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第 4 课 致敬劳动者（分层作业）道德与法治三年级下册
一、选择题
1.阿里木江·哈力克通过卖羊肉串资助贫困学生，他的行为告诉我们（ ）。
A.只有赚很多钱才能帮助别人
B.平凡的劳动者也能传递爱心和温暖
C.没必要帮助不认识的人
2.王承福作为泥瓦匠，认真对待自己的工作，他的故事告诉我们（ ）。
A.体力劳动不如脑力劳动
B.每种职业都有其价值，都要认真对待
C.只有伟大的职业才值得我们尊重
3.下列行为中，体现对快递员劳动成果尊重的是（ ）。
A.收到快递后，随手把包装扔在地上
B.对快递员态度恶劣，嫌送货慢
C.及时取件，并对快递员说“谢谢”
4.医生在手术室里争分夺秒做手术，这体现了医生（ ）。
A.对工作的不负责
B.对生命的尊重和担当
C.只是在完成自己的任务
5.以下做法没有尊重建筑工人劳动成果的是（ ）。
A.爱护小区里的建筑物，不随意破坏
B.在建筑物上乱写乱画
C.看到建筑工人辛苦工作，心怀感激
二、判断题
1.只有科学家、医生这样的职业才值得我们尊重，清洁工的工作不重要。（ ）
2.珍惜粮食，不挑食、不浪费，是对农民伯伯劳动成果的尊重。（ ）
3.我们在餐馆吃饭，付了钱就可以随意浪费食物。（ ）4.认真完成作业是尊重老师劳动的一种表现。（ ）
5.在公园里乱扔垃圾，这对环卫工人的工作没有影响。（ ）
三、简答题
说一说你身边有哪些劳动者，他们的劳动给你带来了什么便利？请至少列举2例。
四、情境探究题
周末，你和爸爸妈妈去餐厅吃饭，吃完饭后，桌上还剩下很多食物。这时你会怎么做？为什
么？一、
1.B 2.B 3.C 4.B 5.B
二、
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
三、
交警指挥交通，让道路更顺畅，保障我们的出行安全；老师传授知识，让我们能学习成长；
厨师做
出美味饭菜，满足我们的味蕾；等等。（答案不唯一，合理即可）
四、
我会建议爸爸妈妈把剩下能打包的食物打包带走。因为农民伯伯种植粮食、厨师制作饭菜都
付出了辛勤劳动，浪费食物是不尊重他们劳动成果的表现。我们要珍惜每一份劳动成果，做
到不浪费。
