文档内容
大气压强、流体压强与流速的关系
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知识目标：理解大气压强的概念，掌握大气压强在生活中的应用。
能力目标：培养学生探究新知识，提高分析问题解决问题和把物理知识应用到生活实际中的的
能力，增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。
情感目标：加强学生对新知识探究的兴趣，渗透物理贴近生活，培养学生的科学素养。
1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压；
2、产生原因：因为 。
3、大气压强的存在：
历史上证明大气压强存在的著名实验是 实验。
小实验有覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的测定： 实验。
⑴实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后 放
开堵管口的手指后，管内水银面 ，这时管内外水银面的高度差约为
。
⑵原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压= 。
⑶结论：大气压 (其值随着外界大气压的变化而变化)
⑷说明：
①实验前玻璃管里水银灌满的目的是： ；若未灌满，则测量结果偏小。
②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为
③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将玻璃管倾斜，高度
，长度 。
5、标准大气压：把760mm水银柱所产生的压强，即1.01×105Pa 的大气压叫做1个标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m
6、大气压的特点
⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
⑵大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。7、大气压变化规律研究（课本150图8-43）能发现什么规律？
⑴大气压随高度的增加而减小。
⑵大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小的快,高空减小的慢。
8、沸点与压强：
内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
9、测量工具：分类：水银气压计和空盒气压计
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。
在空盒气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的高度计。
10、大气压的应用：活塞式抽水机和离心水泵。
题型一：大气压的应用
1．下列现象中没有利用大气压强的是（ ）
A．把药液注射进肌肉里
B．用吸管吸瓶中的饮料
C．茶壶上留有小孔
D．利用离心水泵抽水
2. 如图8－4－６所示，将量简倒扣水中，里面充满水，将量简向上提的过程中，保持简口不离开
水面，则量筒内（ ）。
A．充满水
B．没有水
C．有水，但不满，水面上方是真空
D．有水，但不满，水面上方是空气
图8-4-6
3．（2004年长沙）在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是
由于（ ）
A ．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压
C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
4．如图8—4—7所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，水也不会流出来，主
要是因为 （ ）
A．纸片很轻 B．水粘住纸片
C．空气有浮力 D．大气对纸片有向上的压力
图8—4—７5.【吉林省长春市2015年中考物理试题】下列事例中利用大气压强的是
（ ）
A、护士给病人注射肌肉针 B、用吸管喝饮料
C、飞机的机翼设计成流线型 D、用压力锅做饭
题型二：证明大气压的存在
6．（2014•邵阳）如图，小敏同学在喝牛奶时无意发现，喝牛奶的纸盒变瘪了．她疑惑不解：“自
己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”请你告诉她纸盒变瘪的原因是 用力吸后，牛奶袋空气变少 ，
导致盒内压强减小，外部大气压强大于内部压强 ．
题型三：大气压的测量实验
7．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（ ）。
A．从小洞喷出 B．保持不变
C．充满全管 D．与槽中液面相平
8．小明将托里拆利管内装满水后倒立于水槽中，则管内水面位置（ ）
Ａ．下落至内外水面高度差为76cm Ｂ．下落至内外水面相平
Ｃ．不下落而且水充满全管 Ｄ。无法判断
基础演练
1、关于压强，下列说法正确的是（ ）
A.珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比丽江玉龙雪山的高
B.昆明的大气压强比北京底，所以运动队要到昆明进行高原训练
C.大气压强与天气有关，通常阴天的气压比晴天高
D.大气压强的大小，大约相当于1cm2的面积上大气产生的压强
2、第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（ ）
A.托里拆利 B.牛顿 C.伽利略 D.焦耳
3、在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（ ）
A.大气压强的测量值与真实值相同 B. 大气压强的测量值大于真实值
C. 大气压强的测量值小于真实值 D.条件不足，无法判断
4、不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ）
A.带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上 B.钢笔从墨水瓶中吸取墨水C.用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 D.河堤的下段比上段要造得宽
5、水银气压计若挂歪了，其读数将会（ ）
A.与实际气压一样大 B.比实际气压小 C. 比实际气压大 D.无法确定
二、填空题
6、某容器内水面上方的气压为1.2个标准大气压，则容器内水的沸点_________100℃．（填“高
于”、“低于”或“等于”）
7、使用吸盘式塑料挂物钩时，要用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，
吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为___________.
8、我们的日常生活中有很多事例应用了大气压的知识，例如：抽水机利用大气压把水从低处抽到
高处．请你仿照示例另举出有关大气压应用的实例．
a.______________________________.
b.______________________________.
9、2003年5月21日，我国业余登山队A组队员成功登上珠穆朗玛峰．若珠穆朗玛峰顶部的大气压
值为24cm水银柱高，约合__________kPa.
10、一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90 kPa；当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大
气压，粗略取作100 kPa．若室内屋顶的面积是100m2，这时屋顶所受到的内外压力的差额可达
__________N，足以被掀飞．
巩固提高
1. （2004淄博）下列各图中，能够测出大气压值的实验是图（ ）
2．把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿，然后立即固定在铁架台上，同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋
迅速塞入瓶口，如图８－４－５所示。你会看到鹌鹑蛋在 作用下从瓶口进入烧瓶。
图8-4-５
3．（2004年广东）大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 （）
A．1N B．10N C．100N D．1000N
4．如图８-４-８是自制的水气压计，把它由东宝山 的山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化
情况是（假设瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递） （
）
A．降低 B．升高
图8-4-8
C．先降低后升高 D．先升高后降低
5.请你阅读下面的文章，回答问题。
小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果这些气体的体积保持不变，
它的压强会不会随温度的变化而变化呢？
针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：
（1）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
（2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验：
图８-４-９
在烧瓶中封入一定质量的气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶移入水中，通过温度计可
以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图8-4-9）
给水糟的水加热，通过不断调整压强计以保持烧瓶中气体体积不变，并通过温度计和压强计每
隔一段时间记录下瓶中气体温度值和相应的气压值，经过一段时间，实验数据记录如下：
小
气体的温
20 30 40 50 …
丽 度/ºC 对
气体的压
上 面
1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105 …
强/Pa
的 数
据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。
小丽经过进一步思考，得出了一个初步结论，并验证了自己其中的一种猜想是正确的。
根据你刚才的阅读，请回答下面的问题：
（1）小丽得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在 保持不变时， 。
（2）在夏天，小雨将自行车车胎中气打的足足的，准备出去游玩，路上遇到同学小周，于是
他就将自行车停放在烈日下，与小周聊起天来，正聊在兴头上，猛然听见“砰”的一声巨响车胎爆
裂！这是怎么回事？请你用刚才研究出来的结果解释一下。
（3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请举一例。
（4）小丽是按照怎么的思维程序进行探究活动的？6．人们在夏天经常用吸管喝饮料，都可以很方便地将饮料吸入口中，如图8-4-10 甲所示。
图8-4-10
（1）甲图中的人是靠什么将饮料“吸”入口中的？
（2）若将瓶口用塞子塞紧，只在塞子中间打个孔穿过吸管，这样可以喝到饮料吗？为什么？如
图乙所示。
（3）若某人同时将两根 含在口中，一根吸管的一端放在水杯中，这样可以喝到饮料吗？为什
么？如图丙所示。
7．如图8-4-11所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变
化（ ）
A．将管倾斜
B．将玻璃管变粗
C．向水银槽中加入少量水银
图8-4-11
D．外界大气压发生变化
8.已知1标准大气压的值约为105PA.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方
案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓
慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大
气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压（如图
8-4-12所示）。它选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为
5cm2的吸盘。请你探究一下：
（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
图8-4-12
（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请
你进行分析和评估。
9．地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无
法生存．请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理、化学、生物的
实验及实例中，哪些现象将不再发生． （不限定学科，写出三个现象）
10.物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p。他们随身携带了注射器
0
（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针筒内的
空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的
符号表示）： ；
（2）山顶的大气压强p＝ （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h＝ （用所测量的物理量及已知量表示）。
1．能够证明大气压存在的著名实验是___________，最早测出大气压的值的科学家是_________。他测
出大气压强值相当于 毫米高的汞柱产生的压强。
2. 在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所
示）。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为
d；
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为
m 。
请完成下列问题:
（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气
对塑料吸盘的压力大小是：____________，测得大气压数
值的表达式是：p大气压=__________________。
（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：
。
3. (06河南)学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1．0×105Pa这么大存有疑问，想
亲自证实一下．
(1)小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻
璃的接触面积为10cm2；又找来一个轻塑料桶(质量可忽略不计)，在桶中装8L水；经过计算，
他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．(g取10N／kg)(2)当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因?请发表
你的看法．
4.(2005年苏州市)小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔；
②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力
计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒. 当注射器中的活塞刚开始移动时，记下
弹簧测力计的示数F；
③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L．
(1)根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为
p=___________________________.
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小．你认为产
生这种现象的主要原因是：
___________________________________________________________.
5. （2007年南通市）某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值．
（1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_______，用
刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____ cm，可算得活塞的横截面积为____cm2。
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的
小孔， 按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到
F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_______ Pa。
（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较
大，将导致测得大气压值_______。（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
6.（2005年南京）如图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。(1)请将下列实验步骤补充完整。
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢
拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 ，即等于大气对活塞的压力F。
C．用刻度尺测出注射器的 ，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S= 。
D最后计算出此时大气压的数值p= (写出表达式)。
(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是
。
7.（06年江苏镇江）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验
步骤如下．
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是
．
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然
后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为
8.2N．
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm，计算得到活塞的横截面积为 cm2．
（4）计算得到大气压强的数值为 Pa.
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致
误差的因素有（请写出两条）
8.（2004年无锡）小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为
1×10－3m2的吸盘按在泡光滑的水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻
度值为5N的弹簧测力计测量大气的压力（如图所示），然后计算大气压
强。若大气压强为1.01×105Pa，则吸盘受到大气压力为 N。小
明发现不能用这个测力计完成测量，原因是
9.（宁夏08年）为了估测大气压究竟有多大，某小组同学根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室合作进行了如下实验：
①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气；
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面；
③记录刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力；
④再设法量出吸盘与水平板面的接触面积，然后算出大气压。
（1）将吸盘蘸水后再按在光滑水平板面上，其目的是为了________________。
（2）从原理上讲，本实验测算大气压的方法是否可行？答：______________。
（3）如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N，吸盘与水平板面的接触面积为10cm2，请你通过计算，
说明他们能否测算出大气压，为什么？（1标准大气压为1.0×105Pa）
（4）要估测出大气压，你认为本实验中对主要器材有什么要求？
10.（2004年宜昌）已知1标准大气压的值约为105Pa.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，
他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力
计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读
数这就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积然后算出大气
压（如图所示），他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为
5cm2的吸盘。
（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。
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1．小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好
被水浸没．其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ）
A．瓶的支持力的作用 B．瓶的重力作用
C．水的浮力作用 D．大气压的作用
2．下列现象中与大气压无关的是（ ）A．水往低处流 B马德堡半球实验 C．用吸管吸饮料
D．塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西
3．由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高．沿河农民通常采用如图所示的方式，引黄河
水来灌溉农田．有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是（ ）
第4题
A． 这种取水灌溉方式是利用了大气压把水压入管内流向B处的
B． 使用时B端管口必须低于A处水面
C． 使用时先将管道中灌满水
D． 高度差H越大，管道中的水流得就越快
4．某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）
A．唾液把瓶粘住了 B．瓶内气压减小了
C． 瓶外气压增大了 D．瓶子质量减小了
5．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
第6题
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变
C丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
D丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
6．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（ ）
A．甲是气压计，乙是温度计 B．甲是气压计，乙是气压计
C．甲是温度计，乙是温度计D．甲是温度计，乙是气压计
7．下列现象中能用大气压解释的是（ ）
A． 用吸管吸饮料
B． 铁桶内放一些水，烧开后把开口堵住，再浇下冷水，铁桶扁了
C． 将两块铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，重物就不会落下来
D． 用注射器给人体注射药液8．如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重
力是0.5N．吸盘没有掉下来，说明它还受到一个竖直向上的作用力．这个
力的大小是 ___ _N，其施力物体是 ．
9．托里拆利实验测出了一个标准大气压的值，即是等于 ____ _cm高水银
柱产生的压强．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是球内气压 _____
（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．
10．在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实
第11题
验，如图1所示，把两个半径约20cm的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向
相反的方向拉两个半球．
（1）总共用了16匹马把两个半球拉开，则平均一对（左右各一匹）马产生的拉力是多少？（大气
压的值约为105Pa，计算时把半球看成一个圆盘．）
（2）某实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人便可拉开．其原因是
_________ ．
（3）如图2是同学们用高压锅模拟马德堡半球实验，如果他们没有抽气机，应怎样将高压锅里的
空气尽量排除呢？请说出你的办法． _________ ．
课程顾问签字： 教学主管签字：
