文档内容
上学期期末原创卷B卷
九年级历史·
全解全析
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B B B B D A B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C D D D B D B A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C A B C C A C D C A
1．【答案】C
【解析】依据四幅图片信息，结合所学知识可知，雅利安人进人印度后，逐渐建立了严格的社会等级制
度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和
行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，
从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。种姓制度是古印度的文明成就，C符合题
意。狮身人面像是古埃及文明成就，排除A；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明成就，排除B；司母戊
鼎是中国商朝的文明成就，排除D。故选C。
2．【答案】C
【解析】依据所学知识，在雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、
和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。雅典的民主宣扬全体公民共享政
治权利和义务。但实际上，重要官职被贵族掌握，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。，因
此材料中“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的成年男性公民，故选C。
3．【答案】B
【解析】依据题干的三幅图的内容，结合所学可知，帕特农神庙属于希腊建筑文化的典型代表，苏格拉
底是古希腊伟大的哲学家，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，故题干三幅图片描述的是希腊
罗马古典文化，B项符合题意；A、C、D均不符合题意，排除。故选B。
4．【答案】B
【解析】依据所学可知，新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路
的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居
民区逐渐扩大，最后形成了城市。B说法错误；A、C、D均正确，排除。故选B。
5．【答案】B
【解析】依据所学可知，《十二铜表法》是罗马历史上第一部成文法典，①说法不正确，排除。《罗马
民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，保留了罗马在
法学方面的创造成果，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。《罗马民法大全》也是欧洲历史上第一部系统完备的法典，不但对罗马法进行了总结，而且成为后来欧洲国家立法的基础。②③④说法都是正确
的，符合题意。故选B。
6．【答案】B
【解析】依据所学可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大
将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，天皇大权旁落，成为一种礼
仪性的摆设，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。B正确。A、C、D理解均不正确，故选B。
7．【答案】D
【解析】《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》画面内容直接反映的信息是刻画人物为主，体现人的个性，体现
“人文主义”思想，故选D。
8．【答案】A
【解析】依据所学知识可知，1492年，哥伦布从西班牙起程，开始横渡大西洋，哥伦布船队到达今天美
洲的古巴、海地等地。但哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到的地方是亚洲的印度。
因此适合“哥伦布”的台词是“我到达了印度”，A正确，排除B；完成环球航行的是麦哲伦，排除C；发现
好望角的是迪亚士，排除D。故选A。
9．【答案】B
【解析】材料中“没有美洲这片海外给养地……非洲奴隶……根本就不会有‘欧洲奇迹’和工业化革命”强
调了殖民者对美洲的殖民掠夺和殖民扩张对工业化革命的重要性，即殖民扩张推动“工业化革命”，B符
合题意。A表述不合史实，排除；C在题干材料中没有涉及，排除；D说法也不符合史实，排除。故选
B。
10．【答案】C
【解析】根据所学可知，英国资产阶级革命后确立起君主立宪制。在这一政治体制中，英王是国家的
象征，没有实权，议会不需要对他负责，议会掌握国家实权。A、B、D理解正确，不符合题意；C理
解错误，符合题意。故选C。
11．【答案】D
【解析】材料反映的是三权分立，结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个
联邦制共和国，规定行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相
互制衡。故选D。
12．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破
仑法典》，①正确；拿破仑多次打败反法联盟，解除了法国的外来威胁，②正确；拿破仑进行的早期
战争捍卫了法国大革命的成果，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资产阶级社会的秩序，传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许
多国家的主权，掠夺各国人民，激起了人民的反抗，④正确。滑铁卢之战，拿破仑被彻底打败，退出
了历史的舞台，③错误。故选B。
13．【答案】C
【解析】依据课本所学，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶
级的斗争有了科学理论指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。C符合题意。巴黎公社建立、俄国十
月革命胜利、中国共产党诞生都发生在马克思主义诞生后，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无
产阶级专政的学说，排除A、B、D。故选C。
14．【答案】D
【解析】根据题干信息“1957年，由当地封建王公领导的起义运动席卷多地，沉重地打击了英国的统
治”，结合所学知识可知，1857—1859年的印度民族大起义是一场声势浩大的反对英国殖民者的大起义，
沉重打击了英国殖民者。印度地处南亚，D符合题意；A位于东亚，B位于北美洲，C位于南美洲，均
不符合题意，排除。故选D。
15．【答案】D
【解析】根据题干信息，结合所学知识可知，美国南北战争，维护了美国国家和民族的统一，为资本
主义的迅速发展扫清了道路，为美国成为世界第一工业强国奠定基础。因此材料旨在说明南北战争为
美国资本主义的发展扫除了障碍，D符合题意。独立战争后，1787年宪法使美国确立了比较民主的资
产阶级政治体制；美国南北战争，解放了广大的黑人奴隶，但并没有消除种族隔阂；第一次工业革命
早于美国内战，C不符合史实。故选D。
16．【答案】D
【解析】根据题干信息“日本明治维新”，结合所学知识可知，①②④属于日本明治维新内容；③农民在
获得人身自由的同时，还能以赎买的方式分到一块耕地，是俄国1861年改革的内容。故选D。
17．【答案】B
【解析】依据所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。为了适
应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，教育的普及提高了欧美各国的大众文化水平，
促进了社会发展。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，人口越来越集
中于城市。但同时，在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加
剧。A、C、D均是工业化国家发生的变化，不符合题意，排除；B说法与史实不符，符合题意。故选
B。
18．【答案】D
【解析】依据所学知识，《战争与和平》是19世纪末20世纪初俄国伟大的文学家列夫•托尔斯泰的作品，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击侵略的斗争精神。故此题选D。
19．【答案】B
【解析】依据材料信息“由于临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承
认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决”，结合所学知识可知，二月革
命后俄国资产阶级临时政府没有解决民众的饥饿问题和接受民众退出一战的主张，因此被民众所抛弃
列宁主张推翻资产阶级临时政府统治，建立无产阶级专政的社会主义国家的主张为越来越多的人所接
受和信奉，故B符合题意。人民强烈要求反对专制斗争发生于二月革命之前，A不合题意；临时政府
没有掌握实际权力不符合史实，C不合题意；临时政府对外妥协引发人民不满是对材料的片面解读，D
不合题意。故此题选B。
20．【答案】A
【解析】依据所学可知，1919年1月，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，在
巴黎召开了会议，这就是巴黎和会。巴黎和会是帝国主义国家重新瓜分世界的会议，由少数国家操纵
充满矛盾斗争，不能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不能长久存在下去，A符合题意。巴
黎和会没有彻底消除战胜国和战败国之间的矛盾，B表述错误；巴黎和会后建立的凡尔赛体系确立了战
胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序，C错误；巴黎和会后建立的凡尔赛体系改变了第一次世界大战
前的世界秩序，D表述错误。故此题选A。
21．【答案】C
【解析】根据题干结合所学知识可知，这一政策指的是门户开放政策。门户开放政策强调维护列强在
华既得利益，缓和了列强瓜分中国的矛盾，同时保留清政府，客观上延缓了列强瓜分中国的危机，得
到主要列强认可。C符合题意。门户开放政策最早是美国提出的，损害了中国的权益，实际上压制了日
本，为美国在中国的扩张提供了方便，A、B、D均说法错误，不符合题意。故选C。
22．【答案】A
【解析】依据所学知识可知，1936年，苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成。苏联模式具有双
重效应，在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，“对于苏联迅速实现工业化和国防现代化
是有效的”，A正确，D错误；但苏联模式由于没有尊重经济规律，随着时间推移，弊端日益显露，成
为苏联经济社会发展的严重体制障碍，C中“推动国民经济持续增长”说法错误；新经济政策允许多种经
济并存，大力发展商品经济，而苏联模式排斥商品经济，实行指令性计划经济，B说法错误。故选A。
23．【答案】B
【解析】根据所学知识可知，1933年，德国纳粹党头目希特勒上台，世界大战的欧洲战争策源地形成，
他上台后，对内制造“国会纵火案”，打击共产党人，B符合题意。苏联新宪法的公布是在1936年，A
不符合题意；墨索里尼建立法西斯政权是在1922年，C不符合题意；广田弘毅上台组阁发生在1936年的日本，D不符合题意。故选B。
24．【答案】C
【解析】依据所学知识可知，1944年6月6日，英美盟军100多万人在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲
对德作战的第二战场，使德国陷入了盟军的两面夹击之中，C项符合题意。中途岛战役的时间是1942
年6月；斯大林格勒战役的时间是1942年7月—1943年2月；柏林战役的时间是1945年5月。由此可
知A、B、D三项与题干“1944年6月6日”时间不符，不符合题意。故选C。
25．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1955年华约的成立，标志着两极格局的正式形成；1991年苏联解体，标
志着两极格局的终结。年代标尺中的C段是1955—1991年，符合题意。1919—1939年的世界格局是凡
尔赛—华盛顿体系，A不符合题意；1939—1945年是第二次世界大战的时间，B不符合题意；1991年
苏联解体后，两极格局结束，世界向多极化方向发展，D不符合题意。故选C。
26．【答案】A
【解析】1991年底苏联解体，A项在1996年不可能出现；欧盟于1993年成立，1996年欧盟成员国就
加强彼此之间的合作加强磋商，B项符合史实；1980年深圳成为经济特区，1996年深圳由小渔村变成
大都市，C项是符合史实的；纳米比亚在1990年独立，1996年庆祝独立六周年，D项符合史实。故选
A。
27．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，古巴在政治和经济上长期被美国控制。古巴人民在卡斯特罗等人的领导
下，经过数年的武装斗争，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持
的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。C符合题意。二战后，纳赛尔领导埃及人民将苏伊士运河收
归国有；扎格鲁尔是一战后埃及华夫脱运动的主要领导人；甘地是印度非暴力不合作运动的领导人。
A、B、D与题意不符，故选C。
28．【答案】D
【解析】依据所学知识可知，1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织的成立，促进
了全球贸易和世界经济的发展。在世贸组织成立后的10年里，世界贸易总额增加了3倍。世界贸易组
织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱
推动着世界的和平与发展。故选D。A是第一个以科学社会主义为指导思想的国际无产阶级的政党；
B、C都是当今的区域性经济组织。
29．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的
主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不
发的深层矛盾爆发，地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。A、B、
D都是导致这些矛盾和冲突出现的原因。冷战结束的标志是苏联解体，C发生在冷战时期，而非冷战后。
故选C。
30．【答案】A
【解析】电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最
有前途的发展方向。四个选项中，与计算机产业相关的只有A项美国微软公司的电子计算机操作系统
——Windows视窗操作系统。故答案为A。
31．【答案】（1）实施罗斯福新政。（2分）
（2）不同意。（1分）新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的
本质，没有消除资本主义固有矛盾，没有也不可能消除经济危机。（3分）
【解析】（1）依据所学知识可知，1929—1933年，资本主义世界爆发了严重的经济危机，破坏了资本
主义经济的发展，经济危机引发了政治危机，各国纷纷寻找出路。美国通过罗斯福新政的方式渡过了
这场经济危机。
（2）罗斯福新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影
响。但是，新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法
解决美国社会的根本矛盾。
32．【答案】（1）改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。（2分）列宁肯定了1861年改革的进步性，但
也认为这次的改革是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的敲诈与掠夺。（2分）
（2）同：都是沙皇领导的自上而下的改革；改革时国家都很落后；都在一定程度上损害了农民的利益；
都促进了本国发展。（答出一点即可，2分）
异：彼得一世改革是封建地主阶级性质的改革，1861年改革是资产阶级性质的改革；彼得一世改革强
化了农奴制，1861年改革废除了农奴制；彼得一世改革未改变社会性质，1861年改革改变了社会性质。
（答出一点即可，2分）
（3）新经济政策“新”在：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。（2分）
（4）改革要从国情出发；成功的改革推动社会进步；改革是缓解社会危机的手段之一。（言之有理即
可，2分）
【解析】（1）据材料一“彼得一世以强兵和学习西方科技为目标，开启了俄国近代化的历程。他在力
图使俄国欧化的同时，也继承了和强化了传统的专制制度和农奴制度”及所学知识可知，彼得一世改革
的目的是改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。据材料二“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的
改编、那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净
了”及所学知识可知，列宁肯定了1861年改革的进步性，但也认为这次的改革是沙皇政府和地主勾结起
来对农民进行的敲诈与掠夺。
（2）据所学知识可知，彼得一世改革和俄国1861年改革都是沙皇领导的自上而下的改革；改革时国家
都很落后；都在一定程度上损害了农民的利益；都促进了本国发展。但彼得一世改革是封建地主阶级
性质的改革，1861年改革是资产阶级性质的改革；彼得一世改革强化了农奴制，1861年改革废除了农
奴制；彼得一世改革未改变社会性质，1861年改革改变了社会性质。
（3）材料三中，与“战时共产主义政策”相比，新经济政策“新”在允许多种经济成分并存，大力发展商
品经济，从而调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：改革
要从国情出发；成功的改革推动社会进步；改革是缓解社会危机的手段之一。
33．【答案】（1）第一次世界大战：萨拉热窝事件。（2分）第二次世界大战：1929—1933年经济危机的
打击。（2分）
（2）第二次工业革命。（2分）广岛、长崎。（2分）
（3）特点：残酷性；破坏性。（意思相近即可，2分）感想：战争是残酷的，给人类带来了巨大的灾
难；我们要珍爱生命，远离战争；珍惜来之不易的和平等。（言之有理即可，2分）
【解析】（1）观察图片，由“斐迪南夫妇被刺”推知为萨拉热窝事件；由表格中的时间推知为经济大危
机。
（2）第二次工业革命时期，莱特兄弟发明了飞机。二战期间，1945年8月6日和9日，美国先后将原
子弹投放于日本的广岛和长崎，加速了日本法西斯投降。
（3）特点从战争的残酷和破坏等角度分析；感想从珍爱和平、远离战争等角度入手，言之有理即可。
34．【答案】（1）第二次工业革命。（2分）
（2）（8分）示例：
观点：科技是第一生产力（或科学技术推动经济的发展）。
论述：工业革命从英国开始，1785年蒸汽机作为动力应用于工业，大大促进了生产的发展，随后，英
国率先完成工业革命，成为当时最强大的帝国。第二次工业革命期间，出现了许多科技发明创造，特
别是美国、德国，科技发明创新走在其他国家前面，它们把这些新的科技应用到生产、生活领域，经
济得到迅猛发展，很快超过了老牌的英法资本主义国家。
结论：综上可知，科学技术推动了经济的发展，科技是第一生产力。
【解析】（1）依据所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命兴起，各种新技术、新发明层
出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。
（2）开放题，围绕材料内容，提炼一个观点，观点明确，史论结合，条理清晰进行论述即可。
