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专题 08 《平面镜成像》压轴培优题型训练【十大题型】
一．探究平面镜成像的特点（共4小题）
二．探究平面镜成像实验选用玻璃板的原因（共4小题）
三．探究平面镜成像实验成虚像（共6小题）
四．探究平面镜成像实验环境的选择（共6小题）
五．平面镜成像的特点与规律（共7小题）
六．像与物大小相等（共2小题）
七．像与物的距离和速度计算（共4小题）
八．平面镜成像的应用（共3小题）
九．平面镜成像的作图（共4小题）
十．凹面镜的会聚作用（共2小题）
一．探究平面镜成像的特点（共4小题）
1．在做“探究平面镜成像特点”的实验中，张力同学提出了以下几种猜想：
A．像的大小与物体的大小相等
B．像和物体到平面镜的距离相等
C．物体到平面镜的距离越远，物体的像到平面镜的距离越近
D．像相对于物体是倒立的
（1）实验中在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为 。
（2）沿玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛 A放在玻璃
板前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着
在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面的那支蜡烛的像完全重合，如图所示。记下蜡
烛和像的位置，重复几次实验，记录情况如下：
实验 蜡烛到平面镜的 蜡烛的像到平面镜 蜡烛的像与蜡烛的 蜡烛的像是倒次数 距离/cm 的距离/cm 大小关系 立/正立
第一次 3 3 相等 正立
第二次 5 5 相等 正立
第三次 7 7 相等 正立
分析上表可知：张力同学的实验验证了猜想 是正确的；并且从实验的第一次、
第二次、第三次可以看出，蜡烛到平面镜的距离越远，则蜡烛的像距平面镜 。
（3）张力同学还想探究用光屏能否承接到蜡烛 A的像，于是在玻璃板后放一光屏，光
屏
（ 选 填 ： “ 能 ” 或 “ 不 能 ” ） 承 接 烛 焰 的 像 ， 这 说 明
。
2．小滨用如图甲所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）他应选取两支外形 （填“相同”或“不同”）的蜡烛进行实验。
（2）小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。
（3）实验过程中，他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到
蜡烛A的距离是 cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将 （填
“变大”“变小”或“不变”）。
（4）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明
。
（5）实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现
象的原因是 。
（6）小滨应在玻璃板 （填“前面”或“后面”）观察蜡烛 A经玻璃板
（填“反射”或“折射”）所成的像。
（7）在实验过程中，小滨应拿一支外形相同但 的蜡烛B放在玻璃板后面
移动，直到看上去跟蜡烛A的像 。
（8）实验中，若用一张黑纸完全遮住 B侧的镜面，将 （填“能”或“不能”）
继续在镜中观察到烛焰的像。（9）若向左倾斜玻璃板，如图乙所示，蜡烛A的像将 移动。（填“向左”
“向右”“向上”“向下”或“不”）
3．根据如图实验回答下列问题：
（1）如图甲，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，此
现象说明 ，乒乓球在实验中起的作用是
；用不同力度敲击音叉同一部位，这套装置还可以探究： 。
（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置图，用玻璃板代替平面镜目的便于确定
的位置：蜡烛远离玻璃板的过程中，蜡烛的像将 （选填“变大”、
“变小”或“不变”）。把光屏放在玻璃后蜡烛成像的位置，像 （选填
“会”或“不会”）呈在光屏上。
（3）如图丙，在测量小车运动的平均速度，图中AB段的距离S ＝ cm，测得时
AB
间t ＝1.6s。则AB段的平均速度 V ＝ cm/s，V V （选填“＞”
AB AB BC AB
“＜”或“＝”）。
4．在“探究平面镜成像的特点”实验中，垂直于水平桌面放置一块 作为平面镜，
选择两支完全相同的蜡烛进行实验的目的是为了 。为
了“探究物质质量与体积的关系”，小明选用某种液体进行实验，为了定量研究，他要
量取不同 的这种液体进行多次实验，归纳得出结论后，小明又换不同种类的液
体重复进行实验，其目的是为了 。
二．探究平面镜成像实验选用玻璃板的原因（共4小题）
5．在“研究平面镜的成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜。如图是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录。其中MN是他实验时画出的玻璃板位置，A、B是两
次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A'、B'分别是他找到的蜡烛的像的位置。
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是 。
（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的
结论？为什么？
（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现
象的原因是 。
6．如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于
。
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛 M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小
明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛 M的像完全重合。由
此可以得出的结论是 。
（3）实验时，小芳同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成
的像；应在 （填“M”或“N”）侧观察光屏上成的是否是实像。
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像
有部分重叠的像，出现两个像的原因是 。若测得
两个像之间的距离为0.6cm，则玻璃板的厚度为 cm。
（5）若实验时不慎将玻璃向N方向倾斜，则出现的问题是：
。
7．在“探究平面镜成像特点”的实验中，小张同学填写的实验报告如下，请完成空格处内容填写。
实验名称探究平面镜成像特点
实验目的：探究平面镜成像特点。
实验器材： 、白纸、两支相同的蜡烛、 、火柴。
实验步骤：
（1）在桌面上铺一张白纸，将玻璃板垂直放置在纸上作为 ，选用玻璃
板是为了 。
（2）在玻璃板前放一支 蜡烛A，移动玻璃板后面同样大小未点燃的蜡烛
B，直到从玻璃板前面 方向看去，蜡烛B与蜡烛A的像 ，这
是为了比较
（3）他做了一系列实验，并记下了实验数据，其中三组实验数据如下表：
实验序号 物体离镜面的距 像离镜面的
离（厘米）
距离（厘米）
1 10 10
2 15 15
3 20 20
请分析比较上述数据，得出初步结论： 。
（4）撤去蜡烛B，在蜡烛B的位置上放置一块光屏，发现光屏上 （选填“能”
或者“不能”）接收到蜡烛A的像，说明： 。
8．在“探究平面镜成像特点”的实验中，八（1）班小军同学所在的小组用蜡烛、玻璃板、
刻度尺等器材进行实验，如图1，请回答下列问题：
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是： 。
（2）实验要求蜡烛1和蜡烛2要 ，目的是：
。
（3）如果将蜡烛向靠近玻璃板的方向移动，那么像与玻璃板的距离将 （填“变
大”、“变小”或“不变”）。（4）实验中，仔细观察像的位置，会看到平面镜中有两个像。请分析产生两个像的原
因是：
。
（5）如图2甲是小军本人，他在进行实验时，从玻璃板中也观察到了自己的像。那么
他看到自己的像应是如图2乙中的 （填序号）。
（6）同组的小明不用玻璃板，想用平面镜和两个完全相同的墨水瓶 A、B研究“平面
镜成像的特点”。实验时，他将平面镜竖立在桌面上，把 A放置在镜前的边缘处，如图
2丙所示，调整观察角度，可在镜中看到它的部分像。再将 B放到镜后并来回移动，直
至其未被平面镜遮挡部分与A在镜中的不完整像拼接成一个完全吻合的“瓶”。那么墨
水瓶B所在的位置即为 的位置。
三．探究平面镜成像实验成虚像（共6小题）
9．如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于
；
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另
一支大小相同的 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后
面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论：
，此时用到的研究方法是： ；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏 （选
填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像；因为平面镜所成的像是 像。
10．小明同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、
白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。
（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于 。
（2）在竖直放置的玻璃板前点燃蜡烛 A，拿 （填“点燃”或“未点
燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，在寻找蜡烛A的像的位置时，移动玻璃板后的
蜡烛B，眼睛在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合。
（3）为了确定像的虚实，移动蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，眼睛应该在图
中的 （填“A”或“B”）这一侧观察光屏上是否有像；光屏上无法呈现蜡烛的
像，这说明平面镜成的是 （填“虚”或“实”）像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小 。
（5）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的
时间是 。
11．小强在做“探究平面镜成像特点”实验时，将一块薄玻璃板竖直架在一直尺上面，再
取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行
观察，如图所示。在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像到镜面的 关系。
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 关系。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不
能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是 （填“实”或“虚”）像。
（4）小强用薄玻璃进行实验的过程中发现，当他沿桌面移动未点燃的蜡烛 B时，始终
不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中存在的问题是
。
12．如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；在
玻璃板后方放一光屏，无论怎样移动光屏，均不能接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的像是 （选填“实”或“虚”）像。
（3）将蜡烛逐渐靠近玻璃板，像的大小会 （选填“变大”“变小”或“不
变”）。
（4）在实验中，测出物距和像距相等的一组数据，得出实验结论之一：“像距与物距
相等”，你认为这样做 （选填“合理”或“不合理”），原因是
。
（5）如图乙所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在丙图中画出时钟的实际时间。
13．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻
度尺、白纸等器材进行实验，如图所示。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；
（3）在寻找棋子A的像位置时，眼睛应该在棋子 （选填“A”或“B”）这一侧
观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）移动玻璃板后棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像
重合，最有可能的原因是 ；
（5）实验中使用刻度尺，是为了 ；
（6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小 （变大/变小/不变）；
（7）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上 （能/不
能）接收到棋子A的像，可知平面镜所成的像是 像。
14．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取
两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 。
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系。
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛
焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是 像（填“虚”或
“实”）。
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不
变”）。
（6）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；
（7）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
。
四．探究平面镜成像实验环境的选择（共6小题）
15．如图是某小组探究平面镜成像特点的实验装置。为了便于观察，该实验最好在
（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。点燃蜡烛后，某同学发现镜中出现了
A蜡烛两个不重合的像，这是由于光在 造成的。为了保证实
验效果，他们应选择 （选填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或
“较厚的平板玻璃”）做实验。在实验时，常用一块玻璃板代替平面镜，将一支点燃的
蜡烛A放在玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察。在此
探究活动中：
（1）选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（2）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上将 （选填
“有”或“没有”）蜡烛的像，说明所成的是 像；
（3）将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像的大小将 （选填“变大”、“变
小”或“不变”）。
（4）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛 A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡
烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是 。
16．如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：点燃玻璃板前的
蜡烛A，进行观察，如图：（1）该实验应该在较 的环境下进行；（选填“亮”或“暗”）
（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察，
应调节蜡烛B的位置，直到 时，B的位置即为像所在位置。
（3）若该组同学无论怎样调节后面的B蜡烛，都不能与蜡烛A的像重合，请你推测可
能的原因是 。
（4）如图乙是该小组的实验记录，通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离 ，
像与物的连线与玻璃板 。
（5）该小组实验的不足之处是 。
（6）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选
择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：
答：选择 更好，理由是 。
17．利用如图所示的装置探究平面镜成像的特点，其中 A和B是两支完全相同的蜡烛。
实验序号 1 2 3
4
物距u/cm 4 5 6 7
像距v/cm 4 5 6 7
（1）将点燃的蜡烛A竖直放置在玻璃板的前面，能看到玻璃板后 A的像，然后将蜡烛
B放在玻璃板后面移动，发现B恰能与A的像重合，说明像与物的大小 （选填“相等”或“不相等”）。
（2）如图所示，分别测出蜡烛A、B到玻璃板的距离u和v，改变蜡烛A到玻璃板的距
离，多次实验并记录数据。根据上表中的数据得出：像距 物距（选填“大于”、
“等于”或“小于”）。
（3）将蜡烛B取走，在B的原位置竖放一块光屏，光屏上不能呈现 A的像，说明平面
镜所成的像是 像（选填“虚”或“实”）。
（4）本实验采用玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板前面既能看到 A的像，又能看到玻
璃板后面的蜡烛B，便于确定像的 （选填“位置”或“虚实”）。
（5）为了使像显得更加明亮，实验环境的光线应相对较 （选填“亮”或
“暗”）。
18．如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了使看起来更清晰，实验最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境
中进行。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；
（3）实验器材：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一，两支外形相同的蜡烛
A和B，还缺少的器材是 。
（4）在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人
眼一直在玻璃板的 （填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，
这种确定像与物的大小关系的方法是 （填“控制变量法”或“等效替代
法”）。
（5）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，请将内容填写完整。
A．将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小 （填“变大”“变小”或“不变”）；
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板 ；
C．光屏放在蜡烛B的位置，发现光屏上 （填“能”或“不能”）承接到蜡烛
A的像，说明平面镜所成的像是虚像。
19．如图是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置。实验前该同学事先设计了实验方案
请你帮他填写完整：（1）实验要选取 （相同/不同）的两支蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛
的 关系。
（2）要想取得较好的实验效果，成像区最好选择在 （较亮/较暗）的环境中，
实验中所用的玻璃板 （厚一点/薄一点）较好。
（3）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变 ，重复实验。
（4）如果玻璃板放置没有与水平桌面竖直，在实验过程中会出现的情况是
。
（5）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观
察白纸，结果 （能/不能）看到像，从而知道平面镜所成的像是 像。
序号 物距u/cm 像距v/cm
1 9.00 9.00
2 12.00 12.00
3 15.00 15.00
（6）在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，眼睛
在玻璃板 （前/后）观察，找到像的位置后，进行测量记录，实验数据如表，据
表中数据可得出的结论是： 。
20．某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，
观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）平面镜成像的原理是 ；
（2）我们应选择 （选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了
便于观察，该实验最好在 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进
行。
（3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛 （选填“A”或“B”），但无论
怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，造成这种情况的原因是
；
（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定
了像的位置又验证了 ；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 。
（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是 ：
A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究。
五．平面镜成像的特点与规律（共7小题）
21．如图所示，在xOy平面内，人的眼睛位于坐标为（3，0）的点，一个平面镜镜面向下，
左右两个端点的坐标分别为（﹣2，3）和（0，3）。一个点光源S从原点出发，沿x轴
负方向匀速运动。它运动到哪个区域内时，人眼能从平面镜中看到 S的像点，像做什么
运动？（ ）
A．0～﹣7区间，沿x轴正方向匀速运动
B．﹣3～﹣7区间，沿x轴负方向匀速运动
C．﹣3～﹣7区间，沿x轴负方向加速运动
D．﹣3～﹣∝区间，沿x轴正方向加速运动
22．如图所示，墙面上挂着标有“255”数字的牌子，在其相邻的一墙面上挂着一平面镜，
地面上也放有一平面镜，通过平面镜不可能看到的数字是 （ ）
A．522 B．552 C．225 D．252
23．如图，玻璃板P竖直固定在水平桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像B。
（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛
在玻璃板右侧 ，直至与蜡烛的像完全重合，并 蜡烛的位置。
（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是 。
①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像
（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图。
24．如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁
上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像。小明根据该现象设计了在站台上粗测玻
璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验。实验步骤如下，请完成相关内容。
（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告
牌
（选填“在”或“不在”）同一竖直平面上。
（2）记录 的位置；
（3）量出小明的位置与 的距离。
（4）除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是 。（选填
“秒表”、“刻度尺”）
（5）步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是
。（平面镜的成像特点之一）
25．如图，反射光线BA和DC是从S点发出的两条光线经平面镜反射后形成。请你根据光
路图作出S点的像S′；并证明S′和S到镜面的距离相等。26．合肥某开发区新建了两片住宅区：A区、B区（如图），现在要从煤气主管道的一个
地方建立一个接口，同时向这两个小区供气。为了找到一条最短路线（即从 A到煤气管
道和从煤气管道到B的总路程最短），可以将煤气管道MN看成一个平面镜，从A点作
出一条光线经MN反射后恰能通过B点，请你证明入射点O即为最短路线的接口。
27．在探究“平面镜成像特点”的实验中，装置如图甲所示。
（1）选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（2）将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是
像。
（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面
向右做直线运动，将看到蜡烛 A在玻璃板后的像 运动（选填“水平向
右”，“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）
六．像与物大小相等（共2小题）
28．在“平面镜成像”实验中，如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，再
取两支完全相同的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的刻度尺上。点燃玻璃板前的蜡烛
A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像
重合时，蜡烛B好像也被点燃了。
（1）由刻度尺分别读出物（蜡烛A）到玻璃板、像（即蜡烛B）到玻璃板的距离分别是u和v，得到的结果是v u（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（2）两支完全相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系。将蜡烛A靠近玻璃板的过
程中，则蜡烛A在玻璃板中像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上
（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，由此可知平面镜所成
的像是 。
（4）在“平面镜成像”实验中，用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃板是透明的，可以
观察到后面的情况，便于确定 。
（5）为了便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或
“较黑暗”）：点燃蜡烛后，细心的小华发现镜中出现了蜡烛两个不重合的像，这是由
于光在 造成的。
（6）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：
“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？ ，理由是：
。
29．小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，
再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，
如图所示。在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物到镜面的 的关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡
烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）；
（4）让蜡烛远离玻璃板，它成的像将 （选填“变小”、“变大”或“不
变”）；
（5）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？。
七．像与物的距离和速度计算（共4小题）
30．平面镜前有一个长为30厘米的线状物体MN，M端离镜面7厘米，N端离镜面25厘米，
如图10所示。则N点的像N'到M端的距离是（ ）
A．20厘米 B．30厘米 C．40厘米 D．50厘米
31．王涛同学身高1.8m，站在平面镜前5m处，他看到镜中自己的像，他向镜前走了1m，
他在镜中的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这时，像到平面镜
的距离是 m．现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，这时他
（选填“仍能”或“不能”）看到自己在镜中的像。
32．某人站在离湖岸边6m的C处，刚好能看见湖对岸的一棵树HG在水中的完整的像，
如果眼距地面的高度为1.5m，湖两岸均高出湖水面1m，湖宽40m，则该树HG的高度
为多少米？
33．检查视力时，视力表一般放在被测者前面5m的位置，现在房间的最大长度只有3m，
请你利用平面镜为同学解决这个问题。要求画图说明，并简述方法和指出利用了平面镜
的哪个特点。被测者应坐在离平面镜多远的位置？八．平面镜成像的应用（共3小题）
34．如图所示，甲、乙两人分别站立于一面矮墙的两边，若要在天花板上固定一平面镜使
两人在图示位置彼此都能看到对方的全身，则所需的最小平面镜的位置应为（ ）
A．bc B．bd C．cd D．ce
35．为什么除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的？这是因为当汽车的前窗玻璃
倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的前上方，而路上的行人是不可能出现在前方
的空中的，这样就将车内乘客的 与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。
大型客车较大，前窗离地面要比小汽车 ，即使前窗竖直装， 的
像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外
的像与路上的行人混淆。
36．汽车在夜间行驶时，如果在车内开灯，就会影响司机行车，带来安全隐患。请根据你
学过的物理知识简要说明其原因。
九．平面镜成像的作图（共4小题）
37．某中学举办一次别开生面的“物理体育比赛”，比赛中有如下一个项目：从A点起跑
到XY线上抱起一个实心球，然后跑到B点（如图所示），要求跑过的距离最短，试用
光学知识在图中作出这个最短距离的路线。
38．一面穿衣镜高0.9米，一个小伙子身高1.8米。试证明这个小伙子这面镜子中能够看到
自己的全身像（眼睛到头顶的距离忽略）39．图中，钟面的指针是9点，请画出指针在平面镜中所成的像。
40．如图所示，PQ为一根很薄的刻度尺，尺上有一小孔S，MN为平面镜，A，B为不透
明的挡板。一个人用眼睛紧贴着刻度尺靠近小孔 S，通过平面镜观看刻度尺，试用作图
法画出人眼能够看到刻度尺的范围（作出光路图并用笔画线标出人眼看到的范围）。
十．凹面镜的会聚作用（共2小题）
41．如图1甲所示，凹面镜对光线有会聚作用。手电筒里的反光装置相当于 凹面镜
（如图1乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，
光路是 可逆 的原理。
小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用
雨伞和机械手表进行了下列探究活动：
（1）如图1丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞
柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置 A．这说明声音在
凹形面上反射时，凹形面对声音有 的作用。
（2）为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的 A点，当
他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声，经过分析，
他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听到了手表声，那么这两把伞的摆放方式应该如图2中的 （填“甲”或“乙”）所示。
42．凹面镜
小明在学完平面镜知识后，便对家里的平面镜进行了一次”大搜寻”。他发现除了家里
的梳妆镜、妈妈随身携带的小化妆镜外，窗玻璃、光滑的大理石台面、打蜡上光的地板、
不锈钢刀面等都可以看成平面镜，可他发现自己家里的手电筒的反光装置却不是平面镜，
而是一个光滑发亮的凹面，爸爸告诉他那叫凹面镜。那手电筒为什么要用凹面镜，凹面
镜对光有什么作用？小明来了兴趣。
第二天他来到学校，把自己发现的问题告诉了同桌小刚，小刚思考了一会儿，说他认为
凹面镜对光可能有会聚作用，可不敢肯定。为了验证他们的猜想是否正确，于是他俩找
到实验室教师，借来几只激光手电筒捆绑在一起，形成一束平行光，然后正对凹面镜照
射，发现了和他们猜想相吻合的现象如图所示，他们找到了物理教师，在教师的帮助下，
他们通过分析、总结得出了正确的结论。
（1）他们得出了的结论是： 。
（2）这个规律在生产、生活中有什么应用？例如： 。
（3）在这次探究活动中，他们经历了哪些科学探究要素？
。
