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第 14 课 我们共同的梦想（分层作业）道德与法治二年级下册
一、判断题
1.中国梦就是国家的梦想，和我们小学生没有关系。（ ）
2.袁隆平爷爷的梦想只和他自己有关。（ ）
3.个人的奋斗可以让中国梦更有光彩。（ ）
4.为梦想插上翅膀，意味着要把个人梦想和祖国、人民的需要结合起来。（ ）
5.中国梦只有国家富强这一个内涵。（ ）
6.“你的心，我的心，连成中国心”表达了大家要团结一心的意思。（ ）
7.中国梦只和国家有关,和我们的生活没关系。（ ）
8.农民伯伯种地、科学家研究科技，都是在为中国梦奋斗。（ ）
二、选择题
1.下列不属于中国梦内涵的是（ ）。
A.国家富强
B.民族振兴
C.个人享乐
2.个人梦想与中国梦的关系是（ ）。
A.个人梦想与中国梦毫无关联
B.个人梦想可以筑起中国梦
C.中国梦的实现与个人梦想无关
3.袁隆平爷爷的梦想告诉我们，伟大的梦想里往往包含着（ ）。
A.对个人利益的追求
B.对国家和人民的关怀
C.与他人无关的目标
4.下列（ ）属于为实现中国梦奋斗的行为。
A.上课不认真
B.努力学习知识C.浪费粮食
5.中国梦的实现（ ）。
A.只需大人努力
B.需要每个人共同奋斗
C.不用普通人参与
三、连线题
将下列人物与他们对应的梦想进行连线。
袁隆平院士 探索宇宙，增强国家航天实力
航天工作者 让每个人都能吃饱饭
边防战士 培养优秀人才。助力国家发展
教师 守护国家领土完整和人民安全
四、简答题
在我们身边,有很多人都在为中国梦努力奋斗着。大家想想,哪些人的奋斗让我们的国家越来
越好,让中国梦更有光彩呢?
五、综合题
从袁隆平爷爷、钱学森爷爷等榜样的“家国大梦”里,看到了梦想是什么？一、
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√
二、
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B
三、
四、
科研工作者、教师、医护人员、农民、工人等群体的奋斗，让国家越来越好，让中国梦更有
光彩。
五、
梦想是将个人理想与国家命运紧密结合，以专业能力为国家繁荣、人民幸福贡献力量，在推
动社会进步中实现自我价值，为国家强盛、百姓美好生活而奋斗的宏大追求。
