当前位置:首页>文档>7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份

7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份

  • 2026-05-03 16:28:24 2026-05-03 16:17:00

文档预览

7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份
7.2.4人的性别遗传(练习)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8下练习_人教生物8年级下课时练习51份

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.645 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-05-03 16:17:00

文档内容

第四节 人的性别遗传 课后检测 一、单选题 1.一对夫妇已生育两个女孩,拟生第三胎,那么第三胎生男孩的概率是( ) A.25% B.50% C.75% D.100% 【答案】B 【详解】 在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子——含 X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子 与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的 受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等。 所以,一对夫妇已生育两个女孩,拟生第三胎,那么第三胎生男孩的概率是50%。 故选B。 2.某同学用30个黄球、10个白球、2个纸袋探究生男生女的比例,下列操作错误的是( ) A.2个纸袋分别标注“母亲”、“父亲” B.“母亲”纸袋中放入20个黄球,“父亲”纸袋中放入10个黄球和10个白球 C.从2个纸袋中各随机取1个小球,记录2个小球的组合类型 D.“黄黄”组合记录为男孩,“黄白”组合记录为女孩 【答案】D 【详解】 A.2个纸袋分别标注“母亲”,能够卵细胞、“父亲”,能够产生精子,A正确。 B.“母亲”纸袋中放入20个黄球(代表含X染色体的卵细胞),“父亲”纸袋中放入10个黄球和10个 白球,B正确。 C.从2个纸袋中各随机取1个小球,记录2个小球的组合类型,代表受精过程,C正确。 D.“黄黄”组合(XX)记录为女孩,“黄白”组合(XY)记录为男孩,D错误。 故选D。 3.正常人体细胞中有23对染色体,正常人精子内染色体的数量和种类表示为( ) A.22+X B.22+X或22+Y C.22+Y D.22+XY 【答案】B 【详解】 人的性别遗传过程如图:从性别遗传图解看出,正常精子内染色体的种类可表示为22+X或22+Y。 故选B。 4.2021年5月国家实施一对夫妻可以生育三孩政策。一对夫妻已经生了两个男孩,第三胎生育女孩的概 率及该女孩体细胞中的染色体组成分别为( ) A.50%、22对+XX B.50%、22对+XY C.100%、22对+XX D.100%、22对+XY 【答案】A 【详解】 人的性别遗传过程如图: 从性别遗传图解看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此如果再生一胎,是女孩的可能性为50%, 体细胞中的染色体组成为22对+XX,A符合题意,B、C、D均不符合题意。 故选A。5.如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述错误的是( ) A.染色体存在于细胞核内 B.体细胞中染色体是成对存在的 C.此人的体细胞染色体组成为22条+XX D.图中的1~22为常染色体,a为性染色体 【答案】C 【详解】 A.染色体存在于细胞的细胞核中。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺 旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫基因,基因决定生物的性状,故A正确。 B.每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体,这些染色体是成对存在的,在形成生殖细 胞的过程中,成对的染色体分开,故B正确。 C.女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一 条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。从染色体图中可以看出图中的第23对染色体的大小、形态 相同,是XX染色体。因此此人的体细胞染色体组成为22对常染色体+XX,故C错误。 D.与人的性别有关的染色体是第23对染色体,被称为性染色体,由图可知1-22为常染色体,a为性染色 体,故D正确。 故选C。 6.位于Y染色体上的基因的传递途径是( ) A.外祖母→母亲→女儿 B.祖父→父亲→儿子 C.外祖父→母亲→儿子 D.祖母→父亲→女儿 【答案】B 【详解】 人的性别遗传过程如图:从性别遗传图解看出,男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿,男子的X染色体只能传给女儿不能传 给儿子。因此位于Y染色体上的基因的传递途径是:祖父→父亲→儿子。 故选B。 7.下列有关性别决定的叙述,你不认同的是( ) A.自然状态下,第二胎生男生女的机会均等B.卵细胞与X、Y两种精子结合的机会相等 C.男孩的X染色体来自父亲或母亲 D.孩子性别取决于父亲的精子类型 【答案】C 【详解】 人的体细胞内有22对常染色体+1对性染色体,男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,则精子有 两种类型22条+X和22条+Y、卵细胞有一种类型22条+X。人的性别遗传过程如图: A.由遗传图解可知:自然状态下,任何一胎生男生女的机会都均等,A正确。 B.由遗传图解可知:卵细胞22条+X与22条+X、22条+Y两种精子结合的机会相等,B正确。 C.由遗传图解可知:男孩的Y染色体来自父亲,X染色体来自母亲,C错误。 D.由遗传图解可知:当含X染色体精子与卵细胞结合,则生女孩;当含Y染色体精子与卵细胞结合,则生男孩,故孩子性别取决于父亲的精子类型,D正确。 故选C。 8.下列关于人的性染色体的叙述正确的是( ) A.男性精子中都含有Y染色体 B.性染色体只存在于生殖细胞中 C.女孩体细胞中的X染色体一定来自母亲 D.男孩体细胞中的Y染色体一定来自父亲 【答案】D 【详解】 A.男性产生的精子有两种:22条+X或22条+Y,错误。 B.体细胞中也有性染色体,男性体细胞中的染色体为:22对常染色体+1对性染色体(XY),女性体细 胞中的染色体为:22对常染色体+1对性染色体(XX),错误。 C.女孩体细胞中的X染色体可能来自母亲,也可能来自父亲,错误。 D.男性体细胞中Y染色体一定来自父亲,X染色体来自母亲,正确。 故选D。 二、填空题 9.遗传和变异是生物界中普遍存在的自然现象,遗传使得生物的性状相对稳定,变异使得生物界丰富多 彩。图是与遗传有关的结构示意图,请回答下列问题: (1)图甲是一个正常人的体细胞染色体排序图,由图可知,此人性别为______,其体细胞染色体组成为 ______。 (2)染色体位于______(细胞结构)中,图乙所示染色体是由①和______组成的。 (3)在有性生殖的过程中,______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 (4)图乙为Y染色体其及组成示意图,SRY是①______上的片段。科学家将SRY基因注射到小鼠受精卵细 胞核中,发现含有XX染色体的小鼠却发育出了睾丸,由此证明______是决定睾丸形成的重要基因。 【答案】(1) 男性 雄性 22对常染色体+XY 44条常染色体+XY (2) 细胞核 蛋白质(3)生殖细胞 精子和卵细胞 卵细胞和精子 (4) DNA SRY SRY基因 【详解】 (1) 分析图甲可知:图甲中的第23对染色体一条大、一条小,为XY染色体,因此图甲表示男性的体细胞中的 染色体的组成。其体细胞的染色体组成为:22对常染色体+XY。 (2) 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,位于细胞核中。染色体是由①DNA和蛋白质两种物 质组成;每种生物的细胞内,染色体的数量是一定的。 (3) 生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有 性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁;生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色 体数的一半,受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。 (4) 男性的睾丸能够产生生殖细胞和分泌雄性激素,性激素能促进第二性征的出现,如男孩出现阴毛、腋毛、 胡须以及喉结突出等,还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。控制生物的性别不仅受染色体控制,还与基 因有关,图乙为Y染色体其及组成示意图,SRY是①DNA上的片段。科学家将SRY注射到小鼠受精卵细 胞核中,发现含有XX染色体的小鼠却发育出了睾丸,由此证明SRY基因是决定睾丸形成的重要基因。 10.在生活中我们会看到有的双胞胎长的一样,有的长的不同,下图是两种双胞胎的形成过程,请回答: (1)A为卵细胞,由______产生。形成①的场所是______,C中的染色体组成为______(写出常染色体和性 染色体)。 (2)②发育过程中所需要的营养物质通过______从母体获得。 (3)甲中③两姐妹长的一样,是因为她们由1个受精卵通过细胞______形成的两个细胞分别发育而来,因此细胞核内的______完全相同。 【答案】(1) 卵巢 输卵管 22条常染色体+Y (2)胎盘和脐带 (3) 分裂 遗传物质 【详解】 (1)人类受精的过程及胚胎发育过程如图: (2) 男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体 在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。 (1) 卵巢是女性生殖系统的主要器官,产生卵细胞并分泌雌性激素。受精卵在女性的输卵管内形成,受精卵不 断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞 继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在 子宫内半透明的羊水中,每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料,并且通过胎盘和母体进行物质 交换;怀孕到38周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。所以,A为 卵细胞,由卵巢产生。形成①受精卵的场所是输卵管。正常人的体细胞中染色体可分为常染色体和性染色 体.人体细胞有23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女 性的性染色体是XX,所以C精子中的染色体组成为22条常染色体+Y。 (2) 通过(1)分析可知,②发育过程中所需要的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得。 (3) 在细胞分裂时,染色体会进行复制,然后平均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,两个新细胞 的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此,甲中③两姐妹长的一样,是 因为她们由1个受精卵通过细胞分裂形成的两个细胞分别发育而来,因此细胞核内的遗传物质完全相同。