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第 9 课 温度（学生版）
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课程标准 课标解读
1.认识温度；
1.认识温度的概念，知道温度是测量物体冷热程度的物理
2.理解温度的概念； 量；
3.会使用温度计测量物体的温度； 2.会正确使用温度计测量温度，会“放”、“看”、
“读”；
4.知道温度计与体温计异同；
3.认识生活中常见的温度。
5.了解生活中常见的温度。
知识精讲
知识点01 温度
1．温度：温度是用来表示物体 的物理量。我们常说热的物体温度 ，冷的物体温度低，如
果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为 ℃，沸
腾的水的温度规定为 ℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下读作负
**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。
3.温度计：温度计是利用液体的 原理制成的。
4.温度计的使用方法
（1）使用前：观察它的 、 （每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的
温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部 被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡
浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线
与温度计中液柱的上表面 ，并估测到最小刻度的下一位。5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数
时可以离开人体。
【名师点拨】温度计
温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩
一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。
【知识拓展】热力学温度与摄氏温度
热力学温度是一个纯理论上的温标，因为它与测温物质的属性无关。单位K(开尔文，简称开)，是国
际单位制(SI)的7个基本量之一，热力学温标的标度，符号为 T。根据热力学原理得出，测量热力学温度，
采用国际实用温标。热力学温度旧称绝对温度，是开尔文为了纪念英国物理学家Lord Kelvin而命名的。
以绝对零度(0K)为最低温度，规定水的三相点的温度为 273.16K。
摄氏度为表示摄氏温度时代替开的一个专门名称。而水的三相点温度为0.01摄氏度。因此热力学温
度T与人们惯用的摄氏温度t的关系是:T(K)=273.15+t(℃)。规定热力学温度的单位开(K)与摄氏温度的单
位摄氏度(℃)的平均值完全相同。所以△T K = △T ℃。在表示温度差和温度间隔时，用K和用℃的值相
同。
【即学即练1】4月29日以来，全国疫情防控进入常态化。每天早上我们都要经过红外线热成像测温
通道进入校园，此时我们体温的示数和行走的图像将显示在与仪器相连的显示屏上。红外线是______（选
填“超声波”或“电磁波”）。每天我们还用水银体温计检测体温，水银体温计是根据______的性质制成
的，图中体温计的读数是______℃。
【即学即练2】小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平
部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为 ℃。分层提分
题组A 基础过关练
1．一支体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温
计的示数先后分别是38℃和39℃,则下列判断正确的是( )。
A.甲的体温是38℃,乙的体温是39℃；
B.甲的体温低于38℃,乙的体温是39℃；
C.甲的体温不高于38℃,乙的体温是39℃；
D.因为体温计使用前没有向下甩,所以甲、乙两人的体温无法确定
2.如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是( )。
A.它的示数是8℃；
B.它的分度值是1℃；
C.它不能离开被测物体读数；
D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
3.图中读数方法正确的是（ ）。
A．a B．b C．c D．都不正确
4.-20℃的正确读法是（ ）。
A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度5.有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温
计示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这二人的体温（ ）。
A、甲的体温一定是37.2℃；乙的体温是37.4℃；
B、甲的体温小于37.2℃，乙的体温小于37.4℃；
C、甲的体温可能小于37.2℃，乙的体温是37.4℃；
D、二人的体温都无法确定
6.用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的
温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )。
A．16.2℃ B．18.1℃ C．19℃ D．20℃
7.关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确?
A．体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高；
B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有；
C．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量；
D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩
8．请读出温度计的示数：
图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是 1℃，它们的读数分别是：__________、__________、
__________、__________。
题组B 能力提升练
1．在图温度计所示的恒温环境下进行实验．将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体)，从温度计
放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况
（ ）。A. B.
C. D.
2.在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，
此时你应该（ ）。
A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰；
B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师；
C.立即报告老师，请老师及时处理；
D.用纸盖上这些水银，下课再处理
3.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻
璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（ ）。
A．甲的体温一定是39.5℃；
B．三人体温都是39.5℃；
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃；
D．三人的体温都不是39.5℃
4.如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（ ）。5.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）。
A．0℃的水温度高；B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同； D．无法比较
6.下列关于温度的描述中符合实际的是( )。
A.人体的正常温度为37℃；
B.冰箱冷冻室的温度为10℃ ；
C.饺子煮熟即将出锅时温度为50℃；
D.加冰的橙汁饮料温度为-20℃
7.有四支温度计，测量范围分别是：
A．-10-110°C B.35-42°C C．-20-50°C D.0-50°C
（1）若要测量沸水的温度应选______；
（2）若要来测量南京气温应选______；
（3）如图是常用的一种体温计，它是根据液体______的规律制成的，此时它指示的温度是______℃。
题组C 培优拔尖练
1.体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为( )。
A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多；
B.体温计的测量范围只有35～42℃；
C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管；
D.体温计比较短
2. （2021·陕西）液体温度计是利用液体______的性质制成的，如图所示体温计的示数为______ 。
3.在“用温度计测水的温度”实验中：
（1）需要的器材除热水外，还需要________、___________。
（2）有甲、乙、丙三支温度计，其测量范围分别是：甲0～100℃；乙-30～55℃；丙35～42℃，应
选用______温度计最适合。
（3）按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_______________________。A．选用合适量程的温度计；
B．估计被测水的温度；
C．稍后，待温度计的示数稳定后再读数；
D．让温度计的玻璃泡与水充分接触；
E．取出温度计；
F．视线与温度计内液面齐平，读取示数。
