文档内容
专题 15 遗传的基础知识
1．基本概念之间的联系
2．“假说—演绎法”的基本过程
观察(或进行实验)→发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。即：
3．建模法解读基因分离定律发生的实质
分离定律的实质：在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分开而分离。
一、单选题
1．下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（ ）
A．在同种生物群体中，若仅考虑一对遗传因子，可有4种不同的交配类型
B．性状分离是指杂种自交后代中出现不同基因型个体的现象
C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交
D．最能说明基因分离定律实质的是F 的性状分离比为3∶1
22．把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下受粉，结果黄玉米结出的果穗上籽
粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色。以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述，正
确的是（ ）
A．黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都为纯合子
B．黄色对白色为显性，黄玉米为杂合子，白玉米为纯合子
C．白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子
D．白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子
3．下列遗传实例中，属于性状分离的是（ ）
①圆粒豌豆自交，后代圆粒豌豆：皱粒豌豆＝3：1
②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代全为高茎豌豆
③开粉色花的茉莉自交，后代出现红花、粉色花和白色花
④矮茎豌豆自交，后代全为矮茎
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
4．凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因A和a控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花时含有
显性基因的精子不育而含隐性基因的精子可育，卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。现取自然情况下
多株单瓣凤仙花自交得F，让F 再自交产生F（不考虑突变）。下列有关分析错误的是（ ）
1 1 2
A．单瓣水仙花都是杂合子
B．多株单瓣凤仙花自交得F 中单瓣∶重瓣=3∶1
1
C．F 中重瓣∶单瓣=3∶1
2
D．F 自交和随机授粉结果相同
1
5．孟德尔用豌豆的一对相对性状杂交实验得出基因分离定律。关于孟德尔遗传学实验的叙述中，错误的
是（ ）
A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
B．杂交实验过程中进行了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂）
C．两亲本杂交所得F 表现显性性状，这一结果否定了融合遗传，又能验证分离定律
1
D．孟德尔在实验中运用了假说—演绎法，“演绎”具体指对测交过程的推测
6．从细菌到人类，性状都受基因控制。下列哪种生物的基因的遗传遵循孟德尔遗传规律（ ）
A．噬菌体基因 B．大肠杆菌基因
C．豌豆叶绿体基因 D．果蝇细胞核基因
7．基因分离定律的实质是（ ）
A．子二代出现性状分离B．等位基因随同源染色体分开而分离
C．子一代全为显性性状
D．相对性状随等位基因的分开而分离
8．水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；
N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体
才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是（ ）
A．R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律
B．水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型
C．母本S(rr)与父本N(rr)的杂交后代均为雄性不育
D．母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育
9．下列叙述，正确的是（ ）
A．可用自交检测高茎豌豆是否为纯合子
B．杂合子的双亲一定是杂合子
C．隐性性状指不能表现出来的性状
D．杂合子自交的后代不会出现纯合子
10．下列能够体现基因分离定律实质的是（ ）
A．F 表现型的比为3∶1
2
B．F 产生配子的比为1∶1
1
C．F 基因型的比为1∶2∶1
2
D．测交后代表现型的比为1∶1
11．关于杂合子与纯合子的叙述正确的是（ ）
A．两纯合子杂交后代都是纯合子
B．两杂合子杂交后代都是杂合子
C．杂合子自交的后代都是杂合子
D．纯合子自交的后代都是纯合子
12．下列关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法，不正确的是（ ）
A．F×隐性类型→可检测F 遗传因子组成
1 1
B．通过测交实验来验证对分离实验现象理论解释的科学性
C．根据孟德尔假说，推测测交结果为高茎∶矮茎＝1∶1
D．测交时，与F 杂交的另一亲本无特殊限制
1
13．孟德尔利用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。下列相关叙述错误的是（ ）A．孟德尔假说的内容之一是“生物体能产生两种（或四种）类型的雌雄配子”
B．在豌豆杂交、自交和测交的实验基础上提出问题
C．孟德尔作出的“演绎”是F 与隐性纯合子测交，预测后代产生1∶1的性状分离比
1
D．孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象
14．某班级同学利用蓝球（表示G）和红球（表示g）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两
个小桶，分别代表雌性、雄性生殖器官。下列相关操作叙述错误的是（ ）
A．每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性
B．每次抓取之后必须将抓取的小球分别放回两只小桶中
C．统计40次，小球组合中Gg、gg的数量一定为20、10
D．从甲乙小桶中各随机抓取1个小球组合模拟的是雌雄配子随机结合
15．下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（ ）
A．豌豆自花传粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质
16．下列关于假说-演绎法的分析正确的是（ ）
A．亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离属于演绎的内容
B．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
C．孟德尔提出的假说的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的”
D．得出分离定律时采用了假说—演绎法，得出自由组合定律时未使用
17．瑞典生物学家斯万特·帕博成功地测序了一块骨化石中的部分线粒体DNA,这是人类第一次获得已灭绝
的原始人类基因序列，对研究人类进化具有重要意义。下列有关叙述正确的是（ ）
A．亲代的线粒体DNA不能遗传给后代
B．线粒体基因遗传时遵循孟德尔遗传定律
C．线粒体DNA可以指导蛋白质的合成
D．线粒体可以通过无丝分裂进行增殖
18．下列对于孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验的表述错误的是（ ）
A．在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法
B．基因自由组合定律是指F 产生的4种类型的精子和卵细胞自由结合
1
C．F 表现显性性状，F 自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1
1 1
D．F 形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，这是孟德尔针对发现的问
1题提出的假说
19．“假说—演绎法”是遗传学研究中的重要方法，它实质上是一种解释归纳推理，即通过归纳得到的结
论只能是一个假说，这个假说的合理性有多大，即归纳所得结论的可靠性有多大，需要接受事实的检验。
如果假说能够合理地解释已知的或可预测的经验事实，则假说的确证度就增大。下列分析错误的是（ ）
A．孟德尔发现分离定律和自由组合定律时均采用了“假说—演绎法”
B．孟德尔对分离现象的原因提出的假说内容有“生物的性状是由基因决定的”
C．演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性，仍需实验检验
D．在豌豆一对相对性状的杂交实验中，预测测交结果为演绎过程
20．孟德尔用豌豆进行杂交实验，运用假说—演绎法成功地揭示了遗传学的两个基本定律，为遗传学的研
究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是（ ）
A．“演绎推理”是预测F 测交后代出现两种表型且比例为1∶1的过程
1
B．“提出问题”是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 自交遗传实验基础上的
1
C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由核基因控制的”
D．孟德尔得出遗传规律时使用了归纳法，并对实验数据做统计学分析
21．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ ）
A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 自交遗传实验基础上的
1
B．孟德尔假设的核心内容是在体细胞中遗传因子是成对存在的
C．孟德尔预测矮茎豌豆与F 高茎豌豆杂交，其子代高茎∶矮茎＝1∶1，这属于演绎推理
1
D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
二、多选题
22．孟德尔创新运用“假说—演绎法”揭示了遗传定律。下列关于该研究的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔所作假说内容之一是“体细胞中遗传因子是成对存在的”
B．F 高茎豌豆测交时，会出现1：1的实验结果，属于“演绎推理”
1
C．受精时雌雄配子的结合如果不是随机的，不会影响对实验现象的解释
D．运用“假说—演绎法”验证的实验结果不一定总与预期相符
23．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两个遗传规律。下列有关分析
不正确的是（ ）
A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C．孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是若F 产生配子时成对的进传因子分离，则F 中3
1 2
种基因型个体比接近1∶2∶1D．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 自交遗传实验基础上的
1
24．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正
确的方法。下面各项中，属于他获得成功的原因的是（ ）
A．选择了山柳菊、豌豆等多种植物作为实验材料，做了大量的实验，总结得出结论
B．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
C．使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号，准确反映抽象过程，使其逻辑推理更顺畅
D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析，将数学方法引入对遗传实验结果的分析与处理中
25．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说－演绎”法。下列相关叙述中正确的有（ ）
A．“F 出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容
2
B．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F 自交的遗传实验基础上的
l
C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说的内容
26．孟德尔被称为“遗传学的奠基人”，有关他获得成功原因的叙述正确的是（ ）
A．科学地设计了实验程序
B．正确地选用豌豆作为实验材料
C．由多因子到单因子的研究方法
D．应用数学方法对实验结果进行处理和分析
27．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出
结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正
确的是（ ）
A．提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
28．孟德尔获得成功的原因有（ ）
A．正确选用豌豆作为实验材料
B．研究时采用单因素到多因素的方法
C．用统计学方法分析实验结果
D．科学地设计了试验程序
29．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（ ）
A．利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性B．在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
C．根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D．研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
三、综合题
30．根据孟德尔的两对相对性状的杂交实验，回答下列问题：
(1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中， 全为黄色圆粒， 自交后代 表现为9∶3∶3∶1的性状分离
比，据此实验孟德尔提出了对基因自由组合现象的假说，其主要内容是 ，并通过
实验验证其假说，从而总结出了该定律。
(2)有人提出孟德尔运用自交的方法也可进行验证，如下是相应的实验方案：
方法一：将 进行自交，如果 出现9∶3∶3∶1的分离比，即可证明假说。
方法二：将 自交得 ，让 植株分别自交，单株收获种子，并单独种植在一起成为一个株系。观察并统
计 的性状。
①你认为方法一可行吗？ （填“可行”或“不可行”），理由是： 。
②方法二实验结果分析： 出现9∶3∶3∶1的分离比，且 的双显性植株自交后代中出现3∶1的占
； 单显性植株自交后代中出现性状分离的占2/3， 中双隐性植株自交后代全部表现一致，则孟德尔的
假说成立，若未出现上述情况则不成立。
③已知上述假设成立，实验发现 自交得到 的过程中有1/4比例的个体不发生性状分离；还有
（比例）的后代出现3∶1的性状分离比，与该比例相对应的 中共有 种基因型。
31．请将适当的内容填在下面的短线上。
(1)孟德尔两个基本规律的内容：生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的
，并有 和 之分。
(2)丹麦生物学家 提出了表型和基因型的概念，并指出基因型是表现的内在因素，表型是基
因型表现出来的 。
(3)孟德尔的杂交实验中，曾使用多种植物，如豌豆、玉米、山柳菊等，其中 的杂交实验是最为成功的，借此他发现了遗传规律。给我们的启示是选择适宜的 是确保实验成功的
重要条件之一。
32．孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，F 总会出现3：1的
2
性状分离比，于是其提出假说，作出了4点解释，最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎（D）和矮茎
（d）这一对相对性状为例，回答下列问题：
(1)孟德尔发现遗传定律的科学方法是 。
(2)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F 将不会出现严格的 现象。
2
(3)如果雌雄配子存活率不同，含d的花粉有1/3不育，则F 中高茎：矮茎= 。
2
(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的，而是控制一个性状的遗传因子有4个，如高茎豌豆的遗传因子
组成为DDDD（其他假说内容不变），则F 形成的配子的组成及比例是 。
1
(5)孟德尔也曾花了几年时间研究山柳菊的遗传，但结果却并不理想，其主要原因是 （至少答出
2点）。
