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2023-2024 学年七年级下学期期中复习
历史小论文专项 50 练
1．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，体现图片内容之间的联系性）
2．【科举制与唐诗】
材料一 唐代宰相科举出身人数及所占当朝宰相总人数比例
唐武
唐太宗 唐高宗 唐宪宗 唐宣宗 唐懿宗
宗
科举出身人数 1 13 29 15 23 21
占当朝宰相总人数比
3．4% 31% 56% 80% 87% 81%
例
材料二 唐太宗统治时期，增加科举考试科目（以诗赋取士）人报考，进士科逐渐成为最重要的科目．
…武则天统治时期，大力发展科举格选拔人才，扩大了统治基础。……唐朝是中国诗歌创作的黄金时期。
当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全
唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
阅读以上材料，凝练一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清
楚）
3．请根据下面关键词并结合所学知写一篇80－120字的小短文。
关键词：秦灭六国 隋朝建立4．请依据下面图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，语
句通顺，表述完整，体现图片反映的内容之间的联系）
5．以下是不同时期名家对武则天的评价，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈
谈你对武则天的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
制礼作乐，还淳返朴。宗礼明堂，崇儒太学。四海慕化，九夷禀朔。——[唐]崔融
武氏之乱，唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八九。
——[宋]欧阳修
乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣!
——[南宋]朱熹
政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。
——郭沫若
武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
——毛泽东
6．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容之间的联系）
“贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世”
7．阅读材料，依据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。写一篇80-120字小短文。（要求：观
点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰。）
材料 贞观四年（630年），唐太宗平了东突厥，北边威胁解除，他想修治在隋末已被毁坏了的洛阳宫殿，
以便于巡幸。修治的诏令已经下达了，给事中（官名）张玄素认为不妥，上书指出：天下刚刚安定，百姓承隋末离乱之后，财力、物力都已凋尽，修建宫殿必然大动功役，这就会“役疮痍之人，费亿万之功，袭
百王之弊”，他要求唐太宗停工，认为如果要营造下去，百姓对朝廷的怨恨恐怕会超过隋炀帝时。这话说
得十分尖锐、激切。唐太宗听他言之有理，立即下诏罢役。
8．根据图片或材料，结合所学知识，写一篇100字左右的小论文，题目自拟。
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。
——郭沫若
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行
不劳吉日出。
——杜甫
9．根据下面这幅图，写一篇不少于80字的历史小短文，交代清楚事件的时间、起因、经过以及意义。
10．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不少于150字的小短文。（要求：题目自
拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）11．观察下面的图片，回答问题。
围绕图片主题提炼出一个观点，根据图片并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理
清楚）
12．繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。请以“盛世交流”为题，写一篇150字左
右的小短文。（从下面的关键词中任选三个）
遣唐使、留学生、玄奘西行、鉴真东渡、《大唐西域记》
13．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字小短文。（要求：题目自拟，史
实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）
14．阅读材料，回答问题
历史小论文；习近平总书记指出“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，
不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。”
——学习强国APP
请结合有关史料，评价唐太宗。要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。字数120左右。
15．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的比较与联系）
唐长安城 唐朝对外主要交通路线
16．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，反映两幅图片内容的比较）
图一 安史之乱 图二 黄巢起义
17．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的联系。）18．请观察下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小论文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表达完整，体现两幅图片之间的联系性）
19．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明
确，紧扣人物与所处的时代的关系;史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）
20．历史学习必须明确历史知识前后的内在逻辑关系，只有做到前后联系，才能正理解历史发展的来龙去
脉。请把以下历史事件串联起来，写一篇不少于100字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，体现历
史事件的内在逻辑关系）
安史之乱 黄巢起义 唐朝灭亡 五代十国
21．科举制度是我国古代开创的重要政治制度，它对中国社会产生了深远影响。读示意图，运用所学知识，
写一篇关于科举制的历史小短文。
要求：
①以《我看科举制》为题。
②短文内容包含示意图中提及的三个朝代在科举制确立与发展过程中采取的措施及影响（唐朝包含两位皇
帝的措施）。并谈谈你对科举制度的看法。
③史实准确，表达流畅，不低于150字。22．论述题
重文轻武是宋朝的基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进
了宋朝的繁荣。有的学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。还有的学者认为，
“重文轻武”国策的推行有利有弊。
你赞同哪一种观点？依据材料并结合所学知识进行论述。（选取一种观点论述即可）（要求：观点明确，
事实准确，史论结合，层次清楚）
23．观察下面的图片，回答问题。
（唐太宗） （宋太祖）
根据图片并结合所学知识写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整。）
24．论文：请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目
自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容联系。）
25．观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件两例，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：
题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系性）26．宋朝“重文轻武”，所以也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋朝的科举放宽
了录取的范围，录取名额也成倍增加，唐朝录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋朝每次
录取多达二三百人，甚至五六百人。
——摘编自《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》
（1）宋朝采取“重文轻武”的原因是什么？
（2）阅读以上材料，评定宋朝“重文轻武”的观点是否正确，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：
观点明确，史论结合，条理清楚。）
27．请对比下面两幅图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80——120字的小短文。（要求：
题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片的联系）
28．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）图1：宋真宗 图2：寇准 图3：澶渊之盟
29．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
30．阅读材料，回答问题。
材料：宋文化细腻丰满，但在气魄上远不及气势雄壮的汉唐文化。唐太宗李世民以“天可汗”的尊称慑服
周边民族，而宋代自立国之始，就为边患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙……（这些
少数民族势力）对宋人世界的长期包围与轮番撞击，产生了双重文化影响。一方面，北宋人因被动挨打而
生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面……另一方面，契丹、党项、羌、女
真等游牧民族从汉文化中吸取到丰富的营养。在辽朝，孔子受到朝野上下的尊崇。《贞观政要》《史记》
《汉书》等汉文化名著被译成契丹文字，广泛流行于契丹……（西夏）已开始任用中国贤人，读中国书籍，
用中国车马，行中国法令了。
——摘编自张岱年、方克立等《中国文化概论》
根据材料并结合所学知识，围绕“宋代文化”拟定一个论题，并展开论述。（要求∶自拟论题，论证充分，
史实准确，表述清晰。）
31．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇．60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点
明确，紧扣人物与所处的时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）32．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
33．阅读材料，完成下列要求
材料：两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。
备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。
（1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。
（2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要
求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学中国古代史一个历史事件，加以论述，史论结合，
条理清晰。）
34．以下是黄仁宇先生在《中国大历史》一书中对宋辽澶渊之盟的看法，请你认真阅读。结合所学知识，
写一篇80～120字的小短文，谈谈你对两宋期间民族关系的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。这“岁币”只占宋朝政府收入之一小部分，可以当作是
给比较穷困的邻邦的一种援助，以弥补双方贸易之赤字，这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低
廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感，而接受地缘政治的仲裁，当日宋朝君臣不可能有此置
身事外的反应，他们无法承认这种妥协为事理之当然。——摘编自黄仁宇《中国大历史》
35．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整。 ）
36．请根据下面图片反映的历史信息结合所学知识，写一篇80----120的小短文。要求：史实正确，语句通
顺，表述完整，体现图片内容之间的联系。
37．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）38．请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
39．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
40．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表述完整）隋文帝杨坚 元世祖忽必烈
41．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，
史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片之间的联系性）
42．观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件两例，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：
题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系性）
43．评价历史人物，是培养历史学科核心素养的重要组成部分。根据所学，谈谈你所知道的下列两位皇帝。
44．阅读材料，完成下列要求。
材料 有史以来，能成就“盛世”的王朝屈指可数，而唐代却出现两度盛世，这既与两位君主的英明密不可分，同时又与制度因素密切相关。唐朝基本沿用了隋代的创制，完善了三省六部制，保障了国家权力
的规范与有序执行，避免了帝王独断专行及重大决策失误；官员选拔升迁制度的进一步完善，保证了官员
队伍的素质；改进府兵制，保证了军事强大。总之，唐代的兴盛乃是制度所成就。当然，好制度需要人设
计，更需要人执行。
——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识，运用中国古代史知识加以论述。（要
求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
45．论述题
材料 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。
在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争
阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和中国古代史的相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论
结合，条理清楚，不得照抄材料。字数在120字以上。）
46．【元朝的统一与古代社会的新发展】
戚戚同学在“历史知识进校园”活动中承担“元朝社会的新发展”展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄
出如下资料：
●1219年，蒙古军队开始西征，随后的数十年间西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、畏兀儿等民族成分，
开始形成了一个统一的民族——回族。
●1271年，忽必烈改国号为元，1272年迁都于大都。他在位期间，注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，
并建立了各项政治制度。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。其中建立的行省制是13世纪以来中国的
主要行政模式，也是我国古代行政制度的一次重大改革。
●1281年（元世祖至元十八年）设置澎湖巡检司，隶属于元朝福建行省泉州府。
●1288年，尚书省右丞相兼总制院使桑哥，认为总制院责任重大，故向忽必烈奏请，根据中国唐朝时期在
宣政殿接待吐蕃使臣之例，将总制院更名为宣政院。
●13世纪后半期是元杂剧雄踞剧坛最繁盛的时期。元杂剧的成就和影响远远超过前朝的散曲，因此也有人
以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代戏曲”。
请为戚戚同学提供设计展板的建议，需提炼主题，选取材料，并论证主题与材料之间的联系。（可从元代
的建立与民族关系的发展、制度的变革、文化的发展等方面的关系任选角度展开论述）
47．阅读材料，完成要求。
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺鞨等少数民族与隋
唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种
思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的
多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝，……各民族间的交往与联系在
这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。
——摘编自《简明中国史读本》
阅读以上材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”这一话题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以
论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
48．阅读材料，完成下列要求。
材料 有史以来，能成就“盛世”的王朝屈指可数，而唐代却出现两度盛世，这既与两位君主的英明密
不可分，同时又与制度因素密切相关。唐朝基本沿用了隋代的创制，完善了三省六部制，保障了国家权力
的规范与有序执行，避免了帝王独断专行及重大决策失误；官员选拔升迁制度的进一步完善，保证了官员
队伍的素质；改进府兵制，保证了军事强大。总之，唐代的兴盛乃是制度所成就。当然，好制度需要人设
计，更需要人执行。
——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》
（1）根据材料，写出唐朝的鼎盛时期。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识，运用中国古代史知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
49．阅读材料，完成下列要求。
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这
个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺鞨等少数民族与隋
唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种
思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝，……各民族间的交往与联系在
这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。
——摘编自《简明中国史读本》
（1）根据材料，指出元朝是哪个民族建立的
（2）阅读以上材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”这一话题提炼一个观点，并结合材料和所学知
识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
50．阅读材料，完成下列要求。
材料
——摘编自部编版《中国历史》七年级下
（1）根据材料，简述材料中A代表的人物
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学的中国古代史知识加以论述。（要求：
观点明确，史论结合，条理清楚。）
