文档内容
2025—2026 学年度下期高 2026 届二诊模拟
历史试卷
考试时间：75 分钟 满分：100 分
一、选择题（16 题，每题 3 分，共 48 分）
1．山西襄汾陶寺遗址的ⅡM22 大墓中出土的一对玉神面，与长江中游石家河文化遗址的玉
神面造型高度一致，均为蝙蝠状大冠、镂空双眼；墓中还陪葬有完整的公猪下颌骨，其
粗壮獠牙与《周礼》记载的“豮豕之牙”相符，象征“修兵止战”。这些发现体现了中华文
明具有 （ ）
A．多样性和包容性 B．开放性和连续性
C．凝聚性和创新性 D．统一性和和平性
2．秦朝力求以刑罚取代礼仪，规范社会秩序而未能成功。董仲舒重新高举“以礼治国”的旗
帜，提出“君子非礼而不言，非礼而不动……夫礼，体情而防乱者也”，这一主张得到了
汉武帝的认同。以上材料主要反映出 （ ）
A．统治思想需适应社会治理需要 B．汉代完全否定秦朝的制度体系
C．统治者意志决定思想文化方向 D．法家思想阻碍社会秩序的重塑
3．汉、晋的皇帝丧葬，例选显宦名族子弟为大行灵柩挽郎，通过仪式昭示君臣同心同德的
和谐局面。降至北朝，其选拔标准则不仅局限于家世、门第之类，还包括学识、素养（如
表）。由此推知，这一变化 （ ）
人物 职位 世资履历 门第等级 学识素养 史料出处
祖父、父皆四品 性宽雅，幼有
寇俊 孝文帝挽郎 一般高门 《周书》卷三七
州刺史 识量好学强记
曾祖、祖父皆一
谷士恢 宣武帝挽郎 品公爵，父三品 一流高门 少好琴书 《魏书》卷三三
前将军
第 1 页 共 6 页C．民间舆论直击社会痛点 D．民主共和理念广为传播
9．1942 年，《云南日报》刊文指出“任何远处偏乡僻壤的边疆，都是我们的领土；任何边疆
的人民，都是我们的同胞；要是我们的同胞，便是我们人力的源泉。如何服务边胞，第
一帮助边疆社会的进步；第二给他们普遍的教育机会；第三提供现代化环境。”这一论
述旨在 （ ）
A．宣传中共的全面抗战路线 B．建立统一战线服务抗战大局
C．突显云南抗战的重大贡献 D．加强边疆建设强化抗战基础
10．1955 年 4月，在印度尼西亚召开的万隆会议上，周恩来总理提出“求同存异”方针，推
动会议达成了以和平共处五项原则为基础的“万隆十项原则”。美国《纽约时报》当时评
论称：“美国原本希望看到会议陷入争吵和分裂，但结果却恰恰相反，一个团结的亚非
声音正在形成。”这表明当时 （ ）
A．美国在亚洲的霸权主义政策彻底破产 B．不结盟运动正式登上国际政治舞台
C．新兴民族国家寻求独立自主发展道路 D．新中国正式提出和平共处五项原则
11．下图为阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画（绘制于5000—6000 年前），描绘了人们放
牧与收割的场景。以此作为研究史料，解读合理的是 （ ）
A．古代先民的艺术创作注重审美与写意
B．人类从攫取性经济向生产性经济转变
C．阿尔及利亚王国已出现军事组织形态
D．该地区已经出现了奴隶与奴隶主分化
12．巴黎大学成立之初，法兰西国王经常对其放任不管。1200 年，在巴黎市民与学生冲突
后，巴黎大学学者行会向国王提出申诉，并威胁要迁校。担忧罗马教廷对大学的控制和
影响力日益增大，法王菲利普二世向巴黎大学学者行会颁发特许状，代表王权认可巴黎
大学的合法地位。这主要反映出当时 （ ）
A．大学是教权与王权博弈焦点 B．世俗权力的权威性得到加强
C．行会是城市治理的核心力量 D．大学学术自由获得充足保障
第 3 页 共 6 页13．伏尔泰称中国皇帝“康熙是自古以来最伟大的君主之一”，赞美儒家“民为贵”的理念；孟
德斯鸠则认为中国专制制度“用一根绳子牵引着，从上到下，层层服从”。二者对中国的
不同评价反映了启蒙思想家 （ ）
A．构建理想社会路径的选择不同 B．阶级立场与政治诉求的差异
C．对待东方文明认知有根本分歧 D．深受时代科技发展水平制约
14．美国共和党执政期间，曾以发放抚恤金的方式笼络联邦复员军人及其家属共140 余万人。
1885 年.民主党执政后，多次否决共和党所支持的抚恤金提案。1889 年，共和党再度执
政，次年就通过了“家属抚恤法”，把抚恤金总额提高到1.6 亿美元。材料体现出，这一
时期美国 （ ）
A．政党政治存在缺陷 B．现代社会保障制度确立
C．总统职权范围扩大 D．联邦政府拥有最高权力
15．1921 年，苏俄政府允许农民在缴纳粮食税后自由支配余粮，并可进行私人贸易。但到
1928 年，苏联开始实行农产品义务交售制，以远低于成本的价格收购粮食。这一变化
源于 （ ）
A．新经济政策的完善拓展 B．新经济政策未能恢复经济
C．工业化战略的资金需求 D．农业集体化遭遇农民抵制
16．下图为联合国会员国数量变化示意图。20世纪 60年代、90年代出现会员国快速增长，
其共同的原因是 （ ）
A．世界殖民体系的瓦解 B．不结盟运动的兴起
C．联合国政治地位提升 D．国际政治格局变动
第 4 页 共 6 页二、非选择题（3 小题，共 52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一 明末清初，思想家们针砭时弊、陶铸思想，赋予民本思想以新意。他们复兴“公天
下”的政治理念，颠覆“存理灭欲”的禁欲主义。“天下之公欲，即理也”“生民之生死，
公也”，要“合天下之私以成天下之公”。在“公天下”的思想指导下，思想家们以“民”
的主体性地位和意义砥志革新政体模式。“天下之大，非一人之所能治，而分治之以群
工”“是官者，分身之君也”“臣之与君，名异而实同”。他们进而认为，既然“民”为社
会基础，那么只有“民富”，社会才得以安稳，国势才可愈强。
——摘编自武霞《明末清初民本政治哲学新论》
材料二 近代以来，随着传统天下到现代民族国家的转变，“国民”一词受到推崇。何为“国
民”？“凡立于一国之下，而与国家关系休戚者，则曰国民；立于一国下，而与国无关系休
戚者，则曰奴隶。有国之民存，无国之民亡；有国民之国存，无国民之国亡。”“国民者，
非望人之助己而自助者也，非求人之利己而自利者也，非专欲自由而不能自治者也，非专求
权利而不尽义务者也……政治之善恶，常视国民进化之程度为正比例，其民为自主独立之民，
其国即为自主独立之国。”
——摘编自贡华南《现代性与国民意识》
材料三 一百多年来，我们党始终坚持以人民为中心，党的一切工作都是为了实现好、维护
好、发展好最广大人民根本利益。坚持以人民为中心是我们党的根本执政理念，是新时代坚
持和发展中国特色社会主义的一条基本方略。
——摘编自王伟光《深入理解坚持以人民为中心的发展思想》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明末清初民本思想的“新意”。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳“国民”应具备的品格，并分析近代中国人推崇“国
民”的原因。（12 分）
（3）综合上述材料，简述“以人民为中心”思想的文化意义。（5 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 现代化是始于14、15世纪的西欧，而18 世纪英国发动工业革命，将整个世界带向
工业文明。之后，现代化就以它的特殊方式向全世界扩张了——起先在西欧，后来在中东欧、
北美，然后冲进西亚、北非，接着是南亚、东亚和南美；到20世纪，现代化已成为不可抗
拒的潮流，时至今日，已经把整个世界都卷入其中了。现代化是一种新的文明形式（工业文
第 5 页 共 6 页明）逐渐确立的过程，它包含着全方位的社会变动，不仅包括经济方面的变动，也包括整个
社会生活各方面的转型。在各国、各地区的现代化过程中，由于文化和历史积淀不同，时空
与生存环境不同，卷入的人与事不同，思想方法和解决方案不同，因此形成了不同的模式和
道路，现代化在各国、各地区显现出巨大的差异性。一个国家或地区，其现代化能否顺利进
行、能否成功，往往取决于它能否找到适合于自己的现代化道路。
——摘编自钱乘旦《现代化研究的理论与实践》
请以“现代化道路的探索与国家发展”为主题，任选中国或世界历史上的一个国家的现
代化道路探索为对象，根据提供的要素（时代背景、重要人物和事件、道路特点、历史影响、
启示），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整）
19．阅读材料，回答问题。（15 分）
材料一 1958 年戴高乐重新执政，他的外交理念被称为“戴高乐主义”。在平定了国内局势
后，他采取了一系列行动：接受《罗马条约》，积极支持欧洲共同市场的建立和发展；反对
美国霸权，退出北约军事一体化组织而不退出北约；实行非殖民化，奉行积极的第三世界政
策……戴高乐意识到中国是亚洲的重要力量，法国想制约美国，重返东南亚，就不能避开中
国。1964 年法国宣布与新中国建立外交关系，成为西方大国中第一个突破意识形态壁垒与
中国建交的国家。
材料二 1953 年底，周总理提出和平共处五项原则，表明了中国愿意与世界一切国家发展平
等友好关系的决心。……然而，随着中苏两国的分歧日益扩大，1959 年苏联单方面撕毁了
中苏关于国防新技术的协议，1960 年又撤走了全部在华专家。此时的中国，国内政治、经
济形势不容乐观。当戴高乐的密使访华寻求建交时，毛主席多次会见，并引用“鹬蚌相争，
渔翁得利”的典故，阐明了中法两国关系的利害。
——以上材料均摘编自李军等《中法建交背景及原因浅析》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“戴高乐主义”的核心内涵及其产生的历史背景。
（9 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析中法建交对国际政治的影响。（6 分）
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