文档内容
力学综合
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1.了解压强的概念．理解什么是压力，什么是物体的受力面积．
2.理解压强的大小跟哪些因素有关．
3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号．知道压强单位的物理意义和由来．
4.了解压强的增大和减小的主要方法． 二、能力目标 1．观察生活中各种跟压强有关的现象．
5.知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的。
6.会用弹簧秤法测浮力。
7.知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差。
8.知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的。会判断物体浮沉。
9.会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等于物重。
10.知道功和能 什么是有用功 总功
11.熟练机械效率的求法
一、压强
1、压力：
①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F =
物体的重力G
③研究影响压力作用效果因素的实验：
课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力
面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
3、压强：①定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
②物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
③公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性
2、液体压强的规律：
⑴液体内部朝各个方向都有压强;
⑵ 在同一深度，各个方向的压强都相等;
⑶ 深度增大，液体的压强增大;
⑷液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。3、液体压强公式：p=ρgh
⑴、公式适用的条件为：液体
⑵、公式中物理量的单位为：p：Pa;g：N/kg;h：m
⑶、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、
容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
4、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作
的。
三、大气压强
1、大气压的测定——托里拆利实验。
⑴ 实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开
堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵ 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平
衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
⑶ 结论：大气压p0=70mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
2、标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa ，可支持水柱高约10.3m
四、流体压强与流速的关系
1、气体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
2.飞机的升力
五、浮力
1、浮力的大小
浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理
(同样适用于气体)。
2、公式：F浮 = G排=ρ液V排g
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、
体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
六、浮力的应用
1、物体的浮沉条件：
浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮;当它所受的浮力小于重力时，物体下
沉;当它所受的浮力等于重力时，悬浮在液体中，或漂浮在液面上。
2、浮力的应用
轮船：采用空心的办法增大排水量。
潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。
气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降。
六、机械效率
1、有用功：定义：对人们有用的功。
比如挑水，我们对水做的功才是有用的，对木桶做的功是对我们没用的。
公式：W ＝Gh（提升重物）=W －W
有用 总 额
斜面：W =Gh
有用
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
比如挑水对木桶做的功。
公式：W =W －W
额 总 有用
斜面：W =fL，摩擦力做的功
额
3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W =W ＋W =FS=W ／η
总 有用 额 有用
斜面：W =fL+Gh=FL
总
4、机械效率：有用功跟总功的比值。
（1）、机械效率的计算公式： 斜面：
① 机械效率是所做的有用功占总功的比率。
② 有用功总小于总功，所以机械效率一定小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表
示有用功占总功的60%。
③ 提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量：
①原理：
②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。
③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B、提升重物越重，做的有用功相对就多。
C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
6、功率
（1）、定义：单位时间里完成的功。
（2）、物理意义：表示做功快慢的物理量。
（3）、公式：
（4）、单位：瓦特，简称瓦，字母：W。和电功率的单位一样。
换算：1kW=103W ；1mW=106 W；1马力=735W。
某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内做功66000J。
（5）、机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率
表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
题型一 压强
例1．社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习
单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了—个
凹陷的手掌印，那么（ ）
A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
题型二 液体压强
例2．如图所示，容器重为G1，放在水平桌面上，容器内盛有重为G2的液体，
若用N1表示容器对桌面的压力，N2表示液体对容器底的压力，则N1和N2应满足（ ）
A．N1=G1+G2，N2=G2 B．N1>G1+G2，N2>G2
C．N1G2
题型三 大气压强
例3．（2011年·山东东营）如图所示是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银
柱稳定后，两水银面的高度差是760 mm。下列情况中（试管口始终没离开水银
面），水银面的高度差变小的是（ ）
A．稍稍提高玻璃管
B．使玻璃管顷斜
C．往水银槽中添加水银
D．将实验装置转移到高山上进行实验
题型四 影响浮力大小因素
例4．在下图(1)中，P、Q的示数分别如图所示，则在图 (2)中，
P、Q的示数分别是（ ）
A．2.0 N、1.0 N B．1.9 N、1.1 N
C．2.1 N、1.1 N D．2.0 N、1.1 N
题型五 物体的浮沉条件
例5.测量苹果的密度
【实验步骤】（1）小红向装有苹果的盆中逐渐加水，看到的
情形如图甲所示，从图甲可以判断苹果的密度 （选填
“大于” “等于”或“小于）水的密度。
（2）小红拿来一个装水的大量筒，水的体积为V1，在图乙中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒
入盆中，当盆中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2。
（3）小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中，水从盆中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的
水倒入盆中，当盆中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3。
苹果密度的表达式：ρ= 。
【交流】(4)如果把图乙中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将 （选填“变
大”“不变”或“变小”）。
题型六 机械效率计算
例6.如图1所示，用一滑轮组拉着重为 的汽车沿水平方
向匀速移动，汽车所受的阻力为车重的0.03倍，此时要在绳端加
以F=1000N的水平拉力，试求：①滑轮组的机械效率为多少？②若
汽车移动的速度为0.2m/s，1min内拉力F做了多少J的功？（滑
轮和绳的自重不计，绳足够长）。
例7. 用图3所示的滑轮组（不计摩擦）提升某一重物，所用拉力F为200N，若滑轮
组的机械效率为80%，求：①被提升物重；②动滑轮重。基础演练
1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长
方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。
(1)压力的作用效果是通过比较海绵的 程度来确定。
(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。
(3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力
的作用效果越明显。
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：
2．质量相同的酒精与水(ρ酒精＜ρ水)，分别倒入底面积相同但形状如
图的容器。酒精倒入甲容器，水倒入乙容器。则液体对容器底的压强p甲
和p乙的大小是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙
C．p甲＜p乙 D．无法确定
答案 .C
3．下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ）
4．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据 生
活经验提出了如下猜想：
A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关；
B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；
C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关。
实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大 水
槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码。该组同学所做的实验过 程
如图所示。
（1）钩码浸没在水中时受到的浮力是 N。
（2）比较 ，可知猜想A是错误的。
（3）比较b、c、d，可知猜想 是正确的。（4）完成该实验后，该组同学在此实验的基础上，设计了一个实验来证明：“浸在液体中的物体
所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”。请你根据现有器材写出主要的实验步骤。
5.在“想想做做”教学活动中，老师组织学生开展了用橡皮泥进行“造船”比赛活动。要求每个学
生用一块质量为60 g、密度为1.5×l03 kg/m3的橡皮泥造一艘小船，然后把图钉或者螺母、沙粒
等当做“货物”装进去，看谁的小船装载的“货物”最多，最后是小华同学造的小船以装载了100
g的“货物”获胜，如图所示。求：（g取10 N/kg）
（1）这块橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。
（2）小华“造”的小船装载100 g货物时受到的浮力。
（3）根据上面的计算，说一说用钢铁造的船能浮在水而上的道理。
6.【福建省福州市2015年中考物理试题】2015年3月19日，我国首次用水下机器人在南海3000 m
深的海底插上国旗。若不计海水密度的变化及水的阻力，机器人在下潜过程中[来源:学科网ZXXK]
A．受到的重力逐渐减小 B．受到海水的浮力逐渐减小
C．受到的浮力大于重力 D．受到海水的压强逐渐增大
7.【广州市2015年中考试卷物理试
题】 如图所示玻璃管两端开口处蒙的
橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水
中，ABCD中的哪幅图能反映橡皮膜受
到水的压强后的凹凸情况（ ）
8.【湖北省宜昌市2015年初中毕业生学业考试】一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p，将
1
这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p，则
2 3
p、p、p 三者之间的关系是
1 2 3
A p=2 p B p = p /4 C p= p /2 D p= p
1 2 1 2 1 3 1 3
9.【湖北省宜昌市2015年初中毕业生学业考试】不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中，球内
气体的质量与密度的变化情况是
9.A 质量增加， 密度增加 B 质量不变， 密度减小
C 质量减小， 密度减小 D 质量不变， 密度不变
10.【湖南省常德市2015年中考物理试题】“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇当它从深
海中上浮而未露出水面的过程中，它受到的海水的
A.压强减小，浮力不变 B压强减小，浮力增大
C.压强减小，浮力减小 D压强增大，浮力不变
11.【山东省滨州市2015中考物理试题】测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待
静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）．图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是
在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，
由图中现象可以判断（ ）
A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大
B．密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大
C．乙烧杯中液体的密度较大
D．丙烧杯中液体的密度较大
12.【福建省福州市2015年中考物理试题】用一个动滑轮将重
为4N物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则
A．拉力是2.2N B有用功是2.2J C．总功是4.8J D机械效率是
120%
13.【湖北省武汉市2015年中考物理试题】如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力
大小为f，A点的拉力为F，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ）
A
A．f/2F B．f/3F
A
C．F/2F D．G/2F
A
14.【山东省滨州市2015中考物理试题】如图所示，如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的
物体在10s内匀速上升1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升 重物的过程中
（ ）
A．绳子自由端被拉下3m
B．做的有用功是800J
C．拉力F的功率是80W
D． 滑轮组的机械效率是60%
巩固提高
1.一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的
形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：
①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图 b所示），
接合处用双面胶粘住。
②三位同学分别在四棱柱上放一硬质
塑料板，然后：甲同学往塑料板上不
断添加砝码，直到支柱被压塌，记录
添加砝码的总质量（如图c所示）；
乙同学往塑料板上不断添加钩码（每
个钩码质量为50 g），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；
丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录
③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。
（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是 （选填“从大到小”或“从小到
大”）。
（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是 同学所做的实验。
（3）下表为丙同学测得的实验数据：
支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱
塑料板与细沙总质量/g 392 400 243
根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为 N。
（2）要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是 。
2．小华感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”。粗心的小华将口服液
盒内特制吸管弄丢了，只好拿来一根饮料吸管插入瓶中，结果她费了很大的
劲才把药液“吸”上来。后来，她发现这两种吸管的形状不一样：饮料吸管
外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图所示。请你运用
物理知识解释为什么两种吸管“吸”药的效果不同。
3．物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度。小雨选择了天平、量筒、水和细线，
测量橡皮泥的密度。实验操作过程如下图所示。
（1）上图中合理的操作顺序是
(填序号)。（2）由图可知，橡皮泥的质量 m= g，橡皮泥的体积 V= cm3，则橡皮泥的密度 ρ=
kg／m3。
（3）测量完密度后，小雨还想知道浮力的大小与物体所受的重力大小是否有关，再给你一只弹簧
测力计，请你帮他设计一个实验验证他的猜想。(简要写出实验过程及分析论证)
4．如图所示，将一个体积为1.0×10-3 m3、重6 N的木块用细线系在底面积为400 cm2的圆柱形
容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（g 取 10
N/kg）
（1）木块浸没在水中受到的浮力。
（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大。
（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少。
5．为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力 F把漂浮在油面上的工件缓缓
地压入油内，如图甲所示。工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示。小
科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的
方向相反了。
（1）分析BC段：随着h的增大，工件所受的浮力大
小将 ，油对工件下底面的压强大小将 （填
“变大”“变小”或“不变”)。
（2）若A点的坐标为(-a，0)，则a= 。从图
像分析，a表示了工件一个物理量的值，这个量就是
工件的 。
（3）求C点所对应状态下，工件所受的浮力及油对
工件下底面的压强。(不考虑大气压强)
6．如图所示，某同学在一薄壁平底玻璃管中装入沙子，管口密封，制成一个“密度计”,用来测量
液体密度。已知，试管和沙子总质量为40 g, 试管底面积为2.5 cm2。当放入某未知密度的液体中
静止时，“密度计”漂浮在液面上，浸入液体中的体积为50 cm3。问：（g取10 N/kg）
（1）“密度计”受到的浮力是多大？
（2）这种液体的密度是多大？
（3）液体对“密度计”底面的压强是多大？7．随着全球平均气温的升高，北极地区冰层融化的速度加快，北极熊的栖息地不断缩小，北极熊
遭遇的生存危机是全球变暖的又一证据。相对于其他地区，气候变化对北极熊的影响尤其严重，目
前北极熊脆弱的生态系统已变得岌岌可危，而位于食物链顶端的北极熊更是首当其冲，北极地区的
生态系统之所以脆弱，原因是生物种类少。北极熊全身有白色的毛，有利于它捕捉猎物；多毛的脚
掌，使它在冰上行走不易滑倒。这些都是北极熊对北极这一特殊环境的适应。
由于全球变暖，冰层变薄而经常开裂，北极熊为了获取食物，常常从一块浮
冰跳到另一块浮冰。当一只780 kg的北极熊跳到一块露出海面部分体积为
100 m3的浮冰上时，请计算说明这块浮冰能否继续保持漂浮状态？（ρ海
水=1.04×103 kg/m3，g取10 N/kg）
8．在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时，我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”
的梦想。2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙号”（如图所示，其主要
技术参数如下表），在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5000 m级海试任
务。2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000 m级发起冲击，“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现
实。
规格：长8.2 m 宽3.0 m 高3.4 m
空重：22 t（不含乘员体重及压载铁重）
最大载荷：220 kg（不包括乘员体重）
最大速度：25节（巡航1节）
目前最大下潜深度：7000 m
乘员：3人（每名乘员的体重不超过80 kg）
（1）根据表中提供的信息，计算说明设计制造时，至少承受的压强是多大？
（2）“蛟龙号”采用“深潜器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备 4块相同的压载铁，当其到达
设定深度时，可抛卸其中2块压载铁，使其处于悬浮状态，从而实现各种实验作业。粗略计算小铁
块的体积为多大时，才能使“蛟龙号”最大负载时实现悬浮静止状态？（海水的密度取 1.0×103
kg/m3，g取10 N/kg，铁的密度是7.9×103 kg/m3，计算结果保留1位小数）
9.【江苏省连云港市2015年中考物理试题解析】潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，
体积不断变大。关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是（ ）
A．压强变大，浮力变大 B．压强变大，浮力变小
C．压强变小，浮力变大 D．压强变小，浮力变小
10【山东省东营市2015年中考物理试题】如图所示，实心均匀正方体放在水平
桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌
面的压强P 、P 的大小关系是
甲 乙
A．P 大于P B．P 等于P C．P 小于P D．无法判断
甲 乙 甲 乙 甲 乙11.【湖北省襄阳市2015中考物理试题】（6分）如图所示，用滑轮组匀速提起1200N的重物，拉
力做功的功率为1500W，绳子的自由端向下拉的速度为3m/s，地面对人的支持力为N ，不计绳重和
1
摩擦。
（1）滑轮组中有几股绳子承担重物？作用在绳自由端的拉力是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
（3）若用此滑轮组匀速提起 2400N的重物时，地面对人的支持力为 N ，
2
作用在绳自由端的拉力是多少？若N:N=5:1时，人的重力是多少？
1 2
12.【湖北省孝感市2015年中考物理试题】（8分）如下图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中
的物体拉至井口的装置图。已知井深12m，物体重 ， 汽车重G =3×104N，汽车匀速
车
拉绳子时的拉力 ，汽车受到的阻力为车重的0.1倍。
求：
（1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮
组做了多少功？
（2）滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）
（3）若汽车运动的速度为3m/s，则将物体由井底拉至井口需要多
长时间？
（4）汽车牵引力为多少？牵引力的功率为多少？
13.【四川省遂宁市2015年中考物理试题】某兴趣小
组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连
接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受
到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组
的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m。 通
过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大
小变化的关系图像如图乙。（不计绳重和绳与滑轮间
的摩擦）求：
（1）动滑轮重力
（2）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率
（3）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他
能否实现1.如下图所示是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，下列说法正确的是
A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力
B．此吊车运用了杠杆原理，此杠杆为费力杠杆
C．汽车固定后，吊起重物后与没有吊起重物相比，对地面的压强变小
D．将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力逐近变小
2.图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压
强分别为p、p，容器底部受到液体的压力分别为F、F，则（ ）
A B A B
A． p=p F=F B．p=p F＜F
A B A B A B A B
C．p＜p F=F D．p＞p F＞F
A B A B A B A B
3..密度为0.8×103kg/m3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块
静止后，浸入水中的体积与木块体积之比为（ ）
A.4:5 B.4:1 C.1:4 D.1:1
4.某一物体的体积为100cm3，密度为0.8×103kg/m3，把它浸没在水
中后放手，它将______（选填“上浮”或“下沉”或“悬浮”），
它最终静止时所受到的浮力为______ N.
（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg
）
5.某同学为验证漂浮在水面上的木块受
到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他
进行了如图所示的实验。
（1）分析图中提供的信息，可知图丁中
木块所受浮力大小为 N。
（2）根据图乙和图戊两次测量的目的是
间接测量 。
6．利用如图所示的装置，工人用力F把重为100N的物体以0.2m／s的速度匀速提升6m。若不计绳
重和摩擦，则这一过程中（ ）
A．拉力F的大小为50N
B．绳子自由端的速度为0.4m／s
C．拉力F所做的功为600J
D．拉力F的功率为lOW
7．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如把表所示， 第
1、2、3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示．
次数 钩码重G/N 钩码上升高 有用功W 测力计拉 测力计移动距总功W /J 机械效率
有 总
度h/m /J 力 离s/m η
用
F/N
1 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27（1）第3次实验中的机械效率是 ．
（2）比较第2次实验和第3次实验，可得出初步结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑
轮组的机械效率越 ．
（3）第1次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对
动滑轮所做的额外功 （选填“增大”或“减小”）．因而，
由第1、2次实验可知：滑轮组的机械效率可能与动滑轮自重力大小有
关．
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1．下列说法正确的是（ ）
A． 利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离
B． 化石能源和太阳能都是可再生能源
C． 油罐车的下面拖着一条铁链是为了防止静电带来的危害
D． 小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全
2．以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（ ）
A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球” B．正在漂流的一只“橡皮船”
C．正在空中滑翔的“雄鹰” D．地面上刮起的“龙卷
风”
3 .将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，
金属块静止时弹簧测力计的示数如图7中甲、乙所示。则下列关于金属块
的几个物理量计算正确的是（ ）
A.在水中受到的浮力为2N B.质量为3kg
C.体积为10cm3 D.密度为3.0×103kg/m3
4．某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为
1.6N，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N，则石块受到水的浮力为 N．
（2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水
面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到
弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到的
水的浮力越来越 （选填“大”或“小”）．
说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关．
（3）通过比较图乙和图 ，可以探究浮力大
小跟液体密度是否有关．
5.如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1N的
物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2 N，不计
摩擦和绳重，所用的拉力分别是F 和F ，机械效率分别是η 和η ，则
甲 乙 甲 乙
A. F > F B. F = F C. η >η D. η <η
甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙6．一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图的滑轮组将汽车拖
出．已知整个过程中，水平拉力F是1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机械效率
为90%．求：
（1）拉力F做的总功．
（2）有用功为多大？
（3）汽车受到的阻力大小．
7．小雨受到的重力为640N，他站在水平地面上时对地面的压强为1.6×103Pa．
（1）他用图甲所示滑轮组匀速提升物体A，滑轮组的机械效率为90%（不计绳重和摩擦），此时他
对水平地面的压强为6×103Pa．则物体A重力G=？
A
（2）如图乙所示，若他用此滑轮组从水下缓慢提起边长为0.3m的正
方体B（不计水的阻力、绳重和摩擦），当物体B的下表面所受水的
压强为2×103Pa时，小雨对水平地面的压强为匀速提升物体A时对
水平地面压强的 ，则物体B的密度ρ=？
B
课程顾问签字： 教学主管签字：
