文档内容
专题 01 声现象（测试）（原卷版）
（时间40分钟，共100分）
一、选择题（每小题3分，共42分）
1.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人
的马蹄声，这是因为（ ）。
A．马蹄声不能由空气传到人耳
B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声
C．睡在地上能感觉地面振动
D．土地传播声音的速度比空气快
2.以下几个验证性小实验，其中说法错误的是（ ）。
A．把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，说明真空不能传声
B．在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由纸团振动发生
C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化
D．把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热
3.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是
（ ）。
A．声音的响度大些 B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了
4.如图所示，关于声现象的说法中错误的是（ ）。
A． 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B． 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
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第 1 页 共 9 页C． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D． “辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱
噪声
5.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，
发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了（ ）。
A．延长音叉的振动时间
B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声
D．把音叉的微小振动放大，便于观察
6.如图所示，用同样大小的力将一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个
实验用来探究（ ）。
A ． 声音能否在真空中传播 B ． 声音能否在固体中传播
C ． 响度是否与物体振动的幅度有关 D ． 音调是否与物体振动的频率有关
7.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中
正确的是： （ ）。
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第 2 页 共 9 页A ． 甲和乙声音的音调相同 B ． 乙和丙声音的音调相同
C ． 甲和乙声音的响度相同 D ． 丙和丁声音的音色相同
8.一些歌手经常在舞台上飙 “海豚音”，下列有关“海豚音”的说法正确的是（ ）。
A ． 指声音音色好 B ． 发声时声带振动振幅大
C ． 指声音响度大 D ． 发声时声带振动频率高
9.下列有关声现象说法正确的是（ ）。
A． 用超声波清洗眼镜，说明超声波能传递能量
B ． “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C ． 声音的传播速度一定是
D ． 可以利用回声来测量地球与月球之间的距离
10.随着生活水平的日益提高， “电动牙刷”走进了我们的生活。有一种“电动牙刷”，它能发出超
声波，直达普通牙刷刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是（ ）。
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的响度很高所以人听不到
D.超声波能够传递能量
11.下列事例中， 不是 利用声传递信息的是（ ）。
A.下课铃响了，同学们走出教室
B.铁路工人敲击铁轨，检查螺栓是否松动
C.蝙蝠利用回声定位
D.用超声波清洗精密机械
12.通过对 “声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）。
A.在校园内植树可减弱校外传来的噪声
B.“声如洪钟”说明声音的音调高
C.一切正在发声的物体都在振动，真空能传声
D.超声波的频率很低，所以人听不到
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第 3 页 共 9 页13.关于声现象，下列说法正确的是（ ）。
A.声音在真空中的传播速度是最快的 B.只要有障碍物，人耳就一定能听到回声
C.只要物体在振动，人耳就能听到声音 D.切发声的物体都在振动
14.日常生活中，处处可听到声音，关于声音下列说法中不正确的是（ ）。
A.发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
B.超声波能够粉碎体内 “结石”是因为声波具有能量
C.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声
D.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
二、填空题（28分）
15.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音
的__________，又没有阻止声音的______________。
16.小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出
“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．
（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，
所以发声的音调最高。
17.“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或
“音色”)高。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_______不能传声。
18.上自习课时，调皮的小龙在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ______ ；教室里的
同学都听到了歌声，表明声音可以通过 ______ 传播；正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定是小龙
在唱歌，小娟判断的依据是：不同同学声音的 ______ 不同。
19.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。从左向右用嘴依次贴着各个瓶口吹气，可吹
出不同音调的声音，各瓶发声的音调变化是 ______ （选填 “由高变低”或“由低变高”），说明声音
的音调与物体振动的 ______ 有关。
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第 4 页 共 9 页20.如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，此实验中乒乓球的作
用是把音叉的 ______ 放大，便于观察。如图乙，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，音槌敲响右边的
音叉，左边的音叉也会发声，此实验说明 ______ （选填 “桌面”、“小槌”或“空气”）可以传声；
如图丙是用不同力度敲击向一个音叉。截取相同时间内示波器显示的二列声波图，可以说明，这两列声波
的 ______ 。（选填 “响度”、“音调”或“音色”）相同。
21.医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，
这样可以提高声音的 ______ （选填 “音调”或“响度”）。这个例子同时说明声音具有传递 ______
（选填 “信息”或“能量”）的功能。
22.期末考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的 _______ 产生的。而一只蝴蝶
1min 内振翅 360 次，它翅膀振动发出的是 _______ （选填 “可听声”、“次声”、“超声”）。
23.广场舞是现在流行的健身方式，但较大的音乐声会干扰附近居民的正常生活。如图所示是广场上
安装的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 ______ （选填 “音调”“响度”或“音色”）。为了共建
和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时要调小音量，属于在 ______ 处减弱噪声。
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第 5 页 共 9 页24.声源振动的频率越高，声音的音调越 _____ ；小明家购置了一台超声波洗碗机，餐具放进洗碗机
水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，这说明声音可以传递 _______ （选
填 “信息”或“能量”）；在家做作业的小丽觉得外面马路过于嘈杂，马上把窗户关了，她是采取了在
_________ 控制噪声。
25.图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声
音的分散，这样可以提高声音的 ______ （选填 “音调”、“音色”或“响度”），同时说明声音具有
传递 ______ （选填 “信息”或“能量”）的功能。医院里禁止喧哗，是为了在 ______ 处减弱噪声。
三、实验题（30分）
26.（7分）探究响度与什么因素有关
器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：
（1）如图所示用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上,小球的作用是
_______________________;
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球
（如图），可以看到小球被音叉弹开一个__________（填“较大”或“较小”)的角度；
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音
叉弹开一个________（填“较大”或“较小”)的角度。说明：声源发出声音的响度与_________有关．除
此之外响度还与_________有关．
（4）如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开．
27.（10分）根据如图所示的实验情景，回答问题：
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第 6 页 共 9 页（1）如图①所示的实验现象表明：________。
（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：________。（选填“由高变低”
或“由低变高”）
（3）如图③所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳
朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：________。
（4）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐
渐变小．由这个实验事实得到的推论是：________。
（5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，通常根据声音的________来判断瓶中水的多少。
28.（6分）如图所示是探究 “ 声音的传播 ” 实验装置：
(1) 交流讨论：
① 在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。
② 用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ______ （选填 “ 变大 ”
“ 不变 ” 或 “ 变小 ” ）。
③ 如果把钟罩内空气完全抽出我们将 ______ （选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）听到声音。
(2) 实验结论：声音的传播需要 _______ ，声音在 ______ 中不能传播。
(3) 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验
结论相符合的是 ______ （填序号）。
A ．摩托车安装消声器 B ．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
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第 7 页 共 9 页C ．临街的房屋安装双层真空玻璃 D ．学校附近禁止汽车鸣笛
(4) 声音在 15℃ 的空气中的传播速度是 ______ 。
29.（7分）在学习 “声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有
水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出
桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1) 图甲实验说明声音是由物体的 ______ 产生的，水花的作用是 _____________ ；
(2) 图乙实验是在探究声音的音调跟 __________ 的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，
其振动发出声音的音调越 ______________ 。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢
尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率 ____________________ ；
(3) 图丙中 __________ （选填 “ a ”或“ b ”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的
振动是 _________ （选填 “规则的”“无规则的”）。
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