文档内容
专题 15 电流和电路（测试）（原卷版）
（时间40分钟，共100分）
一、选择题（每小题3分，共36分）
1.下列关于电流和电路的说法中，不正确的是（ ）。
A．正电荷定向移动的方向为电流方向；
B．几盏灯总是同时亮、同时灭，这几盏灯必定是串联的；
C．只有电路闭合时，电路中才可能有电流；
D．电路中用电器、导线、电源和开关是不可缺少的
2.甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（ ）。
A．乙带正电，丙一定带负电；B．乙带正电，丙可能不带电；
C．乙带负电，丙一定带负电；D．乙带负电，丙可能带负电
3.关于如图所示的四个情境，下列说法中正确的是（ ）。
A．用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互吸引；
B．图中自由电子的定向移动方向为电流方向；
C．开关闭合后，用导线触接L 两端时，L 发光，L 不发光；
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D．用橡胶棒把验电器A和B连接起来，B的金属箔会张开
4.小宇自制了一个简易的验电器，如图所示，用来检验物体是否带电，效果还真不错!关于验电器下
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第 1 页 共 10 页列说法正确的是（ ）。
A．用验电器可以直接检验出物体是带正电还是带负电；
B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的；
C．验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好；
D．在阴雨天气使用验电器效果比在晴朗干燥天气效果更好
5.如图所示的电路中，开关闭合后，小灯泡能正常发光的是（ ）。
A． B．
C． D．
6.如图所示是风扇中的一个自动保护装置：当风扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使
电路断开，起到保护的作用，小球可以用以下材料制成（ ）。
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第 2 页 共 10 页A．玻璃 B．塑料 C．铜 D．木材
7.如图将电池、灯泡、导线连接起来，再依次把下列物品接到A、B之间，其中能使灯泡发光的是（
）。
A．铅笔芯 B．干木棒 C．玻璃棒 D．橡胶棒
8.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路（ ）。
A． B．
C． D．
9.如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（ ）。
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第 3 页 共 10 页A． B． C． D．
10.为了提高行车的安全性，汽车安装了日间行车灯。当汽车启动时，S 闭合，日间行车灯L 亮起；
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光线不足时再闭合S，车前大灯L 也亮起。则图乙所示的电路图中符合上述要求的是（ ）。
2 2
A． B． C． D．
11.如图所示，闭合开关S时，小电灯L 、L 都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不
1 2
亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中可能的是（ ）。
A．灯L 断路 B．灯L 断路 C．开关S断路 D．灯L 短路
1 2 2
12.小明对十字路口的交通信号灯进行观察，画出下列四种电路图，你认为可行的是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题（每空2分，共20分）
13.如图是一款新款电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转
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第 4 页 共 10 页一下，车子就通电了，但不会行驶。这个车钥匙其实就是一个 ，电动车前面的大灯和车尾灯之间是
（选填“串”或“并”）联连接的。
14.干燥的天气里，小红在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是头发带
上了 种电荷相互排斥。小红用与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电的头发时，发现头发吸了过来，说明
头发带的是 电荷。
15.如图所示的装置中，A和B之间是断开的，在A、B之间分别接入钢直尺、干燥的木棍，闭合开关
S，观察小灯泡是否发光。
（1）将 接入电路，小灯泡发光。这表明该物体容易导电，我们把它叫做导体。如果改变其接
入A、B间的长度，发现小灯泡亮度发生变化，说明导体的电阻与 有关。
（2）将干燥的木棍接入电路，小灯泡不发光。这表明该物体不容易导电，我们把它叫做绝缘体。如
果在干燥的木棍上滴几滴自来水，发现小灯泡仍然不发光，请说明理由 。
16.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引起
爆炸。请你根据所给的电路图回答下列问题：
①起爆前定时开关S是 （闭合/断开）的。
②电路中安装一个灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用，防止发生 故障。
③设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停
止工作，拆弹专家应在图中 填“a”或“b”）处剪断导线。
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第 5 页 共 10 页三、作图题（共4分）
17．（4分）根据要求，实物图连接：L、L 并联，开关S 控制L，开关S 控制L、L。
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四、实验探究题（40分）
18．（6分）在探究水果电池的活动中，同学们的积极性很高。
（1）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池。如图甲是小明同学把两种不同的金属片插入
柠檬制成的“水果电池”可以使低压驱动二极管发光。也可以选用电流表或电压表替换二极管，接上后指
针会偏转。“水果电池”实现的是化学能转化为 能。
（2）如何确定“水果电池”的正负极呢？小明在老师的指导下用电压表测量“水果电池”的电压，
如图乙所示，把电压表“+”、“﹣”接线柱分别与柠檬上的A、B接线柱相连，电压表指针正向偏转，则
金属片B是“水果电池”的 极。
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第 6 页 共 10 页（3）小明将乙图中柠檬挤软，出汁更多，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转更
大，请你由此提出一个可探究的科学问题： 。
19．（6分）某实验小组想探究“并联电路中电流的规律”，小王设计了如图甲所示的电路，准备测
量A、B、C三处的电流，并从实验室取来电流表1个、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验：
（1）图乙是小王测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或
“C”）处的电流；
（2）小王测量了A、B、C三处的电流，并将电流表示数记录在表格中：
I/A I/A I/A
A B C
0.18 0.18 0.36
小王分析数据后得出结论：①并联电路中干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中各支路电流相
等。同组的同学指出小王的结论 （选填“①”或“②”）是错误的，还指出了他实验中存在不当之
处，要求他重新实验，请你对接下来的实验提出改进措施 （写出一条即可）。
20．（12分）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于 状态。
（2）小薇先将电流表接在L 所在的支路，闭合开关后，观察到灯L 发光，但灯L 不发光，电流表的
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第 7 页 共 10 页示数为零，电路可能存在的故障是：
（3）排除故障后，她测出了L 、L 支路和干路上的电流分别为I 、I 和I，电流表示数如图甲、乙、
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丙所示，可读出：I ＝0.5A，I ＝ A，I＝ A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联
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电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的
方法是： 。
21．（16分）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示。
（1）在连接电路的过程中，开关应该 。
（2）在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是
。
（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路闭合开关后，观察到灯L （选填“发光”或
2
“不发光”）：通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是： （写出一条即可）。
（4）请在图3上只改动一根导线，符合L、L 并联，电流表A 测干路电流，A 测灯L 的电流，开关控
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制所有用电器。
（5）他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
实验次数 A处的电流I/A B处的电流I/A C处的电流I/A
A B C
1 0.10 0.12 0.22
他们下一步应该做的是 。
A、整理器材，结束实验
B、改变电流表的量程或换电流表再测几次
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第 8 页 共 10 页C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
这样做的目的是： 。通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：
。
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