文档内容
人教版道德与法治《坚持才会有收获》第一课时教学设计
课题 15.坚持才会有收获 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 二年级
1.通过讨论交流，丰富对坚持的品质的理解和认识。
学习
2.结合生活体验，发现坚持的品质的重要意义。
目标
通过讨论交流，丰富对坚持的品质的理解和认识。
重点
难点 结合生活体验，发现坚持的品质的重要意义。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.绘本故事引入 生动感人的
（1）师【播放PPT“青蛙看海”】：孩子们，老师这 故事能启发孩子
里有几幅图，讲的是什么呢？和同桌一起看一看，讲 (2)学生看 们对坚持的认识。
课本上的绘本故
一讲吧。
事
（2）师指名学生讲述
（4）师播放视频《青蛙看海》：想一想青蛙是怎样
登上山顶，看到大海的？这个故事让我们明白一个什
么样的道理？
指名学生回答：青蛙为了实现自己的愿望，坚持
一步步攀登，什么困难都不怕……
2.揭示课题
师：是啊，有了理想就必须坚持，只有坚持才会有
收获【板书课题：15.坚持就会有收获】这就是我们这
节课的学习内容。
讲授新课 3.结合生活体验理解坚持
（1）师：生活中需要坚持的案例太多了，我们一
起来看看他们坚持做了什么？猜猜他们为什么坚持 （2）指名学
做这些？ 生说说：身体素
质好了，学习更
（3）师：在生活中，你坚持做了什么有意义的事 有精神；感受中
儿？有什么感受？在小组里说一说吧。 国传统文化的魅
回顾过往活
然后指名一起展示交流。 力，能静下心
动的感受，引导学
4.收获大盘点 来 ； 更 有 爱
生悟出坚持很多
（1）【播放本班学生拔河的小视频】师：还记得春 心……
时候是需要克服
天里的那次运动会上你们参加的拔河比赛吗？边看
不少困难的。
边回忆，说说你的感受。
预设：使出了全身力气；手拉红了；脚也疼了……
但在老师的鼓励下，我们克服困难，坚持下来取得了
胜利。
师：是啊，做一件有意义的事情过程中会有很多
的困难，但只要我们坚持就能克服这些困难，让我们
有更多收获。
（2）说说你坚持做了很久的一件事儿有什么新发
现。 学生回顾、回答。
课堂小结 教师：孩子们，你们坚持了四十分钟上完这节课，
肯定也有不少收获吧。谁来说一说？
课后作业：回忆你坚持很久做的一些事儿，写出
你的收获。
板书 15.坚持才会有收获
克服困难
坚持的意义 意志坚强
成就感……
