文档内容
xx 学校九年级历史学科期中考试试卷
考生注意：
1. 本试卷共10题。
2. 试题满分30分。考试时间40分钟。
3. 考试形式为开卷，除历史教科书外,不得夹带其他资料。
4. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
为深化历史学习，某校九年级开展“历史与时代”主题探究活动，筹备主题
展览、开展资料研读和专题讨论，探究人类社会的发展与变迁。
一、历史建筑·见证时代
（10分）
建筑是社会的镜子，是时代的缩影。
中外建筑历史研究兴趣小组负责筹备“建筑与时代变迁”主题展览，需完成
展品遴选、展板内容审核与主题解读等任务。为此，小组收集到如下材料，并开
展探究。
材料一 中外历史上的建筑
A.应县木塔 B.马克思墓碑
C.上海的居民小区 D.金字塔
1.在展览筹备过程中，需要设计展厅的参观顺序，使观众能够按历史发展脉
络依次参观。展厅布局如下，请将建筑对应的字母分别填入4个功能展位中，并
按图例要求标示最佳参观路线。（5分）
第1页，共4页材料二 应县木塔地理位置示意图及资料卡
应县木塔
资料卡
应县木塔正名佛宫寺释迦塔，建于1056年，由
辽兴宗萧皇后倡建，至1195年增修完毕。塔身以红
松木构筑，采用榫卯结构。有研究者认为，该塔用作
萧氏家庙以彰显家威，并有礼佛观光和登高料敌之
用。
2.（1）在撰写展品说明时，有同学引用资料卡中的“塔身以红松木构筑，
采用榫卯结构”这一表述。该表述属于····················（ ）。（1分）
A.历史事实 B.历史解释
（2）在审核展板内容时，有同学认为：“应县木塔是北宋时期汉族为促进民
族团结而修建的建筑杰作”。请指出其中错误，并说明理由。（2分）
3.在完成展品解读与内容审核后，同学们对建筑所反映的社会观念进行了总
结。仿照以下示例，结合上述材料进行补充。（2分）
示例：金字塔在一定程度上折射了古代社会对来世的崇尚和王权至上的观念；
马克思墓碑则透露了近现代社会对人类解放与社会公平的追求。
二、时代强音·凝聚力量
（9分）
国歌是历史的回响，是时代的强音。
为筹备学校“红色文化主题展”，同学们围绕《义勇军进行曲》开展资料研
读与讨论，完善展览内容。
《义勇军进行曲》部分歌词“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑
成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……”
4.在撰写展览讲解稿过程中，有同学查阅到《义勇军进行曲》创作于1935年，
由田汉作词、聂耳作曲，歌词主要素材来源于东北抗日义勇军誓词和军歌。据此
判断其创作时··········································· （ ）。（2分）
第2页，共4页A．九一八事变后民族危机加深，全民族抗战局面尚未形成
B．国共第一次合作，革命运动高涨，北伐战争正在推进
C．抗日战争胜利，国共关系破裂，人民解放战争全面爆发
D．新中国成立初期，抗美援朝战争打响，社会主义建设展开
5.在整理展板内容时，同学们围绕歌词“中华民族到了最危险的时候”展开
讨论。结合材料一，说明这一判断的依据。（2分）
材料一：
东北事变，肇始迄今，中央为避
免战祸、保全国脉起见，故不惜忍
辱负重，保持和平，期以公理与正
义促倭寇之觉悟。
——1932 年 1 月 30 日蒋介石
通电全国将士
材料二 《义勇军进行曲》的流传情况（部分）
歌谱最早发表在《中华日报》上，电影《风云儿女》上映后，作为主
1935年
题曲，通过广播电台、唱片等载体被更多人熟知，并广为传唱。
1938年 在巴黎世界反法西斯侵略大会上，华侨合唱此歌。
1941年 美国著名歌手灌制的中英双语演唱唱片《起来》，收录了此歌。
美国战争情报局制作面向美国观众宣传的纪录片《The Battle of
1944年
China 》，将此歌作为片头曲与片尾曲。
1949年 开国大典上，伴随着《义勇军进行曲》的旋律，五星红旗冉冉升起……
2004年 以宪法形式规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》”。
第3页，共4页6.在设计“歌曲的传播与影响”展区时，同学们注意到该歌曲在20世纪30—
40年代广泛传播。依据材料二，指出“不愿做奴隶的人们”这一歌词还可能引起
了哪些人群的共鸣？并说明原因。（2分）
7.在展览总结环节，需要归纳《义勇军进行曲》在不同历史时期的主要作用。
综合上述材料加以说明。（3分）
三、发展呼声·时代变革
（11分）
发展是时代的主题，是世界的潮流。
在“世界发展与中国担当”主题学习活动中，同学们围绕“发展中国家的探
索道路”整理资料并开展交流。
时间 事件
在摆脱殖民统治不久的背景下，29个亚非国家和地区代表齐聚万隆，他
1955年
们发出共同呼声：反对殖民主义、种族主义，主张走独立发展的道路。
在冷战阴云笼罩世界之际，25个国家选择不依附大国集团，联合发声，
1961年
呼吁停止战争准备、通过谈判维护和平，不结盟运动由此诞生。
面对不平等的国际经济格局，发展中国家联合起来，成立“七十七国集
1964年
团”，发出建立更加公正合理国际经济秩序的呼声。
经过长期谈判，中国正式加入世界贸易组织，主动融入经济全球化浪潮，
2001年
与世界市场更加紧密相连。
在上海，中国与俄罗斯及中亚国家携手签署宣言，成立上海合作组织，
2001年
开启区域合作、共同维护安全与发展的新篇章。
8.在小组讨论中，有同学根据材料总结 20 世纪中期以来国际格局的变化。
你认为合理的是·······································（ ）。2（分）
A．世界格局向多极化方向发展 B．发展中国家已成为世界霸主
C．世界区域经济一体化趋势加强 D．世界各国文化趋于完全统一
9.在交流发言中，同学们梳理了不同时期发展中国家的主要诉求。根据材料，
概述其变化趋势。（2分）
10.在主题学习活动总结汇报环节，学生代表作简短发言。结合材料和所学
知识，围绕“如何认识发展中国家的探索道路”，写一份演讲稿。（7分）
【演讲稿】
各位同学：
第4页，共4页
