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专题 01 声现象
例 （2021·河南禹州·中考真题）如图所示，轻轻敲击音叉，用悬排着的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，
仔细观察乒乓球被弹开的幅度，又再次重敲音叉，再次观察比较乒乓球被弹开的幅度。这个实验主要是用
来探究（ ）
A．声音能否在空气中传播B．真空不能传声
C．声音传播是否需要时间 D．响度是否跟发声体振动的振幅有关
【答案】D
【详解】
声音特征中的响度与发声体的振幅有关。乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球振动幅度越大，说明音叉
振动幅度比较大，振幅越大，响度越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系，音叉振动的振幅人眼
不好观察，但是通过观察乒乓球的被弹开的振幅我们间接知道音叉的振动幅度，这种实验方法叫做转换法。
故选D。
注意转换法的实质，本题涉及常见物理方法与振幅与响度之间的联系。
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！【考纲要求】
1、知道声音的产生与传播；
2、知道乐音的三要素；
3、知道噪音的危害和控制。
【知识网络】
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！【考点梳理】
考点一 、声音的产生和传播
1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。
2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。
要点诠释：
1、发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。
2、声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在
同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。
3、外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给
大脑，我们就听到了声音。
考点二、声音的三个特性：【声现象复习 乐音的三要素】
1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的， 频率越大，音调越高。
2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还和距发声体的距离有
关，距离越大，响度越小。
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3.音色：指不同发声体发出的声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色是不同的，音色
由发声体本身的性质决定 。
要点诠释：
1、超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应
用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。
2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、
火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如：
印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的
速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。
考点三、噪声的危害及控制
1、噪声：
（1）从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的；
（2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干
扰的声音都属于噪声。
2、噪声的控制：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。
要点诠释：
人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，
应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
考点四、声的利用
1、声与信息：蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；利用声呐探测海深、鱼群。
2、声与能量：声波可以用来清洗钟表等精细的机械；外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。
1．【2021·安徽·铜陵市第四中学】下列关于声学现象的说法中正确的是（ ）
A．用力敲鼓可以提高鼓声的音调
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！B．在铁管一端敲击一下，另一端一定可以听到两次敲击声
C．下雪后夜晚格外寂静是由于雪能吸收噪声
D．临街的房屋安装隔音玻璃是在声源处控制噪声
2．【2021·四川·东辰国际学校】关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．0dB是人刚能听到的最微弱的声音,所以0dB就是指频率20 HZ的次声波
B．次声波传播的距离很远，超声波产生的振动频率比可闻声波更高
C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同
1．【2020·山东滨州·中考真题】己知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用
锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2>v1）（
）
A．钢轨的长为
B．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为
C．钢轨的长为
D．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t
2．【2020·河北定州·中考真题】如图是学习声学知识时，同学们所做的一个探究实验示意图，下列说法中
错误的是（ ）
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！A．该探究通过“实验+推理”的方式证明声音不能在真空中传播
B．当玻璃罩内空气逐渐抽出，铃声减弱
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D．在几乎听不到铃声时，把空气逐渐放入玻璃罩内，铃声又逐渐加强
1．【2021·安徽霍邱·中考真题】下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（ ）
A．用声呐探测鱼群
B．用“B超”检查胎儿的发育情况
C．用超声波探测仪检测金属内部结构
D．用超声波加湿器把自来水打碎成雾状
2．【2020·河北路北·中考真题】关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法不正确的是（ ）
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
B．唢呐发出的声音不能在真空中传播
C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
3．【2021·河南沁阳·中考真题】如图所示四个实验场景，下列描述中错误的是（ ）
A．甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空不能传声”，所用
的研究方法是科学推理法
B．乙、丙两图都可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！C．丙图可以验证声音是由物体振动产生的，实验中运用了转换法
D．丁图可以验证空气可以传声、声波可以传递信息和能量，实验中运用了转换法
4．（多选）【2019·山东济南·中考真题】下列实验活动，能探究声音产生条件的是（ ）
A．将发声的音叉接触吊起的乒乓球，乒乓球被弹开
B．扬声器播放音乐时，放些纸片看到纸片不断跳动
C．把一个收音机密封后浸没在水中，仍能听到播音
D．敲击钢管一侧，钢管远处另一侧能听到两次声音
5．（多选）【2021·山东烟台·中考真题】梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”
的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。莱阳到威海的路程约为180km，若古人夜骑平均速度5m/s，走完此
路段所需时间大约为t。关于“伏地听声”可以及早做出判断的原因以及时间t，下列说法正确的是
（ ）
A．固体的传声速度大于空气的传声速度
B．声音可以在空气中传播
C．声音可以在固体中传播
D．空气传声的速度大于固体传声的速度
1.【答案】C
【详解】
A．响度由振幅决定，音调由频率决定，用力敲鼓可以改变鼓面的振幅，响度随之变大，而不是音调提高，
故A错误；
B．在铁管的一端敲一下，由于固体传声比气体传声快，所以第一次声音是从铁管传来，第二次是从空气
中传来的，只有在两次声音间隔不小于0.1s，人耳才能够区分，故B错误；
C．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪的小孔可以吸收噪声，故C正确；
D．临街的房屋安装隔音玻璃是在传播过程中控制噪声，故D错误。
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！故选C。
2.【答案】A
【详解】
A．分贝反映的时声音的响度大小，而频率反映的是声音的音调高低，故A错误，A符合题意；
B．次声波传播的距离很远，超声波产生的振动频率大于20000Hz,可闻声波的频率范围是20～20000Hz，
故B正确，B不符合题意；
C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，故C正确，C不符合题意；
D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同，音色是区分不同发声体的主要特征，故D
正确，D不符合题意。
故选A。
1.【答案】AB
【详解】
AC．设钢轨的长度为L，由 知道，在空气中传播的时间是：
，
在钢轨中传播的时间是：
，
时间间隔是：
，
故解得钢管的长度是：
，
故A正确，C错误；
BD．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间是：
，
故B正确，D错误。
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2.【答案】C
【详解】
A．把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气抽净，即
玻璃罩内是真空时不能听到声音，得出结论为：真空不能传声，故A正确，不符合题意；
BC．抽气时传播声音的介质少了，所以听到的声音越来越小，是声音的响度减小了，故B正确，不符合题
意，C错误，符合题意；
D．把空气逐渐放入玻璃罩中，传播声音的介质增加了，所以听到的铃声加强，故D正确，不符合题意。
故选C。
1.【答案】D
【详解】
A．用声呐探测鱼群，是利用声传递信息，故A不符合题意；
B．用“B超”检查胎儿的发育情况，是利用声传递信息，故B不符合题意；
C．用超声波探测仪检测金属内部结构，是利用声传递信息，故C不符合题意；
D．超声波加湿器，它的工作原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成“白雾”，说
明超声波具有能量，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气湿度。故D符合题意。
故选D。
2.【答案】D
【详解】
A．吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，
故A正确，不符合题意；
B．真空不能传声，唢呐发出的声音不能在真空中传播，故B正确，不符合题意；
C．用不同的力度吹奏，发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故C正确，不符合题意；
D．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的响度，故D错误，符合题意。
故选D。
3.【答案】D
【详解】
A．如图甲所示把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，这说明声音
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！的传播需要介质，实验进一步推理可以得出真空不能传声，这种研究方法叫做实验推理法，故A正确，不
符合题意；
B．图乙所示，用该装置探究钢尺振动时声音的响度与振幅的关系，需控制其它因素都不变，因此多次实
验中，保持钢尺振动的频率相同，运用了控制变量法；而图丙，重敲音叉时，小球被推开的幅度增大，音
叉发出的声音响度增大，说明音叉振幅越大，响度越大，保持音叉振动的频率相同，运用了控制变量法；
综上所述，乙、丙两图都可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法，故B正确，不符
合题意；
C．丙图乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于
观察，同时听到了声音，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒
乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”，故C正确，不符合题意；
D．丁图敲击右边的音叉，发现紧靠左边音叉的轻质小球被多次被弹起，说明左音叉在振动，并且左音叉
振动的原因是由于右音叉的振动，这样不仅说明了发声的物体在振动，也说明的声音可以在空气中传播，
同时还说明了声波能传递能量，可以验证空气可以传声、声波可以传递能量，实验中运用了转换法，故D
错误，符合题意。
故选D。
4.【答案】AB
【详解】
A．将发声的音叉接触吊起的乒乓球，乒乓球被弹开，可以说明音叉在振动，能探究声音产生的条件，故
A符合题意；
B．扬声器播放音乐时，放些纸片看到纸片不断跳动，可以说明扬声器在振动，能探究声音产生的条件，
故B符合题意；
C．把一个收音机密封后浸没在水中，仍能听到播音，可以说明液体可以传声，不能探究声音产生的条件，
故C不符合题意；
D．敲击钢管一侧，钢管远处另一侧能听到两次声音，可以说明声音在不同介质中传播速度不同，不能探
究声音产生的条件，故D不符合题意。
故选AB。
5.【答案】ABC
【详解】
A．声音在固体、液体和气体中传播速度依次变小，所以固体的声播速度大于空气的传声速度，故A正确；
B．声音传播需要介质，在空气中声音可以传播，故B正确；
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！C．声音可以在固体中传播，故C正确；
D．空气传声的速度小于固体传声的速度，故D错误。
故选ABC。
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原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12
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