当前位置:首页>文档>2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版

2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版

  • 2026-04-28 01:35:20 2026-04-28 01:35:20

文档预览

2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第5单元实验技能二实验的假设和结论_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.235 MB
文档页数
5 页
上传时间
2026-04-28 01:35:20

文档内容

(2017·全国Ⅲ,32)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E) 与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个 纯合品系 ① : ① aaBBEE 、 ② AAbbEE 和 ③ AABBe e。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题: (1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上②,请以上述品系为材料,设计实验 来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上③。 (要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)假设A/a、B/b这两对等位基因 都位于 X 染色体上 ④,请以上述品系为材料,设计实验对 这一假设进行验证⑤。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 审题关键 信息①:三个纯合品系中,两两之间各有两对相对性状不同,一对相对性状相同。 信息②:三对等位基因位于常染色体上,与性别无关。 信息③:要求确定三对等位基因是否分别位于三对染色体上,属于探究性的实验,实验结果 要进行讨论。结合信息①判断,要确定三对等位基因是否分别位于三对染色体上,应分别两 两杂交进行,以分别确定每两对等位基因是否位于一对染色体上。 信息④:伴性遗传与性别有关联,要验证基因位于 X染色体上,通常选择隐性的雌性个体 和显性的雄性个体进行杂交。两对基因需要分别进行,也就是选择①×②杂交组合进行正 反交。 信息⑤:对假设进行验证,这属于验证性实验,描述的预期结果和结论只有一种。 参考答案 (1)选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到F 和F ,若各杂交组合的F 中均 1 2 2 出现四种表现型,且比例为9∶3∶3∶1,则可确定这三对等位基因位于三对染色体上;若 出现其他结果,则可确定这三对等位基因不分别位于三对染色体上 (2)选择①×②杂交组 合进行正反交,观察F 中雄性个体的表现型。若正交得到的F 中雄性个体与反交得到的F 1 1 1 中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证明这两对等位 基因都位于X染色体上 错解例析 错例:(1)选择①×② 进行杂交,F 自由交配得到 F ,F 中出现四种表现型,比例为 1 2 2 9∶3∶3∶1,说明A/a和B/b这两对等位基因位于两对同源染色体上。再分别进行②×③、①×③杂交,各杂交组合的F 中均出现四种表现型,且比例为9∶3∶3∶1,说明这三对等 2 位基因分别位于三对染色体上①。 (2) 选择 ① ×② 进行杂交 ②,观察F 雄性个体的表现型。若F 中雄性个体有眼/无眼、正常刚 1 1 毛/小刚毛这两对相对性状的表现不同,则证明这两对等位基因都位于 X染色体上。若F 中 1 雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现相同,则证明这两对等位基因 不位于 X 染色体上 ③。 错因分析:①处:探究性实验的预期结果不确定,应进行讨论。 ②处:应分别进行正反交,才符合隐性的雌性个体和显性的雄性个体杂交的设计思路。 ③处:验证性实验的预期结果是确定的,不用进行讨论。 1.假设与结论 假设是根据现有的科学理论、事实,对所研究的对象设想出的一种或几种可能性的答案和解 释。若实验结果与预期结果一致,则得出与先前的假设一致的结论,即假设成立;反之,假 设不成立。 2.探究性实验和验证性实验的区别 比较项目 探究性实验 验证性实验 指实验者在不知实验结果的前提 指实验者针对已知的实验结果而进 下,通过自己进行实验、探索、分 行的以验证实验结果、巩固和加强 概念 析、研究得出结论,从而形成科学 有关知识内容、培养实验操作能力 概念的一种认知活动 为目的的重复性实验 探索研究对象的未知属性、特征以 验证已知对象的已知属性、特征以 实验目的 及与其他因素的关系 及与其他因素的关系 假设一般采用“如果A,则B”的形 式表达,是根据现有的科学理论、 因结论是已知的,故不存在假设问 实验假设 事实,对所要研究的对象设想出一 题 种或几种可能的答案和解释 1.(2019·河北衡水中学高三一调)科学家获得一株花色突变型豌豆。将该突变型豌豆与野生 型豌豆杂交得F ,F 全为野生型, F 自交得F ,F 中野生型与突变型的数量比为9∶1。某 1 1 1 2 2 生物兴趣小组对此作出了两种假设。 假设Ⅰ:野生型与突变型受一对等位基因A、a控制,且在F 的突变型个体中存在一定的致 2 死率。 假设Ⅱ:野生型与突变型受两对独立遗传的等位基因 A、a和B、b共同控制,且在F 中某 2 些基因型的个体不能成活。(1)若假设Ⅰ成立,则突变型豌豆的基因型是________,突变型的致死率是________。 (2)若假设Ⅱ成立,则F 中死亡个体的基因型有______种。 2 (3)为验证上述哪种假设正确,可让F 与突变型豌豆进行测交,并统计测交后代的表现型及 1 比例。 ①若测交后代中____________________________________________________________, 则假设Ⅰ成立。 ②若测交后代中___________________________________________________________, 则假设Ⅱ成立。 (4)豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性,两对等位基因 分别位于两对同源染色体上。现有两株豌豆杂交得到 F ,任其自花传粉,发现F 的表现型 1 2 及比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=15∶9∶25∶15,那么亲本的基因型 可能是____________。 答案 (1)aa (2)4 (3)①野生型∶突变型=3∶1 ②野生型∶突变型=1∶1 (4)YyRr和 yyRr 解析 (1)因为突变型豌豆与野生型豌豆杂交,F 全为野生型,所以野生型为显性性状,如 1 果假设Ⅰ成立,则突变型豌豆基因型为aa,F 自交,如果不致死,F 中野生型与突变型的比 1 2 例应为3∶1,题目中F 比例为9∶1,说明突变型的致死率为,存活的有。 2 (2)如果假设Ⅱ成立,则突变型豌豆基因型为aabb,F 的基因型为AaBb,F 中野生型与突变 1 2 型的比例是9∶1,说明基因型为A_bb和aaB_的个体致死,所以致死基因型共有4种。 (3)①如果假设Ⅰ成立,那么F 基因型为Aa,与突变型豌豆(aa)测交,后代中突变型有致死, 1 存活,则野生型∶突变型=1∶(1×)=3∶1。 ②如果假设Ⅱ成立,那么F 基因型为AaBb,与突变型豌豆(aabb)测交,后代中基因型为 1 Aabb和aaBb的个体致死,存活的野生型(AaBb)∶突变型(aabb)=1∶1。 (4)根据题意,黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=15∶9∶25∶15,所以F 中黄色∶绿色=3∶5,即 2 黄色占,圆粒∶皱粒=5∶3。单看黄色、绿色这一对性状,由于F 自花传粉,黄色占=×, 1 可知F 中Yy占,yy=,故亲本基因型为Yy×yy,同理可推知另外一对性状亲本的基因型 1 为Rr×Rr,因此,亲本基因型是YyRr和yyRr。 2.某严格自花传粉的多年生二倍体植物,野生型为红花。白花突变株Ⅰ和株Ⅱ均由单基因 突变引起,且自交后代均为白花。请回答: (1)研究人员通过实验知道上述两株白花突变均为隐性,该实验的杂交组合为 ________________________________________________________________________。 (2)上述两白花突变株可能是由一对相同基因发生隐性突变导致的,也可能是不同的基因发 生隐性突变的结果;相关基因可能位于一对同源染色体上,也可能位于两对同源染色体上。 请设计实验予以鉴定(要求:写出实验思路、预测实验结果并得出结论。假设实验过程中不 发生突变及染色体交叉互换。) 答案 (1)红花×白花突变Ⅰ、红花×白花突变Ⅱ(2)将白花突变株Ⅰ和白花突变株Ⅱ杂交,若F 为白花,则两白花突变株是由一对相同基因 1 发生隐性突变导致的;若为红花,则两白花突变株由不同的基因发生隐性突变的结果。将 F 自交,统计F 的表现型及比例,若F 中红花∶白花=1∶1,则相关基因位于一对同源染 1 2 2 色体上;若F 中红花∶白花=9∶7,则相关基因位于两对同源染色体上。 2 解析 (1)由于该植物“严格自花传粉”,故野生型二倍体植物为纯合子。让野生型红花植 株分别与白花突变株Ⅰ和白花突变株Ⅱ杂交,若这两组杂交组合的后代均表现为红花,则说 明这两株白花突变均为隐性。(2)若白花突变株Ⅰ和白花突变株Ⅱ均由一对相同基因发生隐 性突变所致,则二者基因型相同(假设为dd),突变株Ⅰ和突变株Ⅱ杂交仍为白花。若白花突 变株Ⅰ和白花突变株Ⅱ由不同的基因发生隐性突变所致(基因用A、a,B、b表示),二者基 因型可表示为AAbb和aaBB,二者杂交产生的F 基因型为AaBb,表现为红花。若两对基因 1 位于同一对同源染色体上,F 自交,F 中红花∶白花=1∶1(如图);若两对基因位于两对同 1 2 源染色体上,F 自交,F 中红花∶白花=(9A_B_)∶(3A_bb+3aaB_+1aabb)=9∶7。 1 2 3.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,长翅(V)对残翅(v)为显性,这两对等位基因位于常染色 体上。一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交,子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑 身残翅,比例为1∶1∶1∶1。请根据杂交结果,回答下列问题: (1)杂交结果说明雌雄果蝇均产生了________种配子。实验结果能不能证明这两对等位基因 位 于 两 对 同 源 染 色 体 上 , ________ 。 为 什 么 ? _________________________________________ _______________________________________________________________________________ 。 (2)请用上述杂交实验的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,要求这两个实验都能独立证 明两对基因位于两对同源染色体上。 实验1:杂交组合:_____________________________________________________________, 子代表现型的种类数和比例为____________________________________________________。 实验2:杂交组合:_____________________________________________________________, 子代表现型的种类数和比例为___________________________________________________。 答案 (1)两 不能 无论两对等位基因是否位于两对同源染色体上,后代表现型及比例都 相同 (2)灰身长翅×灰身长翅 4种,比例为9∶3∶3∶1 灰身长翅×黑身残翅 4种, 比例为1∶1∶1∶1 解析 (1)一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交,子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、 黑身残翅4种表现型,且比例为1∶1∶1∶1,则亲本的基因型为Bbvv和bbVv;这两对等 位基因位于一对同源染色体上时,亲本所产生的配子为Bv、bv和bV、bv,若这两对等位基 因位于两对同源染色体上,亲本产生的配子也是Bv、bv和bV、bv,故该实验不能证明这两对等位基因位于两对同源染色体上。 (2)由题意可知,子代中灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅的基因型为 BbVv、 Bbvv、bbVv、bbvv。用杂交实验的子代果蝇为材料,证明这两对等位基因位于两对同源染 色体上,可让灰身长翅(BbVv)与灰身长翅(BbVv)杂交,若子代表现型及比例为灰身长翅∶灰 身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅=9∶3∶3∶1,则可证明这两对等位基因位于两对同源染色体 上;也可用灰身长翅(BbVv)与黑身残翅(bbvv)杂交,若子代表现型及比例为灰身长翅∶灰身 残翅∶黑身长翅∶黑身残翅=1∶1∶1∶1,则可证明这两对等位基因位于两对同源染色体上。