文档内容
专题 09 《光的折射和色散》压轴培优题型训练【十二大
题型】
一．光的折射现象（共4小题）
二．探究光折射时的特点（共2小题）
三．探究光折射实验-全反射现象（共2小题）
四．光折射规律的应用（共5小题）
五．光折射的光斑移动（共2小题）
六．光在不同介质中的折射作图（共3小题）
七．根据物和像作折射光路图（共4小题）
八．光学实验设计与探究（共8小题）
九．光的色散及其现象（共5小题）
十．物体的颜色（共2小题）
十一．红外线（共3小题）
十二．紫外线（共2小题）
一．光的折射现象（共4小题）
1．一个圆柱形的烧杯内装水，将一根木棍竖直插入其中，位置比圆心偏左些（俯视图如
图），现从侧面观察，则哪幅图能正确反映所看到的情景（ ）A． B． C． D．
2．为了研究光的传播规律，小明在水槽底部安装了一微型光源 S，S发出一束光照在右侧
壁上形成一光斑，小明在光斑处固定了一小块橡皮泥 P（如图所示）。现往水槽内缓慢
加水至水面上升到a位置，期间小红在左上方观察，看到右壁上一直有光斑。在加水过
程中，小红观察到光斑的移动情况正确的是（ ）
A．从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到与橡皮泥P重合
B．从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置
C．从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移到与橡皮泥P重合
D．从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置
3．给你一个平底玻璃杯，一桶水，一支笔，一张纸，一小勺奶粉，一枝激光手电筒。请你
选择以上器材设计出二个不同的光学或声学实验，写出器材，简单的操作方法，可能看
到的现象，并简单解释其应用的原理
实验个数 实验器材 操作方法 实验现象 实验原理
1 玻璃杯、水、笔 把笔放在盛有水的玻璃杯中 笔弯折 光的折射
2
3
4．准备知识：光能够在其中传播的物质叫媒质。光在同一均匀媒质里传播的路线是直线。
当光在不均匀的媒质里传播时，它的路线不再是直线，而会发生弯曲。如太阳光通过地
球大气层时，由于大气密度分布不均匀，因而光的传播路线是弯曲的，如图1所示。因
此，地球上的人看到的太阳位置要比它的实际位置高。根据上述事实，完成下面题目的
有关要求：
在一底面是平面镜、四周是透明玻璃的空鱼缸内注入一定量的水，然后在鱼缸底部均匀
地撒上一层砂糖。当砂糖刚全部熔解后，让激光发生器L发出的一束激光从鱼缸的一个侧壁靠近底部处射入。可以观察到激光束在鱼缸底部糖液中的传播路径类似于乒乓球向
前运动不断与水平桌面发生碰撞所出现的运动轨迹，如图2所示。请解释出现上述现象
的原因。要求在解释过程中能说明
（1）激光束进入溶液后为什么会按图中所示那样弯曲；
（2）在A、B两点处发生了什么现象，并作图表示；
（3）粗略说明为什么OA、AB、BC基本相似。
二．探究光折射时的特点（共2小题）
5．小宇利用如图所示装置将一束红光斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。
（1）为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的 的方法。
实验中， （填“能”或“不能”）看见反射光。
（2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角 （填“大于”、“小于”
或“等于”）入射角。增大入射角观察到折射角在 （填“增大”或“减小”）。
6．下表是探究光的折射规律的实验中记录的光从空气射入玻璃的不同的入射角和对应的折
射角的实验数据。
入射角i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80°
折射角 6.7° 13.3° 19.6° 25.2° 30.7° 35.1° 38.6° 40.6°
（1）请你γ 分析实验数据，对光从空气进入玻璃中的规律加以总结：a、光从空气斜射入玻璃中时入射角增大，折射角 。
b、光从空气斜射入玻璃中时折射角 入射角。
（2）如果实验时将玻璃砖换成三棱镜，让一束白光穿过，另一侧放一张白色光屏我们
会看到一条由 种颜色光组成的彩带，这是光的色散现象。说明白光 （填
“是”或“不是”）单色光。
三．探究光折射实验-全反射现象（共2小题）
7．在探究光的折射规律实验中，某一组将光分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据：
空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30°
分析表中数据，可以得β到一些规律：
（1）当光从一种介质垂直射入到另一种介质时，传播方向 （填“改变”、
“不改变”）。
（2）光从空气射入其它介质时，折射角随着入射角的增大 。分析表中数据
猜想，光从空气射入其它介质时，折射角 （“可能”或“不可能”）达到
90°。
（3）当光线以32°入射角从水中射向空气时，则折射角是 。
（4）从表中数据看出，同一光线，在不同材料的介质中的偏折程度不同。可以猜想，
当光从水中射入玻璃时，折射角 入射角（填“大于”、“小于”、“等
于”）。
8．小林在探究光的折射规律时发现：当光由玻璃或水斜射入空气发生反射和折射时，不断
加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况。老师告诉他这是光的全反射
现象。课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如表：
入射角 0° 10° 20° 30° 40° 41.2° 41.8° 42°
折射角 0° 15.2° 30.9° 48.6° 74.6° 81° 90° /
反射能量 5% 7% 26% 43% 77% 84% 100% 100%
表中数据说明：
（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能量随着入射角的增大而 ，当
入射角达到 °时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象。
（2）根据上述现象和规律，当一束光从空容器的底部斜向上射向器壁时，光斑落在右
侧器壁上的A点，如图23所示。现向容器中缓慢加水，下列说法中正确的是A．右侧器壁上的光斑有可能仍在A点
B．右侧器壁上不可能同时出现两个光斑
C．右侧器壁上可能同时出现两个光斑，且有一个光斑一定在A点的上面
D．右侧器壁上若只有一个光斑，则光斑一定在A点的下面。
四．光折射规律的应用（共5小题）
9．图甲是学习光的折射的实验情景，图乙是示意图。
（1）实验前，点燃固定在盒盖下方的蚊香，盖上盒盖，打开亮度较亮的激光，可清晰
观察到如图乙的光路，在透明塑料盒的右侧面上可看到一个亮点（如图乙B点），实验
中能看清光路是利用了光的 知识。
（2）向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水，达到一定高度后会观察到在右侧面原来
亮点 B 的上方出现一个亮点 C，这个亮点是因为光照射到水面时发生了光的
现象形成的，还有一个在原来亮点的下方D处，这是由于光 产生的。
（3）保持入射光不动，继续加水，会看到原来的上面的亮点向 移动，下面的亮
点向 移动。（均选填“上”或“下”）
（4）为了研究入射角增大时折射角的变化情况，结合图甲、乙说明，应进行的操作是
保持水位不变，改变入射角大小，注意观察的现象是 。
10．如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现
象。
（1）使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角 （填写变化规
律），且折射角总是大于相应的入射角； γ
（2）当入射角i增大到某一值时，折射角 会达到最大值，该最大值是 ；
（3）若继续增大入射角i，将会发现不再有γ 光线，而只存在 光线。11．小东在探究光学实验时，分别做了如下实验：
实验一：将光从空气射入玻璃时的折射规律
（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上。如图1所示；
（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射。记录入射角和
折射角；
（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验所测数据如表格所示
实验次数 1 2 3 4
入射角i 0° 30° 45° 60°
水中折射角r 0° 17° 24° 30°
分析以上数据可得：
①当光从空气垂直入射到其它透明介质时，传播方向 。
②当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角 （选填“大于”、“等于”或
“小于”）入射角；
实验二：探究“平面镜成像规律的实验
小勇利用如图2所示的装置探究时，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没
有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像 ，说
明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将
（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或
“实”）。
12．小明在学了光的折射后，想知道光射入不同介质中时弯曲程度是否不同（折射角是否
相等）？如果不同，弯曲程度跟什么因素有关？老师帮他设计了下面的实验：用一厚玻璃缸盛一定量的水，让激光器射出的一束光从空气中斜射入水中，再从水中射入玻璃，
最后射入空气中。其光路如图所示，小明上网查出一些介质的其他参数如下：
物质 密度/（kg/m3） 其中光速/（m/s）
空气 1.29 3.0×108
水 1.0×103 2.25×108
玻璃 2.0×108
植物油 0.8×103
试回答：
分析光路图可得出什么结论 ？
分析表中数据猜想：
（1）玻璃的密度比水的密度 。
（2）光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度 （填“大”或“小”）。
（3）你能得出光斜射入不同介质中时，折射角变化的规律吗
？
13．下表是光和声音在15℃时在几种介质中运动的速度，如图1是光在几种介质中发生折
射时的光路图。
介质 声速/m•s﹣1 光速/m•s﹣1 密度/kg•m﹣3
空气 340 3×108 1.29
水 1500 2.25×108 1.0×103
人体软组织 1700 0.5×108 1.1×103（1）分析表中数据总结光速和介质关系可以得出的结论是：
。
（2）综合分析表中数据和图1中的光路图可以得出的结论是：
。
（3）医学中常用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递能量。超声波从
空气中斜射入人体类似光一样发生折射，也遵守速度与偏折规律，如图2所示，超声波
进入人体击碎结石时，试画出声波的大致路线图。
五．光折射的光斑移动（共2小题）
14．如图甲所示，小明在探究光折射现象时，将一束入射角为50°的光线斜射入杯中，在
杯底形成光斑，然后逐渐往杯中加水，观察杯底光斑的位置变化。他对实验中光偏折程
度的差异产生了兴趣，为了定量反映这种差异，他将“折射角与入射角的比值”定义为
“偏折比”。根据所学知识和生活经验，小明对影响“偏折比”大小的因素提出如下猜
想：
猜想1：与液体深度有关。
猜想2：与液体种类有关。
猜想3：与入射光的颜色有关。
（1）图甲实验中，测得折射角为35°，则此时的“偏折比”为 。
（2）你认为猜想1 （选填“正确”或“不正确”），理由是：
。
（3）为了探究猜想2，小明只将图甲中的水换成油，当油的深度小于水的深度（如图乙
所示），杯底光斑位置恰与图甲实验时光斑位置重合。对比可知：在相同条件下，油对
光的“偏折比”比水对光的“偏折比” （选填“大”或“小”）。
（4）为了探究猜想3，小明用图甲装置先后入射红、蓝色激光，杯底光斑位置如图丙所
示，则 光的“偏折比”大。
（5）将一束激光穿过如图丁所示的玻璃砖，若光在玻璃砖上表面折射时的“偏折比”
为0.8，则光在下表面折射时的“偏折比”为 。
15．在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明
提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实
验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。
（1）要实现探究目标，他们应选择图中的 （选填字母序号）两图示实验；
（2）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了
。
（3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图所示，经分析可知：
光从空气斜射入水和油时， 对光的偏折本领较大。
六．光在不同介质中的折射作图（共3小题）
16．如图所示，一条光线从空气射向水面。请在图中画出反射光线和折射光线，并标出反
射角和折射角。
17．如图所示，光线垂直射入水面，水里有个平面镜，请画出光线经平面镜反射后又返回
空气的大致光路。
18．如图所示，S为平面镜下方的一个点光源，它射向水面A点的一条光线经过
折射后进入水中，请画出：
（1）S在平面镜中的像S′；
（2）S发出的另一条光线经平面镜反射后射向A点并进入水中的光路。七．根据物和像作折射光路图（共4小题）
19．由于光的折射，水看起来的深度比实际深度要浅。如图所示，人眼在 B处看到金鱼缸
内水底A处小鹅卵石的像在位置A′点。请画出A点的一条光线经水面折射后过B点的
光路图。
20．如图所示，水面上方E点处的眼睛看到水下物体N的像成在M处。请在图中作出该过
程的成像光路图。
21．平静水面上的小鸟和水中的小鱼，某时刻的实际位置如图所示，水面一侧 C点的人眼
恰好看到它们在水中的像重合，以小鸟眼睛A点代表小鸟，以小鱼眼睛B点代表小鱼，
请画出小鸟在水中像的位置以及人眼看到小鱼的光路图。（保留作图痕迹）
22．如图所示，清澈平衡的水面下有一射灯（用B表示），在空气中有一路灯（用C表
示），小明（用A表示）既能看到水中的射灯，又能看到路灯在水中的像，请画出：
（1）水中射灯B射出的光进入小明眼睛A的合适光路图；（2）路灯C发出的光经水面反射后进入小明眼睛A的光路图。
八．光学实验设计与探究（共8小题）
23．为深入研究光学规律，小明做了如下实验：
（1）如图所示，让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到玻璃与空气的界面上，可以看到
一部分光线折射到空气中，此时折射角 入射角；另一部分光线反射回玻璃中。
逐渐增大光的入射角，将看到折射光线离法线越来越 ，而且越来越弱，反射光
线越来越强。当入射角增大到某一角度，使折射角达到 90°时， 光线就消失了，
只剩下 光线。他把这个发现与小华进行了交流，最后他们去请教老师，老师告
诉他们这种现象叫做全反射，折射角变成了 90°时的入射角，叫做临界角。他又用水进
行了实验，得到了同样的结论
（2）根据小明和小华的研究，判断下列说法是否正确。（正确填“√”、错误填或
“×”）
①当光以任何角度从玻璃射到空气中时都能发生全反射。
②当光从空气射到水中时，也会发生全反射。
（3）根据小明的探究和已学过的知识，请总结一下发生全反射的条件是：
① ；② 。
24．学习小组用图1中甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像
的大小不同，亮度也不一样。
（1）关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：
猜想1：与小孔到光屏的距离有关；
猜想2：与小孔的形状有关；
猜想3：与小孔的大小有关；
①类比利用太阳光测凸透镜焦距时，光屏从焦点处远离透镜过程中，光斑越大越暗的现象，可判断猜想1是 的。
②验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图1中乙所示的三个小孔
进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是
。
③为验证猜想3，固定烛焰、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察到的现象如下表：
圆孔的直径/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0
像的清晰度 清晰 清晰 清晰 清晰 较模糊 模糊
像的明亮程度 ﹣﹣﹣﹣﹣逐渐变亮→
实验现象表明：在小孔成像清晰时， 。
（2）学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究，如图2所示：
①在纸筒底部中心开一小孔a，又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c，光屏上观察
到三个像。在b、c两孔处放置两相同的三棱镜，移动光屏到图丙位置时，光屏上只出
现一个清晰的更亮的像。则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是 。
②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔，并在小孔处放置棱镜，所成的像都与
b、c两孔处三棱镜所成的像重合，则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处
三棱镜的要 （选填“大”或“小”）
③若开一个大孔，并在大孔处放一合适的凸透镜替代上述所有棱镜后，恰能在图丙位
置光屏上呈现清晰的像，则此像是 倒立的实像；若只用a孔替代凸透镜，在图
丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比，像的亮度 ，像的大小 。
25．如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑
料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点
燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像。（1）该实验是小孔成像现象，可以用 来解释；
（2）在图乙中利用光线作出烛焰AB在塑料薄膜上像（保留作图痕迹）。
（3）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向 （选填“上”或“下”）
方移动；
（4）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不
变”）。
（5）树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
26．盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首
是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤
探头上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线
的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：
实验序号 衣服材质 衣服布料层数 长波紫外线透过率
1 天蚕丝 1 12%
2 2 5%
3 化纤 1 28%
4 2 14%
5 全棉T恤（白色） 1 7%
6 全棉T恤（黑色） 1 4%
（1）该实验是通过比较 来分析衣服的防晒效果。
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是
。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议
。
27．2008年10月15日无锡市举办的“三立杯”青年教师评优课《光的直线传播》比赛中，
有一位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究。（1）首先，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一
地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小明同学一起来完成（“•”表
示太阳）。
（2）从这两张图比较来看，你发现影子的长短与 有关。古代入利用这
个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量 。
（3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做
了如图3实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光
源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）。
①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源 A从图示位置逐渐向上移动，测得
数据如下表：
点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6
分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，
则影子长度L的减少的量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
②图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的
距离S的关系，应如何操作？
答：应当保持短木条的长度不变以及 不变，改变 ，
测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律。
28．综合实验：
请你完成“探究光从空气斜射入水中时，折射角大小与水的温度的关系”的实验设计方
案：
器材 热水、冷水、烧杯、温度计、量角 数据记录表
器、硬纸片（防水）、激光手电 格
实验步骤29．小明为了探究“光反射时，反射角与入射角的大小是否相等”，实验器材有：激光笔
平面镜、白纸板、笔、刻度尺。
（1）小明要完成该实验，至少还需要的器材是 。
（2）请画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。
（3）实验时，将激光笔紧贴在白纸板上，在白纸板上会看到光的传播径迹。这是因为
光在白纸板上发生了 （选填“镜面”或“漫”）反射的缘故。
30．小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为 3cm等边三角形的纸板
正对着太阳，保持纸板与地面距离为1m不变，观察白纸上的光斑。
小华用另一张卡片覆盖在三角形孔上（如图所示），遮住孔的一部
分，让太阳光透过小孔，将右侧的卡片缓缓向左移动，观察光斑变化情况。上述过程中。
（1）可以探究光斑的形状与 的关系（选填“小孔形状”或“小孔大
小”）；
（2）刚开始时，白纸上光斑大小将 （“变大”、“不变”或“变
小”），光斑亮度 （“增强”、“不变”或“减弱”）；
（3）当小孔足够小时，此时光斑形状是 圆 形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔
的大小，白纸上光斑大小将 （“变大”、“不变”或“变小”）。
九．光的色散及其现象（共5小题）
31．如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色
散。
（1）在光的色散实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在
（选填“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不
见的光叫 ，这种光的主要特性是 效应。
（2）如果在暗室进行该实验，并在三棱镜与白屏之间放置一块红玻璃片，则白屏上将
见到 色光。若移走红玻璃片，在白屏上贴满绿纸，则屏上将呈绿色和 。
32．阅读短文，回答文后问题。
神奇的激光激光是20世纪的重大发明，被称为“最快的刀”、“最准的尺”和“最奇异的光”。
激光是一种颜色单纯的光，激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光，
激光具有超强的能量密度，可以在直径几百纳米的范围内产生几百万度的高温，工地上，
激光刀可切割坚硬和柔软的材料，对切割部位进行局部照射几秒钟便能切割好，激光刀还
是外科医生的好帮手，用它做手术没有丝毫机械撞击，而且又快又精准，大大减轻了病人
的痛苦等，如血管瘤、脑部手术等。
激光单色性好、方向性强、测距精度高，使得测量人造卫星、月球等远目标的距离变
成现实。宇航员在月球上安放激光反射器，激光器从地球向月球发射一个激光脉冲信号，
月球上的反射器能够将激光脉冲原路返回，激光脉冲从发出到接受时间间隔为2.56s。
激光也被作为电影素材，在科幻电影（星球大战）中天行者使用的激光剑能释放出一
道长约1m的能量束，战斗时悄无声息。
（1）激光 （可能/一定/一定不）是白光。
（2）激光刀在切割坚硬或柔软的材料时，材料所发生的物态变化可能是 （只需
答出一种即可）
（3）光在真空中的传播速度是 3×108m/s，则月球和地球之间的距离为
m，用声呐 （能/不能）测出月球到地球之间的距离。
（4）挖隧道采用激光准直技术运用的原理是 。
33．雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹。如图为彩虹的形成示意图，根据图中信息并
结合所学知识，对彩虹的形成作出解释。
34．请你在下列器材中选择你所需要的元件，按照表格中的示例，完成表格中另外三个光
学小实验。
器材：一束白光、一支激光笔、水槽、水、白色光屏、三棱镜、一块蓝色光板、温度计、
红色玻璃纸。表格：
实验 所需的器材 观察到的现象 结论
示例 激光笔、水槽、水 光在水中的传播路径是 光在均匀透明的介质中
直线 沿直线传播
实验1
实验2
实验3
35．（1）蜡烛燃烧，反映向下流淌的蜡烛油温度变化的图像是 。
（2）阅读短文，回答问题。
神奇的激光
激光是20世纪的重大发明，被称为“最快的刀”“最准的尺”和“最奇异的光”。
激光是一种颜色单纯的光，激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光。
激光具有超强的能量密度，可以在直径几百纳米的范围内产生几百万度的高温。工地上，
激光刀可切割坚硬和柔软的材料，对切割部位进行局部照射几秒钟便能切割好。激光刀
还是外科医生的好帮手，用它做手术没有丝毫机械撞击，而且又快又精准，大大减轻了
病人的痛苦，如血管瘤、脑部手术等。
激光单色性好、方向性强、测距精度高，使得测量人造卫星、月球等远目标的距离变成
现实。宇航员在月球上安放激光反射器，激光器从地球向月球发射一个激光脉冲信号，
月球上的反射器能够将激光脉冲原路返回，激光脉冲从发出到接收时间间隔只有
2.56s。
激光也被作为电影素材，在科幻电影《星球大战》中天行者使用的激光剑能放出一道长
约1m的纯能量束，战斗时悄无声息。
（a）激光 是白光（填“一定”“一定不”或“可能”）；
（b）激光刀在切割坚硬或柔软的材料时，材料所发生的物态变化可能是 （只
需写出一种即可），此过程需要 热量。十．物体的颜色（共2小题）
36．夜间，点亮的电灯照在桌面上，如果我们看到桌面呈绿色，下列分析不正确的是（
）
A．灯是白色，桌面是绿色 B．灯和桌面都是绿色
C．灯是绿色，桌面是白色 D．灯是蓝色，桌面是黄色
37．黑色花为什么很少见我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的世界里，但是我们看到的黑色
花却很少。植物学家对四千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不
是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及
花瓣反射、吸收光有关。太阳光是由七种颜色的色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）
组成。光的颜色不同，其热效应也不同。有色不透明物体反射与它颜色相同的光，吸收
与它颜色不同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高
温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、
黄色花多，而蓝、紫色花较少的缘故。若吸收七种光，受高温伤害就更大，花也更难生
存，所以黑色花很少。
请根据短文，回答下列问题：
（1）红色花反射什么颜色的光？吸收什么颜色的光？
（2）短文中提到“光的颜色不同，热效应也不同”，那么你认为红色光与蓝色光哪种
色光的热效应强呢？
（3）材料中没有提到白色花，请你推断白色花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光。
十一．红外线（共3小题）
38．美英联军攻打伊拉克时，曾有消息传叙利亚向伊拉克运送红外夜视仪，夜视仪是一种
可以在夜晚达到侦察目的设备，其依据的原理是（ ）
A．不同的物体结构不同
B．不同的物体温度不同，所辐射的红外线的强度也不同
C．不同的物体发出的色光不同
D．它能在夜间发出红外线并到达不同的物体上
39．有同学发现，市场上的红外线取暖器、紫外线杀菌灯在使用时分别发出红光和紫光。
据此他认为，红外线呈红色，紫外线呈紫色。他的看法对吗？为什么？
因为 。
40．电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是 ，有时，不把它对准电视机，对着墙壁按按钮也能控制电视机，（如图），说明这种光线也和可见光一
样，能发生 现象。小明通过学习，知道“色光只能透过与它颜色相同的透明物
体”，他想知道电视遥控器发射的这种不可见光是否能透过有颜色的透明物体，他想通
过实验来研究这个问题，那么他需要有图中所示的设备外，另外还需准备一些
。请你说出他的具体做法：
。
十二．紫外线（共2小题）
41．资料表明：将皮肤晒黑甚至晒伤的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。雄鹰物理实验
小组在老师的协助下通过检测若干衣服的防晒效果，为爱美人士提供选择防晒衣服的科
学依据。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服
挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长
波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如下表所示：
实验序号 衣服材质 衣服布料层数 长波紫外线透过率
1 天蚕丝 1 12%
2 2 5%
3 化纤 1 28%
4 2 14%
5 全棉T恤（白色） 1 7%
6 全棉T恤（黑色） 1 4%
分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验验证衣服的防晒效果好坏是通过 比较。
（2）条件相同时，比较实验 得到的结论是衣服层数越多，防晒效果越
好。
（3）根据测量结果，请向你的朋友提出一条夏季户外活动时着装的建议。
42．我们都知道紫外线是在光谱的紫端以外的一种人眼看不到的光。紫外线和人们的生活
有非常重要的关系。适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，这对促进身体对钙的吸收，对骨骼的生长
和身体健康的许多方面都有好处；紫外线还能杀死微生物，在医院的手术室，病房里，
常见紫外线灯来灭菌。紫外线能使荧光物质发光，钞票或商标的某些位置用荧光物质印
上标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。而过量的紫外线照射对人
体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。太阳光是天然紫外线的最重要来源。
如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存。
通过阅读这段文字，你认为紫外线对人们总是有益的吗？请你列举一例说明人们在利用
紫外线时应注意什么？
