文档内容
第一单元 认识生物（人教版）
选拔卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A C C A D B B A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D D B A C A C D C A
第Ⅰ卷（选择题 共 40 分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．2019年初，我国某地出现了非洲猪瘟感染。为了确定生猪的感染率，畜牧疾控中心采用的研究
方法是（ ）
A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法
【答案】D
【解析】科学探究的方法有观察法、测量法、实验法、调查法等多种方法。但要确定感染者数，应
采用调查的研究方法。做到明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录
→对调查结果进行整理和分析，才能得出结论。为了确定生猪的感染率，畜牧疾控中心采用的研究
方法是调查法。
故选D。
2．下列能进行呼吸作用的是
A．柳树 B．煮熟的种子
C．智能机器人 D．电脑病毒
【答案】A
【解析】柳树属于生物，具有生物的特征，能够进行呼吸作用，呼吸作用为生命活动提供能量。煮
熟的种子，智能机器人，电脑病毒属于非生物，没有生物的特征，不能进行呼吸作用。
故选A。
3．含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（ ）
A．生活需要营养 B．能生长繁殖
C．能对外界刺激作出反应 D．具有遗传变异的特性【答案】C
【解析】含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出
反应。
故选C。
4．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下列生命现象中，与含羞草所体现的生物特征相同的
是（ ）
A．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
B．雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对
C．小刚躲开树上掉下来的树枝
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
【答案】C
【解析】A．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱，说明鲸鱼在呼吸，A不符合题意。
B．雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对，表明青蛙在繁殖，B不符合题意。
C．小刚躲开树上掉下来的树枝，表明生物对外界刺激做出反应，C符合题意。
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，体现的是生物的生活需要营养，D不符合题意。
故选C。
5．下列属于生命现象的是（ ）
A．铁树开花 B．电闪雷鸣 C．潮起潮落 D．春雨绵绵
【答案】A
【解析】铁树是植物，铁树开花属于生命现象；电闪雷鸣、潮起潮落、春雨绵绵都属于自然现象，
不属于生命现象。故选A。
6．下列属于生物的是（ ）
A．人体蜡像 B．熊猫根雕 C．恐龙化石 D．冠状病毒
【答案】D
【解析】人体蜡像、熊猫根雕、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物，冠状病毒具有生物的
特征，属于生物。
故选D。
7．下列诗句中，没有蕴含繁殖现象的是
A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
【答案】B【解析】A．春种一粒粟，秋收万颗子，表现了植物有生长繁殖现象，故A不符合题意。
B．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容，说明在苍茫的暮色中，你看那刚劲的青松，任凭翻腾的云
雾从身边穿过，它仍然泰然自若；那漫天飞舞的云雾也显得从容不迫，没有蕴含繁殖现象，故B符
合题意。
C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴，鸟类的育雏行为，具有繁殖现象，故C不符合题意。
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来，表现植物的生长和繁殖现象，故D不符合题意。
故选B。
8．下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是
A．海豚捕食大马哈鱼―生物的生活需要营养
B．蘑菇能够由小长大―生物都有遗传和变异的特性
C．鲸浮出水面时产生雾状水柱―生物能进行呼吸
D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢―生物能对外界刺激作出反应
【答案】B
【解析】海豚捕食大马哈鱼体现生物的生活需要营养；鲸浮出水面时产生雾状水柱，是为了进行呼
吸；含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，体现生物能对外界刺激作出反应；蘑菇能由小长大体
现了生物都能生长和繁殖的特点，B符合题意。
故选B。
9．下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
选项 语句 生物的特征
A 螳螂捕蝉黄雀在后 生活需要营养
B 含羞草受到触碰叶片合拢 排出体内的废物
C 鲸呼气时产生雾状水柱 生长发育
D 破壳而出的幼鳄 对外界刺激作出反应
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【解析】A．螳螂捕蝉黄雀在后，属于捕食关系，体现了生活需要营养，A正确。
B．含羞草受到触碰叶片合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应，B错误。
C．鲸呼气时产生雾状水柱，体现了生物能进行呼吸，C错误。
D．破壳而出的幼鳄，体现了生物能繁殖，D错误。故选A。
10．下列不属于生物的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】A．草履虫是单细胞生物，A错误。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，一般长的比较高大。蕨类植
物属于生物，B错误。
C．机器狗没有生物的基本特征，不属于生物，C正确。
D．企鹅是鸟类，属于生物，D错误。
故选C。
11． 2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式 B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据 D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
【答案】D
【解析】该题考查的是人口普查的有关知识，人口普查每年都需要进行，所以不可以根据原有数据
来估算。
12．下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统
C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育
【答案】D
【解析】A.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，不符合题意。
B.植物没有系统，不符合题意。
C.动物不能进行光合作用，不符合题意。
D.生物都能生长和发育，属于生物的特征，符合题意。故选D。
13．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统
【答案】B
【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，
器官构成系统，进而构成生物体。
14．下列现象属于生物新陈代谢特征的是
A．人体排出汗液 B．植物向阳生长 C．小象长成大象 D．蜻蜓点水
【答案】A
【解析】A.人体排出汗液和尿液，说明生物能排出体内产生的废物即生物具有新陈代谢现象，A符
合题意。
B.植物向阳生长，说明生物能够对外界刺激作出反应，B不符合题意。
C.小象长成大象，说明生物能够生长，C不符合题意。
D.蜻蜓点水是在产卵，说明生物能够繁殖，D不符合题意。
故选A。
15．下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【答案】C
【解析】A．小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象。
B．早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象。
C．诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象。
D．黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象。
故选C。
16．某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图），树龄360余年。
为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是
（ ）
A．调查法 B．观察法 C．测量法 D．收集和分析资料法【答案】A
【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各
种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当
前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。
所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是
调查法。
故选A。
17．在全国防控新冠疫情战斗中，多款医疗服务机器人加入这场防控战。下列智能机器人的描述中，
不正确的是（ ）
A．智能机器人节约了人力成本，提高了工作效率
B．机器人代替医护的流程化工作，并避免医护人员感染的可能
C．送餐机器人可以运动属于生物
D．远程智慧医疗机器人让重症病患尽快接受多位专家会诊
【答案】C
【解析】智能机器人代替医护的流程化工作，并避免医护人员感染的可能；能够让重症病患尽快接
受多位专家会诊；节约了人力成本，提高了工作效率。智能机器人不能进行呼吸、不能够对外界刺
激作出反应等，不属于生物。
故选C。
18．某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（ ）
A．制订可行的调查活动方案 B．选择科学的调查活动方案
C．确定合理的调查活动对象 D．凭个人喜好记录调查数据
【答案】D
【解析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对
研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，
就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括：随机抽样调查和非随机抽样。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查
的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。所以，A．制订可行的调查活动方案、
B．选择科学的调查活动方案、C．确定合理的调查活动对象的说法正确；调查过程中要如实记录，
不能凭个人喜好记录调查数据，D不正确，故选D。
19．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些斑点，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是
不是生物？下列关于这些斑点的叙述正确的是（ ）A．不是生物，岩石是不会长出东西来的
B．不是生物，它们不会动
C．是生物，用显微镜观察时发现它们具有细胞结构
D．不是生物，用肉眼观察它们看起来像泥土
【答案】C
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的
废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除
病毒以外，生物都是由细胞构成的。小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些斑点，这些斑点有
大有小，确定这些斑点是生物，用显微镜观察时发现它们具有细胞结构。要根据生物的特征来判断
是否是生物，而不能根据是否会动、看起来像什么等条件来判断，故选C。
20． “龙生龙，凤生，老鼠的儿子会打洞。”说明生物具有的基本特征是（ ）
A．生物具有遗传的特性 B．生物具有变异的特性
C．生物能生长和繁殖 D．生物的生活需要营养
【答案】A
【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；
生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物
都是由细胞构成的。“龙生龙，凤生，老鼠的儿子会打洞”，说明生物具有的基本特征是生物具有
遗传的特性，遗传是生物的亲代与子代个体之间性状的相似。故选A。
第 II 卷（非选择题 共 60 分）
二、非选择题
21．鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈、黄鹂鸣翠柳的欢畅事，多姿多彩的鸟儿给了我们丰富的美
学与情感体验。请回答：
（1）鹰击长空需要强大的能量供应，请列举两项鹰与其强大能量供应相适应的 生物学特征
________（2）翠柳深处鸣叫的 黄鹂为著名食虫益鸟喜食昆虫,有些种类也食果实,由此推测黄鹏在生态系统
中具有 ________(写出两项)功能
（3）如图为某小组对某地鸟的 种类和 数量的 调查统计结果，据图推测 ________生态系统的自
动调节能力最弱；灌丛的鸟类平均数量 最多，说明灌丛为鸟类的生存提供了充足的________与次
生杂 木林相比，人工马尾松林的鸟种类较少，其原因是________。
【答案】食量大，消化能力强；心脏四腔，两条循环路径，血液循环速度快； 传递物质和能量、
组成食物链的重要成分 农田 食物 结构简单，调节能力弱，食物较少
【解析】（1）鹰属于鸟类，它的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多
的能量来飞行；鸟类的心脏有四腔，使得血液循环旺盛，提高了输送氧气的能力，大量的氧气来分
解有机物释放能量供给飞行需要，同时一部分能量用来维持恒定的体温。
（2）动物在生物圈中的作用：1、动物能促进生态系统的物质循环。2、动物能够帮助植物传播果
实和种子。3、消费者主要是指各种动物，动物是组成食物链的重要成分。因此黄鹏在生态系统中
具有传递物质和能量、组成食物链的重要成分等作用。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数
量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和
数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。相反，生物的种类和数量越少，
食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱，据图推测农田生态系统的自动调节能力最
弱；灌丛的鸟类平均数量最多，说明灌丛为鸟类的生存提供了充足的人工与次生杂木林相比，人工
马尾松林的鸟种类较少，其原因是马尾松林结构简单，调节能力弱，食物较少。
22． “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中
期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴
藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有
____________的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有__________的特征。
(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧
气，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。
(4)能够出墙杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏
具有的___________特征。
(5)从杏树反应的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的_____部分。（生物或非生物）【答案】应激性 繁殖 新陈代谢 生长 生物
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体
内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物
都是由细胞构成的。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具
有应激性的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放
出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征。
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义
上讲，红杏具有生长的特征。
（5）生态系统中生物部分包括生产者、消费者、分解者，其中生产者是指植物，杏树能够通过光
合作用制造有机物，为自己和生态系统中的其它生物提供物质和能量，所以杏树属于生物部分。
23．小轩的学校是一所花园式学校。做为生物兴趣小组组长，小轩决定组织同学们对校园里的动植
物种类开展调查。通过调查，小轩他们发现学校里的植物种类很多，有水杉、樟树、玉兰、雪松、
桂花树、苏铁、侧柏、桅子、葱兰、蕨、贯众和葫芦藓等。在一棵大树的枯枝上，长出了黑木耳。
草丛里有蜗牛和蚯蚓在爬，草蜥在眼前一晃就不见了，一只蟾蜍躲在阴处一动不动，在树干上找到
了蝉蜕，菜粉蝶、蝼蛄、蝇们可不少见，鸟儿们在树上飞来飞去。请根据调查情况回答下列问题：
（1）在上述列出的生物中，属于蕨类植物的是___________。
（2）蝉、菜粉蝶、蝼蛄、蝇属于同一类群，该类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和
附肢有_______。发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种类型，其中蝉的变态发育类型是
______________。
（3）蟾蜍常在潮湿的地方活动，它除了用肺呼吸外，还需要用_____辅助呼吸。
（4）黑木耳在生态系统中充当_______的角色。
（5）请将樟树、水杉、桂花树、苏铁、桅子、侧柏六种植物分为两大类：_，你的分类依据是__。
【答案】蕨、贯众（未答全不给分） 分节 不完全变态发育 皮肤 分解者 裸子植
物和被子植物 种子是否裸露
【解析】图中生物，真菌：黑木耳，苔藓：葫芦藓。蕨类：蕨、贯众。裸子植物：水杉、苏铁、侧
柏、雪松。被子植物：樟树、玉兰、桂花树、桅子、葱兰。软体动物：蜗牛。环节动物：蚯蚓。爬
行动物：草蜥。节肢动物：菜粉蝶、蝼蛄、蝇、蝉。两栖动物：蟾蜍。鸟类：鸟儿。（1）在上述列出的生物中，属于蕨类植物的是蕨、贯众 。
（2）蝉、菜粉蝶、蝼蛄、蝇属于同一类群，该类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和
附肢有分节。蝉的变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态。
（3）蟾蜍属于两栖动物，常在潮湿的地方活动，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）黑木耳属于真菌，可以将有机物分解为无机物，在生态系统中充当分解者的角色。
（5）请将樟树、水杉、桂花树、苏铁、桅子、侧柏六种植物分为两大类：裸子植物（水杉、苏铁、
侧柏）和被子植物（樟树、桂花树、桅子），分类依据是种子是否裸露（或有无果皮包被）。
24．下图是草原生态系统中鹰抓老鼠的画面，据图回答问题
（1）鹰和鼠的身体都是由______构成的．
（2）小鼠长成大鼠的生命现象叫______；鹰产卵的生命现象叫______．
（3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫______；一窝小鼠里有白色的和黑色的，这种生命现象叫
______．
（4）如图所示鹰爪老鼠，说明生物的生活需要_______ 。老鼠发现老鹰会迅速逃跑，说明生物具
有的生命现象是______________________________________________
【答案】细胞 生长 繁殖 遗传 变异 营养 生物能对外界刺激作出反应
【解析】（1）鹰和鼠的身体都是由细胞构成的。
（2）小鼠长成大鼠的生命现象叫生长；鹰产卵的生命现象叫生殖。
（3）鹰生鹰，鼠生鼠，属于遗传现象；一窝小鼠里有白色的和黑色的，属于变异现象。
（4）鹰抓老鼠，说明生物的生活需要营养。老鼠发现老鹰会迅速逃跑，说明生物具有的生命现象
是生物能对外界刺激作出反应。
25．下面是猫和鼠的部分生命现象，情分析说明他们个属于生物的何种基本特征：
（1）“猫生小猫”属于_____________。
（2）“猫生猫，鼠生鼠”属于________________。
（3）“一窝猫中有白猫、黑猫和花猫”，这种现象属于__________。
（4）“小猫长成大猫”属于__________。（5）“老鼠听到猫叫，立即躲进洞里”的现象属于________________________________。
（6）猫不能自己制造有机物，以老鼠为食，从中获取营养，这种现象属于______________。
【答案】 繁殖 遗传 变异 生长 受到外界刺激做出反应 生物的生活需要营养
【解析】（1）猫生小猫属于生物能够繁殖。
（2）猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象。
（3）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象.
（4）小猫长成大猫属于生物的生长。
（5）“老鼠听到猫叫，立即躲进洞里”的现象说明生物能对外界刺激作出反应。
（6）猫不能自己制造有机物，以老鼠为食，从中获取营养，这种现象说明生物的生活需要营养。
