文档内容
道德与法治
绿色小卫士
二年级下册第三单元
学科网（北京）股份有限公司小学道德与法治单元作业设计
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
基本 义务教育
道德与法治 二年级 第二学期 第三单元
信息 教科书
学校 报送人
序号 课时名称 教材内容
1 《小水滴的诉说》 第9课
课时
2 《清新空气是个宝》 第10课
信息
3 《我是一张纸》 第11课
4 《我的环保小搭档》 第12课
本单元围绕“绿色小卫士”学习主题，设计了《小水滴的诉说》
《清新空气是个宝》《我是一张纸》《我的环保小搭档》四课内
单元
容。本单元以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可
教材
感的资源出发，理解时代主题—绿色与环保，并通过自己的智慧
解析
与创造，改善生活质量与环境，遵守相关法律法规，节约能源，
文明生活，成长为“绿色小卫士”。
大自然是人类赖以生存发展的基本条件，必须牢固树立和践行绿
水青山就是金山银山的理念，推进生态推优、节约集约、绿色低
碳发展。二年级的孩子对于身边的水、空气、纸张并不陌生，但
因为他们的年龄还小，生活经验也少，往往忽视对这些资源的珍
惜和节约。我们也总是教育孩子要节约资源，保护环境，但这些
单元
教育并没有真正走进学生的内心，学习本单元时，学生只是初步
学情
感受到身边的资源遭到破坏，但他们还不能真正理解资源的有限
分析
性，不能把节约资源的行为落实到自己的日常行动中。我们要立
足学生的基础，通过各种话题、活动引导学生体会资源的有限，
节约资源，帮助学生树立环保参与意识、责任意识。向学生渗透
简单的法律法规，培育积极的生活技能、生活智慧。让学生树立
实现“建设人与自然和谐共生的美丽中国”的中国梦离不开每个
学科网（北京）股份有限公司人的努力的意识。
1政治认同：
本次作业的目标是让学生增强环保意识，珍爱生命,热爱生活,能够
使用不同方式表达所看、所想、所感；增强民族自信心和社会责
任感。
2. 道德修养
让学生了解水、空气、纸张对人们生活的重要意义，在日常生活
单元 中学会养成节约资源的好习惯；弘扬中华民族勤俭节约的传统美
作业 德，形成绿色环保生活方式。
目标
3.健全人格
引导学生对水资源、空气资源和纸张资源有限性地重视，引发对
身边的各种环境问题、社会生活问题的思考。学会用理性平和的
态度看待问题，养成积极、健康的生活习惯。
4.责任意识
掌握身边基础资源的发展对我国经济发展的促进作用，能初步认
识基础资源的重要性和有限性，树立节约资源人人有责的责任意
识，并在日常生活中转化为自己的实际行动。
本次单元作业设计沿着“注重学生的差异性，作业设计的层次
化”的思路，以体现分层设计、分类指导的教学原则为基础，运
用师生探究、自主学习、小组合作的教学方式，主要分为“基础
单元 性作业””综合性作业”“实践性作业”三个板块，基于单元一
作业 体化的视角，各板块的作业既独立承担功能，又相互联系，梯度
设计
推进，形成完整统一的作业体系，促进本单元学习目标的达成。
理念
学生可根据自身学习情况选择难度适当的作业完成，在整体设计
里，充分考虑培养学生的核心素养，注重对环保问题和绿色发展
的集中关注。
学科网（北京）股份有限公司先从正面了解绿色的发展，再从反面思考绿色发展带来的问题，
最后引入有关环保和绿色发展的主题。引导学生积极参与体验的
单元
教学活动，将思维游戏和体验互动要素贯穿其中，让学生能够在
作业
观察中感受想象的乐趣，并尝试大胆想象和课外延伸。通过辩证
设计
讨论，分析绿色发展带来的利弊，学会用辩证的眼光看待问题。
思路
引导学生不断拓展知识的广度和深度，课内学知识，课外学实
践。
单元名
课题 《绿色小卫士》
称 二年级道德与法治第三单元
作业类 设计意图和题目来
作业内容 作业答案
型 源
一、绿色环保知识小调查
1.珍惜水的好主意有哪些？
答案： 意图：
1.洗澡时不 了解水和纸张的日常
要总开着水 用途，引导学生从身
龙头；洗水 边出发寻找节约用
果的水可以 水、纸张的方法，通
用盆子接 过小调查的方式让学
住，以便再 生学会节约使用水和
次使用；用 纸张，体会有限性资
过的水还可 源的发展带给我们的
基础性
以冲厕所。 重大影响，帮助学生
作业
2.收集用过 建立初步的绿色知识
2.用过的旧作业本还有什么用？ 的草稿纸和 与概念，激发学习兴
旧作业本及 趣。
试卷，找到 类型：
合适的途 （课前作业）
径，送到造
纸厂重新加
工成可以使
用的纸张。
（答案合理
即可）
学科网（北京）股份有限公司二、绿色环保知识小问答
答案： 意图：
结合图片和你了解的节约资源的知识，请
合理即可 了解节约资源方式多
同学们写出3个以上的节约资源的方式，说
样性的特点，通过小
一说你都做过那些？
问答的方式提高学生
的观察能力和表达能
力；在生活中，能合
理使用水和纸张。
类型：
（课中作业）
三、绿色环保知识知多少（课中作业） 参考答案： 意图：
1.家里有废旧空瓶子，我们可以?( ) 1.B 本题以绿色环保的基
A.丢掉 2. C 本知识为考查目标，
B.变废为宝，创造出新玩具 3.(1)错 了解有关的环保常
C.拿着空瓶子和弟弟打闹 （2）错 识，了解绿色发展对
2.发布空气重污染红色预警时，我们不能? （3）对 生活和自然环境的影
( ) （4）错 响，培养学生节约资
A.在屋里写作业 （5）对 源的行为，传递绿色
B.在家休息 生活，低碳生活的理
C.外出活动 念。
3判断题 类型：
（1）纸是一种很廉价的商品，用不着节 （课中作业）
约。（ ）
（2）用过的水已经脏了，没有用了，就应
该倒掉。（ ）
（3）洗澡时不要总开着水龙头。（ ）
（4）能坐车的时候绝不走路。（ ）
（5）挂历纸可以做成盲人的练习本。
（ ）
四、你可以选择自己最感兴趣的一种方式 答案具有开 意图：
综合性作
来体验与生活。 放性。 引导各学科知识的交
业
1.看一看 通过举办展 融和综合性运用，落
观看动画片，深入了解绿色环保知识，并 览、课后小 实素质教育的核心素
学科网（北京）股份有限公司写一段自己的感受和体会 活动、开班 养，突破课程目标，
《环保动画宣传片》 会等形式展 实现学科间的融合，
示学生作 提升学生学习兴趣。
业，鼓励学 类型：
生成为自己 （课中作业）
作业展品的
讲解员。
2.唱一唱
搜集一些和绿色环保知识相关的歌曲，
学会并哼唱。
3.画一画
可以画出简易绿色环保标志，让自己的
好朋友猜一猜这些标志是什么意思？
五.我为绿色环保问题“开处方” 答案具有开 意图：
和志趣相投的小伙伴，通过走访调查、实 放性，鼓励 引导学生自己通过通
地考察、搜集资料等形式，一起想一想有 有创新思维 过走访调查、实地考
哪些清新空气保护计划？ 的观点和建 察、搜集资料等形式
议。 的探究性活动，充分
调动学生积极性，激
发学生的思考。
向学生传递文明环保
理念，形成人人讲文
明、讲环保的良好风
尚。类型：
（课中作业）
学科网（北京）股份有限公司六、沉浸式体验绿色环保活动
根据学生年龄实际以及出行特点，充分利 规范且生动、庄重且
用“提倡绿色环保”小课堂，寓教于乐， 活泼的组织形式为学
积极主动参
与同学们开展游戏互动，邀请同学们扮演 生搭建起体验的舞
与，通过互
实践性作 不同的社会角色，根据绿色环保知识，说 台，引导孩子们自觉
动有感悟，
业 说不同的社会角色在节约资源方面应该怎 养成勤俭节约的好习
准备表达观
么做，并联系自身，对生活中一些浪费资 惯，牢固树立绿色环
点。
源的行为进行及时纠正。 保意识，并在生活中
实际践行。
作业时长 必做作业20分钟
在必做作业设置了基本的学科知识过关和课前调查，帮助孩子
积累一定的环保常识，法制和道德教学在工具性的本质之外，
也是一门富有人文关怀的课程。综合性作业中加入学科融合作
业是因为动画片和音乐绘画是孩子最感兴趣的方式，通过趣味
作业分析 性的作业，激发孩子学习绿色环保知识的热情。实践性作业主
要让学生沉浸式体验绿色环保行为，引导孩子们自觉节约资
源，牢固树立环保意识，做到安全、文明、环保生活，在选做
作业方面注重分层性与学科间的融合，设置不同的形式提升学
生的兴趣。
作业评价量表
评 价 指 标 “环保小达人”章
1、完成基础作业，基本了解绿色环保在生活中如何践行。 ☆
2、完成基础作业，能了解绿色环保发展的意义，具有节约
资源、绿色环保意识。 ☆☆
3、准确完成基础作业，能了解绿色环保发展意义，具有节
约资源的意识，对环保问题有自己的见解和表达。 ☆☆☆
学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
