文档内容
统编版小学道德与法治二年级下册第二单元
《大自然，谢谢您》知识清单
一、单元思维导图
二、核心知识清单（必背）
人与自然和谐共生。
第5课 亲近大自然
1.自然馈赠：大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。大自然给我们提
供了阳光、空气、水、食物、美景等，是我们生存和生活的基础。
2.亲近自然：我们可以通过踏青、观察动植物、感受四季变化等方
式，发现自然的美好。
3.情感目标：要感恩大自然的馈赠，热爱自然、亲近自然。
1第6课 爱护动植物
1.动植物价值：植物能净化空气、美化环境、提供食物；动物是生
态的重要部分，和人类和谐共生。
2.爱护行动：不随意采摘花草、不践踏草坪、不捕捉伤害小动物，
保护动植物的家园。
3.责任意识：每个小朋友都是自然的守护者，要主动爱护身边的动
植物。
第7课 小水滴的诉说
1.水的重要性：水是生命之源，我们的生活、生产都离不开水。
2.水资源危机：地球上可饮用的淡水有限，部分地区面临缺水问题，
水污染也在加剧。
3.节水行动：随手关闭水龙头、用洗菜水浇花、不浪费饮用水，珍
惜每一滴水。
第8课 我是一张纸
1.纸的来源：纸主要由树木等植物制成，造纸需要消耗大量自然资
源。
2.浪费危害：过度用纸会导致树木被砍伐，破坏生态环境。
3.节约用纸：双面书写、废纸回收再利用、拒绝过度包装，减少纸
张浪费。
2三、巩固练习
（一）填空题（每空2分，共16分）
1.大自然给我们提供了（ ）等馈赠。
2.我们要（ ）动植物，不摘花、不伤害小动物。
3.（ ）是生命之源，我们的生活离不开它。
4.纸主要来自（ ），我们要节约用纸。
5.亲近大自然能让我们感受（ ）。
6.节约用水要做到随手（ ）。
7.废纸可以（ ），减少浪费。
8.我们要做大自然的（守护者/好朋友）。
（二）判断题（对的打√，错的打×；每题3分，共18分）
9.大自然的馈赠取之不尽，不用珍惜。（ ）
10.看到漂亮的花可以摘回家。（ ）
11.水很珍贵，我们要节约用水。（ ）
12.双面书写是节约用纸的好办法。（ ）
13.小动物很可爱，可以随意捕捉玩耍。（ ）
14.亲近大自然能让我们更热爱生活。（ ）
（三）选择题（把正确答案序号填在括号里；每题4分，共24分）
15.下列属于大自然馈赠的是（ ）
A. 阳光、空气 B. 玩具、零食 C. 书本、文具
16.爱护动植物的正确做法是（ ）
3A. 摘花、踩草 B. 不伤害小动物、保护花草 C. 捕捉蝴蝶
17.关于水的说法，正确的是（ ）
A. 水很多，随便用 B. 不用关紧水龙头 C. 水是生命之源，要珍惜
18.节约用纸的做法是（ ）
A. 双面书写 B. 没用完就扔掉 C. 用很多纸画画
19.亲近大自然的合适方式是（ ）
A. 乱扔垃圾 B. 踏青观察动植物 C. 破坏环境
20.我们要对大自然说（ ）
A. “随便用” B. “不用谢” C. “谢谢您”
（四）连线题（每题4分，共16分）
21.亲近大自然 不摘花、不伤害小动物、守护生态
22.爱护动植物 感受自然之美、感恩馈赠
23.小水滴的诉说 —— 珍惜水资源、随手关水、循环用水
24.我是一张纸 —— 节约用纸、双面书写、废纸回收
（五）简答题（每题8分，共16分）
25. 说一说你爱护大自然的小行动（至少2点）。
答：
26. 为什么说要感谢大自然？（至少2点）
答：
4四、参考答案
1. 阳光/空气/水（任选其一） 2. 爱护 3. 水 4. 树木/植物（任
选其一） 5. 自然之美 6. 关水龙头 7. 回收再利用 8. 守护者/好
朋友（任选其一）
9. × 10. × 11. √ 12. √ 13. × 14. √
15. A 16. B 17. C 18. A 19. B 20. C
21-感受自然之美、感恩馈赠；22-不摘花、不伤害小动物、守护生
态；23-珍惜水资源、随手关水、循环用水；24-节约用纸、双面书
写、废纸回收
25.示例：① 不摘路边的小花小草；② 看到水龙头没关紧，主动去
拧紧；③ 双面使用作业本，废纸收集起来回收。
26.示例：① 大自然给我们提供了阳光、空气、水，让我们能生存；
② 大自然给我们带来了美丽的风景和丰富的食物；③ 大自然里的
动植物让我们的生活更美好。
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