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九年级语文上学期期末考前必刷卷
九年级语文·全解全析
1．B
【解析】地壳（qiào）
2．A
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意易错的字形，特别是形
近字。A项书写有误，“苍芒”应为“苍茫”。
3．D
【解析】本题主要考查成语的运用。D项中的“指手画脚”形容一边说话一边比画，也形容乱加批评
或随意发号施令。此处望文生义。
4．C
【解析】本题主要考查病句修改。 A句压缩句子主干可知“庐山是季节”主谓搭配不当，B句“基本
上”与“完全”矛盾，D句谓语“杜绝”之后的宾语部分缺少中心语“行为”，答案为C。
5．(1) 材料充分，有效阐释主题 辑 锤 挚 借助态势，增进现场交互
(2)示例：赞成。【学习资源】部分的演说是保尔在筑路工作中得了伤寒和大叶性肺炎，第四次“死
里逃生”后的回归时发表的。保尔的一生是奋斗的一生，在加入骑兵团的一次战斗中他头部被炸伤，
却以惊人毅力战胜死亡，在不宜重返前线的情况下毅然参加恢复和建设国家的工作。在参加铁路工
作时，保尔表现出了高度的政治热忱和忘我的劳动精神。他伤寒病愈后又回到工作岗位，直至瘫痪
失明。在病床上，他强忍折磨，用写作把自己继续献给“世界上最壮丽的事业”。保尔作为自觉的、
无私的革命战士，总是把党和祖国的利益放在第一位，他一生都在为人类的解放事业而奋斗，他是
青春奋斗者最光辉、最典型的代表。
(3)示例：
奋斗点燃梦想
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“奋斗点燃梦想”。
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样
才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，
还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光
阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又
可怜的人。
《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔•柯察金所走过的道路，是一条奋斗拼搏的道路。他
不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。保
尔•柯察金在战争与建设时期热爱祖国、认真工作，他身上体现的勇敢顽强、坚毅执着、无私奉献
精神，能够激励现代青年乐观坚定地面对学习和生活中遇到的困难，并为我们提供方向性的指导，
同时也为国家的复兴提供精神文化的自信支撑。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑
师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样
说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君
不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么
敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；
为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住
它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，
“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许
多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，
让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受
搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗
憾留下，抓紧时间奋斗吧！因为奋斗的青春最美丽，奋斗能够点燃梦想！
我的演讲结束，谢谢大家。
【解析】（1）本题考查读拼音写汉字和概括演讲词的特点。
空一：从“所有这些都表明我们国家正在复兴，正在强大起来”可以看出，画线句“在奥库涅夫那里
我看了不少材料，知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新团员，铁路工厂和机车库的工人也不再
偷偷做私人打火机这类私活，而且从废车堆里拖出一些已经报废的火车头并进行彻底修理”是其证
明材料，据此可以概括出演讲中材料必须充分，能有效阐释主题这一特点。故此空可填：材料充分，
有效阐释主题；
空二：逻辑：读音luó jí，思维的规律。辑：读音jí；
空三：锤炼：读音chuí liàn，钻研，反复琢磨。锤：读音chuí，用锤敲击；空四：真挚：读音zhēn zhì，意思是真诚恳切，多指朋友之间的感情。挚：读音zhì，诚恳。
空五：从“朋友们，难道我能在这样的时候死去吗？”“说到这里，他两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸
福的笑容”可以看出，在情感表达上，保尔能够借助态势，增进现场交流，据此可以概括出演讲中
应借助态势，增进现场交互这一特点。故此空可填：借助态势，增进现场交互。
（2）本题考查名著的价值影响与时代精神。
解答时可用主人公保尔“钢铁意志”的表现来体现“奋斗正青春”这一主题，具体作答时可联系【学习
资源】部分的演说，以及整本书的内容来介绍“保尔精神”的形成过程。
示例：赞成。【学习资源】部分的演说是保尔在筑路工作中得了伤寒和大叶性肺炎，第四次“死里
逃生”后的回归时发表的。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的
考验、在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的
病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹、尤其是他在病榻上还奋力向艺
术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔作为自觉的、
无私的革命战士,总是把觉和祖国的利益放在第一位，他一生都在为人类的解放事业而奋斗，他是
青春奋斗者最光辉、最典型的代表。
（3）本题考查演讲稿的拟写。
审题可知，要求从初中三年已读名著中，选择素材，参照评价量表中“内容”相关评价细则，为“奋
斗正青春”演讲比赛，写一篇演讲稿。主要目的是鼓励学生要坚强、要有梦想，要不断奋斗，故可
选择初中三年已读名著中关于坚强、自信、奋斗等励志的事例发表演讲，鼓励学生上进，要成为一
个有理想、有抱负的人。
在构思选材上。本题考查对演讲稿写作的掌握情况，考查格式的掌握，以及语言的组织、表述能力
等。文体一定要写成演讲稿的形式，注意书写格式，以及注意使用正确的用语、措辞。作文的选材
可从“要成为一个有理想、有抱负的人”“要成为一个努力上进的人”“要做一个有梦想的人”等角度着
手，回顾初中三年已读名著中关于努力、自信、奋斗等励志的事例，举例子、讲道理，层层展开，
表达你的思考和的期望，发出倡议。演讲稿的表达切记要言真意切，贴近生活，不能假大空，流于
表面。注意演讲稿格式，开头要有尊称和问候，正文开篇要开门见山，说明中心主题，再陈述观点。
结尾要有总结和结束词。
6．寂寞梧桐深院锁清秋 报君黄金台上意 宫阙万间都做了土 征蓬出汉塞 燕然未勒归无
计 大庇天下寒士俱欢颜 水尤清冽 能谤讥于市朝
【解析】根据提示，写出恰当的句子。注意“清秋”“黄金台”“宫阙”“征蓬”“峻茂”的写法。做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
7．得到 周到8．（1）（我）曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
（2）我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点也没有羡慕他们的意思。
9．幼年读书的艰难，成年从师的艰难，求学生活条件的艰难。
【解析】7．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、
词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“无从致书以观”的句意是：无法得到书来看。致：得到。
（2）“礼愈至”的句意是：礼节更加周到。至：周到。
8．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，
找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文
言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“尝（曾经）、趋（快步走）、执经（拿着经书）、叩问（请教）”几个词是重点词语。
（2）句中的“缊（乱麻）、敝（破）、略无（完全没有）、慕（羡慕）”几个词是重点词语。
9．本题考查概括文章内容的能力。在理解内容的基础上分析概括作答。
“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈
伸，弗之怠”——读书之难（抄书之艰）；
“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色
愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”——叩问之难；
“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支
僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”——从师之难；
“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”——生活之苦。概括起来说，作者从“幼年时期读书的艰
难，成年之后从师的艰难和求学生活条件的艰苦”三个方面来表现自己求学的艰难。
10．（1）A 12．（2）示例1：办事情、想问题，在考虑长远利益的同时，也要考虑老百姓的识
记得失，要把二者结合起来。
示例2：既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民。
【解析】10．（1）A.都解释为：谁，哪一个；
B.从∕如果；
C.有些，些许∕缺少；
D.吃∕通“饲”，喂；
（2）本题考查学生对文言文主题的理解、分析能力。熟读课文，抓住关键语句，了解作者写作意
图，把握中心。本文抓住关键语句“今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以
永逸矣”“正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也”，结合“眼前利益与长远利益相结合”来理解文章告诉人们的道理即可。齐王看到筑大城防御敌国的好处，却没有想到筑城会给人民带来多大的
危害；所以艾子借雪中饿民的故事讽谏齐王，不要只看到将来的好处而不惜把人民都折磨死；那样，
所谓将来的好处，便只是可望而不可即的幻想，顶多也不过是望梅止渴罢了。这则寓言教育人们看
问题、办事情，既要有远大目标，又要注意眼前利益，应该把二者结合起来，才会做到福国利民。
据此回答即可。
11．（1）C （2）狂在外形：词人行为举止狂，比如率众多随从出猎（或词人语气狂，比如他说
要像孙权那样挽弓射虎）。
狂在内心：词人“两鬓微霜”仍不服老（或身处逆境，仍积极进取）。
【解析】（1）本题考查诗词内容的理解。
C.有误，“亲射虎，看孙郎”，是说词人为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎。而不是
说他亲自射杀了老虎；
（2）本题考查对人物形象的理解。
首先词人的“狂”表现在狂在外形：根据“锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙
郎”可知，词人行为举止狂，劲装出猎且全城百姓出动，规模盛大；
其次，词人的“狂”表现为狂在内心：根据“亲射虎，看孙郎”“鬓微霜，又何妨”可知，词人以孙权自
比，抒发雄心壮志，以“老”衬“狂”，充分表现出了词人豪情满怀，壮心未已的英雄本色；
结合“持节云中，何日遣冯唐”可知，词人通过运用冯唐的典故，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报
国，建功立业的雄心壮志。这也是词人的内心的“狂”。
12．D 13．A 14．D 15．①博物馆要善用互联网技术（设计“粤剧艺术博物馆+互联网”平台）。
如组织喜欢绘画的同学设计文创产品，会编程的同学设计粤剧游戏、应用等，让粤剧艺术重新“活
起来”。②博物馆要“请进来”，用各种形式吸引请市民走进粤剧艺术博物馆。如组织中小学生走进
粤剧艺术博物馆，利用博物馆资源开展藏品调查和研究性学习，定期免费开展粤剧主题摄影美术大
赛等专题展览。③博物馆要“走出去”，利用各种渠道大力宣传粤剧文化。如博物馆派出粤剧艺术专
家到学校中去开展教学或粤剧艺术专题讲座、展览；④博物馆要用好政府政策建设粤剧艺术博物馆。
根据粤剧艺术博物馆目前发展的情况，递交提案，争取政府政策资金等支持。
【解析】12．本题考查信息筛选辨析。
D.有误，根据【广州调查】第2段“目前，《广州市博物馆扶持资金管理办法（征求意见稿）》
《关于中小学、幼儿园利用博物馆资源开展教学和社会实践的指导意见（征求意见稿）》和《广州
市博物馆藏品征集（征求意见稿）》均已完成，正开展征求意见工作，待进一步修改完善后，将按
程序公布实施”可知“已颁布的《广州市博物馆规定》配套规范性文件”表述有误。13．本题考查内容理解辨析。
B.有误，根据【权威发布二】第2段“到2020年把故宫博物院建成为世界上最强大的数字社区之一”
可知本项表述有误；
C.有误，根据【权威发布二】第3段“另一方面和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，从2017
年下半年开始，双方合作更是介入到动漫和文学的创作”可知本项表述有误；
D.有误，【广州调查】材料中并无“学校将会每月利用博物馆资源开展教学活动”的描述，属于无中
生有；
14．本题考查理解与拓展运用。
D.有误，根据【权威发布二】中的图表可知，他不能通过“穿越故宫来看你”故宫应用接受资讯。
目前尚且没有这种功能；
15．本题考查提出意见。为开放类试题，言之成理即可。
根据【权威发布二】第4段“可以肯定的是，古老博物馆走上互联网之路将是大势所趋”可得：设计
“粤剧艺术博物馆+互联网”平台，通过网络对粤剧艺术博物馆进行宣传；
根据【广州调查】第1段“除少数博物馆出于保护文物建筑、遗址等原因以外，已有53座实行免费
开放。2017年，广州市属各博物馆举办专题展览总数111个，观众人数超过1100多万人次，480
多万人次免费参观博物馆，送展到社区、学校、农村170次”概括可得：利用各种形式吸引市民走
进粤剧艺术博物馆。如组织中小学生走进粤剧艺术博物馆，利用博物馆资源开展藏品调查和研究性
学习，定期免费开展粤剧主题摄影美术大赛等专题展览；
根据【广州调查】第2段“近期将重点开展《广州市博物馆规定》配套规范性文件的制定工作，包
括博物馆发展扶持资金管理办法、博物馆藏品征集管理办法、鼓励学校利用博物馆资源开展教学活
动的规范性文件；下一步还将启动博物馆统一标识征集工作”等内容可知，可利用各种渠道大力宣
传粤剧文化；博物馆要用好政府政策建设粤剧艺术博物馆，努力争取政府政策资金支持，便于粤剧
艺术博物馆的发展。
16．为了中华民富国强而奋斗 17．按照革命年代、建设岁月、改革开放以来的时间顺序列举，
并且照应“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家、为民族前赴后继”这句话。 18．
删去后句意变为国家的前途是当代中国青年要承担的重任，而原意强调国家的前途是当代中国青年
现在和将来都要承担的重任，与原意不符；没有强调时间和必要性；不能体现议论文语言的准确性、
严密性。 19．能。因为材料写的是年轻扶贫干部面对任何需要，肩负责任而奋斗，能证明第③
段“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任”的观点。
【解析】16．本题考查中心论点的提炼。议论文的标题一般为中心论点。中心论点所在的位置一般
是一看标题、二看开头、三看结尾。根据首段“为了中华民富国强，我愿奋斗终生……，掷地有声的话语，道出了五四先驱矢志不渝的追求，也道出了当代中国青年的共同心声”可见，本句是中心句，
中心词为“中华民富国强”和“奋斗终生”；根据第②段“青年向上，国家向前。回望波澜壮阔的历史进
程，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家、为民族前赴后继”可见，关键词为“奋
斗”；根据第④段“习近平总书记强调：广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、
成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为
人类的不懈奋斗中统放绚丽之花”可见关键词为“奋斗”；根据尾段“保特初生牛犊不怕虎、越是艰险
越向前的刚健勇毅，高扬‘志不求易者成，事不避难者进’的坚定信念，把小我融入大我，勇立潮头、
奋勇搏击，广大青年必将不辜负党的期望、人民期待民族重托，不辜负我们这个伟大时代”可见，
关键词为“奋斗”。综上所述，标题可总结为：为了中华民富国强而奋斗。
17．本题考查议论文的论证思路。答题思路为阅读文段，划分层次，并进行解说。第二段中“青年
向上，国家向前。回望波澜壮阔的历史进程，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家、
为民族前赴后继”为第一层，写了一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家、为民族前
赴后继；第二层为“有一组数字令人震撼……航天报国的嫦娥国队、神舟团队平均年龄是33岁，北
斗国队平均年龄是35岁”，按照革命年代、建设岁月、改革开放以来的时间顺序列举；第三层为
“百年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，继续奋斗、砥砺前行，谱写了一曲又一曲壮丽
的青春之歌”，进行总结。本段例举了多个例子，但井然有序，按照革命年代、建设岁月、改革开
放以来的时间顺序例举，并且照应第一层“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家、
为民族前赴后继”这句话。
18．本题考查议论文的语言。要在理解原文作者观点的基础上进行判断。答题思路为：解释词句的
含义＋删去后的效果＋不删去的效果。“必须和必将”是现在和将来一定的意思。原文意为国家的前
途是当代中国青年现在和将来一定要承担的重任，如果删去则变为国家的前途是当代中国青年要承
担的重任，没有强调时间和必要性，与原意不符；故不能体现议论文语言的准确性、严密性。
19．本题考查论据补充。论据的补充要与原文的中心论点或分论点相符合，并能证明论点。根据第
③段“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的”可见，论点为青年能够担
起重任，是好样的。根据所给论据“脱贫攻坚激战正酣之时，年轻的扶贫干部以热血赴使命、以行
动践诺言，哪里有需要，就战斗在哪里”，可得，年轻干部以行动来兑现诺言，哪里需要就在哪里
战斗，可看出他们身上也可以承担起大任。所以能够支持此观点。
20．例文
开在心中的花
诚信是一粒播在心里的种子，任岁月轮回，仍在心中盛开，如果有一天，心中的花儿碎了，也就失去了做人的根本。
我经历过无数次考试，但没有一次让我如此刻骨铭心。
那天，语文老师临时决定进行一次测试。看着这些难题，我绞尽脑汁，好不容易过了前面的
“鬼门关”，又闯进了“阎王殿”——“默写还未学过的古诗”。我抓耳挠腮，怎么也想不起来。偷瞄一
眼周围的同学，好像也被这道题难住了。不禁暗想，如果我这首诗写对了，不就可以取得好名次了
吗？可是老师、父母 教育我，做人要讲诚信。两种力量在我的心中较量，几经反复，最终，被成
功欲望控制的我还是没能克制住自己，翻开了书……
几天之后，在我的惴惴不安中，试卷发下来了，我如愿以偿地取得了第一名。同学们投来赞许
的目光，我却一直红着脸不敢说话。老师表扬我，鼓励同学们向我学习。
放学了，走在回家的路上，已是夕阳西下，但那阳光让我感到特别刺眼；路上的车，发出刺耳
的鸣笛；一阵风掠过，寒意扑面而来……一切好像都在藐视我、嘲笑我，一瞬间，理智战胜了虚荣
心，我掉头飞快地向学校跑去。
老师还在批改作业，看着这画面，我不禁热泪盈眶。老师察觉到了我，她擦干我的眼泪，微笑
着问我：“怎么了，是谁欺负你了吗？”我抽泣着说出实 情，最后我说，“对不起，老师，是我不诚
实，我错了。”老师轻拍我的肩，“只要你勇于改正，还是好孩子，快，笑一笑！”我强忍着泪水，
笑着和老师告别。
夕阳还是那个夕阳，我却感到格外温暖。马路上，车水马龙，是一首和谐的交响曲，一阵微风
掠过，触碰我的心灵，我握紧了拳头，暗自在心里说，我心中的诚信之花，必将永远绽放！
【解析】本题考查命题作文。
（1）审题立意。题目中的关键词语是“花”本意是种子植物的有性繁殖器官。在本题目中，“花”应该
理解为其比喻意义：如材料中的友善之花、奋斗之花、自信之花。还可以是理想、信念、孝顺、宽
容、善良、乐观、坚强、亲情、友情、或是美好的事情、品格高尚的人等等。“开在心中”则说明这
朵“花”、这件事情、这个人、这个人的高尚思想在自己心目中留下的深刻印象，震撼着你的心灵，
即这件事或者这个人的所作所为深深的翻动着我、打动着我，激励着我，让我心中泛起涟漪，感到
美的存在。不管是写事情还是写人立足点应该是正面的、积极向上的，不只是让自己感动，同时也
能感动别人，具有积极的社会意义，这样的东西写出来才有深度和广度。
（2）选材构思。本文适合写成记叙文或记叙散文。写记叙文，可以围绕一个人的某种（某些）高
尚的精神、品质，精心选择两三件事例，且有详有略，这样通过叙述几件事情，把人物表现得更丰
满，性格更突出。例如，将“花”比喻为母爱，可以这样构思：通过日常生活中，每当遇到挫折时，
是母亲在默默的鼓励我；每当心灵创伤时，是母亲在轻轻的抚慰我；每当夏夜梦醒，是母亲在不停
的为我扇风；每当身体不适时，总是母亲没日没夜的照顾我等等小事的叙述，反映出母爱在我心目中留下了深刻的印象，表达了我对母亲的感激之情。无论写人，还是记事，均需注意人物形象刻画
的方法、记叙的顺序、记述的详略、以小见大、先抑后扬等手法、内容上的前后照应、点题等方面
的恰当处理。本文也可以写一篇抒情散文。写散文要求叙事或抒情的线索明朗，可以结合个人生活
经历或根据自己的所思所感，选取真实的生活景象来写。同时要做到感情真挚，以情动人。
21．①许云峰；②《鲁滨逊漂流记》；③盼望与罗切斯特一起过幸福的生活。
【解析】本题考查名著阅读。
①许云峰，这是小说着力刻画的主要人物之一。他以坚强的毅力用手指挖通地牢的石壁，为全监狱
的难友准备了越狱的通道。
②由人物“鲁滨逊”不难知道作品是《鲁滨逊漂流记》。
③《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述
间·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
