文档内容
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】
第一单元 让我试试看
1. 挑战第一次
一．填空
１．生活中有很多第一次。 第一次是（ ），也带给我们（ ）与（ ）。
２．我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（ ）。
３．有些事情要（ ）尝试，有些事情需要（ ）才能尝试。
４．我们一起来挑战，（ ），（ ）就能成功。
５．（ ）有危险，得有大人保护才能尝试。
６．我要分享的第一次是 （ ），当时我（ ）岁。我当时心里很（ ）， 试过之后（ ）。
７．（ ）才发现，其实没有那么难！
二．判断题
1. 我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。 （ ）
2. 我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。 （ ）
3. 我上课时也想回到问题，但是不敢举手。 （ ）
4. 游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。 （ ）
5. 小明不敢跳长绳 我们一起鼓励他。（ ）
6. 多安排一些活动，可以减少看电视的时间。 （ ）
7. 下腰一定要有老师保护。 （ ）
三．选择题
1. 下面（ ）可以自己大胆尝试。 ① 下腰 ② 超市买东西 ③ 游泳
2. （ ）活动有危险，要有大人保护。 ① 翻跟头 ② 跳长绳
2、学做“快乐鸟”
一．填空
1.（ ）带给我们快乐，（ ）带给我们快乐，（ ）带给我们快乐，生 活中处处有（ ）。把生活中
快乐的事写下来，传递给大家。
2.我（ ），我快乐；我（ ），我快乐；我（ ），我快乐。
3.不开心的事就像天上的（ ），总是会有的。
4.（ ）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（ ）。
二．判断题
1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。 （ ）
2.大家冤枉我，我很伤心。 （ ）
3.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住” 。（ ）4.小明说：“我拿了爸爸的 10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真 高兴！”（ ）
5.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。 （ ）
6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。 （ ）
7.不开心的时候，我会去踢球。 （ ）
三．简答题
1.说说自己应对不快乐的小妙招 ? 答：
3.做个“快乐鸟”
一．填空
1.我不仅要让自己成为（ ），还希望带给身边的人（ ），成为大家的 （ ）。
2.（ ）是我们家的“开心果” ，经常会（ ）逗大家开心。
3.（ ）是我们班的“开心果” ，总是（ ）带给大家快乐。
4.我是一个（ ） ，快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
5.“我”要学会（ ）、（ ）做一个“开心果”。
二．判断题
1.妈妈扫地扫得腰酸背痛，我赶紧帮妈妈扫地。 （ ）
2.奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，都奶奶开心。 （ ）
3.懂得赞美别人的人也是“开心果” 。（ ）
4.自己快乐，又能带给别人快乐的人就是“开心果” 。（ ）
5.想做同学们的“开心果” ，就必须了解同学们的喜怒哀乐。 （ ）
6.看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。 （ ）
三．简答题
1.说说怎样才能成为大家的“开心果”？（答案不一）
2. 说说自己是不是同学们的 ”开心果” ?（答案不一）
4.试种一粒籽
一．填空题
1.（ ）是万物生长的季节，试着种一粒种子，让它和我们一起成长。
2.柳树的种子是（ ）。
3.（ ）真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。
4.我想种（ ），我想请（ ）帮我（ ），再准备一个花盆，还要准备（ ）。
5.种下了一粒小小的种子，收获了（ ），收获了（ ），还收获了 （ ）。
6.（ ）只是第一步，还要细心呵护， （ ）、（ ）、（ ） 才会有收获。
二．判断题1.我们常吃的花生米是种子。 （ ）
2.柳絮是柳树的种子。（ ）
3.绿豆可以在水里生长。（ ）
4.大萝卜的种子比芝麻还小。 （ ）
5.土豆喜欢长在水里。（ ）
6.只要播下种子，就会有收获了。 （ ）
7.桃核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。 （ ）
8.小猴觉得种桃子太麻烦了，还是去种西瓜吧！ （ ）
9.我种的葵花籽已经 3 天了还没发芽，我急哭了。 （ ）
10.爷爷说播种以后不能天天浇水，也不能心急。 （ ）
三．简答题
1.写写自己的种植日记？（答案不统一）
第二单元 我们好好玩
5.健康游戏我常玩
一．填空题
1. 我常玩的游戏有（ ）、（ ）、（ ）等。
2. 我要多玩（ ）的游戏。
3. 即使是健康安全的游戏，玩时也要考虑一些（ ）。
4. 我发现：（ ），（ ），（ ），玩的感觉还不一样呢！
5. （ ）绿色健康，（ ）增强体质，（ ）益智有趣。
6. 我们要根据（ ）、（ ）、（ ）选择合适的游戏。
二．判断题
1. 我常玩手机游戏。（ ）
2. 我常和小明一起下棋。我觉得下棋很有挑战性。 （ ）
3. 电脑游戏新鲜刺激真好玩。 （ ）
4. 今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！ （ ）
5. 小明的手受伤了，但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。 （ ）
6. 我常去公园荡秋千，能荡很高很高，是个小高手。 （ ）
7. 户外运动绿色健康，我喜欢。 （ ）
8. 我们在马路上踢足球。（ ）
三．简答题
1. 说说自己最喜欢玩的一种游戏？为什么？6.传统游戏我会玩
一．填空题
1.童年时人人都喜欢（ ），很多游戏代代相传，直到现在。
2.每个国家都有自己的（ ）。泰国小朋友的（ ）游戏好有创意！
3.（ ）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。
4.我了解到的传统游戏有（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、（ ）等。
5.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是（ ），奶奶喜欢（ ）。
6.有的国家的小朋友站着（ ）。
7.有的国家的小朋友喜欢玩（ ） 。
8.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（ ）。
9.我们可以试试别的国家小朋友的玩法，但是要注意（ ）。
7.我们有新玩法
一．填空题
1.（ ）换个玩法，可以变成（ ）;（ ）变个花样， 可以玩出更多（ ）！
2.跳绳拴在身上， 可以（ ）；跳绳打个结， 变成（ ）；跳绳来回摆， 看谁（ ）；跳绳当竹竿，
（ ）。
3.不同的人可以重新（ ），不同的玩具也可以（ ）。
4.变个规则玩一玩，游戏会有（ ）。
5.我们还可以（ ），自己制作玩具呢！还可以制定一些（ ）的游 戏规则。
6.我们用空瓶装上些沙土当（ ）。
7.我们用（ ）做（ ）。我们用（ ）来画棋盘，给大家用。
8.我用牙膏盒子当（ ） 。
二．简答题
1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法？（答案不一） 答:
8.安全地玩
一．判断题
1.我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！ （ ）
2.在池塘边放风筝很安全。 （ ）
3.我们在旋转木马上打闹，可刺激了。 （ ）
4.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。 （ ）
5.星期六，我和小明在大树下下棋。 （ ）
6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。 （ ）7.小明从高高的地方往下跳。 （ ）
8.春天来了，湖面的冰很薄，不能上去玩。 （ ）
9.在教室里打闹很危险。（ ）
10.小明总喜欢伸脚绊倒同学。 （ ）
11.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。 （ ）
12.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩，这样就是最安全的。 （ ）
二．选择题
1.在（ ）玩安全。 ① 在旋转木马上打闹 ② 在大树下下棋 ③ 在池塘边放风筝
2.下面（ ）是安全玩具。 ① 伤人飞镖 ② 电人玩具 ③ 积木
第三单元
9.小水滴的诉说
一．填空题
1.水走过了山川， 山川（ ）。水流进了田野，（ ）长了。水经过草原， （ ）笑了。水是（ ）
的血液，是（ ）的源泉。
2.没水的地方，（ ）都走远了，（ ）都不见了。
二．判断题
1、水很珍贵。 --------------------------------------------------（ ）
2、海岛上不缺水 ------------------------------------------------（ ）
3、经常玩水枪也是在浪费水 ---------------------------------（ ）
4、洗脸水已经脏了，不能再用了。 -------------------------（ ）
5、洗澡时不要总开着水龙头。 （ ）
6、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。 （ ）
7、用完水及时关水龙头。 （ ）
三、说一说。
1、水有可能遭遇哪些不幸？
2、我有珍惜水的好主意：
10 、清新空气是个宝
一、 猜谜语 看不见，摸不着，没颜色，没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。 谜底（ ）
二、 填空
1、空气好，可以到（ ）多运动，空气不好时，要避免户外运动。
2、如果发现严重污染大气的行为， 可以拨打（ ）环保热线进行举报。
三、 判断题
1、在大晴天，空气好时，拍出的照片非常清楚。 --------------------------（ ）2、放鞭炮也会污染空气。 -----------------------------------（ ）
3、坐公交车去学校更环保。 ------------------------------------（ ）
4、空气是没有颜色，没有味道。-------------------------------------（ ）
四、问答题
（一）是什么污染了空气？
（二）我的清新空气保护计划？
11、我是一张纸
一、选择题
1、下面的物品是纸制成的有（ ）。 （1）书本 （2）纸箱 （3）挂历 （4）毛巾 A（1） B（1）
（2）（3） C（2）（4）
2、下面可以制成纸的原料有（ ） （1）芦苇 （2）树木 （3）废报纸 （4）麦秸秆 A（1）（2）
（3） B（2）（4） C（1）（2）（3） （4）
3、纸的制造流程是（ ） （1）用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。 （2）用竹帘从池中抄
起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。 （3）把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。
A（1）（2） （3） B（2）（3）（1） C（3）（1） （2）
4、我国古代的（ ）改进了造纸术。 A 蔡伦 B毕生 C张衡 二、判断题 1、小明一张纸写几个字就
扔掉了，真浪费。 （ √） 2、挂历纸可以做成盲人的练习本。 （ √ ） 3、我们可以搜集废纸来
做草稿本。 （ √）
三、简答题
1、节约用纸可以怎样做？
12.我的环保小搭档
一、填空
1、地球是我们的（ ），需要我们（ ）她。 2
、（ ） 、（ ）是我们的环保搭档。
3、因为（ ），所以（ ）和（ ）可以是环保搭档。
二、判断题
1、环保就是节约，不浪费。 （ ）
2、一次性纸杯方便卫生。 （ ）
3、小水壶可以反复使用。 （ ）
三、简答题
1、说一说，什么是环保？
2、说一说，自己的环保搭档是什么？为什么 ?
13、我能行一、填空
1、你的大拇指叫（ ），你要把他送给（ ）。因为 （ ）
2、你我都有大拇指，竖起来是（ ）。
3、我的大拇哥叫（ ），我把它送给自己，因为（ ）。
二、判断题
1、我学不会跳绳，就不学了。 （ ）
2、相信自己可以做到，多多努力，就会有进步。 （ ）
3、同学不敢上台表演，我们应该鼓励他，给他勇气。 （ ）
4、不能只说行，努力练习才能行。 （ ）
5、相信自己行，我才可以行。 （ ）
6、下周要举行长跑比赛，小明说： “我能行，不用练！” （ ）
14、学习有方法
一、填空
1、找到适合自己的（ ），我们都能学得好。
2、分享方法很重要，关键还是要（ ） 。
二、判断题
1、任何学习都是有方法的，找到学习方法，学得更快。 （ ）
2、组成学习小组，可以一起学习，共同进步！ （ ）
三、说一说
1、学得好的方法很多，你知道的有哪些？
四、选择题
1、下面哪些方法能学得好（ ） ① 不会做的题目就空着 ② 做完作业不用检查 ③ 小组讨论很积
极 1、下面（ ）不能帮助同学进步。 ① 同桌做小动作，我提醒他 ② 同桌字写不好，我告诉他要
坐直 ③ 把作业拿给同学抄
15.坚持才会有收获
一、填空题
1、（ ）能让我们克服困难，让我们有更多的（ ） 。
2、逆水行舟，（ ）。
3、生活中，我们都经历过坚持，今年我一直坚持（ ）。
二、判断题
1、坚持本身就是一种收获。 -------------------------------------------------（ ）
2、跑步太累了，我不坚持了。 -----------------------------------------------（ ）
3、我每天坚持和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净。 （ ）16、奖励一下自己
一、给自己发张奖状，说说自己这学期的进步。
二、 要读三年级了，想想自己的新愿望，写下来。答案
第一单元 让我试试看
1. 挑战第一次
一、填空
1. 生活中有很多第一次。第一次是（挑战） ，也带给我们（成长）与（惊喜） 。
2. 我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（翻跟头） 。
3. 有些事情要（大胆）尝试，有些事情需要（别人帮助）才能尝试。
4. 我们一起来挑战，（多尝试），（多练习）就能成功。
5. （翻跟头）有危险，得有大人保护才能尝试。
6. 我要分享的第一次是 （ ），当时我（ ）岁。我当时心里很（ ）， 试过之后（ ）。
7. （ 挑战后 ）才发现，其实没有那么难！
二、判断题
1. 我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。 （ √ ）
2. 我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。 （ √）
3. 我上课时也想回到问题，但是不敢举手。 （ ×）
4. 游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。 （√ ）
5. 小明不敢跳长绳 我们一起鼓励他。（ √ ）
6. 多安排一些活动，可以减少看电视的时间。 （ √ ）
7. 下腰一定要有老师保护。 （ √ ）
四．选择题
1. 下面（ ②）可以自己大胆尝试。 ①下腰 ②超市买东西 ③游泳
2. （ ① ）活动有危险，要有大人保护。 ①翻跟头 ②跳长绳
2、学做“快乐鸟”
一．填空
1. （游戏）带给我们快乐， （ 读书）带给我们快乐， （挑战）带给我们快乐，生 活中处处有（
快乐）。把生活中快乐的事写下来，传递给大家。
2. 我（进步），我快乐；我（分享），我快乐；我（创造），我快乐。
3. 不开心的事就像天上的（乌云） ，总是会有的。
4. （“快乐鸟”）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（小妙招） 。
二．判断题
1. 我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。 （√ ）
2. 大家冤枉我，我很伤心。 （√ ）3. 小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住” 。（ √ ）
4. 小明说：“我拿了爸爸的 10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真 高兴！”
（×）
5. 小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。 （√ ）
6. 我们可以把不开心的事情说给好朋友听。 （√ ）
7. 不开心的时候，我会去踢球。 （√ ）
三．简答题
1. 说说自己应对不快乐的小妙招 ? 答：① 画画 ②听音乐 ③踢球 深呼吸 说给朋友听
3. 做个“快乐鸟”
一．填空
1. 我不仅要让自己成为（“快乐鸟”），还希望带给身边的人（快乐） ，成为大家的 （“开心
果”）。
2. （妹妹）是我们家的“开心果” ，经常会（说笑话）逗大家开心。
3. （ ）是我们班的“开心果” ，总是（讲故事）带给大家快乐。
4. 我是一个（“开心果”），快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
5. “我”要学会（在家里） 、（在学校）做一个“开心果” 。
二．判断题
1. 妈妈扫地扫得腰酸背痛，我赶紧帮妈妈扫地。 （ √）
2. 奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，都奶奶开心。 （ √）
3. 懂得赞美别人的人也是“开心果” 。（ √）
4. 自己快乐，又能带给别人快乐的人就是“开心果” 。（√）
5. 想做同学们的“开心果” ，就必须了解同学们的喜怒哀乐。 （ √）
6. 看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。 （ ×）
三．简答题
1. 说说怎样才能成为大家的“开心果”？（答案不一） 答：爱唱歌、爱运动，喜欢读书、认真听
课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友 ......
2. 说说自己是不是同学们的”开心果” ?（答案不一） 答: 我觉得我是。因为我会主动帮助有困
难的同学，还经常讲笑话逗大家开心。
4. 试种一粒籽
一．填空题
1. （春天）是万物生长的季节，试着种一粒种子，让它和我们一起成长。
2. 柳树的种子是（柳絮）。
3. （生活）真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。4. 我想种（ ），我想请（ ）帮我（ ），再准备一个花盆，还 要准备（ ） 。
5. 种下了一粒小小的种子， 收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐 ）。
6.（播种）只是第一步，还要细心呵护， （除草）、（施肥）、（浇水）才会有收获。
二．判断题
1. 我们常吃的花生米是种子。 （ √）
2. 柳絮是柳树的种子。（ √）
3. 绿豆可以在水里生长。（ √）
4. 大萝卜的种子比芝麻还小。 （ √）
5. 土豆喜欢长在水里。（ ×）
6. 只要播下种子，就会有收获了。 （ ×）
7. 桃核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。 （ √）
8. 小猴觉得种桃子太麻烦了，还是去种西瓜吧！ （ ×）
9. 我种的葵花籽已经 3 天了还没发芽，我急哭了。 （ ×）
10. 爷爷说播种以后不能天天浇水，也不能心急。 （ √）
三．简答题
1. 写写自己的种植日记？（答案不统一）
第二单元 我们好好玩
5. 健康游戏我常玩
四．填空题
7. 我常玩的游戏有（ 捉迷藏 ）、（ 荡秋千 ）、（ 下棋 ）等。
8. 我要多玩（健康安全）的游戏。
9. 即使是健康安全的游戏，玩时也要考虑一些（实际情况） 。
10. 我发现：（同样的游戏），（不同的伙伴），（不同的环境），玩的感觉还不一 样呢！
11. （户外运动）绿色健康，（球类游戏）增强体质，（解九连环游戏）益智有 趣。
12. 我们要根据（不同的天气） 、（不同的场合）、（不同的身体状况）选择合适 的游戏。
五．判断题
9. 我常玩手机游戏。（ ×）
10. 我常和小明一起下棋。我觉得下棋很有挑战性。 （ √）
11. 电脑游戏新鲜刺激真好玩。 （ ×）
12. 今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！ （ √）
13. 小明的手受伤了，但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。 （ ×）
14. 我常去公园荡秋千，能荡很高很高，是个小高手。 （ √）
15. 户外运动绿色健康，我喜欢。 （ √）16. 我们在马路上踢足球。（ ×）
六．简答题
2. 说说自己最喜欢玩的一种游戏？为什么？ 答：我最喜欢踢足球。因为它能让我们增强体质。
6. 传统游戏我会玩
一．填空题
1. 童年时人人都喜欢（玩游戏） ，很多游戏代代相传，直到现在。
2. 每个国家都有自己的（传统游戏） 。泰国小朋友的（椰壳鞋）游戏好有创意！
3. （竹竿舞）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。
4. 我了解到的传统游戏有 （编花篮）、（挤油油）、（抓石子）、（竹蜻蜓）、（跳大绳）、
（翻花绳）、（斗蛐蛐）等。
5. 我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是（挑小木棒） ，奶奶喜欢（跳竹竿舞） 。
6. 有的国家的小朋友站着（玩跷跷板） 。
7. 有的国家的小朋友喜欢玩（飞去来器） 。
8. 有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（玩拼图） 。
9. 我们可以试试别的国家小朋友的玩法，但是要注意（安全） 。
7. 我们有新玩法
一．填空题
1. （传统游戏）换个玩法，可以变成（新游戏） ; （简单玩具）变个花样，可以 玩出更多（乐
趣）！
2. 跳绳拴在身上，可以（比力量） ；跳绳打个结，变成（呼啦圈） ；跳绳来回摆， 看谁（反应
快）；跳绳当竹竿，（三人一起玩）。
3. 不同的人可以重新（组合玩） ，不同的玩具也可以（组合） 。
4. 变个规则玩一玩，游戏会有（新乐趣） 。
5. 我们还可以（变废为宝） ，自己制作玩具呢！还可以制定一些（公平合理）的 游戏规则。
6. 我们用空瓶装上些沙土当（保龄球） 。
7. 我们用（纸片）做（棋子） 。我们用（硬纸壳）来画棋盘，给大家用。
8. 我用牙膏盒子当（笔筒） 。
二．简答题
1. 简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法？（答案不一） 答: 我创造的新玩具是“气球飞机” 。
就是在纸飞机上绑一个气球，吹起气球， 然后放开。看谁的飞机飞得远，就胜出。
8. 安全地玩
一．判断题
1. 我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！ （ √）2. 在池塘边放风筝很安全。 （ ×）
3. 我们在旋转木马上打闹，可刺激了。 （ ×）
4. 放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。 （ ×）
5. 星期六，我和小明在大树下下棋。 （ √）
6. 玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。 （ ×）
7. 小明从高高的地方往下跳。 （ ×）
8. 春天来了，湖面的冰很薄，不能上去玩。 （ √）
9. 在教室里打闹很危险。（ √）
10. 小明总喜欢伸脚绊倒同学。 （ ×）
11. 一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。 （ ×）
12. “怕怕”觉得什么游戏都不要玩，这样就是最安全的。 （ ×）
二．选择题
1. 在（ ②）玩安全。 ① 在旋转木马上打闹 ② 在大树下下棋 ③在池塘边放风筝
2. 下面（ ③）是安全玩具。 ① 伤人飞镖 ② 电人玩具 ③积木
第三单元绿色小卫士
9. 小水滴的诉说
一、填空题
1、水走过了山川， 山川（绿了 ）。水流进了田野，（秧苗）长了。水经过草原， （ 牛羊）笑了。
水是（地球）的血液，是（生命）的源泉。
2、没水的地方，（牛羊）都走远了，（飞鸟）都不见了。
二、判断题
1、水很珍贵。-------------------------------------------------- （√ ）
2、海岛上不缺水 ------------------------------------------------ （ × ）
3、经常玩水枪也是在浪费水 --------------------------------- （√ ）
4、洗脸水已经脏了，不能再用了。 ------------------------- （× ）
5、洗澡时不要总开着水龙头。 （ √）
6、洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。 （ √ ）
7、用完水及时关水龙头。 （ √ ）
三、说一说。
1、水有可能遭遇哪些不幸？ （1）、有人往水里扔垃圾。（2） 、工厂的废水排到河里。（3）、
用完水不关水龙头， 让水白白流掉。
2、我有珍惜水的好主意： （1）、洗澡时不要总开着水龙头。 （2）、洗水果的水可用盆子接住，
以便再次使用。 （3）、用过的水还可以冲厕所。 （4）、用完水及时关水龙头。10 清新空气是个宝
四、 猜谜语 看不见，摸不着，没颜色，没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。 谜底（空
气） 五、 填空
1、空气好，可以到（户外）多运动，空气不好时，要避免户外运动。
2、如果发现严重污染大气的行为，可以拨打（ 12369）环保热线进行举报。
六、 判断题
1、在大晴天，空气好时，拍出的照片非常清楚。 --------------- （√ ）
2、放鞭炮也会污染空气。 ------------------------------------ （√ ）
3、坐公交车去学校更环保。 ---------------------------------- （√ ）
4、空气是没有颜色，没有味道。 ---------------------------- （√ ）
四、问答题
一）是什么污染了空气？ 1、工业生产的废气排放。 2、农业生产的秸秆焚烧。 3、日常的废气排
放。
（二）我的清新空气保护计划？ 1、坐公交车去上学。 2、过节不放鞭炮。 3、保护花草树木。
11、我是一张纸
一、选择题
1、下面的物品是纸制成的有（ B ）。 （1）书本 （2）纸箱 （3）挂历 （4）毛巾 A（1）
B （1）（2）（3） C （2）（4）
2、下面可以制成纸的原料有（ C ）
（1）芦苇 （2）树木 （3）废报纸 （4）麦秸秆 A（1）（2） （3） B （2）（4） C （1）
（2）（3）（4）
3、纸的制造流程是（ C ） （1）用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。 （2）用竹帘从池
中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。 （3）把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。
A（1）（2） （3） B （2）（3）（1） C （3）（1）（2）
4、我国古代的（ A ）改进了造纸术。 A蔡伦 B 毕生 C 张衡
三、判断题
4、小明一张纸写几个字就扔掉了，真浪费。 （ √）
5、挂历纸可以做成盲人的练习本。 （ √ ）
6、我们可以搜集废纸来做草稿本。 （ √）
二、简答题
节约用纸可以怎样做？ 1、以旧换新 2 、废纸回收 3 、挂历纸再利用
12 我的环保小搭档
一、填空1、地球是我们的（家园） ，需要我们（爱护）她。
2、（节能产品）、（绿色用品）是我们的环保搭档。
3、因为（小水壶可以反复使用） ，所以（我）和（小水壶）可以是环保搭档。
二、判断题
4、环保就是节约，不浪费。 （ √ ）
5、一次性纸杯方便卫生。 （ × ）
6、小水壶可以反复使用。 （ √ ）
三、简答题
1、说一说，什么是环保？ （1）爱护环境是环保。（2）节约、不浪费是环保。
2、说一说，自己的环保搭档是什么？为什么 ? 如：我的环保搭档是水壶。因为带水壶可以不必使
用一次性纸杯，减少浪费。
第四单元 我会努力的
13、我能行
一、填空
1、你的大拇指叫（要加油） ，你要把他送给（自己） 。因为（我跳绳是最棒的 ）。
2、你我都有大拇指，竖起来是（ 你真棒 ） 。
3、我的大拇哥叫（ ），我把它送给自己，因为（ ）。
二、判断题
1、我学不会跳绳，就不学了。 （× ）
2、相信自己可以做到，多多努力，就会有进步。 （ √）
3、同学不敢上台表演，我们应该鼓励他，给他勇气。 （√）
4、不能只说行，努力练习才能行。 （√）
5、相信自己行，我才可以行。 （ √）
6、下周要举行长跑比赛，小明说： “我能行，不用练！” （ × ）
14、学习有方法
一、填空
1、找到适合自己的（ 学习方法），我们都能学得好。
2、分享方法很重要，关键还是要（做到） 。
二、判断题
1、任何学习都是有方法的，找到学习方法，学得更快。 --------- （ √）
2、组成学习小组，可以一起学习，共同进步！ --------------------- （ √ ）
三、说一说
学得好的方法很多，你知道的有哪些？1、认真听讲 2 、主动提问 3 、积极讨论 4 、认真检查
四、选择题
1、下面哪些方法能学得好（ ③ ） ①不会做的题目就空着 ②做完作业不用检查 ③小组讨论很积
极
3、下面（ ③ ）不能帮助同学进步。 ①同桌做小动作，我提醒他 ②同桌字写不好，我告诉他要坐
直 ③把作业拿给同学抄
15 坚持才会有收获
一、填空题
1、（坚持）能让我们克服困难，让我们有更多的（收获） 。
2、逆水行舟，（不进则退）。
3、生活中，我们都经历过坚持，今年我一直坚持（跑步） 。
二、判断题
1、坚持本身就是一种收获。 ----------------------------- （√）
2、跑步太累了，我不坚持了。 ----------------------------- （×）
3、我每天坚持和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净。 （ √ ）
16、奖励一下自己 一、给自己发张奖状，说说自己这学期的进步。
二、
要读三年级了，想想自己的新愿望，写下来。
