文档内容
专题 15 电流和电路（测试）（解析版）
（时间40分钟，共100分）
一、选择题（每小题3分，共36分）
1.下列关于电流和电路的说法中，不正确的是（ ）。
A．正电荷定向移动的方向为电流方向；
B．几盏灯总是同时亮、同时灭，这几盏灯必定是串联的；
C．只有电路闭合时，电路中才可能有电流；
D．电路中用电器、导线、电源和开关是不可缺少的
【答案】B。
【解析】A、物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，故A正确；
B、串联和并联电路上的几盏灯都可以同时亮、同时灭，所以几盏灯总是同时亮、同时灭，不一定是
串联的，故B错误；
C、得到持续的电流，必须具备两个条件：电路中有电源；电路是闭合的。所以只有电路闭合时，电
路中才可能有电流，故C正确；
D、一个完整的电路要有用电器、导线、电源和开关组成，缺一不可，故D正确。故选：B。
2.甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（ ）。
A．乙带正电，丙一定带负电；B．乙带正电，丙可能不带电；
C．乙带负电，丙一定带负电；D．乙带负电，丙可能带负电
【答案】B。
【解析】由于甲带正电，甲与乙相互排斥，说明甲乙都带正电；甲与丙相互吸引，因为吸引的情况有
两种可能，即两球可能都带电且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故丙可能带负电，也可能
不带电。
综上所述，只有B说法正确。故选：B。
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第 1 页 共 15 页3.关于如图所示的四个情境，下列说法中正确的是（ ）。
A．用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互吸引；
B．图中自由电子的定向移动方向为电流方向；
C．开关闭合后，用导线触接L 两端时，L 发光，L 不发光；
2 1 2
D．用橡胶棒把验电器A和B连接起来，B的金属箔会张开
【答案】C。
【解析】A、用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，带同种电荷互相排斥，故A错误；
B、自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故B错误；
C、开关闭合后，用导线触接L 两端时，L 发生短路，L 发光，L 不发光，故C正确；
2 2 1 2
D、用金属棒连接后，A验电器的负电荷（电子）转移到B验电器；B验电器金属箔带有同种电荷，由
于同种电荷相互排斥，则会张开，而用橡胶棒把验电器A和B连接起来，橡胶棒是绝缘体没有电流通过，B
的金属箔不会张开，故D错误。故选：C。
4.小宇自制了一个简易的验电器，如图所示，用来检验物体是否带电，效果还真不错!关于验电器下
列说法正确的是（ ）。
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第 2 页 共 15 页A．用验电器可以直接检验出物体是带正电还是带负电；
B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的；
C．验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好；
D．在阴雨天气使用验电器效果比在晴朗干燥天气效果更好
【答案】B。
【解析】A、验电器的金属箔张开，说明与它接触的物体带电，因此可以检验物体是否带电，但不能
检验电荷的种类，故A错误；
B、验电器的工作原理是同种电荷互相排斥，故B正确；
C、塑料片是绝缘体，不能导电，因此验电器的金属箔不能用塑料片代替，故C错误；
D、阴雨天气空气比较潮湿，电荷容易导走，晴朗的天气则不会发生这种情况，故D错误。故选：B。
5.如图所示的电路中，开关闭合后，小灯泡能正常发光的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】A。
【解析】A．由图知，开关闭合后，电路为通路，灯泡能发光，故A正确；
BD．由图知，开关闭合后，形成电源短路，灯泡不能发光，故BD错误；
C．由图知，灯泡与开关之间没有用导线连接，无论开关是否闭合，电路都是断路，灯泡不能发光，
故C错误。故选：A。
6.如图所示是风扇中的一个自动保护装置：当风扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使
电路断开，起到保护的作用，小球可以用以下材料制成（ ）。
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第 3 页 共 15 页A．玻璃 B．塑料 C．铜 D．木材
【答案】C。
【解析】当风扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，起到保护作用，小球起
到断开或闭合电路的作用，应该选用导体材料铜制作。故选：C。
7.如图将电池、灯泡、导线连接起来，再依次把下列物品接到A、B之间，其中能使灯泡发光的是（
）。
A．铅笔芯 B．干木棒 C．玻璃棒 D．橡胶棒
【答案】A。
【解析】能使灯泡发光的是导体，在铅笔芯（碳棒）、干木棒、玻璃棒、橡胶棒中，铅笔芯能够导
电，属于导体；干木棒、玻璃棒、橡胶棒属于绝缘体；
故BCD错误；A正确；故选：A。
8.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路（ ）。
A． B．
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第 4 页 共 15 页C． D．
【答案】D。
【解析】A、两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故A不合题意；
B、两灯并联，发光时互不影响，但开关在支路，只能控制其中一盏灯，故B不合题意；
C、两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故C不合题意；
D、两灯并联，发光时互不影响，开关在干路，可以同时控制两盏灯，故D符合题意。故选：D。
9.如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C。
【解析】由实物图可知，两灯泡并联，电流表测量灯泡L 支路的电流，开关在干路上；
2
A、此图中两灯泡并联，电流表在干路上，故A不符合题意。
B、此图中两灯泡并联，但电流表测量灯泡L 支路的电流，故B不符合题意；
1
C、此图中两灯泡并联，电流表测量灯泡L 支路的电流，电流表正负接线柱连接正确，开关在干路
2
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第 5 页 共 15 页上，故C符合题意；
D、此图中两灯泡并联，电流表测量灯泡L 支路的电流，且电流表正负接线柱连接错误，故D不符合
1
题意；故选：C。
10.为了提高行车的安全性，汽车安装了日间行车灯。当汽车启动时，S 闭合，日间行车灯L 亮起；
1 1
光线不足时再闭合S，车前大灯L 也亮起。则图乙所示的电路图中符合上述要求的是（ ）。
2 2
A． B． C． D．
【答案】D。
【解析】A．由电路图可知，只闭合S 时，两灯泡均不亮，故A不符合题意；
1
B．由电路图可知，只闭合S 时，灯L 亮，再闭合S 时，灯L 亮，故B不符合题；
1 2 2 1
C．由电路图可知，只闭合S 时，两灯泡都亮，再闭合S 时，L 被短路不亮，故C不符合题意；
1 2 1
D．由电路图可知，只闭合S 时，灯L 亮，再闭合S 时，灯L 亮，故D符合题意意。故选：D。
1 1 2 2
11.如图所示，闭合开关S时，小电灯L 、L 都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不
1 2
亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中可能的是（ ）。
A．灯L 断路 B．灯L 断路 C．开关S断路 D．灯L 短路
1 2 2
【答案】C。
【解析】A 如果灯L 断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，L 会发光。此选项不符合题意；
1 2
B 如果灯L 断路，导线接触b、c两点时，L 会发光。此选项不符合题意；
2 1
C 如果开关断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光。此选项符合题意；
D 如果灯L 短路，L 会发光。此选项不符合题意。故选：C。
2 1
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第 6 页 共 15 页12.小明对十字路口的交通信号灯进行观察，画出下列四种电路图，你认为可行的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C。
【解析】十字路口的交通信号灯，红绿黄信号灯是单独工作的，则三种灯是并联的，三种灯不会同时
亮，所以三个灯的支路上各有一个开关，整个电路还有一个总开关，故C正确。故选：C。
二、填空题（每空2分，共20分）
13.如图是一款新款电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转
一下，车子就通电了，但不会行驶。这个车钥匙其实就是一个 ，电动车前面的大灯和车尾灯之间是
（选填“串”或“并”）联连接的。
【答案】开关；并。
【解析】电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开
关；
电动车前面的大灯和车尾灯工作时互不影响，是并联的。
故答案为：开关；并。
14.干燥的天气里，小红在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是头发带
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第 7 页 共 15 页上了 种电荷相互排斥。小红用与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电的头发时，发现头发吸了过来，说明
头发带的是 电荷。
【答案】同；负。
【解析】在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发与梳子摩擦起电。由于头发带上了同种电荷，
同种电荷相互排斥，所以头发越梳越蓬松。
与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，靠近带电的头发时，发现头发吸了过来，因异种电荷相互吸引，所
以头发带负电荷。
故答案为：同；负。
15.如图所示的装置中，A和B之间是断开的，在A、B之间分别接入钢直尺、干燥的木棍，闭合开关
S，观察小灯泡是否发光。
（1）将 接入电路，小灯泡发光。这表明该物体容易导电，我们把它叫做导体。如果改变其接
入A、B间的长度，发现小灯泡亮度发生变化，说明导体的电阻与 有关。
（2）将干燥的木棍接入电路，小灯泡不发光。这表明该物体不容易导电，我们把它叫做绝缘体。如
果在干燥的木棍上滴几滴自来水，发现小灯泡仍然不发光，请说明理由 。
【答案】（1）钢尺；长度；（2）滴上几滴水后，木棍中的自由电荷还是非常少。
【解析】（1）钢尺是导体，将钢尺接入电路，电路中有电流，小灯泡发光；如果改变其接入 A、B间
的长度，发现小灯泡亮度发生变化，导体的电阻改变了，说明导体的电阻与长度有关；
（2）将干燥的木棍接入电路，小灯泡不发光，这表明木棍是绝缘体；如果在干燥的木棍上滴几滴自
来水，发现小灯泡仍然不发光，说明木棍不容易导电，其理由是：滴上几滴水后，木棍中的自由电荷还是
非常少，还是不容易导电。
故答案为：（1）钢尺；长度；（2）滴上几滴水后，木棍中的自由电荷还是非常少。
16.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引起
爆炸。请你根据所给的电路图回答下列问题：
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第 8 页 共 15 页①起爆前定时开关S是 （闭合/断开）的。
②电路中安装一个灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用，防止发生 故障。
③设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停
止工作，拆弹专家应在图中 填“a”或“b”）处剪断导线。
【答案】①闭合；②短路；③a。
【解析】①由电路图可知，起爆前定时开关S处于闭合状态，确保起爆器中没有电流通过，因此起爆
前定时开关S是闭合的；
②由电路图可知，起爆前，即开关S闭合时，电流从电源正极开始经过灯泡、开关回到电源负极，起
爆器被短路，因此是时电路为由一个用电器构成的一个简单电路；当没有灯泡时，将形成电源短路，电源
将被烧坏，故起爆前灯泡起保护电路的作用；
③如果剪断线a，则电路处于断路状态，爆炸装置不工作。
故答案为：①闭合；②短路；③a。
三、作图题（共4分）
17．（4分）根据要求，实物图连接：L、L 并联，开关S 控制L，开关S 控制L、L。
1 2 1 1 2 1 2
【解析】灯泡L 与L 并联，开关S 控制L，开关S 控制L、L，根据连接实物图，如图所示。
1 2 1 1 2 1 2
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第 9 页 共 15 页四、实验探究题（40分）
18．（6分）在探究水果电池的活动中，同学们的积极性很高。
（1）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池。如图甲是小明同学把两种不同的金属片插入
柠檬制成的“水果电池”可以使低压驱动二极管发光。也可以选用电流表或电压表替换二极管，接上后指
针会偏转。“水果电池”实现的是化学能转化为 能。
（2）如何确定“水果电池”的正负极呢？小明在老师的指导下用电压表测量“水果电池”的电压，
如图乙所示，把电压表“+”、“﹣”接线柱分别与柠檬上的A、B接线柱相连，电压表指针正向偏转，则
金属片B是“水果电池”的 极。
（3）小明将乙图中柠檬挤软，出汁更多，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转更
大，请你由此提出一个可探究的科学问题： 。
【答案】（1）电；（2）负；（3）“水果电池”电压的大小与水果的软硬程度是否有关？
【解析】（1）水果电池在工作时，消耗化学能，产生电能，故是将化学能转化为电能的过程；
（2）由电流表或电压表的连接方法知，电流必须林正接线柱流入，从负接线柱流出，故此时与电压
表正接线柱相连的是电源的正极，与电压表负接线柱相连的是电源的负极，故金属片 B是水果电池的负
极；
（3）小明将乙图中柠檬挤软，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转更大，所以探
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第 10 页 共 15 页究的问题为：水果电池的电压的大小与水果的软硬程度是否有关？
故答案为：（1）电；（2）负；（3）“水果电池”电压的大小与水果的软硬程度是否有关？
19．（6分）某实验小组想探究“并联电路中电流的规律”，小王设计了如图甲所示的电路，准备测
量A、B、C三处的电流，并从实验室取来电流表1个、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验：
（1）图乙是小王测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或
“C”）处的电流；
（2）小王测量了A、B、C三处的电流，并将电流表示数记录在表格中：
I/A I/A I/A
A B C
0.18 0.18 0.36
小王分析数据后得出结论：①并联电路中干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中各支路电流相
等。同组的同学指出小王的结论 （选填“①”或“②”）是错误的，还指出了他实验中存在不当之
处，要求他重新实验，请你对接下来的实验提出改进措施 （写出一条即可）。
【答案】（1）A；（2）②；换用不同规格的灯泡多次测量。
【解析】（1）电流表与待测电路串联，图乙中电流与灯L 串联，此时电流表测量的是A处的电流；
1
（2）之所以得出并联电路中各支路电流相等，根据并联电路各支路电压相等和欧姆定律，是因为选
用的灯泡的规格相同，选用的器材太特殊，②是错误的，改进措施是：换不同规格的灯泡多次测量。
故答案为：（1）A；（2）②；换用不同规格的灯泡多次测量。
20．（12分）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
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第 11 页 共 15 页（1）在连接电路时，开关应处于 状态。
（2）小薇先将电流表接在L 所在的支路，闭合开关后，观察到灯L 发光，但灯L 不发光，电流表的
1 2 1
示数为零，电路可能存在的故障是：
（3）排除故障后，她测出了L 、L 支路和干路上的电流分别为I 、I 和I，电流表示数如图甲、乙、
1 2 1 2
丙所示，可读出：I ＝0.5A，I ＝ A，I＝ A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联
1 2
电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的
方法是： 。
【答案】（1）断开；（2）L 或电流表断路；（3）0.52；1；I＝I+I ；（4）用改变电源电压继续实
1 1 2
验的方法进行验证。
【解析】（1）为了保护电路，连接电路之前，开关应该是断开的。
（2）灯L 发光，但灯L 不发光，电流表的示数为零，说明L 支路不可能短路，只能是断路，即电路
2 1 1
可能存在的故障是L 或电流表断路。
1
（3）由图可知，乙电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则I＝0.52A；
2
丙电流表的量程为0～3A，分度值0.1A，则I＝1A；
根据测量结果可知，在误差范围内I＝I+I。
1 2
（4）为了验证结论的普遍性，改变电路中的电流还可以采用的方法是用改变电源电压继续实验的方
法进行验证。
故答案为：（1）断开；（2）L 或电流表断路；（3）0.52；1；I＝I+I ；（4）用改变电源电压继续
1 1 2
实验的方法进行验证。
21．（16分）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示。
（1）在连接电路的过程中，开关应该 。
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第 12 页 共 15 页（2）在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是
。
（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路闭合开关后，观察到灯L （选填“发光”或
2
“不发光”）：通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是： （写出一条即可）。
（4）请在图3上只改动一根导线，符合L、L 并联，电流表A 测干路电流，A 测灯L 的电流，开关控
1 2 1 2 2
制所有用电器。
（5）他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
实验次数 A处的电流I/A B处的电流I/A C处的电流I/A
A B C
1 0.10 0.12 0.22
他们下一步应该做的是 。
A、整理器材，结束实验
B、改变电流表的量程或换电流表再测几次
C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
这样做的目的是： 。通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：
。
【答案】（1）断开；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）不发光；A 、L 被短路；（4）如上所
2 2
示；（5）C；得出普遍性的规律；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
【解析】（1）为保护电路，在连接电路的过程中，开关要断开；
（2）小余试触时电流表的指针偏转情况如图2所示，即电流表指针偏向表盘左侧，说明电流表的正负
接线柱接反了；
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第 13 页 共 15 页（3）灯L 与A 串联后与导线并联，故观察到灯L 不发光；即该电路存在的问题是：A、L 被短路；
2 2 2 2 2
（4）L 、L 并联，电流表A 测干路电流，A 接在干路上，A 测灯L 的电流，A 与灯L 串联，开关控制
1 2 1 1 2 2 2 2
所有用电器，开关接在干路上，注意电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，如下所示；
（5）为避免实验现象的偶然性，得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量，故选C；
由实验数据可知，并联电路中干路电流等于各支路电流之和；
故答案为：（1）断开；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）不发光；A 、L 被短路；（4）如上所
2 2
示；（5）C；得出普遍性的规律；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
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第 14 页 共 15 页原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
第 15 页 共 15 页
