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2025～2026 学年度第一学期八校联盟高一教学质量检测（一）历史
注意事项：
1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 考古学家严文明教授把中华文明的起源称为“重瓣花朵”格局，中原是花心，周边的文化中心是里圈花
瓣，再外围的文化中心是外圈花瓣，构成“重瓣花朵”格局。这一理论反映出中华文明（ ）
A. 起源于旱地农业文化区 B. 主体集中分布于长江流域
C. 发展呈现多元一体格局 D. 已形成精耕细作农业模式
2. 据研究，在可辨认的甲骨文中，卜黍之辞 100多条，黍字出现300多次，卜稷之辞30多条，稷字出现
40多次。古文献也多次提到黍稷，如《尚书·盘庚》：“惰农自安…….不服田亩，越其罔有黍稷。”
《尚书·酒诰》：“其艺黍稷，奔走事厥考厥长”。这反映了当时（ ）
A. 劳动人民的实践活动 B. 土地经营的基本方式
的
C. 耕作技术 重大飞跃 D. 劳动效率的逐步提高
3. 庙号起源于商代，对国家有大功的、值得子孙永世祭祀的先王，就会被特别追赠庙号。当时的庙号只有
三种：创基立业曰“太”，功高者曰“高”，中兴者曰“中”，另外按照“祖有功而宗有德”的标准，给
予祖或宗的称号。这体现了（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 王权与神权结合的政治特色 B. 早期原始民主政治得以延续
C. 祭祀活动带有宗法德政色彩 D. 儒家为政以德思想源远流长
4. 《左传》记载，前676年，虢公、晋侯朝见周王，周王以美酒款待二人，并皆赐给二人玉五毂，马三匹；
前488年，根据吴国 的要求，鲁国以相当于侍奉周天子的规格百牢（即猪、羊各百头）之礼招待前来会晤
鲁公的吴王夫差。材料主旨意在说明（ ）
A. 贵族等级分封制开始解体 B. 春秋诸侯之间交往频繁
C. 周朝传统政治秩序被破坏 D. 经济发展完善礼制内涵
5. 山东素有“齐鲁之邦”之称， 这与西周的分封制有关， 但山东的简称是鲁，而不是齐。 关于是鲁不
是齐的原因，下列解释最合理的是（ ）
A. 鲁国的历史更为悠久 B. 受宗法制正统观念影响
C. 因孔子受到历代推崇 D. 由分封制等级体系决定
6. 有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。
为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得
“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明（ ）
A. 各族的华夏认同观念得到发展 B. 各国积极变法以谋求富国强兵
C. 周朝传统的政治秩序完全破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固
的
7. 公元前359年，秦孝公颁布变法令，其中内容有：“凡不做耕织 游民收为公家的奴隶，努力耕织多致
粟帛的人民免除徭役。家有两男以上不分居的纳加倍的人口税。非有军功的人不得受爵”。据此分析，其
目的是（ ）
A. 发展奴隶制经济 B. 贯彻法家治国思想 C. 使秦国国富兵强 D. 维护下层平民利益
8. 法家的主要代表，大都出身儒家，李悝、吴起等受教于子夏，李斯、韩非等从学于荀子，法家与儒家有
着近乎相同的理论背景，所使用术语、典故大都相同，只是两者的目的和方案存在不同，法家理论在一定
程度上是对儒家学说中强制性因素的极致发挥。下列对此解释最为合理的是（ ）
A. 中华文化主张和而不同
B. 礼法之争在思想界的体现
C. 社会变革推动理论创新
D. 民本思想转化为政治实践
9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土
划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府直接任命并向中央政府负责的官员。”材料中新
皇帝推行的制度 （ ）
A. 为后世长期沿用 B. 是秦始皇首创
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学科网（北京）股份有限公司C. 官员世代承袭 D. 削弱了中央集权
10. 秦朝从三公九卿，到郡守、县令，乡长、亭长、里长，层层设置官吏。权力自下而上集中到中央，中
央权力集中到皇帝，形成“天下之治，始于里胥，终于天子”的格局。这一格局设计旨在（ ）
A. 杜绝相权对皇权制约 B. 根除中央和地方矛盾
C. 维系大一统国家治理 D. 提高国家的行政效率
11. 秦始皇通过修建人工道路构建了以咸阳为中心的交通网。据《史记》记载：“始皇欲游天下，道九原，
直抵甘泉，……堑山湮谷，千八百里”。秦始皇修建该道路的主要动机是（ ）
.
A 巩固边防，防御匈奴南侵 B. 控西南夷，增进民族交融
C. 沟通南越，满足皇帝游乐 D. 发展经济，促进东西贸易
12. 费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子
也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。他意在强调
（ ）
A. 民心是国家兴衰的根本 B. 秦朝统治缺乏文化认同
C. 精英知识分子的重要性 D. 秦朝覆灭原因的多样性
13. 钱穆先生在对某一政令的实施条件进行阐释时曾说：“诸侯之嫡长继为诸侯，而其支庶亦各有觊觎侯
位之心。有父母者同爱其子，不愿专传重于嫡子，而亲视其支庶为庶人。”颁发这一政令的皇帝是
（ ）
A. 秦始皇 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 唐太宗
14. 《史记》在“纪传”之外，尚有“八书”——礼、乐、律、历、天宫、封禅、河渠、平准。“八书”
概述了自黄帝至汉武时期各种社会制度的发展，自天文、地理、法律、经济，无所不述。这能够说明司马
迁（ ）
A. 重视实地查访 B. 治史视野开阔 C. 推崇儒家思想 D. 主张政治统一
15. 以下我国古代朝代更迭示意图中，①、②、③处依次应该是（ ）
A. 西晋、东晋、北魏 B. 西晋、东汉、北魏
C. 西汉、东汉、前秦 D. 东汉、蜀汉、前秦
16. 在《宋书》中记载“至于元嘉末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，
良畴亦数十万顷，膏上地，亩直一金，杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓
之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”以下属于这一现象出现的原因有（ ）
①社会安定 ②自然条件优渥 ③华夏认同 ④先进的生产工具和技术
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学科网（北京）股份有限公司A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
17. 魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宜
等莫不综览经史、著诗文、工书草。胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤
制”转变。另外，以肉食、奶酩等为特征的北方游牧民族的饮食， 也为中华民族的饮食文化增添了新内
容。据此可知，这一时期文化交融的主要特点是（ ）
A. 同源共祖的意识初步确立 B. 家国一体的观念得到认同
C. 中外文化交流的规模空前 D. 文化交流具有双向性特征
18. 春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮运河——邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩
大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表
明隋朝大运河（ ）
A. 开辟了长途海运航线 B. 改变了南北人口布局
C. 加重了农民的负担 D. 促进了南北经济交流
19. 开元十七年（729年），弃隶缩赞赞普向唐玄宗表说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂
和同为一家，天下百姓，普皆安乐。”这说明唐朝（ ）
A. 民族政策的开明 B. 注重于选贤任能
的
C. 西藏治理 强化 D. 中央集权的加强
20. 安史之乱后，唐朝政治局势混乱，然而它仍能维持国祚一百五十多年，其经济方面主要得益于( )
A. 各地藩镇之间相互牵制 B. 北方农耕经济恢复
C. 东南地区财富赋税支持 D. 均田制的继续推行
二、非选择题：本题共3小题，共40分。
21. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉武帝为了削弱丞相的权力，加强自己的权力，就重用身边的人员，于是尚书令一职日益重
要。尚书令原是少府的属官，为皇帝管章奏文书。此时，大臣们的章奏不能直接进呈皇帝，要先送尚书台。
汉武帝又选用一些出身卑微而有才能的士人为郎，加以侍中、给侍中、常侍等头衔，允许他们出入宫廷，
与尚书令共议军国大事，组成“中朝”。原以丞相为首的三公九卿组成的中央政府为“外朝”。……“中
朝”是皇帝身边的御用工具。
——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》
材料二 汉武帝于元鼎四年（前113年）将铸币权从各郡国收归中央政府，使中央政府对五铢进行统
一铸造和发行。“於是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所
前铸钱皆废销之，输其铜三官。而民之铸钱益少，计其费不能相当，唯真工大奸乃盗为之。”
——摘自白寿彝主编《中国通史》
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学科网（北京）股份有限公司（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝进行中央机构改革的措施和原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝统一货币的政治意义。
22. 阅读材料，回答问题。
材料一 如下图。
材料二 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆域
线，进入了与汉文化相适应的生态环境，于是，少数民族文化自然而然地转化为一种低势能文化。……与
此反观照，汉文化理所当然地成为高势能文化，并充分展现出其优胜性。不同文化之间的“社会距离”，
产生了不同文化质的不相容性。……文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中改变自身原有文化心
理结构，从对方吸收于己有用的文化质，从而在调整、适应的过程中趋于一体化。
——摘编自冯天瑜、杨华、任放《中华文化史》
材料三 魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单
向的，而是双向甚至是多向的。伴随着内迁少数民族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对
传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，
特别是得益于突破国家、民族、地域限制的丝绸之路的畅通，南北统一后隋唐文化实现了新的整合，造就
了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了怎样的变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的汉化措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出民族文化交融对中国历史造成的影响。
23. 阅读材料，完成下列要求。
材料 《步辇图》是中华民族艺术宝库中现存的一幅十分珍贵的作品，是初唐画家、政治家阎立本的
名作，所表现的是吐蕃赞普松赞干布派大臣禄东赞向唐太宗李世民请婚的场面。画中坐辇者唐太宗威严和
睦、神情庄重，形象高大；其身侧的宫女身形娇小，或执扇或抬辇，呈众星拱月般簇拥在唐太宗周围。画
面左侧第一人和第三人为翻译官和典礼官；左侧第二人为使臣禄东赞，他拱手站立、身形瘦健，目光诚挚
谦恭。《步辇图》无论是在创作内容、表现技法，还是在画面布局，人物造型等方面，都显示了画家的深
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学科网（北京）股份有限公司厚功力和高超的绘画技艺，堪称中国绘画史上的经典。
从图文材料中提取三个有效历史信息，并结合所学知识进行简要说明。（要求：所提取信息有效，表述成
文，论据准确，逻辑清晰）
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