文档内容
Unit 6 When was it invented?
第五课时（教学设计）
教学目标 1. 语言能力：通过语篇阅读，正确掌握有关篮球的新词汇。通过阅读
文章了
解并能谈论篮球的发明以及发展历史。
2. 文化意识：通过对篮球进一步的了解，拓宽知识面，保持对运动的
热爱；
理解永不言弃，团队合作的篮球精神
3. 思维品质：通过思维导图，推理判断等活动提取并概括文章中的关
键信息，
推断语篇深层含义，提高思维的逻辑性。
4. 学习能力：通过了解篮球运动保持学习的兴趣，并能使用相应的英
语阅读技巧促进阅读理解能力的提升。
教学重点 1. 掌握本文涉及到篮球相关话题的新词汇和短语，了解篮球的发明以及发展历史
与难点
2. 借助思维导图对文章关键内容进行复述。
教学准备 教具准备: ppt，视频材料
课前准备：学生预习课文完成导学案自主预习部分
教学过程 老师活动 学生活动 设计意图
Review Show the new words that 积极回答，短语 学习新单词，降低阅读文
（2minute they have leant last class by 接龙，进行英翻 章的理解难度。为文章阅
s） asking them one by one; 汉游戏，快速说 读做铺垫。
出该单词的汉语
And play a game to consolidate
意思
the words.
Presentation
Show the picture about famous 1．观看图片，积 利用篮球明星激发学生学
Pre- players. And ask questions: 极思考 习兴趣，发散思维，引入
reading Who are they? 2.头脑风暴，回答 主题
Stage How much do you know about 问题
(5mimut basketball?
es) Who invented basketball?
When was it invented?
What else do you want to know
about the basketball?
Prediction
Let students pay attention to 注 意 标 题 和 图 读题目预测文章内容，进
the title and picture, and ask: 片 ，回答问题， 一步形成阅读期待，为语
做出预测。 篇阅读做好铺垫
What’s the passage talking
about?
Fast-reading
While-
reading Let students match the main 通过理解每段文章 掌握速读技巧，提升阅读
Stage idea of each paragraph. Let 第一句话快速阅读 理解速度them pay attention to the first 文章，完成匹配。
sentence.
Careful reading---para.1
Circle the numbers in this 通过阅读前后句， 深度阅读理解，利用所给
passage, let students match the 找出这些数据代表 数据在语篇中进一步理解
的含义，完成导学 篮球的历史。
real meaning of these numbers
案匹配题目。
Careful reading---para.2
1.let students read para.2 and 1.默读第二段，做 训练英语的默读能力
explain the important phrases 好笔记。
通过细节题填空进一步理
in this paragraph 2. 2.完成导学案填空 解文章内容。
2.let students fill in the blank
on paper.
(23minut
Careful reading---para.3
es)
1.let students read para.3 and 1.朗读第三段，做 了解篮球的发展以及普
explain the important phrases 好笔记。 金，学习永不言弃的篮球
精神
in this paragraph 3. 2.翻译并梳理重要
2.let students finish the chart on 内容。
ppt
Post reading
1. Let students finish 完成课本2c和2d 对本文内容再次回顾，加
2c and 2d. and check the 的练习。根据思维 深理解。内化为自己的知
导图复述本文内容 识。通过名人名言学习永
answers.
不放弃的篮球精神
2. Let the students 积累摘抄篮球明星
retell the passage 的名言。
3. Show the famous
words of basketball stars
Post-
read
Summary
Stage
(10minut Make a summary about this 大声朗读所呈现的 巩固所学知识
es) lesson. Lists the important 短语和单词
phrases and words
Homework
Present homework： 课后完成课后作业 作业分A,B两层布置，因
材施
1. Recite the phrases
and words after school. (B层)
2. According to the
mind map, write a short
passage about basketball. (A
层)
板书设计
Unit 6 When was it invented?
Section B(2a-2d)
Para.1 The history of basketball
Para.2 The invention of basketball
Para.3 The development of basketball
