Cpa'foimans] n .表现；成绩，业绩
©educator ['cdgukcito] n .教育工作者；教师 《 ⑦ browse [brauz] v .浏览
©struggle to do sth努力做某事；挣扎着做某事
A new study from Michigan State University, though, argues that all students- including high achievers- see a
decline in performance when they browse the Internet during class for non-academic purposes.
必
；•梅融息能1 ,:
26.答案：F) grasp
【确定词性】空格所在分句中，who're already struggling已是完整主谓结构，可推断to the material
为不定式作目的状语，空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句指出，课堂上网不仅会偷走老师的焦点地位，还会损害原本就挣扎着 材料
(the material)的学生。由 during class> the educator、students可确定语境为“课堂授课”，进而推知the
material指“教学内容”，空格词应表示“理解，领会(内容)"，F) grasp符合文意。
【点拨技巧】由①②句间的转折标记though、以及表示强调的already struggling^all students—including
high achievers 可推知 students who are struggling to the material 与 high achievers(优等生)相对，前者应
指”成绩较差、掌握学习内容有困难的学生'"两句转折体现在：人们往往只认识到课堂上网会伤害学习有困难
的学生；但新研究表明它实则会影响到包括优等生在内的所有学生。
20II O To measure the effects of Internet-based 为了测量课堂上互联网干扰的影
distractions① during class, researchers 27 500 students 响，研究人员对密歇根州立大学心理
taking an introductory psychology② class at Michigan State 学导论课上500名学生进行了评估。
University. ©Researchers used ACT③ scores as a measure® of 研究人员使用ACT分数作为衡量智
intellectual 28 . ❸ Because previous research has shown 力资质的标准。由于先前研究已经表
that people with high intellectual abilities are better at⑤ 29 明智力高者更善于滤除干扰，所以研
out distractions, researchers believed students with high ACT 究人员认为ACT分数高的学生不会
scores would not show a 30 decrease in performance due 因使用电子设备而出现成绩显著下
to their use of digital devices®. 0But students who surfed the 滑。但(事实是)无论ACT分数如何，
web during class did worse on their exams regardless of® their 课堂上网的学生考试成绩都会下降，
ACT scores, suggesting that even the academically smartest 这表明即便是学业上最聪颖的学生，
students are harmed when they're distracted in class. 一旦课上分心，也会受到损害。
「• 词汇注释与难句芬析•二 /
Q)distraction [di'strsekfan] n.干扰；分心的事物 S ⑤be better at在...方面做得更好3更擅长于
②introductory psychology 心理学导论 ， ⑥digital device 电子设备
③ACT美国大学入学考试(American College Testing) , ⑦regardless of不顾，不管
④measure 〃.标 准 §
But students who surfed the web during class did worse on their exams regardless of their ACT scores,
suggesting that even the academically smartest students are harmed when they're distracted in class.
・解题思路•
27 .答案：C) evaluated
【确定词性】空格所在句逗号前为目的状语，逗号后主句缺少谓语，空格词为动词原形或过去式“
【锁定答案】空格所在句指出，为了测量课堂上互联网干扰的影响，研究人员 500名学生。可推知空
格词应体现“实现测量目的的行为/方式”，意为“观察、测试，评估”等,C) evaluated符合文意。
【点拨技巧】本题解题基本思路在于逻辑推理:1.结合上下文可知研究者(researchers)和学生(students)关系：研
究者----研究对象。2.从本句To measure... researchers...可知句内逻辑：目的----方法。
28 .答案：A) aptitude
【确定词性】空格所在句主体结构为Researchers used ... as...,介词短语of intellectual 作 a
measure的后置定语，可推知空格词为名词。
【锁定答案】空格所在句介绍研究方法：使用ACT成绩作为衡量学生智力 的标准。④句说明研究
发现：即使是最聪明(smartest)的学生，也会受到课堂上网的不良影响。由此可推知研究方法应涉及对学生
“智力水平”的衡量及分类，空格词应表示“能力，天资，倾向”,A) aptitude符合文意。
【点拨技巧】本题解题思路为：根据“研究发现/结论”反推“研究方法”。也可借助上文推理：上文指出研究
结论“无论是不擅长学习的学生还是优等生，都会因课堂上网而成绩下滑”以及研究基本方法“对心理学导论
课上500名学生进行了评估由此推知研究应涉及对学生“智力水平、学习能力”的衡量/分类标准。
29、30 答案：29 E) filtering; 30 M) significant
【确定词性】空格29前为固定短语be good (better) at,空格后为out(副词)+ distractions (名词)，可推知
空格词为动名词。空格30前为不定冠词a,后为名词decrease,可推知空格词为decrease的修饰限定成分，可
21能是形容词、名词、-ed分词,-ing分词。
【锁定答案】空格所在句为显性因果句(Because为标记)，逗号前为“因”：先前研究表明高智力者更善于____
_ 干扰;逗号后为“果”:研究人员认为A C T 分数高的学生不会因使用电子设备而出现 的成绩下滑。藁
③句指出：但事实是即使是最聪明的学生，一旦课上分心也会成绩下滑。由③句可反推②句内容：先前研究发现
智力高者善于“排除、过滤、避免”干扰，因此研究者认为A C T 分数高(智力高)的学生即便使用电子设备成绩也
不会”明显、大幅“下滑，两空答案分别为：E) filtering；M) significant
o
【点拨技巧】④句不含空格，语义完整，且与③句内容恰恰反向(But),可作为解题切入点：由该句所示当前研究
结果“高智力者也会受到电子设备的影响”可反推(But)先前研究结论“高智力者不易受电子设备影响/成绩不会显
著下滑(确定30题答案significant)”,再进一步回推原因“高智力者善于排除干扰(确定29题答案filtering)M
o
研究介绍型文章的研究目的、方法、发现及结论等紧密联系、相互支撑，且各自有较固定的表述方式，可作
为重要解题线索o 如本文第一段②句A new study... argues that...说明研究结论；第二段①②句To
measure. . . researchers. . . Researchers used. . . as... 介绍 研究方 法；第二段③ 句 Because previous
research. .. , researchers believed...介绍研究者的假设及理由。④句 But students. . . ,suggesting that...贝I
介绍推翻研究者假设的真实发现。
出 O College professors are increasingly 31 alarm 大学教授们正日益就“智能手机、笔
bells① about the effects smartphones②，laptops③，and tablets® 记本电脑、平板电脑给学习成绩造成的
have on academic performance. © One 2013 study of college 影响''发出警示。2013年对大学生的研
students found that 80% of students use their phones or 究发现,80%的学生在课堂上使用手机
laptops during class, with the average student checking their 或笔记本电脑，平均每个学生在一节普
digital device 11 times in a 32 class. © A quarter of 通的课上查看电子设备11次。四分之
students report that their use of digital devices during class 一的学生称，在课堂上使用电子设备导
causes their grades to 33 致他们的成绩变差。
• 词汇注释与难句芬析「丁
①alarm bell警钟；警铃 5 ③laptop PlseptDp]机 膝上型轻便电脑，笔记本电脑
©smartphone E'smalfaun] n.智能手机 § ©tablet ['tseblit] n.平板电脑
j
；*解 题 思 旃
31 .答案：K) raising
【确定词性】空格前为be动词+副词(are increasingly)，空格后为名词(alarm bells),可推知空格词为现在
分词，构成现在进行时态。
【锁定答案】空格句指出，大学教授们正日益对电子设备造成的影响 警报。下文以研究结果指出：
大学生课堂上网问题严重。可推测空格句指出大学教授们已意识到电子设备对学生的严重影响，并对此发出警
示，K) raising符合文意,raise alarm bells /raise the alarm为固定搭配，表示“发出警报”。
【点拨技巧】本题解题思路：1. 洞悉句间逻辑，找到直接线索：从 College professors are increasingly. . . One
2013 study of college students found ihaL ..可明确本段逻辑：①句总述，指出教授们的警示 ②③句以研究发
现说明现实情形、解释①句，即：②③句核心内容是①句所设空格的直接解题线索。2.联系上文推知教授们的态
度：根据第一、二段所述研究发现“课堂使用电子设备会导致所有学生成绩下降”，可知教授们认为“电子设备
会对学业成绩造成负面影响”。
32 . 答案：O) typical
【确定词性】空格前为不定冠词a,空格后为名词class,可推知空格词为class的修饰限定成分，可能是(以
辅音音素开头的)形容词、名词、-ed分词、・ing分词。
【锁定答案】空格所在句指出，80%的学生都会在课堂上使用电子设备，平均每个学生在一节 课上
查看电子设备11次。其中80% of students、the average student均体现现象的普遍性，可推知现象的发生场
景也应体现“代表性，常 规 性 typical符合文意。
33 . 答案：N) suffer
【确定词性】空格前为A causes B to...,表示“A 使 B(发生某种变化)“，可推知空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句指出，四分之一的学生表示在课堂上使用电子设备导致他们的成绩。前文
22则指出，教授们正就“电子设备对学业的影响”发出警示，且指出研究表明“学生在课堂上使用电子设备非常普
遍且极为频繁”。根据论证的完整性可推知本句应体现“这对学生成绩的不良影响”，N) suffer有“使…… 受
损害”之意，符合文意。
【点拨技巧】本题解题思路有两种：1 .论证的完整性：②③句借一项研究发现论证①句，故两句应能完整体
现①句核心信息。2.主题的一致性：本句信息应和上文研究发现“课堂上网会损害所有学生的学业表现”一致。
IV O Professors sometimes implement① policies designed 教授们有时会实施一些旨在将
to 34 students* use of digital devices, and some 学生对电子设备的使用最小化的政
instructors② even confiscate （没收）tablets and phones. ©In a 策，一些教师甚至会没收平板电脑和
world where people are increasingly dependent on their 手机。然而，在一个人们对手机的依
phones, though, such strategies often fail③. ❸ One 赖日益递增的世界，这些策略往往会
international study found that 84% of people say they couldn't 失败。一项国际研究发现，84%的人
go a day without their smartphones. OUntil students are able 称他们一天都不能没有手机。除非
to 35 the pull® of social networking⑤， texting* and 学生能抵御社交网络、发短信、无止
endlessly surfing the web» they may continue to struggle in 尽上网的诱惑，否则他们仍会在课堂
their classes. 1306 words] 上苦苦挣扎。
:• 词汇注释与难句分析•
①implement [kmplunant] ” 实施，执行 , ©pull [pul] n .吸引力，影响力
②instructor [in'strAkt。1 教师 J ⑤social networking 社交网络
③fail [fell] v .失效，失灵 i
: 2
• 廨 题 思
34 .答案：H) minimize
【确定词性】空格所在句中designed to...为policies的后置定语，可推知空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句分为两个并列分句，分句一：教授们会采取措施 学生对电子设备的使用；分
句二：一些教师甚至会没收平板电脑和手机；两句间以even实现语义递进。可推知前后措施方向相同，后者
是其中严厉做法，H) minimize表示“将……减至最小”，放入句中即表示“尽可能减少学生对电子设备的使
用”，符合递进逻辑。
【点拨技巧】程度副词even表示语义上的递进，表明前后所言之物方向相同、程度有异(前者说明一般情
形，后者引出其中极端事例)，为重要解题线索。如本句even表明两项前后措施既有联系(均意在减少学生对
电子设备的使用)，又有程度上的差异(前轻后重)，由此可推知空格词既有"限制，减少”之意，在程度上又轻于
“没收(confiscate)"，H) minimize 符合文意。
35 . 答案：L) resist
【确定词性】空格前为固定短语be able to,可判断空格词为动词原形。
【锁定答案】空格所在句指出，除非学生能 电子设备的诱惑，否则他们仍会在课堂上苦苦挣扎。上
文则已指出“使用电子设备会导致学生成绩下滑”，且指出这是一个“电子成瘾的世界推理可知，resist the
pull of意为"抵御……诱惑”，即“抵抗/排除……干扰"，L) resist符合文意。
【点拨技巧】一、pull此处为熟词僻义，结合②句“人们一天都不能离开手机”和 pull的基本义“拉，拽”，可
推知 pull 此处意为“吸引力、诱 惑 力 二、此处 continue to struggle 呼应开篇 struggling to grasp the material,
可推测本句很可能和开篇句构成“首尾圆合”。开篇句指出课堂上网会伤害原本就已在苦苦挣扎着理解内容
的学生，此句指出“除 非 学 生 能 —电子设备/网络的诱惑，否则他们仍需苦苦挣扎。两句应形成“问题情
形—— 解决方式''的闭环，resist能体现这一逻辑。
Section B
三百年后，一位女性科学先驱重返神坛
落 一 、总体分析
本文选自The New York T,〃心《纽约时报》2017年 1月23日一篇题为A Pioneering Woman o£ Science
23Re-Emerges after 300 Years（三百年后，一位女性科学先驱重返神坛）的文章。文章首先简述梅里安身份地位
及声誉起伏；继而聚焦其代表作《苏里南昆虫变态图谱》，一面通过分析作品特色盛赞梅里安潜心研究“观察人
木三分，绘制细致入微”，一面通过指出其个别错误客观看待她的成就“瑕不掩瑜”；最后总结梅里安在专业领
域和社会思想方面对后世的影响.升华其“先驱”地位。
? 二、试题分析
定位词 核心义
36. Merian was the first scientist to study a [1] the first scientist Merian（以下简称“M ”）的
type of American ant. [2] American ant 开拓性：研究某种美洲蚁。
37. The European audience was more interested [1] European audience 欧洲读者对M 的关注点：
in Merian's drawings than her gender①. [2] gender 画作〉性别。
38. Merian's masterpiece② came under attack a [1] under attack M 作品出版百年后的反
century after its publication. [2] a century after its publication 响：被批评。
39. MerianJs mistakes in her drawings may be [1] mistakes.. . attributed to...
M 出错原因：南美行程缩短。
attributed to③ her shortened stay in South America. [2] shortened stay
40. Merian often sat up® the whole night
[1] sat up the whole night through M 的钻研：彻夜作画。
through to observe and draw insects.
41. Merian acknowledged⑤ the help she got
El] the help. . . from natives M 的致谢对象：南美土著。
from natives of South America.
42. Merian contributed greatly to people's [1] people,s understanding M 的巨大贡献：帮助人们
better understanding of medicine and science. [2] medicine and science 更好理解医学和科学。
43. Merian occasionally⑥ made mistakes in her Cl] made mistakes M 作品出错：偶尔在昆虫
drawings of insects and birds. [21birds 和鸟类画中出错。
44. Now,Merian's role as a female forerunner⑦ [1] Now M 今日地位：女性科学先
in sciences has been re-established. [2] a female forerunner 驱重建。
45. Merian made a long voyage® to South America [1] a long voyage M 过去经历：300多年前远
to study jungle insects over three centuries ago. [2] over three centuries ago 赴南美研究昆虫。
• 词汇注释与难句分析•
（Dgender ['d3enda] n.，性另4 § ⑤acknowledge [akinDlids]。承认；（公开）感谢
©masterpiece Pmaslapiis] n.杰作，代表作 | ©occasionally Ea'kei39nali] ad.偶尔，偶然
©attribute A to B 把....归因于.... ， ©forerunner E'fo：rAna] n.先驱
④sit up熬夜 ! ⑧voyage Cvonds] n.航程，航行
定位词选取原则：（1）排除各题复现信息，如 Merian^ South American、drawings,insects,如果某个信息
复现次数较少，则可结合其他区辨性信息一起选取，如 39题 mistakes搭 配 attributed to强调“犯错的原
因“，43题 mistakes搭 配 made强调”犯错行为本身“。（2）优先选择具体时间地点信息，如 a century after
its publication、European audience；尔后选择名词 性 词 组 ，如 gender> shortened stay、the help. . . from
natives ；最后选择动词性、副词性词组（因为其往往会被改写，更难定位），如 under attack、sat up the whole
night through o
解题思维原则：略，见 2018年 12月第1 套。
24y 三、速 照 量
A Pioneering① Woman of Science Re-Emerges® 三百年后，一位女性科学
after 300 Years 先驱重返神坛
E A] O Maria Sibylla Merian, like many European women 和 17世纪许多欧洲女性一样，玛丽
of the 17th century, stayed busy managing a household③ and 亚 ・西比拉・梅里安一直忙于料理家
rearing® children.❷But on top of@ that, Merian, a German- 事，抚养子女。但此外，梅里安这位生于
born woman who lived in the Netherlands, also managed a 德国、居于荷兰的女性还是一位成功的
successful career as an artist, botanist®, naturalist⑦ and 艺术家、植物学家、博物学家兼昆虫
entomologist （昆虫学家）. 学家。
[B]❶ "She was a scientist on the level with a lot of “她是一位可与许多我们长时间谈
people we spend a lot of time talking about,ff said Kay 论的人物相媲美的科学家」 一直在研究
Etheridge, a biologist at Gettysburg College in 梅里安作品科学史的宾夕法尼亚州葛底
Pennsylvania who has been studying the scientific history 斯堡学院生物学家凯・埃瑟里奇说，“她
of Merian's work. ❷ “She didn't do as much to change 为变革生物学方面所做的贡献虽不及查
biology as Charles Darwin, but she was significant. w 尔斯・达尔文大，但她影响极为深远”。
[C] OAt a time when natural history was a valuable tool 在那个博物志作为一种有价值的探
for discovery» Merian discovered facts about plants and insects 索工具的年代，梅里安发现了以前不为人
知的有关植物和昆虫的事实真相。她的
that were not previously known. 画 ❷ Her observations helped
观察结果帮助破除了 “昆虫自然生成于泥
dismiss⑧ the popular belief that insects spontaneously⑨ emerged
土”这一流行观念。她数十年间收集的知
from mud.❸The knowledge she collected over decades didn't
识不仅满足了那些对自然感到好奇的人，
just satisfy those curious about nature, but also provided
还提供了宝贵的医学见解和科学见解。
valuable insights⑩ into medicine and science. O She was the
她率先将昆虫及其栖息处，包括它们所吃
first to bring together insects and their habitats⑪，including
的食物，绘入同一副生态作品。
food they ate, into a single ecological⑫ composition⑬.
二词汇注释写难句分析
①pioneering Dpaia'nian!]] a.开创性的，先驱的 § ⑧dismiss [dis'mis]矶不再考虑....，打消....的想法
②re~emerge [irin1 maids] v.（在某地）再次出现 , ©spontaneously [spDn'temiasli] ad.自然而然地
③household ['haushauld] n.家庭；一家人 （ ⑩insight ['insait] %.（〜into）深亥I 见解
©rear [ria] v.养育，抚养 § ⑪habitat [,heebiiteet1 % （动物的）生活环境；栖息地
⑤on top of 除... 之外（还） ， ©ecological Di^ka'lDdsikal] Q.生态的
⑥botanist ['botanist] n.植物学家 《 ⑬composition [kDmpa'zifsn]几.（艺术）作品
⑦naturalist ['naetfralist] 〃.博物学家 g
「• 速读巧解• ;金
[A][BKC]段引出本文主角“梅里安”，总述其身份及地位。
[A]段引出本文主角“梅 里 安 本段首先引出本文主角梅里安“一位17世纪的荷兰女性”，继而以like
many European women. . . busy managing. . . But on top of that. . . also managed...串起她的双重身份“一面是
传统的家庭主妇，一面是非传统的职业女性”，暗含对梅里安的钦佩“冲破时代禁锢，成为身兼家庭与事业的伟
大的艺术家、植物学家、博物学家及昆虫学家”。全段核心信息为：梅里安的身份。
【定位词定位】无。
[B]段总评梅里安的地位“生物学贡献虽不及达尔文，但可与诸多伟人比肩，影响极为深远”。本段承上总
评梅里安的科学家身份。先借比较结构一 on the level with将梅里安与许多著名科学家作比较，凸显其地位；
后借比较结构二didn't do as much... as...将梅里安与最著名科学家之一达尔文作比较，承认其局限；最后以
but. . . significant作结强调梅里安的深远影响,暗示下文将介绍她的贡献。全段核心信息为：梅里安的地位。
【定位词定位】无。
[C]段总述梅里安主要贡献”发现前所未知的植物、昆虫事实”及其对大众、医学、科学的贡献。①句Ata
25time when...借 17世纪博物志的作用引出梅里安主要工作“记录自然、发现昆虫和植物现象②③④句helped
dismiss the popular belief/satisfy those curious about nature,provided valuable insights into...分述她在两方面的重
大贡献:科普功能“破除大众迷信、满足爱好者好奇心”+ 科研意义”为医学、科学界提供参考，助其了解昆虫栖息
地及食性全段核心信息为：（1）梅里安关于昆虫、植物的发现；（2）梅里安对大众及医学、科学的贡献。
【定位词定位】42 题 people's understanding 对应②句 the popular belief,medicine and science 复现于③句。
【核心义匹配】②句“梅里安的观察帮助人们破除了流行观念”、③句"梅里安的知识既满足了好奇自然的
人，也提供了宝贵的医学及科学见解”可匹配42题核心义。
[D1回❶ After years of pleasii^1 a fascinated。 audience 多年来，她一直凭借细致描写及一
across Europe with books of detailed descriptions and life-size③ 比一绘制常见昆虫的书作让欧洲各地
paintings of familiar insects, in 1699 she sailed with her daughter 书迷赏心悦目，此后，她为研究今苏里
nearly 5,000 miles from the Netherlands to South America to 南丛林里的昆虫，于 1699年携女从荷
study insects in the jungles of what is now known as Suriname. 兰远航近5000英里到达南美。（那一
❷ She was 52 years old. ❸ The result was her masterpiece, 年）她 52岁。远航成果即为其杰出代
Metamorphosis® Insectorum Surinamensium. 表作《苏里南昆虫变态图谱》。
[E] O In her work, she revealed a side o£ nature so 在这部作品中，她向当时的欧洲人揭
开了大自然如此奇异、震撼、珍贵的一面，
exotic⑤，dramatic and valuable to Europeans of the time that
收获了许多赞誉。但一个世纪后，她的发
she received much acclaim"'. 网❷ But a century later, her
现遭到了科学界的批评。对她作品的拙
findings came under scientific criticism. ❸Shoddy（粗糙的）
劣翻印以及18.19世纪欧洲女性地位的
reproductions⑦ of her work along with setbacks⑧ to women's
倒退导致她的努力多半被世人忘却。“当
roles in 18th- and 19th-century Europe resulted in her
她近乎跌落神坛，被人遗忘时，有些令人
efforts being largely⑨ forgotten. ❹“It was kind of stunning⑩
震惊，”埃瑟里奇博士说道。“维多利亚时
when she sort o£ dropped off into oblivion （遗忘），"said Dr.
代的人开始将女性装进条条框框，（直至
Etheridge. ©u Victorians started putting women in a box⑪,
今日）她们还在试图爬出来”。
and they're still trying to crawl⑫ out of it. 99
[F1回 ❶ Today, the pioneering woman of the sciences 如今，这位女性科学先驱已重返公
has re-emerged.❷ In recent years, feminists⑬，historians 众视野。近年来，女权主义者、历史学
and artists have all praised Merian's tenacity （坚韧）,talent 家和艺术家都称赞梅里安的坚韧、天赋
and inspirational⑭ artistic compositions.❸ And now 及其具有启发意义的艺术作品。目前
biologists like Dr. Etheridge are digging into the scientific 埃瑟里奇博士这类生物学家正在钻研
texts that accompanied her art. ©Three hundred years after 梅里安艺术作品随附的科学文本。逝
her death, Merian will be celebrated at an international 世三百年后，梅里安将于今年6 月阿姆
symposium in Amsterdam this June. 斯特丹国际专题研讨会中得到颂扬。
:• 词汇注释与难句分析•
①please [pli：z] v.取悦，使高兴，使满意 § ⑧setback ['setbsek] n.挫折，倒退
©fascinate ['fsesmeit] v.深深吸引，迷住 ， ©largely ad.在很大程度上，多半
③life~size [Taifsaiz] a.与真人/实物大小一样的 J ⑩stimning ['stAniU] a.令人惊奇、震惊的
④metamorphosis [imetoifnixfasisl % （昆虫等）变态，蜕变 ， ⑪put sb in a box把某人放进条条框框（束缚其自由）
⑤exotic Eig'zntik] a.奇异的，有异域风情的 | ⑫crawl v.爬，爬行
⑥acclaim [a'kleim] n.赞扬，推崇 j ©feminist feminist] n.女权主义者
©reproduction [iriipra'dAkJan] n ,复制品 § ⑭inspirational Eiinspa'reijanal] a.启发灵感的
「• 速读巧解• : /
[D][E工F]段简述梅里安生平及杰出代表作，勾勒三百年间的声誉起伏。
[D]段由梅里安“52岁远赴南美''引出其代表作''《苏里南昆虫变态图谱》 ①②句以After years of—in
1699>Europe_*^South America的时空推移介绍梅里安人生重大转折：跳出舒适区，离开欧洲远赴南美观察昆
虫。其中please VS study及familiar insects VS jungle insects两组对比暗示此举动因：不满于小打小闹、娱乐
26大众，想从事真正的科学研究；不满于常见昆虫，想一睹异域昆虫。③句The result was...指出此举终获回
报：成就梅里安代表作。全段核心信息为：（1）梅里安早年在欧洲的成就；（2）她的南美之旅；（3）她的代表作。
【定位词定位】45 题 a long voyage、over three centuries ago （ago的时间基点常常为现在，常表“距今...
以前“）分别对应①句 sailed. . . nearly 5,000 miles from the Netherlands to South American Jn 1699
O
【核心义匹配】①句"梅里安于1699年航行数千里到南美研究昆虫”可匹配45题核心义。
[E]段介绍近三百年间梅里安声誉的跌落°前三句以时间线索词the time—a century later—in 18th- and
19th-century 串联，以 she received much acclaimher findings came under scientific criticism_*• her efforts
being largely forgotten具体展现梅里安在17~ 19世纪将近三百年的时间里，由最初“广受赞誉”到“受到科学
界批评”再到"被人遗忘”的跌落过程°其中因果表达a side of nature so. . . that. . . ,resulted in分别说明梅里
安声誉起伏的原因：因向世人揭示神奇自然而被褒；因作品被粗制滥造以及时代对女性地位的压制而被贬。
④⑤句引专家之言予以评论：如此杰出的女性被人贬低着实令人震惊，侧面表明对梅里安的同情。全段核心
信息为：梅里安惨遭批评、跌落神坛。
【定位词定位】38 题 under attack,a century after its publication 则分别对应②句 under scientific criticism
x
a century later
0
【核心义匹配】②句"一个世纪后，梅里安的研究发现遭到科学界批评"可匹配38题核心义。
[F]指出梅里安如今重返公众视野、广受赞誉。①句时间线索Tbday继续推进时间轴，总述如今梅里安重回
神坛。②③④句分述，其中②句从个人影响角度，指出梅里安的影响远超生物学界，广受各界人士（feminists,
historians and arlisls）认可：③句从其作品角度，指出其作品还有很多科学钻研价值；④句从专业贡献角度，指出
即便逝世已三百年，梅里安仍在学界广受赞扬。全段核心信息为：梅里安今日重回神坛、享誉世界。
【定位词定位】44 题 Now、a female forerunner 与①句 Today、the pioneering woman 对应。
【核心义匹配】①句梅里安今日地位“作为科学界女性先驱的地位重新被确立”与44题核心义一致。
[G] O And last month, Metamorphosis Insectorum 而且就在上月，《苏里南昆虫变态图
Surinamensium was republished. 0 It contains 60 plates （插 谱》再版了。它内含60幅插图和原版文
图）and original descriptions» along with stories about 字说明，还有梅里安生平事迹和更新版
Merian's life and updated scientific descriptions. ❸ Before 科学说明.在著述《变态图谱》前,梅里安
writing Metamorphosis» Merian spent decades documenting 曾花数十年时间纪实性地描述了发表在
European plants and insects that she published in a series of 一系列书作中的欧洲植物及昆虫。20多
books. 0She began in her 20s, making textless, decorative 岁时，她开始绘制一些无文字说明的昆虫
paintings of flowers with insects. ❺ u Then she got really 花卉装饰画。”后来她变得严肃认真起
serious,w Dr. Etheridge said. @ Merian started raising insects 来,''埃瑟里奇博士称。梅里安开始在家
at home, mostly butterflies and caterpillars①. 时❼ “ She 里饲养昆虫，大多是蝴蝶和毛虫。“她会
would sit up all night until they came out of the pupa （蛹）so 彻夜不眠，好等它们破蛹而出时作画，''她
she could draw them,“ she said. 说道。
[H] O The results of her decades' worth of careful 数十年细心观察换回来的成果是对
observations were detailed paintings and descriptions of 欧洲昆虫的细致画作以及详细说明，还
European insects? followed by imconventional② visuals and 有随后一些有关昆虫和动物的非常规视
stories of insects and animals from a land that most at the 觉资料和纪事，这些昆虫和动物来自一
time could only imagine. ❷ It's possible Merian used a 个当时只能在脑海中想象的国土。梅里
magnifying glass3 to capture the detail of the split ° tongues 安可能是借助放大镜捕捉到画中斯芬克
of sphinx moths （斯芬克斯飞蛾）depicted in the painting. 斯飞蛾裂舌的细节。她写道，两条舌头
合拢成一根花蜜吸管，后来有人批评这
❸ She wrote that the two tongues combine to form one
tube for drinking nectar （花蜜）. O Some criticized this 一细节，说（这种飞蛾）只有一条舌头，但
梅里安并没有错。她可能观察到的是成
detail later, saying there was just one tongue, but Merian
wasn't wrong. ❺ She may have observed the adult moth 虫破茧而出的那一刻。在斯芬克斯飞蛾
生命周期中的这一短暂瞬间，它的舌头
just as it emerged from its pupa. © For a brief moment
during that stage of its life cycle, the tongue consists of 由两个微小半管组成，后来才合为一体。
two tiny half-tubes before merging into one.
27[I] Oil may not have been ladylike to depict a giant 绘制一只正在贪婪吞噬蜂鸟的巨型
spider devouring@ a hummingbird, but when Merian did it 蜘蛛可能不太淑女，然而当梅里安在18
at the turn of the 18th century®, surprisingly, nobody 世纪初做出此举时，令人惊讶的是竟然
objected.❷ Dr. Etheridge called it revolutionary.画❸ 无人反对。埃瑟里奇博士称其具有革命
The image, which also contained novel⑧ descriptions of 性意义。这幅画作（还包括对蚂蚁的新
奇描述）深深吸引了欧洲读者，他们更关
ants, fascinated a European audience that was more
concerned with the exotic story unfolding⑨ before them 心的是展现在他们面前的异域奇闻，而
than the gender of the person who painted it. 不是绘制者的性别。
“所有这一切都撼动了他们美好而
[J]❶ "All of these things shook up their nice, neat®
little view»ff Dr. Etheridge said. @But later, people of the 又纯粹的小视野，''埃瑟里奇博士称。不
过后来，维多利亚时代的人们却持不同
Victorian era thought differently. ❸ Her work had been
看法。她的作品遭翻印，有时还被错印。
reproduced, sometimes incorrectly. 0 A few observations
一些观察结果被认'为是不可能的。“她
were deemed® impossible.❺ “ She'd been called a silly
因说蜘蛛能吃鸟而被叫做蠢女人，”埃瑟
woman for saying that a spider could eat a bird," Dr.
里奇博士称。但是查尔斯•达尔文的朋
Etheridge said. ® But Henry Walter Bates, a friend of
友亨利•沃尔特•贝茨观察到了这一现
Charles Darwin, observed it and put it in book in 1863»
proving Merian was correct. 象，并 于 1863年著入书中，证明她是
对的。
[K ]画 ❶ In the same plate, Merian depicted and
在同一副插图中，梅里安还首次绘
described leaf-cutter ants for the first time. ❷“In America
制并描述了切叶蚁。“在美洲，有些大型
there are large ants which can eat whole trees bare® as a
蚁可以在一夜之间将整棵树啃得光秃
broom handle in a single night," she wrote in the
秃，像扫帚柄一样，”她这样描述道。梅
description. ©Merian noted how the ants took the leaves
里安注意到，这些蚂蚁会将树叶带到地
below ground to their young. ❹ And she wouldn't have
下给它们的幼虫。不过那时她不会知
known this at the time, but the ants use the leaves to farm
道，这些蚂蚁是在地下用树叶培植菌类，
了""gl（菌类）underground to feed their developing babies.
以喂养成长中的幼蚁。
；• 词；匚注福写难句分析•
①catei*pi】lar Ckeetaipila].几毛虫 $ ⑦the turn of the centui*y 世纪之交，新世纪之始
②unconventional [lAnkanivenJanel] a.非传统的，非常规的 ， ⑧novel Pnovol] a.新颖的，新奇的
③magnifying glass 放大镜 ， ©unfold [An'fauld] v.（故事）呈现，展现
④split [split1矶分开，分裂 ； ⑩neat [nirt] a.简明的，简单划一的
⑤merge [maids]。.融合，合并 { ⑪deem [di:m]上认为，视为
⑥devour [ditag] v.狼吞虎咽地吃 《 ⑫bare [bea] a.（树木）光秃秃的
1. The results of her decades' worth of careful observations were detailed paintings and descriptions of
European insects followed by unconventional visuals and stories of insects and animals from a land that most at
9
the time could only imagine.
2. The image, which also contained novel descriptions of ants, fascinated a European audience that was more
concerned with the exotic story unfolding before them than the gender of the person who painted it.
28• 速读巧解•: 4
［G］至［M ］段聚焦梅里安代表作《苏里南昆虫变态图谱》（后简称“《图谱》”），由书及人。
［G］至［K］段介绍书作特色，高度肯定梅里安成就。
［G］段铺垫《图谱》之前的写作储备。①②句承上指出梅里安作品因广受学界认可而更新再版，启下引出
对该书的详细介绍。③至⑦句退而补充著述《图谱》之前的写作储备：曾花数十年时间纪实性描述欧洲植物和
昆也、20多岁即开始绘制无字昆虫花卉装饰画、亲自饲养昆虫、彻夜不眠观察毛虫破釜而出以便作画，实际借
此彰显梅里安对于科学研究的严谨及执着。全段核心信息为：（1）梅里安著作再版；（2）梅里安潜心研究。
【定位词定位】40 题 sat up the whole night through 与⑦句 sit up all night 对应。
【核心义匹配】⑦句“梅里安彻夜不眠等待昆虫破蛹而出作画”与40题核心义相符。
［H］介绍《图谱》特色：观察描画细致入微，内容极具奇异色彩。①句总述梅里安代表作《图谱》及其他著
作的特色，多个形容词carefuldetailed>unconventional烘托其作品细致、奇异。②至⑥句以梅里安对斯芬克
斯飞蛾的描绘来说明其观察人微：这类昆虫全生命周期中只有某个短暂瞬间是舌头裂开的，却被梅里安捕捉
到。全段核心信息为：梅里安著作的特色。
【定位词定位】无。
［□段以新奇画作“食鸟蛛”说明。①句It may… but… 对比传统淑女定义，强调18世纪初欧洲人对梅里
安描绘蜘蛛捕鸟的异常宽容：并不因顾及“淑女风度”而反对。②③句revolutionary/more concerned with...
than...高度肯定此举对传统观念的革新：奇异现象的巨大吸引力将当时欧洲人关注点由性别转移到作品本
身。全段核心信息为：（1）梅里安记录的奇异现象“蜘蛛捕鸟”；（2）欧洲人对梅里安工作的宽容；（3）欧洲人对
梅里安作品而非性别的关注。
【定位词定位】37题 European audience>gender于③句复现。
【核心义匹配】③句"欧洲读者更关注梅里安的作品而非性别”与37题核心义相符。
［J］段补充“食鸟蛛"前后遭遇o ①句shook up承接上段fascinated介绍画作说明描述奇异现象何以吸引
欧洲读者（their 回指 a European audience）：带来心灵震撼；其中 nice, neat little view 对比［□段 a giant spider
devouring a hummingbird>exotic story揭示震撼所在“让读者跳出美好纯粹却又狭小的视野，感受未知世界的广
阔 奇 异 ②至⑤句 But later. . . thought differently. . . deemed impossible/called. .. silly 转而引出“食鸟蛛”此后受
到的质疑:有悖常理。⑥句But...二度转折，借专业人士之口反驳②至⑤句质疑“现象属实”。全段核心信息
为：（1）欧洲人对“食鸟蛛”的质疑；（2）专业人士对质疑的反驳。
【定位词定位】无。
［K］段再以新奇画作“切叶蚁”说明。①句In the same plate承上引出与“食鸟蛛”同页的“切叶蚁”，for the
first time强调梅里安研究的开拓性“首次绘制、描写这一物种”。②③句引画作文字说明介绍梅里安发现“切
叶蚁切叶用以养育幼虫④句And she wouldn't have known.. . but...进而以当前研究事实佐证梅里安发现
“切叶蚁确实是先用叶子培植菌类，再喂给幼虫”。注意：④句中use... feed... 一反段落通用的与过去相关的时
态，以一般现在时描述客观事实或规律。全段核心信息为：梅里安首次绘制、描写的奇异现象“蚂蚁切叶”。
【定位词定位】36题 the first scientist契合①句中Merian.. . for the first time”科学家梅里安首次... ”；
American ant 契合①②句 ants... In America... ants”在美洲的蚂蚁
［:核心义匹配】①②句“梅里安首次绘制并描述了美洲切叶蚁”可匹配36题核心义。
[L] O Merian was correct about the giant bird-eating 梅里安有关巨型食鸟蜘蛛、用身体
spiders, ants building bridges with their bodies and other details. 搭桥的蚂蚁以及其他一些细节都是对
画❷ But in the same drawing, she incorrectly lumped together① 的。不过，在同一幅画作中，她错将行军
army and leaf-cutter ants. ❸ And instead of showing just the 蚁和切叶蚁相提并论。此外，蜂鸟窝里
typical② pair of eggs in a hummingbird nest, she painted four. ❹ 通常有一对鸟蛋，而她画了两对。在《苏
里南昆虫变态图谱》中，她还犯了其他错
She made other mistakes in Metamorphosis Inse而 rum
误:毛虫和蝴蝶的配对不完全正确。
Surinamensium as well ： not every caterpillar and butterfly matched
29[M]回 Q Perhaps one explanation for her mistakes is that 对她所犯错误的一个解释也许是，她
she cut short® her Suriname trip after getting sick, and 因病突然中断了苏里南之行，并于阿姆斯
completed the book at home in AmsterdanL @And errors are 特丹家中完成此书。而且，在一些史上最
common among some of history's most-celebrated scientific 为人称颂的科学人才中，错误也屡见不
minds, too. ❸ “These errors no more invalidate® Ms. 鲜。“这些错误不应抹杀梅里安女士的伟
大作品，正如查尔斯•达尔文或艾萨克•
Merian's work than do well-known misconceptions® published
by Charles Darwin or Isaac Newton," Dr. Etheridge wrote in a 牛顿曾发表的一些众所周知的错误观念
paper that argued that too many have wrongly® focused on the （不会掩盖他们的功绩）那样,”埃瑟里奇在
mistakes of her work. 一篇论文里写道，这篇文章声称太多人将
关注点放在她作品的错误上，这有失公允。
「• 词汇注释与难句芬桥•
①lump together把....归为一类，混为一谈 》 ©invalidate [m'vselideit]仇使无效，使作废
②typical [lipikal]。.典型的；通常的，平常的 J ⑤misconception [ imiskan'sep/an]".错误想法，误解
③cut sth short突然中断.... « ©wrongly ad.不公正地，不道德地
J
;• 速 读 巧 解
段介绍书作中知识性错误，客观看待梅里安的成就。
[L]段举例指出《图谱》有时也犯错误。①句Merian was correct about...承接[J]段末proving Merian
was correct总结道“在许多细节上梅里安的确是对的②③④句But. . . she incorrectly. . . mistakes转而举
例指出《图谱》中的个别错误“混淆蚂蚁种类、弄错鸟蛋数目、错配蝴蝶毛虫”。全段核心信息为：（1）梅里安的
正确之处；（2）梅里安的错误之处。
【定位词定位】43 题 made mistakes 契合②至④句 incorrectly lumped together. . . ,instead of showing just
the typical pair of. . . painted four、made other mistakes 所传递文意。
【核心义匹配】本段核心信息“梅里安常常正确，但也会出错”与43题核心义相符。
[M]段评述指出这些知识性错误情有可原、不可因此抹杀作者贡献。本段And连接两大理由。①句one
explanation for her mistakes. . . getting sick首先暗示梅里安犯错有情可原：身体条件不允许。②③句wrongly
focused on the mistakes进而指出过于关注其错误也不合理、不公平，其中too、no more.. . than...以类比手法
分析为何不公“正如我们不会因牛顿、达尔文的错误而否定他们，我们也不应因梅里安的错误而抹杀她的成
就 全 段 核 心 信 息 为 梅 里 安 犯 错 原 因 “南美之行因病缩短（2）她的错误不应抹杀其成就。
【定位词定位】39题 mistakes.. . attributed to...对应 one explanation for her mistakes；shortened stay 同
义替换 cut short... trip
o
【核心义匹酉。①句梅里安出错的原因“南美之行被迫缩短”可与39题核心义匹配。
[ N [ O Merian's paintings inspired artists and 梅里安的画作给艺术家和生态学家带
ecologists. @In an 1801 drawing from his book, General 来了灵感。英格兰植物学家兼动物学家乔
Zoology Amphibia，George Shaw, an English botanist and 治-肖在其著作《普通动物学：两栖动物》
zoologist, credited11 Merian for describing a frog in the 所收录的一幅1801年画作中，称赞梅里安
account② of her South American expedition③，and named 在记叙南美探险之旅时描述了一种树蛙，
the young tree frog after her in his portrayal of it. & It 并在其绘制这种树蛙幼体的过程中以梅里
wouldn't be fair to give Merian all the credit.❹ She 安的名字为它命名。（不过）将一切都归功
received assistance naming plants, making sketches® and 于梅里安也不太公平。她在为植物命名、
referencing⑤ the work of others. ❺ Her daughters helped 绘制草图以及查阅他人作品时都获得了帮
her color her drawings. 助。她的女儿帮她给画上色。
[0]回 ❶ Merian also made note of@ the help she received 梅里安还记载了她从苏里南土著那
from the natives of Suriname, as well as slaves or servants 里获得的帮助以及帮助过她的奴隶或仆
that assisted her. ©In some instances she wrote moving⑦ 人。某些情况下，她写下了感人的段落，
30passages that included her helpers in descriptions. ©As she 包括对帮助过她的人的描述。正如她在
wrote in her description of the peacock flower, “The Indians, 文字描述金凤花时所写的，“印第安人没
who are not treated well by their Dutch masters, use the seeds 有得到荷兰主人的善待，他们用种子堕
to abort⑧ their children» so that they will not become slaves 胎，这样胎儿就不会像他们一样成为奴
like themselves. ©The black slaves from Guinea and Angola 隶。来自几内亚和安哥拉的黑人奴隶曾
have demanded to be well treated, threatening to refuse to 要求被善待，以拒绝生孩子为由相要挟。
have children. ©In fact, they sometimes take their own lives⑨ 实际上，他们有时会因受到严重虐待而
because they are treated so badly, and because they believe 自杀，因为他们相信自己会重生，获得自
they will be born again, free and living in their own land. ❻ 由，在自己的故乡生活。这是他们亲口
They told me this themselves. w 对我说的。”
[P] O Londa Schiebinger, a professor o£ the history of 斯坦福大学科学史教授隆达-希宾
science at Stanford University, called this passage rather 格称这段话相当震撼。几个世纪后，这
astonishing3. ❷It's particularly striking® centuries later when 些问题在关于社会公正和女性权利的公
these issues are still prominent⑫ in public discussions about 众讨论中仍然占有突出地位，这段话尤
social justice and women's rights. ❸ “She was ahead of her 其动人。“她领先于自己的时代」埃瑟
time," Dr. Etheridge said. 里奇博士表示。
• 词汇注释写难句分析
①credit「kredit] v. / 〃.认可，赞赏 § ⑦moving ['muivi*]] a.感人的，动人的
②account [a'kaunt] n.叙述，描写，报道 ， ⑧abort [dbozt]已打掉（胎儿）
③expedition Ciekspi'dijan] n.远征，探险 z ⑨ lake "lie's uwn life 自杀
④sketch [sketj] n,草图，速写 《 ©astonishing [s'stDniJiO] a.令人惊讶的
⑤reference ['refarans]矶查阅，参考 j ⑪striking ['straiki!）3 a .引人注目的
⑥make note of记录，记载 g ⑫prominent PprDminant] a.显著的，突出的
，速读药解； /
［N］［O工P］段总结梅里安的影响及思想。
［N］段评价梅里安的影响。①②③句inspired呼应［F］段 inspirational,以梅里安对其他艺术家、科学家的
启发、影响进一步凸显她的成就之大，暗中佐证［M］段观点“不应抹杀其成就”，并以植物学家兼动物学家乔治
• 肖为例说明。④⑤后补充梅里安所获帮助，从而客观指出其成就不应完全归功于她一人。全段核心信息：
（1）梅里安画作启发艺术家、科学家；（2）梅里安成就不应归功于她一人。
【定位词定位】无。
［O］［P］段评价梅里安的思想。
［0］段介绍梅里安作品中对弱势群体的描写及其中反映的平等思想。①句提示段落关注对象:梅里安所
记载的土著、奴隶、仆人对她的帮助。②至⑥句摘录记载片段进行说明。②句moving一词及helpers（呼应①
句help、assisted）表示梅里安并不像奴隶主那样自视高人一等，理所当然使唤土著和黑奴，而是带着感激之情
如实记录他们的帮助，凸显梅里安对他们的深切同情。③④⑤句同义表达not treated well/demanded to be
well treated/treated so badly 复现，abort… children^refuse to have children—take their own lives 语义递进，
形象刻画这些土著和黑奴的悲惨命运。⑥句They... themselves则表明梅里安愿意亲自倾听、记录土著和黑
奴的声音，再次凸显同情。全段核心信息：（1）梅里安记载土著、奴隶、仆人对她的帮助；（2）梅里安记载他们的
悲惨遭遇；（3）梅里安的平等思想。
【定位词定位】41 题 the help... from natives 对应①句 the help she received from the natives
o
【核心义匹配】①句"梅里安记录了她从苏里南土著、奴隶、仆人处得到的帮助”与41题核心义匹配。
［P］段结合当下现实高度评价梅里安思想的先进性。①②句评价［0］段③至⑥句引用的作品片段，先借
希宾格教授观点指出在当时时代背景下梅里安的这种平等思想相当惊人（rather astonishing）,而后对比几百
年后的现实背景，指出梅里安的思想即使在当今也并不过时，凸显其先进和难能可贵（particularly striking）
0
③句引用埃瑟里奇博士发言总评梅里安思想：领先于时代。全段核心信息：（1）梅里安平等思想的先进性。
【定位词定位】无。
31海 四、答案精析
— 梅i 芸基蒐二窠将至豕丽 丽孽豪。
［答案］［K］ ［精解［［K ］段①句首先指出梅里安首次绘制并描述切叶蚁，②句进而指出这种切叶蚁是美
洲一种大型蚂蚁。试题是对此两句的综合概括，其中study概括①句depicted and described
0
37 .与梅里安的性别相比，欧洲读者对她的画作更感兴趣。
［答案］［I］ ［精解］［□段③句指出欧洲人的关注点“更关注梅里安的画作而非性别”。试题是对该句的
同义转述，其 中 was more interested in... than...同 义替换 was more concerned with. . . than... , Meriants
drawings泛指句中The image所代表的梅里安画作。
38 .梅里安的杰出代表作在出版一个世纪后遭到了批评。
［答案［［E］ ［精解］［E］段②句原意为“一个世纪后，她的研究发现受到科学界批评”。试题是对该句的
同义改述。其中a century after its publication与句中a century later为特指一泛指关系，前者明确了后者的
真实所指；Merian's masterpiece与her findings为代指关系”以出版物本身代指其著述内容“。
39 .梅里安画作中的错误或许归因于她在南美停留时间缩短。
［答案］［M ］ ［精解］［M ］段①句指出对梅里安错误的一种解释“因病缩短苏里南之行”。试题是对该句
的同义转写，其中 Merian's mistakes in her drawings 对应 her mistakes, may 同义替换 perhaps, South
America对应Suriname(［D］段①句首次介绍Suriname时指出此地位于南美)。
40 .梅里安经常彻夜不眠地观察、绘制昆虫。
［答案］［G］ ［精解］［G］段⑦句借专家之言描述梅里安创作中的一个场景“彻夜不眠等待昆虫破蛹而出
好作画“，句中they/them回指前句insects 试题是对该句的同义转述，将原句中的复合句转化为简单句，其
0
中to所传递的目的之意契合原句中so之意»insects是对原句中they/them具体指代的还原。
41 .梅里安对自己从南美土著那里获得帮助予以了感谢。
［答案］［O］ ［精解］［O］段①句指出梅里安在作品中记载了苏里南土著以及奴隶、仆人对她的帮助。试题
是对该句部分信息的同义改写，acknowledged the help契合made note of the help之意，South America契合
Suriname所处位置“南美”。
42 .梅里安为人们更好地理解医学和科学做出了巨大贡献。
［答案］［C］ ［精解］［C］段②③句指出了梅里安所做观察、知识收集工作的贡献“破除流行观念、提供科
学和医学见解“。试题是对此两句的高度概括，其中contributed greatly to>better understarding契合两句中
helped dismiss、didn't just satisfy those... but also provided valuable insights into
o
43 .梅里安偶尔会在昆虫画和鸟类画中出错。
［答案］［L］ ［精解］［L］段①句首先肯定梅里安在许多细节上的正确性，②③句转而举例指出梅里安画
中三项错误“蚂蚁种类、鸟蛋数目、蝴蝶蜕变概括可知梅里安偶尔会犯关于昆虫和鸟类的错误，试题是对该
段内容的总结归纳，其 中 occasionally对应“正误皆有”的情形，insects概括 army and leaf-cutter ants、
caterpillar and butterfly 等昆虫,birds 概括 hummingbird 等鸟类。
44 .如今梅里安作为女性科学先驱的地位已被重新确立。
［答案］［F］ ［精解［［F］段接续上文“梅里安及其著作在过去三百年大起大落”说明当今情况“梅里安作为
科学界女性先驱重返公众视野”，也即她在科学界的卓越地位重新被确立。本题是对［F］段①句的同义改写，其
中 a female forerunner in sciences 同 义替换 the pioneering woman of the sciences, role... has been re-established 与
原文 has re-emerged(re-emerge： to come into sight or prominence again)都体现梅里安地位的恢复。
45 .三百多年前，梅里安远航到南美研究丛林昆虫。
［答案］［D］ L精解」［D1段①句提及梅里安52岁时的人生重大转折”航行近5000英里远赴南美”。本题
是对该信息的同义改写，其中 made a long voyage to South America 同义改写 sailed. .. nearly 5,000 miles...
to South America o
Section C
Passage O n e孩子应学多少数学知识
常 一 、总体分析
来源：美国国际公共广播电台网站(www. pri. org)教育版块2016. 09. 10文章：How much math should
32kids learn in school?（孩子应在学校学习多少数学知识？）。主题：美国教育家争论如何改革当前的数学教育
（提升数学教育的实用性）：是只改变教学方式，还是完全删除高数课程。脉络：提出问题：高数知识缺乏实用
性（第一段）—— 引出主题：美国教育家在数学教育改革上存在两种观点（第二段）—— 详述两种观点：哈克等
教育者认为应完全删除高教课程，卓吉科娃等教育者认为只需改变教学方式即可（第三至末段）。
耄 三 、”篇分析及试题精解
I While human achievements in mathematics① continue to 虽然人类在数学领域所取得的成就越
reach new levels of complexity® , 画 many of us who aren't 来越高深复杂，但我们许多人本身并非数
mathematicians at heart③（or engineers by trade④）may struggle 学家（职业也不是工程师），可能很难想起
to remember the last time we used calculus （微积分）. 自己最后一次使用微积分是什么时候。
「• 词;匚注释写难句分析•
①mathematics [mseOa'msetiks] n.数学 § ③at heart 本质上，实质上
②complexity [kam'pleks仇i]几 复杂性 § ④by trade就职业而言
While human achievements in mathematics continue to reach new levels of complexity, many of us who aren't
mathematicians at heart (or engineers by trade) may struggle to remember the last time we used calculus.
While human achievements in mathematics continue to reach new levels of complexity,
引导词 主语 后置定语 谓语 宾语
V 让步状语从句
;--- 定语从句
many of us may struggle to remember the last time， 生＞'口队 used calculus.
槎语 谓语 宾语--------------翻we崩 宾 语
定语从句
who aren't mathematicians at heart （or engineers by trade）
弓淳祠索丽 表语1 不瓦连接词一表语2 状语
;• 语篇分析• ：丁
首段提出现象：大部分人在日常中用不到高等数学（学校的高数教育缺乏实用性）。
While从句让步概述成就：人类数学成就复杂性不断升级（掌握的数学理论越来越高深复杂）。 achievements
in mathematics 指发现或验证的数学理论，攻克的数学难题。continue to reach new levels of complexity（continue
to do意为直/不断地做某事”）指数学理论成果的复杂度不断达到新层次（不断发现更高深复杂的数学原
理），此处也在暗示在数学教育中学生被要求学习更多高等数学课程（如高等代数、微积分）。
主句转折引出问题：大部分人在日常中几乎用不到高等数学（暗示高数知识缺乏日常实用性）。who从句
解释■普通人用不到高数知识的原因：mathematicians at heart指专门研究数学的数学家，engineers by trade指
利用高数知识解决工程问题的职业工程师，这两类需要具备高数知识的人群数量极少，反向强调大部分普通
人（many of us）在 0 常工作中几乎用不到高数知识。struggle to remember... （struggle to do意为“苦苦挣扎
着做某事，做某事有很大困难”）强调回想的过程特别艰难吃力，侧面暗示微积分的E）常用途很有限。
【段落深层解读】1.把握While传达的让步转折逻辑：整句肯定人类数学成就的同时，将关注重点落于高
等数学知识的实用性问题，暗示下文很可能会围绕高等数学的实用性展开论述。2.把握词汇短语的借代用
法：mathematicians, engineers以两类职业代指需要具备高数知识的少数专家群体，calculus以高数的一个基
本分支学科代指复杂的高数知识。
；• 真题精解
46. What does the author say about ordinary Americans? 46 .关于普通美国人，作者说了什么？
A) They struggle to solve math problems. A）他们解决数学问题很吃力。
B) They think math is a complex subject. B）他们认为数学是一门复杂的学科。
C) They find high-level math of little use. C）他们觉得高等数学没什么用。
D) They work hard to learn high-level math. D）他们努力学习高等数学。
33［精准定位］本题考查“普通美国人”的相关细节，由题干0 rdinary Americans可定位至首段（many of us）。
［锁定答案［C） 首段主句部分指出，我们中的许多人（指“普通美国人“）不是数学家，也不是工程师，很
o
难记起上次使用微积分是什么时候。由此推知，许多人觉得（以微积分为代表的）高等数学没有什么实际作
用，不从事相关行业的人几乎用不上。正确项C是基于首段内容的合理推断。
［排除干扰1 A利用首段碎片信息struggle to设置干扰,但将之后的具体行为“记起上次使用微积分的时间”
窜改为“解决数学问题B利用个别词语complexityCcomplex的名词形式）设置干扰，但原文意在指出“人类取
得的数学成就越发高深复杂”这一客观事实，与普通美国人的观点无关.D与后半句“许多人很难记起上次使用
微积分的时间''所隐含的信息“许多人根本用不到微积分等高数知识''相悖。
［提炼思路］本题的一大难点在于定位，文中无法找到与题干关键词ordinary Americans直接对应的信
息。考生可先根据“出题顺序与行文顺序基本一致''原则将范围缩小至开头两三段；浏览各段后不难发现，从
第二段开始叙述对象均为American educators,由此基本确定答案出自首段；首段提到的群体只有many of
us,结合后文多次出现的American可知其指代的即为“（普通）美国人“；此外，该段独句成段，前后半句通过
while构成让步一转折关系，根据“转折之后必有重点”的阅读技巧，可以进一步确定本题答案在后半句。本题
另一难点在于需读出原文内容“很难记起上次使用微积分是什么时候”的隐含信息：现实生活中几乎用不到微
积分—高等数学没什么用。
II Olt's a fact not lost on® American educators, who 美国的教育工作者并未忽视这一事实，
amid® rising math failure rates are debating how math can 在数学不及格率不断攀升的背景下，他们正
better meet the real-life needs of students. ©Should we 在争论如何让数学更好地满足学生的实际需
change the way math is taught in schools, or eliminate③ 求。我们应该改变学校的数学教学方式，还
some courses entirely®? 是应该完全取消某些课程？
二词汇注释与难句分析• ；
①be lost on sb不为某人所理解或接受 $ ③eliminate ［I'limineit］ v.消除，根除
②amid ［s'mid］/>rey>.在... 之中，在....的情况下 X） ④entirely ［in'taioh］ ad.完全地，彻底地
4
；• 语篇分析, ：
第二段引出全文主题：美国教育者在数学教育改革上存在两种对立观点。
①句顺承引出美国教育者的反应：争论如何提升数学教育的实用性。主千句引出美国教育者的态度“并
未忽视这一事实（a fact回指上段“大部分人在日常中用不到高数who从句进一步解释教育者的具体做法
“争论如何让数学更好地满足学生的实际需求固定短语be lost on sb意为“未被某人理解或注意”，其否定
形式not lost on sb可理解为“未 被 某 人 忽 视 amid（在……中，四周是）、rising（上升的）等词凸显越来越多学
生数学不及格的普遍现状。debating（争论，辩论）暗示不同观点的交锋。
②句概述引出争论中的两种观点：一是只改变数学教学方式，一是完全取消某些数学课程。选择问句
Should we do A or do B 一方面呈现两种对立的建议性观点（呼应上句debating）,另一方面以设问方式强化文
章关注重点（两种观点孰优孰劣）并开启下文论述。some courses的具体所指需结合下文进一步明确。
【段落深层解读】1 .借近义表述把握段际衔接：本段①句中“如何让数学更好地满足学生的实际需求（暗
示现状：数学未能很好地满足学生的实际需求”'近义呼应首段信息“很多人几乎用不到微积分”，两者均指向
数学教育的实用性问题。2.设问句功能解读：既承上句的“争论（教育者持不同观点）”解释了两种对立观点，
又暗示下文将详述这两种观点。
DI Andrew Hacker, Queens College political science 皇后学院政治学教授安德鲁•哈克
professor» thinks that advanced algebra® and other higher- 认为，应该从课程体系中删除高等代数
level math should be cut from curricula® in favor of courses 等高数课程，代之以更具日常实用性的
with more routine usefulness, like statistics. 课程，如统计学。
IV 回❶ "We hear on all sides that we're not teaching “各方都说我们教的数学知识不够，中
enough mathematics, and the Chinese are running rings 国人正遥遥领先于我们，”哈克说。“而我
around® us，" Hacker says.❷ " I'm suggesting we,re 认为我们正给太多人讲授过多的数学知识
teaching too much mathematics to too many people... not ……不是每个人都必须懂微积分。如果你
34everybody has to know calculus. ©If you're going to 打算成为一名航空工程师，学习微积分
become an aeronautical （航空的）engineer, fine. O But 是没有问题的。但是，我们大多数人并
most of us aren't." 不想成为航空工程师
V O Instead, Hacker is pushing for more courses like 相反，哈克正在争取开设更多类似于
the one he teaches at Queens College： Numeracy① 101. 他在皇后学院所教的“数学运算101”那样
❷ There, his students of “ citizen statistics“ learn to 的课程。在这门“公民统计学”课程中，他
analyze② public information like the federal budget and 的学生学习分析联邦预算、公司报表等公
corporate® reports. 何❸ Such courses, Hacker argues, are 共信息。哈克认为，这些课程可以解决成
a remedy@ for the numerical illiteracy® of adults who have 年人缺乏算术能力的问题:他们学完了代
completed high-level math like algebra but are unable to 数等高数课程却无法，比如说，根据面积计
calculate® the price of, say, a carpet by area. 算一张地毯的价钱.
「• 词汇注释与难句分析• /
第三段 ,第五段
①algebra [展ld3】bra]几代数学 ， ①numeracy ['njuimarasi] n.计算能力，算术
②curricula [kHnXjula] n .（一个学校、专业或学科的）全 j ②analyze ['senadaiz]”分析
部课程（curriculum的复数形式） ， ③corporate E'koiparat] a.公司的
第四段 , ©remedy E'remidi] n .补救法，解决办法
①nm rings around大大超过，远胜于 7 ⑤numerical illiteracy缺乏算术能力
②literacy ['litarasi] n .读写能力；有文化（47 题） ， ⑥calculate E'kselkjuleit] v.计算
二语篇分析
第三至九段详述教育者的两种对立观点（哈克观点VS卓吉科娃观点）。
第三至五段论述哈克的观点：应完全删除高数课程，增加一些实用数学课程。
第三段概述哈克的观点。advanced algebra and other higher-level math（实指全部高数课程，”列举项十
and other+概括词”通常指整类人/物）与cut... from（从……中删掉/移除）明确哈克对高数课程的态度“全部
删除（而非删减）“，由此能确定上段末选择问句中的eliminate some courses entirely具体指“完全删除高数课
程”。借课程对比 higher-level math（高等数学课程）VS courses with more routine usefulness（实用数学课程）
可大体推知in favor of（应与cut相对）的语境义“为获得/换取（更好或更需要的事物）“。routine usefulness
（routine指“日常的”）再次呼应教育者关心的数学教育的实用性问题。
第四段详述哈克观点中的第一方面—— 完全删除高数课程。
①句让步说明普遍观点“美国学校教的数学知识不够多，落后于中国“。We hear on all sides that...表明
本句在介绍美国大众对本国数学教育的评价，为下文引出哈克的不同观点做好铺垫。not teaching enough
mathematics（教的数学知识不够）和 run rings around us（遥遥领先于我们）构成鲜明对比，体现大众对美国数
学教育的不满态度，他们认为学校所教的数学知识内容不足。
②句介绍哈克自己的观点“美国学校向太多人教了过多的数学知识“。I'm suggesting表明本句转而介绍
哈克观点，we're teaching too much mathematics...与上句 we're not teaching enough...形式相似，语义相对，
凸显哈克观点与主流观点的对立。not everybody has to know calculus再次呼应上段中哈克的观点：并非每个
人都用得到微积分（等高数知识），即应该从课程体系中删除高数课程（...should be cut from curricula）
o
③④句进一步解释“并非所有人必须学高数”的原因。aeronautical engineer仍采用借代用法，代指需要高
数知识的少数职业，与“不需要懂高数知识的大多数人（most of us）”相对立。
第五段详述哈克观点中的第二方面—— 增加实用数学课程。
①句指出他正争取开设更多基础数学课程o 冒号后的课程Numeracy 101与the one（即the course）为同
位关系。其中，101为课程编号，美国课程目录中通常用101表示基础入门级课程。
②句介绍“数学运算101”课程的教学内容。There指向上句末的Numeracy 101课程，learn to analyze
public information具体说明这门课程的教学内容：教学生分析预算、报表等公共数据。而加了引号的“ citizen
statistics”实际是哈克根据Numeracy 101课程内容给予该课程的另一种称呼：由课程内容“分析联邦预算、公
司报表等公共数据文件”可推知该课程传授的是数据分析技能（statistics所指），且比较基础实用，能解决普通
35人 El常工作中的基本数据分析问题，是一种大众通俗课程（citizen所指）。
③句指出哈克支持这类课程的原因（课程的积极作用）。Such courses指向①句的courses like...
Numeracy 101,名词remedy基本义为“（治病的）药物或疗法”，此处引申为解决问题的良策/补救措施。who
从句虽修饰adults,实际上解释了中心词numerical illiteracy的概念意义：（学完高教课程却）缺乏基本的算术
能力。具体实例”根据面积计算地毯价钱”实际指向基本的算术能力。
【段群深层解读】本段群的段际逻辑为：第三段概述观点（包含两方面：删除高数课程，增加实用数学课
程），第四、五段分别详述第三段观点的两个方面。借段际逻辑理解Numeracy 101课程：由第三段哈克观点
“删除高教课程，增加实用数学课程”可推知第五段哈克做法“争取更多类似Numeracy 101的课程”实指“增加
实用数学课程”这一方面，故 Numeracy 101课程属于实用数学课程，而非高教课程。
•…真题精解•二必
47. What is the general complaint about America's math 47.据哈克所说，人们对美国数学教育的
education according to Hacker? 普遍抱怨是什么？
A) America is not doing as well as China. A ）美国做得不如中国好。
B) Math professors are not doing a good job. B）教学教授教得不好。
C) It doesn't help students develop their literacy. C）未能帮助学生提升文化水平。
D) There has hardly been any innovation for years. D）多年来几乎没有创新。
［精准定位1 本题考查“美国人对本国数学教育的抱怨内容”，由题干关键词Hacker可大致定位至第三至
五段,再由 general complaint 定位至第四段首句（...on all sides. . . not. . . ）
o
［锁定答案］A） 第四段首句指出，我们听到各方都在说我们讲授的数学知识不够，在这方面中国人远胜
o
于我们。由此可知，人们普遍抱怨美国数学教育做得不如中国好。正确项A 是对该句we're not teaching
enough mathematics» and the Chinese are running rings around us 的同义改写。
［排除干扰］B 将抱怨内容“数学知识教得不够（not teaching enough mathematics）”曲解为“教学质量不高
（not doing a good job）“。C 由第五段③句“美国成人缺乏算术能力（the numerical illiteracy of adults）”臆造出
“美国数学教育没能提升学生文化水平”，但首先该句意在指出Hacker推行的实用数学课程的积极作用，并非
人们普遍抱怨的内容；另外,literacy单独出现一般指“读写能力，文化水平”而非“算术能力（numerical
literacy）w D 由第二段②句某些教育者的建议change the way math is taught in schools反推出“数学教育多
0
年来几乎没有创新”，但这并非人们抱怨的内容。
［提炼思路］本题难点同样在于定位。由于题目考查普遍观点（general complaint）,而非Hacker本人的
看法，因此利用人名定位至第三至五段之后，可优先排除介绍Hacker观点的部分（第三段Andrew Hacker...
thinks、第四段②至④句I'm suggesting、第五段Hacker argues）,将范围缩小至第四段①句，其中We hear暗示
之后的内容并非Hacker自己的观点,all sides（各方，与general相近）进一步明确观点来源，可确认答案出自
该句。将选项与该句内容比对，发现只有A 对应原文后半句，由此确定答案。
48.安德鲁•哈克的“数学运算101”课程
48. What does Andrew Hacker's Numeracy 101 aim to do?
的目标是什么？
A) Allow students to learn high-level math step by step. A ）让学生循序渐进地学习高等数学。
B) Enable students to make practical use of basic math. B）让学生能够实际应用基础数学。
C) Lay a solid foundation for advanced math studies. C）为学习高等数学打下坚实的基础。
D) Help students to develop their analytical abilities. D）帮助学生培养他们的分析能力。
［精准定位］本题考查Numeracy 101的目标，可定位至复现该词的第五段①句。
［锁定答案］B）。第五段①句引出课程名（like the one he teaches. ・.），②句介绍课程内容（There, his
students. .. learn to...）,均不涉及课程目标。③句指出，这类课程对缺乏算术能力的人来说是一种补救措
施，这些人完成了微积分等高等数学的学习，却不会按面积计算地毯的价格；由此可知，（以Numeracy 101为
代表的）这类课程旨在培养学生在实际生活中应用基础数学的能力。故B 为正确项。
［排除干扰］A 和 C 均利用第五段③句high-level math设障，与原文”这些人已完成高数学习（who have
completed high-level math）”含义相悖；此外，由第三段哈克观点可推知，他努力推进的Numeracy 101等课程
36是强调实用性（more routine usefulness）的基础数学课程，而非高等数学课程。D将②句中的课程内容“教学
生分析联邦预算、公司报表等公共信息”夸大为“培养各种分析能力
［提炼思路］本题实际考查对长句（第五段③句）的理解，需准确把握关键词的含义（remedy意 为 a
successful way of dealing with a problem”解决问题的措施、方案”，引出课程的目标）及实例所代表的抽象概念
（calculate the price of. . . a carpet by area代表“在实际生活中应用数学基础知识”）。选项D有一定干扰性，但
“分析联邦预算和公司报告等公共信息”实质也是“将数学知识运用于实际”的例子，综合来看B为最佳选择。
VI Hacker's argument has met with opposition① from 哈克的论点遭到了其他数学教育工
other math educators who say what's needed is to help 作者的反对，他们认为，我们需要做的是
students develop a better relationship with math earlier, 帮助学生更早地与数学建立起更良好的
rather than teaching them less math altogether②. 关系，而不是完全减少教给他们的数学
MI ❶ Maria Droujkova is a founder① of Natural 知识。
Math, and has taught basic calculus concepts to 5-year- 玛丽亚・卓吉科娃是“自然数学”公
olds. @ For Droujkova, high-level math is important, 司的创始人，她向5 岁儿童讲授基本的微
and what it could use in American classrooms is an 积分概念。对她而言，高等数学很重要，
injection② of childlike③ wonder④. 美国的高数课堂中可以注入一种孩童般
棚 ❶ “ Make mathematics more available0 ,ff 的惊奇感。
Droujkova says. 回❷ “Redesign② it so it's more “让数学更加浅显易懂，”卓吉科娃说。
accessible③ to more kinds of people： young children, “重新设计它，使其更容易为更多类型的人
所理解，包括年幼的孩子、为数学发愁的成
adults who worry about it, adults who may have had bad
年人，以及那些可能在学习数学过程中有
experiences.”
过糟糕经历的成年人。”
K ❶Pamela Harris, a lecturer① at the University of
德克萨斯大学奥斯汀分校的讲师帕
Texas at Austin, has a similar perspective②. 回❷ Harris
梅拉•哈里斯也持类似观点。哈里斯说，
says that American education is suffering from an
美国教育正罹患“虚假数学”流行病一一
epidemic③ of “ fake math”- an emphasis on the rote
强调对公式和计算步骤的死记硬背，忽视
meTnorfNaZfoz?（死i己硬背）of formulas④ and steps, rather
对数学如何影响我们看待世界方式的
than an understanding of how math can influence the
理解。
ways we see the world.
「• 词汇注释与难句分析
第六段 5 ①available [s'veilabsl] a.可获得的
①meet with opposition 遭到反对 ， ②redesign [riidi'zainj v .重新设计
®altogether Eoilta'geda] ad.完全，全部 j ©accessible [ak'sesibsl] Q.容易理解的，易懂的
第七段 j ©curiosity [kjuan'ositi] n .好奇心（49 题）
①founder Pfaundar] n.创始人 J 第九段
©injection [in'dsekfan] n ,注射；注入 ， ①lecturer「lektJar。] 讲师
©childlike ['tjaildlaik] a ,孩子般的，天真无邪的 j ©perspective [pa'spektiv] n .看法，观点
④wonder [,wAnda] 惊奇，惊叹 ， ©epidemic [epi'demik] n .（坏事的）泛滥；流行病
第八段 《 ©formula ['foimjula] n .公式
Hacker's argument has met with opposition from other math educators who say what's needed is to help
students develop a better relationship with math earlier rather than teaching them less math altogether.
t
37r
•语篇分析
第六至九段论述卓吉科娃等教育者的观点：不应减少数学知识，只要改变数学教学方式即可。
第六段概述其他数学教育者的观点（反对哈克观点）。
主句承上启下引出反对哈克观点的其他数学教育者。met with opposition呼应第二段的“争论
（debating）”"两种观点（should we. . . , or.. . 等信息，暗示引出与哈克观点相对立的另一种观点。
who从句介绍这些数学教育者所持的观点。取舍结构is to help. . . rather than teaching...（肯定前一做
法，否定后一做法）对第二段选择问句（Should. .. or. ..?）作出回答，rather than体现了两种观点内容的对立。
develop a better relationship with math earlier是指让学生更早了解到数学是非常有趣美好的学科，而非枯燥
难懂令人厌烦之物,better, earlier体现了要重点改变的两个方面：要让学生对数学更有好感，且越早越好。
第七、八段具体介绍卓吉科娃的观点：应改变数学教学方式，让复杂的高数知识更加浅显易懂。
第七段介绍卓吉科娃的身份经历并概述其观点。①句介绍其身份“自然数学公司创始人''及工作经历“给
五岁儿童讲微积分②句概述其观点“高数很重要，我们可以在高数课程中注入一种孩童般的天真惊奇感
what it could use in American classrooms （高数在美国课堂中可以使用的某种东西）可理解为''老师可在美国
高数课程中使用的某种教学法”。an injection o£ childlike wonder字面意为"一剂‘孩童般的天真惊奇感'"，其
中an injection的基本义“一剂/一针（药水等）''呼应第五段remedy的基本义“药物/疗法”，共同暗示当前的数
学教育需要解药治病，卓吉科娃给出的解药是childlike wonder （wonder意为''惊奇、惊叹”），类似一种苏格拉
底问答式教学法，通过天真自然的对话和提问启发学生思索，与传统的填鸭灌输式讲课法相对。结合上句”给
五岁儿童讲微积分''可进一步解读卓吉科娃观点：她的教学方式甚至能让幼龄儿童理解微积分概念，因此高数
课堂完全可以把复杂高数讲得通俗易懂。
第八段具体解释卓吉科娃的观点：改变教学方式，让数学更加浅显易懂。①句a vailable（字面义为“可获
得的，可利用的，现成的”）的语境义“平易近人，浅显易懂''是理解难点，需结合②句来把握其内涵：②句it均回
指 mathematics,结合所列群体 young children、adults who worry about it、adults who maybe had bad
experiences的共同特点“学数学有困难（不容易理解复杂数学知识）”可推知 it's more accessible to more kinds
of people（accessible本身有“容易理解的；易懂的”之义）是指让这些群体更容易理解复杂数学知识，也即让高
数更加平易近人，浅显易懂。由此可推知上段an injection of childlike wonder这一形象说法的实际内涵：让高
数课堂更加精彩有趣，通俗易懂。
第九段介绍哈里斯的观点（与卓吉科娃观点类似）。
①句指出哈里斯观点与卓吉科娃观点类似o has a similar perspective实现句际衔接，说明二者观点相似，
故可借助哈里斯观点进一步把握上文卓吉科娃的观点。
②句具体介绍哈里斯观点内容。suffering from an epidemic（罹患... 流行病）再次呼应上文的remedy、
injection等疾病治疗类用词。“fake math”的引号可从两个角度理解：一是把fake math（并非真正的疾病）比
作一种影响机体正常运转的疾病；二是暗示fake math只是个人的主观评价，并非约定俗成的概念。破折号之
后具体解释了“fake math”的内涵：（美国数学教育）强调死记硬背，却不重视领会理解。哈里斯的观点应该与
fake math内涵相反，即“数学教育要重视领会理解，摒弃死记硬背”，这与第八段卓吉科娃观点Make
mathematics more available 的 大方向一致。
【段群深层解读】本段群阅读难点在于卓吉科娃的观点（第七、八段），其中an injection of childlike wonder、
available等概念容易造成阅读障碍，影响对其整体观点的理解和把握。可借助段际逻辑进行解读：第九段指出
哈里斯观点与卓吉科娃的观点类似（similar）,故可根据哈里斯观点推知卓吉科娃观点的大致方向“重视对数学
的领会理解”，再结合其具体做法“给幼龄儿童讲复杂高数”可推知an injection of childlike wonder、Make
mathematics more available实指改变教学方式，让数学更加奇妙有趣，通俗易懂。
二真题精露• : /
49. What does Maria Droujkova suggest math teachers do in 49.玛丽亚•卓吉科娃建议数学老师在课
class? 堂上做什么？
A) Make complex concepts easy to understand. A ）让复杂的概念变得易懂。
B) Start teaching children math at an early age. B）从孩子幼年时开始进行数学教育。
C) Help children work wonders with calculus. C）帮助儿童利用微积分创造奇迹。
38D) Try to arouse students* curiosity in math. D）尝试激发学生对数学的好奇心。
［精准定位］本题考查Maria Droujkova对数学老师的建议，先由人名定位至第七、八段，浏览后发现第八
段均为祈使句，能体现提建议（suggest）的口吻，故最终定位至第八段。
［锁定答案］A）。该段前两句指出，应重新设计数学"吏之为更多类型的人所理解。可见，Droujkova认为
数学老师应重新设计课堂教学内容，使数学变得浅显易懂。正确项A是对Make mathematics more available
和 Redesign it so it's more accessible 的同义改写。
［排除干扰］B由第七段①句has taught basic calculus concepts to 5-year-olds臆造得出，但此处意在介绍
Droujkova的从业经历，暗示“把复杂的高教知识讲得通俗易懂是可行的”，文中并未指出要从幼龄儿童开始进
行数学教育。此外，由第八段可知Droujkova的建议并非仅仅针对幼龄儿童，而是学高数有困难的各种人群
（儿童、为数学发愁的成年人等）。C利用第七段②句wonder设障，但混淆了该词的语义，文中表示“惊奇、惊
叹（a feeling of surprise and admiration for something very beautiful or new to you）”，是指将复杂的高数知识
讲得浅显易懂从而使学生感到有趣惊奇，而选项中的work wonders为固定词组，表示“创造奇迹（to produce
excellent results or be extremely effective）”,显然曲解了 文义。D 利用第七段②句 an injection of childlike
wonders（注入孩童般的惊奇感—可能激发好奇心）设障，但首先该选项将原文话题“高等数学（high-level
math）”夸大为“（所有）数学”，其次由第八段可推知“注入孩童般的惊奇感”的形象说法实指“通过课程设计使
高数教学变得浅显易懂、精彩有趣，从而使学生对高数产生孩童般的惊奇感”，与“激发学生好奇心”无关。
［提炼思路］本题是对语法知识和语义的综合考查：根据语法知识（动词原形开头的句子有祈使含义，可
用于提建议）准确定位至第八段，抓住关键词的含义（accessible可表示easy to understand）确定答案为A
o
50. What does Pamela Harris think should be the goal of math 50.帕梅拉-哈里斯认为数学教育的目标
education? 应该是什么？
A) To enable learners to understand the world better. A）让学习者更好地了解世界。
B) To help learners to tell fake math from real math. B）帮助学习者辨别假数学与真数学。
C) To broaden Americans' perspectives on math. C）拓展美国人对数学的认知角度。
D) To exert influence on world development. D）对世界发展施加影响。
［精准定位］本题考查Pamela Harris对数学教育目标的看法，由题干关键词Harris和 math education定
位至第九段②句（Harris says that American education. . . <4fake math"）。
［锁定答案］C） 该句指出，Harris认为美国教育罹患“虚假数学”流行病，这种病症表现为：强调死记硬
o
背公式和解题步骤，不关注数学对我们看待世界的方式造成的影响。由此可反推出，Harris认为数学教育应
着重让人们了解数学如何影响人们看待世界的方式，即让人们对数学产生新的认知，拓展对数学的认知角度。
正确项C是基于该句内容的合理推断。
［排除干扰］A将第九段②句"了解（understanding of）”的对象“数学如何影响我们看待世界的方式（how
math influence the ways we see the world）"窜改为"世界（the world）”本身。B利用第九段②句碎片信息fake
math设障，但将Harris的建议“摒弃假数学，重视真数学”曲解为“辨别真假数学”。D将第九段②句“数学影
响我们看待世界的方式”窜改为“数学教育影响世界发展”。
［提炼思路］本题考查对长句（第九段②句）的理解，可先通过带消极色彩的表达（is sufferings epidemic >
fake）明确Harris的态度：对现行美国数学教育不满，随后根据取舍结构rather than反推出an understanding
of how math can influence the ways we see the world实则就是Harris认为数学教育应达成的目标，将其与选
项逐一比对，排除偷换核心内容的A、D和带有臆造内容的B,选择同义改写或合理推断的Co
X Andrew Hacker? for the record① , remains skeptical0. 需要强调的是，安德鲁•哈克仍持怀
XI ❶ "I'm going to leave it to those who are in 疑态度。
mathematics to work out® the ways to make their subject ”我期待数学工作者想出 一 方 法 让
interesting and exciting so students want to take it,“ 这门学科变得精彩有趣，这样学生们都愿
Hacker says.❷ “All that I ask is that alternatives® be 意学习这一^科目，“哈克说。“我唯一的要
offered instead of putting all of us on the road to 求是，学校应该提供其他课程选择，而不
calculus. ” ［444 words］ 是让所有人都去学习微积分
39:• 词汇注薜写难句分析•
①for the record必须指出的是，需要强调的是 , ③work out找到（解决办法等）
②skeptical E'skeptikal] a.持怀疑态度的 《 ©alternative [o:l't3：nativ] n.替代物，可供选择的事物
「• 语篇分析•二 /
最后两段转而论述哈克对卓吉科娃等教育者观点的怀疑态度。
第十段表明哈克对上文观点的态度：依然怀疑。skeptical怀疑的，心存疑惑的）再次呼应第二段“争论
（debating）”。remains（依然，仍旧）承接上文传递出让步转折之意：卓吉科娃、哈里斯等人关于“改革教学方
式”的解释或许有道理，但哈克仍然坚持自己的观点。插入语for the record为固定表达“需要强调的是"，用于
引起读者注意。
第十 一段具体解释哈克的怀疑态度：不反对改革教学方式，但是必须删除高数课程。
①句指出哈克不会去亲自研究如何改变教学方式。 leave it to those who are in mathematics（leave it to sb
to do sth意为“把某项任务留给某人去做“，those who are in mathematics指数学教育工作者）说明哈克并不反
对“改革数学教学方式”，但也暗示他（本身为政治学教授，而非数学教授）不想去亲自研究如何改变数学教学
方式，推测下文会再次重申他自己的建议。
②句指出哈克的唯一要求：改变当前的课程设置°上句的I'm going to leave it to… 与本句的All that I
ask is...分别指向哈克对他方观点和己方观点的态度立场：我不反对你们的建议（改变数学教学方式），但我
始终坚定我的立场要求（删除高数课程）。instead of前后取舍明确哈克对数学教育的要求：提供其他可供选
择的课程，而不是把微积分当作数学课程体系的终点。其中the road to calculus（通往微积分的道路）代指美
国的K —12（从幼儿园至12年级）数学学习顺序（从基础数学开始，逐级过渡，最后以微积分为终点）。
Passage T w o 机器人将解决护士短缺问题
党 一、总体分析_____________________________________________________________
家「朦：thedailybeast. com 网站 2016. 09. 24 文聿 Robot Nurses Wilf Make Shortages Obsolete（机器人让护
士短缺成为过去式）。主题：针对护士严重短缺的普遍现状，介绍了日本研发的数种功能不同的机器人护士，
并指出它们对护理行业将是很好的劳动力补充。脉络：介绍背景/问题情形“护士严重短缺”（第一段）—— 引
入解决方案/文章主题“机器人护士”并介绍其中4 类（第二至六段）—— 总结全文/做出评价“机器人是护士的
补充，而非取代者”（第七段）。
Q
二、语篇分理耳百题精解
I OFor years, the U. S. has experienced a shortage① of 多年来，美国一直经历着注册护士
registered nurses②. @The Bureau of Labor Statistics projects③ 的短缺。（美国）劳工统计局预计，尽管
that while the number of nurses will increase by 19 percent by 到2022年护士人数将会增加19%,但需
2022, demand will grow faster than supply, and that there will 求增长会快于供给增加，届时将会出现
be over one million unfilled® nursing jobs by then. 100多万个空缺的护士工作岗位。
二词汇注释写难句分析•二/
①shortage [?门上匕3]加 短缺，不足 § ©project [pra'd3ekt] v.预计、推断
©registered nurse注册护士 《 ④unfilled [An'fild] a.（工作、职位等）空缺的
「• 语篇分析・：/
第一段介绍背景（问题情形）：美国的护士短缺一直是且仍将是一个严重问题。
①句开篇指出美国一直存在护士短缺问题° a shortage of registered nurses直指问题：注册护士短缺。
For years. .. has experienced 说明问题存在已久。
②句进而指出护士短缺问题未来会更严重°句子以The Bureau of Labor Statistics projects（project意为“预
测、推断”）引出美国劳工统计局的预测。两个that从句具体展示预测内容（by then = by 2022）：第一个that从
句以while形成让步转折，说明“趋势”，初步展现问题：护士人数（供给）将会增长，但需求增长更快。第二个that
从句进而指出“结果”，进一步凸显问题：护士缺口将会非常之大（over one million unfilled nursing jobs）
o
40【段落整体解读】本段两句以 For years, the U. S. has experienced f The Bureau of Labor Statistics
projects that . . . will. . . will. . . and. . . will...推进时间, 以 a shortage of registered nurses_**over one million
unfilled nursing jobs深化语义，凸显问题情形：“美国护士短缺一直存在，而且未来将会更为严重
II So what's the solution? Robots. 那解决办法是什么？机器人。
IH 画❶ Japan is ahead of the curve® when it comes to 就这一潮流而言，日本走在前沿。丰
this trend. ❷ Toyohashi University of Technology has 桥技术科学大学已研发出Terapio , 一种
developed Terapio» a robotic medical cart② that can make 能在医院内巡回走动、递送药物及其他物
hospital rounds» deliver medications③ and other items, and 品、以及检索记录的医用推车机器人。它
retrieve® records. ❸ It follows a specific individual, such （自动）跟随特定人员，如医生或护士。这
as a doctor or nurse, who can use it to record and access⑤ 些人员可用其记录或访问病人数据。这
种机器人将很可能是最先在医院投入使
patient data. 圆❹ This type of robot will likely be one of
用的机器人之一，因为它和病人接触少之
the first to be implemented⑥ in hospitals because it has
又少。
fairly minimal® patient contact.
• 词汇注释与难句分析.'4
①ahead of the curve走在前沿，处于领先地位 $ ©implement ['implimsnt] v.实施，执行
②cart [kart]上 手推车 ， ©minimal E1 minimal] a.最少的，最小的
③medication [medi'keijan] 〃.药物，药剂 j ©retraining Crii'treini!]] n.再培训（51 题）
（3）retrieve Qri'triiv] v.检索，读取（信息） 《 （§）individualized [undi'vidSualaizd] a,个性化的（52 题）
⑤access [展kses]5 获取 6 ⑩revolutionize [irevatuginaiz]a 使彻底变革（52 题）
;• 语篇分木斤•
第二至六段引入主题（解决问题）“机器人护士 ”，并介绍其中四类。
第二段明确问题答案：机器人（Robots）。本段两句自问自答，承上启下：承接首段“护士短缺问题”，点明
解决办法“机器人”，开启下文论述。Robots为全文核心关键词。
第三段介绍第一类机器人护士：医用推车机器人Terapi。。
①句从引领机器人护士潮流的日本切入。this trend囊括第一、二段，概指“以机器人提供护理、解决护士
短缺”的趋势，其含义有二：1.护士短缺并非美国独有，而是全球性问题；2.利用机器人解决护士短缺是世界性
潮流，更是大势所趋。ahead of the curve（引领潮流，走在前端）明确日本在研发机器人护士领域的领先地位，
说明文章立足点：展现目前最先进的机器人护士。
②③④句介绍第一类机器人护士：医用推车机器人TerapiOo
②③句介绍Terapio的具体功能。a robotic medical cart总体定性Ibrapi。，暗示其基本功用：医用推车。can
make... deliver... and retrieve...（院内巡回走动、递送药品、检索记录）描述Terapio具体功能，说明它“能完成
很大一部分护士工作follows a specific individual... who can use it… 则明确 Terapio 的“辅助属性”。
④句展望 Terapio 的未来应用。will likely be one of the first to be implemented in hospitals 推测 Terapio
将很快投入应用；because从句说明理由：它与病人的接触极少，这暗合②③句对其功能的介绍：以辅助医生和
护士为主，基本不直接接触病人，投入使用相对容易。
【段落整体解读】一、第二段以自问自答承上（提出严重问题）启下（说明解决方案）。第三段首句实则统率
第三至六段（论述日本在“机器人护士/提供机器人护理”上的多项最新成果），暗示文章立足点：展现目前机器
人护理潮流中最前沿的动态。第三段整段借a robotic medical cart... It... This type of robot回指衔接，聚焦
第一类机器人护士：医用推车机器人Terapio。二、make hospital rounds 一般译为“查房”，但由于段落整体表
明Terapio往往“跟随医护人员工作、不大与病人接触”（不大可能自行查房），所以译为“在医院内巡回走动”
（体现其“自行避开障碍物”的功能）。
• 真题精解・；/
51. What does the author say about Japan? 51.关于日本，作者讲了什么？
A) It delivers the best medications for the elderly. A）它把最好的药物运送给老人。
41B) It takes the lead in providing robotic care. B）它在提供机器人护理方面走在前沿。
C) It provides retraining for registered nurses. C）它为注册护士提供再培训。
D) It sets the trend in future robotics technology. D）它开创了未来机器人技术的潮流。
［精准定位1 本题考查"日本"相关事实，由题干关键词Japan可定位至第三段首句Japan is ahead of the
curve... this trend,但由于句中含有指代词this trend,所以需将搜索范围向上下文扩展。
［锁定答案［B）。第三段首句指出，就这一潮流而言日本处于领先地位。而由首两段可知，“这一潮流''指
“用机器人解决护士不足问题，即提供机器人护理工作”，B正确,takes the lead同义替换is ahead of the curve;
providing robotic care 结合上文明确 this trend 所指。
［排除干扰］A错误有二：一、运送药物的是“ H本研发的机器人Terapio”而非“日本”；二、原文仅提及
Terapio可以运送药物，并未提及运送的是最好的药物（the best无据可依）。C 将日本开发Terapio的目的
“辅助护士完成工作”错误理解为“对护士进行再培训”，原文并未提及任何有关护士再培训的信息。D错误理
解第三段首句this trend所指，日本开创潮流是在“机器人护理”这一领域，而非更为宏大的“未来机器人”。
［提炼思路1本题解题关键在于对this trend的理解。可从两个方向进行：一、向上文求解（梳理前文逻辑
关系）：首段指出“美国存在护士短缺问题”，第二段指出“机器人是解决方案”。This trend所在句则指出“日本
引领这一趋势”，可见“这一趋势”指“用机器人提供护理工作”。二、从下文验证（浏览概括下文内容）：速览下
文（尤其是第三段）发现文中关注的是“机器人能够提供的护理工作”，确认上述梳理无误。进而可确认B为答
案，并排除明显违背文意的A、C。D干扰性最强，但它只关注了 this trend和 Robots之间关联，却忽略了关键
信息（第一段所述"问题”），从而扩大范围（护理机器人―机器人〉。
52. What do we learn about the robot Terapio? 52.关于机器人Terapio,我们了解到什么？
A) It has been put to use in many Japanese hospitals. A）它已在多家日本医院投入使用。
B) It provides specific individualized care to patients. B）它为患者提供特定的个性化护理。
C) It does not have much direct contact with patients. C）它与患者没有太多直接接触。
D) It has not revolutionized medical service in Japan. D）它尚未彻底变革日本医疗服务。
［精准定位］本题考查机器人Terapio的相关信息，可定位至第三段②③④句(..,has developed
Terapio. . . It. . . This type of robot... )
o
［锁定答案］C） o 第三段末句指出，这种机器人（This type of robot回指上文Terapio）将很可能是最先在
医院投入使用的机器人之一，因为它和病人接触最少，可见C正确。
［排除干扰］A 对第三段④句偷换时态：将“Terapio将很可能最先在医院投入使用/尚未投入使用（will
likely be one of the first to be implemented in hospitals）” 改为“已在日本多家医院投入使用”。B 由③句
specific individual捏造而来，但将原文“Terapio跟随特定的人（follows a specific individual）”窜改为“提供特
定的个性化护理（provides specific individualized care）”。D 将④句“它和病人接触少（It has fairly minimal
patient contact）”错误理解为“它对医疗服务影响小（It has not revolutionized medical service）”。
［提炼思路］本题考查Terapio的事实细节，很容易锁定第三段②③④句。解题可采用如下思路：一、首先
归纳选项、明确其方向：A指向Terapio的应用情况，B、C指向工作方式，D指向已有影响。二、（从核心义对
等、时态一致、逻辑合理等角度）比对原文：A核心义put to use与④句be implemented相符，但篡改时态（will
likely VS has been） ；B 关键信息 specific individualized care 与③句 follows a specific individual 看似非常一致,
但含义相去甚远；C It does not have much direct contact with patients 同义改写 it has fairly minimal patient
contact,故正确。D无论与④句还是①句都存在逻辑谬误：既然“尚未投入使用”，那就根本不存在“未能改革
医疗服务”；既然“代表着日本在机器人护士的领先地位”，那就很可能“给医疗服务带来巨大影响”。
IV❶ Robots capable of social engagement® help with 能进行社交的机器人可以帮助消
loneliness as well as cognitive②functioning, but the robot 除孤寂以及提升认知功能，但机器人本
itself doesn't have to engage directly—it can serve as an 身不必直接参与----它可担当人类交
intermediary ③ for human communication.❷ Telepresence ④： 流的 中介。远 程 监 控 机 器 人 如
robots such as MantaroBot, Vgo, and Giraff can MantaroBot> Vg。、以及 Giraff 等，可以
be controlled through a computer, smartphone, or tablet® , 通过计算机、智能手机、平板电脑等施
42国 allowing family members or doctors t。remotely monitor⑥ 以控制，使家人或医生能够远程监测病
patients or Skype them, often via a screen where the robot's 人或使用Skype与他们通话。这些往
‘face' would be. ❸If you can't get to the nursing home to 往是通过机器人“面部”所在的屏幕进
visit grandma, you can use a telepresence robot to hang out 行。假如你无法到养老院看望祖母，你
with® her. O A 2016 study found that users had a 可以利用远程机器人陪陪她。一项
"consistently ⑧ positive attituden about the Giraff robot's 2016年研究发现，用户对Giraff机器人
ability to enhance communication and decrease feelings of 增强沟通、降低孤独感的能力持“一致
loneliness. 的积极态度
• 词汇注释与难句分析
©social engagement 社交 $ ©remotely monitor 远程监控
/ ⑦hang out with sb陪伴某人，与某人同行
©cognitive E'kognitiv] a .认知的
③intei*mediary Eiinta'miidiari] n .中间人 j ⑧consistently [konlistontli] ad. 一贯地
（3）telepresence [%eliiprezns] n .远程呈现 ， ⑨cater to迎合,满足（需要）（53题）
©tablet ['tseblitj n .平板电脑
《 ⑩facilitate [fa'siliteit] v .促进（53 题）
• 语篇分析・；/
第四段介绍第二类机器人护士：远程监控机器人Giraff等。
①句先介绍一类机器人的功能：有社交能力，可担当人类交流的中介。capable of social engagement明确机器
基本特征：有社交功能。help with loneliness as well as cognitive functioning说明这一功能的作用：（帮助病/老人）
消除孤寂、提升认知功能。but引领的取舍结构the robot itself doesn't have to... 一it can...说明这一功能发挥作
用的方式：不是直接参与社交（并非直接与人类交流），而是担当人类交流的中介。
②③句明确这类机器人的称谓（Telepresence robots），说明其具体使用方式（即：如何担当人类交流中介）,
并予以例证说明。②句Telepresence Robots承上明确此类机器人称谓、体现其基本特征（tele-“远程的” +
presence“在 场 远 程 监 控 ）；其内涵借controlled through...所说明的操控方式（通过电脑等远程遥控）和
allowing...体现的实际效果（家属、医生等通过机器人远程监测病人或与其视频通话）得以阐释，从而明确上
句“担当人类交流中介”所指。③句以I£ you. . . you can...假设场景、清晰展现远程遥控机器人的应用：可以
让“你”远程“陪伴”养老院中的祖母。注：hang out with sb本意为“与某人闲逛，与某人一起消磨时光”，这里
也带上了 “远程陪伴”的色彩。
④句指出这类机器人受到高度欢迎，应用前景光明。consistently positive attitude （ consistently意为“一
致地，一贯地”，起强调作用）直接引用研究结果，凸显用户对Giraff/远程监控机器人的青睐。ability to...
decrease feelings of loneliness呼应①句help with loneliness,再次明确此类机器人护士的独特效用。
【段落整体解读】阅读此段的重点在于从首尾复现强调（capable of social engagement help with
loneliness...与 ability to enhance communication and decrease feelings of loneliness）以及取舍结构强调
（doesn't have to engage directly—it can serve as an intermediary）明确 Telepresence robots 的基本功能/研发初
衷：担当人类交流的中介，增强沟通、降低老/病人的孤独感等。
「• 真题精解
53. What are telepresence robots designed to do? 53 .远程监控机器人的设计目的是什么？
A） Directly interact with patients to prevent them from
A）与患者直接交流，以防他们感到孤独。
feeling lonely.
B） Cater to the needs of patients for recovering their
B）满足患者恢复其认知能力的需求。
cognitive capacity.
C） Closely monitor the patients5 movements and conditions
C）全天候密切监视患者行动和身体状况。
around the clock.
D） Facilitate communication between patients and doctors
D）促进患者与医生或家人间的沟通。
or family members.
43［精准定位］本题考查“远程监控机器人的设计目的”，由题干关键词telepresence robots可定位至第四段②
句(Telepresence robots. ..)，该段整体论述远程监控机器人的相关信息，故应从整段获取答案。
［锁定答案］D) 第四段①句指出远程机器人有社交能力，可担当人类交流的中介；②③句指出家人或医
o
生能够通过telepresence robots远程监测病人或与他们通话，人们还可通过它远程陪伴亲人。可见，远程监控
机器人的主要功能是促进“患者”与“医生/家人”的沟通，D正确。
［排除干扰］A 中Directly interact与第四段①句“机器人本身无需直接参与交流，可担当人类交流的中介
(doesn't have to engage directly... serve as an intermediary)”相悖。B 将①句远程监控机器人“帮助提高(help
with)认知功能”歪曲为“恢复(recovering)认知功能”。C复现②句monitor patients,但舍本逐末：原文仅表明
远程监控机器人“有监测患者的功能”，这并非“其意在发挥的主要功用/其设计初衷”。
［提炼思路］本题考查远程监控机器人的“设计目的”，关键在于从对Telepresence robots功能的详细论述
中概括提炼出这一目的，具体可以考虑三方面：一、①句serve as an intermediary for human communication直
接明确其基本功用：担当人类交流的中介；二、①④句复现强调(capable of social engagements help with
loneliness ...与 enhance communication. .. decrease. . . loneliness 近义)远程机器人主要功用：增强沟通、降低
孤独感。三、②③句具体描述远程机器人的使用方式、实现效果等，概括其信息“家人或医生能够借其远程监
测病人或与他们通话，人们可通过它远程陪伴亲人”可知其核心功能：促进医生/家人与病人的交流。
箫 ❶ A robot's appearance① affects its ability to 机器人的外貌影响它与人成功交互
successfully interact② with humans, which is why the RIKEN- 的能力，这也正是为什么RIKEN-TRI
TRI Collaboration Center for H uman- Interact! ve Robot 人机交互机器人研究合作中心决定开发
Research decided to develop a robotic nurse that looks like a 一种看起来像大型泰迪熊的机器人护士
huge teddy bear.❷ RIBA (Robot for Interactive Body 的原因。RIBA(人体交互助理机器人)，
Assistance) , also known as ' Robear', can help patients into 又叫做Robear(机器熊)，可以用其坚实
and out of wheelchairs and beds with its strong arms. 的胳臂帮助病人进出轮椅或上下床。
二词汇注释写难句分析
①appearance Ea'piarsns］ n .外表，外观 $ ②interact ［intar'sekt］ v .交流，互动
「♦ 语篇芬桥•
第五段介绍第三类机器人：人体交互助理机器人(RIBA/Robear)。
①句先指出研究人员基于“外貌原因”而开发了一种机器人护士。which is why标示主从句间“因果逻
辑”：主句指出“外貌”影响机器人与人类成功交互的能力；从句顺而指出因此研究人员开发了一种长得像大型
泰迪熊的机器人(即：其可靠、友好的外表可提升其与人类交互的成功率)。
②句明确这种机器人的名称RIBA/Robear,并展现其基本功能：帮助病人进出轮椅或上下床。RIBA,
also known as “Robear”明确其名称；help patients into and out of wheelchairs and beds 介绍 Robear 基本功能：
帮助病人活动身体(回应①句 interact with humans) i with its strong arms 则和①句 looks like a huge teddy
bear 一起，展现Robear可爱、可靠的“护士形象
【段落整体解读】第五段以两组上下义词的使用(appearance： looks like a huge teddy bear,strong arms以
及 interact with humans： help patients into and out of wheelchairs and beds with its strong arms)明确了
Robear的外貌特征(可爱、可靠)以及之所以如此设计的原因：更成功地与病人交互(帮助病人活动身体)。
VI ❶ On the less cute and more scary① side there is 外表不那么可爱且较为恐怖的是
Actroid F, which is so human-like that some patients may Actroid F,它与人类相像到“一些病人可
not know the difference. 回❷ This conversational② robot 能不会发现其中不同”的程度。这种会
companion③ has cameras in its eyes, which allow it to 话式机器人陪护的眼睛中装有摄像头，可
track④ patients and use appropriate⑤ facial expressions and 以追踪病人并在交流中使用恰当的面部
body language in its interactions. ® During a month-long 表情和肢体语言。在为期一个月的医院
hospital trial® , researchers asked 70 patients how they felt 试验期间，研究人员询问了 70位病人“他
being around the robot and “only three or four said they 们在机器人身边时感觉如何”，只有三四
didn't like having it around.ff 位病人表示他们不喜欢机器人在身边。
44「•词汇注释写难句分析•
①scary Pskeeri] a .可怕的，骇人的 § ©track [trsek] v .追踪，跟踪
谈话的，会话的 § ©appropriate [a'praupriat] a .适当的，合适的
®companion [ksm'pgenjsn] n ,同伴 § ©trial E'traial] n .试验
二语篇分析二；/
第六段介绍第四类机器人：会讲话的陪伴式机器人Actroid F
o
①句指出Actroid F外表与人类极其相似° On the less cute and more scary side （human-like）比较表述
与so... that...强调句式共同说明Actroid F 外貌特征，其暗含的比较对象即为第五段looks like a huge teddy
bear：Robear看起来可爱可靠；Actroid F 则不那么可爱，却与人类相似到可怕的程度。注：scary并非指外表
恐怖可怕，而是在以诙谐夸张的方式强调其“极其像人（病人如若突然发现被自己认作是人的Actroid F 竟然
是机器人，可能会觉得惊悚）。结合上段①句可知本句暗中设疑：机器人外貌影响它与人交互的能力，Robear
用于帮助病人活动身体、因而需要看起来可爱可靠，那Actroid F 外表与人极为相似意在实现何种功用？
②句顺而介绍Actroid F的主要功能：交流、陪伴病人。This conversational robot companion对其定性，明
确其基本特征：会讲话的机器人陪护。allow it to track patients>use appropriate facial expressions and body
language则说明Actroid F（不仅外表极其像人，还）能跟踪病人、极其自然地进行交流、互动。
③句指出Actroid F受到病人的广泛喜爱。实验数据的悬殊对比"70 patients（调查人数）VS only three or
four（不喜欢Actroid F 的人数）”表明病人对Actroid F 的总体态度：喜欢它的陪护。around（在身边，在周围）
一词复现凸显Actroid F 的“类人陪伴功能”。
【段落整体解读】第三至六段所介绍的四种机器人与人类交互程度逐一递增:辅助医生护士工作、本身与病人
极少接触的医用推车机器人Rrapiof可担当人类交流中介的远程控制机器人Giraff等一可帮助病人进出轮椅或上
下床的人体交互助理机器人RobeaL可以与病人较自然交谈的陪护式机器Actroid F
o
「♦ 直戴精廨二 二 /
54. What is one special feature of the robot Actroid F? 54.机器人Actroid F的一大特点是什么？
A) It interacts with patients just like a human companion. A）它就像人类同伴一样与患者交流。
B) It operates quietly without patients realizing its presence. B）它运行安静，病人意识不到它的存在。
C) It likes to engage in everyday conversations with patients. C）它喜欢与患者进行日常对话。
D）它使用肢体语言甚至比使用话语更为
D) It uses body language even more effectively than words.
有效。
[精准定位]本题考查“Actroid F 的特别之处/独有特征”，由题干关键词Actroid F 定位至第六段。
[锁定答案[A） 该段②句指出，Actroid F是一种会话式机器人陪护，它的眼睛中装有摄像头，可以跟踪
o
患者并在与患者的交流中使用恰当的面部表情和肢体语言。可见，Actroid F 一大特点在于它能像人类同伴
一样与患者交流，A是对该内容的准确概括。
[排除干扰]B将第六段①句“病人不会发现（它与人类的）不同”窜改为“病人意识不到它的存在”，且原文
并未提及它“运 行 安 静 C 由②句This conversational robot companion臆造得出，但“与患者讲话“是Actroid
F 的“功能/工作”而非“喜好”，且文中并未提及讲话内容（everyday conversation无据可依）。D利用在②句碎
片信息body language和 conversational之间捏造比较，文中意在指出"Actroid F 能使用肢体语言进行交流”。
[提炼思路]“事物特征问题”的解答可遵循“区分各项关注点—— 抓取文中核心语义、并对比选项进行判
断”的思路。具体来看，A、C、D 均涉及Actroid F 与病人的交流方式（三项区分点在于just like a human
companionlikes to engage in. ..、use body language... more effectively） ,B 则指向机器人的运转情形（关注点
在 quietly... ） 随后抓取文 中核心语义：human-likeconversational robot companion> use appropriate facial
o
expressions and body languagebeing around均体现Actroid F 陪伴的“类人性”，可初步确定与此一致的A,排
除偏离大方向的B,再仔细对比原文可排除带有主观臆造内容的C、D （文中未提及Actroid F喜好，也未涉及
它对body language和words使用能力的比较）、完全确定答案。
45VI ❶It's important to note that robotic nurses don't 需要指出的是，机器人护士并不决
decide courses of treatment or make diagnoses①(though 定疗程，也不进行诊断（不过机器人医生
robot doctors and surgeons② may not be far off). 回❷ 和机器人外科医生可能也为期不远了）。
Instead, they perform routine and laborious③ tasks, 相反，它们执行的是日常的工作和耗时
freeing nurses up to attend to④ patients with immediate⑤ 费力的工作，这让人类护士腾出了精力，
去照料有紧迫需求的病患。在这个行
needs.❸ This is one industry where it seems the
integration⑥ of robots will lead to collaboration⑦，not 业，机器人的融入似乎带来的将是合作，
replacement⑧. [446 words] 而不是取代。
』
• 词汇注释耳雉百芬桥• :
(Ddiagnose ['daiagnauz]矶诊断 § ⑥integration [mti'greijan] n .结合，整合
②surgeon |?s3：d30nl n .外科医生 ， ©collaboration [kalsebs'reijn] n .合作，协作
③laborious [la'boinas] a .费时费力的 j ©replacement Eri'pleismant] n .取代，代替
®attend to sb照料某人，护理某人 J ⑨lay off解雇，裁员(55题)
⑤immediate [i1 mi:diat] a. 紧急的，紧迫的 | ⑩redundant [rPdAndant] a .被解雇的(55 题)
•宿篇芬桥• \\级
末段总结全文，补充观点：机器人将与人类护士合作，而非将其取代。
①②句明确机器人护士的"为"与"不为It's important to note that统领两句，引出对上文介绍的重要说
明；两句以 robotic nurses don't ... Instead, they...形成取舍。
①句指出机器人并不决定疗程，也不进行诊断（这还是属于人类医护人员职责）。句中robotic nurses包
括上文提及的所有类型的机器人护士；括号内补充指出“机器人医生（robot doctors and surgeons）可能会涉足
这些领域”。
②句明确机器人护士的工作范畴：日常性的以及耗时费力的工作。freeing nurses up to....（将护士从繁
琐重复性的工作中解脱出来，让他们更高效地照顾紧急病患）暗中表明机器人护士“与人类护士的合作性质”
以及其“发挥的重要作用
③句进而得出结论：机器人走入护理业，带来的是“合作"而非“取 代 This is one industry where… 句式
带“强调作者观点”功能，one industry代指“护理行业"；collaboration, not replacement简短明确作者观点：这
是人机合作,而非机器人取代人类。
【段落整体解读】本段以It's important to note承接前文介绍，引出作者核心观点。强调句式This is one
industry where...明确其核心观点“机器人走入护理业,带来的是合作而非取代“，暗中圆合第二段观点，完满
收束全篇：机器人能解决当前护士短缺问题，同时又不会令护士失业
「• 真煎精解:；/
55. What can we infer from the last paragraph? 55.我们从末段可以推断出什么？
A) Doctors and surgeons will soon be laid off. A）医生和外科医生很快就会下岗。
B) The robotics industry will soon take off. B）机器人行业很快就会腾飞。
C) Robots will not make nurses redundant. C）机器人不会令护士被解雇。
D) Collaboration will not replace competition. D）合作不会取代,竞争。
［精准定位1 由题干直接定位至末段，并由题干中的infer推知解答本题需要对文中内容进行一定推理。
［锁定答案］C）。末段③句指出，机器人进入护理行业，带来的是合作而非竞争。由此可推知，机器人护
士只是与人类护士合作完成护理工作，不会导致护士失业，C符合文意。
［排除干扰［A 由①句括号中的内容“机器人医生和外科医生可能会在不久之后出现“过度推断出“医生
和外科医生很快会下岗”，但借由目前机器人护士与人类护士的合作关系来推理可知：即便出现机器人医生，
也不会导致人类医生失业。B将③句industry（护理行业、医疗行业）曲解为“机器人行业”，且文中没有提及对
机器人行业前景的预测。D对③句“（机器人护士带来的）是合作而非取代''歪曲为与之存在巨大含义偏差的
“合作不会取代竞争”。
46［提炼思路］推理引申题考查学生“把握整体语义、并以此为据对文中信息进行推理”的能力，解题关键在
于利用“句间逻辑''以及"文章主旨''把握段落主旨.末段①②句间借Instead使语文重心落在后一句“机器人
护士让人类护士腾出精力照料重病患者”。③句在此基础上强调在护理行业（one industry）中，“机器人带来的
不是取代，而是合作结合两项信息以及全文主旨“机器人将解决护士短缺问题''不难推知末段重点在于强
调“机器人护士与人类的合作”,C是基于这一主旨对will lead to collaboration, not replacement的正确理解。
捷径：从“选项与文章主旨相关一致”的角度出发，直接锁定体现文章两大关键信息“机器人”、“护士”的C.
Part IV Translation
公共图书馆
China is attaching increasing importance to public libraries and encouraging people to make full use of
them. Newly released statistics show that the number of public libraries in China is growing year by year.
Many libraries have created a quieter and more comfortable environment for readers through renovation and
expansion. Large public libraries not only provide a wide variety of reference resources? but also hold regular
lectures, exhibitions and other activities. In recent years, many digital libraries have also been created, thus
saving the space needed to store books. Some libraries have also introduced self-service systems, which make
it more convenient for readers to borrow and return books, further satisfying the needs of readers.
精析精译
1 . 中国越来越重视公共图书馆，并鼓励人们充分加以利用。
［词汇准备］越来越重视 place increasing emphasis on； attach increasing importance to； give increasing
weight to;pay increasing attention to；公共图书馆 public library；鼓励某人做某事 encourage sb to do sth;充分
利用 make full use of; make the most of; take full advantage of
［句子解析］连词“理”表明两个谓语动词之间为并列关系，其主语均为“史典”，故可将本句译为“China +
谓语结构1+ and+谓语结构2 ”句式。动词“篁理”的翻译可借助英语中的高频短语place emphasis on（把重点
放在）、attach importance to（把重要性附加给）、give weight to（给予重量/分量）、pay attention to（把注意力投向）
等. 副词“越麦越”本直接对应英语中increasingly,但因其修饰的动词“篁圆/'已处理为英语中相应的名词
emphasisimportanceweight等，故而将其处理为相应的形容词increasing（注：形容词修饰名词，副词修饰动词）。
2 .新近公布的统计数字表明，中国的公共图书馆数量在逐年增长。
［词汇准备］新近公布的 newly released;recently published；统计数字 statistics；表明 suggest; show；逐年
year by year
［句子解析丁新近公布的统计数字”为主语部分，中心语“统计数字”是“公布”的对象（受事），故“公布的”可
译为表被动义的过去分词形式（如 released、published）做前置定语（注：单个的过去分词作定语时通常放在中心
语之前），"新近"是修饰"公布"的副词，可译为newly、recently,整个主语可译为newly released statistics 逗号后
0
内容是“麦垣嗝宾语，故石©可译为“主语+ show+宾语从句”句式。宾语从句中“中国的公共图书馆数量”为主
语部分，中心语为“数量”，”中国的公共图书馆”为修饰词，可译为介词短语of public libraries in China,整个从句
主语部分即可译为 the number of public libraries in China
0
3 .许多图书馆通过翻新和扩建，为读者创造了更为安静、舒适的环境。
［词汇准备］翻新 renovation； refurbishment；扩 建 expansion；为... 创造了 ....环境 create a （n）...
environment for...；舒适的 comfortable
［句子解析］逗号前“通过翻新和扩建”为介词结构，表示方式/手段，可译为through renovation and
expansion;逗号后“为读者创造了……环境”为核心动作（语义重心），其中“创造了”中的时态助词“工”暗示动
作已完成，而文段语境“图书馆目前的发展状况”又暗示现在时，故谓语应使用现在完成时have created a...
0
4 .大型公共图书馆不仅提供种类繁多的参考资料，而且定期举办讲座、展览等活动。
［词汇准备］不仅....而且.... not only/just/merely/simply... but a l s o . 种类繁多的 a wide/great
variety of;参考资料 reference materials/resources；定期 regularly;on a regular basis；举办 hold;讲座 lecture;
展览 exhibition；等活动 and other activities;activities such as/like...
［句子解析］本句包含一组由并列连词“不仅……而且……”连接的并列谓语结构“提供……”和“定期举办
47... ”，可直译为“主语+ not only+谓语结构1 + but also+谓语结构2”句式。“生塑”既可直译为修饰谓语的
状语，如hold lectures... on a regular basis,也可转译为修饰宾语的前置定语hold regular lectures... "讲座、
0
丝 壁 熨 ”属于“等”字短语（列举项+ “等” +概括词），这类短语可译为“列举项+and other+概括词”、“概
括词+ like/such as+列举项”等结构。
5 .近年来，也出现了许多数字图书馆，从而节省了存放图书所需的空间。
［词汇准备］近年来 in recent years;数字图书馆 digital library;从而 thus; thereby;节省 save;save on;存放
store ； keep ；空 间 space
［句子解析］句首“匹 拈 ”提示应使用现在完成时，“也”可直译为副词also（位于句中时，紧靠在行为动词
之前）。本句有两组动词短语“出现了 ”（VP1）和“节省了……”（VP2）,VP1是省略了处所词的存现句，而
VP2是 VP1所述事件的附带结果，故可把VP1处理为主干（主谓结构），VP2处理为补充性成分（定语从句或
分词短语）。汉语存现句“处所/时间十存现动词十人/物”通常可转译为“人/物（主）十存现动词（谓）十处所/
时间（状）”句式，故VP1可译为many digital libraries have appeared,也可据其深层语义“创建了许多数字图书
馆”译为many digital libraries have been created 而VP2则可译为以逗号与主干隔开的现在分词短语（其逻
o
辑主语是主干所述事件）thus saving the space needed to store books（相 当于定语从句 which saves...）,其中
过去分词短语needed to do sth（做某事所需的）相当于定语从句which is needed to do sth
o
6 .一些图书馆还推出了自助服务系统，使读者借书还书更加方便，进一步满足了读者的需求。
［词汇准备］推出 introduce；roll out；自助服务系统 self-service system；借 borrow；还 return；give. . . back；
方便 convenient; handy;满足....需求 serve/satisfy/meet the needs of
［句 子 解 析 迨''承接上文的图书馆优势，用于引出其他优势，可译为also.ln addition.Besides等并列衔接
词。本句包含三凝词短语“推出了"（VP1）“使……更方便”（VP2）“进一步满足了……”（VP3），由句意可知
VP2是 VP1的附带结果，VP3又是VP2的附带结果，故可把VP1译为谓语短语，VP2和 VP3译为补充性成
分（定语从句或分词短语），即 which make. . . , further satisfying.・. 。其中VP2的核心语义可借助make还
adj. for sb to do（让某人做某事感觉很怎么样）这一结构译出。
重难点词汇短语 ］ — 1
高分翻译 低分翻译
attach increasing importance to； pay increasing
越来越重视 more and more stress
attention to
逐年 year by year gradually
种类繁多的 a wide/great variety of different
hold activities on a regular basis; hold
定期举办活动 hold activities on a fixed date
regular activities
存放图书所需的空间 the space needed to store books saving books requires space
方 三 、知识补充
1.汉语存现句型“（处所）+ 春现动词+ 人/物”最常用的翻译策就是：将“处所”译为地点状语，将“人/物”
译为主语，然后根据“人/物”是动作的施事或受事来确定动词使用主动或被动形式。例如：“床上躺着一个人”
可译为A man is lying on the bed（“人”是“躺”的施事）；“黑板上写着五个字“可译为Five characters were
written on the blackboard（"字"是"写"的受事）° ”有”字存现句通常也可译为There be句型，如“桌上有一本
书”可译为 There is a book on the desk
0
.2 .英语中有几类非限制性结构对句子主干成分起补充说明作用，它们与主干关系比较松散，书写时常以
逗号隔开。①非限制性定语（常为从句形式）对中心语起补充说明作用，二者为解释说明关系，如 They have a
son, who is in the army（他们有一个儿子，正在陆军服役）。②非限制性同位语也对其中心语进行补充说明，
但二者是同位关系，如 The whole plan was completed within three months half the usual time （整个计划三个
?
月就完成了，仅用了正常时间的一半）。③非限制性状语（六级翻译中常见非限制性状语的形式有分词、不定
式、with复合结构等）对谓语进行补充说明，可表示动作发生的时间、原因、伴随、结果、条件等情况，如 The
dog entered the room, following its master（这条狗跟着主人进了 屋）。
482018年 12月大学英语六级考试真题答案与详解（第三套）
回阖僦回
Part I Writing
如何平衡课业学习与课外活动 回魏馨招
范文音频
，一、审题弓牌
（与第1套同理，故略）
。 二、词汇准备
“课业学习”相关词汇及表达 “课外活动”相关词汇及表达
college life大学生活 social life社交生活；socialize v .交际，参与社交
mid-terms and finals期中和期末考试 scroll through social media 刷社交媒体
academic workload/achievement 课业负担、学业成就 learn to be team players学习成为团队的一员
get/maintain good grades 取得/保持好成绩 discover potential and enhance talents
fall behind in one's studies 在学业上落后 发现潜力，增长才能
...play a significant role in academic success prioritize v .优化；set one's priorities 设置优先事项
....对学业成功意义重大 at the expense of...以....为代价
complete all of one's academic assignments time management 时间管理
完成所有的课业任务 participate in/engage in/get involved in club activities
sth should not take precedence over academics 参加社团活动
以学业为先 have to attend numerous club meetings
an overpaeked/busy school schedule 不得不去参加众多的社团例会
学校日程安排得太满 negatively impact one's academics
schedule everything else around your class 对学业产生负面影响
根据你的课程安排其他活动 unburden a cluttered schedule
set a schedule and stick with/to it 给满满当当的日程安排减负
制定计划并坚持执行 scale back on one's extracurricular activities
set aside a chunk of time each day for studying and 减少课外活动
homework每天要留出大块的时间学习并完成作业 avoid getting burned out另U把自己弄的精疲力尽
至^三写作提纲 ______________________________________ ______
第一段：借对比高中与大学情形引入主题，许多大学生难以兼顾学业与课外活动。
（①表明观点：兼顾学业和课外活动是可以实现的。
I [A.学习是未来事业的基石，故应以学业为重。
第一段：[②说明如何平衡1B.课外活动太多会过度消耗精力，故应基于兴趣和现实进行明智取舍。
〔 1C.借助时间管理方面的手机应用来规划生活。
第三段：重申观点并总结全文：学业和课外活动并不冲突，关犍在于重点明确、提高效率。
,四 、下笔成文
满分范文 参考译文
① Unlike high schools where students tend to be overburdened ①不同于课业繁重的中学，大
with study, colleges offer us more opportunities to participate in 学赋予我们更多参加课外活动的机
activities outside the classroom. ©But for many people, trying to 会。②但对许多人来说，似乎难以
find and maintain a balance between academic study and 兼顾学业与课外活动之间的平衡。
extracurricular activities seems like an impossible juggling act.
1①It is possible to conquer it, actually. ②First, keep ①事实上这一平衡是能够达成的。②
in mind that academic studies come first. ③ Learning 首先，牢记以学业为重。③学习专业知识
professional knowledge and skills which underpin our 和技能是我们在大学里的首要任务，因为
future career is our primary duty in college. ©If you find 它们是我们未来事业的基石。④如果你发
yourself having to skip classes to attend numerous events 现自己活动和例会已经多到不得不翘课的
and meetings» perhaps it's time you should consider 地步，或许就该考虑减少一些课外活动了。
narrowing down your list of activities. O Second, be picky ⑤其次，对课外活动要精挑细选。⑥参加
about extracurricular activities. ⑥It's really tempting to join 各种社团活动的确很有吸引力，但这也相
various clubs, but that can be a big drain of time too. ©So 当耗时。⑦所以，明智地选择你真正感兴
wisely choose among those you5re truly interested in and that 趣的，或者能够给履历加分的几项活动就
will benefit your resume. ®Out-o£-class activities will only be 够了。⑧只有把课外活动做出彩才能真正
rewarding when we do them well. ⑨ And we can also 有所收获。⑨我们还可以下载一些时间管
download time management apps to organize our life, which 理app来规划自己的生活，借此更好地享
can help us enjoy a fulfilling college experience. 受一段充实的大学时光。
① Both academic study and extracurricular activities ①学习和课外活动都能让我们进
facilitate our development, and they are not conflicting — if 步，两者并不冲突—— 只要我们能够分
we can get our priorities right and efficiently complete tasks. 清孰轻孰重并提高做事的效率。
；• 词汇注释• ：
juggle ['d3Agl] v,同时应付、兼顾（几项工作/活动） , drain [drein] n.排水；大量耗费（时间、金钱等）
conquer C'kogka] v.攻克，战胜，克服 ； rewarding [rfwoidiO] a.有益的，值得的
underpin [Anda1 pin] p .支持，巩固，加固... 的基础 ， facilitate [fa'siliteit] v.促进，帮助
skip [skip] v.不做（本应做或常做之事） ， conflicting [korJflikt刃]a .相冲突的
picky ['piki] a.挑剔的 ； get one's priorities right 分清事情的轻重缓急
tempting ['temptiO] a.有吸引力的，诱人的 夕
• 进阶表达•
普通表达 高级替换表达
减少些活动 reduce/decrease your activities narrow down your list of activities
对... 精挑细选 carefully choose... be picky about. . . ； be selective about...
耗时，浪费时间 ...waste your time ...be a big drain of your time
申 五 、写作储备
♦ Sometimes I see people skipping lectures to make time for other assignments, hoping to study those
topics later. I would never recommend this, as attending classes makes the topic much simpler to study.
有时我发现，人们为了挤时间干别的事会翘课，想着回头再去学那些内容。我绝不建议这么做，因
为上课会让内容更易学。
♦ School work should always come first, before other activities. Remember your GPA and test scores will
predict your career path. Use this time to strengthen your grades and build your own personal brand.
学业永远是第一位的，其次再考虑其它活动。记住你的学分绩点和考试成绩预示着你的职业道路。
利用学校时光来提高成绩并打造属于你自己的品牌吧。
2♦ Technology can be both a blessing and a curse when it comes to trying to stay focused. When
studying or completing assignments, put your phone in another room so you're not tempted to text. Save
social media for after your tasks get completed.
科技在我们能否保持专注方面是把双刃剑。学习或做作业时，把手机放到另一个房间去，这样你就
不会忍不住去发信息。把社交媒体留到任务完成之后吧。
珞 六 、高分模板 ’______________________ _____________________________________
’(豪见本次考试第1歪)
Part III Reading Comprehension
Section A
在牛屁股上画眼睛可使农民不再射杀狮子
< 一、总体分析 _________
来源：Interestingengineering 网站 2016 年 7 月 17 日文章 Painting Eyes on Cows'Butts will Keep Farmers
from Shooting Lions（在牛屁股上画眼睛可使农民不再射杀狮子）。脉络：指出“科学家在牛屁股上画眼睛”带
来家畜保护的实际进展（第一段）—— 指出该方法基于的原理：狮子等埋伏型捕食者在感到自己被注视时，往
往会放弃攻去（第二段）—— 介绍该方法的潜能：保护牲畜的同时避免杀害狮子，使动物保护取得实际进展（第
三段）—— 补充说明研究人员当前实验情况（第四段）。
£ 二、选项分析
词性 选项 词义
1 .发展，改进2 .预付款3. in advance （of sth）预先，提前4. be
A) advances
in advance of sb/sth超前于某人/某物，比某人/某物先进
1.分界线，边界2 .限度，界限3.1不同情感、思想等之间的）分
B) boundaries
名词（复数） 野，分界线
J) predators 1.掠食动物，捕食性动物2.利用别人的弱点谋取利益的人,掠夺者
N) testimonies 1.〔法庭上的〕证词2 .证据；证明
1.查明，确定（determine the cause of the fire 查明失火原因；
determine how/what/who/if 查明如何/什么 /谁/是否....）2 .决
E) determine
定，直接影响（a determining factor 决定性因素）3. determine to
原形
do sth决定做某事
1.（与某人）摔跤；扭 打 2 .使劲搬动〔很大或很重的东西〕3.
O) wrestle
wrestle with sth努力解决某事
第三人称单数 A) advances 1.前进，推进［尤指士兵）2.（使）进展，促进3.预支4.提前，提早
L) retorted 1.反驳2.在曲颈瓶里加热
-ed分词 1.发现，认出（spot sb doing sth, spot sth/sb） 2. be spotted with sth
M) spotted
〔表面〕满是某物的斑点3.［比赛中给对手〕让〔一定的分数等〕
1.质疑［某事物的正确性、合法性等）2 .向……挑战；邀请【某人）
C) challenging
-ing分词 比赛3 .考验 的技术［能力］，激励
F) devising 构思，设计，发明
C) challenging 富于挑战性的；困难而有趣的
形容词
M) spotted 〔表面上〕有圆点的，有斑点的
3量 选 项 量
词性 词义
■■■■
D) currently 现时，当前
貂 港 寥
G) elsewhere 在别处；去别处
H) nevertheless 然而，不过；尽管如此
副词
1.否则，要不然 2. say/think/decide etc otherwise 并非如此说/
I ) otherwise 认为/决定等3 .除此之外；在其他方面4. or otherwise或相反，
或其反面5 .以其他的[别的]方式
K) primarily 主要地，根本上
琴 三 、真题精解
I O In what's probably the craziest headline① I've ever 在这个可能是我写过的最疯狂的标
written > I've reported that 26 in livestock② protection are 题之下，我曾报道过“科学家们在牛屁股
happening with scientists painting eyes on the butts③ of cows®. 上画眼睛”带来了家畜保护方面的进展。
©The experiment is based upon the idea that farmers who5re 这一实验基于的想法是：在保护自己的
protecting their herd⑤ from lions would shoot and kill lions in 畜群不受狮子伤害的过程中，农民会为
an effort to protect their livestock. ©While this makes a lot of 了保护家畜而射杀狮子。尽管这很有道
sense电', it results in many lion deaths that 27 would have 理，但会导致许多狮子原本不必要的死
been unnecessary⑦. ❹ Researchers in Australia have been 亡。澳大利亚研究人员一直在设计和测
28 and testing a method of trickery⑧ to make lions think 试一种“骗术”，来让狮子以为自己正被
they are being watched by the painted eyes on cow butts. 画在牛屁股上的眼睛注视着。
• 词汇注释与难句分析-
©headline ['hedlain] n .〔报纸的〕标题，大字标题 g ⑤herd [h3：d] n.兽群；牧群
②livestock ['laivstok] n .牲畜，家畜 / ⑥make sense是合乎情理的；解释得通，有道理
③ butt「bAt] n .屁股 《 ©unnecessary [An'nesssari] a .不必要的；多余的
i ⑧trickei*y Ftrikori]上 耍花招，欺骗，哄骗
®cow [kau] n.牛；母牛，奶牛
The experiment is based upon the idea that farmers who are protecting their herd from lions would shoot and
kill lions in an effort to protect their livestock.
The experiment is based upon the idea
主语 谓语 宾语
同位语从句
that farmers would shoot and kill lions in an effort to protect their livestock.
引导词 主语' 谓语 宾语 状语
定语从句
who are protecting their herd from lions
主语 谓语 宾语 宾语补足语
；,解题思路一
26.答案：A） advances
【确定词性】句子逗号之前为一长介词短语（In. . . written）作状语， in livestock protection为句子主
语，其中空格后为介词短语i n . 可推知空格词为这些修饰限定成分的中心词（名词或动名词）。
【锁定答案】空格所在句指出，借助“科学家们在牛屁股上画眼睛”，“家 畜 保 护 方 面 的 "正 在 发 生 。推
理可知空格词应体现“（一项行为措施引发了）效果（进步、改变等）”之意，选项之中A） advances符合文意。另
外，也可从下文获取答案：第三段指出“在牛屁股上画眼睛”这类努力可获得保护斗争的实际进展（make actual
4headway）,联系两处可知，空格词应与headway近义，A） advances正确。
【点拨技巧】开篇第一句往往用于“引入话题”或“直接明确全文主旨”，所以解答该句所设空格应结合两个
角度：L对句子进行语法判断+ 逻辑推理；2.快速浏览下文（不限于紧邻的下文，可将范围扩大到全篇）寻找
直接相关内容o 如本题，浏览至第三段可发现painting eyes on cow butts与开篇句painting eyes on the butts
of cows 同义，锁定此处并确定 make actual headway in the fight for conservation 与 in livestock
protection are happening近义，且进一步判断空格词与headway近义。
27 .答案：I） otherwise
【确定词性】空格所在that定语从句主干成分完整：that（主）+ would have been（系）+ unnecessary（表），
可推知空格词为副词（作状语）。
【锁定答案】空格所在句指出，尽管这（为保护家畜射杀狮子）很有道理，但它最终会导致许多狮子 不必
要的死亡。由would have been可知,that从句是虚拟语气、假定与过去实际情形相反的状况：这些狮子原本可以不
被杀死,1） otherwise意为“以另一种方式”，常用于虚拟句中，用于此处合乎逻辑「为保护家畜射杀狮子”导致了许多
狮子的死亡，倘若换种方式则本可不必如此（即：既保护家畜，又不杀死狮子）。
H） nevertheless体现“对比转折”，有较强干扰,但该词用于真实情形“尽管存在前述事实，也不能否认另一
事实”（如：The news may be unexpected； nevertheless, it is true,这消息可能出乎意料，但无论如何它是真实的）。
而本空格词应体现虚拟情影“假如换种方式，贝V结果本会不同"，故nevertheless逻辑不符。
【点拨技巧】大纲词汇中一些副词较抽象、但又体现强逻辑（如 otherwise ,nevertheless等），对此考生应借
助词典进行归纳整理、深入理解其义。以。therwise为例，该词主要功用可归纳为两种：1 .意为“否则，要不
然”，关注“情形的不同”，可针对“将来情形”、指“如果不去做某事，就会发生不好的事“（Put your coat on,
otherwise you'll get cold.穿上外套，不然你会着凉的。）；也可针对“过去情形”、指“如果当初某事没有发生，如
今就会是另外的情形“（We were delayed at the airport. Otherwise wc would have been here by lunch time.我
们在机场耽搁了，否则午饭前就可以到这里了。）。2 .意为“以另一种方式，换种方式”，关注“方式的不同”（如
本句指出“若换种方式，狮子本可不必被杀死
28 .答案：F） devising
【确定词性】空格所在句整体结构为：Researchers in Australia（主）+ have been and testing（谓）+
a method of trickery（宾）+to make lions...（目的状语），空格词位于and连接的并列谓语中，可推知其应与
testing语法一致，为现在分词。
【锁定答案】空格所在句指出，研究人员一直在 和测试一种骗术，让狮子以为自己正被画在牛屁股
上的眼睛注视着。上句指出，保护牲畜原本没有必要杀死狮子。联系可知，“在牛屁股上画眼睛”是研究人员
为了保护家畜的同时不去射杀狮子而开发、设计出来的，F） devising符合文意，这同时也契合“设计实验一进
行检测（devising and testing）”的流程。
C） challenging可与a method of trickery搭配，但与testing形不成前后顺接：challenge体现“质疑”；
testing却意为“验证（方法的有效性） 二者方向相反。
【点拨技巧】一、and前后内容关系紧密，语法上连接“形式相同的两项（两个名词、动词、动名词、过去分
词、或句子等）”，语义上表示“相互并列或前后顺接（引出随后的动作、结果等”）。如空28借 and testing立刻
可明确可选范围C） challenging和 F） devising；且发现devising与 testing可形成紧密语义场、体现程序顺接
（设计一检测），确定为答案。
二、空28相对容易，完成之后发现该句重在指出“科学家的新方法”，此时可回头检测空27：otherwise关注“方式
的不同”，恰能引出本句的“科学家新方法（不必杀死狮子便可保护家畜）”，选项正确无误。
II OThis idea is based on the principle① that lions and 这一想法基于的原理为：狮子及
other 29 are far less likely to attack when they feel they 其他掠食动物在感到自己被注视时，
are being watched. ❷As conservation② areas become smaller, 发出攻击的可能性要小许多。随着
lions are increasingly③ coming into contact® with human 保护区变得越来越小，狮子与那些正
populations» which are expanding to the 30 of these 扩展至这些保护区边界的人类接触
protected areas. 越来越多。
：• 词汇注释与难句分析• ：
①principle [%门nsipal]舞.原理，原则，基本观念 § ©conservation [ikonsa'veijan] n .保护；保存
5③increasingly [in'kri：si1|li] ad.不断增加地 $ ©come into contact with sb 和某人接触
As conservation areas become smaller, lions are increasingly coining into contact with human populations,
which are expanding to the boundaries of these protected areas.
：• 解题思路-
29 .答案：J） predators
【确定词性】空格所在的that从句主干为：lions and o t h e r （主）+are far less likely to attack（谓），
other 与lions为并列主语，可推知空格词为名词。
【蒜客案】空格所在句指出，这一观念基于的原理是：狮 子 和 其 他 在感到自己被注视时，发出攻击
的可能性要小得多。由lions and other （狮 子 及 其 他 的 ）可知空格词应体现lions属性；再由attack
可知，它们习惯发起攻击；再由上段可知，狮子与家畜关系为“捕食者VS猎物”，故可确定J） predators正确。
【点拨技巧】一、“体味言外之意”是解题重要途径。如本题，若体味出“狮 子 以 及 其 他 ”的言外之意
“狮子属于______ 的一种，即：空格词为hons上义词”，则很容易判断predators"掠食动物，捕食性动物”为答案。
二、就在访司（某物所属类别）”所设空格的整体解题策略：1 .综合文中描述该事物的相关信息，抓取主
要特征，空格词必体现该特征。2 .从上下文寻找其他的“该事物所属群体名词”，空格词应与其近义或上下
义。如本题：“狮子”在本文中最明确的信息便是“因攻击牛等家畜而受到农民射杀”；下文则指出狮子是猎食
者（hunters）,结合二者判断predators恰当。
30 .答案：B） boundaries
【确定词性】空格前为定冠词the,后为介词短语of these protected areas»可推知空格词为这些限定成分的
中心词（名词或动名词）。
【锁定答案】空格所在句指出，随着保护区变得越来越小，狮子与那些正扩展至这些保护区的 的人
类进行着越来越多的接触。结合现实可知本句所述情形：人类活动范围日益增大- 保护区范围随之变小—直
至两区交界，动物与人类接触越来越多，B） boundaries符合文意。
【点拨技巧】本题还可采用“排除法”，根据词性判定为名词和动名词，锁定A） advances.B） boundariesJ）
predators^N） testimonies之后（补充：C） challenging、F） devising一般不用做动名词，可暂不考虑），发现四词
之中只有B） boundaries（边界）和areas（区域）搭配。
皿 O Efforts like painting eyes on cow butts may 在牛屁股上画眼睛这类努力乍看之
seem crazy at first, but they could make actual headway① 下似乎是疯狂之举，但它们可以在保护动
in the fight for conservation. ❷“If the method works②，it 物的斗争中取得实际进展。“如果这种方
could provide farmers in Botswana 一 and 31 一 法有效，它可为博茨瓦纳-及其他地
with a low-cost, sustainable③ tool to protect their 区一的农民提供一种保护牲畜的低成
livestock, and a way to keep lions safe from® being 本、可持续的工具，以及一种保护狮子免
killed. w 遭杀害的方法。”
二词汇注释与难句分析」
①make headway取得进展 》 境的
②work [walk] v.有效，起作用 ； ©safe from不会受损伤的
③sustainable [sa'steinsbsl] a.可持续的，不 破 坏 环 《
6If the method works, it could provide farmers in Botswana - and elsewhere - with a low-cost, sustainable
tool to protect their livestock, and a way to keep lions safe from being killed. M
・J
；• 解题思路
31 .答案：G） elsewhere
【确定词性】空格所在句主干成分完整：it（主）十could provide（谓）+farmers（间接宾语）+ with a tool （直
接宾语）,由空格前and可知，空格词与in Botswana并列，为地点副词或地点名词。
【锁定答案】空格所在句指出，如果这种方法有效，它可为Botswana以及 的农民提供一种保护家畜
的工具，以及一种保护狮子免遭杀害的方法。可判断空格词表示“地点”，且文中没有提及这种方法的限制条
件，可能适用任何地区，G） elsewhere"在别处，其他地方”正确。
]V ❶Lions are 32 a （埋伏）hunters①，so when 狮子主要是埋伏猎手，因此当它
they feel their prey② has 33 them, they usually give up on③ 们感到猎物发现了自己时，通常会放
the hunt. ❷ Researchers are 34 testing their idea on a 弃猎捕。研究人员目前正在一群挑选
select® herd of cattle⑤. ❸ They have painted half of the cows 出来的牛身上验证自己的观点。他们
with eyes and left the other half as normal. O Through 给一半牛画上眼睛，剩下的一半保持
satellite® tracking⑦ of both the herd and the lions in the area, 正常。通过卫星既跟踪牛群，又跟踪
they will be able to 35 if their psychological⑧ trickery will 狮子，他们将能够查明这一心理骗术
work to help keep farmers from shooting lions. [292 words] 是否能有助于使农民不再射杀狮子。
• 词汇注释与难句分析-
①hunter ['hAnta] n .猎人 $ ⑤cattle [,keetl] n,牛
②prey [prei] ”.被〔其他动物〕捕食的动物，猎物 , ⑥s a t e l l i t e 人造卫星；卫星
j ©tracking ['trseki!）] n .图像跟踪
③give up on对〔某人或某事〕不抱希望
©select Esi'lekt] a .挑选出的，精选的 《 ©psychological Esaika'lnd3ik91] a .心理的，精神的
・解题思路•
32 .答案：K） primarily
【确定词性】空格所在分句整体结构为：Lions （主）+are（be动词）+ + ambush hunters（名词短
语），可推测空格词可能为副词（句子为主系表结构），也有可能为动词（句子为现在进行时、主谓宾结构）。
【锁定答案】空格所在分句可能意为：1 .狮子 是埋伏猎手；2 .狮子正在 埋伏猎手。由空29
可知，狮子本身便是掠食动物/猎手（predators" hunters），所以可排除第二种可能，确定为第一种可能，确定
空格词为副词，表示“大部分情形是，主要是，本质上是”等含义，K） primarily符合文意。
33 .答案：M） spotted
【确定词性】空格位于省略that的宾语从句（feel的宾语），整体结构为：their prey （主）+ has +
them（宾）。可推测两种情形：1. has为实意动词，句子为主谓宾结构，空格词为副词；2. has为助动词，句子为
现在完成时结构，空格词为动词过去分词。但是，若has为实意动词“有、携带、吃”等之意，则它和them往往
直接连用，中间不插入其他词，故暂时排除这一情形，只考虑has为助动词，空格词为过去分词的情形。
【锁定答案】空格所在句指出，狮子是埋伏猎手，因此当它们感到猎物 自己时，通常会放弃猎捕。关
联推理可知，埋伏猎手一旦感到猎物发现了自己，往往会放弃猎捕。空格词应该表示“发现、注意、察觉”等意，
M） spotted正确“另夕卜，第二段①句已指出，猎食者在感觉到自己被注视时（being watched）,发起攻击的可能
性要小得多，由此也可判断M） spotted正确。
【点拨技巧】解答本题可借助两条线索：L 串联句子关键词:ambush hunters.. .. has them...
7give up on the hunt暗示：has them是令其放弃猎捕的原因，指向“埋伏被打破/被发现“。2.借助上文
相近文意：空格所在句介绍狮子捕猎的特点，恰与第二段①句描述内容接近，give up on the hunt与第二段①
句far less likely to attack为近义表达，可由此确定空格所在部分they feel their prey has them与 they
feel they are being watched 对应，空格词应与 watched 近义。
34 .答案:D） currently
【确定词性】空格所在句主干成分完整：Researchers（主）+ are testing（谓）+ their idea（宾）+ on a select
herd of cattle（状）,由空格所在位置are testing可知,空格词应为副词，修饰动词testing或整句。
【锁定答案】空格所在句指出，研究人员正在一群挑选出来的牛身上检测他们的观点。空格词需符合下列
两种情形之一 .修饰动词testing,此时应意为“仔细地、认真地”等；2.修饰整句，介绍研究人员当前进展。
选项之中D ） currently符合后者，为答案。
35 . 答案：E） determine
【确定词性】空格所在句主干为：they（主）+ will be able t o （谓）+if...（宾语从句），可推知空格词
为及物动词的原形。
【锁定答案】空格所在句指出，通过卫星追踪牛群和狮子，他们将能够 这一心理骗术是否有助于使
农民不再射杀狮子。上文②③句指出，研究人员正在选定的牛身上验证自己的观点，他们给一半的牛画上眼
睛，而剩下的一半则保持正常。综合可知，②③④句是在“介绍实验操作并指出实验将能够验证研究者猜想”，
空格词应表示“确认、验证、判断”之意,E） determine符合文意。
【点拨技巧】选词填空很大一部分是研究介绍型文章，对于此类文章,先根据“谓语的时态变换”以及“实验方式、
目的等常规表述（如,through/by引出实验方式;tofind/determine引出实验假设）”大概推理行文脉络可大大化解答
题难度 o 如本题：整体看 Researchers are testing their idea on.... They have... Through... they will able to
if...,可判断该部分内容是在“介绍实验操作，并指出研究者先前的猜想将如何得以验证二
Section B
韧性是关乎如何恢复精力，而非关乎如何忍耐
登_二'总体电析__________________________________
本文选自Harvard Business Re笠，ew《哈佛商业周刊》2016年 6 月24日一篇题为Resilience Is About How
You Recharge, Not How You Endure（韧性是关乎如何恢复精力，而非关乎如何忍耐）的文章。本文主要澄清
人们对于韧性的误解，介绍了韧性的真正含义以及过度工作的不良影响。
g
二、试题❿ 析
试题 定位词 核心义
36. It has been found that inadequate① recovery El] inadequate recovery 恢复不足的后果：损害健
often leads to poor health and accidents. [2] poor health and accidents 康、导致意外。
37. Mental relaxation is much needed, just as [1] Mental relaxation 精神放松的必要性：同身
physical relaxation is. [2] just as physical relaxation is 体放松一样必要。
38. Adequate rest not only helps one recover? [1] Adequate rest 充分休息的作用：恢复精
but also increases one's work efficiency.. [2] work efficiency 力、提高效率。
39. The author always has a hectic② time [1] hectic 作者的某个常态：起飞前
before taking a flight③. [2] before taking a flight 总是很忙乱。
40. Recovery may not take place even if one [1] Recovery... not... even if... 停工与恢复的相关性：并
seems to have stopped working. stopped working 无直接关联。
41. It is advised that technology be used to [1] technology 某个建议：应利用技术来
prevent people from overworking®. [2] prevent. . . overworking 防止人们过度工作。
大众看法的对立面：休息
42. Contrary to popular belief, rest does not [1] popular belief
不等于恢复。
equal⑤ recovery. [2] equal
大众看法:休息等同于恢复。
8试题 定位词 核心义
43. The author has come to see that this
[1] this problem 作者意识/问题原因：对韧
problem results from@ a misunderstanding of
[2] a misunderstanding 性内涵的曲解。
the meaning of resilience.
44. People's distorted⑦ view about resilience [1] distorted view about resilience
错误看法的来源：家庭教育。
may have developed from their upbringing⑧. [2] their upbringing
45. People tend to think the more determined Cl] the more determined. . . , the
大众观点：越坚决，越成功.
they are, the greater their success will be. greater their success...
: 词汇注释与难句分析•
（D inadequate [m'sedikwat] a .不充分的 § ⑤ equal E'iikwsl] v .等于，比得上
②hectic [hektikj Q. 忙碌的 y ⑥result from 起因于，由....造成
③take a flight 乘飞机 j ⑦distorted [dibtoitid] a .歪曲的
©overwork [auva'wsik] v .过度工作，过度劳累 《 ©upbringing C'ApbnOi!）] n .养育，教养
定位词选取原则：（1）排除复现信息recovery/recover/resilience ； The author在试题内区分度看似较高，但
它实际贯穿全文，且试题并不涉及多方观点交锋，所以其区分度实际很弱，故予以排除；（2）优先选择形式上更
具区分度的名词（短语），如 inadequate recoverypoor health and accidents等；（3）亦可选择一些特殊结构，并
稍微附加一些细节 内容，比 如 37题 just as physical relaxation is （原 级 比 较 as. .. ）、45题 the more
determined... , the greater their success... （the more... the more...结构）等。
解题思维原则：速读巧解时，带着试题定位词快速浏览文中段落，一旦发现试题定位词（不是单一、而是全
部）出现于某段某处，随即将试题核心义与该定位处核心文意进行比对，若比对成功即可确定答案，正确答案
往往是对原文定位处的同义复现或改写，偶尔可能是几个句子的文意概括或段落主旨概括。（短时记忆有限
者，这一解题过程可分批进行，比如先分析5道题然后通读全文，然后再分析剩下5道题及剩余未确定段落。）
【望 三 、速读巧解
Resilience Is About How You Recharge, 韧性是关乎如何恢复精力，
Not How You Endure 而非关乎如何忍耐
[A ]❶ As constant® travelers and parents of a 2- 由于我们夫妻俩经常出差，而且还育
year-old, we sometimes fantasize② about how much work 有一个两岁的孩子，所以我们有时就会幻
we can do when one of us gets on a plane, undistracted 想，当我们中的一个登上飞机，在没有手
by phones, friends， or movies. 即❷ We race③ to get all 机、朋友或电影干扰的情况下，可以完成多
our ground work done： packing④ ， going through 少工作。我们匆匆忙忙结束所有地面工
security, doing a last-minute⑤ work call, calling each 作：收拾行李、通过安检、于最后一刻再拨
other, then boarding@ the plane. ❸Then, when we try 个工作电话并给爱人打个电话，然后登机。
to have that amazing work session@ in flight⑧, we get 接下来，当我们试图在飞行中开启美妙工
nothing done. ©Even worse, after refreshing@ our email 作之旅时，却什么也没做成。更糟糕的是，
or reading the same studies over and over, we are too 在飞行过程中反复刷新邮件或一遍遍阅读
exhausted when we land to soldier on with （继续处理） 相同研究之后，降落时我们整个人都已经
the emails that have inevitably still piled up⑩. 变得极度疲倦而无法继续处理那些仍旧不
可避免地堆积如山的邮件。
[B]❶ Why should⑪ flying deplete® us?❷We're just 为什么坐飞机会如此消耗我们精力？
sitting there doing nothing. ❸ Why can't we be 我们只不过就是坐着、什么也不做。我们
tougher® — more resilient （有复原 力的）and determined in 为什么就不能更坚韧一些—— 在工作中
our work so we can accomplish all of the goals we set for 更耐挫、更坚决一些，从而完成自己所设
ourselves? ©Based on our current research?回 we have come 下的所有目标呢？基于我们目前的研究，
to realize that the problem is not our hectic schedule or the 我们已经开始意识到：问题不在于我们忙
9plane travel itself ； the problem comes from a 碌的日程安排，也无关乎飞机旅行本身，
misconception of what it means to be resilient, and the 问题源自于人们对韧性的内涵以及过度
resulting impact of overworking. 工作的影响存在误解。
• 词汇注释与难句分析•
©constant ['konstant] a.不断的，经常的 § ⑧in flight在飞行中
②fantasize Pfaentasaiz] “ 幻想，想象 ， ©refresh [ri'frej]矶 刷新
③race [reis]矶 （使）快速移动 J ⑩pile up（工作、问题、损失等）积累
©pack [paek] v,收拾（行李） j ⑪why/how should为什么会/怎么会... ? （用于表示
⑤last-minute [Icustimmit] a,最后一分钟的，紧急关 ， 惊讶）
头（作出）的 J ©deplete [di'plil] v.耗尽... 的精力
⑥board [bn:d]矶 上飞机（或火车、船、公共汽车等） I ⑬tough [tAf] a.坚强的，坚韧不拔的
《
⑦session [kejon]加一场，一节，一段时间
二速读药解,：
段引出全文主题：人们对韧性的内涵以及过度工作的影响存在误解。
[A]段介绍作者夫妻两人针对飞机差旅所做出的想象及其与现实的差距。①句介绍幻想：乘机时可以做
很多工作。fantasize指幻想不太可能发生的事情，暗示下文将对这种想法进行反驳；As引出身份之余，实则
暗传这种幻想的原因：1.孩子才两岁（，需耗费较多精力照顾，作者需要挤出时间工作）；2.经常出差（，搭飞机
是家常便饭，希望能利用机上时间）；3.飞机上没有手机、朋友或电影的干扰（，机上环境适合工作）。②③④句
按照事件进展顺序（登机前—飞机上—着陆后）介绍实际情形：登机前忙乱，飞行中一事无成，着陆后身心疲
惫，从而否定①句幻想。全段核心信息为：（1）作者幻想：出差途中（飞机上）可以做很多工作；（2）作者实际经
历：登机前忙乱不堪、登机后一事无成、着陆后身心俱疲。
【定位词定位】39题 hectic对应段中②句race to. ...所传递出的“匆匆忙忙做... ”之意；before taking a
flight契合段中②句...then boarding the plane所体现的时间顺序。
【核心义匹配】②句“我们匆匆忙忙地完成所有地面工作”与39题核心义“作者通常在登机前很忙乱”匹配。
[B]段由上段所述作者个人经历引出全文主题：人们对韧性的内涵以及过度工作的影响存在误解。①②
③句针对[A]段所述经历进行环环相扣式设问：为什么搭飞机会令人精疲力竭？飞机上明明只是坐着什么都
不干，为什么会疲倦不堪？为什么就不能更有韧性一些、更有毅力一些，从而圆满完成我们既定的任务？④句
进而作答，指出问题原因：不在忙碌安排本身、也不在飞机旅行本身，而在对韧性、对过度工作不良影响存在误
解，就此引出文章主述话题“韧性的内涵以及过度工作的影响”。全段核心信息为：（1）“飞机上不仅不能高效
工作，反而令人疲惫不堪”这一现象的原因在于人们曲解了 “韧性”的内涵及过度工作的影响。
【定位词定位】43 题 this problem、a misunderstanding 分另U 对应句 中 the problem、a misconception
o
【核心义匹配】④句“基于现有研究，我们发现问题源自人们对'韧性，定义和过度工作的影响存在误解”与
43题核心义匹配。
[C]❶We often take a militaristic①，"tough” approach 我们通常采取一种军国主义般的
to resilience and determination like a Marine② pulling “强硬”态度来看待韧性和毅力，就像海
himself through the mud, a boxer③ going one more round® , 军陆战队战士在泥地里跋涉、像拳击手
or a football player picking himself up⑤ off the ground for 坚持再战一个回合、或像足球运动员从
one more play®. 回 ©We believe that the longer we tough it 地上爬起再来一次进攻。我们以为坚持
out ⑦，the tougher we are, and therefore the more 得越久就越坚韧，也会因此变得更加成
successful we will be. ©However, this entire conception is 功。然而，这整个想法在科学上是不准
scientifically inaccurate. 确的。
[ D ] ❶ The very lack of a recovery period is 恢复期的缺失严重阻碍了我们集体
dramatically® holding back® our collective ability to be 保持韧性、获得成功的能力。研究发现，
resilient and successful.国❷ Research has found that there 恢复的缺失与健康安全问题的高发存在
10is a direct correlation between lack o£ recovery and 直接关联。不管是因为惦记工作而无法
increased incidence⑩ of health and safety problems. ©And 安心睡眠还是因为盯着手机而处于持续
lack of recovery 一 whether by disrupting⑪ sleep with 性认知唤醒状态，恢复的缺失还导致我
thoughts of work or having continuous cognitive⑫ arousal⑬ 国企业每年因生产率下降而损失620亿
by watching our phones — is costing our companies $ 62 美元。
billion a year in lost productivity.
而且，工作的结束也并不意味着我
[E]回❶ And just because work stops, it doesn't mean
we are recovering. ❷We ,stop" work sometimes at 5 pm, 们正处于“恢复期”。有时候，我们下午
but then we spend the night wrestling with⑭ solutions to 5点就“结束”工作，但之后却会一整晚
都在绞尽脑汁寻求工作问题的解决办
work problems, talking about our work over dinner, and
法，晚餐时在讨论工作，入睡时也在想
falling asleep thinking about how much work we'll do
着明天要做多少工作。在刚刚发布的
tomorrow. @ In a study just released, researchers from
一项研究中，来自挪威的研究者发现，
Norway found that 7. 8% of Norwegians have become
workaholics（工作狂）. ❹ The scientists cite a definition of 7. 8%的挪威人已经变成工作狂。科学
家们将“工作狂”定义为“受一种无法控
“workaholism“ as **being overly concerned about work,
制的工作动机驱使而过度关注工作，并
driven by an uncontrollable work motivation, and investing
在工作中投入大量时间和精力以至于
so much time and effort in work that it impairs@ other
损害生活其他重要方面”。
important life areas. w
我们认为符合这个定义的人数包括
[F] O We believe that the number of people who fit
绝大多数美国雇员，这促使我们开启了
that definition includes the majority of American workers,
一项有关美国工作狂情形的研究。我们
which prompted⑯ us to begin a study of workaholism in the
的研究将使用一家大型医药企业的大型
U. S. @Our study will use a large corporate⑰ dataset from
企业数据集来研究技术如何延长我们的
a major medical company to examine how technology
工作时长，进而干扰我们必要的认知恢
extends our working hours and thus interferes with⑱
复，从而导致雇主需要支付巨额医保费
necessary cognitive recovery, resulting in⑲ huge health care
用以及人员流动成本。
costs and turnover costs for employers.
• 词汇注释与难句分析-
①militaristic Eimilita'nstik] a .尚武的，好战的 ©disrupt [dis'rApt] v .扰舌L
②Marine [mHri：n]几 美国海军陆战队士兵（或军官） ©cognitive ['kognitiv] a .认知的
③boxer ['boksa] n .拳击手 ⑬arousal [a'rauzl] n ,唤醒
©round [raund]加 （拳击或摔跤比赛的）回合 ©wrestle with奋力对付，努力处理
⑤pick oneself up （跌倒后）站起来 ⑮ impair [im । pea] v .损害，削弱
⑥play Cplei] n.（比赛中的）一个或一套动作，一次进攻 ⑯prompt [prompt] v .促使
⑦tough out渡过（难关） ⑰coi*porate ['ko:parat] a .企业的
©dramatically [dra'msetikali] ad.显著地 ©interfere with 妨碍，阻止
（9）hold back阻碍某人/某事（的发展） ⑲result in导致，造成
⑩incidence ['insidans] n .发生，发生率
• 速读巧解-
[C]至[F]段具体阐释韧性的内涵以及过度工作的影响。
[C]段指出人们对韧性的惯常理解是错误的。①②句介绍人们对待韧性的错误思想及行为：L 采取军国
主义般的强硬态度来看待韧性，即，要坚持到底、永不放弃；2 .认为越坚持越能成功。③句转折（However）指
出：这种看法不科学，是错误的；scientifically提示下文的论证角度。注意：段中We与 段 中 We有所
区别，首两段着重指“作者夫妻两人“，本段顺承[B]段末句中a misconception所蕴藏的大众之意指向“普通大
众”。全段核心信息为：（1）大众看法：坚持到底，永不放弃，越坚持越能成功；（2）大众看法不科学。
【定位词定位】45 题 the more determined... > the greater their success...对应②句 the tougher we are,
and therefore the more successful we will be
0
【核心义匹配】②句“我们相信我们坚持得越久，就越坚韧，越成功”与 45题核心义匹配。
11[D]段指出恢复期缺失/过度工作的影响：个人健康安全问题、企业损失问题。①句（段落主旨句）直指影
响：阻碍我们保持韧性、获取成功。②③句具体说明：因记挂工作无法安心睡眠、因看手机导致大脑兴奋而无
法睡眠，以致引发个人健康安全问题（②句），进而引发企业巨额损失（③句）。全段核心信息为：（1）总体影响：
严重阻碍人们保持韧性、获得成功；（2）具体影响：员工健康安全问题增加，企业损失惨重。
【定位词定位】36 题 inadequate recovery 对应全段多次复现的 lack of recovery;poor health and accidents
对应②句 health and safety problems
o
【核心义匹配】②句"研究结果：恢复的缺乏与健康安全问题的引发存在直接关联”与36题核心义匹配。
[E]段指出停止工作并不意味着恢复，深层暗示恢复需要全身心的放松。①句（段落主旨句）直指停工并
不意味着恢复，其中固定说法just because.. . （it） doesn't mean...先肯定“停工是恢复的前提”，后指出“光靠
停工不足以恢复“。②③④句进而分别以具体实例”5点虽似下班，却一晚上都在忙着工作、想着工作”以及研
究发现“7. 8%挪威人是工作狂”予以说明，并借科学家们对“工作狂”的定义深层暗示真正的恢复指的是身心
的全面休息。全段核心信息为：（1）停止工作并不意味着恢复；（2）研究发现：7. 8%挪威人都是工作狂；（3）工
作狂的定义。
【定位词定位】40 题 Recovery. . . not.. . even if. .. stopped working 对应①句 just because work stops, it
doesn't mean. . . recovering
o
【核心义匹配】①②句大意“仅仅停止工作，并不意味我们在恢复精力”与40题核心义匹配。
[F]段补充某项有关工作狂危害的研究。①句介绍研究契机：大多数美国工作者都是工作狂。②句介绍
研究手段和研究关注点：利用医药公司的大型数据集来研究技术如何导致过度工作及其连带影响。全段核心
信息为：（1）作者因美国普遍存在“过劳”问题而开始进行一项针对性的研究；（2）这项研究聚焦技术在员工过
度工作及其连带影响中的作用。
【定位词定位】无。
[G]画❶ The misconception① of resilience is often bred② 韧性的错误观念通常从小养成。试
from an early age. ❷ Parents trying to leach iheir children 图教导孩子有韧性的父母可能会赞扬一
resilience might celebrate③ a high school student staying up④ 个为了完成科学展览会竞赛项目而熬夜
until 3 am to finish a science fair project. ❸What a 到凌晨3点的高中生。这真是对韧性的
distortion of resilience! O A resilient child is a well-rested 扭曲！有韧性的孩子首先得是休息充分
one. ❺When an exhausted student goes to school, he risks 的孩子。当一名疲惫不堪的学生去上
hurting everyone on the road with his impaired driving； he 学，他可能会因疲劳驾驶而伤害路人，会
doesn't have the cognitive resources to do well on his 因没有认知能力而无法在英语测试中取
English test； he has lower self-control with his friends； and 得好成绩，也会在面对朋友时自控力降
at home, he is moody⑤ with his parents. @Overwork and 低，而且会在家里对父母惬气。工作过
exhaustion are the opposite of resilience and the bad habits 度和精疲力竭与韧性完全背道而驰，而
we acquire when we're young only magnify⑥ when we hit 且，踏入职场后我们年轻时养成的坏毛病
the workforce. 只会放大。
[H]❶ As Jim Loehr and Tony Schwartz have written, 正如吉姆•勒尔和托尼•施瓦茨
if you have too much time in the performance zone, you 所著述的，如果你在表现区待得太久，
need more time in the recovery zone, otherwise you risk 你就需要在恢复区待更长时间，否则
burnout ". ❷ Gathering your resources to ** try hard" 就会有过度劳累的风险。集聚所有力
requires burning energy in order to overcome your currently 量以备“努力尝试”，这需要消耗能量
low arousal level. ©It also worsens exhaustion.❹Thus the 来克服当前低噢醒状态，这也会加剧
more imbalanced we become due to overworking, the more 疲劳。因此，因过度工作而造成的不
value there is in activities that allow us to return to a state 平衡越严重，那些让我们回归平衡的
of balance. ❺ The value of a recovery period rises in 活动就越有价值。恢复期的价值与我
proportion to® the amount of work required of us. 们所需要完成的工作量成正比。
• 词汇注释与难句分析•
①misconception Emiskan'sepjan] n. 错误观念 $ ③celebrate ['selibreit] u .赞美
②breed [bri:d] u .养育，反复灌输 £ ④stay up熬夜
12©moody E'muzdi] a .喜怒无常的 § ⑦burnout [,banaut] 精疲力竭，过度劳累
©magnify ['meegnifai] v .放大 £ ⑧in proportion to 成比例
二速读巧解•；
段分析“恢复期”的重要性。
[G]段先指出大众错误观念的根深蒂固，后指出正确观念“恢复充分才是韧性的首要前提”，侧面烘托“恢
复期”的重要性。①至③句指出对“韧性”的误解根深蒂固：④⑤句进而明确指出正确观念“充分恢复才能保证
韧性⑥句最后再借“踏入职场时，我们小时候养成的习惯只会进一步放大”强调纠正错误观念、重视“恢复/
休息''价值的必要性。全段核心信息为：（1）对“韧性”的误解往往在人们年幼时就已形成；（2）事例一“家长表
场熬夜的孩子”；（3）孩子必须好好休息/恢复，才能有“韧性”；（4）事例二“疲倦的学生会伤害陌生人、朋友、家
人以及他自己”；（5）步入职场后，小时候形成的错误观念会更加放大（即会造就工作狂）。
【定位词定位】44 题 distorted view about resilience 对应①句 misconception o£ resilience、③句 distortion of
resilience；their upbringing 对应①句 from an early age、②句 Parents trying to teach their children.. .
0
【核心义匹配】①②句"对韧性的误解常常从幼年时就已形成，父母的教育扭曲了韧性的本意”与 44题核
心义匹配。
[H]段直接强调恢复期的重要性：工作强度越大，恢复期就越有价值，否则会濒临倦怠风险。①句（段落
主旨句）引证指出工作越久越需要恢复，否则就会有倦怠风险；if... you... otherwise展示"正向假设f 正向结
果；反向假设—反向结果”的论证逻辑。②至④句具体介绍高强度工作导致过度劳累的过程，... requires
f … also worsens. . . -►Thus the more. . . the more. .. —The value. . . rises in proportion to… 展示句 群内论
证逻辑”所需条件一不良影响一两者关联”，最终导出语义重心“工作强度越大，恢复期就越有必要”。全段核
心信息为：（1）我们应平衡表现区和恢复区的时间，防止过度劳累；（2）恢复期的价值与工作量成正比。
【定位词定位】无。
[I] OSo how do we recover and build resilience?回❷ 那么，我们如何才能恢复精力并培
Most people assume① that if you stop doing a task like 养韧性呢？大多数人认为，如果停止某
answering emails or writing a paper, your brain will 项任务，比如回复邮件或写文章，大脑就
naturally recover, so that when you start again later in the 会自然恢复，这样在当天稍晚些时候或
day or the next morning, you'll have your energy back. ❸ 第二天早上重启时就又能变得精力充
But surely everyone reading this has had times when you 沛。但每个阅读这篇文章的人肯定都有
lie in bed for hours, unable to fall asleep because your 过这种经历：连续几个小时躺在床上，却
brain is thinking about work. ❹ If you lie in bed for eight 因大脑还在思考工作而无法入睡。你要
hours, you may have rested, but you can still feel 是在床上连躺8 小时，也许是得到休息
exhausted the next day. ❺ That's because rest and 了，但第二天可能仍然感到疲倦。那是
recovery are not the same thing. 因为休息和恢复不是一回事。
[J] 0 If you're trying to build resilience at work, you 如果你试图在职场建立韧性，那么
need adequate internal② and external③ recovery periods. ❷ As 你需要有充裕的内外在恢复期。研究者
researchers ZijIstra, Cropley and Rydstedt write in their 2014 泽尔斯特拉、克罗普利和吕德斯泰特在
paper ： 44 Internal recovery refers to the shorter periods of 其2014年论文中写道：”内在恢复指的
是工作日时间范围内或工作场合中在
relaxation that take place within the frames@ of the work day
or the work setting in the form of short scheduled or 初始任务所需精力和体力都暂时耗尽
unscheduled breaks, by shifting attention or changing to other 或精疲力竭时，通过转移注意力或更换
到其他任务类型的方式事先安排好的
work tasks when the mental or physical resources required for
the initial task are temporarily⑤ depleted or exhausted. 或者临时安排的短暂放松时间。外在恢
复指的是在工作时间以外发生的休息
© External recovery refers to actions that take place outside of
行为，如工作日自由时间、周末或节假
work — e. g. in the free time between the work days, and
日。”如果下班后你闲躺在床上，被手机
during weekends, holidays or vacations. w ❹ If after work you
上的政治评论搞得恼火，或是因思考
lie around on your bed and get irritated@ by political
房子装修方案而倍感压力时，大脑就
commentary on your phone or get stressed thinking about
无法从高度心理唤醒状态中获得休息。
decisions about how to renovate® your home, your brain
13has not received a break from high mental arousal states. 我们的大脑和身体一样都非常需要休息。
回❺ Our brains need a rest as much as our bodies do.
如果你真的想要培养韧性，可以有策
[K] Olf you really want to build resilience» you can start
略地暂停工作。通过创造内外在恢复期的
by strategically⑧ stopping. @ Give yourself the resources to be
方式来获取能量，从而让自己坚韧。艾米
tough by creating internal and external recovery periods. 回❸
•布兰克森讲述了利用科技控制过度工作
Amy Blankson describes how to strategically stop during the day
来实现白天策略性暂停工作的方法。她建
by using technology to control overworking. ❹ She suggests
议下载Instant或 Moment程序来查看每
downloading the Instant or Moment apps to see how many times
天打开手机的次数。也可以使用Offtime
you turn on your phone each day. ©You can also use apps like
或Unplugged这类程序来有策略地设定
Offtime or Unplugged to create tech free zones by strategically
手机自动飞行模式，借此创设“无科技”时
scheduling automatic airplane modes. ©The average person turns
间段。人们通常每天打开手机150次，如
on their phone 150 times every day. ❼ If every distraction took
果每次分心时间只有一分钟的话，那么一
only 1 minute? that would account for® 2. 5 hours a day.
天也将有2.5小时的注意力分散时间。
[L] Oln addition? you can take a cognitive break every 另夕卜，你可以每90分钟休息一下，
90 minutes to charge your batteries. ❷ Try to not have 给自己的认知功能充充电。尽量不要
lunch at your desk, but instead spend time outside or with 在办公桌上吃午饭，而应去室外或和朋
your friends — not talking about work.画❸ Take all of your 友一起度过这段时间 不要谈论工
paid time off®， which not only gives you recovery periods, 作。休满带薪假期，这不仅会给你恢复
but raises your productivity and likelihood⑪ of promotion. 期，还会提高你的工作效率和晋升机会。
• 词汇注释与难句分析-
①assume [s'sjuim] v.假定，设想 $ ©renovate 'renaveitj v.修复，翻新
②intemal [mlwnal] a .内部的 ， ⑧strategically [stra'ti:d3ikali] ad.战略性地
③external [ik'stsmal] a.外部的 7 ⑨account for(比例)占
I ⑩paid time off (PTO)带薪休假
®frame [freim] n.结构，既定秩序(或体系、计划)
©temporarily ['tempararili] ad.临时地 《 (Q)likelihood E'laiklihud] n.可能性
©irritated ['iriteitid] a .恼怒的，生气的
As researchers ZijIstra, Cropley and Rydstedt write in their 2014 paper： **Internal recovery refers to the
shorter periods of relaxation that take place within the frames of the workday or the work setting in the form of
short scheduled or unscheduled breaks, by shifting attention or changing to other work tasks when the mental or
physical resources required for the initial task are temporarily depleted or exhausted.
• 速读巧解•
［I［至［L］段就如何恢复精力和培养韧性提建议。
W 段首先铺垫:休息不等于恢复（为下文解释何谓恢复做铺垫）。①句提问，辖域段群，引出下文建议。②句以
14Most people assume that. ..51出一种普遍看法：只要休息，就能自然恢复精力。③④句则以But surely引出与②句普
遍看法完全相反的实际情形“心系工作无法入眠”、”保证了 8小时标准睡眠，隔天早上仍感疲倦”,暗指普遍看法缺乏
事实依据，⑤句借解释③④句原因“休息并不等于恢复”,直指②句普遍看法错误。全段核心信息为：（1）大众看法:休
息就能恢复精力；（2）实际情形:休息过后仍感疲惫;（3）作者观点/正确看法:休息不等于恢复。
【定位词定位】42 题 popular belief 契合②句 Most people assume that...之意；equal 契合⑤句 the same thing
o
【核心义匹配】②至⑤句核心大意“大多数人认为休息等于恢复，但实际上并非如此''与42题核心义匹配。
[J]段提出总建议：保证内外在恢复期，并具体阐释何谓内外在恢复期。①句（段落主旨句）直指总建议。
②③句补充内外在恢复期的科学含义，分别对工作和（工作之外的）生活中如何恢复精力、培养韧性进行说明。
④⑤句针对总建议做出补充：大脑和身体一样需要休息。④句以If引出一种假设情形“下班后情绪波动较大或
做重要决定感到压力，大脑就得不到休息”，强调大脑/心理休息的重要性，⑤句提醒恢复应包括身心两方面，二
者缺一不可。全段核心信息为：（1）培养韧性需要充足的内在和外在恢复期；（2）大脑和身体都需要得到休息。
【定位词定位】37题 Mental relaxation>just as physical relaxation is 分别契合⑤句 Our brains need a rest
"大脑休息"、as much as our bodies do （do = need a rest）”和我们的身体一样（需要休息）
【核心义匹配】⑤句“我们的大脑和身体一样需要休息”与 37题核心义匹配。
段提出具体策略。
[K]段提出策略一：战略性暂停。①②句总括策略：通过建立内外在恢复期，进行战略性暂停，从而让自
已获取能量。③至⑦句提出具体建议：③句引用观点提出可利用技术限制过度工作，④⑤句具体建议可利用
手机程序减少手机对工作的干扰,⑥⑦句以具体数据证明建议的有效性，并解释该建议背后逻辑：通过减少手
机干扰，保证充足的内外在恢复期，从而提高效率。全段核心信息为：（1）利用技术限制过度工作，实现战略性
暂停；（2）平均每人每天打开手机150次，在手机上分心的时间很长。
【定位词定位】41 题 technology 在③句复现，也是④句 the Instant or Moment apps、⑤句 apps like Offtime
or Unplugged 的上义词；prevent.. . overworking 对应③句 control overworking
0
【核心义匹配】③④句大意“艾米・布兰克森建议利用技术限制过度工作，从而实现战略性暂停”与41题
核心义匹配。
[L]段提出其他策略。段首In addition提示本段与上段并列，继续给出韧性培养策略。①句you can
take...与②③句祈使句形成并列，分别针对工间休息、午休时间、带薪假期（every 90 minutes^lunch-^paid
time off）提出建议；段尾借which引出充分休假的好处：除了提供恢复期以夕卜，还能提高员工的工作效率和晋
升机会。全段核心信息为：（1）每 90分钟休息大脑；（2）午餐出去吃或和朋友一起吃；（3）休满带薪假天数能提
供恢复期，提高工作效率和晋升机会。
【定位词定位】38题Adequate rest契合③句Take all of your paid time off”休满所有带薪假”暗含“充分休
息”之意；work efficiency 对应该句 raises your productivity
o
【核心义匹配】③句"休满带薪假期不仅能提供恢复期，还能提高工作效率和晋升机会”与38题核心义匹配。
[M]❶ As for us, we've started using our plane 至于我们（夫妻俩），我们已经开始将飞
time as a work-free zone, and thus time to dip into® the 行时间用作非工作时间，因此这段时间也就
recovery phase. @The results have been fantastic. ❸ 成了我们进入恢复期的时间。这一做法的
We are usually tired already by the time we get on a 效果好极了。我们往往在登机前就很累了，
plane, and the crowded space and unstable internet 机舱里拥挤的空间以及不稳定的网络连接
connection make work more challenging. ❹ Now, 会让工作更具挑战性。现在，我们再也不费
instead of swimming upstream, we relax, sleep, watch 力逆流而上，而是放松、睡觉、看电影或听音
movies, or listen to music. ©And when we get off the 乐。这么一来，我们下飞机的时候再也不会
plane, instead of being depleted, we feel recovered and 感到精疲力竭，而是感觉到重新恢复活力,
ready to return to the performance zone. [1250 words] 准备好回到表现区了。
；・词汇注释与难句分析・；
①dip into翻阅，稍加研究；动用 $
二速— ・；
[M]段呼应文首作者（夫妻两人）经历，以其思想行为转变所收成效说明上述建议的可行性。①句As for
us将视角由上文的一般性论述转回至文首作者夫妻两人经历，指出其转变：不再在飞机上工作，而是尽量休
15息，恢复精力。②至⑤句以“概述一详述”写作逻辑指出这种转变很有成效（fantastic）：时间对比词usually VS
Now,表示取舍的 instead of,以及一组语义相对的对比词（组）tired/depleted VS recovered and ready to...、
swimming upstream VS relax/sleep/watch movies/listen to music 等共同介绍了 作者这种做法的积极效果，重
申“恢复期”的重要性。全段核心信息为：（1）作者转变“不再在飞机上工作而是利用这段时间恢复精力”；（2）
作者转变颇有成效“下飞机后精力恢复，可以马上开始工作”。
【定位词定位】无。
祥 四 、答案精析
36 .研究发现，恢复不足常常导致健康不雇和意外。
［答案］［D］ ［精解］［D］段②句借助研究发现指出“恢复的不足与健康安全问题的增加直接相关”。本
题是对该句的同义转述，其中leads to实际是对句中a direct correlation"直接关联”的转述,契合段中首尾句中
holding back、costing所传递出的负面影响之意。
37 .精神放松和身体放松一样非常必要。
［答案］［J］ ［精解］口］段⑤句提醒人们：我们的大脑和身体一样非常需要休息。本题是对该句的同义改写，
其中被动句式的同级比较is much needed, just as...同义改写句中主动句式的同级比较need... as much as...
o
38 .充足的休息不仅有助于恢复精力，还能提高工作效率。
［答案1 EL］［精解］［□段③句指出休满带薪假期的双重好处：既拥有了恢复期（即可以好好休息），亦
可以提高工作效率和晋升机会。本题是对该句的同义转述，两者都采用not only. . . , but （also）...句式结构，
试题中 helps one recover 同义转述句内 gives you recovery periods
0
39 .作者常常在乘坐飞机之前很忙乱。
［答案］［A］ ［精解］［A］段②句介绍作者（夫妻两人）登机前的忙乱状态：收拾行李、过安检、于最后一刻
拨打一个工作电话、给对方/爱人打个电话，然后匆忙登机。本题是对该句的综合概括，其中The author契合
句中W e 所函括之意”包括作者及其爱人在内的两人"，has a hectic time是对句中谓语race及其后所列举种种
活动 packing» going through security? doing a last-minute work call? call each other 的高度概括。
40 .人们看似停止工作，却可能并未恢复精力。
［答案］［E］ ［精解1 ［E］段①②句先概括“'结束'工作不代表开始恢复精力”后细述“下班后一整晚都在
思考工作，无法安心吃饭、睡觉本题是对两句大意的高度概括，seems 一词契合②句“stop”中双引号所传递
否定/讽刺之意：形式上的结束工作,实际上却一直心系工作；...may not take place... even if... "即便... ,....
也未必发生“亦契合首句中just because... （it） doesn't mean...所传递的“即便 ，也不意味着 ”文意。
4 L 有人建议，使用技术来防止人们过度工作。
［答案］［K］ ［精解］［K］段③④句介绍艾米•布兰克森的建议：利用技术限制过度工作，从而实现战略
性暂停。本题是对两句大意的概括，试题以泛指式被动态It is advised替换文中主动态She suggests。
42 ,与大众看法相反，休息并不等于恢复。
［答案］［I］ ［精解］［□段②句先提出一种大众观点“停止工作，大脑自然就会恢复”，③至⑤句进而以
But做出转折，指出实际情况：休息和恢复不是一回事。本题是对该句群（②至⑤句）大意的概括，其中
Contrary to popular belief 符合段中②③句 Most people assume... But surely...所传递出的“提出普通人观
点一转折引出作者的相反观点予以驳斥”语义逻辑。
43 .作者开始认识到，这一问题源于人们对韧性内涵的误解。
［答案］［B］ ［精解］［B］段④句介绍作者（夫妻两人）基于当前研究发现发生的意识改变：认识到问题不
在于忙碌的安排、飞机旅行，而在于人们对韧性的内涵和过度工作的影响存在误解。本题是对该句内容的同
义转述，其中 The author has come to see 契合句中 we have come to realize 之意 ?results from、the meaning of
resilience 分另U 对应句 中 comes from、what it means to be resilient
0
44 .人们对韧性的扭曲看法可能是在他们被养育的过程中形成的。
［答案］［G］ ［精解］［G］段①②句指出对于韧性的误解常常是小时候受父母教育形成的。本题是在两句
大意基础上做出的合理推断（may）,have developed from their upbringing 契合 is often bred from an early age/
Parents trying to teach their children...所传递文意“误解源于从小就开始的父母教育”。
45 .人们往往认为，越坚决就会越成功。
［答案1 ［C］ ［精解］［C］段②句指出人们观点（W e 泛指人们）：坚持越久，就越坚韧，就会越成功。本题
是对该句的同义改写，题目与该句都采用了 “the+比较级，the+比较级”的结构，且结合本段①句可知，
resilience、determination、tough/tougher 为近 义词。
16Section C
Passage O n e 儿童早期注意力问题与其学术成就关联密切
q ―、总体型也
来源：Science Daily《每日科学））2016. 07. 06 文章 Attention problems in early childhood can have lasting
impact（儿童早期注意力问题会造成持久影响）。主题：由研究结论“儿童早期注意力问题对其日后求学有着
深远影响，患有早期注意力问题的儿童高中毕业率较低''上升到社会教育“一个孩子的学业成功综合了多方面
的能力，不仅包括学习技能，还包括社交技能、自我调节技能、注意力技能等等，忽视其中任何一面都可能对孩
子发展造成负面影响，学校教育应该采取一个更为全面的方式方法”。脉络：首段引出全文主选话题“杜克大
学新研究”—— 其余段落详细阐释说明杜克大学新研究的研究对象、研究内容、研究结果及研究价值（其中第
二、三段讲述研究对象及内容，第四至九段讲述研究结果，末两段讲述研究价值）。
§ 三 、语篇分析及试题精解 ____
I ❶ Children with attention problems® in early 杜克大学一项新研究指出，有早期
childhood② were 40% less likely③ to graduate from high 注意力问题的儿童高中毕业的可能性
school» says a new study from Duke University. 要低40%。
，• 词汇注释与难句分析• ：
①attention problem注意力问题 § ③likely Plaikli] a .可能的；可能发生的；可能是真的
②in early childhood在儿童早期，学前阶段 £
「♦语篇分析・；
第一段引出全文主述话题：杜克大学新研究。
开篇直接抛出研究结论:有早期注意力问题的儿童高中毕业率下降40%。句子（独句段）采取“先抛出结论一再
引出研究”的方式,一方面彰显全文立意“儿童早期注意力问题会给其学业成就带来长期影响”，另一方面明示文章
轴线“杜克大学最新调查研究”。in early childhood... graduate from high school”儿童早期阶段- 高中毕业”说明研究
时间跨度之大,40% less likely to”可能性降低40%”则凸显早期注意力问题对学业成就的危害之大。
II ❶ The study included 386 kindergarteners① 这项研究将386名来自美国多站点临床
from schools in the Fast Track Project, a multi-site② 试验“快速通道项目”试验校的幼儿园儿童列
clinical trial③ in the U. S. that in 1991 began tracking® 为调查对象,试验于1991年开始对这些儿童
how children developed across their lives. 一生的发展轨迹展开追踪调查。
；• 词汇注释与难句分析・；
（Dkindergartener ['kindsiga^sns] n .幼儿园教师/孩子 $ ③clinical trial 临床试验
②multi-site多站点的，多位点的 《 ©track [trsek] ,v.跟踪（表现或进展情况）
「• 语篇分析」
其余各段围绕杜克研究，详细阐述其研究对象、研究内容、研究结果及研究意义。
第二段介绍研究对象：386名来自美国多位点临床试验”快速通道项目”试验校的幼儿园儿童。 included
”列为 的一，部分，把 算入“引出受试对象；kindergarteners from schools in the Fast Track Project 明确对
象身份：“快速通道项目”试验校的幼儿园儿童；a multi-site clinical trial in the U. S. that...为同位语补充说明the
Fast Track Project,其中嵌套that定语从句说明trial的内容：跟踪调查受试儿童一生的发展轨迹。编者注：the
Fast Track Project是一项意在预防青少年行为问题的多方位、多组分干预项目，启动于1990年，应用于四个人口
多样化社区，其研究假设为“随着时间的推移，提高儿童能力以及家长育儿效力、改善学习环境以及家校沟通将
有助改善儿童自学龄前到成年时期的精神行为问题”。
17DI ❶ 画 Wilh ihis study, researchers examined① early 在这项研究中，研究人员考察了儿童
academic attention and socio-emotional skills and how each 早期学习注意力、社会情感技能及其各自
contributed to② academic success into young adulthood③. 对儿童青少年时期学业成就的影响。
；• 词汇注释与难句分析・；
①examine [igizsemin]a 检查，调查 $ ③young adulthood成年早期阶段，青少年时期
《
©contribute to是... 的原因，促成
「• 语篇分析・：
第三段介绍研究内容：考察儿童早期学习注意力技能、社会情感技能及其对儿童日后学业成就的影响。
句子（独句段）主干researchers examined A and B and C 展示研究内容，而借助C 中each contributed to
academic success（A/B contributed to Y ）可推断A （早期学习注意力技能）、B（早期社会情感技能）为自变量,Y
（学业发展）为因变量，研究者考察A 、B 的目的是为了研究两者对Y 的影响轨迹，换言之，杜克大学此次研究
的焦点、内容在“A 、B 对 Y 的影响"，也 即”学 业 成 就 的 影 响 因 子 注 ：early academic attention and socio
emotional skills 暗含一^省略，还原实为 early academic attention skills and early socio-emotional skills；each
即回指这两方面技能；into young adulthood中into指“到（一段时间的某一点）”,young adulthood即指相对于
early childhood“儿童早期阶段（即学龄前阶段）”而言的“成年早期阶段（即青少年时期）”，故整体指“（从学龄
前阶段）直至青少年时期这一时间跨度范围内”。
• 真题精解-
46. What is the focus of the new study from Duke University? 46.杜克大学新研究的关注点是什么？
A) The contributors to children's early attention. A ）儿童早期注意力的影响因素。
B) The predictors of children's academic success. B）儿童学业成功的预测因子。
C) The factors that affect children's emotional well-being. C）儿童情感健康的影响因素。
D) The determinants of children's development of social skills. D）儿童社交技能发展的决定因素。
[精准定位]本题考查杜克大学新研究的研究内容（the focus of the new study）,可定位至第三段
researchers examined.. . and. . . and. ..
o
[锁定答案]B）。第三段（独句段）指出：研究者们仔细检测了 386名幼儿园儿童的早期学习注意力水平、社会
情感技能水平以及两者对日后学业成就的影响状况。借由句中how each contributed to academic success不难判断研
究者们着力研究的是儿童学业成就的影响因子，正确项中academic success是对句中academic success的原词复现，
predictors“预测因子（科学术语）”是对句中how each contributed to"多个因素对学业成就的作用情况”的高度凝练。
[排除干扰]A 、C 、D 均颠倒文中contributed to所述因果关联，分别将contributed to的作用力/影响因素
“早期注意力”、“情感健康”、“社交技能发展”偷换为作用对象/被影响因素。
[提炼思路]解答本道事实细节题的关键是要学会读题，尤其是阅读选项：各选项的中心词实为同/近义
词（contributors/predictors/factors/determinants），故各选项实际差异在后置定语” 的影响因子”。换言
之，本题实际考查文中contributed to的作用对象，根据其后对象academic success很容易选定B。
IV ©They found that early attention skills were the most 他们发现，早期注意力技能是学业成
consistent① predictor② of academic success, and that likability③ by 功最稳定的预测因子，受同龄人欢迎程度
peers® also had a modest⑤ effect on academic performance. 对学业成功也有一定的影响。
一词汇注释与难句分析• ：
①consistent [kankstont] a. 一贯的；持续不变的 $ ©peer Epia] n.同龄人，社会地位相同的人
②predictor [prJdikta]上 预测器，预示物 ， ©modest ['modist] a.些许的，不太大的
③likability [ilaikabloti1上受欢迎度 g
r
• 语篇分析• ：
第四至九段阐述研究结果。
18第四段总述：一、早期注意力水平对学业成功的影响最大，二、早期受欢迎度的影响较小。句子（独句
段）主干 They found that. . . and...展示研究结果；early attention skills Jikability by peers...呼应上段 early
academic attention and socio-emotional skills,分别指代"早期注意力能力''以及"早期社交技能（被同龄人喜
爱的程度/受欢迎程度）”两个影响因素；并列词and、also实际传递出两个因素都对日后学业成就有影
响，不过借由对比组the most consistent predictor VS a modest effect可知两者作用力大小不同：前者巨大，
后者较小，其中consistent强调前者作用的稳定性：从幼儿园直到高中毕业都在持续不断地发挥着作用，
modest表明后者作用并不十分显著，但并不否认其影响力的存在。编者注：借助句中最高级（三者或三
者以上）the most consistent predictor实际可以推测出杜克大学研究中研究的因素并不仅仅包括上段所指
早期注意力技能、早期社交技能，应该还包括其他儿童特征因素。
V O By fifth grade > children with early attention 五年级以前，有早期注意力问题
difficulties had lower grades and reading achievement scores 的儿童学习成绩和阅读成绩都低于
than their peers. ❷ As fifth-graders > children with early 同龄人。五年级时，有早期注意力问
attention problems obtained average reading scores at least 题的儿童平均阅读成绩比同龄人至
3% lower than their contemporaries'® and grades at least 8% 少低3% ,学习成绩至少低8% .这
o
lower than those of their peers. ❸ 回 This was after 是在入学伊始就对智商、社会经济地
位以及学习技能进行控制后得出的
controlling for IQ, socio-economic status and academic skills
结果。
at school entry®.
：• 词汇注释与难句分析一
©contemporary ［kan'temparari］ n .同时代的人，同辈 § ②at school entry 入学之时
「• 语篇分析•
第五至七段分述第一方面研究结果：早期注意力问题对学业成绩的负面影响。
第五段介绍对小学学业成绩的负面影响。
①句概述小学阶段整体情况：学习成绩、阅读成绩都更低。lower grades and reading achievement scores
表明有早期注意力问题的儿童不管是整体学习成绩还是单方面阅读成绩都更低；their peers为比较对象，指
代同班级其他没有早期注意力问题的儿童。注：句中两个grade,前者指“年级”，后者指“分数
②句援引数据细说五年级时的具体情况：平均学习成绩、平均阅读成绩分别低8%、3%。As fifth-graders
由上句By fifth grade所辖域“整个小学阶段”缩窄到“五年级时候”；at least复现，强调这种差距相对而言是最
低值，反向说明这一比率还有很大上升空间，深层暗示早期注意力问题的负面影响巨大。
③句补充上述研究数据的效度：入学伊始即已控制受试智商、社会经济地位、学习技能等变量。This回指
①②句所述研究结果；after controlling for...借研究方法"控制变量法：为检测注意力水平这一因素对学业成
就的影响，研究者在入学伊始即对儿童智商、社会经济地位以及学习技能等其他因素予以了控制''强调研究结
果的效度。编者注：control for a variable“控制变量”是一种科学研究方法，指的是把多因素的问题变成多个
单因素的问题。每一次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事
物的影响，分别加以研究，最后再综合解决。
• 真题精解,
47. How did the researchers ensure that their findings are valid? 47.研究人员如何确保其研究结果有效？
A) By attaching equal importance to all possible variables examined. A）通过同等重视所有可能被考察的变量。
B) By collecting as many typical samples as were necessary. B）通过收集尽可能多的典型样本。
C) By preventing them from being affected by factors not under study. C）通过防止它们受到非研究因素的影响。
D) By focusing on the family background of the children being studied D）通过关注被研究儿童的家庭背景。
［精准定位］本题考查保证研究结果有效性的措施（How... ensure.. . valid）,可以定位至第五段末句This
was after controlling... „
［锁定答案］C）。第五段末句指出“早期注意力对儿童学业成就影响”研究结果的得出方法（即研究方法）：
入学伊始就对儿童的智商、社会经济地位及学习技能等变量予以控制。意即，研究人员采取了变量控制法，他们
在检测注意力这一研究因素对学业成就的影响时，对其他一些非研究因素的影响做了有效防范。正确项C 中
19preventing. . . from being affected by...是对该句 controlling for...的同义改述。
［排除干扰］A 中all possible variables利用定位句中IQ, socio-economic status and academic skills 设障，同时
将句中controlling for...“控制（使其不影响）“曲解为attaching equal importance to“同等重视“。B利用常识”典型
样本越多，研究数据越可靠“设障，而文中并未提及typical samples”典型样本”字样。D 中family background虽契
合定位句中 socio-economic status,却将句中“对三个因素的控制（conlrolling for IQ, socio-economic status and
academic skills）”曲解为“对一个因素的聚焦（focusing on the family background）w
o
［提炼思路］本题考查研究方法，而文中提及研究方法的唯有第五段末句。故本题解答关键不在定位，而
在对定位旬的理解。该句中并未提及typical samples,故可先排除B；再 由 句 中 … and...所连接的三因
素并列关联可排除focus on...聚焦其中一因素的D；最后只剩下A 和 C,两者核心区别在于“attaching equal
importance to VS preventing. .. from being affected by. 很明显可以借助句中 control 与 prevent...
from...相近，从而排除A,锁定Co
VI O Although these may not seem like large effects, the 这些看起来虽然不像什么大的
impact of early attention problems continued throughout the 影响，但早期注意力问题的影响贯穿
children,s academic careers. 0 Lower reading achievement scores 儿童整个学习生涯。五年级阅读成
and grades in fifth grade contributed to reduced grades in middle 绩以及学习成绩的低位导致中学成
school and thereby contributed to a 40 % lower high school 绩下降，进而导致高中毕业率下降
graduation rate. 40%。
:• 语篇分析• ：
第六段说明对中学学业成就的负面影响。
①句概说：负面影响贯穿整个学习生涯。句子以退为进，Although让步从句承上（these回指上段①②句
所述影响）指出影响看似不大，主句转而引出语义重点：影响却贯穿全程。may not seem实际借可能性、表面
性深层传递出影响颇为严重之意；continued throughout the children's academic careers 复现第四段 consistent
之意，强调“儿童早期注意力问题对其学业成就的持续性影响
②句解释①句：小学成绩低位影响初中成绩，进而拉低高中毕业率。 contributed to. . . and thereby
contributed to...展示因果逻辑链：小学成绩低位f 中学成绩降低—高中毕业率降低40% ,清晰展示出学龄前
儿童注意力问题对整个学习生涯的负面影响，至此完成对开篇所抛“研究结论”的全面阐述。注：句中
contributed to虽复现上文，但语义色彩有所不同，上文更倾向于积极语义色彩"贡献，捐献；有助于”，此处更倾
向于负面语义色彩“促成，造成（某事发生）；是（造成某情况的）的一个原因”。
皿 ❶ "The children we identified① as having attention “我们认定患有注意力障碍的儿
difficulties were not diagnosed ② with attention deficit 童并未诊断出注意力缺乏多动症
hyperactivity disorder （注意力缺乏多动症）（ADHD ）, （ADHD ），尽 管 有 些 可 能 患 有
although some may have had the disorder. Our findings ADHD O 我们的研究结果表明，即使
suggest that even more modest attention difficulties can 是校为轻微的注意力障碍也会增加
increase the risk of negative academic outcomes,“ said David 学习成绩不佳的风险，”杜克大学三
Rabiner, an associate dean③ of Duke's Trinity College of Arts & 一文理学院副院长大卫・拉宾纳说，
Sciences» whose research has focused on ADHD and 其研究主要集中在ADHD以及提高
interventions® to improve academic performance in children with 注意力障碍儿童学业成绩的干预措
attention difficulties. 施上。
；• 词汇注释与难句分析・；
①identify [aJdentifai] v .确认，认出，鉴 定；identify $ with sth 诊断某人患有...
sb/sth as sb/sth确认某人/某物为... % ③associate dean副院长
@ diagnose [_ 'daiagnsoz] v .诊断，判断；diagnose sb § ©intervention [into1 ven Jan] n .干涉，干预，介入
Our findings suggest that even more modest attention difficulties can increase the risk of negative academic
outcomes,“ said David Rabiner, an associate dean of Duke's Trinity College of Arts & Sciences, whose research
has focused on ADHD and interventions to improve academic performance in children with attention difficulties.
20• 语篇分析•
第七段区别儿童早期注意力问题与注意力缺乏多动症（ADHD）,重申注意力问题对学业成就的负面影响巨大。
全段引述研究者之一杜克大学三一学院副院长大卫•拉宾纳的话，借其对研究结论的解读来进一步强调
注意力缺陷对学业成就的负面影响。
①句首先指出早期注意力问题儿童与ADHD并无直接关联。identified as... were not diagnosed with...以
前肯后否的形式指出注意力障碍与A D H D 之间并无直接关联;although...做出让步，退步指出早期注意力障碍
者也不是完全没有患A D H D 的可能性，以研究者言辞之严谨衬托研究结果的可信度。
②句进而重申哪怕十分轻微的早期注意力问题也会对儿童学业发展产生负面影响。even用以强调more
modest attention difficulties整个名词结构而非修饰比较词more,故取“（强调出乎意料）甚至，连，即使”而非
“（用以加强比较）甚至更，愈加，还”之意。全句借“哪怕最为轻微的注意力障碍都能给学业带来负面影响“；an
associate dean...（其中whose research...说明研究方向：A D H D 以及有注意力障碍儿童的预后措施）为
David Rabiner的身份补充，借其身份的权威性说明其话语的可信度。
• 真题精解•
48 .根据杜克大学的研究结果，我们可以获
48. What do we learn from the findings of the Duke study?
知什么？
A) Modest students are generally more attentive than their A ）谦虚的学生通常比他们的同龄人更
contemporaries. 专心。
B) There are more children with attention difficulties than B）有注意力障碍的孩子比以前想象的
previously thought. 要多。
C) Attention deficit hyperactivity disorder accounts for most C）注意力缺陷多动症是大多数学业失败的
academic failures. 原因。
D) Children's academic performance may suffer from even D）儿童学习成绩甚至可能受到轻微注意力
slight inattention. 不集中的影响。
［精准定位］本题考查杜克大学研究结果（the findings of the Duke study），且借由各选项复现词
attention/attentive/inattention可定位至第五至七段（阐述注意力这一因素对学业成就的影响）。
［锁定答案：］D ） 第七段②句借助杜克大学三一学院副院长大卫•拉宾纳之言指出“研究结果表明'即使
o
较为轻微的注意力障碍都能增加学习成绩不佳的风险”'，言外之意即为“即便很轻微的注意力不集中也会影
响到儿童学习成绩正确项 D 是对该句 even more modest attention difficulties can increase the risk of
negative academic outcomes 的同义转述。
［排除干扰1 A 错误有二：一、将文中modest文意由“些许的，不太大（或太贵、重要等）的”曲解为“谦虚的，
谦逊的"，二、将文中对比由“有注意力障碍儿童学习成绩V S 无注意力障碍儿童学习成绩”杂糅为"谦虚学生
学习注意力V S 非谦虚学生学习注意力”。B“注意力障碍儿童比想象中更多''在文中没有任何信息可以支撑，
文中只谈及“有注意力障碍儿童与无注意力障碍儿童在学业成就上的对比”。C 利用第七段中attention
de ficit hyperactivity由sorter （A D H D ）设障，但文意着重强调的是“早期注意力障碍（哪怕轻微）对日后学业
成绩的影响”，文中提及A D H D 只是意在说明“有注意力障碍的儿童不一定有ADHD,两者并不对等”，并未涉
及其对学业成绩的影响。
［提炼思路］仔细阅读四个选项发现A B 侧重对比，C D 侧重因果关联。接下来，兵分两路：一、找出比较对
象以及比较事物（A “注意力：谦虚学生V S 非谦虚学生”、B“注意力儿童的数量：现实V S 以往想象”），二、找出
21因果逻辑（C"ADHDf学业失败”、D”注意力不集中f 学业成绩受影响”）。然后，结合研究内容“学习成绩的
影响因素”可知（由第46题亦可得知）研究结果应该关乎“因果关联”，因此排除A、B,继而再从高频词汇
attention difficulties/problemsacademic success/performancecontributed to 直接舍 C 取 D。
W ❶ Social acceptance® by peers in early childhood also 儿童早期阶段的同龄人社会接纳度
predicted grades in fifth grade. ❷ 画 Children not as liked by their 也能预示五年级的学习成绩。一年级不
first-grade peers had slightly lower grades in fifth grade, while 受同学喜欢的儿童在五年级的成绩略低，
those with higher social acceptance had higher grades. 而社会接纳度较高的儿童成绩较高。
IX ❶ “This study shows the importance of so-called “这项研究显示了所谓的‘非认知'
'non-cognitive'② or soft skills③ in contributing to children's 或软技能在增进儿童积极同伴关系中
的重要性，这种关系反过来又有助于他
positive peer relationships* which, in turn» contribute to
们在学业上的成功，”杜克大学儿童与
their academic success,“ said Kenneth Dodge» director of
家庭政策中心主任肯内特•道奇说道。
the Duke Center for Child and Family Policy.
:• 词汇注释与难句分析• ：
①social acceptance社会接纳度 $ 知的
©cognitive ['kognitiv] a .认知的；non-cognitive 非认 g ③soft skills 软技能
“This study shows the importance of so-called ' non-cognitive' or soft skills in contributing to children's
positive peer relationships, which, in turn, contribute to their academic success,H said Kenneth Dodge, director
of the Duke Center for Child and Family Policy.
• 语篇分析・
第八、九段分述第二方面研究结果：早期社交技能（受同龄人欢迎程度）对学业成就的影响。
第八段说明研究结果。
①句概述：儿童早期被同龄人接纳的程度也能预测其在五年级的成绩。本句实则呼应第四段研究结果综
述中的第二部分 likability by peers also had a modest effect on academic performance,预示下文将对这一部分
进行展开说明；其中Social acceptance by peers分别对应第三段socio-emotional skills"社会情感技能”、第四段
likability by peers"惹同龄人喜爱程度”，三者均指向“受欢迎度”。
②句解释：早期不受同学欢迎的孩子在五年级的成绩略低，反之则较高。并列对比词while明示句内并
列对比：早期受欢迎度低儿童的学业表现VS早期受欢迎度高儿童的学业表现；其中slightly暗中与上段even
more modest attention difficulties can increase the risk of...形成对比，复现第四段研究结果综述中所述对比
the most consistent predictor VS a modest effect on,强调指出早期受欢迎度这一影响因子相较注意力这一影
响因子而言，作用力更显轻微。
第九段引述杜克大学儿童与家庭政策中心主任肯内特・道奇之言，借其对研究结论的解读来进一步说明
受欢迎度对学业成就的影响。contribute to复现，锁定因果逻辑链条“软技能/非认知技能一积极同伴关系—
学业成功”，深层表明“学校教育中对学生软技能/非认知技能培养的重要性”，为下文引出研究意义做好铺垫。
【段落群整体解读】文章第四至九段均为研究结果阐述部分。其中第四段总述，第五至七段为第一个小
段落群，讲述第一方面“早期注意力技能对学业的影响”研究结果；第八至九段为第二个小意群，讲述第二方
面“早期社交情感技能对学业成就的影响”研究结果。两个小段落群中，又采取相同的写作链条，即“第七段
引述杜克大学三一学院副院长大卫•拉宾纳之言（our findings suggest...）说明第四至六段所述第一方面研
22究结果”、“第九段引述杜克大学儿童和家庭政策中心主任肯内特・道奇之言(This study shows...)说明第
八段所述第二方面研究结果”。故本语篇分析将第九段与第八段结合在一起意在凸显两者关联性更强，尽
管第九段实际已经实现了写作视角由“研究结果”到“研究意义”的转变。
真题精解,：
49. What does the Duke study find about children better 49.关于更受同龄人接纳的儿童，杜克大学
accepted by peers? 的研究发现了什么？
A) They do better academically. A )他们学习成绩更好。
B) They are easy to get on with. B )他们易于相处。
C) They are teachers* favorites. C )他们是老师的得意门生。
D) They care less about grades. D )他们不太关心成绩。
［精准定位］本题考查有关“更受同伴欢迎的孩子”的研究结果，根据children better accepted by peers以
及试题命制顺序原则可定位至第八段Social acceptance by peers in early childhoodo
［锁定答案］A) 第八段指出儿童早期阶段受同伴欢迎程度也能预示五年级的成绩，那些一年级不受同
o
伴欢迎的孩子到了五年级成绩稍微偏低，而那些一年级较受同伴欢迎的孩子到五年级成绩更好。由此可见，
更受同龄人欢迎的儿童，他们的学习成绩更好。正确项do better academically对应had higher grades
o
［排除干扰］B、C均根据“因为很好相处，所以同龄人喜欢”、“因为老师喜欢，所以同龄人也喜欢”因果逻
辑捏造而来，而文中并未提及任何有关“相处(get on with)"、"老师得意门生(teacher's favorites)”的信息。D
中grades虽复现文中词汇，但 care less about grades却是对had higher grades的曲解，一将事实表达词have
偷换为情感表达词care about,二将higher偷换为less。
［提炼思路］本题考查研究结果，而据第三段(或由第46题)即已知晓全文研究内容为“学业成绩的影响因
素”，由此即可推断本题实际考查”受欢迎度对学业成绩的影响''，而纵观四个选项，唯有A 与学业成绩挂钩，故
可直接快速锁定。
X ❶ The results highlight® the need to develop effective 研究结果突出表明了 “制定有效早期
early interventions to help those with attention problems stay 干预措施以帮助那些注意力障碍儿童在
on track② academically and for educators to encourage 学业上坚持正轨”的必要性以及“教育工
positive peer relationships» the researchers said. 作者鼓励儿童与同伴建立积极关系”的必
要性，研究人员表示。
XI ❶ 国“We're learning that student success requires a 道奇称；“我们了解到，学生的成功需
more comprehensive③ approach④, one that incorporates⑤ not 要一种更全面的方法，这种方法不仅包括
only academic skills but also social» self-regulatory@ and 学习技能，还包括社交、自我调节以及注
attention skills,“ Dodge said.❷“If we neglect® any of these 意力技能。如果我们忽视其中任何一方
areas, the child's development lags⑧. ❸If we attend to these 面，孩子的发展就会滞后。如果我们关注
areas, a child's success may reinforce⑨ itself with positive 这些方面，孩子的成功就可能会通过正反
feedback loops⑩.”[463 words] 馈环得到强化。”
；・词汇注释与难句分析-
Q)highlight ['hailait] v .使....突出 § 调节的
②stay on track保持在正轨上 ， ©neglect [m'glekt] v .忽视，忽略
©comprehensive [ikompri'hensiv] a .详尽的；全面的 ? ⑧lag [laeg]仇 落后，拖后
approach Ca'prautJ] 〃.方法，方式 j ©reinforce Ciri:m'fo：s] v ,加强，强化
® incorporate ^nIkoiporeit] 77.包含，使并入 《 ⑩feedback loop反馈环，反馈 回路；positive/negative
⑥ self-regulatory [self'regjulatari] a .自我管理的，自我 g feedback loop 正/负反馈环
"We're learning that student success requires a more comprehensive approach, one that incorporates not only
academic skills but also social, self-regulatory and attention skills, “ Dodge said.
23• 语篇分析•
末两段介绍研究意义。
第十段直指研究意义：突出强调两个需求（一、制定有效的注意力问题干预措施，二、激励儿童建立积极同
伴关系）。并列连词 and 后其实省略 the need,全句主干实为 The results highlight the need to... and （the need）
for educators to...,其中第一个the need针对拉宾纳等研究者，其后to help sb do sth结构表目的，即“制定有效干
预措施的目的是为了帮助早期注意力障碍儿童跟上学习步伐”；第二个the need针对教育工作者，其后to
encourage... I®］ to develop...,表两个需求的具体内容。stay on track academically字面义为“在学业上一直保持
在正确轨道上”，言外意指“学习上做法一直对头，不误入陷阱”。
第十一段再引道奇之言将研究意义升华：让我们（教育工作者/研究者）意识到学校教育应该采取一种更
为全面的方式方法。
①句指出研究者收获：意识到学生的成功需要一种更全面的方法。We're learning that借研究者从研究
中获知的信息侧面说明研究的价值；requires a more comprehensive approach实质反衬当前学校教育方式的
不够全面以及相关方面教育的缺失；one that...补充说明这一更全面方法的具体内容：既包括学习技能、也包
括社交技能、自我调节技能和注意力技能等，其中not only., . but also...实际深层暗示当前学校教育重“学习
技能”而忽略其他技能的培养。
②③句以相同句式（If.............） 一正一反解释全方位教育方式的重要性:忽略任何其中一方面，学业都会滞后;
唯有关注到所有相关方面,孩子才能取得成功。两句以“条件一结果（neglect—lag,attend to-»reinforce）”语义逻辑.
一正一反共同强调了 “儿童学业成就由多方面因素决定，要想让儿童取得成功，应培养其多方面技能''这一语义重心。
• 真题精解•
50.根据杜克大学的研究，我们可以得出
50. What can we conclude from the Duke study?
什么结论？
A) Children's success is related to their learning environment. A ）儿童的成功与其学习环境有关。
B) School curriculum should cover a greater variety of subjects. B）学校课程应该包括更多种类的科目。
C) Social skills are playing a key role in children's development. C）社会技能在儿童发展中起着关键作用。
D) An all-round approach should be adopted in school education. D）学校教育应该采取全方位的方法。
［精准定位］本题考查杜克研究的意义（“由研究可以做出什么推断研究后有何发人深省的信息内容”,
可由题干定位至末三段（This study shows.. . The results highlight. . . We're learning that... ）
o
［锁定答案］D ）„ 末段再引道奇之言指出研究结果侧面反映出的信息：一个孩子的学术成功综合了多方
面的能力，不仅包括学习技能，而且包括社交能力、自我调节能力以及注意力能力，忽视其中任何一项都可能
对孩子发展造成负面影响。言外之意即为，学校教育应该采取全方位的方式方法。正确项是对末段首句中
student success requires a more comprehensive approach 的 同义转述。
［排除干扰1 A 利用常识”儿童成功与其学习环境有关”捏造而来，而文中并未有相关信息支持。B 中School
curriculum,a greater variety of subjects也并未在文中找到信息支持。C 将文末句多个同等重要因素"学习技能、社交
技能、自我调节技能、注意力技能“窄向理解为一个关键因素“社交技能''，这是对研究意义的片面理解。
［提炼思路］四个选项中A 、B 很容易排除，关键在C 、D 的抉择:C 看似很正确，但如果将其视为研究结论
的话，有以偏概全之嫌，文中指出孩子发展中的关键影响因素有多个，而并非一个，且该项也仅囿于研究结果
本身、并未加以拔高（题目更倾向研究价值而非研究结果本身），故排除；D 则是对研究结果的高度拔高，且契
合道奇话外音，故选定。
24Passage T w o 智能手机让社会科学更智慧
攀 二 、总体分析 ________________________________
来源：美国国家公共广播电台网站（www. npr. org） 2017. 01. 09 文章 Using Smartphones For Smarter Social
Science（利用智能手机让社会科学更智慧）。主题:如今日益普及的智能手机为社会科学转型（从“关注实验室模拟
研究''向"关注真实生活情形”）提供了强大的数据收集工具。脉络:指出智能手机日益普及对人们生活产生诸多影
响（第一至三段）—— 提出并论证智能手机另一巨大潜能：带来社会科学的革命、使其更加智慧（第四到八段）。
Q
二、语篇分析及试题精解
I On Jan. 9, 2007» Steve Jobs formally announced 2007年 1 月 9 日，史蒂夫・乔布
Apple's " revolutionary① mobile phone” — a device② that 斯正式发布了苹果的“革命性移动电
combined the functionality③ of an iPod, phone and Internet 话”------个将iPod、电话、及网络通讯
communication into a single unit, navigated® by touch. 功能融于一体的触控设备。
II It was a huge milestone① in the development of 它是智能手机发展史上的重大里程
smartphones, which are now owned by a majority of@ American 碑。智能手机如今已为大多数美国成年
adults and are increasingly common across the globe. 人所拥有，且在全球范围内正日益普遍。
DI O As smartphones have multiplied①， so have 随着智能手机的激增，关于“它们对
questions about their impact② on how we live and how we 我们的生活及工作的影响”的疑问也层出
work.❷ 回 Often the advantages of convenient, mobile 不穷。通常,便捷的移动技术所带来的好
technology are both obvious and taken for granted③, leaving 处显而易见且被习以为常，留下那些微妙
more subtle④ topics for concerned ⑤ discussion： Are 的话题被人们忧心地讨论着：智能手机会
smartphones disturbing children's sleep? Is an inability to 打扰孩子睡眠吗？无法放下工作会对健
get away from work having a negative impact on health? 康产生负面影响吗？对隐私又会造成什
And what are the implications@ for privacy® ? 么样的影响？
一词汇注释与难句分析• ：
第一段 S 第三段
©revolutionary [reva'luijanari] a.革命的，大变革的 ， ①multiply PmAltaplai]矶 （使）大大增加
②device [di'vais] 〃.设备，仪器 J ②impact ['impsekt] n.影响，冲击
③functionality [fAgkj3n8elati]功能，功能性 ， ③take for granted认为理所当然，习以为常
® navigate ['neevigeit] v.操纵，浏览（网站） I ④subtle PsAtl] a.难以察觉（理解）的；微妙的
第二段 | ©concerned [kan'samd] a.忧虑的，担忧的，关心的
①milestone ['mailstaun] n,里程碑，重大事件 《 ©implication ['impli'keifsn] n.可能的影响（后果）
②a majority of大多数的，大部分的 《 ©privacy ['praivasi] 〃.隐私
「• 语篇分析
前三段为文章第一大部分，以“苹果手机的问世”引出“智能手机的普及”，进而指出“人们对智能手机影响的看法”。
第一段回顾事例：乔布斯召开初代iPhone发布会，掀起智能手机革命。
破折号之前交代时间（2007年 1 月 9 日）及事件（乔布斯正式宣布苹果革命性手机问世）。formally
announced是提示“重大事件被宣布”的典型标识；revolutionary强调初代iPhone的“革命性”。
破折号之后简述手机特点，展现其革命性。 a device that combined the functionality of A, B, and C into a
single unit强调其“融多功能于一体于navigated by touch强调其“（史无前例的）全触屏技术”。
第二段引出如今现象：智能手机日益普及。
主句以huge milestone强调初代iPhone在智能手机发展史上的重大意义，自然引出smartphones这一全文关键词。
从句以now owned by a majority of... and are increasingly common...强调智能手机如今在全球范围的日益普及。
第三段进而指出“人们对智能手机影响的看法”，重在说明“正面影响”及“负面影响”的不同特点。
①句总括，指出智能手机的激增引发了人们就“智能手机会如何影响人们的生活及工作”的种种疑问。As
A have multiplied, so have B（ = As A have multiplied» B have also multiplied）浅层表示“伴随关系”，深层表示
“因 果 /影 响 multiplied 一词两用，既强调“智能手机（smartphones）的激增”，又强调随之而来的“对其影响
的疑问（questions about their impact）层出不穷
25②句分述，说明智能手机的“正面影响”及“负面影响”的不同特点，以及人们对二者的不同态度。句子主
干和伴随状语之间重在两组词汇对比（1. advantages. .. convenient VS disturbing. . . inability. . . negative...;
2. obvious. . . taken for granted VS subtle. . . concerned discussion）:移动技术带来的好处往往显而易见、目被
习以为常；各种负面影响微妙难以察觉、引发忧心忡忡的讨论。
t段落整体解读】一、开篇两段采用由“回顾发展中的里程碑事件”到“引出如今日益普及的重要事物”的手
法，引出文章关注对象：智能手机（smartphones）。作者论述之中展现智能手机两个特点、为后文深入论证打好
铺垫:1.用 户 众 多 （which are.. . 直接描述）；2.功能强大（revolutionary mobile phone、combined the
functionality of A, B, and C into a single unitnavigated by touch、a huge milestone 等直接强调“当 日初代
iPhone的革命性”，侧面说明“如今智能手机的强大功能”）。
二、第三段①句 questions 和 ②句 obvious and taken for granted 以及“subtle topics 4-concerned discussion
+ 三个排比问句”串起严密的论证：人们就“智能手机影响（似乎囊括“正面影响”和“负面影响“）”的疑问层出
不穷 但其“正面影响”显而易见且被习以为常（排除在疑问之外），所以疑问实则指向“微妙难以明确的、引
发人们担忧的种种负面影响”。阅读重点在于抓住“正面影响”及“负面影响”特征之间的对比。
• 真题精解•
51. What does the author say about the negative impact of
51.作者就“智能手机负面影响”说了什么？
smartphones?
A) It has been overshadowed by the positive impact. A）它已被正面影响盖过。
B) It has more often than not been taken for granted. B）它往往被习以为常。
C) It is not so obvious but has caused some concern. C）它不太明显但已引发担忧。
D) It is subtle but should by no means be overstated. D）它很微妙但绝不应被过分强调。
［精准定位］本题考查关于“智能手机的负面影响”相关信息。根据关键词negative impact定位至第三•段
（...disturbing. .. inability.. . negative impact... ）
0
［锁定答案］C）o 第三段②句指出，智能手机的好处（积极影响）显而易见且被习以为常，留下那些微妙的
话题（subtle topics：智能手机会打扰孩子睡眠吗？无法放下工作会对健康有负面影响么？等负面影响）被忧
心忡忡地讨论（concerned discussion）,可见C符合文意。
［排除干扰］ A 由 the advantages... are... obvious> leaving. . . more subtle...暗含的对比（正面影响明
显 VS负面影响微妙）过度推导出“负面影响被正面影响盖过/遮盖”，文中并未提及二者的“强弱对比
（overshadow没有依据） B源自文中Often ... are taken for granted,但这是“智能手机的好处/正面影响”的情
形，并非题目所问“负面影响”的特征。D项 It is subtle符合原文，但 should by no means be overstated过度推导
concerned discussion：由此只能得知负面影响引发担忧，作者并未指出人们担忧过度。
［提炼思路］解答本题的关键在于两点：1.根据Often the advantages. .. , leaving...结构的言外之意
leaving所辖内容关注的是与advantages相对的话题（负面影响）”，以及对随后三个问句的概括
（disturbing. . . inability. . . negative...均指向“负面影响"），确定leaving之后为正确项来源。2.根据词汇的对
比（obvious VS subtle;taken for granted VS concerned discussion）明确“正面影响"和“负面影响"特,征相异：前
者显而易见且被习以为常；后者微妙难以明确、引发担忧、讨论。
N OBut today, on the 10th anniversary① of the iPhone, 但今天，在 iPhone问世 10周年之
let's take a moment to consider a less obvious advantage： 际，让我们一起来花点时间考虑下（智能
画 the potential for smartphone technology to revolutionize 手机的）一项不那么明显的益处：智能手
behavioral science②. ❷ That's because» for the first time in 机带来行为科学革命的潜能。那是因为，
human history, a large proportion of® the species® is in 人类有史以来第一次，这一物种的很大一
continuous contact with⑤ technology that can record key 部分在持续接触着一种技术，一种记录个
人行为及周遭环境主要特征的技术。
features of an individuaPs behavior and environment.
：• 词汇注释与难句分析• ：
①anniversary Cseni'v3：san］ n,周年纪念（日） * ③a large proportion of 很大一部分
②behavioral science行为科学（研究人的行为或人类集 j ®species ［'spi:fi：z］ n.物种，种
合体的行为） 《 ⑤in continuous contact with... 持续不断地接触...
26• 语篇分析•
第四段进入文章核心部分，引出智能手机一项不那么显而易见的益处：带来行为科学的革命。
①句转承上文、聚焦智能手机一项较为隐蔽的益处：带来行为科学革命的潜能。A less obvious advantage
回应上文Often the advantages. . . are obvious,从“显而易见的益处（铺垫烘托）"到“不那么明显的益处（突显
主旨） let's take a moment to consider 则直接锁定主要话题。the potential for smartphone technology to
revolutionize behavioral science为下文论述对象（全文主旨）。
②句说明智能手机缘何能够带来行为科学革命。for the first time in human history强调“人类历史上第一次
出现”，暗示引发革命性变化的可能，回应 revolutionizeo a large proportion of the species、in continuous contact with
technology （the species 承其前 human,指“人类"technology 承前文 smartphone technology,指“智能手机技术”）强
调智能手机技术“用户众多、全程陪伴"；that从句说明其功能：可记录个人行为及周遭环境的主要特点。完整理
解此句即：智能手机技术使得“人类历史上首次得以持续记录大多数人的行为及环境特点”。
【段落整体解读】一、三个特征确立①句的全文主旨句地位（主旨句是把握全篇的关键，也是最常规的命题
点）：1. But... a less obvious advantage 体现典型的“转折引出语义重点”方式；2. today, on the 10th anniversary of
… Jet's take a moment to consider 是常见的“主旨话题引出语气” 3.话题本身 the potential for smartphone
technology to revolutionize behavioral science无论从广度还是深度看都事关重大。二、本段两句之间虽以That's
because明示因果关系，但从语义看，因果逻辑尚未完全明确，可推测下文将予以详释。三、行为科学（behavioral
science）指与研究人的行为规律有关的诸学科，覆盖范围极其广泛，可与下文提到的社会科学（social science）、心
理学研究（psychological research）等不加区分、视为一体。与之对应，解题时也应注意信息的共用。
：• 真题藉解• ：
52. What is considered a less obvious advantage of smartphone 52.什么被认作是智能手机技术的一项不
technology? 那么显而易见的益处？
A) It systematically records real human interactions. A ）它系统地记录真实人际互动。
B) It helps people benefit from technological advances. B）它帮助人们从技术进步中受益。
C) It brings people into closer contact with each other. C）它使人们彼此之间联系更紧密。
D) It greatly improves research on human behavior. D ）它大大促进了人类行为研究。
［精准定位］本题考查事实细节”智能手机技术不那么显而易见的益处根据关键词a less obvious
advantage 定位至第四段（let's take a moment to consider a less obvious advantage）
0
［锁定答案］D） 第四段①句冒号之后指出智能手机一项不那么明显的益处：带来行为科学革命的潜能
o
（the potential for smartphone technology to revolutionize behavioral science） » 即：大大促进人类行为研究，D 正确 .
0
［排除干扰］A 将第四段②句智能技术的功能”记录个人行为的主要特点”篡改为与之存在巨大偏差的“系
统记录真实的人际互动”。B 将第四段②句lechnology所指“智能手机技术本身”错误理解为“其他的技术进步
（technological advances）”,从而将句子核心意”大部分人在持续接触智能手机技术”曲解为“智能手机技术帮助人
们受益于技术进步”。C 将文中词汇continuous contact结合常识”智能手机是一种有效联络方式”捏造干扰，而
文中指“人与技术的接触”，并非“人与人之间的联系”。
［提炼思路］本题很容易精确定位，解题关键是根据下文准确理解定位处信息，确定与之同义的选项；务
必记住要重神（语义）似，轻形（字词）似。具体来看，解题时很容易确定正确项应与the potential for
smartphone technology to revolutionize behavioral science同义，但对比选项发现很难确定答案。随后 结合下
句所述智能手机的“强大数据记录功能”可知，revolutionize behavioral science实 指 greatly improves
behavioral research/research on human behavior,确定 D 为答案。
V O Researchers have already begun to use smartphones in 研究者已经开始将智能手机用于
social scientific research, either to query」people regularly as they 社会科学研究：或定期对正常生活中的
人们发起询问，或利用设备的内置感应
engage in® their normal lives or to record activity using the device's
器记录人们的活动）这些研究正在确
built-in sensors③. ❷ 国 These studies are confirming④，chaHenging⑤
证、挑战、或延展先前利用传统方法得
and extending⑥ what's been found using more traditional 到的发现。在传统方法中，人们会报告
approaches, in which people report how they behaved in real life or 他们在现实生活中如何行事或者参与
participate in relatively short and artificial® laboratory- based tasks. 相对短期的、基于实验室的模拟任务。
27•词汇注释与难句分析•:
①query Pkwiari］已 问 ，提问 g 实，证明
②engage in从事，参加 { ⑤challenge E'tjselinds］ a 质疑（某事物的正确性、合法性等）
③built-in sensor内置感应器 《 ⑥extend ［ikltend］a 扩展，延伸
©confirm ［kan'fsim］ v.（尤指通过提供更多证据）证 《 ⑦artificial ［alffijal］ a .人造的；人工的（尤指模拟自然的）
These studies are confirming） challenging and extending what's been found using more traditional
approaches in which people report how they behaved in real life or participate in relatively short and artificial
9
laboratory-based tasks.
These studies are confirming, challenging and extending what's been fbund using more traditional approaches,
主语_________________I?®____________ 宾语 •蓝状语I ,定语从7 ~
in which people report
一 宾语从句，
how they behaved in real life or participate in relatively short and artificial laboratory-based tasks.
引 导 询 主 语 一 谓 语 1 并列理词 谓语2 - -
;•唐篇芬桥；:
第五段介绍智能手机在行为科学研究中的已有应用。
①句说明已有应用方式o 主干指出应用已经开始（have already begun）；并列不定式结构either to. . . or
to...说明具体应用方式，其中regularly（定期地，经常地）、normal lives（正常的/平时的生活）、record activity
（记录实际活动）体现智能手机的优势：能便捷地获取真实的数据。
②句指出应用取得的成果。句子主干以并列动词confirming（〔尤指通过提供更多证据〕证实，证明）、
challenging（质疑某物的正确性）、extending（扩大，延伸某物的影响、范围）凸显将智能手机用于科学研究产生
的巨大影响：（通过提供大量真实数据，）或确证原有发现、或质疑原有发现的正确性、或延展原有发现的范畴。
in which从句补充说明传统研究方法的特征，其中report（报告、汇报）、relatively short（相对短时的）artificial
（人造的，模拟自然的）、laboratory-based tasks（基于实验室的任务）体现传统方法的局限：依赖于参与者的报
告及实验室数据（数量有限的、非直接的、非真实的数据）。
【段落整体解读】第五段阅读重点在于抓住“一组对比、一组关联”：利用智能手机获取人们行为数据的特
征（方便获取、真实自然、数据丰富）VS传统研究方式的特征（数量有限、非直接、非真实）；前者以其强大的数
据收集功能对后者进行检验（或确证、或质疑、或扩展）。
53. What characterizes traditional psychological research? 53.传统心理学研究的特征是什么？
A) It is based on huge amounts of carefully collected data. A）它以大量精心收集的数据为基础。
B) It relies on lab observations and participants, reports. B）它依赖于实验室观察和参加者报告。
C) It makes use of the questionnaire method. C）它利用问卷调查法。
D) It is often expensive and time-consuming. D）它往往昂贵且费时。
［精准定位］本题考查“传统心理学研究的特点”，根据traditional 一词定位到第五段②句（traditional
approaches）。
［锁定答案］B） 第五段②句which定语从句指出传统研究方法的特点：人们报告“他们在现实生活中如
o
何行事”或“他们如何参与相对短期的、基于实验室的模拟任务”（people report how they behaved in real life or
participate in relatively short and artificial laboratory-based tasks. ） ,B 正确概括该内容。
［排除干扰］A 为第五段①句 either to query people regularly... or to record activity...暗示信息，但这是
“将智能手机用于研究/新方式”的信息，并非题目所问“传统研究”特点。C利用常识（传统研究中常常会利用
问卷调查）干扰，文中并未提及。D过度推导，从文中只可得知传统方法依赖于“实验室方式以及人们的报
告”，无法得知这种方式昂贵且耗时。
［提炼思路］本题难点在于定位：根据traditional 一词可定位到第五段②句，但考生会犹疑：这是社会科学
研究（social scientific research）的传统方法，是不是题目所问的心理学研究方法的（psychological research）特
28点？此时，我们可从三条途径解疑：1.根据常识可知，心理学具有社会科学的性质⑵纵览文章，可知作者意在
区分的是“基于智能手机的研究方法”和“传统的研究方法”，其中提及的“行为科学、社会科学、心理学等”可视
为一体。3.利用psychological research换角度定位至第七段，从中得出传统方式“关注的是实验室研究（focus
on laboratory studies）”，与第五段②句信息一致。
VI ❶ Such studies are just first steps. ©As more data are 这些研究只是第一步。随着收
collected and methods for analysis improve, researchers will be 集数据的增多以及分析方法的改
in a better position to① identify② how different experiences, 进，研究者们将能更好地识别不同
behaviors and environments relate to each other and evolve over 的体验、行为、及环境如何彼此相关
time, with the potential to improve people's productivity and 以及如何随时间演变，这将有望从
wellbeing in a variety of domains③. ❸ 回 Beyond revealing® 多个领域提升人们的生产力以及幸
population-wide patterns, the right combination of data and 福度。除揭示群体模式，将数据和
analysis can also help individuals identify unique characteristics 分析正确结合还可帮助个人识别自
of their own behavior, including conditions that could indicate 己行为的独有特征，其中包括表明
the need for some form of intervention⑤一 such as an unusual 需要某种形式干预的状况—— 比如
increase in behaviors that signal a period of depression. 表明处于抑郁期的行为异常增加。
；• 词汇注释与难句分析・；
①in a position to do sth （因为有能力、金钱或权力而） § ③domain [dNmein] 领域，范围
能够做某事 ， ©reveal [n'vi:l] v ,揭示；揭露
② idenlify [ai'dentifai] v .确定；发现 $ ©intervention [i into'ven Jan] n.干涉，干预
Beyond revealing population-wide patterns, the right combination of data and analysis can also help individuals
identify unique characteristics of their own behavior, including conditions that could indicate the need for some form of
intervention - such as an unusual increase in behaviors that signal a period of depression.
• 语篇分析• ：
第六段进而指出智能手机在社会科学研究中的巨大潜能。
①句承上启下：这些研究只是第一步。 Such studies概指上段利用智能手机进行的研究；are j ust first
steps引出智能手机的更大潜能。
②句指出将更多的数据和更好的研究方法结合，可以更有效地识别群体模式，从而提升人们的生产力和
幸福度。As...researchers will be in a better position to.. . with the potential to...构成递进逻辑：技术获得
发展（数据收集增多、分析方法改进）f 研究者将“大有可为”（能更好地识别不同体验、行为、环境之间的关系，
以及它们将如何演变）f 最终可实现结果（多领域提升人们的生产力和幸福度）。
③句进一步指出将智能手机用于研究还可以帮助个人识别自己行为的独有特征（从而或保持优化、或矫
正改进）o Beyond. .. , the right combination of data and analysis can also ...衔接上句,引出将数据和分析相
结合的其他功能。including conditions...引出典型情形，凸显对个人益处：发现需要干预的状况（尽早治疗矫
正）;such as则引出对conditions的进一步例证，更具体展现益处：可识别抑郁行为的异常增加（尽早干预）。
【段落整体解读】本段 more data are collected and methods for analysis improve 与 the right combination of data
and analysis近义，同指“未来的、更先进的社会科学研究”;②③句以Beyond... also...并列衔接,分别侧重这将对
“群体（population）”和对“个人（individuals）”带来的益处；两句均为长难句，需梳理句子结构、抓取重点信息。
29• 真题精解•
54. How will future psychological studies benefit individuals? 54.未来的心理学研究将如何使个人获益？
A) By helping them pin down their unusual behaviors. A)帮助他们明确自己的反常行为。
B) By helping them maintain a positive state of mind. B)帮助他们维持积极的心态。
C) By helping them live their lives in a unique way. C)帮助他们以自己独特的方式生活。
D) By helping them cope with abnormal situations. D)帮助他们应对异常情况。
［精准定位］本题考查“未来的心理学研究”如何使“个人”收益。根据关键词future,individuals定位到第
六段③句(can also help individuals... )
o
［锁定答案］A) 第六段③句指出，将数据和分析正确结合可帮助个人识别自己行为的独有特征，其中包
o
括表明需要•干预的状况(比如抑郁行为的异常增加)，A 是对这些内容的高度概括，其中pin down their
unusual behavior 对应 identify unique characteristics of their own behavior。
［排除干扰］B 是对文中signal a period of depression的合理引申，但选项犯了舍本逐末的错误：这只是其
中一例(such as),并不能代表总体方式。C 将文中“帮助个人识别自己行为中独有的特征D 改变原文动
词、从而改变方向：将原文的“识别(identify)独特行为/异常情况”窜改为“处理(cope with)异常情形
［提炼思路］解本题可采用如下思路：1.定位可采用多步法：第一层为psychological studies,但与上题类似，仅凭
其无法准确定位；第二层为future,根据它可定位至第六段(These studies are just first steps. As ... researchers will
be...);第三层为individuals,根据此词可进一步定位至第六段③句(can also help individuals... ) 2 .比较时需抓住
o
重点：正确项对应文中所述“整体方式(help individuals identify unique characteristics o£ their own behavior)”,不可舍本
逐末、对应including...的举例(缩窄范围)，更不能对应such as...的更进一层举例(范围再次缩窄)。
W O Smartphone-based data collection comes at an 在心理学的发展过程中，基于智能
appropriate① time in the evolution② of psychological science. 手机的数据收集出现得恰逢其时。如
❷ 回 Today, the field is in transition③，moving away from a 今，这一领域正处在转型期，远离“以本
focus on laboratory studies with undergraduate participants 科生为参与者的实验室研究”这一焦
towards more complex, real-world situations studied with 点，转向“利用更多样化人群进行研究
more diversev groups of people. © Smartphones offer new 的”更复杂的真实世界情形。智能手机
为实现这些目标提供了新工具，提供各
tools for achieving these ambitions, providing rich data
about everyday behaviors in a variety of contexts⑥. 种环境下人们每日行为的丰富数据。
因此，智能手机可以用另一种方式
VDI So here's another way in which smartphones might
改变我们的生活和工作：提供对人类心
transform the way we live and work： by offering insights
理及行为的深入了解，从而支持更加智
into human psychology and behavior and, thus, supporting
smarter social science. [439 words] 慧的社会科学。
「・词汇注释与难句分析•：
①appropriate ［a'prsupriat］ a.恰当的；合适的 , ©diverse ［dai'v3：s］ a.各种各样的，相异的
②evolution ［山v31u Jan］ 演变，逐步发展 § ⑤rich data丰富的数据
③in transition转变中，在转型期 1 ⑥context ［'kontekst］ n.场合；环境
「• 语篇分析-
第七、八段进而指出基于智能手机的数据收集将成为心理学转型的新工具，助其更加智慧。
第七段指出基于智能手机的数据收集为心理学转型提供了新工具。
①句指出对于心理学的发展，基于智能手机的数据收集出现得正是时候(comes at an appropriate time)
o
Smartphone-based data collection 概述上文；comes at an appropriate time in the evolution of psychological
science暗示下文：心理学发展处在什么样的时刻？为何说基于智能手机的数据恰逢其时？
②句明确这一时刻(an appropriate time):心理学的转型期。 moving away from ... towards...具体解释
in transition，说明心理学如今正处在什么样的转型期：基于实验室研究、研究对象主要是本科生(focus on
laboratory studies、with undergraduate participants) 观察更复杂的真实世界情形、对象是多样化的人群
(more complex, real-world situations>studied with more diverse groups of people)
o
30③句概述智能手机在这一转型期起到的作用。主干以offer new tools定性智能手机的“工具作用"（these
ambition指代②句moving… 状语明确其实现“工具作用”的方式：通过提供各种环境下人们0 常行为的丰
富数据。rich,everyday、a variety of再次凸显智能手机收集数据的真实、丰富、多样。
第八段概括全文：智能手机具有“使社会科学更智慧''的潜能。
段首 So 顺承上句，引出更深层结论；another way in which smartphones might transform the way we live
and work回应第三段impact on how we live and how we work、串起全文：智能手机不仅会直接影响我们的生
活和工作，还会以另一种方式发挥作用。冒号后具体说明这种作用offering ...and, thus...以“方式—— 结
果”逻辑展现智能手机的数据收集功能对于社会科学的重大影响—— 使其更智慧，回应第四段提出的全文主
旨（the potential. . . to revolutionize behavioral science） <,
【段落整体解读】文章整体分为两大部分：前三段为引入部分，重在说明智能手机对人们生活的直接影响；
后五段为核心部分，重在展示智能手机对人们强大的间接影响（益处）：促进社会科学转型、使其更加智慧。
•真题精解•
55. What do we learn about current psychological studies? 55 .我们能了解到关于“当前心理学研究”的什么信息？
A) They are going through a period of painful transition. A ）它们在经历痛苦的转变期。
B)They are increasingly focused on real-life situations. B）它们E）益关注现实生活情形。
OThey are conducted in a more rigorous manner. C）它们在以更严谨的方式进行-
D)They are mainly targeted towards undergraduates. D ）它们主要面向本科生。
［精准定位］本题考查“当前心理学研究”相关信息，根据题干关键词current psychological studies定位到
第七段（Today, the field/psychological science. . . ） „
［锁定答案］B） 第七段②句指出，心理学正处在转型期：离开“以本科生为参与者的实验室研究”这一焦
o
点，转向“利用更多样化人群进行研究的”更复杂的真实世界情形，可见B 正确，real-life situations同义替换文
中 real-world situations,,
［排除干扰］A 添加无关信息painful,文中只提及心理学处在转型期，但并未提到这一过程是痛苦的。C 源自
文中 more complex, real-world situations studied with more diverse groups of people ,但选项错误有二:1.选项定位错
误:文中该内容是在说明未来的心理学研究的特征（如今努力的方向）、并非题目所问的“当前特征”；2.选项对原文信
息概括错误，该内容只能说明研究方式的转变，并不能说明方法更加严谨（rigorous从文中找不到依据）。D 源自文
中studies with undergraduate participants,但这是传统的、早期的心理学研究特征，并非当前特征。
［提炼思路］本题同样很容易精准定位（第七段②句），解题关键在于：分析定位信息过程中一定要把握好
“内容和时间的对应”（哪此是过去情形？哪些是未来情形？现在又应如何？），避免选项偷换相关内容（如 C 、
D）,同时还要避免“虽把握好了时间对应，但添加捏造信息”（如 A ）. 另外，纵观53,54,55题，可知三题分别考
查过去、将来、现在情形，解题时可彼此参考，确保形成统一的逻辑。
Part IV Translation
体育馆
3 - 、/彳 4［________ ____________________________
In recent years, the Chinese government has further increased investment in the construction of gyms to
better meet people's rapidly growing fitness needs. In addition to building new gyms> many cities have taken
measures such as transforming old factories and commercial buildings to increase the number of local gyms.
With the support o£ government funds, an increasing number of gyms are open to the public, free of charge,
or for only a small fee. Many gyms have greatly improved their service through the application of modern
information technology? allowing people to easily book courts and pay for them online. It is foreseeable that as
sports facilities continue to improve, a growing number of people will go to the gym to get fit.
< 二・ 析精谭
近禄?中国政府进一步加大体育馆建前责，以运好施满足了而神速增长的健身需求；
［词汇准备］近年来 in recent years；进一步 further；体育馆 gymnasium； gym；建设 construction；投资
31investment；满足需求 serve/meet/satisfy. . . needs；快速增长的 rapidly growing/increasing
［句子解析］句子包含两组动词短语，“进一步加大…… ”描述举措内容，“以更好地满足 ”说明举措目
的（“以”是目的连词，相当于“以便，为了”），可将前者译为谓语形式，后者译为to do Jn order to do、so as to do
等结构作目的状语。“体育馆建设投资”意即“在体育馆建设方面/用于体育馆建设的投资”，可译为
investment in sth 名词 结构。
2 .除了新建体育馆外，许多城市还采取了改造旧工厂和商业建筑等措施，来增加当地体育馆的数量。
［词汇准备］除 了... 之夕卜 apart from；besides；in addition to；新建 build new...；采取措施 take measures/
steps；改造 renovate；convert ； transform； J- f factory；plant;商业建筑 commercial building；当地 local
［句子解析］由上句可知，本句“变建性直箜”实为动词短语“建造新的体育馆”，而非名词短语“新建的体育
馆”，故可译为building new gyms，而不可译为newly built gyms,“改造旧工厂和商业建筑等措施“属于"等”字
短语（列举项+“等”+ 概括词），可译为“列举项+and 0ther+概括词”、“概括词+ like /such as+列举项”等结
构，即 measures such as transforming/converting/renovating old factories and commercial buildings ”来增加
o
当地体育馆的数量”中的“来”同上句“以”，用于引出目的，故短语可译为不定式结构作目的状语。
的支持下，越来越多的体育馆向公众免费开放，或者只收取少量费用。
［词汇准备］在... 的支持下 backed by； with the support of；资金 fund；越来越多的 a growing number of；
an increasing number of;公众 the public;免费 be free；for free；free of charge;收取费用 for a fee;charge a fee
［句子解析］根据语义逻辑，两组动词短语“向公众免费开放”和“只收取少量费用”并非并列关系，后者实
际只与副词“免费”并歹4，二者属于两种收费模式，可译为or连接的并列状语free of charge, or for only a small
fee。“向某人开放”可译为be open to sb短语。
4 .许多体育馆通过应用现代信息技术大大提高了服务质量。人们可以方便地在线预订场地和付费。
［词汇准备］应用 apply；现代信息技术 modern information technology;大大提高 greatly/significantly/
immensely increase；方便地 easily；handily；conveniently；预订 book；reserve；场地 court；place;付费 pay
［句子解析］第一句概述好处：服务质量提高，第二句具体解释其好处：预约和付费更便利，故可把第一句
译为主干（“提高了服务质量”译为谓语部分，“通过应用现代信息技术”译为by applying...作方式状语，置于
谓语之后），第二句译为逗号隔开的补充性成分（如分词短语allowing people to easily book...或非限制性定
语从句 which allows people to... ）
o
5 .可以预见，随着运动设施的不断完善，愈来愈多的人将会去体育馆健身。
［词汇准备］可以预见 It is foreseeable/predictable that； predictably;运动设施 sports facilities;完善
improve；去体育馆/健身房 go to the gym；hit the gym；健身 get fit；work out；exercise;take exercises
［句子解析］插入语“变四邂旦”有两种译法：可直译为副词插入语predictably,置于句首，且以逗号与后面
的主干隔开；也可转译为It is foreseeable/predictable that句式，将插入语之后的主干内容转译为that从句。
“随着运动设施的不断完善”可译为as从句as sports facilities continue to improve,或 with复合结构with
sports facilities continuing to improve
o
重难点词汇短语 高分翻译 低分翻译
进一步 further take the next step
体育馆建设投资 investment in the construction of gyms capital of constructing gyms
改造 renovate; convert ； transform change and create
be open to the public, free of charge；be free and
向公众免费开放 be open to the public freely
open to the public
收取费用 for a fee ； charge a fee pay a fee
可以预见 It is foreseeable that；predictably we can see in advance
常 三 、知识补充_____________________________________________________________
1.汉语中有一类表示目的意义的连词，用于连接行为和目的，如“以”“来”“好”“以便”“为了 ”等，翻译时可
借助这类词的提示作用明确短语/小句之间的“行动+ 目的”逻辑关系，从而确定译句的主次成分，译为“谓语
+ 目的状语”或“主句+ 目的状语从句”结构。英语中可作目的状语的短语有to do、in order to do、so as to do
等，表目的意义的状语从句主要有so （that）. . .、in order that. . .
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