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期末综合复习卷（一）
历史考试
考试时间：120 分钟 满分：100 分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 总分
评分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题（共25题；共50分）
得分
1.“适者生存，不适者淘汰”这是大自然的规则，人类总是在不断与自然适应的过程中发
展前行。下列生活技术中，明显地增强了人们的生存能力的是（ ）
A. 制造工具
B. 使用火
C. 缝制衣服
D. 种植作物
【答案】B
【解析】北京人已经学会了用火，懂得如何保存火种他们从大自然中取来天然的火种，用
火来烧烤食物，取暖御寒，照亮洞穴，驱赶野兽，保护自己。火的使用，极大地提高了早
期人类的生存能力，促进了早期人类体质的发展和大脑的进化。火的使用，是旧石器时代
人类最伟大的发现。ACD均不符合题意，B符合题意。
2.西晋设置书博士，教学生学习书法，规定的标准书体是（ ）A. 钟、胡书法
B. 碑刻书体
C. 颜体
D. 柳体
【答案】 A
【解析】根据所学知识可知，胡昭（公元161年﹣公元250年），字孔明，颍川（治今河
南禹州）人。中国三国时期隐士、书法家。胡昭善长隶书，与钟繇、邯郸淳、卫觊、韦诞
齐名。有“钟氏小巧，胡氏豪放”之说，世人并称“钟胡”。西晋设置书博士，教学生学
习书法，规定的标准书体是钟、胡书法。故选A。
3.小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继
承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。”你知道残缺部分是什么吗（
）
A. 世袭制，禅让制；公，家
B. 禅让制，选举制；家，公
C. 禅让制，世袭制；公，家
D. 选举制，禅让制；公，家
【答案】 A
【解析】依据所学知识可知，禹建立夏朝， 禹死后，启继承父位，从此世袭制制代替禅让
制，公天下变成家天下，故选项A符合题意。 故答案为A。
4.下列作品中，有“天下第一行书”美誉的是（ ）
A. 《女史箴图》
B. 《兰亭序》
C. 《水经注》
D. 《洛神赋图》
【答案】 B
【解析】本题主要考查有“天下第一行书”美誉的书法作品。四个选项可以直接排除ACD
三项，因为《女史箴图》《洛神赋图》是东晋顾恺之的绘画作品，《水经注》是北魏郦道
元的地理学专著，只有《兰亭序》是东晋书法家王羲之的书法作品，被誉为“天下第一行
书”。故答案选B。
5.甲骨文与下列哪个朝代有关（ ）
A. 半坡氏族公社时期B. 大汶口文化中晚期
C. 夏朝
D. 商朝
【答案】 D
【解析】最早的是在原始社会时期的 刻画符号但是不叫做文字，我国有文字可考的历史开
始于商朝，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。故选D。
6.三国两晋南北朝时期，我国北方和西北方的少数民族陆续内迁，其中，至今还存在的少
数民族是（ ）
A. 鲜卑族 B. 氐族 C. 羯族 D. 羌族
【答案】 D
【解析】依据所学知识可知，我国现在的56各少数民族中，匈奴族、鲜卑族、氐族等在民
族融合的过程中已逐渐消失。现在只剩下羌族，称四川省阿坝藏族羌族自治州。
7.秦朝时统一文字，把哪种文字作为全国标准文字（ ）
A. 甲骨文 B. 小篆 C. 草书 D. 楷书
【答案】 B
【解析】结合所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一
的措施。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的小篆，作
为通用文字颁行全国。选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故答案为B。
8.夏商周时期，统治者统治人民的手段有 ① 暴力镇压 ② 礼仪教化 ③ 和谐社会 ④ 共
同富裕，其中正确的是（ ）
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】 A
【解析】结合所学，在夏商周时期统治者配有军队和刑法，使用暴力镇压统治人民，礼仪
教化配合暴力镇压是统治人民的另一种手段。故选A项。
9.长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在（ ）
A. 黄帝时期
B. 夏朝
C. 商末周初时
D. 春秋战国时
【答案】 C【解析】长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在商末周初时，以周武王伐纣为历
史背景的，故选C。
10.2016年4月4日上午，丙申（2016）年清明，万名海外华人公祭典礼在陕西省黄陵轩辕
广场隆重举行。本次公祭是为了纪念中华民族的“人文初祖”（ ）
A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 黄帝
【答案】 D
【解析】黄帝（公元前2717年-公元前2599年）：古华夏部落联盟首领，中国远古时代华
夏民族的共主。五帝之首 。被尊为中华“人文初祖”。故选D。
11.隋朝在历史上重新统一了分裂的中国，但它却是一个短暂的王朝，其统治类似于历史上
（ ）
A. 东汉 B. 秦朝 C. 北魏 D. 元朝
【答案】 B
【解析】根据所学知识可知，秦朝和隋朝都是经过长期分裂后，在历史上重新统一了中国，
但它却是一个短暂的王朝，都是二世而亡。ACD均不符合题意。故选B。
12.如图所示夏、商、周更迭年代尺，其中“？”处应填（ ）
A. 商汤灭夏
B. 盘庚迁殷
C. 西周建立
D. 西周灭亡
【答案】 C
【解析】公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武
王建立周朝，历史上称为西周。故年代尺中“？”部分应填西周建立。 A项商汤灭夏错误，
约公元前1600年，夏朝诸侯国商部落首领商汤率诸侯国于鸣条之战灭夏后在亳（今商丘）
建立商朝，不符合题意； B项盘庚迁殷错误，约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷，
此后商朝统治稳定下来，国力昌盛。这与“公元前1046年”不相符，不符合题意；
C项西周建立正确，商朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾，公元前1046年，
渭水流域的周族首领周武王，联合众部落在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，符合题意； D项西周灭亡错误，的时间是公元前
771年，不符合题意； 故答案为C。
13.后世尊称品格高尚，智慧高超的古人为“圣”。如，张仲景写成《伤寒杂病论》，奠定
了中医治疗学的基础，被尊称为“医圣”。那么，“书圣”指（ ）
A. 杜甫 B. 孟子 C. 王羲之 D. 孙武
【答案】C
【解析】王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各
体，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。
代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。故选C。
14.如图的秦朝行政系统简表中①、②分别是（ ）
A. 大学土、州长
B. 大学士、郡守
C. 相、州长
D. 丞相、郡守
【答案】 D
【解析】据题干图片内容，结合所学可知，秦始皇创立了中央集权制。秦始皇规定皇帝是
国家的最高统治者，皇帝之下设立三公九卿制的中央政权机构。“三公”是指丞相、太尉
和御史大夫，他们分别协助皇帝掌管全国的政务、军事和监察百官，在地方实行郡县制，
郡的长官叫郡守，县的长官叫县令。故秦朝行政系统简表中①、②分别是丞相、郡守。
D项丞相、郡守是题干图中秦朝行政系统简表中①、②处应填的内容，符合题意；
故答案为D。15.山东省的曲阜每年都要迎接数以万计的游客前来观光，因为这里是春秋时期的一位大思
想家、大教育家的故里，这位人物是（ ）
A. 老子
B. 孟子
C. 孔子
D. 墨子
【答案】 C
【解析】孔子春秋时期的鲁国人，是我国春秋时期的大思想家，儒家学派的创始人，核心
主张是“仁”和“礼”。孔子在教育方面的主要贡献是兴办私学，有教无类，因材施教等。
孟子战国时期儒家学派的继承人，老子道家学派的创始人。墨子是墨家学派的创始人，故
选C。
16.黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同担先，他们生活在我国古代的（ ）
A. 长江流域
B. 淮河流域
C. 黄河流域
D. 珠江流域
【答案】 C
【解析】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩
尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，
中华民族的主干部分）。C项黄河流域生活着黄帝和炎帝，符合题意；故答案为C。
17.我国现存的第一部完整的农业科学著作是（ ）
A. 《农政全书》
B. 《缀术》
C. 《齐民要术》
D. 《水经注》
【答案】 C
【解析】根据题意，这是关于农业方面的著作。《农政全书》是明代科学家徐光启所著，
书中记载了我国古代有关农业生产理论和科学方法，还介绍欧洲的水利技术，是一部农业
百科全书。A虽然是农业方面的书籍，但不是第一部完整的农业科学著作，不符合题意。
《缀术》是我国南朝时期数学家祖冲之的所著，在唐朝时期被用作学校的课本，后来传入
日本、朝鲜，也被用作教材。与农业无关。B不符合题意。《齐民要术》是北朝时期我国著名农学家贾思勰所著，书中介绍了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、
林、牧、副、渔业的生产技术和方法。是我国我国现存的第一部完整的农业科学著作，在
世界农学史上占有重要地位。C符合题意。《水经注》是北魏地理学家郦道元所学的一部
综合性地理学专著。D不符合题意，故选C项。
18.我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”，“书圣”“诗圣”分别是指
（ ）
A. 王羲之、李白
B. 王羲之、杜甫
C. 顾恺之、白居易
D. 吴道子、杜甫
【答案】 B
【解析】书法及诗歌的成就最著名的就是“书圣”-——王羲之、“诗圣”——杜甫。因此
正确答案选B。
19.“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”苏轼在诗中赞美颜真卿的（ ）
A. 书法成就
B. 变法思想
C. 狩猎技巧
D. 医学思想
【答案】 A
【解析】依据所学可知，继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他
自创“颜体”，其楷书笔力雄强，气势庄严雄浑。“颜公变法出新意，细筋入骨如秋
鹰。”苏轼在诗中赞美颜真卿的书法成就。A项符合题意，BCD均不符合题意。故答案为
A。
20.工匠精神是中华民族优良传统，正是他们追求精益求精的精神，造就了右图这件精美的
青铜器，它铸造于（ ）
A. 夏朝 B. 战国 C. 商朝 D. 汉代
【答案】 C【解析】依据所学知识，根据图片可知题干中的青铜器是司母戊鼎，它是我国商朝时期铸
造的，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美，著名的
青铜器有巨大的司母戊鼎和四羊方尊。C项商朝铸造的司母戊鼎是我国商代铸造的最大、
最重的青铜器，符合题意； 故答案为C。
21.下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是（ ）
A. 便于学习和接受汉族先进文化
B. 为逃避北方战乱
C. 为加强对黄河流域的控制
D. 洛阳的地理位置优越
【答案】 B
【解析】此题考查北魏孝文帝改革的相关知识点。洛阳的地理位置优越，为了加强对黄河
流域的控制，学习汉族先进的文化，北魏孝文帝迁都洛阳。为逃避北方战乱和北魏孝文帝
迁都洛阳无关。故答案为B。
22.《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于（ ）
A. 半坡氏族时期
B. 黄帝、炎帝时期
C. 山顶洞人时期
D. 尧舜禹时期
【答案】D
【解析】《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面是指禅让制，其最早出现
于尧舜禹时期，故选D。
23.详细介绍我国境内1,000多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传
统、历史等内容，寓历史、地理、文学价值于一体的综合性地理学著作是（ ）
A. 《禹贡地域图》
B. 《水经注》
C. 《梦溪笔谈》
D. 《徐霞客游记》
【答案】 B
【解析】本题主要考查《水经注》的知识，学生应掌握好基础知识。
24.西楚霸王与汉王双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。西楚霸王和汉王分别
指（ ）A. 项羽、刘邦
B. 曹操、刘备
C. 陈胜、吴广
D. 刘邦、吴广
【答案】A
【解析】A楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模
战争。B孙权、刘备组成的孙刘联军在长江沿岸的赤壁一带和曹操进行大战，曹军失败，
排除；C是秦末农民战争的领导人，排除；D不符合题目要求，排除。故答案为A。
25.为了巩固统治，西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是（
）
A.三公九卿制
B.郡县制
C.王位世袭制
D.分封制
【答案】 D
【解析】根据所学知识可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到
各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这种制度被称作分封制，因此D项
正确； 三公九卿制和郡县制是秦朝建立后实行的政治制度，西周并未实行，排除AB两项；
王位世袭制与题干“来维系统治集团内部稳定的政治制度”不相符，排除C项。
故答案为D。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、材料分析题（共3题；共50分）
得分
26.某校九年级（1）班同学开展了一次以“世界三大宗教”为主题的研究性学习，请你参
与下列活动。
【图说宗教】
（1）图2、图3、图4分别是哪一种宗教？并指出其中最早创立的宗教名称。图2
图3
图4
（2）【追根溯源】结合所学知识，简析“世界三大宗教”能够得到广泛传播与发展的共同
原因。
（3）【方法运用】图5所示内容是王丽、李建、张红同学对“宗教的社会作用”的评价。
图5
写出图5中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由。【答案】（1）图2：佛教 图3：基督教 图4：伊斯兰教最早创立：佛
教
（2）共同原因：三大宗教都叫人“忍耐、顺从、忍受苦难”等，有利于统治者维护其统治，
所以都被统治阶级利用，成为麻痹和统治人民的精神工具。
（3）评价方法不正确的同学：王丽、李建；理由：王丽、李建没有把事件放在当时特定的
历史条件下，进行一分为二的评价，存在片面性。分层评分：第一层次：判断准确，理由
充分。第二层次：仅判断一人错误，或判断结果一对一错，理由充分。或判断准确，理由
不去第三层次：仅有判断，没有理由，根据判断的准确度给分。第四层次：判断错误或没
有判断，仅答理由，不得分。
【解析】（1）公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了，其
创始人是释迦牟尼。图2是释迦牟尼，他创立了佛教。基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦
一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。传道者宣传说耶稣就是救世
主。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入天堂。7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创
立了伊斯兰教，他号召大家都信仰唯一的神真主安拉，说自己是真主的使者。图3是耶稣，
他创立了基督教。图4是伊斯兰教第一大圣寺——麦加大清真寺。世界三大宗教最早创立
的是佛教。（2）我们通过学过的知识知道：由于佛教不反对奴隶制度，不主张用斗争的手
段改变现实生活，因此，它也得到了印度统治阶级的支持。公元前三世纪时，阿育王大力
提倡佛教，并把它定为国教。罗马统治者看到可以利用基督教来加强统治，从精神上控制
被压迫人民和被征服民族，就竭力加以发展和扶植，并定基督教为国教。后来，基督教就
传遍了欧洲各国。伊斯兰教宣扬的“忍耐、顺从”受到统治者的支持。世界三大宗教的共
同点是成为了当时统治者的工具，是能够得到广泛传播与发展的共同原因。（3）评价方法
不正确的同学是：王丽、李建。理由：王丽、李建没有把事件放在当时特定的历史条件下，
进行一分为二的评价，存在片面性，评价不够全面。对宗教的评价要全面，既要看到宗教
的作用，又要看到宗教的消极影响，要进行一分为二的评价。
27.阅读下面材料，回答问题大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国
周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
（1）材料中的“三国”指的是什么？分别是谁建立的？
（2）材料中涉及了古代哪一次重要的战役？
（3）这次战役有什么特点？有什么重要的意义？【答案】（1）“三国”指的是魏国、吴国和蜀国．220年，曹丕建立魏国．221年，刘备
建立蜀国．229年，孙权建立吴国．
（2）战役：赤壁之战。
（3）特点：孙刘联军以少胜多打败曹军．。意义：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了
基础
【解析】（1）第一问依据所学可知，“三国”指的魏国、吴国和蜀国；第二问依据所学可
知，220年，曹丕建立魏国；221年，刘备建立蜀国；229年，孙权建立吴国；
（2）依据材料信息：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁可知，材料中涉及了208年的赤壁
之战；
（3）第一问依据所学可知，208年的赤壁之战，孙刘联军以少胜多打败曹军；第二问依据
所学可知，赤壁之战后，曹操、刘备、孙权谁都没有实力消灭对方，为三国鼎立局面的形
成奠定了基础。
28.阅读下列材料：
材料一：西汉一朝各方面的代表人物，集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动
及其成果，都是具有开创性的、集大成的，在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。
材料二：唐太宗的独特之处，是在治理国家上，对君主个人的局限性有比较清楚的认识，
比较讲究统治的方式和方法。
——以上材料均摘编自甘霖《变局》
材料三：康熙二十年（1681年）六月，发布诏令：“郑锦（经）既伏冥诛，贼中必乖离扰
乱，宜乘机规定澎湖、台湾。务期剿抚并用，底定海疆，毋误事机。”
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
请回答
（1）据材料一并结合所学知识，举出一例汉武帝时期“具有开创性、集大成”特点的代表
人物及其主要成果。
（2）据材料二并结合所学知识，指出唐太宗为避免“君主个人的局限性”而采取的举措有
哪些？
（3）据材料三并结合所学知识，指出清朝“规定澎湖、台湾”后设立的地方管辖机构的名
称，并简述这一举措的重大意义。
（4）综合上述材料，概括古代中国推动国家走向强盛的主要因素。
【答案】 （1）张骞。两次出使西域，促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往
来，直接推动了陆上丝绸之路的形成，促进了东西方文化交流。（2）虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善用；完善三省六部制。
（3）台湾府。加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发
展也步入了新的历史时期。
（4）优秀人才的突出贡献；统治者个人才能和品德；政府加强对边疆的管辖等。
【解析】（1）根据题意并结合所学知识，汉武帝时期的“具有开创性、集大成”特点的代
表人物是张骞，张骞于公元前136年和公元前119年两次出使西域，促进了汉朝与西域各
国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（2）根据材料二并结合所学知识，唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如
流，广纳贤才，知人善任，在政治上进一步完善三省六部制，从而开创了唐朝的盛世局面。
（3）根据材料三并结合所学知识，1684年，清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的
管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（4）综合材料并结合所学知识，古代中国推动国家走向强盛的主要因素包括：统治者实行
的有效政策；统治者加强对边疆的统治；突出人才的贡献等等。
故答案为：（1）张骞。两次出使西域，促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往
来，直接推动了陆上丝绸之路的形成，促进了东西方文化交流。
（2）虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善用；完善三省六部制。
（3）台湾府。加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发
展也步入了新的历史时期。
（4）优秀人才的突出贡献；统治者个人才能和品德；政府加强对边疆的管辖等。
