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七年级第二学期期中考试卷01
历 史
（考试范围：1-11课）
一、选择题（每题2分，共50分）
1．几千年来的历史证明，统一是中国历史发展的主流。魏晋南北朝长期分裂局面结束，全国重新统一的
时间是
A．581年 B．589年 C．618年 D．626年
2．一位唐朝商人经大运河从江都到涿郡去做生意，他不可能经过下列哪一段运河
A．永济渠 B．通济渠 C．江南河 D．邗沟
3．电视剧《贞观长歌》深受观众喜爱，创下了很高的收视率。你认为不可能在该剧中出现的画面是
A．唐太宗在长安称帝，建立唐朝 B．唐太宗轻徭薄赋，减省刑罚
C．严格考核官吏政绩 D．唐太宗鼓励大臣直言皇帝的过错
4．下列唐朝皇帝中，继承皇位的先后顺序是
①唐太宗 ②武则天 ③唐高宗 ④唐玄宗
A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．②③①④
5．下列生产工具在唐朝时发明并推广的是
A． B．
C． D．
6．唐太宗在天山以南设安西都护府，武则天在天山以北设北庭都护府。这番举措
A．完善了科举
B．巩固了边疆C．加深了汉藏情谊
D．促进了中日交流
7．唐朝商业繁荣，出现一些繁华的大都市，其中既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是一座
国际性大都会的城市是
A．洛阳 B．江都 C．长安 D．成都
8．唐朝后期，他领导农民起义，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。“他”是
A．朱温 B．黄巢 C．黄盖 D．安禄山
9．宋太祖时文官担任地方高级长官，宋太宗时抑制武将，提升文官地位，文臣统兵的格局逐步形成，这
体现了北宋政治特点是
A．无为而治 B．重武轻文 C．重文轻武 D．君弱臣强
10．辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制
了自己的文字。这些现象最能说明
A．制度差异进一步拉大 B．统一的趋势更加明显
C．民族交融进一步加强 D．各族政权消除了隔阂
11．如图人物属于的民族是
A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．鲜卑族
12．你知道“苏湖熟，天下足”这句话表明了两宋时哪个地区成为全国最重要的粮仓
A．长江流域 B．太湖流域
C．黄河流域 D．珠江流域
13．景德镇作为享誉中外的千年瓷都，是中国瓷器生产的杰出代表。千百年来，烧制瓷器的窑火从未熄灭，
见证着这座千年瓷都的兴衰荣辱。景德镇兴起于
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
14．法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。”下图直接反映的社会主要风貌是
《清明上河图》局部
A．民族政权并立 B．城市商业繁荣
C．经济重心南移 D．科技文化发达
15．江南经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是
A．铁制农具的普及 B．人口的大量南迁
C．政府改革的影响 D．官府的屯田政策
16．南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后办理手续应到
A．中书省 B．市舶司 C．巡检司 D．枢密院
17．现代社会中，扫码消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早
的纸币是
A．圆形方孔钱 B．开元通宝 C．五铢钱 D．交子
18．从下图中可以清晰地看出，辽宋夏金元时期的基本特征是
A．统一多民族国家的建立 B．统一多民族国家的巩固
C．繁荣与开放 D．民族政权并立
19．他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他施行“治国安民”的方略，
广开言路，整顿吏治，注重农桑，最终推动统一大业的完成。他就是
A．铁木真 B．忽必烈 C．阿骨打 D．元昊
20．元朝的政治制度大都为后代所承袭。如图中王二的人物档案，其家庭地址的最高级别建制来源于元朝
的A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制
21．下面有关大运河的表述不正确的是
A．隋朝大运河以洛阳为中心，南达起余杭，北达涿郡，共分四段。
B．隋朝大运河全长2000多千米，是古代世界上最长的运河
C．元朝时又开凿了会通河和通惠河，缩短了江南到洛阳的航程
D．大运河沟通了五大流域，加强了南北交通，促进了经济和文化的发展。
22．分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是
A．隋炀帝派人三赴琉球B．唐朝设立安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区
C．宋辽在边境设有榷场D．元朝统一全国为统一多民族国家进一步发展奠定基础
23．下图文物可用于研究
宣政院印
A．元朝平定西北边疆的叛乱 B．元朝设置机构管理海外贸易
C．元朝境内大规模的人口流动 D．西藏地区与中央政府的关系
24．元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进步性的表现
A．实现了国家的统一 B．加强了民族交融
C．推行行省制度 D．实行民族分化政策
25．回族是唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，
逐渐交融而成。它形成于
A．元朝 B．北宋 C．南宋 D．五代十国二、综合题（每题10分，共50分）
26．阅读下列材料，根据所学知识，回答问题。
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——唐人赵嘏
材料二：“天下英雄入吾彀中矣。”（入彀：被收罗笼络的意思）
——唐太宗
材料三：这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙自幼遭不幸，其父将
其母子赶出家门，他们母子俩长期居住在一个山洞里，他发奋读书而高中状元，极善理财治国，成为宋初
名相。
请回答：
（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于哪个朝代？
（2）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？他们的真正目的是什么？
（3）材料三说明这种制度有什么积极之处？
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 2020年2月，当中国抗疫进程进展到最紧张的时候，从日本发往中国的医疗物资上贴着的
“山川异域，风月同天”八个字引起了人们的广泛关注。（注：这八个字出自日本长屋王的《绣袈裟衣
缘》：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”）
（1）材料一中图一所示事件对日本社会的发展产生了什么影响？根据图二所示人物口述记录而成的，可
用于研究中外交流史的珍贵文献是什么？
（2）据史书记载，材料二中的“山川异域，风月同天”诗句曾感动了一位唐朝僧人，使他决心东渡日本
传播佛教和中国文化。请写出这位僧人的法号及贡献。
（3）唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是什么？
28．“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”唐朝是一个不筑长城的统一王朝，她有开
拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈，是中国历史上令人骄傲的一个朝代。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【经济繁荣——底气】
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，
远行不劳吉日出。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一反映了什么社会景象？当时在位的唐朝皇帝是谁？
【民族交融——和气】
材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。
（2）材料二体现唐朝时期实行怎样的民族政策？唐太宗实行这种民族政策，得到周边各族的拥戴，被各
族首领尊奉为“？”。
材料三：贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的
人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）材料三的“公主”指的是谁？材料三反映的这件事的历史意义是什么？
【对外开放——大气】]
材料四：在他西行前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒”“贤豆”等叫法。他在印度求法
时认为译为“印度”比较合适。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。
（4）材料五的“他”是谁？回国后，根据其口述，由其弟子记录而成的著作是什么？
【文艺多彩——才气】
材料五：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗
作就有48000多首。唐诗内容丰富；作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。
（5）唐代有三位成就最高、影响最大的诗人，请写出其中一人的名字。
【学习感悟】
（6）通过对唐朝历史的探究，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
29．经济发展是一个国家的命脉，关乎政权稳定和民生福祉。阅读材料，回答问题。
材料一：材料二：宋代时期开始在闽江、珠江流域和长江流域广泛种植水稻。而宋朝寒冷期时，为小麦在南方
种植提供了先决条件。随着小麦和水稻在南方的普遍种植，南方的经济已经远远超出北方的经济。
——陈天成《气候变化与中国经济重心南移的关系》
材料三：宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”，并
设置管理对外贸易的机构。
——部编版《中国历史》七年级下册
材料四：苏湖熟，天下足。
——南宋谚语
国家根本，仰给东南。
——《宋史》
（1）图一、图二反映的是唐朝发明并推广的生产工具，请分别写出它们的名称。
（2）结合材料二及所学回答，宋代从越南传入的哪一水稻品种使宋代水稻产量大幅提高？宋代不仅农业
发展迅速，手工业成就也非常突出，其中北宋兴起的哪一地区后来发展成为著名的瓷都？
（3）依据材料三及所学指出，宋朝为了鼓励海外贸易，在主要港口设置了哪一机构加以管理？商贸的繁
荣同时促进了纸币的产生，北宋时期在四川地区出现的世界上最早的纸币叫什么？
（4）材料四反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？这种变化是何时开始的？何时完成的？
30．阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治，元朝统治者大力推
行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验，建立各项制度，逐步加强中央
集权。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农
业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统
为主的文化认同趋向。
材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉、唐极盛之际，有不及焉。
——《元史》
（1）元朝的建立者是谁？元朝是在哪一年统一全国的？
（2）元朝时，在地方设立什么机构进行管辖？
（3）元朝时设置了什么机构管理西藏？台湾当时隶属哪一机构管辖？
（4）元朝疆域空前辽阔，它对我国统一多民族国家的形成有何作用？
