文档内容
2024-2025 学年七年级历史下学期第一次月考卷 01（统编版
2024）
（考试时间：60分钟，分值：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、
准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七年级下册第1~7课。
5．难度系数：0.65。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．读图，根据图中历史要素能够得出的历史信息（ ）
A．隋朝的建立 B．隋朝的统一
C．隋朝的灭亡 D．隋朝的分裂
【答案】A
【解析】据题干“581”“杨坚”“长安”和所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以
长安为都城，杨坚就是隋文帝，A项正确；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长
期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，排除B项；隋炀帝的残暴统治，使人民忍
无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的今山东地区，随即迅速蔓延到
全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，排除C项；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，
结束了长期分裂的局面，但隋朝没有分裂过，排除D项。故选A项。
2．央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的天然
和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。以下与该“大动脉”有关的诗
句是（ ）
A．功名富贵若常在，汉水应亦西北流 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 D．天门中断楚江开，碧水东流至此回
【答案】B
【解析】据题干“隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的天然和人工河道，开通了一条北到涿郡、
南到余杭的最主要的交通大动脉”和所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，
隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起， 陆续开凿了一条贯通南北的大运河，开通
大运河徭役繁重，加上隋炀帝的残暴统治，激起了农民起义，成为隋亡的重要原因之一，B项正确；
“功名富贵若常在，汉水应亦西北流”意思是功名若粪土，富贵如浮云，转瞬即逝呵，并不持久，就
像那浩浩东去荡荡南折的汉水，绝不会向西北流，与大运河无关，排除A项；“朝辞白帝彩云间，千
里江陵一日还”是李白的诗句，描述白帝城的美景，体现诗人遇赦之后，从此海阔天空的爽快心情，
与大运河无关，排除C项；“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是李白写景的诗句，与大运河无关，
排除D项。故选B项。
3．学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供
了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，
官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”（ ）
A．以门第为主要参考标准 B．维护了国家统一
C．促进了社会阶层的流动 D．削弱了皇帝权力
【答案】C
【解析】根据题干信息“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。
于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性”并结合所学知识可知，该制
度是指科举制。魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世
家大族的子弟通过门第即可进入仕途，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，
初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进上科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制
的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范
围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，因此选项“促进了社会阶层的流动”符合题意，C项正确；科举制选官主要以才能而非门第为标准，与题干信息不符，
排除A项；科举制是选官制度，与“维护了国家统一”无直接关系，排除B项；科举制加强了皇帝在
选官制度上的权力，而非削弱，排除D项。故选C项。
4．以下是某同学整理的历史记录，据此可知，他探讨的内容是（ ）
太原留守李渊起兵 从太原进攻长安
隋朝政权崩溃 平定割据武装
A．李渊反隋的背景 B．隋末农民起义的影响
C．唐朝建立的过程 D．隋朝二世而亡的原因
【答案】C
【解析】根据材料“太原留守李渊起兵、隋朝政权崩溃 ”并结合所学知识可知，原镇守太原的隋朝官
僚李渊趁机起兵反隋，618年建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖，C项正确；材料信息反映的是唐
朝建立的过程，与李渊反隋的背景无关，排除A项；材料信息反映的是唐朝建立的过程，没有涉及隋
末农民起义的影响，排除B项；材料信息反映的是唐朝建立的过程，与隋朝二世而亡的原因无关，排
除D项。故选C项。
5．针对魏征的建议（见下图），唐太宗采取的态度是（ ）
A．以民为本，勤于政事 B．虚心纳谏，从善如流
C．重视人才，纠正弊政 D．制定法律，减省刑罚
【答案】B
【解析】根据题干信息“兼听则明，偏信则暗”可知，这句话的意思是：如果只听取一方面的话，就
会不明真相，陷入迷惑；而如果同时听取各方面的意见，才能明辨是非，看清真相，为此唐太宗采取
的态度是“虚心纳谏，从善如流”，B项正确；“以民为本，勤于政事”、“重视人才，纠正弊政”、
“制定法律，减省刑罚”都属于唐太宗统治时期采取的措施，为“贞观之治”的出现奠定了基础，但
与题干强调的虚心纳谏不符，排除ACD项。故选B项。
6．武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天
撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是（ ）A．太原起兵，平定起义，建立大唐
B．知人善任，善于纳谏，开创“贞观之治”
C．不拘一格，巩固边疆，“政启开元，治宏贞观”
D．励精图治，重用贤才，步入“开元盛世”
【答案】C
【解析】根据题干信息“为武则天撰写的一句碑文”，结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一
的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政
策，社会经济进一步发展，国力不断增强，因此后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，C项正确；
太原起兵，平定起义，建立大唐，与唐朝开国皇帝李渊相关，与题干信息“为武则天撰写的一句碑
文”，没有联系，排除A项；知人善任，善于纳谏，开创“贞观之治”，与唐太宗李世民相关，与题
干信息“为武则天撰写的一句碑文”，没有联系，排除B项；励精图治，重用贤才，步入“开元盛
世”，与唐玄宗李隆基相关，与题干信息“为武则天撰写的一句碑文”，没有联系，排除D项。故选
C项。
7．某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、
进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（ ）
A．唐太宗 B．李渊 C．唐玄宗 D．唐高宗
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐
朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，C项正确；唐太宗时期，出现贞观之治，排除A项；唐高宗李
渊建立唐朝，排除B项；唐高宗李治时期，不是唐朝鼎盛时期，排除D项。故选C项。
8．下图所示内容反映了唐朝（ ）直辕犁和曲辕犁受力分析
A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步
C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大
【答案】B
【解析】据图示可知，是直辕犁到曲辕犁的改进，结合所学知识可知，唐朝时期，农民改进了犁的构
造，制成曲辕犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，体现了唐朝农业生产技术的不断改
进，B项正确；题干内容反映的是“直辕犁到曲辕犁的改进”，没有涉及民众审美标准的变化，排除A
项；“彻底”的表述过于绝对，排除C项；题干内容反映了农业生产工具的改进，与商业活动范围扩
大无关，排除D项。故选B项。
9．如图是某同学在课前所收集的图片，据此判断他要学习的课题是（ ）
A．唐朝经济的繁荣B．发达的农业生产 C．精巧的手工技艺 D．繁荣的商业贸易
【答案】A
【解析】根据题干图片可知，这些图片涉及唐朝先进的农业生产工具、唐朝手工业的典型代表唐三彩
和唐朝都城长安城，据此判断他要学习的课题是唐朝经济的繁荣，A项正确；发达的农业生产只能反
映第一幅图片，概括不全面，排除B项；精巧的手工技艺只能反映第二幅图片，概括不全面，排除C
项；繁荣的商业贸易只能反映第三幅图片，概括不全面，排除D项。故选A项。
10．755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，仓皇逃往成都的皇帝是（ ）
A．唐高宗 B．唐肃宗 C．唐玄宗 D．唐中宗
【答案】C
【解析】据所学可知，755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，唐玄宗仓皇逃往成都，C项正确；唐
高宗是唐太宗的儿子，与材料安史之乱不符，排除A项；安史之乱，唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨
北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗，排除B项；唐中宗即李显，唐高宗李治第七子，武则天第三子，
与安史之乱无关，排除D项。故选C项。
11．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。是唐末农民起义领袖黄巢的诗句，唐末农民战争（ ）
A．冲击了唐朝统治 B．推翻了唐朝统治C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面
【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严
重，人民赋役繁重，生活困苦，发动了大规模起义，起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，
建立政权，给唐朝统治以致命的打击，A项正确；907年， 朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁，唐朝
灭亡，排除B项；黄巢起义发生于安史之乱以后，排除C项；安史之乱后藩镇割据的局面已经形成，
不是黄巢起义之后形成的，排除D项。故选A项。
12．观察右边五代十国形势图（后周时期），可知（ ）
A．北方政局相对稳定 B．延续藩镇割据局面
C．黄河流域政权分立 D．吐蕃归属中央政权
【答案】B
【解析】据题干“五代十国形势图（后周时期）”和所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后
出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，
史称“五代十国”，五代十国北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，经济受到严重影响，五代十
国是唐末以来藩镇割据局面的延续，B项正确；北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后
周五个政权，政权更替频繁，不能体现北方政局相对稳定，排除A项；政权不只分布在黄河流域，南
方地区也有吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平等政权，排除C项；从地图中可以看
出吐蕃是单独的政权，且当时各个政权分立，不存在中央政权，排除D项。故选B项。
13．在西藏地区，流传着一首诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮
库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五试卷百人，给吐蕃工艺打
开了发展的大门……”。由此可见，唐蕃和亲（ ）A．稳定了西北地区边疆局势 B．促进了吐蕃经济和社会的发展
C．使西藏正式接受中央管辖 D．为中外经济文化交流作出贡献
【答案】B
【解析】根据题干信息“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚
实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五试卷百人，给吐蕃工艺打开了发展
的大门”并结合所学知识可知 ，文成公主为吐蕃带去了丰富的粮食品种、大量的技术工匠、丰富的
牲畜品种，促进了吐蕃生产技术的发展，增进了汉藏两族人民的友谊，B项正确；西藏地处祖国西南
部，与“稳定了西北地区边疆局势”无直接关系，排除A项；元朝时期，西藏地区才正式归属于中央
政府管辖，排除C项；唐蕃和亲属于民族关系，与中外经济文化交流无关，排除D项。故选 B项。
14．阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。如下图目录的内容主旨是（ ）
唐朝阎立本《步辇图》
少数民族尊奉唐太宗为“天可
汗”
封回纥首领为怀仁可汗
A．开放的对外关系 B．开明的民族政策
C．繁荣的封建经济 D．多元的对外交往
【答案】B
【解析】根据材料信息和所学可知，阎立本的《步辇图》记录的是文成公主入藏前的一个求亲的情景，
反映了吐蕃与唐朝之间的交流；北方、西北等少数民族尊称唐太宗为“天可汗”，同时唐太宗还封回
纥为“怀仁可汗”，这些都是唐朝开明的民族政策的体现，B项正确；唐朝开放的对外关系主要体现
在玄奘西行和鉴真东渡，遣唐使来华等方面，排除A项；繁荣的封建经济主要体现在农业、手工业和
商业等方面，排除C项；材料体现的是民族交融，而不是多元的对外交往，排除D项。故选B项。
15．唐朝与周边民族交往表（部分），由如表可知唐朝（ ）
时期 民族/地区 方式 具体情况
东突厥 战争 东突厥汗国灭亡
唐太宗 吐蕃 和亲 文成公主入藏
西域 设置机构 设安西都护府
回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗
唐玄宗
粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王
A．少数民族地区得到开发 B．开创了和亲政策先例
C．处理民族关系方式灵活 D．军事征服各民族政权【答案】C
【解析】根据图表“唐朝与周边民族交往表”可知，唐太宗和唐玄宗时期的，唐朝与周边少数民族的
交往方式形式多样，既有战争，也有和亲、册封等，这说明唐朝发展民族关系具有灵活性，C项正确；
题干反映的是唐朝时期的民族交往，并不能说明少数民族地区得到开发，排除A项；西汉时期就实行
过和亲政策，因此唐朝时期开创了和亲政策先例不符合史实，排除B项；以军事手段征服各民族政权
与表格信息不符，表格既有战争，也有和亲、册封等，排除D项。故选C项。
16．下列图片是某校学生为历史长廊新一期展览寻找的插图，展览主题是唐朝时期的中外交往。符合本主
题的插图有（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】根据题干“唐朝时期的中外交往”和所学可知，①《弘法大师行状绘词》描述了日本僧人渡
海入唐的情形；②唐玄宗时期鉴真东渡日本传播中国文化；③《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布
派来的求婚使者的场景；④唐太宗时期玄奘西游天竺求取佛法。根据题意，属于唐朝时期中外交往的
是①②④，B项正确。③属于民族关系范畴，排除含③的选项，即排除ACD项。故选B项。
17．不忘初心，砥砺前行。唐代的两位高僧不忘初心，在历史上各自留下了一段属于自己的故事。二人
“东渡”和“西行”的壮举充分体现了唐朝对外交流的特点是（ ）
A．高度繁荣共享太平 B．世界领先求同存异
C．对外开放双向交流 D．源远流长泽被东西
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，为弘扬佛法，唐玄宗时，鉴真六次东渡，最达日本，鉴真东渡日本后，
不但弘扬了佛法，还把中国的医药、文学、建筑、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日文化交
流做出了杰出贡献。贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以
沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录
下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。二人“东渡”和“西行”的壮举充分体
现了唐朝对外开放，双向交流的特点，C项正确；高度繁荣着重体现在唐朝的经济、文化和社会发展
方面，而非外交，排除A项；材料中玄奘西行和鉴真东渡与世界领先和求同存异无关，排除B项；源
远流长侧重于历史发展的久远和一脉相承，而非同一朝代的外交史实，排除D项。故选C项。18．在海外华侨华人聚居的地方被称为“唐人街”，各国称中国人为“唐人”。这一现象原因是（ ）
A．唐朝在世界上享有很高声誉 B．中国人是唐朝人的后代
C．唐朝时中国才开始对外交往 D．唐朝时由分裂走向统一
【答案】A
【解析】根据所学可知，盛唐国力强盛、开放包容，都城长安是一座举世闻名的大都市，当时的唐朝
在世界上享有很高声誉，拥有巨大的国际影响力，因此外国人习惯把中国人称为“唐人”，这一称谓
沿袭至今，A项正确；中华文明源远流长，有炎帝、黄帝这样的人文初祖，有汉唐这样强盛的朝代赋
予的民族骄傲，五千年的文明史是中国屹立世界的基础，“中国人是唐朝人的后代”这一表述没有揭
示各国称中国人为“唐人”的本质，排除B项；汉朝时便已经开辟了丝绸之路沟通中外，排除C项；
秦朝是第一个统一的多民族国家，隋唐时期国家统一，这是国家强盛的基础，但并不是各国称中国人
为“唐人”的根本原因，排除D项。故选A项。
19．如果你生活在唐朝中后期，下列哪些现象是你能见到的？
①在长安城内可以见到长年聚居的外国客人 ②有人正在看雕版印刷的《金刚经》 ③饮茶风靡
全国 ④妇女以穿着男装、骑马出游为时尚
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，隋唐时期对外交流非常频繁，当时的长安是国际大都市，国际交流很多，
所以可以见到常年居住的外国人；现存最早的雕版印刷品是868年的《金刚经》（唐朝公元618年～
907年），所以②项可以看到；在唐代盛行饮茶，所以③正确；唐朝的女性地位比较高，所以比较自
由奔放，妇女以穿着男装、骑马出游为时尚。考古中也有唐朝时期关于女子穿男装骑马的陶瓷出现，
所以这项也正确。故选D。
20．苏轼说：“诗至于杜子美（杜甫），文至于韩退之（韩愈），书至于颜鲁公（颜真卿），画至于吴道
子，而古今之变，天下之能事毕矣。”这反映了（ ）
A．唐代文化多元繁荣 B．宋代文化继承创新
C．文化发展的差异性 D．艺术内涵的相通性
【答案】A
【解析】根据题干“诗至于杜子美（杜甫），文至于韩退之（韩愈），书至于颜鲁公（颜真卿），画
至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣”，表明唐朝时期唐诗、文学、绘画等文化方面全面发展，
体现了唐代文化多元繁荣，A项正确；材料反映的是对唐代文化的评价，排除B项；材料涉及的是唐
朝文化的繁荣，未涉及文化发展的差异，排除C项；材料未具体论述艺术呈现的内涵，排除D项。故选A项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共5小题，共60分）
21．阅读下列材料，完成各题。（12分）
材料一 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——《及第谣》
材料二 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，世家大族的子弟通过门
第即可进入仕途。
——人教版《中国历史七年级下》
材料三 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾毂中矣。”
材料四 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
（1）材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪一种选官制度？其正式确立的标志是什么？（4分）
（2）根据材料二、三和所学知识回答，这种制度在当时起到了什么作用？（4分）
（3）材料四认为隋亡的原因是什么？你同意这种观点吗？并说明理由。（4分）
【答案】（1）科举制；（2分）进士科的创立；（2分）
（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动。（4分，
答出两点即可）
（3）大运河的开凿。（1分）不同意；（1分）大运河的开凿虽然耗费了大量的人力物力等，但更重
要的是隋炀帝在位时，好大喜功，不恤民力，奢侈无度。他的残暴统治，致使民不聊生，爆发了农民
战争，推翻了隋朝的统治。（2分）
【解析】（1）制度：据材料一“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙，三十三人名字香”并结合所学
可知，材料中的唐诗体现了我国古代史上选官制度科举制。通过考试选拔官吏的制度，官员录用主要
依据科举考试的成绩。标志及皇帝：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）作用：根据材料二“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，不太注重才能”、材料
三“唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，入吾毂中矣’”和所学知识可知，科举制，加强了
皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动。
（3）原因：据材料四“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”可知，材料四认为隋亡的原因是大运河
的开凿；理由：我不同意这种观点，结合所学可知，大运河的开凿虽然耗费了大量的人力物力等，但
是更加重要的是起到了沟通南北，巩固大一统的作用。隋炀帝在位时的好大喜功，不恤民力，奢侈无
度和残暴统治，致使民不聊生，爆发了农民战争，推翻了隋朝的统治。22．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：凡事皆须务本。国以人为本……为政之要，惟在得人。用非其
才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。
——摘自《贞观政要》
材料二
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治 完善三省六部制；减省刑罚 打击敌对官僚贵族 整顿吏治，裁汰冗员
减轻人民的劳役负担；鼓励发 继续推行减轻人民负担的
经济 发展经济，改革税制
展农业生产 政策措施
大力发展科举制，创立殿
增加科举考试科目；严格考查
用人 试制度，不拘一格选拔人 重用贤能；重视官吏考核
各级官吏的政绩
才
——选编自《教师教学用书：中国历史——七年级下册》
（1）根据材料一、概括唐太宗治国理念。这一治国理念造就了哪一盛世局面？（6分）
（2）根据表格二内容，归纳三位皇帝的治国之道有哪些相似之处？（从两个方面作答即可）（4分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈一谈唐朝兴盛给我们的启示。（4分）
【答案】（1）理念：要务本；以人为本；用人要各尽其才；用人注重德才兼备。（4分，任意两点即
可）盛世局面：贞观之治。（2分）
（2）政治方面：改革内政；经济方面：重视经济发展，减轻人民负担；用人方面：善于用人；完善
科举制度（或重视教育）等。（答出其中两个方面即可）（4分）
（3）启示：国家统一、社会安定是基础；统治者要重视吏治，广纳贤才，知人善任；注重发展农业
生产，减轻赋税徭役；重视“以德化民”等。（言之有理即可）（4分）
【解析】（1）理念：根据材料一“凡事皆须务本。国以人为本……为政之要，惟在得人。”可知，
唐太宗的治国理念有：要务本，以人为本；根据材料一“用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、
学识为本。”可知，唐太宗的治国理念有：用人要各尽其才；用人注重德才兼备。（任意两点即可）
盛世局面：结合所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教
昌盛的盛世局面，被称为“贞观之治”。
（2）相似之处：根据材料二“完善三省六部制；减省刑罚”“打击敌对官僚贵族”“整顿吏治，裁
汰冗员”可知，三位皇帝都主张在政治上改革内政；根据材料二“减轻人民的劳役负担；鼓励发展农
业生产”“继续推行减轻人民负担的政策措施”“发展经济，改革税制”可知，三位皇帝在经济上重
视经济发展，减轻人民负担；根据材料二“增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩”“大力发
展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才”“重用贤能；重视官吏考核”可知，三位皇帝在用人上都完善科举制度（或重视教育）等。（答出其中两个方面即可）
（3）启示：本题属于开放性试题，根据材料一、材料二唐太宗、武则天、唐玄宗的统治可从社会安
定、统治者的政策等方面简要说明，言之有理即可。如：国家统一、社会安定是基础；统治者要重视
吏治，广纳贤才，知人善任；注重发展农业生产，减轻赋税徭役；重视“以德化民”等。
23．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 唐朝墓葬出土文物
材料二 大化四年，派使者赴唐，大使二人，副使二人，学生沙门（僧人）等随之，约二百四十人
余，乘两艘船往。
——摘编自《新编日本通史》
材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良
城（日本当时的都城）。
——摘编自郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》
材料四 盛唐文化气象恢弘，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆
上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化
和社会制度。
——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》
（1）材料二、三分别反映了唐朝中外交往的哪些史实？（4分）
（2）根据材料一、二、三，概括唐朝的对外交往呈现出哪些特点。（4分）
（3）根据材料四，概括唐朝中外交流繁荣的原因有哪些。（4分）
【答案】（1）日本遣唐使来华，鉴真东渡日本。（4分）
（2）交往范围广泛；双向交流。（4分）
（3）唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策等。（4分，答出两点即
可）
【解析】（1）史实：根据材料二“大化四年，派使者赴唐，大使二人，副使二人，学生沙门（僧
人）等随之，约二百四十人余，乘两艘船往。”可知，体现了唐朝时期日本遣唐使来华学习唐朝先进的文化；根据材料“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）
洋溢奈良城”，体现了鉴真东渡日本，促进了中日友好交流。
（2）特点：根据材料一“唐朝墓葬出土文物”可知，唐朝时期与大食、东罗马和非洲有所交往，体
现了唐朝时期对外交往范围广泛；唐朝时期有遣唐使来华、鉴真东渡日本，盛唐文化吸引周边国家来
华学习，同时也给唐朝带来影响，对外交往具有双向交流。
（3）原因：根据材料“盛唐文化气象恢弘，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。”，
结合所学知识可知，唐朝时期对外交往繁荣主要原因在于：唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；
唐朝实行开放的对外政策等
24．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 唐朝农用工具
图二
图一
材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治
领域 唐太宗 唐玄宗前期
政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍
材料三 盛唐时期的部分文物
图四 唐朝阎立本《步辇
图一 章杯太子墓壁画 图二 唐三彩骑 图三 唐戴帷帽女 图》
子骑马雕塑
《礼宾图》 驼乐舞佣
（1）据材料一指出农用工具的名称。（4分）
（2）根据材料二，概括唐朝繁荣强盛的原因。（4分）
（3）材料三中的文物，能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，结合所学知识，从图二、图三、图四中任选其一进行解读。（4分）
范例：图一：《礼宾图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景，见证了唐朝
的博大开放（开放的对外政策）。
【答案】（1）曲辕犁；（2分）筒车。（2分）
（2）原因：善于用人；重视经济发展；善于改革；关注民生等。（4分）
（3）图二：唐三彩骑驼乐舞佣，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业（手工业）发展水
平。图三：唐戴帷帽女子骑马俑，显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，印证了唐朝比较开放
的社会风气。
图四：唐朝阎立本《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，见证了唐和
吐蕃的友好交往（唐朝实行开明的民族政策）。（4分）
【解析】（1）名称：根据材料一，结合所学知识可知，唐朝时期，农民改进了犁的构造，制成曲辕
犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，还创制了灌溉工具筒车。可知农用工具的名称图
一曲辕犁；图二筒车。
（2）原因：根据材料二“勤于政事，善于用人，虚心纳谏”“重用贤能，整顿吏治”可知，善于用
人；根据材料二“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“发展经济，改革税制”可得出，重视
经济发展；善于改革；关注民生等。
（3）文物解读：可以从文物的外形以及历史价值等角度进行分析，根据材料三中的文物，能从不同
方面印证盛唐气象，由图二“唐三彩骑驼乐舞佣”，结合所学知识可知，图二：唐三彩骑驼乐舞佣，
是唐代陶器，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业（手工业）发展水平。
图三：唐戴帷帽女子骑马俑，结合所学知识可知，唐代的小姐姐穿着鲜亮的衣裳，头戴帷帽，英姿飒
爽，显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，印证了唐朝比较开放的社会风气。
图四：唐朝阎立本《步辇图》，结合所学知识可知，《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求
婚使者的情景，特点是形态各异，神形兼备，见证了唐和吐蕃的友好交往。
25．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，体现图片内容之间的联系性。）（10分）唐朝阎立本《步辇图》 布达拉宫的松赞干布、文成公主塑像
【答案】题目：唐蕃和亲。（2分）
论述：吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者向唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。
641年，文成公主入藏时带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等
方面的书籍。松赞干布为了更好的学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。唐蕃和亲促进了吐蕃经
济和社会的发展，密切了唐朝与吐蕃的关系，这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛
传播。（8分）
【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“唐朝阎立本《步辇图》”，“布达拉宫
的松赞干布、文成公主塑像”，可以拟定一个观点：唐蕃和亲。结合所学知识分析“唐朝阎立本《步
辇图》”的内涵，是描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的情景；根据“布 达拉宫的松赞干
布、文成公主塑像”，分析文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布的史实，然后进行归纳即可。如论述：吐
蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者向唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。641年，文
成公主入藏时带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。
松赞干布为了更好的学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发
展，密切了唐朝与吐蕃的关系，这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播。
