文档内容
第 7 课 小水滴的诉说
（教案）
一、基本信息
学科：小学《道德与法治》二年级下册
授课课题：第7课 小水滴的诉说
授课时长：1课时
二、教学目标
道德修养：感受小水滴的珍贵，体会水对万物生存的重要意义，培
养热爱水资源、尊重自然的情感，养成节约用水的良好品德。
健全人格：在倾听、思考、实践中，学会换位思考，体会小水滴
的“喜怒哀乐”，提升共情能力和主动思考、解决问题的能力。
责任意识：了解水资源的现状和浪费、污染水的危害，掌握节约用
水的简单方法，树立保护水资源的责任意识，主动践行节水行为。
三、教学重难点
教学重点：知道水的珍贵与作用，了解水资源面临的浪费和污染问
题。
教学难点：树立节水意识，自觉在生活中做到节约用水、保护水
源。
四、新课教学
（一）导入新课
同学们，猜一猜：它无色无味，却能滋润万物、养育生命；它看
似平常，却一刻也离不开我们的生活。它，就是可爱的小水滴。今
天，小水滴想给大家讲讲它的心里话：它很珍贵，也遇到了很多不
幸。让我们一起走进第7课《小水滴的诉说》，听听它的故事，一起爱护它、保护它。
（二）我很珍贵
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊乐了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
【说一说】因为有了水……
有了水，干涸的草原变得绿油油，温顺的牛羊闻讯而来，低头
1.
品尝鲜嫩的青草；活泼的飞鸟也成群结队飞来，在水边嬉戏、觅
食，草原上一下子变得热闹起来。
有了水，沉睡的小草偷偷探出嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这
2.
个世界；各种各样的花儿也竞相绽放笑脸，红的、黄的、粉的，五
颜六色，把大地装点得格外美丽。
有了水，我们才能喝到甘甜解渴的清水，补充身体所需的力
3.
量；才能用清水做饭、洗菜，吃到香喷喷的饭菜；才能洗漱干净，
保持整洁的模样，拥有一个生机勃勃、干干净净的生活世界。
【说一说】如果没有了水……
没有水，翠绿的山川会失去往日的生机，变得光秃秃、灰蒙蒙
1.
的，一片荒芜；
如果没有了水，田野里的秧苗会失去滋养，慢慢枯萎发黄，结
2.
不出沉甸甸的果实；
如果没有了水，牛羊没有青草和清水，会饿得有气无力；
3.
如果没有了水，我们也没有水喝、没有水用，生活变得一团
4.
糟，再也没有往日的快乐。
【想一想】珍惜每一滴水海岛上会缺水吗？
提示：会的。海岛上虽然被海水包围，但海水又咸又涩，不能直接
饮用、浇灌庄稼，也不能供动物饮用。岛上的淡水很少，大多来自
雨水收集，所以海岛上的人们更要珍惜每一滴水，不浪费、不糟
蹋。
（三）我遭遇了不幸
有些人不知道珍惜我，随意浪费，还往我身上乱扔垃圾，让我遭遇
了很多不幸，变得不再干净、不再快乐。
洗手、洗脸时，水龙头一直开着，没用完的清水白白流走，我
1.
被无情地浪费了。
有人把果皮、塑料袋、废纸等垃圾扔进小河、小溪里，我变得
2.
脏兮兮、臭烘烘的。
工厂把带有污染物的废水排进江河湖海，我被污染后，鱼儿、
3.
小虾都无法生存。
农田里的农药、化肥随着雨水流进水里，污染了我的身体，让
4.
我失去了滋养万物的能力。
【想一想】小水滴有可能遭遇哪些不幸呢?
被随意浪费，明明可以重复利用，却被白白倒掉，无法发挥自
1.
己的作用。
被垃圾、废水污染，身体变得浑浊发臭，再也不能滋养花草树
2.
木、供人和动物饮用。
因为人们过度开采，地下的小水滴越来越少，很多地方出现了
3.
缺水的情况。
冬天被随意排放，结成冰后无法流淌，不能及时滋养需要水分
4.
的万物。
（四）快来帮帮我吧
【看一看】人们想了很多办法来帮助我，珍惜每一滴水，减少我的不幸。
洗手、洗脸时，不要一直开着水龙头，洗完后立即关掉，避免
1.
清水白白浪费。
洗衣服用过的清水可以收集起来，用来冲洗厕所，做到一水多
2.
用，不浪费每一滴水。
用杯子接水喝，喝多少接多少，不随便倒掉没喝完的水，珍惜
3.
每一滴水资源。
浇花时不用流水一直冲，用喷壶慢慢喷洒，既能浇透花草，又
4.
能减少水的浪费。
【看一看】海绵城市示意图
所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自
然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城
市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：海绵城市就像
一块巨大的海绵，下雨时能吸收、储存雨水，防止雨水白白流走；
平时能慢慢释放雨水，补充地下水、浇灌绿地，既节约了水资源，
又能减少城市内涝，更好地保护小水滴。
【说一说】我还有个帮助小水滴的好主意……
制作节水提示牌，贴在水龙头旁，提醒家人、同学及时关水龙
1.
头，珍惜水资源。
发现水龙头漏水时，及时告诉大人修理，不让小水滴白白流
2.
失。
不往小河、小溪里乱扔垃圾，看到别人污染水源，主动制止并
3.
告诉大人。
洗澡时尽量缩短时间，不用流水一直冲洗，减少水的浪费。
4.
五、课堂小结
今天我们一起倾听了小水滴的诉说，知道了水是生命的源泉，非
常珍贵；也看到了它被浪费、被污染的不幸，更学会了节约用水、
保护水源的好办法。希望大家都能做小水滴的好朋友，从关好水龙头、一水多用、不污染水源等小事做起，珍惜每一滴水，用实际行
动守护水资源，争做节水小卫士。
六、板书设计
第7课 小水滴的诉说
我很珍贵
1.
我遭遇了不幸
2.
快来帮帮我吧
3.
珍惜每一滴水，争做节水小卫士
