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历史_2025年11月高一试卷_251110河河南省南阳市九师联盟2025-2026学年高一上学期期中考试_河南南阳市九师联盟2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题(含答案)

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历史_2025年11月高一试卷_251110河河南省南阳市九师联盟2025-2026学年高一上学期期中考试_河南南阳市九师联盟2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题(含答案)
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高一历史 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应 题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域 内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最 符合题目要求的。) 1.西周土地国有以后,原本血缘聚落组织对每一个成员提供最低生活保障的制度没有了。有文献记 载,自西周末年开始,“公田不治”,开垦“私田”的现象日趋普遍。这些变化 A.表明土地国有阻碍国家统一 B.说明集体所有制仍然符合时代趋势 C.折射出社会结构的不断转型 D.反映出铁犁牛耕促使生产关系变革 2.先秦儒家盛赞“汤武革命”,认为君主若“德不称位”,甚至残虐臣民,臣民有革命的权利。他 们还宣称“民惟邦本,本固邦宁”,认为统治者应“因民之所利而利之”。这反映出 A.平民在先秦时期社会地位低下 B.“君下民上”的儒家政治理念 C.儒学思想逐渐向基层发展渗透 D.儒家“以德居位”的贤人政治 3.秦朝规定,官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者,要被免职;秦律还有职务连坐之 法,例如下属官吏尉计和尉犯了罪,县令、县丞要被连坐。此外,据学者统计,在刘邦功臣集团 中,秦吏占总数的13%。这些可用于说明 A.中央集权统治导致政权的更迭 B.秦官地方治理效能较为低下 C.吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患 D.朝廷对地方实行了间接管理 4.下面是汉朝国家政治地理结构变化示意图。这一变化最早形成于 注:距离(准)京畿越近的区域越重要 A.汉景帝时期 B.汉武帝时期 C.汉宣帝时期 D.光武帝时期 5.东晋时期,陈郡谢氏、太原王氏等迁居江东的会稽郡殖产兴业,他们彼此间以文会友,招揽了数量众多的门生,会稽逐渐成为较为发达的地区。由此可推知 A.士族南迁推动江南发展 B.江南地区人口大量增长 C.北方政治环境较为安定 D.门阀士族决定政治格局 6.乾元二年(759年),唐肃宗下诏,各地刺史除授、停务、替代、别追、离任等一系列相关步骤, 都必须由朝廷降敕书,诸道节度使不得擅停下属刺史的职权。上述规定 A.完善了地方监察体系 B.意在强化对州的控制 C.消除了藩镇割据局面 D.导致安史之乱的爆发 7.唐朝三省制设立以来,三省夺权日益突出,中书有时夺尚书执行之权,门下有时夺中书出令之权, 尚书有时夺门下封驳之权。至唐太宗统治时期,他不仅常给低品位的官员以宰相名号,并且扩大了任 用宰相的范围,集中于政事堂议事。唐太宗的这一举措 A.降低了政府的行政效率 B.解决了外戚宦官专权问题 C.扩大了三省长官的权力 D.利于推动中央机构一体化 8.绍兴二十七年(1157年),“举人多习诗赋,习经义者绝少”,臣僚要求“稍损诗赋而优经义”, 宋高宗赵构即下诏云:“诗赋不得侵取经义。若经义文理优长,合格人有余,许将诗赋人才不足之 数,听通融优取。”宋高宗意在 A.凸显理学的官方尊崇地位 B.提高文官队伍综合素质 C.巩固北宋政权的统治基础 D.扩大“科举取士”的规模 9.宋太祖认为:“可以利百代者,惟养兵也。方凶年饥岁,有叛民而无叛兵”“一遇凶岁 ······ 而试其壮健者,招之去禁兵······每募一人,朝廷即多一兵,而山野则少 贼。”宋太祖的这一主张 A.埋下了政府财政危机的隐患 B.旨在缓和北宋社会阶级矛盾 C.体现了强干弱枝的治国思想 D.是北宋冗费问题出现的根源 10.南宋已不存在法律意义上的贱口奴婢,奴婢的来源都本自良人。宋代奴婢与主家的关系,是经济意 义上的雇佣关系,跟租佃关系一样,“自今人家佣凭赁,当明设要契”。契约写明雇佣的期限、工 钱,到期之后,主仆关系即解除。这可用于说明当时 A.社会贫富差距日益扩大 B.家族门第观念逐渐淡化 C.社会成员身份趋向平等 D.资本主义经济萌芽发展 11.有学者在评价某一制度时指出:它是一个兼具生产、军事和行政的复合型体系,平居佃猎,战时从 征的特性助推了其民族的迅速崛起;但与中原文明交融后,在新的经济形态冲击下,它又很快腐化, 逐渐成为空壳般的组织形式。由此可推知,该制度应是 A.南北面官制 B.猛安谋克制 C.郡国并行制 D.行省制 12.清人赵翼在评价《元史》中的人物时指出:“贾塔尔珲本是冀州人,张巴图本是平昌(四川)人, 刘哈喇布哈本是江西人,杨朵尔济本为宁夏人。”该材料可用于说明元朝 A.华夷一体观念增强 B.蒙古习俗已成为社会主流 C.境内民族交融加深 D.边疆与内地管理的一体化13.下表反映的是洪武朝与永乐朝朝贡贸易相关数据对比情况。这反映出明初 项目 洪武朝 永乐朝 增幅 年均朝贡次数 4.2次 18.5次 340% 朝贡国数量 12国 65国 440% 单次贡品均值 2 000两 8 500两 325% 年均财政消耗 5万两 75万两 1 400% A.对外开放程度的显著提升 B.国家财政危机的日益加剧 C.朝贡贸易顺差的持续扩大 D.政治威望诉求的经济代价 14.清朝建立后,重要事务由宗室贵族和八旗大臣组成的“议政王大臣会议”共同决定;1677年,康熙建南 书房以备咨询并起草诏令;雍正时期,设军机处处理西北紧急军务,后成为负责协助皇帝处理国家大事 和机密事务的机构。这一变化的实质是 A.中枢机构的功能性优化 B.皇权专制极端强化的趋势 C.满洲贵族势力持续衰退 D.中央集权制度的僵化发展 15.明朝中后期,江南地区有地主低价购得大片沼泽地,雇佣乡民治理;除种植粮食外,还凿池养鱼、筑舍养 猪、种植果蔬。此类农副产品被大量运往市场,收益约为种粮收入的三倍。这一现象反映出当时 A.农业生产商品化转型的趋势 B.商业资本主导农村生产经营 C.资本主义生产关系普遍形成 D.土地兼并导致农村经济凋敝 16.明末清初思想家黄宗羲提出:“君臣之名,从天下而有之者也。吾无天下之责,则吾在君为路人。出而 仕于君也,不以天下为事,则君之仆妾也;以天下为事,则君之师友也。”这一主张 A.全面否定了封建君主的权威地位 B.是对经世致用思想的实践探索 C.照搬了先秦儒学的以民为本理念 D.体现了士大夫的政治主体意识 二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题12分,第19题14分,第20题12分,共52 分。) 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 春秋时期,王室的文化官丧失了原有的地位,形成了所谓“天子失官,学在四夷”。“至孔子开私 人讲学之风,墨子继之,其宗旨又在“有教无类',故智识平均发展之速率益增”。依附于各阶级思想 上的代言人围绕新旧生产关系、社会制度、文化教育以及制度建设等问题,各抒己见,激烈争辩,“是 以九家之术,蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此弛说,取合诸侯”,形成了中国历史上有名的“百 家争鸣”的局面。 -摘编自杨高男《先秦学术思想发展之概观》 材料二 魏晋南北朝时代的一切学术文化,必以当时门第背景作中心,而始有其解答。当时学术文化,可谓 莫不寄存于门第中,由于门第之护持而得传习不中断,亦因门第之培育,而得有生长发展。-摘自钱穆《中国学术思想史论丛》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期学术文化的发展特点,并简述其影响。(8分) (2)根据材料二,指出魏晋南北朝时期学术文化发展的趋势,并结合所学知识分析其原因。(6分) 18.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 宦游,是古代士人为谋取一官半职,离开家乡拜谒权贵、广交朋友的旅游。唐朝大多士人的宦 游从求学就开始。此外,到全国各地干谒、投卷、请益、造访也是士人们的必修课,而每年能够高 中者十之一二,很多人需要年复一年地来往于京师和全国各地,寓居京洛者亦不在少数,不断重复 着求宦之游,这样的生活往往长于在家时间。 无论是在任时的休假、游兴,还是赴任、贬谪途中的食宿费用、交通接待,都可成为推动他们 进行旅游活动的有利条件。唐代迁贬改任,甚至是流放制度往往比较宽松,官员往往流连于途中山 水,如张九龄奉使岭南,在路上就花了一年多的时间,留下众多脍炙人口的旅游诗。 -摘编自刘勋《唐代旅游地理研究》 (1)根据材料,归纳唐代宦游的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析唐代宦游活动的历史意义。(6分) 19.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 宋朝中枢机构以“宰执”为核心,中书门下(政事堂)掌行政,枢密院管军事,三司负责财政,合 称“二府三司”。枢密使由文官担任,与宰相(中书门下平章事)职权平等,但宰相无权过问军事。御 史台以御史中丞为实际长官,负责监察百官,上至宰相下至小吏皆在弹劾之列。宋朝以前台谏分职,谏 官主谏皇帝,御史主察官员;宋朝则台谏合流,监察重心转向纠弹官员。 -摘编自费斌《北宋中枢官制初探》材料二 明太祖废除丞相制,设六部分理政务,直接对皇帝负责。成祖时置内阁,仅授“票拟权”。明朝虽出现 如严嵩等内阁首辅专权现象,但“政令一委内阁”实为皇权默许。监察设都察院(掌弹劾)、六科给事中 (稽核六部),另置锦衣卫掌缉捕刑狱,东厂监视官民,形成独立于司法体系的特务监察网。 -摘编自孟森《明史讲义》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括宋朝中枢政治的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,指出宋朝至明朝中枢政治的转变,并分析其政治影响。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 春秋战国至两宋治水活动的历史发展与地理分布统计表(部分) 单位:次 春秋战国 南北 朝 ( 公 元 前 (420 年 隋唐 代地区 朝 722~公元 秦 25 汉 5~ ( 22 公 0年 元 ) 前 三 2 国 65 ( 年 22 ) 0~ 晋 ~ ( 4 2 2 6 0 5 ~ 589 (5 1 8 8 9~6 两宋 前255年) 年) 年) 年) 北方五省 5 48 15 7 4 120 78 南方五省 8 7 8 8 15 131 893 -摘编自冀朝鼎《中国历史上的基本经济区和水利事业的发展》 注:北方五省分别为:陕西、河南、山西、河北、甘肃 南方五省分别为:江苏、安徽、浙江、江西、福建 根据材料并结合所学知识,自拟一个论题并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确。)