文档内容
Unit 8 It must belong to Carla.
第五课时（教学设计）
教学目标 1. 语言能力：通过学习巨石阵，正确理解掌握新词汇和重点短语，并
进一步正确使用情态动词must, could, might, can’t 来作出合理推断。
2. 文化意识：通过阅读语篇，了解世界未解之谜，激发探索精神
3. 思维品质：通过思维导图和归纳总结等形式的阅读活动，提升思维
的逻辑性和创新性。
4. 学习能力：通过谈论未解之谜，激发对英语学习的兴趣，并能正确
识别、 连接词等英语阅读策略进一步提升阅读理解能力。
教学重点 1. 掌握本文涉及巨石阵相关话题的新词汇和短语，了解巨石阵的未解之谜。
与难点
2. 借助恰当的连接词和思维导图对文章关键内容进行复述。
教学准备 教具准备: ppt，视频材料
课前准备：学生预习课文完成导学案自主预习部分
教学过程 老师活动 学生活动 设计意图
Show the new words that 积极回答，进行 学习新单词，降低阅读文
they have leant last class by 英翻汉游戏，快 章的理解难度。为文章阅
Pre-
读做铺垫。
playing words game. 速说出该单词的
reading
汉语意思
Stage
(5mimut
es) Lead in
Let students watch a video 1．观看视频，积 利用视频激发学生学习兴
about Stonehenge 极思考 趣，发散思维，引入主题
Show some different opinions 2.头脑风暴，回答 展示文中会出现的重点句
about the usage of Stonehenge. 问题 子，提前解决疑难，降低
阅读难度。
Prediction
Let students pay attention to 注 意 标 题 和 图 读题目预测文章内容，进
the title and picture, and ask: 片 ，回答问题， 一步形成阅读期待，为语
做出预测。 篇阅读做好铺垫
What’s the passage talking
about?
Fast reading
Let students match the main 通过理解每段文章 掌握速读技巧，提升阅读
idea of each paragraph. Let 第一句话快速阅读 理解速度。提升归纳能
While- 文章，完成匹配。 力。
them pay attention to the first
reading
sentence. And let them find 找出段意相似的两
Stage
the common things of each 段，进一步划分文
(23minut 章结构
paragraph.
es)
Careful reading---para.1
Let students circle the linking 细读第一段，完成 深度阅读理解，了解巨石
words in this passage, and let 填空 阵的背景信息和重要性
them finish the blank.Careful reading---para.2＆para.3
1.let students read para.2 and3 1.默读第二三段， 训练英语的默读能力
explain the important phrases 做好笔记。
通过细节题填空进一步理
in this paragraph 2.and 3 2.完成导学案填空 解巨石阵的可能的曾经的
2.let students fill in the blank 用途
on paper.
Careful reading---para.4
1.let students read para.4 and 1.朗读第四段，做 进一步了解巨石阵的未解
explain the important phrases 好笔记。 之谜
in this paragraph 4. 2.翻译并梳理重要
2.let students finish the blanks 内容。
Post reading
1. Let students 完成课本2a,2c和 对本文内容再次回顾，加
finish2a, 2c and 2d. and 2d的练习。根据 深理解。内化为自己的知
思维导图复述本文 识。学习古人的勤劳和智
check the answers.
内容 慧
2. Let the students
retell the passage
Summary
Make a summary about this 大声朗读所呈现的 巩固所学知识
Post- lesson. Lists the important 短语和单词
read phrases and words
Stage Homework
(10minut
Present homework： 课后完成课后作业 作业分A,B两层布置，因
es)
材施
1. . Read 2b and
review the language points
after class.(B层)
2. What do you know
about these mysteries ?What
is mysterious about them?
Please write a short article. (
80 words ) ( A层)
板书设计Unit 8 It must belong to Carla.
Section B(2a-2e)
Part 1 (para 1)
General introduction of Stonehenge
Part 2 (para 2 & 3)
Different ideas about the purposes of Stonehenge
Part 3 (para 4)
More mysteries about Stonehenge
