文档内容
第 5 课 二力平衡（原卷版）
目标导航
课程标准 课标解读
1.了解平衡状态和二力平衡概
念； 1.知道什么是平衡状态和物体处于平衡状态时力的关系；
2.理解二力平衡的条件； 2.理解二力平衡条件及其应用；
3.会进行一条直线上的力的合 3.了解一条直线上二力的合成；
成；
4.理解平衡力和二力平衡的关系。
4.理解平衡力的概念。
知识精讲
知识点01 二力平衡
1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2.如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
3.平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。
4.生活中处于平衡状态的例子
静止的物体，物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。
匀速运动的物体，在运动方向上物体受到的力是平衡力。如在路上匀速行驶的汽车、传动带上的物体
等。
【知识拓展】平衡力的应用
平衡力的应用主要是根据二力平衡条件进行相关的计算的分析等。在初中物理中，分为两种情况：一
是根据运动状态判断物体的受力情况；二是根据受力情况来判断物体的运动状态。
1.如果物体处于静止或匀速直线运动状态，则可用平衡力的知识判断或求解未知力。根据平衡力判断
物体在所要研究的方向上所受力的情况（一般考虑水平方向和竖直方向），最后根据平衡力的知识分析出
所求力的情况。
2.如果物体所受的合力为0（受平衡力），则可判断物体处于静止状态或匀速直线运动状态。如果物
体所受合力不为0（受非平衡力）。
知识点02 二力平衡的条件
1.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平
衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。2.对二力平衡的条件的理解：
同物：两个力作用在同一物体上；
等值：两个力大小相等；
反向：两个力方向相反；
共线：两个力在同一直线上。
【知识详解】二力平衡的条件
1.一个物体在受到两个相同大小，方向相反，作用在同一物体上，同一直线上的力作用时，如果能保
持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体
运动状态的作用效果相互抵消(合力为0），我们就说这两个力平衡。这就是二力平衡。
2.二力平衡的条件：大小相等；方向相反；二力作用在同一物体上，且在同一条直线上。
二力平衡的条件简单来说就是同体、等大、反向、共线。特别是“同体”和“共线”这个条件往往被
初学者遗漏，而造成对二力平衡做出错误判断。
3.平衡力和相互作用力
（1）相同点：大小相等，方向相反，在同一直线上。（2）不同点：平衡力：作用在同一物体上，是
两种力；相互作用力：作用在不同物体上，是一种力，同时产生同时消失。
【知识拓展】二力平衡
1.二力平衡的意义：
二力平衡是力的分析的最简单、最基本的情况，若一物体处于二力平衡状态，我们了解了其中一个力，
对另一个力也就了如指掌。如图所示，一物体放在水平桌面上，它将受到重力和桌面对它的支持力，物体
处于平衡状态。我们知道了物体的重力，根据等大、反向、共线的关系，也就知道了支持力，的大小、方
向及作用点。
2.二力平衡的作用效果：
二力平衡的效果不仅使物体保持平衡状态，还使物体发生了形变(只不过有时效果不明显，但形变还
是有的，如静止在地面上的物体受重力和地面支持力的作用，发生了微小形变)。因此，两个力并不是完
全抵消而没有产生任何力的作用效果。
补充：(1)物体在两平衡力作用下处于平衡状态，若再加一对或多对平衡力，物体将仍然处于平衡状
态。(2)平衡力可以通过受力图形象地描绘出来。
3.二力平衡的应用：
（1）用弹簧测力计测量物体所受重力时，就是利用二力平衡条件。
（2）放在桌面上的花瓶受到竖直向下的重力和桌面对他竖直向上的支持力，二力平衡。（3）悬挂着的吊灯，受到竖直向下的重力和吊线对它竖直向上的拉力，二力平衡。
（4）在水平道路上匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的牵引力和向后的阻力，二力平衡。
（5）在竖直方向，汽车受到向下的重力和路面对它向上的支持力，二力平衡。
【知识拓展】本节知识导图
【即学即练1】汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（ ）。
A. 汽车速度越大，汽车的惯性越大；
B. 汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾；
C. 汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力；
D. 汽车受到的支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
【即学即练2】下列运动项目沙及的物理知识描述正确的是（ ）。
A. 三级跳远——快速助跑是为了利用惯性；
B. 引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力；
C. 做俯卧撑——被手臂支撑的身体，相当于以脚尖为支点的费力杠杆；
D. 百米赛跑——裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动员的快慢
分层提分
题组A 基础过关练
1.如图，是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）。
A．实心球在空中上升； B．实心球从空中下落；
C．实心球在地上越滚越慢；D．实心球停在地面上2．如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（ ）。
3．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）。
A．物体所受拉力和重力是一对平衡力；
B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力；
C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力；
D．桌面对物体的支持力和物体受到的阻力是一对平衡力
4．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（
）。
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
5.体检时，小宏同学静立在体重秤上，其中属于平衡力的是（ ）。
A、小宏受到的重力与秤对她的支持力 B、小宏对秤的压力与秤对她的支持力
C、秤受到的重力与秤对小宏的支持力 D、小宏对秤的压力与秤受到的支持力
6．列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（ ）。
A．三级跳远﹣﹣快速助跑是为了增大惯性；
B．划船比赛﹣﹣船桨和水之间力的作用是相互的；
C．引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力；
D．百米赛跑﹣﹣裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢
7.运动员将静止的足球踢飞，说明力可以 ；足球落地后向前继续滚动，因其具有 。足
球停在水平地面上静止，受到的重力和地面的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用
力”）。
8．小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较 的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于 状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某
个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力 （选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在
探究相互平衡的两个力的 关系。
题组B 能力提升练
1.一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有（ ）。
A. 一对 B. 二对 C. 三对 D. 四对
2.如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重力为 G 的小
球并保持静止。图中分别 给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（ ）。
A. G 与 F 是一对平衡力；
3
B. G 与 F 是一对相互作用力；
3
C. F 与 F 是一对平衡力；
1 2
D. F 与 F 是一对相互作用力
1 2
3.如图所示，直升飞机悬停在空中，不计浮力下列说法正确的是（ ）。
A. 螺旋桨对空气的作用力与直升飞机所受重力是一对相互作用力；
B. 螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力；
C. 悬停在空中的直升飞机对地球没有作用力；
D. 直升飞机所受向上的力的施力物体是空气
4.一本物理书静止在水平桌面七，下列各对力中属于平衡力的是（ ）。
A．书对地球的引力和地球对书的引力；
B．书受到的重力和桌面对书的支持力；
C．书对桌面的压力和书受到的重力；
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
5.如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是( )。
A．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4N；
B．弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0N；
C．弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0N；
D．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N
6．小华在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了
一个角度，该实验是想探究二力平衡时（ ）。
A．是否作用在同一直线上 B．是否作用在同一物体上
C．方向是否相反 D．大小是否相等
7．当物体受力平衡时（ ）。
A．物体一定处于静止状态；
B．物体一定处于匀速直线运动状态；
C．物体的运动状态可能要发生变化；
D．物体有可能处于静止状态，或有可能处于匀速直线运动状态
8．钢笔静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（ ）。
A．钢笔的重力与桌面对钢笔的支持力；
B．钢笔的重力与钢笔对桌面的压力；
C．钢笔的重力与桌面受到的重力；
D．钢笔对桌面的压力与桌面对钢笔的支持力
题组C 培优拔尖练
1．（2021·湖南长沙市·中考真题）滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列
说法正确的是（ ）。A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力；
B．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力；
C．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因；
D．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性
2．（2021·湖南长沙市·中考真题）怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻
蜓所受支持力的示意图正确的是（ ）。
A． B． C． D．
3．（2021·浙江嘉兴市·中考真题）用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等
重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（ ）。
A．向左下运动 B．向右上运动
C．仍静止不动 D．转过一定角度
4．（2021·四川成都市·中考真题）成都地铁运营长度已突破500公里，线网规模跃升至全国城市轨
道交通“第四城”。乘客候车时，放在水平站台上的行李箱受到的支持力与重力是一对______力。乘客上
车后应站稳，抓好扶手，是为了防止列车运动状态改变时乘客由于具有______而跌倒。
