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第二单元测试卷
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、选择题（共30分）下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在
答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共15小题，每小题2分，共30分）
1.西周初年，疆域空前辽阔。周王为巩固对周边的统治，“封建亲戚，以藩屏周”。这是
下面的哪一种制度（ ）
A.禅让制 B.世袭制
C.分封制 D.郡县制
2.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间
跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（
）
A.国人暴动 B.周平王东迁洛
C.齐桓公成为霸王 D.韩赵魏三家分晋
3.“孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是（
）
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D. 行省制
4.“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的
精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
5.“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”一是《中国汉字听写大会》的主宣传语，中国的
汉字源远流长，是至今硕果仅存的―种方块表意文字，下列图片反映的汉字演变顺序正确
的是（ ）A.①④③② B. ①④②③ C.①③④② D.①②③④
6.史料可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人手修改或转写
的，是直接的史料；凡是已被中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是（
）
A.《史记》 B.姜子牙助周灭商神话
[来源:学科网]
C.商朝甲骨卜辞 D.孟姜女哭长城传说
7.春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，政治上革除旧制，经济上生产力迅速发展，
劳动工具也发生了大的改进，其中得到使用和推广的是（ ）
A.铁农具和马耕 B.青铜器和牛耕
C.木农具和牛耕 D.铁农具和牛耕
8.周惠王想废掉太子郑。齐桓公为保住郑的太子地位，便以诸侯拜见太子为由，联络了八
国诸侯支持太子郑，并成功地保住了郑的太子地位。这个故事发生在（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
9.春秋时期，各霸主都曾进行过改革以增强国力，其统治下的社会环境相对安定，使经济
得以发展。齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有（ ）
①以“尊王攘夷”为口号 ②发展生产 ③整顿内政 ④注重军队建设
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.李斯在“谏逐客书”中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓
乐（ ）
用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明
A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大融合的进程
C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
11.商鞅变法是战国时期最重要的改革，关于这次改革正确的说法有（ ）
①使秦国实现了富国强兵
②变法失败的原因是触犯奴隶主贵族的利益
③建立县制对后世的地方行政制度产生深远影响④承认土地私有对秦国确立封建制度起到决定作用
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，
其中最合适的是（ ）
A.新旧交替：社会剧烈变革的时代 B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C.道教产生：奠定传统文化的根基 D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
13.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映，”百家争鸣”学术局面
反映的社会现实是（ ）
A.有学问的人很多 B.夏桀暴政，人民怨声四起
C.西周实行分封制 D.春秋战国时期社会急剧变化
14.在学习“诸子百家”的活动课上，其中一组阐述了“仁”、“爱人”的观点。该组代表
的学派是（ ）
A.墨家 B.法家 C.儒家 D.兵家
15.习近平指出：坚持依法治国和以德治国相结合，推进国家治理体系和治理能力的现代化。
我国古代最早提出“以德治国”这一理念的是（ ）
A.道家的老子 B.儒家的孟子 C.墨家的墨子 D.兵家的孙子
第Ⅱ卷（非选择题 共30分）
二、非选择题（共30分）
16.（10分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，
使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜，寡，孤，独，废疾者皆有所养。”
——《礼记》
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——《礼记》
（1）“天下为公，选贤与能”和“天下为家”分别指的是什么制度？它反映了我国什么
时期的社会状况？
（2）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会包括哪些朝代？
17.（10分）阅读材料，回答问题。（1）图一中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？
（2）图一反映了当时什么手工业的繁荣？它在我国青铜器史上的地位是什么？
（3）图二是我国古代的文字，它的名称叫什么？这种文字的出土有什么重大意义？
18.（10分）阅读材料，完成下列要求卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不
循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善!”以
卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑
大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军
功论，不得为属籍。
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）材料中的“卫鞅”指的是谁？这次变法发生在什么时候？
[来源:学科网]
（2）如果你是平民，你要怎么做才能得到奖励？反之如果你是旧贵族，你最不满的是变法
中的哪一项？
（3）这场变法的历史作用是什么？第二单元测试卷
一、选择题
1.【答案】C
【解析】根据题干可知，禅让制是原始社会末期选举部落联盟首领的制度；世袭制夏朝开
始出现的国君之位按血缘关系继承的制度；分封制是西周初年实行的政治制度，把王室宗
亲和有功之臣分封到各地，建立诸侯国，以巩固西周统治的政治制度，C项符合题意；郡
县制是秦朝为加强中央集权开始实行的地方管理制度；ABD不符合题意。故答案为C。
2.【答案】B
【解析】公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期。春秋，
因鲁国编年史《春秋》而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年。而战国时期从
公元前475年至公元前221年已经属于封建社会。故选B。
3.【答案】B
【解析】本题考查分封制的内容。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民
奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，
平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。而禅让制是原始社会末期民主推举部落联盟首领
的制度；郡县制是秦统一全国之后，废除分封制后而实行的地方行政建制，在地方设郡、
县；行省制度是元朝在地方实行的行政建制，在中央设中书省，地方设行中书省。故选
B。
4.【答案】B
【解析】青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛
品种多，其中世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青铜器中的精
品。故选B。
5.【答案】A
【解析】根据题干信息“汉字演变顺序正确”，结合所学知识可知，汉字其演变过程是：
甲骨文、小篆、隶书、楷书等；因此只有选项①④③②符合题意，故选A。
6.【答案】C
【解析】史料可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人手修改
或转写的，是直接的史料；凡是已被中间人修改或转写的是间接史料。商朝金文属于是未
经中间人手修改或转写的，是直接的史料。符合题意。故选C。
7.【答案】D
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，春秋战国时期，是我国大变革时代。从劳动工具上看，也发生了很多变化。春秋时期，我国开始出现铁 农具。到战国时
期，铁农具使用范围进一步扩大。我国至迟春秋末年已经使用牛耕，战国时期牛耕进一步
推广。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显 著提高。故答案为D。
8.【答案】D
【解析】根据题干信息齐桓公、周惠王、诸侯，联系所学知识可知，齐桓公是春秋时期齐
国的国君，春秋时期第一位霸主，历史上的春秋和战国两个时期都属于东周；夏朝和商朝
没有分封诸侯的说法；故正确答案为D。
9.【答案】B
【解析】春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不
断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。著名的霸主有齐桓
公、晋文公、楚庄王等。齐国是东方的一个大国，经济富庶，齐桓公任用管仲为相，积极
改革内政，发展生产；改革军队，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，
齐桓公成为了春秋时期的第一个霸主。晋文公是另一个霸主。曾长年在外流亡，了解百姓
疾苦。归国做国君后，发展生产，整顿内政，注重军队建设，是晋国很快成为北方一大强
国。后来晋文公打败南方的楚国，成为了中原霸主。因为“尊王攘夷”是齐桓公的口号，
所以可排除①。故选B。
10.【答案】B
【解析】根据材料，我们可以看出，秦孝公重用商鞅实行变法，秦国通过商鞅变法，封建
制度在秦国确立，促进封建经济的发展，加强军队的战斗力，使秦国很快成为战国七雄中
最富强的国家，为统一全国奠定了基础。ACD不符合题意。故答案为B。
11.【答案】C
【解析】根据题干关于商鞅变法的正确说法，联系所学知识可知，秦国通过商鞅变法经济
得到发展，军队战斗力不断增强，使得秦国成为战国后期最富强的国家，变法内容触动了
旧贵族的利益，虽然商鞅死了，但是新法没有被废除，变法是成功的；变法内容“建立县
制”加强了中央对地方的统治，对后世地方管理制度产生深远影响；变法内容“承认土地
有，允许土地买卖”对于封建制度的确立是起到决定性的作用的。故正确答案为C。
12.【答案】A
【解析】根据题干提供的信息和所学史实战国时期商鞅变法虽然为大秦帝国的建立奠定了
坚实的物质基础，但是秦帝国却经二世而亡仅仅维持了十五年并未有百年基业。所以此题正确选项是A。所以答案选A。
13.【答案】D
【解析】依据课本所学，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷
著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。D符合题意；
有学问的人很多，不能反映社会现实，A不合题意；夏桀暴政，人民怨声四起，反映的夏
朝的统治，B不合题意；西周的分封制，使西周逐渐强大起来。D不合题意。由以上分析可
知， ABC不合题意，故选D。
14.【答案】C
【解析】根据所学可知，诸子百家中提出“仁”的学说的是儒家学派创始人孔子，他的思
想核心就是“仁”，提出“仁者爱人”。墨家思想主张兼爱、非攻；法家主张法治、建立
中央集权；兵家的思想与军事有关。故选C。
[来源:学科网]
15.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，道家学派的老子主张 “无为”， 相互对立的事物会互相转
化，不符合以德治国的理念，墨子提出兼爱非攻，孙子主张知己知彼百战不殆，都不符合
以德治国的理念，而孟子提出民为贵，社稷次之，君为轻。主张仁政治国，统治者只有得
到百姓的支持和拥护，才能巩固自己的统治,治理好国家。这种思想符合以德治国的理念，
故答案是B。
二、非选择题
[来源:学科网]
16.【答案】（1）禅让制、王位世袭制；原始社会末期（尧舜禹时期）
（2）奴隶制社会；夏、商、周、西周
17.【答案】（1）司母戊鼎；商朝
（2）青铜制作；世界上发现已知最大的青铜器。
（3）甲骨文；甲骨文是我国发现的最古老的文字，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲
骨文是我国文明时代开始的标志之一。
[来源:学+科+网]
18.【答案】（1）商鞅，公元前356年。
（2）平民：生产粮食、布帛多和有军功的人；旧贵族：废除贵族的世袭特权。
（3）这场变法使秦国的国力在为增强，提高了军队的战斗力，成为战国后期最富强的国家，
为以后秦国统一全国奠定了基础。
