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九年级语文上学期期末考前必刷卷
九年级语文·全解全析
1．【答案】 qiāng yīn
【解析】本题考查字音。
①铿锵：形容声音和谐响亮。锵：读qiāng，形容金属或玉石撞击的声音。
②殷切：深厚而恳切。殷：读yīn时，意思是丰盛、丰富，情谊深厚；读yān时，意思是赤黑色；读yǐn时，
形容雷声。故此处应读yīn。
2．【答案】 孜孜 韧
【解析】本题考查字形。
①孜孜不倦，读音zī zī bù juàn，指勤勤恳恳，不知疲倦。注意“孜”的正确书写。
②坚韧，读音jiān rèn，指坚固而又有韧性。注意“韧”与“忍”的区别。
3．【答案】 A
【解析】本题考查成语运用。
A.日新月异：每天都有新的，指发展、进步极快，不断出现新事物、新气象。根据“从抵御严重洪涝灾害，
到粮食产量喜获‘十八连丰’；从高铁运营里程将近4万公里左右，到快递年业务量超1000亿件”可知，
新气象不断涌现，此处形容发展变化的快与新，符合语境；
B.石破天惊：比喻诗文、议论不同凡响或事件发展出奇而惊人。中国的发展变化的快与新是肯定的事情，
并不出奇，用于此处不恰当；
C.沧海桑田：沧海变成农田，农田变成沧海，比喻世事变迁，人生无常，用于此处不恰当；
D.时过境迁：随着时间的推移，有些事情或者是有些人已经发生了变化，往往用来形容思念一个人，用于
此处不恰当；
故选A。
4.【答案】（1）没有交代活动地点 （2）缺少署名和日期 （3）“愚见”是谦辞，不能用在这里，应改为
“高见”。（指出错误即可）
【详解】本题考查邀请函的内容和格式。
邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是
“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，
然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语。最后是落款，位置靠右，上一行写署名，下
一行写明日期。
（1）本则邀请函未交代活动地点，可在“下午1：30”后面加上“学校报告厅”；（2）缺少署名与日期，
可在邀请函最后右下角空白处，上一行写署名，下一行写明日期；（3）“愚见”指的是谦称自己的意见。在此指希望评委提出建议，使用有误；可将“愚见”改为“高见”。
5.【答案】D
【详解】本题考查排序。
这几句话都是围绕“越剧”展开的，③总的介绍越剧的历史地位和影响，是领起句；⑤历数越剧发展历程，
紧接其后；接着①介绍越剧现在正迎来新的发展期；随后②紧承“发展期”，具体指出越剧正在申遗；④
则提出对越剧的希望和祝愿，即：③⑤①②④；
故选D。
6.【答案】(1)示例：世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
(2)示例：历万险须刺骨悬梁。
【解析】(1)本题考查对名人名言的把握能力。写出一句与“困难(逆境)”有关的名人名言即可，注意书写正
确，符合要求。
示例一：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。(狄更斯)
示例二：逆境不就是命运的试剑石吗？(巴尔扎克)
(2)本题考查拟写对联的能力。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对
短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析
作答。结合积累可知：“闻鸡起舞”是指努力操练，力争有朝一日为国建功，与之意思相近的“刺股悬
梁”意在形容刻苦学习，以求能够博览群书，学有所成，可见“闻鸡起舞”可对“刺股悬
7.【答案】 千树万树梨花开 静影沉璧 赢得生前身后名 俗子胸襟谁
识我 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 春蚕到死丝方尽 蜡
炬成灰泪始干
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的句子；三是答题内容
要准确，做到不漏字、不添字、不写错字。本题中的“璧、赢、胸襟、苑、畔、蜡炬”等字词容易写错。
8.【答案】D
【详解】D.“凭借对大名府道路的熟悉，成功摆脱追捕”有误，石秀人单势孤，虽然将卢俊义劫出法场，仍
未能成功逃离大名府，结果自己也被逮捕；
故选D。
9.【答案】(1) 生命 抒发对生命的讴歌（思考）。（描绘了生命的价值，生命的伟大）（围绕
生命谈即可酌情给分）；
(2) 土地 太阳
【详解】（1）本题考查名著内容的识记。
《生命》，选自《艾青诗选》，是艾青直接抒发自己对生命思考的一首诗，写于1937年4月。诗歌有实有
虚，极其深刻地描绘出了生命的价值、生命的伟大。具有着撼动人心的力量。（2）本题考查名著赏析。
《艾青诗选》中的意象有土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，
对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致
的，是其《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的
不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，蕴涵着
诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅
咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更
为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
10．【答案】①她的爱人军校分配的第一个哨所就是望北哨所，让她记忆深刻；②她的爱人常写信与她描
述哨所周围景色；③她和他约定在望北哨所完成终身大事，她为此准备了许多，望北哨所在她心中地位独
特；④她此前曾亲自前往望北哨所却在山下折回。
【分析】本题考查文章内容的分析。根据“他军校毕业，分配到部队后的第一封来信，地址就写着‘望
北’”可知，她的爱人军校分配的第一个哨所就是望北哨所，所以让她记忆深刻；根据“他在信中也是如
此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋洋洒洒的落雪……”可知，她的爱人常写信与她
描述哨所周围景色；根据“他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑花，她去
望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。”可知，她和他约定在望北哨所完成终身大
事，她为此准备了许多，望北哨所在她心中地位独特；根据“两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪
封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她，望北哨所去不成了。”可知，她此前曾亲自
前往望北哨所却在山下折回。
11．【答案】①引用歌词，使文章富有文采；②歌词中的场景就是她日夜渴望的，她希望到那时可以和爱
人相会，那美丽的场面寄托了她美好的憧憬；③以想象中的美好和下文悲惨的结局形成对比，表达了对于
坚守岗位、为国牺牲的爱国军人的赞美之情；④格桑花象征着美好的爱情，寄予了作者对她们凄婉爱情的
深切同情。
【解析】本题考查句段作用。“她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美
的格桑花呀，盛开在雪山下……”这句话引用歌词，使文章富有文采；“布达拉、格桑花、雪山”歌词中
的这些场景就是她日夜渴望的，她希望到那时可以和爱人相会，那美丽的场面寄托了她美好的憧憬；结合
“他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑花，她去望北哨所，他带她去看神
秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。”以想象中的美好和下文“她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。
她来了，他却失约了。不，他在履行自己的约定，永远在望北哨所等她……”悲惨的结局形成对比，表达
了对于坚守岗位、为国牺牲的爱国军人的赞美之情；④格桑花象征着美好的爱情，寄予了作者对她们凄婉
爱情的深切同情。12.【答案】．我认为选文的主人公是在哨所牺牲的军人（他）。原因：①他是故事里反复提到的人物，
也是故事能够一直发展下去的关键人物。②本文运用了大量的侧面描写，用“她”塑造了一个坚守岗位、
为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象。③本文表达了作者对于爱国军人的赞美之情。
【解析】本题考查文章主人公的分析。选文的主人公是在哨所牺牲的军人（他）。原因：①根据“他军校
毕业，分配到部队后的第一封来信，地址就写着‘望北’。”“他在信中也是如此描绘望北哨所”“自从
他去了望北哨所，一切都变得不一样了。”“最近一次见到他，是他探亲休假。他变黑了变瘦了，说话也
惜字如金。”“再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报告诉她，他在巡逻路上……”等句可知，
“他”是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展下去的关键人物；根据“她再次得到他的消息时，
雪已经融化了，一封电报告诉她，他在巡逻路上……”“她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，
他却失约了。不，他在履行自己的约定，永远在望北哨所等她……”等句可知，本文运用了大量的侧面描
写，用“她”塑造了一个坚守岗位、为国奉献牺牲的哨所执勤人物形象；根据“他变黑了变瘦了，说话也
惜字如金。”“司机是个老兵，拿出氧气袋让她吸，告诉她，望北哨所的海拔比此地还要高出一千多
米。”“山下还是格桑花盛开的季节，望北哨所已经提前进入了冬天。”等句可知，表达了作者对于爱国
军人的赞美之情。
13.【答案】示例：爱人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格桑花盛开的季节和你相约雪山
下厮守一生，然而你却因为意外离我而去。记得上次你回来，我买了两条红绸腰带，作为陪物，让你系上，
不仅仅是因为红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义，也因为红色代表着我们海誓山盟的爱情，我总希望，
你每次穿衣服的时候都能想起我，但现在你已长眠地下，那就让我把这条腰带留在这里，带着我的念想，
伴你守在雪山。
【解析】本题考查文章主旨的理解。全文描述了一个坚守岗位、吃苦耐劳、为国牺牲的哨所执勤人物的形
象。根据原文“等春节一过，就是两个人的“本命年”了，他们要在这年的夏天完成终身大事。……他带
她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。”可知，“我”等了很久，渴望了很久，就是希望能在格桑
花盛开的季节和“你”相约雪山下厮守一生；根据原文“她想起了，在上次他探亲时她为‘本命年’买了
两条红绸腰带，每人一条。春节后，她写信提醒他把红腰带系上，红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义”
可知，当初买的两条红腰带是为了代替自己可以随时陪伴在“你”身边，因为红色不仅代表着喜庆、成功、
忠勇和正义，也因为红色代表着我们海誓山盟的爱情，“我”总希望，“你”每次穿衣服的时候都能想起
“我”，但是“你”却意外离“我”而去了，“你”已长眠地下，那就让“我”把这条腰带留在这里，带
着“我”的念想，伴“你”守在雪山。
14．【答案】①激发读者的阅读兴趣；②紧扣标题，同时引出本文的论题——敬业精神；③作为事实论据，
论证了本文的中心论点。【解析】1此题考查段落作用。
文章第①段“‘最美医务工作者’‘最美公务员’‘最美志愿者’‘最美铁路人……’一个个‘最美’人
物……他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生，生动诠释了令人感佩
的敬业精神”，“最美……最美……最美……最美……”一连串的“最美”，激发读者的阅读兴趣；
紧扣标题“敬业绘就‘最美’人生”，同时引出本文的论题——敬业精神；
“‘最美医务工作者’‘最美公务员’……一个个‘最美’人物，犹如一颗颗璀璨的明珠，辉映在各条战
线……”作为事实论据，论证了本文的中心论点：“敬业绘就‘最美’人生”。
15．【答案】（1）①敬业绘就“最美”人生；②敬业，首在爱业；③敬业，要在勤业；④敬业，还需精
业。
（2）首先从“最美”人物的精彩故事入手，提出论题“敬业精神”；接着论证爱岗敬业对个人成长成才、
国家兴盛、民族复兴的重要意义；然后从“敬业，首在爱业”“敬业，要在勤业”“敬业，还需精业”三
个分论点论述如何做到敬业；最后得出结论，号召我们“激扬敬业精神，扬帆远航，乘风破浪”，从而抵
达梦想的彼岸。
【解析】此题考查论点及论证思路。
（1）此题考查中心论点及分论点。
①此题考查中心论点。中心论点是一个完整而明确地表示肯定或否定的判断句，它出现时一般有提示性的
语言，如“我认为”“我们要”“由此可见”“总之”“综上所述”等词句。中心论点常出现在文章标题、
开头、过渡、结尾等地方。文章中没有直接的句子来表明作者的观点时，需要通过阅读、归纳、整理，最
后概括出中心论点。
由第①段“他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生，生动诠释了令人
感佩的敬业精神”，以及最后第⑥段“激扬敬业精神，扬帆远航，乘风破浪，我们必能抵达梦想的彼岸”
可知本文标题“敬业绘就‘最美’人生”就是中心论点；
②③④考查分论点。由文章第②段结尾“从某种意义上讲，敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神，值得
我们为之践行”，以及第③④⑤段开头句“敬业，首在爱业”“敬业，要在勤业”“敬业，还需精业”可
知，本文围绕“敬业绘就‘最美’人生”这一中心论点从以上三个方面进行论证。据此填空即可。
（2）此题考查论证思路。
由第①段“一个个‘最美’人物……他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩
的人生，生动诠释了令人感佩的敬业精神”可知，文章首先从“最美”人物的精彩故事入手，引出“敬业
精神”这个论题；
由第②段“立足平凡岗位，人人争先创优，……倘若每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业，履职尽责，勤
勉奉献，我们就能汇聚起强大正能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力”“敬业精神既关乎个
人成长成才，更关乎国家的兴盛、民族的复兴”可知，接着论证爱岗敬业对个人成长成才、国家兴盛、民族复兴的重要意义；
由第③④⑤段开头句“敬业，首在爱业”“敬业，要在勤业”“敬业，还需精业”可知，然后从这三个分
论点论述如何做到敬业；
由第⑥段“敬业笃行，推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神，扬帆远航，乘风破浪，
我们必能抵达梦想的彼岸”可知，最后得出结论，号召我们“激扬敬业精神，扬帆远航，乘风破浪”，从
而抵达梦想的彼岸。
16．【答案】运用了比喻论证，将事业比作航船，将敬业比作风帆，生动形象地论证了敬业在人生中的推
进作用，从而进一步论证了中心论点。
【解析】此题考查论证方法及其作用。
文章最后一段第⑥段“如果说事业是航船，那么敬业就如同风帆……扬帆远航，乘风破浪，我们必能抵达
梦想的彼岸”，将事业比作航船，将敬业比作风帆，运用了比喻论证的方法，生动形象地论证了敬业在人
生中的推进作用，从而进一步论证了“敬业绘就‘最美’人生”这一中心论点。
17．【答案】 消失 犒赏，犒劳，用酒食或财物慰劳 先前，刚才 安
置，摆放
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，
如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。
（2）句意为：多赏给守城门的士卒一些小费。犒：犒赏，犒劳。
（3）句意为：原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了。向：先前。
（4）句意为：杯筷安置。安 ：安置，摆放。
18．【答案】月色苍凉／东方将白／客方散去。
【解析】本题考查的是学生的断句能力。断句题是常考题型，划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意
思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联
词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读是要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补
语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿。
“月色苍凉东方将白客方散去”意思是：月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。其中，“月色苍
凉”“东方将白”“客方散去”为三个短句，三层意思，其间需要断。故朗读停顿为：月色苍凉／东方将
白／客方散去。
19．【答案】（1）这时，月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。
（2）到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际。
【解析】本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）句中重点词有：新，刚刚；复，重新；靧，洗。
（2）句中重点词有：和，和煦；景，日光；万顷，广阔无际。
20．【答案】甲文：“天与云与山与水，上下一白”，语言简洁，生动地写出了天空、云层、湖水之间白
茫茫浑然难辨的景象，突出天地茫茫，阔大辽远之势，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一
芥、舟中人两三粒而已”，寥塞数语，表现了随着小舟的缓缓行进，湖中景物依稀可辨的景象，侧面烘托
出雪笼西湖、月天之间茫茫一片的景色，体现出作者超凡脱俗的闲情雅致。
乙文：“止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已”，连用四个短句，语言简洁，叙事节奏快，写出了
湖上密密麻麻舟船相触、摩肩接踵的拥挤状况，极其生动地展现了杭人游湖只是为了好虚名，凑热闹，有
附庸风雅之嫌。
【解析】本题考查对比阅读。
【甲】“天与云与山与水，上下一白”，叠用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑
然难辨的景象。作者先总写一句，犹如摄取了一个“上下皆白”广阔苍茫的全景，从看雪来说，很符合第
一眼的总感觉、总印象。接着变换视角，化为一个个诗意盎然的特写镜头：“长堤一痕”“湖心亭一点”
“余舟一芥”“舟中人两三粒”等等。这是简约的画，梦幻般的诗，给人一种似有若无、依稀恍惚之感。
“长堤一痕”到“湖心亭一点”，到“余舟一芥”，到“舟中人两三粒”，其镜头则是从小而更小，直至
微乎其微。这“痕”“点”“芥”“粒”等量词，一个小似一个，写出视线的移动，景物的变化，使人觉
得天造地设，侧面烘托出雪笼西湖、月天之间茫茫一片的景色，体现出作者超凡脱俗的闲情雅致。
【乙】“止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已”，连用四个短句，从视觉角度将湖上密密麻麻舟船
相触，肩摩踵接的拥挤状况形容尽致。拥挤中的人群，哪里还有兴致赏月，见到的无非是一张张贴得很近
的油汗淋漓的面孔罢了。这与其说是游湖，不如说是赶市。与前文“是夕好名，逐队争出”相照应，写出
了杭人游湖好虚名，凑热闹，有附庸风雅之嫌。
【点睛】参考译文：
【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天
晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥
漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，
和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
【乙】杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，
一群群人争相出城，多赏给守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船
家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇
和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，又无法让别人听到自己说话的声音；大船小舟一起靠岸，什
么也看不见，只看到船篙与船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀相摩擦，脸和脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，用关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼
和火把象一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。
这时，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才刚刚发凉，大家坐在上面，招呼客人开怀畅饮。此时月亮
仿佛刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的
人出来了，隐藏树荫下的人也出来了，我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出
名的妓女也来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们任凭船
儿自由飘荡，沉睡于十里荷花丛中，香气扑人，做着恬静的梦，真是舒适极了。
21.【答案】(1)C ( 2)示例1：在处于困境或遭遇挫折时因为这两句诗可以用来激励自己或别人，战胜困难，
坚定信心，鼓起前行的勇气。
示例2：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这两句诗可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。
【解析】(1)本题考查对诗歌的理解。
C.“行路难，行路难，多歧路，今安在”一句不是运用排比的修辞手法，而是反问、反复的修辞方法，强调
人生道路的艰难，前路崎岖，歧途甚多。此项“运用了排比的修辞手法”说法有误；
故选C。
(2)本题考查对诗句的理解与运用。
解答此题需明确诗句的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意
思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。表达的是诗人面对人生挫折，对人
生前途乐观豪迈的气概，所以在遇到逆境自我鼓励时可以引用，面对眼前的挫折困难，想要奋起直追，追
求梦想的时候可以引用。因为这两句诗气势高昂，境界顿开，给人从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，唱
出了高昂乐观的调子，给人一种积极向上、奋起直追的强大气势，相信理想抱负总有实现的一天，既可以
鼓励自己，也可以鼓励身边的朋友亲人坚定信心，战胜困难，扬帆起航。
22.【答案】示例一：我方认为在艰难的环境中要学会变通。任何事物都是在不断变化的，会有新的创造，
没有什么可用一成不变来应对变化的世界。全球经济遭遇困境，一直综合实力强硬的柯达公司不变通，面
临破产的危机；而聂云宸却在手机行业不景气的情况下，变通思维开始做奶茶，创立了“喜茶”。所以说
在艰难的环境中我们要学会变通。
示例二：我方认为在艰难的环境中要坚持自我。任何成功都是需要时间的，越是在艰难的环境中，越需要
我们有坚持的精神。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断失败。他的朋友多次劝他放弃。他却
坚持自我，坚信自己可以成功，一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于发明了蓄电池，被人们授
予“发明大王”的美称。所以在艰难的环境要坚持自我。
【详解】这道题考查语言表达能力。
考生可以根据自己的感受，选择“艰难的环境中要学会变通”或“艰难的环境中要坚持自我”任意一个观
点，表达自己的意见，言之有理即可。示例1：我方认为艰难的环境中要学会变通。《易经》有云：“穷则思变，变则通，通则久。”万事万物
都是处于不断发展变化之中的，因此面对艰难的环境，一味固守只会导致穷途末路，只有学会变通才能够
获得生存。著名手机生产商诺基亚在智能手机的潮流到来之时，坚持不愿意用“安卓”系统，最终惨遭市
场淘汰，这说明艰难的环境之中，只有变通才会有出路。
示例2：我方认为艰难的环境中要坚持自我。著名企业家褚时健曾经从风光无限的老总沦为阶下囚，到六
十多岁才从监狱中释放出来，后来他不顾自己年老力衰和家人反对，在外界不解和嘲笑中坚持自我，包下
一块园地种植橙子，最终迎来人生的又一次伟大胜利。格力集团董明珠也曾遭受别人的鄙夷和轻视，最终
她坚持自我，用实力证明了即使是四十多岁的女人，依旧能够让自己的人生焕发光彩，这说明只有坚持自
我，才能最终战胜一切的艰难。
【答案】例文
踏上开往玫瑰星球的列车
夜是铺开的油纸，有一滴泪痕，淡淡的晕染开来。人间冷漠喧嚣，透过列车的玻璃窗，我看见了我的
悲伤。
浩瀚的世界里容得下许多，可是被太阳照到的地方只有一隅，纵我拼命吼叫也不过是一声孤独可悲的
叹息。无法忍受自己的平庸，我买下离开地球的车票。
“叮——”门开了，孤身走下列车，我愣住了。
这真的是玫瑰星球吗？眼前干涩苍白的土地蔓延到不远处宇宙的深渊里，放眼望去，我无法看见一朵
玫瑰。
一个小男孩坐着，明媚的黄色围巾一直在飘。
“你好？请问这里是玫瑰星球吗？”我心里有所慰籍，也许是同程的旅客，哪怕是外星人，如今早已
不是奇事了。小男孩转过脸，一双明亮的眼睛看向我，有些意外，“你好，是玫瑰星球。已经很久没人来
了。”他看起来同样孤独受伤，也许认为同病相怜，我对他亲近不少，自然地坐过去，我问他：“那这里
为什么一朵玫瑰也没有？”小男孩的眼眸闪了闪，语气染上凄哀：“这是我的星球，我想纪念我的玫瑰，
她离开了。”“干嘛不再去种一些呢？世界上有很多美丽的玫瑰。”我轻巧地说，以为不过是个孩子对生
命离开的短暂遗憾。
“她是独一无二的玫瑰。”小男孩突然严肃起来，似乎对我的话颇为不满，皱着一张小脸，激动地站
起来。“一朵玫瑰有什么特别？”我对他无端的愤怒更不解。小男孩摇摇头，不再反驳。
瞥见小男孩纯粹热烈的眼神，我又开口：“抱歉，我只是无法理解一朵普通的玫瑰为何让你如此郑重。
你看我，世界上那么多地球人，形形色色里我就变得可有可无了。”
小男孩惊讶地瞪大双眼：“怎么会！据我所知，地球上的人习惯相互爱护，怎么算是可有可无？”见
我不说话，他竟着急起来，“知道吗，我曾遇见一大墙玫瑰，她们绚烂热烈，我却因此更思念我的玫瑰，
她不够漂亮甚至爱发牢骚可是我很爱她，她对我来说，是独一无二的玫瑰。”我愣住了，不由想起我的亲人，我的朋友，她们每一次念我的名字时也会觉得我独一无二，也是这样
热烈地爱我吗？我会在她们的心房里，留下一扇永恒的门吗？
“姐姐，这里一点也不好，孤独冷清。你看，我是唯一一个为玫瑰独守星球的人，可是我却因此悲伤，
独特没用，长不出我爱的玫瑰，也化不开你的愁。”小男孩深沉地说，“下一班列车要来了，回去吧。”
回到地球，我迷茫的心终于被擦亮，我看见不远处向我招手的家人与伙伴，愤懑与挫败的山瞬间夷为
平地，直直投向不远处火热的爱里。
也许世界上有很多很多迷茫挫败的灵魂，他们平凡渺小，不甘平庸，但我觉得平平淡淡就是恩赐。人
间至味是清欢，一蓑烟雨任平生，在平淡的生活里坦然地活着，有爱人、有亲人，有热血、有遗憾，标新
立意太苍白，哪有一团炙热的爱来的丰满。
我想，我也已经找到了属于我的那束——独一无二的玫瑰。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本题为半命题作文，根据材料，横线上可以填写时间或者地点，意在打破当下的时空界
限，抵达心之所向。本题具有很大的开放性，根据材料，在时间上可以回顾历史，见识历史上的风云人物、
文化名人，如踏上开往唐朝的列车；也可穿越过去曾经所拥有的温馨时刻，亦或是误会遗憾，如踏上开往
团聚的列车等；也可以面向未来，见识新科技，体验与当下不同的社会生活，如踏上开往2032年的列车；
在空间上，可以穿越宇宙，抵达外太空，了解外星生命，如踏上开往太空的列车。
第二，选材与思路。本题选材广泛，可结合现实，也可以展开现象，但若借助想象，一定要合情合理。在
行文时需要交代清楚遇到了怎样的人、发生了怎样的事，以及借此抒发的感情与见解。如可写踏上开往故
乡的列车，离别故乡已久，儿时与外婆一起生活的点点滴滴仍然魂牵梦绕，今有机会重新踏上开往故乡的
列车，再次驻足仰望高大的石榴树，流连于小小菜园，再帮已逝去的外婆摘菜扫地，借此表达对外婆和故
乡的怀念；如可写踏上开往太空的列车，记录在太空的奇幻之旅，感受太空的美丽与宁静。
