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第 7 课 小水滴的诉说（分层作业）道德与法治二年级下册
一、判断题
1.海岛上不缺水。（ ）
2.洗脸水已经脏了，不能再用了。（ ）
3.洗水果的水可以用盆接着，以便再次使用。（ ）
4.水很珍贵。（ ）
5.用完水要及时关闭水龙头。（ ）
6.地球上海水比淡水多。（ ）
7.放学排队时，兰兰把没喝完的水倒在了地上。（ ）
8.小可发现学校水龙头在滴水，及时将其拧紧。（ ）
9.不乱扔垃圾，避免污染河流湖泊。（ ）
10.减少使用化学肥料和农药也是在保护水资源。（ ）
二、选择题
1.节约用水就是（ ）。
A.不用水
B.少用水
C.合理用水，高效用水
2.刷牙时开着水龙头一直流水，这种行为是（ ）。
A.节约用水
B.浪费水资源
C.好玩的小实验
3.下列（ ）做法能节约用水。
A.用流动的水冲洗水果
B.用淘米水浇花
C.洗澡时一直开着淋浴喷头
4.发现学校水龙头没关紧，应该（ ）。A.假装没看见
B.立刻关紧
C.喊其他同学来看
5.“中国水周”的设立是为了（ ）。
A.庆祝下雨天
B.提醒大家节约水资源
C.鼓励多喝水
6.中国水周是（ ）。
A.3月22日—3月28日
B.3月23日—3月29日
C.3月20日—3月27日
7.以下（ ）是节约用水的方法。
A.洗澡时用大量水冲洗
B.洗菜时不要让水一直流
C.洗手的时候要将水龙头一直开着
三、情境探究题
情境描述：妈妈正在洗衣服和昨天下雨弄脏的鞋子，你想帮妈妈一起洗。
探究任务：结合“一水多用”，你会怎么去清洗呢？说说你这么洗的理由。
四、实践题
请连续3天完成以下任务，并请家长评价。
行为 第1天 第2天 第3天刷牙时关水龙头
用盆接水洗菜
洗澡少于10分钟
（ ）小朋友完成了节水任务！
一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√
二、
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B
三、
可以先洗衣服，再洗鞋子，洗完后的水可以用来冲马桶。过清水时，先清洗衣服，再将鞋子
过清水。最后一遍水，可以用来拖地或者浇花。
四、
合理即可
