文档内容
A．秦始皇开始建立皇帝制、三公九卿制和推广郡县制
2025-2026 学年第一学期高一年级期中测试卷
B．中央机构职责明确，决策、审议、行政为一体
C．历史上秦朝首次废除分封制，推广郡县制
历 史
D．秦律的颁行改变了传统的人治社会的现实
（考试时间90分钟，满分100分）
5．春秋战国时期是我国历史上充满变革与创新的时期，社会大动荡，变革时期，在这种时代
背景下百家争鸣局面出现的主要原因是（ ）
一、选择题。(共25题、每题2分；共50分)
A．秦始皇统一六国，需要新的治国理论
1．下图形象地反映了古代中国的
B．西周实行分封制，文化高度统一
C．春秋战国时期社会动荡，各种思想蓬勃兴起
A．分封制
D．汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策
B．宗法制
6．先秦很多思想都体现了中华优秀传统文化的内涵，其中在各国掀起了人才使用革故鼎新的
C．礼乐制
大变革，对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响的是（ ）
D．禅让制
A．兼爱非攻 B．无为而治 C．为政以德 D．严刑峻法
2． 《礼记》中对西周时周天子的祭礼和诸多礼仪有较详细的记载，
7．公元前119年，汉武帝下令在盐铁产区设立盐官铁官，盐官设置遍及28郡国，铁官设置
如“修宗庙，敬祀事，教民追孝也……食三老五更于大学，所以教诸侯之弟也……耕籍，所
遍及10郡国，严禁私人煮盐铸铁。这一举措有利于
以教诸侯之养也；朝觐，所以教诸侯之臣也”。该记载体现了西周（ ）
A．推广汉初经济政策 B．扩充地方郡国实力
A．礼乐制度的教化作用 B．儒家思想的广泛影响
C．强化对地方的控制 D．促进经济持续发展
C．天子地位的至高无上 D．祭祀程序的庄严隆重
8．汉赋词藻华丽、手法夸张、内容丰富，其突出特征是
3．随着有关秦始皇的影视剧增多，某校高一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣。
A．反映了劳动人民的生活状况 B．抒发了作者的思想情感
围绕他巩固统一措施展开了积极讨论，其中秦始皇在思想上采取的措施是
C．粉饰了封建社会太平 D．表现出大一统时代恢弘的文化气度
A．统一文字 B．独尊儒术 C．焚书坑儒 D．统一度量衡
9．北魏太武帝拓跋焘在位期间，重新设立尚书省，新置秘书省，改定律令，将儒教观念引入
4．以下关于下图“秦朝统治机制示意图”，表述正确的是
新制定的法律条文中。同时，在尚书省、秘书省中大量安置世家人士，任命他们为中书博士。
这些举措（ ）
A．消除了民族隔阂 B．有利于人才选拔
C．促进了民族交融 D．导致了皇权旁落
10．东吴时，南方出现亩产5石稻的高产纪录，而南朝时则亩产高达10石左右，豫章（今江
西北部）甚至创造了“一亩二十斛”（1斛即1石）的最高纪录。这种现象出现的主要原因是
A．孝文帝实行汉化政策 B．南方农业耕作技术的改进
C．经济重心已完成南移 D．江南出现了资本主义萌芽密
封
线
内
不
得
答
11．隋唐三省六部制完善了中央集权制度，其完善的含义是 A．商品经济逐渐占主导地位 B．出现了商帮
A．中央机构设置的增加 B．地方权力进一步削弱 C．未使中国社会发生根本变化 D．中国开始走向近代化
C．政府决策呈现民主化趋势 D．三省相互牵制，有利于皇权的加强 17．下表为唐宋时期我国部分省份兴修水利情况的统计表（单位：个）。据此可知
12．唐代开科举士时,朝廷重臣可以在考试前直接向主考推荐有才艺的举子,称为公荐,宋初废
陕 河 山 河 甘 四 江 安 浙 江 福 广 湖 湖 云
西 南 西 北 肃 川 苏 徽 江 西 建 东 北 南 南
除。宋废公荐旨在
A．杜绝权贵干预根除科考舞弊 B．弱化人为因素健全科举制度 唐 32 11 32 24 4 15 18 12 44 20 29 4 7 1
C．简化科举程序扩大取士范围 D．开启寒门入仕扩大统治基础
五代 4 1 1 1 4 2
13．如图是唐朝后期两京地区和河北—河东地区出土的墓志数量（每十年）变动示意图。改
北宋 12 7 25 20 1 43 7 86 18 45 16 4 5
变其趋向的主要因素是（ ）
南宋 4 4 74 9 185 36 63 24 14
A．唐宋时期水利技术不断提高 B．宋代经济重心已转移南方
C．唐朝政府重农政策十分突出 D．宋代南方的农业发展迅速
18．如表是根据宋代相关史料整理的苏州人口（户数）变化简表，表中人口数据变化的原因
有
年代 户数 人口密度（人/km²）
太平兴国五年（980） 35195 21
A．安史之乱后唐朝的衰落 B．科举选官的进一步完善 元丰三年（1080） 199892 104 题
C．黄巢等农民起义的冲击 D．藩镇割据对民俗的破坏
宣和年间（1119~1125） 270000 161
14．中唐以后的文人士大夫大都有着浓重的“文儒”身份意识，“文儒”中的儒由盛唐的礼
德祐元年（1275） 329603 196
乐之儒渐次转变为中唐及以后的仁义道德之儒，“文儒”中的文也渐由礼乐之文转变为仁义
①大一统国家的重建 ②经济重心的南移③国家赋税政策的调整 ④苏州经济的发展
道德之文。这种转变反映了（ ）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A．民间身份趋同性增强 B．儒学正统地位的确立
19．秦朝在地方推行郡县制，宋朝在地方设转运司，元朝在地方设置行中书省，这些都反映
C．社会政治环境的变化 D．科举考试内容的完善
了中国古代统治者力图（ ）
15．宋太祖为了加强中央集权，规定所有州郡直属中央，地方长官（知州）由文臣担任，并
A．加强中央集权 B．削弱丞相权力 C．加强思想控制 D．扩大地方权力
设_______监督知州。
20．两宋时期，绘画技巧有不少成功的创造，画家注意对生活的深入观察和体验，艺术上倡
A．御史大夫 B．州刺史 C．通判 D．监察御史
导写实，具有精密不苟、严谨认真的精神。导致这种状况的重要因素是( )
16．斯塔夫里阿诺斯斯在《全球通史》中写道“宋朝的名副其实的商业革命，丝毫未对中国
A．专制集权的加强 B．科学技术的发展 C．深受理学的影响 D．统治阶级的倡
社会产生爆炸性的影响。”下列对斯塔夫里阿诺斯对宋朝商业革命的认识，正确的是( )
导21．元朝时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是 材料一 西周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向
A．中书省 B．宣政院 C．行中书省 D．理藩院 四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、
22．元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行 文化联系。
省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样做的直接 材料二 公天下之端自秦始……秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无
目的是 上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几
A．扩大统治区域 B．加强专制皇权 千年来占主导地位的制度。
C．促进地方经济文化的发展 D．防止地方割据势力的出现 ——张岂之《中国文明史十五讲》
23．下面某一读书笔记，记录了对某一历史事实的分析。推断他学习的内容是（ ） 材料三“武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国
地方设立掌军事的都指挥使司(简称都司)和掌司法监察的提刑按察使司，与承宣布政使司合 为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷
称都、布、按“三司”。三者互不统属，直接面对中央。在地方最高一级机构中，军事、行 权力转移至内廷的方法，文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处，
政、司法三权分立，加强了中央集权；而省、府、县递相统领的体制，则是保证中央政令贯 铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。
彻和地方分区管辖较为成熟的格局。 ——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为·政之道》
A．秦朝专制主义中央集权制度的确立 B．隋唐中枢机构的形成 (1)根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度上有什么创新之处？这种创新的主要
C．元朝政府地方行政管理制度的改革 D．明朝调整地方行政制度 目的是什么？（4分）
24．明太祖废除宰相后，皇帝一人实难任天下之事，渐次形成的内阁、司礼监成为皇帝的左 (2)材料二中的“制度”是谁首创的?结合材料二指出该制度的特点？（7分）
右手，然而皇帝往往更依赖后者，所谓“内阁之票拟不得不决于司礼之批红”，宦官势力突 (3)根据材料三概括汉武帝治理国家的主要措施，并结合所学知识分析这些措施的意义。（10
破了内廷，向中央和地方各级官僚系统渗透。由此可知，明朝的宦官专权（ ） 分）
A．使君主专制制度受到冲击 B．是中枢机构异变的结果
C．导致内阁失去了决策权力 D．促使中央权力体制平衡 27．阅读材料，回答问题。（14分）
25．明初，官方严行海禁，“片板不许下海，艨艟巨舰反蔽江而来；寸货不许入番，子女玉 材料一 隋唐时期的科举制度，脱胎于察举但又对其进行了革新：察举制的中心环节
帛恒满载而去”。当时有谚云：“若要富，须往猫里务（菲律宾吕宋岛附近）。”明初的这 是地方官员举荐贤才给中央予以任用，而科举制则是中央通过考试进行选官，考生“怀牒自
一状况（ ） 列于州县”，自由报考。相较于察举制以舆论评价和为官能力作为选官标准，科举却以考试
A．加剧了沿海地区的边疆危机 B．反映了社会经济的内在需要 成绩选官，显得更为客观……这样的改变极大打击了世家大族的势力，在全国扩大了统治网，
C．体现了富商社会地位的提升 D．说明了传统抑商政策的松弛 唐太宗喜言“天下英才入吾彀中矣”。
——摘编自袁行霈、张传玺《中华文明史》
材料二 宋代以文立国，重视科举考试，在继承隋唐科举制的基础上不断改革完善。
二、材料题（3题、共50分）
首先，宋代统治者为鼓励读书人参加科举考试，取消了家庭出身和门第限制，录取人数也明
26．政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治
显增多，开科期间每年平均录取进士为115人，达到唐代年录取人数的四倍之多，因此宋代
国措施。阅读下列材料，回答问题。（21分）
社会形成了“万般皆下品，唯有读书高”的浓厚风气。其次，为保证科举考试的公平公正，密
封
线
内
不
得
答
宋代采取锁院、糊名、誊录等一系列举措防范作弊，使考试的程序更加规范、严密。此外， （2）据材料二，概括作者关于宋代科技发展的观点，请说明理由？（4分）
宋代的科举考试内容更加务实，有利于为国家选拔大批文化素养较高的人才，解决当时的社 （3）据材料三、四，分别概括宋朝“市民社会”和文化发展趋势，结合所学知识分析其形成
会积弊问题。最后宋代统治者还规定任何人在考试及第之后只能成为天子门生，将科举考试 的根本原因？（7分）
取士权力牢牢地掌握在自己手中，扩大了统治基础，这也是专制主义中央集权制在科举考试
中得到强化的一大体现。
——摘编自张希娟、景利国《宋代科举制度的发展及特点分析》
(1)根据材料一、指出科举制与察举制的差异。（4分）
(2)根据材料二概括科举制在宋代的发展表现，分析科举制确立发展的重要意义。（10分）
28．阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一：宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以
及疑古思潮的兴起，出现了周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊为代表的理学
等诸多流派。……宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系，不仅升华了抽象思辨，
而且高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识。
——杨迪《如梦如幻的大宋王朝》
材料二：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在
宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已
题
呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——（英国）李约瑟《中国科学技术史》
材料三：宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代，大批的手工业者、商人、小业主构
成了宋朝的中产阶级。他们经济富足，又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇生活及审
美趣味和生活情趣促成了宋朝文化高度繁荣，戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高
度繁荣。
——詹子庆编《中国古代史参考资料》
材料四：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面，……则采用表现自己意志的
自由方法。音乐方面，……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣
味为依归。
——日本汉学家内藤湖南《概括的唐宋时代观》
（1）据材料一，概括宋代理学兴起的原因，结合所学知识指出思想特征。（4分）
