文档内容
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
教材分析
本课主要学习三块内容，东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的
开发。分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。东晋、南朝的统治，
为江南地区的开发提供了必要条件。学习这三部分，首先要了解三国
以来南北政权更替的历史。北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许
多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的萧条和衰落，另
一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先进
的生产工具和技术，极大促进了江南地区经济的开发。南方地区在东
晋南朝时期，战乱较少，社会稳定，统治者大都注重发展农业，积极兴
修水利，推广先进生产技术，改变了江南农业“火耕水耨”的原始状
况，转而进入精耕细作阶段。这样，江南很快形成为新的农业经济区，
同时手工业、商业也得到迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。
教学目标
1.通过学习本课，使学生了解东晋南朝历史的发展，更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。
2.通过本课学习，使学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代
更替)，提高把握发展线索的能力。
3.知道不同地区之间的交流对社会经济发展的重要作用，认识劳
动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。
教学重难点
【教学重点】
江南地区开发的相关情况。
【教学难点】
江南地区开发的原因。
课前准备
1.多媒体课件；
2.学生完成相应预习内容。
教学过程：
一、激趣导学
“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学习动机中的重要成分，是
学习动机中最现实，最活跃的因素。是推动学生产生寻求知识，从事学习活动的强大心理动因。
诗文：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南。——《白居易》
上述诗文在怀念江南，生动地描绘了江南春意盎然的大好景象，
你知道“江南”指哪里吗？白居易词中描述的“江南”是什么时候
得到开发的？
二、讲授新课
（一）东晋的兴亡
1.东晋的建立：
教师带领学生回顾上节课学的西晋的灭亡和十六国的建立，引出
这段时期即是民族分裂的时期，也是民族大融合的时期。
316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马
睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
【设计意图】回顾和巩固久知识，有助于新课的学习。
2.东晋政权的特点：
问题探究：司马睿在位期间，东晋的政权有什么特点？教师：司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马
睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，
共天下。”
教师给学生讲解“王与马，共天下”的由来。——东晋的门阀政治
——东晋虽然是司马氏政权的延续，但本身司马氏在政治上威望不高，
整个朝廷都由世族大家把持，最先的一个是出身琅琊王氏的王导，其
后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄、王敦等等。
【设计意图】通过问题探究的教学形式，培养学生合作学习的能力。
3.收复失地：
教师：阅读课本相关史事，从故事里找出北伐失败的原因
教师同时向学生分享有关祖逖的故事。教师向学生分享祖逖闻鸡起舞
的典故。
东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于朝
廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能
恢复中原。【设计意图】通过祖逖闻鸡起舞的典故来学习北伐失败的原因，增强
学生学习的兴趣。
4.兴盛：
东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会
经济有所发展。
【设计意图】通过视频学习淝水之战的历程，有助于学生了解史实。
5.衰亡：
东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
（二）南朝的政治
1.南朝
420―589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、
齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
2.南朝宋的情况：
宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时
间里，赋轻役轻，江南民殷国富，社会比较安定。
3.衰落：南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。梁武帝萧衍从地方起
兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益
败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到
抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于
明显劣势。
【设计意图】通过一幅动态图片来学习中国南方政权频繁更替的过程。
（三）江南地区的开发
1.背景：
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，
是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。
2.原因
西晋末年以来，大批北方人为躲避战乱南下。到东晋后期，长江中
下游地区布满了南迁的游民，尤以江苏一带为多；有一部分流民还继
续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了
中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得
到开发，经济迅速发展起来。（最主要原因）
当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。
南下移民与当地民众的共同努力。
3.表现：
农业：
大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工
程。
农业生产技术也有了很大的改进、包括推广和改进耕犁，实行精
耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生
产技术。
此外，还发展种桑养蚕、种植果木、种植药材等，实行多种经营。
手工业：
南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造
船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。商业：
农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南
朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
【设计意图】以材料探究江南地区开发的概况，了解江南地区开发的
原因、背景和表现。
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